第一篇：守紀律、講規(guī)范,建設和諧文明校園

守紀律、講規(guī)范，建設和諧文明校園

尊敬的老師，親愛的同學們： 早上好！我講話的題目是《學守紀，講規(guī)范，建設和諧文明校園》。同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學；一定希望自己能在和諧文明的校園里健康、快樂地學習。

賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡、奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進，和諧文明的校園能塑造美好心靈、培養(yǎng)高尚人格。然而，在我們校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為，如有時可以看到同學們隨意亂扔垃圾；課間有的同學大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。這些，都跟我們和諧文明的校園是極不相稱的。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創(chuàng)造，需要大家用自己的一言一行來構建。

同學之間難免有磕磕碰碰，這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她感化邪惡播灑善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們，只要我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，我們就會讓校園變得更和諧、更文明。

當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭微笑、致以問候；當你走進教室，輕輕推開關著的門；當校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時，你禮貌勸阻；當?shù)孛嬗欣鴷r，你彎腰拾起……，這些都是建設文明和諧校園的要素。

同學們，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略“守紀律、講規(guī)范”。有了它們，我們的秩序更加井然，有了它們，我們的生活更加燦爛，有了它們，我們攀登的腳步更加堅實，有了它們，我們的學習會更加投入。

同學們，我們要知道“隨手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應當樹立起自覺維護校園的責任感。

同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的校園因文明而進步，在新學期里，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習慣，用更高標準，樹更新形象，為建設文明、和諧校園共同努力。

謝謝大家！

第二篇：守紀律 講規(guī)范 建設和諧文明校園

守紀律 講規(guī)范 建設和諧文明校園

老師們，同學們：

早上好！今天國旗下講話的題目是：守紀律 講規(guī)范 建設和諧文明校園。昔日曾子曾說：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？這告訴我們自我檢查反思對于一個人的道德修養(yǎng)和學習是何等的重要！很多的同學總是能走在時間的前面，做學習的主人，做生活的強者，在學習上勤奮主動，在生活中嚴格自律。也有這樣的同學，不注重自身的修養(yǎng)，無視集體的榮譽，生活中不拘小節(jié)，不講究品行規(guī)范；學習上不思進取，怕苦叫累。面對春天這個播種的季節(jié)，我們都要問問自己：到秋天我將收獲什么？

緊張的學習會帶給我們疲憊，但有沒有想到它同樣也給了我們學習的樂趣，成功的自豪，未來的希望？在看到取得成績的同時，我們也應該冷靜的反思：我們是否還有許多的不足？我們是否還有值得改進的地方？

1、當我們在路邊攤買垃圾食品時，是否考慮到違反了學校的規(guī)定？

2、當我們在課堂上追逐、喧嘩、講話、做其他與學習無關的事滿足了自己的需要時是否想到影響了他人？

3、當我們隨手亂丟垃圾、嚼香口膠，將零食、糖果、飲料帶入教學區(qū)自我方便自我享受時是否想到要保護我們的校園環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識？是否遵守了校園文明規(guī)范？

4、當我們隨意著裝，留著長發(fā)，剪著怪發(fā)，見著老師不打招呼自我個性張揚時是否想到要遵守學生禮儀規(guī)范？是否做到文明有禮？

5、當我們在上操的路途中追逐打鬧，是否想到自己沒有遵守紀律呢？

6、當我們下課、放學不顧一切往外沖，上下樓梯橫沖直撞，下雨天故意在地面上滑行時是否想到要注意自己和他人的安全？上室外課、站隊放學時行走是否想到要整齊安靜？

7、當我們在周日返校有同學抄別人作業(yè)、集體抄作業(yè)或用利益引誘讓別人幫做時是否會想到這是對自己學習的不負責任？做人的不誠實？

只要我們反思一下，這些要求實際上是做人的基本道德，那就是要講文明，有禮貌，守秩序，遵規(guī)范，重品德，不影響他人，不影響集體，最終促使自己健

康成長。作為一所品牌學校，我們的言行舉止、道德修養(yǎng)都要與之相適應，我們應當反思我們的形象是否是學校形象的最好體現(xiàn)。當我們都懂得反思時，我們就會主動地去遵守學校的規(guī)范，就會主動地去維護學校的形象，我們個人的修養(yǎng)和學習主動性就會有很大提高。

同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們拿出自己的行動，學守紀，講規(guī)范，共同創(chuàng)建我們的和諧文明校園吧！

謝謝大家！

第三篇：國旗下講話學守紀、講規(guī)范_建設和諧文明校園

各位老師，同學們：

上午好！我國旗下講話的題目是《學守紀，講規(guī)范，建設和諧文明校園》。

同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結(jié)友愛的同學；一定希望自己能在和諧文明的校園里健康、快樂地學習。

賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡、奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進，和諧文明的校園能塑造美好心靈、培養(yǎng)高尚人格。然而，在我們校園，還存在一些不和諧的音符、不文明的現(xiàn)象、不安全的行為，如：有時可以看到同學們隨意亂扔的塑料瓶、食品袋等；每天同學們清掃干凈后，總有些不自覺的同學又把這些東西隨手亂丟；課間有的同學追跑打鬧，說臟話等。這些，都跟我們和諧文明的校園是極不相稱的。因此，和諧、文明的校園需要我們每一個同學去創(chuàng)造，需要大家用自己的一言一行來構建。

同學之間難免有磕磕碰碰，這時就需要有一顆寬容之心。讓她澆滅怒火，化解矛盾，讓她感化邪惡，播灑善良。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”同學們，只要我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，我們就會讓校園變得更和諧、更文明。

當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭微笑、致以問候；當你走進教室，輕輕推開關著的門；當校園內(nèi)發(fā)生違紀行為時，你禮貌勸阻；當?shù)孛嬗欣鴷r，你彎腰拾起??，這些都是建設文明和諧校園的要素。事實上，我們身邊的許多同學為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾，使校園變得和諧文明！在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略“學守紀、講規(guī)范”。有了它們，我們的秩序更加井然，有了它們，我們的生活更加燦爛，有了它們，我們攀登的腳步更加堅實，有了它們，我們的學習會更加投入。

同學們，我們要知道“隨手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。”你們是校園的主人，應當樹立起自覺維護校園的責任感。相信今后同學們會做到以下幾點：

一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食。

二、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，認真做好值日生工作；讓我們的校園里地上無紙屑、墻上無污跡、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。

三、不亂扔垃圾，并及時提醒亂扔垃圾的同學；

四、不隨地吐痰、不亂刻亂畫等。

同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的校園因文明而進步，在今后的日子里，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習慣，用更高標準，樹更新形象，為建設文明、和諧校園共同努力。

謝謝大家！

第四篇：加強文明建設 共建和諧校園

加強文明建設 共建和諧校園

——應城市實驗小學文明創(chuàng)建結(jié)碩果

吳春清

應城市實驗小學是一所百年老校。多年來，學校以“三個代表”重要思想為指導，以培育“四有”新人為目標，不斷加大德育力度，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強文明建設，共塑時代風范，共建和諧校園，取得了一定的成績。我們所采取的舉措是落實“五個結(jié)合”：

一、把文明單位建設與樹立學校形象相結(jié)合

學校號召全校教師廣泛樹立“教書育人、服務育人、管理育人”的文明形象，明確提出了“實踐‘三個代表’，實施和諧管理，打造陽光教師，培育君子少年”的奮斗目標。以市教育局提出的《教師行為規(guī)范“八不準”》為準繩，轉(zhuǎn)變工作作風，強化公仆意識，樹立良好的教師形象。落實德育首位，加強精神文明建設，培育跨世紀“四有”新人。努力擦亮“窗口”，展示教職員工良好精神面貌和教書育人、服務育人、為人師表的教師形象，為學校文明單位創(chuàng)建打基礎。

二、把文明單位建設與學校制度文化建設相結(jié)合

精神文化建設是學校文化之魂，制度文化建設是學校文化建設之本。學校成立有創(chuàng)建工作專班，把校園文明創(chuàng)建納入學校工作首位，并制定了實施規(guī)劃和激勵機制，把兩個文明建設一起納入學校考評體系。參照湖北省《創(chuàng)建文明城市辦法》和應城市《爭創(chuàng)文明城市的規(guī)劃目標》及《文明單位驗收細則》進行對照檢查，及時查漏補缺。學校與每位教職工鑒定了《文明創(chuàng)建責任書》，并定期檢查。在加強領導的基礎上，學校狠抓了制度的建設和實施。實行“三考一評”（考勤、考績、考紀、評優(yōu)）責任制，考核結(jié)果與個人的結(jié)構工資掛鉤，增強了創(chuàng)建活動的激勵機制。對班級文明管理，學校制定了“小學生日常行為習慣量化表”，組織專班考評，并把其作為文明班級、三好學生的評選條件之一，有效地促進了學校文明程度的提高。學校還制定了教師文明執(zhí)教系列標準——《小學教師師德規(guī)范》、《愛生條約》、《教師行為規(guī)范“八不準”》、《文明教學指南》等制度，用規(guī)范、制度、條約等規(guī)范教師的言行。學校制度文化的建設，保證了創(chuàng)建工作的經(jīng)常化和制度化，為學校文明單位建設提供了有力保障。

三、把文明單位建設與德育系列化活動相結(jié)合

學校認真貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育。學校開展的系列革命傳統(tǒng)教育，如邀請英模作報告，組織師生參觀革命烈士紀念館，開展“兩史一情”教育，在全體學生中開展愛我中華、愛我家鄉(xiāng)系列活動。在重大節(jié)假日期間，組織大型歌詠、書法、繪畫、作文比賽等，以豐富多彩的活動寓教于樂。在學生中開展系列評優(yōu)活動，樹立一批優(yōu)秀典型。學校還通過開展不同形式的校園文化活動，增強了學生的道德情感，陶冶了學生的情操。如通過文明禮儀規(guī)范班、衛(wèi)生達標班的評選，掀起“人人講文明、生生講禮儀”的熱潮。組織學生開展多種形式的社會實踐活動，如組織學生到敬老院慰問演出，幫助老人打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)他們尊重長輩、孝敬父母的良好風尚和熱愛勞動的思想，為學會做人奠定關鍵的一步。組織學生開展雅行操比賽，培養(yǎng)學生感恩的美德。這樣，讓學生在德育系列活動中得到陶冶和教育，把學校文明建設落到了實處。

四、把文明單位建設與校園文化建設相結(jié)合

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是每所學校獨特的精神風貌。學校在加強師生思想道德建設中，以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，積極搭建校園文化育人平臺，促進創(chuàng)建工作。學校根據(jù)自身條件，建設走廊文化、墻文化、辦公室文化、教室文化和功能室文化，形成了自己獨特的文化風格。通過建設校園文化，使樓道有畫語、校園有歌聲，力爭“讓每一堵墻都會說話”，努力豐富學生的文化生活，營造一個健康文明、和諧向上的校園文化環(huán)境，從而達到“潤物無聲”的教育目的，促進師生健康發(fā)展，為文明單位的創(chuàng)建營造了良好的文化氛圍。

五、把文明單位建設與創(chuàng)造成績相結(jié)合

學校以“科教興市”為己任，以建設文明單位和培育“四有”新人為目標，認真落實德育首位，積極推進課程改革，取得了一定成績。學校先后多次被評為“湖北省文明單位”，兩次被評為“全國教育系統(tǒng)先進單位”。還先后榮獲“全國扶殘助殘先進單位”、“全國優(yōu)秀紅旗大隊”、“全國體育傳統(tǒng)項目學校”、“湖北省綜合實力50強學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術示范學校”、“湖北省示范家長學校”、“湖北省檔案管理先進單位”等。這些成績的取得，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭的動力，推動了學校文明創(chuàng)建工作向更高層

第五篇：建設文明和諧校園

“建設文明和諧校園，爭做文明學生” 12秋數(shù)模2班主題班會

主持人：

1、主持人開場白：

主持人：老師，同學們，大家下午好！12秋數(shù)模2班主題班會《建設文明和諧校圓，爭做文明學生》現(xiàn)在開始。同學們，大家都知道兩校合并是大勢所趨，目的是整合資源，把英德職業(yè)教育做強做大，為英德經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的有道德、有文化、有技能的人才，這是明智的做法，是符合全市廣大人民的意愿的。我們現(xiàn)在身處這個美麗的校園，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，教師的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來營造，需要我們做一個文明的技校生，在良好的言行下為學校增添光彩。

現(xiàn)在我想問大家，我們們現(xiàn)在是雙重身份：既是英德職業(yè)學校的學生也是南華技工學校的學生，那么，我們?nèi)绾伪M快地去適應這個校圓環(huán)境呢？

2、同學們各抒己見，自由發(fā)言。（由A到F 發(fā)言發(fā)言）

主持人：這幾同學說的多好啊！既然來到這所美麗的學校學習，我們就要更加深刻的了解她，更好更快的融入這個大家庭，更好的規(guī)劃自己的人生目標，度過豐富多彩的技校生活。和諧是 當今社會發(fā)展的主旋律。和諧校園建設是社會主義和諧社會構建的重要組成部分。那么如何做到更好地與職校學生相呢？請同學們說說。（G、H發(fā)言）主持人：這兩們同學說多好啊！我們就是要這樣做，每個人都要有寬容別人的意識，要有自我克制的意識，只有這樣我們在學校里才能和諧相處，愉愉地學習，生活，最終度過豐富多彩的技校生活。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中a站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。b走過身旁時，正好a轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態(tài)擴大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。第二場：a碰撞b后，a先微笑地說：“對不起！” b再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學生呢？

4、同學們討論、發(fā)言。（I、J、K、發(fā)言）

主持人：這幾位同學說不錯，我們要做文明學生。下面我們請班長來宣讀倡議書。

5、倡議書

（班長宣讀倡議書）親愛的同學們：

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當代技校生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明,，從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:（全班同學跟著班長朗誦）

（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造職校學子文明形象。（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物。（3）、遵守公共規(guī)則，維護正常的校園秩序。（4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規(guī)校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。（6）、同學之間舉止文明，言行得體。

主持人：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明和諧的校圓！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生。主持人：下面我們請班主任做總結(jié)。主持人：主題班會到此結(jié)束。