第一篇：爭做文明大學生,建設和諧校園

“爭做文明大學生，構建和諧校園”

————為了進一步加強校園文明建設，擯棄目前校園內存在的一些不文明現象，培養大學生基礎文明和良好的行為習慣，營造文明健康、積極向上的學習、生活環境，促進學院校風、學風建設，構建和諧、美好校園，經學校研究，決定開展 “爭做文明大學生，共建和諧校園”活動。

（1）市場分析

黨的十六屆四中全會提出了“和諧社會”的概念，意義重大而深遠。和諧文化建設是社會主義和諧社會的重要內容。教育作為培養人才的基礎，對構建和諧社會具有先導性作用。就高等學校而言，要努力建設和諧校園文化，全面優化人才成長環境，為和諧文化建設、和諧社會建設作出貢獻。

大學生是校園文明的創造者，更是校園文明的受益者。為了更好地培養同學們的文明意識，創造和諧文明有序、積極向上的校園環境。學校開展“爭做文明大學生，構建和諧校園”的活動，號召廣大同學行動起來，從點滴做起，從身邊的小事做起，規范言行舉止，克服不良習慣，追求健康生活，提高文明素養，凈化校園環境，自覺樹立良好風范和形象，促進良好的校風，創建和諧校園，爭做文明大學生。

（2）確定宣傳目標

希望通過活動的開展，能帶動團員青年堅定信念，胸懷祖國，繼續發奮學習，知行合一，爭做學習實踐的先鋒；崇尚科學，知榮明恥，爭做文明新風的標兵，擔負起中華民族偉大復興的歷史責任，用青春與汗水為構建和諧校園、和諧社會做出貢獻，借以達到調動全院同學熱愛校園文化、創造文明你我、和諧校園的目的。

（3）策劃“新聞點”

中華民族被贊譽為文明古國、禮儀之邦，文明是我們民族之魂。而大學被看作是文 明的象征，因此，身處大學的我們成為文明建設的先行者和傳承者，責無旁貸。黨的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向，是時代發展的必然，是豐富和發展我國傳統的“和合文化”。

學校德育工作，從培養社會主義事業合格建設者和可靠接班人的高度出發，教育學生牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。根據胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的具體要求，在高校大學生中經常開展集中學習教育活動，并把此項活動與師德教風建設和“爭做文明大學生，共建和諧校園”主題實踐活動結合起來，通過學習動員、自我反思、檢查督導，大力提高師生自身素質，促進和諧校園的建設

（4）選擇媒體

由于是學校校內組織活動，范圍較小，暫定在校園廣播站播送相關廣播，在學校宣傳欄里貼宣傳海報，組織同學分發宣傳單，拉橫幅，同時可以聯系重慶電視臺以及晨報，晚報等媒體

（5）編制預算

這次策劃最主要的投入是相關海報以及傳單的制作經費

橫幅：2份70元/份

宣傳海報： 5份15元/份

傳單：1000份0.03元/份

合計：245元

（6）策劃的實施和控制

一、活動主題：爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園

二、活動時間：2011年4月22日－2011年5月24日

三、活動內容：強化大學生基礎文明意識，引導大學生養成文明的行為習慣，促進文明校園建設，開展以“尊師重教”、“文明守信”、“文明禮貌”、“網絡文明”、“宿舍文明”、“愛護公物”、“節約水電”等方面為主要內容的活動。活動安排：

（一）“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”活動動員

1、時間：2011年4月22日－4月31月

要求：由學生工作處制作橫幅，并提供關于開展本次活動的通知及動員稿通過廣播站播出，同時學院團委學生會積極配合貼出相關海報，以及在各系組織同學分發傳單，盡量擴大宣傳范圍，加大宣傳力度，為本活動積極的、能被大多同學所理解和支持做好鋪墊

（二）“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”主題班會

1、時間：2011年4月30日完成。

2、要求：以班級為單位開展“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”的主題班會。各班班會圍繞“開展本次活動的意義、列舉身邊的不文明行為、共建安全文明和諧校”等內容展開，并以班級為單位完成1篇以上以本次活動為主題的廣播稿，于5月8日前報系學生辦，各系于5月9日前報學工處。在班會組織過程中，團委學生會組織專門的行動監督隊，使主題班會能夠深入的準確的落實，讓同學們能有話說，并且有話敢說，堅決杜絕作假行為，數清學院誠信之風。

（三）“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”簽名活動

1、時間： 2011年5月20日

2、要求：由學工處和學院學生會以及各系組織全院學生在《關于“爭做文明大學生，共建和諧校園”的倡議書》上簽名。要讓同學們在簽字的同時，真正認識到做文明大學生，建設和諧校園的重要性。

（四）文明督察活動

1、時間：2011年4月23－5月21日

2、要求：由學工處和團委學生會組織成立校園文明督察小組，利用課余時間在教室、宿舍及其他校園公共場所開展文明督察活動，及時發現和制止各種不文明現象。對于違反校紀校規，經批評教育不改者，嚴格按照我院學生管理相關規章制度進行處理。給予有相關行為習慣的同學敲響警鐘，要求他們嚴格規范自己的行為，讓本次活動落到實處。

（五）“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”演講比賽

1、時間：2011年5月12日

2、要求：由院團委社團部組織部承辦，各系圍繞“爭做文明大學生，共建安全文明和諧校園”為主題的演講，并評選出優秀者給予精神獎勵

四、具體要求：

1、各系要站在構建文明校園、提高我院人才培養水平與質量的高度上，充分認識開展這項活動的重要意義，加強領導，精心組織，把工作落到實處。

2、各系、各班級要通過網絡、展板、黑板報等各種媒體進行廣泛宣傳，確保本次主題教育進班級，進宿舍，在學生中產生較廣泛的影響。要發動全體學生參與這項活動，讓廣大同學從現在做起，從自身做起，從小事做起，倡導大學生做校園文明使者，培養良好的文明習慣，營造文明守紀、健康向上的校園氛圍。

3、各系、各班級要及時總結工作經驗，逐步形成我院加強大學生文明禮儀教育工作的長效機制，使本次活動能延續下去。

（7）策劃效果衡量

本次活動組要通過廣播、橫幅、海報、傳單以及相關媒體單位做為傳播，在行動上積極動員大多數同學參加，從活動動員、主題班會、簽名活動、監督活動、演講比賽等五個點著手，使全院的能深刻的認識到開展本次活動的意義以及學院相關部門的決心。

總之，本次活動將會圓滿的效果，讓同學們認識到建設和諧校園重要性，不斷提高大學生綜合素質，就會加快促進和諧校園的建設，使高等學校培養的大學生成為真正的德智體美全面發展的建設者和接班人。

第二篇：爭做文明學生,建設和諧校園

爭做文明學生，建設和諧校園

——C175主題班會教案

《爭做文明學生，建設和諧校園》主題班會教案

班會主題：和諧樹·樹和諧

活動時間：2007年4月7、8日（星期

六、天）

活動對象：175班全體同學

主 持 人：趙金枝、王鵬

一、活動目標：

通過認真學習和參與“爭做文明學生，構建和諧校園”的活動，讓同學們明白要建設和諧校園，需要我們大家的共同努力，在行為習慣方面嚴格要求自己，爭做文明人。

二、活動安排程序：

合唱《感恩的心》——主持人講話——話劇——針對性發言——快板——唱歌——小品——詩朗誦——“許愿樹”活動——總結

三、具體活動過程：

1、全班合唱《感恩的心》

2、主持人講話：

甲：講文明，講禮貌是我們中國人民的傳統美德??

乙：是啊！語言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全，都是我校倡導和弘揚的良好風尚??

丙：不斷提高學生的文明意識，進一步豐富學生的課余生活，增強班級凝聚力，構建和諧新校園，今天這次??（進入下一個程序）

3、短劇表演——“差距背后的沉思”。

內容簡介：

人物：小雅、小倩（主要人物）

背景：身世差別很大，一貧一富，一弱一強，一個乖順，一個叛逆，一個學習成績優秀，一個落后??

事件：小雅又看到靜坐在教室里的小倩在拼命的做數學題，好多次了，她都有想沖過去搶掉她手中舞動的筆的念頭，可是都忍住了，“憑什么小雅這么優秀，這么多人喜歡她，而我無論怎么努力，都無濟于事??”。終于，又一次，小雅搶過小倩手中的作業本，撕了個粉碎扔進了垃圾桶，轉身跑了。第二天清早，她居然看見小倩在垃圾桶旁尋找著什么，小倩一次又一次強忍著自己的淚水，一次又一次壓抑著自己的怒火，她把她的心事全都傾訴給自己的日記本聽，一天，小雅注意到了她那個十分精致的日記本，忍不住偷偷翻看了小倩的日記，終于，她鼓起勇氣，向小倩道歉，二人暢談心中的壓抑，最終走出精神的折磨，在學習上奮斗著??

4、代表發言：［針對“差距背后的沉思”發表看法和啟發］ 甲：（觀點）認為老師及家長應多注意學生的心理發展?? 乙：（觀點）小華早應該制止小麗的行為以及勸她改變自我? 丙：??

5、快板——《做文明學生》

表演者：張春地

內容：咱們打竹板，咱們說一說，社會正飛速在發展，咱們學生也在努力向前趕，各個方面都兼修，但是道德永遠在首位，尊敬老師孝父母，文明衛生不亂吐，待人友好有禮貌，熱心助人不圖回報，尊重別人隱私勿亂告，看見別人做壞事，你千萬不要裝做不知道??

6、唱歌——《為了誰》

演唱者：張春地、黃浪

歌詞：泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。為了誰，為了秋的收獲，為了春回大雁歸??

7、對于“爭做文明學生，構建和諧校園”發表自己的認識。（一至兩名同學發言）

8、小品：

內容簡介：四個學生夜里翻墻出校上網，上KTV，被政教老師逮

個正著，只抓到一個人，其余三個順利逃脫，這個被抓的學生承擔了責任，并接受處罰，后來另外三個過意不去，于是主動承認了錯誤，恰巧碰上這個同學的姐姐到了學校，說了自己媽媽的處境，這位同學后悔莫及，將傷心和悔恨化作自己學習的動力??

9、詩歌朗誦——《說和諧》

內容：在漢語中，大概沒有什么別的詞比“和諧”這個詞更為奇妙的了。它溫馨，溫和，溫情。它具有一種天然的親和力，感染力，感召力，感化力。

只要你開始準備說這個詞，你的心立刻就會柔軟起來，你的感情立刻就會溫潤起來。進而，你的表情

不知不覺中就會變得親切起來，你的聲音不知不覺中就會變得輕柔起來??

10、“許愿樹”活動：

規則：全體175班同學每人手持一片“綠葉”，“綠葉”上寫好每個人的愿望，對同學、對老師、對學校等的愿望，將大熒幕上的“樹枝”變成郁郁蔥蔥的希望大樹，代表著175班這個集體的大樹，將永遠活在鎮中這片沃土上。

11、活動總結（主持人講話）

讓175班這次“和諧樹，樹和諧”的主題班會就此結束，希望我們大家攜起手來，爭做文明學生，構建和諧校園，最后用熱烈的掌聲感謝各位領導、各位老師光臨指導，謝謝大家！

第三篇：建設和諧校園，爭做文明學生倡議書

綠色三中，鳥語花香，環境優美，建設和諧校園，爭做文明學生倡議書。這里是讀書人的神圣殿堂，但是發生在我們身邊的一些不文明行為正吞食著我們的綠色校園，正污染著我們的純潔心靈。美麗、溫馨、優雅、和詣的校園環境需要我們來共同創造，為此，學生會向全校園學生發出“建設呼詣校園，爭做文明學生”的倡儀，倡儀內容如下：

一．做一個儀容端莊，樸素的人，不染發，燙發，不留怪發，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服，倡議書《建設和諧校園，爭做文明學生倡議書》。

二．做一個語言文明健康的人，不說臟話，不污辱老師，不諷刺挖苦同學，使用文明禮貌用語。

三．做一個舉止得體，大方的人，不隨地吐痰，亂扔垃圾，不故意損壞公物；不在桌面上亂寫亂畫；不損壞花草樹木；不遲到，不早退，曠課；不在教室和樓道內打鬧，喧嘩；不和校外不良青年交友；不與異性同學動作過分親熱。

四．做一個心理健康，豁達的人，不以自我為中心，不用暴力解決同學之間的矛盾，寬厚待人，嚴于律已，遇事不急，笑面人生。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行，讓我們攜起手來共同創建設和詣的校園，爭做文明學生！

xxx學生會

第四篇：建設和諧校園，爭做文明學生倡議書

綠色三中，鳥語花香，環境優美。這里是讀書人的神圣殿堂，但是發生在我們身邊的一些不文明行為正吞食著我們的綠色校園，正污染著我們的純潔心靈。美麗、溫馨、優雅、和詣的校園環境需要我們來共同創造，為此，學生會向全校園學生發出“建設呼詣校園，爭做文明學生”的倡儀，倡儀內容如下：

一．做一個儀容端莊，樸素的人，不染發，燙發，不留怪發，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。

二．做一個語言文明健康的人，不說臟話，不污辱老師，不諷刺挖苦同學，使用文明禮貌用語。

三．做一個舉止得體，大方的人，不隨地吐痰，亂扔垃圾，不故意損壞公物；不在桌面上亂寫亂畫；不損壞花草樹木；不遲到，不早退，曠課；不在教室和樓道內打鬧，喧嘩；不和校外不良青年交友；不與異性同學動作過分親熱。

四．做一個心理健康，豁達的人，不以自我為中心，不用暴力解決同學之間的矛盾，寬厚待人，嚴于律已，遇事不急，笑面人生。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行，讓我們攜起手來共同創建設和詣的校園，爭做文明學生！

xxx學生會

第五篇：爭做文明中學生_創建和諧校園

爭做文明中學生，創建和諧校園

-----東中、一中七年級五班文明主題班會

【主題闡釋】

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的傳統，作為新一代的青少年更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明的中學生，為創建和諧校園獻上一份自己的力量。但是，我們的同學當中依然有很多在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為，針對學生中出現的不文明行為，我們召開這次名為“爭做文明學生，創建和諧校園”的主題班會，希望以本次班會為契機，引導學生認識到自己存在的一些不文明行為，并努力改正，共同為學校、班級的和諧建設做出自己應有的一份貢獻。

【班會目標】

1、通過班會，使學生認識到文明就在我們身邊，體會文明對一個人、一個集體的重要性，在日常生活中要注意文明。

2、讓學生能夠認識到自身存在的不文明行為，并在生活與學習中不斷學習和改進，從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個文明的中學生，為和諧校園的創建盡一份力。

【班會準備】

1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

2、同學們收集家庭、學校、社會等各方面的文明行為及不文明行為。并結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

【主持人】李、王

【班會過程】

開場白：行為科學家羅杰巴克認為：環境對于激發和形成人在環境中的行為方式有很大的影響。對于我們的校園來說，一個干凈、整潔、富有健康情趣的校園環境，對學生的道德情操起著“潤物細無聲”的陶冶作用。我們都有這樣一種體驗，經常出入自由市場，斤斤計較，討價還價之聲不絕于耳，自己的言行自然隨之而無拘無束，甚至粗魯無禮；但一進入窗明幾凈，人人都在埋頭苦讀的教室時，你就不得不學會克制自己，而慢慢地與這種環境，這種氣氛融合起來，這就是努力創設并愛惜良好環境并逐步受良好環境的陶冶而與環境和諧的過程。可以設想，如果我們學校的校園環境每天都呈現出整潔有序、文明大方、健康向上的和諧氣氛，對在這里求學的學生們一定會產生一種感染力和影響力，形成一種熱

愛生活的情趣，一種文明禮貌的行為，一種積極向上的個性心理特征。

今天的主題班會我們就來一起討論關于文明校園的話題。首先，我們有請這

節班會的主持人李、王同學，掌聲有請！

李：我們東中、一中在全體師生的共同努力下，已經取得了很大的進步，學

校的環境變美了，管理嚴格了，我們的學習環境優化了，自身素質也得到了空前的提高，這些都讓我們對選擇東中、一中充滿信心。

王：可是，在我們前進的路途中，也難免做出一些與學校環境不協調的事，我們要總結，我們要反思，我們要盡快改掉這些不良的習慣，養成說文明話，做

文明人的好習慣，成為一名讓大家尊重、社會認可的東中、一中人。

合：初一（5）班主題班會現在開始。

篇章一：找尋身邊的不文明行為

王：對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的墻壁，這是墻壁的情況，再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學刻得面目全非，可能這

桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果殼等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良習慣；接下去的不文明現象表現在對公共財務的態度

上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；

李：看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？

自開學至今，我們時時刻刻在學習《中學生日常行為規范》，知道了作為一名合格的中學生必須達到的基本要求。首先，在校我們要做個好學生。

王：可是，令人遺憾的是：在我們的校園里，還是會不時地在不經意中出現一些

不和諧的鏡頭，這是為什么呢？請同學們思考一下。

李：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既

有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？

篇章二：詩歌朗誦

王：親愛的同學們，校園是我家，環境保護靠大家。我們的同學中或許還有很多

在不知不覺間破壞著我們的校園和班級環境。下面請欣賞李同學為大家帶來《文

明禮儀詩歌朗誦》。

李：孔子說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。確實是這樣，許多同學就是因

為平時沒有注意一些細節，從而使破壞校園、班級環境的行為成為自然。而許多

行為習慣將影響我們的一生，讓我們從現在開始，改掉那些壞的行為習慣，一起

做到行為舉止文明。

篇章三：寫出你心中的不文明

王：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同

學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這

不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念

一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。

李：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的？或自告奮勇的？來勇敢地向大家坦

白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯

誤，心胸寬廣等）

王：現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上，現在你們差不多把

所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明

行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”

而永遠的“消失”。

篇章四：倡議

李：我國是世界文明古國，有著悠久的禮儀傳統，并以“禮儀之邦”著稱于世，全體同學都要做一個文明禮貌的人，所以，我倡議所有同學做到以下幾點：

1、尊敬師長：尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育

2、友愛同學：互相尊重，互相關心，和睦相處，禮貌相待

3、舉止文明：不隨地亂扔亂吐，不浪費水電，不破壞公物，不抽煙喝酒，不打架斗毆，不說粗話臟話，不在公共場所喧嘩。對不文明現象要敢于制止。

4、儀容儀表：不穿奇裝異服進出校門，不穿拖鞋，男女生不留怪發型，不

染發燙發，不戴耳環首飾，不留長指甲，女生不化妝。王:我們會努力做到以上幾點,請學校的領導和老師監督我們!讓我們把文明禮

貌、禮儀道德永記在心間。

班主任總結：感謝李和王同學主持了這場精彩的班會，在這里我真心希望大家能

通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是

改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象的大氣候光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。

宣布班會結束。

2014年2月24日