第一篇：運動會班級文化展示解說詞

運動會0717班級文化展示解說詞

現在正向主席臺走來的是我們0717班代表隊，本代表隊由56人組成。隊員們精神飽滿，氣宇軒昂，邁著整齊劃

一、鏗鏘有力的步伐，到處可見我們的朝氣和必勝的信念。在本次運動會上我們將本著“友誼第一，比賽第二，全民健身，增強體質”的宗旨，發揚“團結拼搏”的精神，向“更快、更高、更強”的目標邁進。

現在向大家展示的是我們的班級名“Winner”——勝利者。俗話說得好“不想當將軍的士兵不是好士兵”，在我們班中每個同學都有著成功這樣的信念。天生我材必有用，everyone is NO.1。

我們來自中職護理班，未來我們將是一群醫務工作者。我們深知只有現在一步一個腳印地好好學習、打牢基礎，將來才能用雙手承載起救死扶傷的重任。

記得兩年前剛進校門的時候，班主任就帶著我們制定了班訓：好學、慎思、博采、篤行。人要活到老學到老，尤其是我們這些將來工作在一線的護理人員，要隨時掌握最新的醫療技術。工作中腳踏實地、身體力行，力求通過自己的力量幫助到更多需要幫助的人。

青春是我們的舞臺，陽光是我們的風采。用青春燃燒希望，風浪再大我們也會勇往直前。加油！0717班的運動員們。努力拼搏吧！希望就在前方！

第二篇：班級文化展示

書香潤心田

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學：

大家 歡迎來到我們青青草中隊。

2（q）

走到我班門口，教室前門上貼著我班的個性班名“青青小草”班，老師們希望我們像小草一樣頑強、不服輸。

一個好的班級，應該是一個和諧、向上、有文化氛圍的班集體。經過三（2）班師生的努力，我們的班級已經煥然一新。現在請大家跟我一起去看看吧！

3（q）

青青草中隊是一個快樂的大家庭，我們是由15個小男子漢和17個小女生組成的。瞧，可愛的小草娃就是我們中隊的象征物，它拿著七彩畫筆，描繪著她那32個可愛的青草娃娃。

班級目標：（齊誦）做微笑的你----真美！

做樂學的你----真棒1

做健康的你----真強！

4（q）班主任寄語： 5（q）組織機構 6(q)班級公約 7（q）班規：。8（q）

溫馨提示： 9(q)班詩（生齊誦）

班歌：唱《小草》

10、（q）

我們三（2）中隊的全體師生有一個一起學習，一同進步，共同探索的和諧上進的家——青青小草之家。

我們都生活在這個充滿幸福歡樂的大家庭里，所以我們一直在為把家建設的更加美好而不斷的努力著！我們始終相信團結就是力量，只要大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，我們的青青小草之家一定會更溫馨、更和諧的。

（齊誦合作篇）

學習互助是我們青青小草中隊的核心內容，青青小草中隊的每一個角落都不乏學習的氣氛。總之，溫馨、和諧充滿我們共同建設的青青小草中隊。下面請大家跟隨我一起到我們“家”參觀一下吧！走進我班教室，你看到的是一塵不染的玻璃窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅，處處給人以美的享受。一面面“會說話的墻壁”，散發著班級健康成長的氣息。

走到我們家門口首先映入眼簾的是“幸福大家庭”。“幸福大家庭”上的每一棵小草都笑得很燦爛，像一朵朵盛開的快樂花。“幸福大家庭”上有班主任張老師對我們的期望和鼓勵性語言。那可是我們很喜愛的角落。

11(q)黑板的左邊是班訓、誓言、口號、宣言牌匾。

班級宣言：（齊誦）班級的榮譽，我們的責任 我們中隊的口號是：(齊誦)青青小草，堅強不屈。

青青草中隊的含義：“野火燒不盡，春風吹又生。”小草雖然默默無聞，但它的生命力卻如此頑強。任何困難都壓不垮我們要向它學習，做生活的強者！

班訓： 敬 靜 凈 競 進 警

敬 ：

ａ、思想上的“敬”指尊敬父母，尊重老師，敬同學，自尊自愛。

ｂ、學習上的“敬”指敬重學習，主動、自覺、自愿地投身于學習。

ｃ、行為上“敬”指敬畏《中學生日常行為規范》《中學生守則》以及校規校紀等。靜：

有、“安靜”的意思。是要學生在安靜的環境和平和的心境中快樂學習。

凈：

衛生上的“凈”指搞好個人、班級包干區的衛生。

品德上的“凈”指凈化心靈。還要有主人翁責任感，有集體主義榮辱感。

進：

有“進步”、“進取”的意思。是要在競爭中，不斷地取得進步，并向更高目標進取。

競：

競爭的競。不斷增強競爭意識，警：

時刻敲響自己思想上的警鐘，警惕自己的行為，反省自己的得失，在做人學習方面能取得長足的進步。13 14 15(q)教室電視柜上貼的是（精彩一瞬間）

在這一年里，我們積極參加了學校組織的各種豐富多彩的活動，學校、老師們為我們提供了展示的舞臺，我們得到了多方位的鍛煉，都取得了不錯的成績。

老師們以“讓每個同學抬起頭來微笑著走路的理念”。從培養我們做人，成才的角度去教育我們每一個同學，無論外來學生還是本地學生，對于進入學校的同學都會一視同仁，享有同樣的教育，同樣的關懷。17（q）

家長的心聲

老師的關愛，家長的信任，這是我們的家長會意見反饋表摘錄

請欣賞快板三句半《夸夸我們青青小草班》

18（q）黑板北邊是心之鞭策——班級公約，班規細則，課程表班級結構值日表等。“細節決定成敗”，就是要求我們從小事做起。一些制度，使我們有了明確的努力目標，促使我們向著更高的目標前進。

19（q）教室后墻是我班同學們的天地，中間是黑板報，師生共同合作根據每個月的主題編輯出豐富多彩的內容，從中汲取了很多的知識。

心之音符：33個學生，剪成的33顆心，鼓勵著同學們要用心做事，只有通過自己的努力，才能充實一顆美麗的心靈。

20(q)在黑板報的左邊粘貼一張“看，我最棒”版塊，旨在幫助我們提高競爭意識。平時表現好的同學給以獎勵。每月一次大評，這個板塊里蘊藏著每個同學的努力與汗水，他們不驕傲、不氣餒。

黑板報下方看，歡樂草原“風景線”：那是我們的優秀作品展示臺了，我們班里的小書法家的小作品都貼在那里，真是一道靚麗的風景啊！同學們寫的一些讀書交流、體會，優秀的文章展現在那里。我們用自己喜歡的方式表達了我們對讀書的喜愛，比如有：讀書手抄報紙、成語知識的積累等。

請看，班級讀書角—“三味書屋”，我們班的圖書角在教室的后面的南角，這里整整齊齊地擺放著學校從圖書室送來的部分圖書和同學們自己獻出來的圖。只有這五彩繽紛的課外書籍的存在，我們教室才溢滿了書香，飄滿了知識，灑滿了文明。它讓全班同學每天在書海中遨游著，快樂而富有情趣的生活著。

植物園：為了突出“我的家”是溫馨的，舒適的，在教室的一角開辟了綠色的植物園，植物是同學提供的，并且由我們自己養護。這樣使我們的教室充滿生機和活力。這也是我們最愛去的地方，書旁是綠油油的植物，同學們愛趴在那里看書，非常清新自然。

21（q）墻裙

這是同學們更喜歡的“競爭之地”這是同學們才藝展示的天地，也是發揮我們特長的地方。

相信三（2）中隊的棵棵小草們，會在常樂中心小學的陽光校園里茁壯成長！

我們的班級文化建設從不同角度，不同層面鼓勵著，引導著，鞭策著孩子們走向未來。三（2）中隊完美教室文化展示到此結束，謝謝領導老師們的多多指導。

第三篇：2012運動會一分鐘展示解說詞

現在向我們走來的是互助小學代表隊。他們展示的主題是“蝶夢”，他們將“葫蘆絲”“健美操”特色，融為了一體。“我和你，心連心??”，隨著一段清新、悠揚的旋律，心中不斷浮現出一個個“奧運”形象，“更高、更快、更強”的“奧運精神”仿佛就在人們眼前。緊接著隊形變換成一只“蝴蝶”（“蝶變”是互助小學的辦學理念），他們在為夢想而努力拼搏。最后是互助的“互”的造型，“互”字的中間是校旗，由15個孩子圍著，意味深長，寓意深遠。

第四篇：班級文化建設展示解說詞

班級文化建設展示解說詞

（播放視頻《大海》）尊敬的各位領導、老師，大家好！

在鶴崗十五中學美麗的校園里，活躍著一支積極向上、勇于挑戰、團結合作的團隊，這就是我們“攀巖之班”（又名六“之”隊）。(圖片，班級標識)

在同學們眼中，與其說是班級，不如說是我們的家，所以，就讓我這個小主人帶著大家一起來我們家中做客吧！

走進教學樓，進入2樓走廊，走廊墻壁上有我們攀巖之班的標識，這是我們班的雅稱，代表著我們61個成員不拋棄，不放棄，只要執著追求，挑戰自我，執著追求，就一定能登上成功之巔。

走進的我們家，首先映入眼簾的是班級文化展示板（展示板圖片），包含了班級精神文化、物質文化和制度文化的主要內容。

請大家看展示板左上方，這就是由我們班主任李愛民老師親手設計的班徽，主體由數字“6”和文言虛詞之首的“之”的變形體組成，“6”加“1”代表起始年級七年級，同時也是中央臺“非常6加1”節目名稱，代表著快樂和諧，代表著青春活力；“之”是大寫數字“二”的變形體，代表“二班”；其中的“6”和“之”又代表著自主組合的六個興趣活動團隊和班級日常生活小組，這雙向并行的六個團隊共同參與日常管理和學校班級組織的各項活動，為班爭光，共同進步。請看展示板左下方，這是六個興趣小組，分別有雅稱、宣言、組長、組員。第一組“服務之樂”，他們的宣言是“助他人于危困，不亦樂”，只要日常生活中班級出現什么特殊情況，比如值日生遲到、病假、任務量大時，他們及時主動承擔任務，組內做好事留名已經蔚然成風；第二組“自然之趣”，宣言是“切近自然，珍愛生命”，在他們的辛勤管理下，班級環境煥然一新，花香魚躍，運動會上班級布置新穎，鮮花開放，展示了他們小組的風采。尤其是他們的管理細致，魚缸和花盆都有專人負責，并貼有充滿文化氣息的宣傳語，比如，負責養觀賞魚的同學的宣傳語是：“知道你愛我，請不要隨便喂我。”期末小組進行了總結評比，這個組被評為優秀創意獎。第三組，“讀書之雅”，他們以“讀書好，好讀書，讀好書”為宣言，創設了讀書角，開展了“好書伴我成長”系列活動，定期開展讀書交流活動，與經典名著對話以成為一種習慣，在學校和全市的征文比賽中取得了優異成績；第四組，“奧運之星”，他們的誓言樸實但充滿力量，“強健體魄，為班爭光”，為校綜合運動會兩連冠立下汗馬功勞；第五組，“藝術之路”，他們在大合唱、太極扇表演、繪畫比賽、日常宣傳中以行動詮釋著他們的團隊宣言“享藝術之美，展真我風采”；最后一組雅稱是“知識之旅”，主要由學委和課代表組成，他們定期開展學習交流和學法探究活動，分工明確，管理科學，總結及時，課代表給班級同學講課補差，班級成績有了長足進步，在各類考試中成績在全學年中遙遙領先，展示了他們團隊的雄厚實力，成績是對他們誓言“廣博知識，厚積薄發”的最好證明。日常生活小組配合學校進行的“361有效課堂”教改實驗開展小組自主合作學習，組長主動負責，科學管理，每月一次總結評比，評出綜合性優秀組進行表彰。各個小組都有自己的公約，獎懲分明，實行青藍計劃，學習氣氛濃厚，掀起了前所未有的學習高潮。他們善于反思，總結客觀詳實，團隊特色鮮明，措施給力，為班級奪得最佳學習班、衛生模范班、行為規范班以及皇冠班級做出重要貢獻。

班級文化展示板正上方，是我們班級文化的精髓-------班級誓言：“海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰”，這也正是我們“攀巖”精神的最好體現，表達出我們勇攀頂峰的決心和頑強的意志。誓言下方有我們的班風：團結友愛，禮貌待人，勤奮求學，本分立人。班訓：珍惜時間，熱愛生命，把握現在，成就未來。（班級活動和榮譽圖片展示）

展板右上方是在全班集體商定的10條班規，違反班規的同學自動接受相應的懲罰，在班規的約束下，全班同學已經逐漸形成了自主管理，班級秩序井然。展板右下方是經過班級廣泛征集，選出的藝術之路團隊成員延永勝同學設計的班旗，代表六個團隊像六只箭，飛快地想著共同目標齊頭并進，力爭上游。

另外，在我們班主任的博客帶動下，班級還建立了博客“愛心六之隊”，開辟了班級記事、美文欣賞、閃光足跡、溫馨互動、班級文化、精彩轉帖六個欄目，博客是我們第二個家，老師、家長、同學利用學習工作之余共同管理。歡迎大家有時間去看一看！（鏈接博客網頁）

如今，我們又選定了自己的班歌-------《我相信》，代表我們永不言棄的決心和勇追第一的信心。請大家欣賞我們的班歌---------。（視頻）

這就是我們攀巖之班，我們溫馨的家。一片潔凈的天空，一方情感的樂土，六十二顆心在這里交匯、相融；六十二雙手共同編織夢想，將情深意重系于彼此心間。

這是一個盡顯“攀巖之班”本色的大舞臺，也是我們大家同心耕耘的一塊綠地，在班主任李老師的精心管理下，種植著關心和愛護，成長著感悟與求知，成就了我們追求卓越的團隊——“攀巖之班”！

十五中八年二班參觀之旅到此結束。謝謝各位的光臨！

第五篇：班級特色展示解說詞

四四班級特色展示解說詞

四四班是一個富有朝氣和凝聚力，積極向上的班級。這里是我們成長的樂園，這里是我們快樂的家園，我們在這個家園里健康，快樂地

成長著，我們愛我們的班級！

歡快的節奏，催人奮進，跳躍的音符，蕩人心弦。童年的火花，在節奏中進發，奮進的激情，在音附中閃現。

現在請看四四班向我們展示這套富有青春活力和時代氣息的校園舞蹈——兔子舞。