第一篇：岔路口鎮中心小學火災應急疏散演練方案

岔路口鎮中心小學火災應急疏散演練方案

一、演練目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生知識，切實樹立起消防意識，趙正掌握好消防安全知識，并具備自救立救的能力，提高抗擊突發事件的應變能力，能有組織地，迅速引導學生安全、快速地疏散。

二、演練安排：

1、內容：師生火災應急疏散演練

2、對象：全校教師

3、時間：2011年4月15日星期五

4、地點：教室、操場

三、組織機構

學校成立應急疏落領導小組

組長：陳仁龍

副組長：徐延海、冷鳳德、劉慶禮

組員：各室負責人、全體教師

人員分工：

消防組：徐延海、李相君、董運和、謝小民、會計室負責消防器材安裝使用和滅火

冷鳳德、劉明信、閆志、李洪德負責在操場維護秩序并組織疏散。劉慶禮、付立偉負責分配室內教師到各棟教室幫助組織疏散學生 姜國芝、林英云、曲希杰負責藥品供應和簡單治療處理。尹憲龍、侯吉波負責廣播宣傳工作。

四、演練準備：

1、前期宣傳教育

（1）對全校師生開展消防安全知識教育活動。

（2）通過廣播發布應急演練的通知。

（3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發放應急疏

散演練需知，全面了解注意事項和疏散線路。

（4）請消防中隊或派出所的民警講解滅火器的使用和逃生的注意事項。

（5）提醒學生前一天帶好毛巾，提前弄濕毛巾。

2、現場勘察和檢查。

由學校領導組織相關人員對現場進行勘察，重點對消防器材的使用和疏散通道的暢通情況。

五、演練流程：

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

（1）消防員點燃煙霧彈，并向組長報告模擬火災位置。

（2）拉響應急警報鈴。

（3）通過廣播通知全校師生。

（4）名組負責人立即到指定地點，名班教師組織好有序撤離，按疏散線路撤離到操場上。

聽到演練信號，班長命令“起立”，學生立即起立（注：不要收拾任何東西），各組學生跨到行組中，學生立即在教室靠墻蹲下，并用濕毛巾捂住口鼻，然后有序撤離疏散組的老師穩定學生的情緒，大聲指揮教育學生撤離時用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離注意門口行走安全（按早操出場順序撤離）。

（5）通過教室門口，從教室撤出的學生，雙手護頭，按照各班的疏散路線和順序，成雙隊列快速跑出教室。

（6）火災第一發現人撥打119，并向上級有關部門匯報。

（7）學校電工切斷電源。

（8）門衛保安負責保證校門口疏通。

（9）衛生教師在操場醒目處放置紅十字標志治療受傷人員。

（10）各班主任清點學生人數，向副組長匯報，匯總后向組長報告學生人數。

六、注意事項：

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學生財產安全。由于疏散現場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生的財產安全。

5、堅決杜絕事故的發生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發生。

火災應急疏散演練方案

岔路口鎮中心小學

2011年4月

第二篇：柳林中心小學火災應急疏散演練方案

柳林中心小學火災應急疏散演練方案

一、指導思想

為確保在出現意外火災的情況下，全校師生能有序疏散，防止和最大限度地減少傷亡和損害。

二、演練目的

進一步強化師生消防安全教育，增強消防安全意識，提高應對突發事件的應變能力，讓師生了解有關消防知識，提高自救和緊急避險的能力。

三、演練安排

1、內容：師生火災應急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：2011年11月22日

四、組織機構

學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。組

長：校長

副組長：教務主任 成員：各班主任

五、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

六、演練準備

1、演練前讓學生熟悉應急火災的正確方法，分析學校應急避災的環境條件，闡述防火災應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解而引起驚慌。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

七、演練步驟

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。（1）消隊員點燃煙幕彈，并向組長報告模擬火災位置。（2）信號員發出“火災警報”信號（連續幾響短而急促哨聲）。（3）上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生，學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（4）火災第一發現人撥打119，并向上級有關部門匯報。（5）學校電工切斷電源。

（6）門衛保安負責保證校門口疏通。

（7）衛生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。（8）各班主任清點師生人數向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數。

（9）消防人員立即尋找缺失人員，在確認大樓無遺留人員后撤離大樓。

2、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。

八、演練總結

請領導小組組長總結講話并宣布演練結束。

2011年9月1日

第三篇：復興鎮中心小學應急疏散演練方案

復興鎮中心小學學生緊急疏散演練方案

一、演練目的

為了加強全校師生的安全意識，增強自救能力，減少突發事故對學校師生的危害，進一步發現我校在應對突發事件時尚存的問題以利整改，結合本校實際情況，根據我校的《學生緊急疏散應急預案》，學校決定在2010年12月15日舉行一次全校師生的緊急疏散演練。

二、演練時間及內容

1、演練開始時間：2010年12月15日

15：40（具體開始時刻以廣播鳴響警報信號為準）。

2、演練內容：緊急疏散演練。

三、演練準備

班主任要讓學生熟悉應急疏散的方法、安全注意事項，避免在演練中出現踩踏事故，并告知疏散路線、集中地點，清點本班實到學生數。（演練開始前10分鐘各班班主任在教室完成）

四、演練指揮：

總指揮：劉霞海

副總指揮：張洪波、趙仁瓊

五、演練安排：

教室指揮人員：各班主任在教室指揮學生有序撤離。疏散人員安排及職責：

1.職責：

? 做好本樓樓層疏散安全工作，維持學生下樓秩序，注意保護學生，防止摔倒、踩踏。如有人員摔倒，教師馬上扶起。

? 檢查本樓層，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場后向年段負責人報告情況。

2.樓道疏散人員： A棟教學樓：

? 二樓：周小霞、劉嫚嫚

（提前趕到一、二樓之間的樓道拐角處）

? 三樓：許成艷、何廷芬、范仕祿（提前趕到二、三樓之間的樓道拐角處）

B棟教學樓：

? 二樓：胡文龍、徐仁霖、張純權、（提前趕到一、二樓之間的樓道拐角處）

? 三樓：劉芳素、顧國厚（提前趕到二、三樓之間的樓道拐角處）

3.一樓科任教師職責：

提前趕到上操場，指導該年級學生安全有序地到達指定位置集合，協助班主任清點人數并立即報告給總指揮。

六、疏散線路、集合地點

各班學生按照平時出操路線到達上操場后按照升旗儀式的隊伍站成兩路縱隊，面向教學樓。

七、緊急疏散原則及演練要求：

（一）原則

1.快慢結合（快：出班組隊快，直路跑進快。慢：進入樓梯或拐彎要慢）

2.就近（靠門靠窗先撤，尤其注意后門要打開不按順序排隊，邊走邊排邊排邊走）

3.避讓（下樓梯不擁擠，行進時不搶、推前面的同學。高年級學生要避讓低年級學生）。

4.第一責任人：班主任（平時上課時為科任教師）為第一責任人。

（二）演練要求

1.全體師生要從思想上提高認識，高度重視本次演練，要嚴肅，事前要教育學生積極配合本次演練；演練只許成功，不許失敗。2．全體教師提前到位，各負其責。

3．班主任（科任教師）必須熟悉本班疏散的方案和路線。在演練前要安排好本班學生的疏散順序。確認本班學生全部安全撤離后，方可撤離，并快速趕到班級隊伍清點人數，報告給年段負責人。5.疏散線路：各班學生在老師的組織下，從前后門同時撤出教室，以兩路縱隊按平時出操線路以最快的速度集中到上操場。

八、演練步驟

（廣播室提前2分鐘發出本次演練“準備開始“的信號，全體教師按照事先安排，各就各位。）

鳴響警報，各班學生在老師指導下緊急疏散至上操場。

本班學生全部安全撤離后，各班主任立即到操場清點本班人數，并報告給總指揮。

副總指揮向總指揮報告情況 小結演練活動情況。

現場總指揮宣布：復興鎮中心小學消防逃生演練結束。

九、繼續學習教育：

各班班主任將學生帶回教室小結本次演練的情況，針對實際組織學生進行總結，教育學生增強安全意識，掌握一定的安全逃生本領。

復興鎮中心小學

2010-12-15

第四篇：學校火災應急疏散演練方案

鎮金初中火災應急疏散演練方案 為了進一步提高全校師生的火災防范意識，普及防滅火災的常識，使廣大師生掌握簡單實用的火災預防和逃生自救常識，從而有效地防范各類火災事故的發生，以及火災事故發生后的逃生自救，特制定實戰演練活動方案。

一、演練安排

1、內容：師生災火應急疏散演練

2、對象：全校師生

3、時間：2013年9月二十六日

二、組織機構

學校成立應急疏散演練領導小組，并明確其工作職責。組 長：校長毛學良

副組長：盧文良

成 員：中層干部及各班主任

三、演練準備

1、前期宣傳教育

（1）對全校學生開展消防安全知識教育活動。

（2）通過廣播、櫥窗、網絡發布應急疏散演練的通知，宣 傳應急演練的相關事項，營造應急疏散演練的濃厚氛圍。

3）召開全體教師會，安排和部署演練具體事宜，發放應急疏 散演練須知，全面了解注意事項和疏散路線。

（4）講解滅火器的使用和逃生的注意事項。

2、現場勘察和檢查

由總務處組織相關人員對現場進行勘查。檢查內容包括應急報警 滅火器的配備、疏散標志，以及疏散通道的暢通情況。

四、演練步驟

1、應急疏散演練指揮小組組長宣布演練開始。

（1）點燃煙霧，并向組長報告模擬火災位置。

（2）拉響應急警報鈴。

（3）通過廣播通知全校師生。

（4）負責安排疏導的老師及班主任迅速到位，組織學生沿安全通道、緊急疏散路線快速有序疏散。

（5）火災第一發現人撥打119，并向上級有關部門匯報。

（6）學校電工切斷電源。

（7）門衛負責保證校門口疏通。

（8）衛生老師在操場醒目處放置紅十安標志治療受傷人員。

（9）各班主任清點師生人數向副組長報告，匯總后向組長報告學生人數。

（10）消防人員立即尋找缺失人員，在確認無遺留人員后撤離。

2、應急疏散演練指揮小組組長講評演練情況。

3、在校園操場上設兩個著火點進行滅火演習。

五、演練注意事項

1、思想重視，準備充分。在演練之前各項準備工作要準確到位，所有參演人員思想集中，任務明確。

2、一切行動聽指揮，并做到快速、有序地疏散。

3、學生帶好手帕，在疏散時捂住嘴巴，貓腰有序疏散。

4、確保學生財產安全。由于疏散現場忙亂，組織人員要提醒廣大學生保管好自身的財物，并采取積極有效的措施保證廣大師生財產安全。

5、堅決杜絕事故的發生。防止因工作失誤造成學生人身傷害、精神傷害或其他事故的發生。

防火逃生演練總結

此次防火逃生演練進行的比較成功，演練哨聲響起，各班學生在班主任的指揮下，有秩序、有組織地撤離到制定地點，并以班級為單位集合整隊，清點人數，整個過程用時1分40秒。各疏散人員準時到位，學生無慌亂，串線，擁擠等現象，這說明全校師生十分重視這次逃生演練，做了相當充足的 準備，演練達到了預期的效果。

但是，演練過程中也暴露出很多問題：

1、個別同學重視程度不夠，沒有危機感，應當加強思想認識上的教育。

2、部分學生逃生姿勢、方法錯誤，應針對此次演練所暴露的問題加以學習改進。

3、整個逃生過程喧鬧聲比較大，整隊集合后各班仍有部分學生說笑、聊天，沒有達到演練前要求的安靜撤離、安靜集合的要求。這次防火逃生演練提高了全校師生的防火安全意識，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉了學校緊急疏散的程序和路線，同時培養了學生聽從指揮、團結互助的品質，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

防火逃生演練的圓滿成功，是全校師生共同協作的結果，希望在今后的學習和工作中繼續發揚這種精神，再接再厲，爭取更加優異的成績！

2013年9月

第五篇：應急疏散演練方案(寢室火災)

海亮學校小學二部緊急疏散演練方案

（學生宿舍火災逃生）

一、緊急疏散演練目的為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對學校突發緊急情況下，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。凡遇到火災、地震、爆炸等緊急情況時，要在最短的時間內撤離人群聚集地。整個過程要有序進行，不要大聲喧嘩，你推我搡，不要停留在樓梯口，注意保護自己和他人的生命安全。

二、緊急疏散演練時間和內容

1、演練時間：2011年11月9日（星期三）中午讀報寫字課時間

2、演練內容：學生宿舍火災逃生。

三、緊急疏散演練組織機構

總指揮：張宏偉

現場指揮：郭柯敏

協調指揮：溫石坪

四、緊急疏散演練工作小組：

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師、生活教師。

職責：分別到各班級，相互協助，負責：（1）演習前清點學生人數，做好疏散動員工作；（2）帶領學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數。

2、宣告小組：許鉅君、張睿、章燁陽（拍照、攝像）

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳廣播、宣傳報道等。

3、救護小組：何李明、南策軍

職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、應急疏散引導小組：林安峰、凡廷紅

職責：具體負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。

▲ 撤離通道安全管理：

★ A幢樓西樓梯：1層：何春燕；2－3層：祝東應；出口處：金淼英 ★ A幢樓東出口處：章徐杰。

★ A幢樓總負責：章徐杰。

★ C幢樓東樓梯：1層：趙標紅；2-3層：陳丹鳳，東側出口：李立峰 ★ C幢樓西樓梯：1-2層：陳超；3-4層：陳丹旦；西側大門出口：陳朝霞；西側通道出口：趙娟娟

★ C幢樓總負責：陳朝霞

★ D幢樓東出口處：凡廷紅

★ D幢樓總負責：凡廷紅

★ 沿途負責：A幢教學樓與校宣傳窗處轉角：李青；B幢教學樓到田徑場交匯處：俞華芬；綜合樓與體育館之間的過道處：林安峰；C幢教學樓到

田徑場交匯處：田芳；D幢教學樓到田徑場交接處：南策軍

各班學生由班主任和生活老師負責管理。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

▲ 撤離后學生安全管理：

由各正副班主任及所在樓梯的老師負責該樓梯撤離學生的安全管理，清點人數并向各樓幢總負責人匯報。樓幢總負責人匯總后向總指揮匯報撤離師生人員數。

5、報警小組：章徐杰、陳朝霞。負責宿舍樓樓突發緊急事件報警。

6、演練計時：溫石坪。負責整個緊急疏散演練活動的計時。

五、疏散管理

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班主管可在上報部應急總指揮的同時發布疏散命令。

2、疏散廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，用濕毛巾捂住口鼻，有序撤離寢室，在正副班主任帶領下沿疏散通道從就近安全出口撤離。”

3、疏散路線：學生成二路縱隊撤離。各班疏散方向：A幢宿舍樓一樓110-117寢室從西側出口處撤離，經B幢教學樓前的操場直接進入田徑場跑道，再到國旗下集合。A118-123寢室從東側出口處撤離，經醫務室門口通道、A幢教學樓前通道進入田徑場到指定地點。A301-307寢室從西側樓梯下，從西側出口處撤離，經B幢教學樓前的操場直接進入田徑場跑道，再到國旗下集合。C幢宿舍樓101-107和115、116寢室，201-207寢室，301-307和316寢室，C401-406,C415,C416寢室從東側出口撤離，沿體育館到綜合樓北側通道到田徑場指定地點。C幢宿舍樓108-113從西側通道出口撤離，穿過C幢教學樓到達田徑場，208-212，308-312，407-409和414寢室從西側大門出口撤離，穿過C幢教學樓后面過道到達田徑場。D幢宿舍樓101——106和C113從東大門出口處撤離。過D幢教學樓前到達操場。

4、疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

5、疏散集合地點：集合地點選擇在學校足球場，或由總指揮在現場根據當時實際情況做出選擇，發出指令。

6、疏散集合人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，如有缺失應迅速開展尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

● 疏散前的注意事項：

1、各寢室應關閉一切電器設備，切斷電源，關閉門窗。

2、師生全員參與，啟動緊急預案，各司其職。

3、為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

4、班主任負責帶男生隊，副班主任負責帶女生隊。混合寢室的同學就近加

入相關班級。

5、為防止相互搶先、擠推，要求逐層撤離。

六、演習準備階段1、12：45——50，引導教師熟悉工作位置，正副班主任帶領學生熟悉路線。2、12：50（哨音）所有學生進入寢室坐在下鋪。正副班主任清點人數，向本樓層的引導員報告人數和準備情況，各宿舍樓應急疏散負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。

● 注意事項：

①清點人數時對同學態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

②各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

七、正式演習階段1、12：57：總指揮宣布：海亮學校小學二部學生應急疏散演習現在開始。2、12：58：警報。

3、宣傳小組利用廣播宣告：“老師們、同學們請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離宿舍樓，在正副班主任帶領下按疏散要求從就近安全出口撤離。”

4、緊急疏散：

①在各層疏散引導人員的指揮下，全體同學由正副班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到校操場。

②13：50：各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部（校運動場）聯系，如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

③13：55：應急疏散各宿舍樓總負責向現場總指揮匯報疏散情況。

④13：57—14：00：各樓總負責人向現場指揮報告：報告總指揮，A幢樓全體師生人現已安全脫險，無傷害人員；B幢樓全體師生人現已安全脫險，無傷害人員；C幢樓全體師生現已安全脫險，無傷害人員。

（A幢生活樓共計150人，C幢生活樓共計376人，D幢生活樓共計54人。）

5、計時員向現場指揮報告：用時，全體人員疏散完畢。

6、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

八、終止緊急疏散演練狀態

總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布海亮學校小學二部學生緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”

● 注意事項：

①提醒疏散的同學不出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。

②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

九、確認應急疏散組織機構

通過緊急疏散演練，學部確認本次緊急演練的工作機構、工作小組，為今后學部應對各類突發性緊急事件時學部開展緊急疏散工作的管理組織、工作機構。要求每位工作機構成員時刻牢記：安全為天，責任重大。只有人人增強安全意識，當好安全員，在緊急狀況下才能沉著、冷靜地指揮若定，才能提高我們的集體自救自護能力，才能確保師生平安、快樂，健康、發展。

小學二部

2010-11-14

撤退路線簡圖

李立峰金淼英