第一篇：建設文明校園,爭做文明學生

長崗一中班會教案

班級：八年三班

班會時間：2008

班會地點：八年三班

班會主題：建設文明校園，爭做文明學生

組織單位：班委會

參加人員：全班同學

指導教師：張進

班會目的：

為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。

班會準備：、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。

班會過程：

1、主持人開場白：

老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。

2、同學們各抒己見，自由發言。

魏少謙： 同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）

高萍萍：少謙說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的勞動工具領回來不到兩天就已經四分五裂了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學默不作聲）

蔡靈敏：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號，統稱“老某”。

主持人：剛才同學們說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。

3、小品表演《碰撞以后》

第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧

見，批評雙方，才得以和解。

主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？

4、同學們討論、發言。

紀少峰：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

楊春玲：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

楊惠萍：表里一致，做一個內秀外美的中學生。

主持人：下面我們請班長來宣讀倡議書。

5、倡議書

（班長劉幼紅宣讀倡議書）

親愛的同學們：

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委倡議:

（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造財經學子文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）、戒除抽煙酗酒，嚴守校規校紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

（6）、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。

同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生

主持人：下面我們請班主任做總結。

班會總結

同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個

志向，如果說城東中學一片沃土的活，我們要在這里把我的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說城東中學是一只展翅飛翔巨鳥的活，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識??這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。

第二篇：《建設文明校園,爭做文明學生》教案

建設文明校園，爭做文明學生

教學目標：

為了幫助同學更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明高中生。

課前準備：

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。

2、同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。

教學過程：

(一)引出主題

從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

(二)互動

那么我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明現象。同學們各抒己見，自由發言。

(三)觀看視頻《碰撞以后》

視頻鏈接《碰撞以后》。

同學們討論、發言。

(四)總結

讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——建設文明校園，爭做文明學生

(五)發現身邊的不文明

1、觀看并討論身邊的不文明現象

2、推舉出講文明的優秀代表

(六)講文明的幾個方面

1.語言文明。在學校里不論是教師還是學生在平時說話的時候都要注意不要臟話一堆，語言文明很重要。

2.禮貌。在校園里遇見老師同學或者是學校領導都應該禮貌的打招呼，問個好，不能就算走到對面也不理不睬的過去，這樣都是不文明的體現。

3.環境衛生。在校園里的每一個成員都要保護好整個公共的環境，不要攀折校園里的樹木，采摘校園的花草，不隨手亂仍垃圾，保證校園的清潔是一個文明校園的標志。

4.個人衛生。在校園的生活當中要注重在校園里的個人衛生，穿戴整齊，衣服要干凈。校園里每個成員形象代表著整個校園的形象，也是校園文明的一部分。5.互敬互愛。在校園里，老師領導要關愛學生，在學生有困難的時候及時的給予幫助。而學生要懂得尊重老師，不與老師發生言語沖突。同學之間則要互相幫助，有難題一題解，有困難一起解決，這樣的校園才是文明的校園。

6.對為他人著想。校園是一個大集體，在校園里玩耍嬉戲都要注意是否影響到他人，下課休息的時間可以玩耍但是不要再走廊或者了樓梯等公共場所，以免發生危險或影響他人。在放學的時候，住校生也要注意自己在打球啊，唱歌啊的時候會不會吵到同學。這樣我們都處處想著他人才可以使校園變得文明起來。

(七)作業

反思自身之前的不文明現象，結合本次領事課內容，通過PPT、文章、圖畫的形式展示自己以后將如何爭做文明學生。教學反思：

堅持“以人為本”的原則,領事給學生以指導,安排好整個活動的程序;啟發學生自我教育。

加強學生參與整個活動的全過程。

第三篇：爭做文明學生,建設和諧校園

爭做文明學生，建設和諧校園

——C175主題班會教案

《爭做文明學生，建設和諧校園》主題班會教案

班會主題：和諧樹·樹和諧

活動時間：2007年4月7、8日（星期

六、天）

活動對象：175班全體同學

主 持 人：趙金枝、王鵬

一、活動目標：

通過認真學習和參與“爭做文明學生，構建和諧校園”的活動，讓同學們明白要建設和諧校園，需要我們大家的共同努力，在行為習慣方面嚴格要求自己，爭做文明人。

二、活動安排程序：

合唱《感恩的心》——主持人講話——話劇——針對性發言——快板——唱歌——小品——詩朗誦——“許愿樹”活動——總結

三、具體活動過程：

1、全班合唱《感恩的心》

2、主持人講話：

甲：講文明，講禮貌是我們中國人民的傳統美德??

乙：是?。≌Z言上講文明，行為上講規范，學習上講刻苦，生活中講衛生，活動中講參與，集體中講團結，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內外講形象，時時處處講安全，都是我校倡導和弘揚的良好風尚??

丙：不斷提高學生的文明意識，進一步豐富學生的課余生活，增強班級凝聚力，構建和諧新校園，今天這次??（進入下一個程序）

3、短劇表演——“差距背后的沉思”。

內容簡介：

人物：小雅、小倩（主要人物）

背景：身世差別很大，一貧一富，一弱一強，一個乖順，一個叛逆，一個學習成績優秀，一個落后??

事件：小雅又看到靜坐在教室里的小倩在拼命的做數學題，好多次了，她都有想沖過去搶掉她手中舞動的筆的念頭，可是都忍住了，“憑什么小雅這么優秀，這么多人喜歡她，而我無論怎么努力，都無濟于事??”。終于，又一次，小雅搶過小倩手中的作業本，撕了個粉碎扔進了垃圾桶，轉身跑了。第二天清早，她居然看見小倩在垃圾桶旁尋找著什么，小倩一次又一次強忍著自己的淚水，一次又一次壓抑著自己的怒火，她把她的心事全都傾訴給自己的日記本聽，一天，小雅注意到了她那個十分精致的日記本，忍不住偷偷翻看了小倩的日記，終于，她鼓起勇氣，向小倩道歉，二人暢談心中的壓抑，最終走出精神的折磨，在學習上奮斗著??

4、代表發言：［針對“差距背后的沉思”發表看法和啟發］ 甲：（觀點）認為老師及家長應多注意學生的心理發展?? 乙：（觀點）小華早應該制止小麗的行為以及勸她改變自我? 丙：??

5、快板——《做文明學生》

表演者：張春地

內容：咱們打竹板，咱們說一說，社會正飛速在發展，咱們學生也在努力向前趕，各個方面都兼修，但是道德永遠在首位，尊敬老師孝父母，文明衛生不亂吐，待人友好有禮貌，熱心助人不圖回報，尊重別人隱私勿亂告，看見別人做壞事，你千萬不要裝做不知道??

6、唱歌——《為了誰》

演唱者：張春地、黃浪

歌詞：泥巴裹滿褲腿，汗水濕透衣背，我不知道你是誰，我卻知道你為了誰。為了誰，為了秋的收獲，為了春回大雁歸??

7、對于“爭做文明學生，構建和諧校園”發表自己的認識。（一至兩名同學發言）

8、小品：

內容簡介：四個學生夜里翻墻出校上網，上KTV，被政教老師逮

個正著，只抓到一個人，其余三個順利逃脫，這個被抓的學生承擔了責任，并接受處罰，后來另外三個過意不去，于是主動承認了錯誤，恰巧碰上這個同學的姐姐到了學校，說了自己媽媽的處境，這位同學后悔莫及，將傷心和悔恨化作自己學習的動力??

9、詩歌朗誦——《說和諧》

內容：在漢語中，大概沒有什么別的詞比“和諧”這個詞更為奇妙的了。它溫馨，溫和，溫情。它具有一種天然的親和力，感染力，感召力，感化力。

只要你開始準備說這個詞，你的心立刻就會柔軟起來，你的感情立刻就會溫潤起來。進而，你的表情

不知不覺中就會變得親切起來，你的聲音不知不覺中就會變得輕柔起來??

10、“許愿樹”活動：

規則：全體175班同學每人手持一片“綠葉”，“綠葉”上寫好每個人的愿望，對同學、對老師、對學校等的愿望，將大熒幕上的“樹枝”變成郁郁蔥蔥的希望大樹，代表著175班這個集體的大樹，將永遠活在鎮中這片沃土上。

11、活動總結（主持人講話）

讓175班這次“和諧樹，樹和諧”的主題班會就此結束，希望我們大家攜起手來，爭做文明學生，構建和諧校園，最后用熱烈的掌聲感謝各位領導、各位老師光臨指導，謝謝大家！

第四篇：開展爭做文明學生、建設文明校園

開展“爭做文明學生、建設文明校園”

專項教育活動實施方案

為進一步貫徹黨的新時期教育方針，更加扎實地開展群眾路線教育實踐活動，全面提升學生整體文明素質，提高文明校園建設水平，學院決定組織開展“爭做文明學生、建設文明校園”專項教育活動，具體方案如下：

一、指導思想

以近年來黨中央、省委、省檢察院、省教育廳重要會議精神和領導重要講話精神為指導，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以立德樹人為根本任務，以促進學生全面發展、建設文明校園、規范教學和生活秩序為主要目的。以與文明校園建設直接相關的部門、單位、學管干部、學生骨干為教育重點，著力推動解決部分學生學習態度不夠端正、作風紀律不夠嚴明、日常行為不夠文明、校園環境不夠整潔等問題，為學院人才培養工作提供良好的保障。

二、基本原則和目標任務

教育活動要著眼于立德樹人，把教育人、培養人作為教育活動的出發點和落腳點；堅持正面引導，以自我教育、自我查擺、自我提高為主，注重提高學生的思想覺悟和文明素質；突出立行立改，對表現突出而且有條件解決的問題，明確責任，明確標準，明確人員，明確時限，抓緊解決，見到實效；注重建立長效機制，制定總體意見，明確具體責任，修訂完善制度規定，細化常態監督、獎懲等措施。

教育活動的主要任務是緊緊圍繞人才培養標準，進一步加強思想道德建設、校園文化建設、校風校紀建設、校園環境建設，通過教育活動使廣大學生思想道德修養進一步提高，日常行為進一步規范，管理服務部門的職責更加明確，長效機制更加健全，校園環境更加整潔美麗。

三、方法步驟

教育活動從5月16日開始，到11月底結束，分為三個階段進行。

（一）學習動員階段（5月16日—5月30日）

1、搞好思想發動。學院定于5月16日下午召開動員大會，全體教職工和全體學生參加，對教育活動進行深入動員和部署。全院動員會后，各部門、各單位要緊密結合自身實際，以突出實際效果為原則，采取不同形式，進行層層發動，使全體教職工、廣大學生充分認識開展教育活動的必要性和緊迫性，深刻理解、準確把握開展教育活動的指導思想、基本原則和目標任務，堅決克服對教育活動的厭倦情緒、逆反心理和敷衍應付等消極思想，切實增強參加教育活動的積極性、主動性和自覺性，為教育活動取得實實在在的成效奠定扎實的思想基礎。

2、突出學習重點。各部門特別是各系要重點組織學生學習總書記關于中國夢、社會主義核心價值觀等方面的重要講話、《習近平在北京大學師生座談會上的講話》、《八榮八恥》、《公民道德建設綱要》、《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和省委《關于推進文明河南建設的若干指導意見》；學習大學生世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、婚戀觀、紀律觀等“六觀”方面的有關內容；學習《大學生文明公約》和學院《學生管理手冊》的相關內容。

3、豐富教育形式。要通過多種形式和載體組織學習和教育，深化對教育活動的認識。堅持學生個人自學和集中學習相結合，集中學習以班級或年級為單位，分層次、分專題、有針對性地組織教職工和學生認真學習，通過舉辦主題討論、座談交流、圖片展等形式，確保學習內容入腦入心。

院系可利用各種載體自行開展一些學生喜聞樂見又行之有效的配合活動，比如：開展道德建設實踐活動，向校內外道德模范學習活動，“我推薦、我評議身邊好人”評選活動；開展誠信教育主題活動；開展“講文明樹新風”廣告宣傳，倡導勤儉節約、誠實守信的傳統美德；開展網絡宣傳教育活動，推進校園網絡文化環境凈化工程；開展校園文化展示活動，在新建體育場組織開展主題歌會、足球友誼賽、專題講座、影視展播、演講等健康向上的文體活動；開展文明知識和文明禮儀教育活動，引導學生“做文明人、辦文明事”；開展文明班級、文明宿舍、文明學生評選活動；開展綠色校園創建活動，清除白色污染和非法張貼物、“公共場所禁止吸煙”等活動；開展校園環境衛生專項整治，以增綠色、整臟亂、添景觀為重點，集中治理校園衛生死角等，使教育活動既豐富多彩，又扎扎實實。

（二）查擺問題階段（6月3日—10月31日）

查擺問題階段要堅持實事求是，客觀準確，不護短、不遮丑，不夸大、不縮小、不言過其詞、不文過飾非的原則。要把重點部位放在學生教室管理、學生宿舍管理、學生食堂管理、校園網絡管理、校園環境和公物管理等五個方面，通過自查、互查、大家查等方式，圍繞教育活動的主題和重點，對不文明行為和不文明現象方面的突出問題，查表現、查危害、查職責、查根源。

管理和服務部門重在查職責，看職責清不清，責任心強不強，管理到位不到位，服務質量和效率高不高。

各系組織學生以班級為單位，開展“四查四看”：查學習態度端正不端正，看是否存在學習不用心、不勤奮、虛度光陰的問題；查作風紀律嚴格不嚴格，看是否存在遲到、曠課、早退、上課精力不集中、早上不出操、宿舍臟亂差、飲酒打架、晚歸或不歸、不服從管理等問題；查維護校園環境自覺不自覺，看是否存在個人衛生差、宿舍衛生差、教室衛生差，隨地吐痰、亂扔垃圾、亂貼亂畫等問題；查日常行為文明不文明，看是否存在損壞公物、不節約水電、浪費糧食、校園里勾肩搭背、在網絡上傳播謠言、涉黃涉爆和粗口罵人等問題。

各部門和單位、每個學生都要寫出書面查找問題報告。

（三）整改提高階段（11月1日—11月30日）

1、認真研究制定整改措施。各部門和各系、班級、宿舍，要針對查擺出的問題，認真分析研究，做到整改項目、內容、時限、目標、措施、責任人“六明確”。整改措施制定后，要認真落實，接受監督。

2、立行立改。對于發現的能及時解決的問題，各部門各系要組織本單位人員，迅速行動，馬上解決；對于需要組織人員調研論證，逐步解決的問題，要明確解決時限。

3、嚴查違紀現象。學院學生督察隊要加大巡查力度，對發現的違反紀律和不文明行為要進行教育、處理和通報。

4、建章立制。修訂完善文明校園建設總體實施意見，同時建立健全五個方面的規章制度：教學管理各項制度，修訂完善《教室管理和檢查制度》；學生管理各項制度，《文明校園管理責任制》、《宿舍文明管理規定》、《文明班級標準》、《文明宿舍標準》、《文明學生標準》；精神文明建設各項制度，制定學院《大學生文明公約》、《道德建設標準》、《文明禮儀規范》；環境衛生各項制度，《環境衛生責任管理辦法》；文明校園建設評價和獎懲制度。

四、工作要求

（一）要加強組織領導。學院成立教育活動領導小組，組成如下：

組 長：張永鍵 萬忠憲

副組長：孔祥廣 殷 宏 邵軍峰

成 員： 李春陽 張 亞 楊亞麗 張 宇 史玉琴 韓錦霞 陶 峰 郭 劍

（二）要注重任務落實。領導小組具體負責教育活動的組織督促、檢查、協調、情況匯總、信息傳遞等工作。各部門、各系要對本單位的活動負總責，按方案要求抓好落實。學生處會同團委、各系部學管部門采取切實有力措施，加強公寓周邊和公寓內部環境衛生、亂扔垃圾、宿舍臟亂差等不文明行為的整治、規范學生生活秩序。各系要加強教室環境衛生管理，注意發現和糾正曠課逃課、遲到早退、亂扔垃圾、亂寫亂畫等不文明行為的整治，規范學習秩序。后勤服務中心除牽頭搞好具體組織協調外，努力改善校園衛生狀況，嚴格食堂管理，提倡學生在食堂就餐，食品一般不能帶入宿舍，嚴禁將食品帶入教學樓、圖書館等公共場所，減少白色污染。

（三）要營造濃厚氛圍。充分發揮校報、?？⒕W絡、條幅、展板、標語等宣傳媒介的作用，及時報道教育活動進展情況。對活動中的好事跡、好做法、好經驗要及時宣傳推廣。對活動中發現的不文明現象要及時曝光，營造正確向上的輿論氛圍。

（四）要抓好統籌結合。目前，學院各項工作任務十分繁重，要十分重視處理好這次教育活動與其他重大工作的關系，做到共同促進，協調發展。要統籌好與正常教學、培訓的關系，把這次教育活動的著眼點放在有效促進學院中心工作任務的完成上；要統籌好與黨的群眾路線教育實踐活動的關系，既要把這次教育活動作為群眾路線教育實踐活動的內容來抓，又要作為豐富群眾路線教育實踐活動載體、檢驗群眾路線教育實踐活動成效的手段來抓；要統籌好與行風評議、精神文明建設等活動的關系，把這次教育活動作為集中抓、集中建的措施，仍然把著力點放在經常抓、經常建上。

第五篇：建設文明校園,爭做文明學生班會課教案

人人努力，爭創文明和班集體

盧：老師，同學們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。

張：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著淡雅的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學生，在良好的言行下為學校增添光彩。

盧：那么我想問大家，什么是文明？你們文明嗎？我們就先來談談我們身邊存在著有哪些不文明的現象。

xx：大家亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女生大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道，有的人上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹，同學身上也敢。（邊說邊表演，全班大笑）

xx：說的沒錯，我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉一個例子，班上的鎖子領回來不到三個月就已經身首異地了。

xx：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者是人之常情，但有些同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號，有的人給班主任起綽號，稱為“委座”“老總”“委員長”。

盧：剛才同學們說的這些都是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，并且這些都是要不得的。

張：接下來，讓我們看一組表演，找找這之中有什么不文明行為。我們日常生活中 “文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？

XX:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

XX：做文明中學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。表里一致，做一個內秀外美的中學生。

盧：下面有請xx同學來介紹一下文明的內涵。

在現代漢語中，文明指一種社會進步狀態，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現。它與「野蠻」一詞相對立。文明與文化這兩個詞匯有含義相近的地方，也有不同。文化指一種存在方式，有文化意味著某種文明，但是沒有文化并不意味「野蠻」。中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

張：下面我們休息一下.做幾道“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？

A.能B.有時C.不能

2）你平時說臟話嗎?

A.不說B.很少說C.常說

3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？

A.是B.有時C.不

4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？

A.沒有B.有過C.經常

5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？

A.是的B.很少C.沒有

6）你會亂扔垃圾嗎？

A.沒有B.偶爾C.經常

7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？

A.會B.有時C.不會

8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？

A.會B.有時C.不會

9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？

A.能B.有時C.不能

10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？

A.能B.有時C.不能

說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

分數為30－24 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能

沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是

個比較受歡迎的人！

分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系

一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。

盧：為構建文明班集體,我們應該做到以下的事項

1.升旗、集會安靜不做小動作、不交頭接耳、說話。

2.尊敬師長，見到老師主動問好，團結同學，互相幫助，真誠待人，舉止文明，不以大欺小。

3.注意自己的儀表，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，男生不留長發、光頭、怪發、男女生不染發。不燙發

4.不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。

5.講究個人衛生，勤換衣服，精神風貌好。

6.注意飲食衛生，不買不吃不及格、不衛生的食品

7.自覺維護學校、班級衛生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，發現校園內有垃圾要主動清理。

8.衛生區和教室、宿舍每天要清掃（拖）干凈。保持

桌椅的干凈整潔，定期整理和清理桌面。

9.課前準備好學生用品，靜待老師上課。

10.上課專心聽講，不亂說亂動、看小說。

11.按時完成作業，做到獨立、耐心、細致。

12.學會先復習后完成作業，先審題再解答的習慣

張：是啊,你說的很對。接下來，有請班長王秀瑩發言

學生是家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不文明習慣,關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有“做文明人，辦文明事”這個信念，就能清除掉所有的“問

題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由我帶表初職一班班委倡議，全體起立！:

（1）、愛團愛校，說文明話，作文明人，塑造學生文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物的行為，拒絕“課桌文化”。

（3）、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

（4）、絕不抽煙酗酒，嚴守校規校紀，班規班紀。

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。

請大家坐下

同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧——做文明人，辦文明事 主持人：下面請做總結。

盧：下面是張麗娜同學的總結發言。

同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果班級說一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說班級是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說班級是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀的人，做一名文明的學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，有未來的呼喚。讓我們以文明的學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她。張：文明是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發芽、開花、結果，指導我們的人生觀、世界觀，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！盧：親愛的同學們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀常識，積極傳播禮儀規范，人人做到重文明、講規范，做一個“講文明、懂禮貌、守紀律”的新時期合格的學生！

合：人人努力，爭創文明班集體主題班會到此結束