第一篇：選購書臺有妙招

選購書臺有妙招

書臺是用來方便閱讀的家具之一,目前市面上的書臺可謂玲瑯滿目,讓人目不暇接。在這樣多的款式當(dāng)中挑選一款適合自己的書臺需要注意些什么呢? 選購書臺首先要將安全性和書臺的穩(wěn)定性考慮進(jìn)去,書臺是用來閱讀的家具,也是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢色@缺的家具之一。當(dāng)我們在進(jìn)行閱讀的時候,最好能夠保證書 臺的穩(wěn)定,不要經(jīng)常晃動或者一定,這樣會嚴(yán)重?fù)p害眼睛的視力,特別是在給小朋友選購書臺的時候,穩(wěn)定性應(yīng)該作為重點(diǎn)因素進(jìn)行考慮。

安全性也是選購時候應(yīng)該 注意的問題,書臺的安全性主要體現(xiàn)在書臺各個角是否圓滑,圓滑的角能夠盡量避免碰傷肢體,也能夠保證閱讀時擁有一個好心情。另外安全性還指書臺在放置書籍 之后的安全性,有的書臺是帶有書柜功能的,這樣的書臺如果放置書籍之后不安全的話會將書籍掉落,嚴(yán)重威脅消費(fèi)者的身心健康。如果出現(xiàn)這樣的情況,消費(fèi)者最 好謹(jǐn)慎購買。

書臺的材質(zhì)是消費(fèi)者在購買時也應(yīng)該考慮的問題之一,書臺常用的材質(zhì)有人造板、塑料、木材等等,不同的材質(zhì)有不同的特點(diǎn)。在選擇的時候,不僅要考慮書臺的外 部美觀程度,實(shí)用程度,也應(yīng)該考慮書臺的材質(zhì)。如果購買實(shí)木材質(zhì)的書臺,最好先聞聞書臺是否有嗆鼻的刺激性氣味,或者聞著會讓你打噴嚏流眼淚,如果出現(xiàn)這樣的情況,最好謹(jǐn)慎購買,因?yàn)檫@樣的書臺可能會出現(xiàn)甲醛過高的情況,購買回家容易對家庭成員造成健康上的危害。

從健康環(huán)保的角度來講,書桌務(wù)求環(huán)保無刺激氣味,表面的涂層應(yīng)該具備不易刮傷和不掉色等特點(diǎn)。現(xiàn)在一般的書臺用材大多為板木結(jié)合,因此消費(fèi)者在購買前最好拍一拍或者壓一壓家具,看其是否屬于高密度 板材,高密度板材的質(zhì)量相對來說要好一點(diǎn)。

書臺的尺寸

書臺的尺寸是需要考慮的重點(diǎn)問題之一,特別是在給小孩購買書臺的時候,尺寸非常重要,太高了容易影響頸椎,太矮了容易產(chǎn)生近視和駝背,因此在選購的時候一 定要謹(jǐn)慎小心。書臺和書椅最好要相匹配,務(wù)必符合人體工程學(xué)原理,尺寸要與使用者的身高、體型和年齡相符合。

在一般情況下,兒童書桌的標(biāo)準(zhǔn)為:長度 1.1-1.2米,高度0.76米,寬度

0.55-0.6米;書桌的整體高度不宜超過0.8米。在選購的時候,這一系列參數(shù)都要考慮進(jìn)來。當(dāng)然,成人的尺 寸又另當(dāng)別論,可以根據(jù)自己的身高要求進(jìn)行自由選購。

在購買書臺時將綜合因素考慮進(jìn)去當(dāng)然是非常必要的一件事情,比如書臺和整個房間的搭配程度,風(fēng)格是否想吻合,書臺外表是否美觀,是否是自己喜愛的款式,這 些毋庸置疑是很重要的。但是,外部的重要程度永遠(yuǎn)達(dá)不到書臺產(chǎn)品內(nèi)部的重要性。書臺的產(chǎn)品質(zhì)量、尺寸、用材才是購買時最應(yīng)該考慮的因素。

第二篇：閑聊選書購書

鄭重聲明：本人用了一下午，想著寫著，算是在這里瞎聊聊，以下內(nèi)容有我自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，同時也摘抄了一些著名作家提供的方法。

初級的選書方法：

目前市場上的圖書來源有兩大類。第一大類：引進(jìn)圖書，也就是來源于國外的出版社，多為從其他語種翻譯成中文，反映國際發(fā)展現(xiàn)狀，但與中國的實(shí)際結(jié)合較弱，包括3小類：1，教科書，這類書理論性較強(qiáng)，體系完整，但多為學(xué)科的基礎(chǔ)知識，適合初入門的、需要系統(tǒng)了解一門學(xué)問的讀者。2，專業(yè)書，這類書理論性、專業(yè)性均較強(qiáng)，需要讀者擁有比較深厚的專業(yè)背景，能更進(jìn)一步加深對一門學(xué)問的理解和認(rèn)識。3，大眾書，這類書理論性、專業(yè)性均不強(qiáng)，但普及性較強(qiáng)，貼近現(xiàn)實(shí)，實(shí)用可操作，適合一門學(xué)問的普通愛好者或?qū)嶋H操作者。

第二大類：本土圖書，本土圖書來源于中國作者，反映中國的發(fā)展現(xiàn)狀，與中國的實(shí)際結(jié)合較強(qiáng)，但國際視野和領(lǐng)先性與引進(jìn)版相比較弱，包括2小類：1，著作，這類書大多為作者親筆寫就，雖然是著但著也分三六九等，買之前一定要認(rèn)真閱讀作者簡介，并上網(wǎng)查詢驗(yàn)證其真實(shí)程度，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的適合自己的作者，可以在今后的閱讀生活中多加留意，系統(tǒng)的了解幾位優(yōu)秀作者的作品是非常受益的。2，編、主編圖書，這類圖書匯編了大量圖書中的內(nèi)容，拼湊的痕跡較明顯，建議謹(jǐn)慎購買。堅(jiān)

決杜絕匿名寫作的書籍，正直的人都會在作品上寫下自己的名字。匿名寫作是一切文學(xué)無賴的行為的保護(hù)傘，應(yīng)該讓廢除掉。

現(xiàn)在頭腦空空、錢袋空空、湊字賺錢的行為——百分之九十的書都是這樣寫出來的。

買書讀書的訣竅在于：對于那些剛出版又很快紅極一時的書不要去理會。汗牛充棟的書籍很少有活過十年的，即使一時造成很大的轟動也應(yīng)該記住：為蠢人寫作總不乏讀者。時間檢驗(yàn)著一切，就像經(jīng)典的歌曲一樣。我讀的書大部分都是已逝的作者，或者歲數(shù)都已很大，沒有積累沒有底蘊(yùn)閱歷是寫不出來深刻的東西。和已故的作家交朋友是很不錯的選擇。

網(wǎng)上賣書當(dāng)當(dāng)是專業(yè)元老，接著是亞馬遜，現(xiàn)在京東等都也開始賣書，三個方面兼顧起來去選擇去評估要買的書：

1，選書的時候可以在不同網(wǎng)站互相比較此書的等級排

行，選擇一些資深顧客的反映評論等。當(dāng)當(dāng)有好多榜圖書暢銷榜，五星級圖書榜，還有專業(yè)排名等。同樣一本書可以在不同網(wǎng)站比較價(jià)格后選便宜的一家。

2，出版社（重要），好的出版社本身就是一道好的關(guān)

卡，想在好的出版社出版書籍是要經(jīng)過嚴(yán)格審核的，一般膚淺的，編著的書，不出名的作者是進(jìn)不來的。像中信出版社（經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域強(qiáng)項(xiàng)，書最貴，紙張印刷質(zhì)量也最好），商務(wù)印書館（哲學(xué)

宗教政治學(xué)領(lǐng)域），人民郵電出版社（心理學(xué)權(quán)威書籍幾乎都讓給出了），生活，讀書，新知三聯(lián)書店（整個人文社科領(lǐng)域，集大成者幾乎都在這里，翻譯質(zhì)量都是一流的），機(jī)械工業(yè)出版社（經(jīng)濟(jì)管理投資領(lǐng)域），上海譯文出版社（文學(xué)傳記領(lǐng)域），北京十月文藝出版社（近代文學(xué)名著領(lǐng)域），光明日報(bào)出版社（歷史文化，突出特點(diǎn)是配彩圖印刷非常好），人民出版社（社會學(xué)領(lǐng)域），中央編譯出版社（也是注重在人文社科領(lǐng)域，價(jià)格相對便宜）等。著名的大學(xué)出版社有：人民大學(xué)出版社（西方引進(jìn)權(quán)威教材都在這里，特別是工商管理經(jīng)典譯叢系列我就買了三四本），復(fù)旦大學(xué)出版社，廣西師范大學(xué)出版社，暨大出版社等，它們都以大學(xué)專業(yè)教材為主。通過觀察你會發(fā)現(xiàn)每個出版社都有自己主推的圖書領(lǐng)域，3，引進(jìn)圖書的的翻譯者(重要)，要搜索翻譯者自己是否

翻譯過許多書籍，是否是專業(yè)人士，或者不但翻譯還自己寫書。例如沉思錄的譯者何懷宏還有很多自己的著作。楊絳，梁啟超，梁實(shí)秋這些著名的作家不但自己著書而且還為西方文學(xué)名著翻譯很多書，都是非常不錯的。

遇到節(jié)日活動時再去買書是比較優(yōu)惠的，同樣的書不同的出版社定的價(jià)格也是不一樣的，最后你會發(fā)現(xiàn)一分價(jià)錢一分貨，精裝用的紙張，包括字體印刷和平裝本是大不同的。

閱讀最大的成本：讀者在選購圖書的時候，往往把焦點(diǎn)放在書的價(jià)格上，其實(shí)時間才是讀者付出的最大成本。

閱讀的時間成本=選擇圖書所花費(fèi)的時間+閱讀圖書所花費(fèi)的時間+誤讀圖書所花費(fèi)的時間

閱讀最大的受益:獲取知識后應(yīng)用于自己的工作和生活獲得品質(zhì)的改善和提升，不斷完善自我充實(shí)內(nèi)在。

以上這些肯定是不完整的，只是一些自己買書后的感受，大家注意：：：：這些是初級選擇書籍的一些方法，初級也就是自己還沒有讀很多書時又想選擇一些好書去讀的方法，真正功力深厚修煉到這一層次的人，這些都是用不上的，只用把一本書給他，讀上幾頁他就已多少知道能從中得到什么了。我也在慢慢積累期，隨后再總結(jié)一些真正通過書的內(nèi)容，通過本源來找好書的方法。

如有更好的方法或建議希望你告訴我，我很愿意和你一起探討一起進(jìn)步！！

第三篇：自我介紹有妙招

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自我介紹有妙招

作者：王春華

來源：《下一代英才》2012年第10期

自我介紹是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。換了新學(xué)校，認(rèn)識了新朋友，初次與爸爸媽媽的同事見面……這樣的場合都需要你介紹自己。成功的自我介紹可以幫你樹立自信，凝聚人氣，但怎樣介紹自己呢？

第一招：趣味拆解法

“抗戰(zhàn)”時期，陳毅領(lǐng)軍打仗，在一場抗日組織舉辦的歡迎大會上這樣介紹自己：我叫陳毅，耳東陳，毅力的毅。剛才司儀先生稱我將軍，實(shí)在不敢當(dāng)，我現(xiàn)在還不是將軍。當(dāng)然，叫我將軍也可以，我是受全國老百姓委托，去“將”日本鬼子的“軍”，這一“將”，直到把他們“將死”為止！叫他們知道中國人民不是好欺侮的。“耳東陳”是拆字法，“毅力的毅”是組詞法，“將軍”一解用的是“拆詞組詞”法，這段話既體現(xiàn)了軍人的快人快語，又意味深長。

第二招：委婉含蓄法

明代，廣西三江縣有個讀書人中了進(jìn)士，還鄉(xiāng)時，知縣特地設(shè)宴祝賀，還邀請了進(jìn)士的老師和鄉(xiāng)紳等人陪同。席間，大家不停地向進(jìn)士祝賀、勸酒，而他的老師卻被冷落一旁。酒喝到高興時，大家即興賦詩，只聽他的老師大聲吟道：天下文章數(shù)三江，三江文章數(shù)敝鄉(xiāng)。敝鄉(xiāng)文章數(shù)進(jìn)士，進(jìn)士要我改文章。大家一聽，這才知道他是進(jìn)士的老師，立刻對他肅然起敬，另眼相看。進(jìn)士的老師在詩中用“頂真”的修辭手法，由遠(yuǎn)而近，抽絲剝繭，含蓄巧妙地表明了自己的身份。

第三招：欲揚(yáng)先抑法

相聲大師馬三立這樣介紹自己：我叫馬三立。我今年85歲，體重86斤。明年我86歲，體重85斤。我很瘦，但沒有病。在農(nóng)村勞動那會兒，我肩不能擔(dān)，手不能提。生產(chǎn)隊(duì)長說：馬三立，拉車不行，割麥不行，挖溝更不行。要不，你到場上去，幫幫婦女們干點(diǎn)活兒，轟轟雞什么的……慘啦，連個婦女也不如。也別說，有時候也有點(diǎn)兒用。生產(chǎn)隊(duì)開個大會，人總到不齊。隊(duì)長在喇叭上宣布：今晚開大會，會前由馬三立說一段單口相聲。立馬，人就齊了。

第四篇：提高教學(xué)質(zhì)量有妙招

提高教學(xué)質(zhì)量有妙招

劉 影

教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線。作文一名優(yōu)秀的教師，不但要有精湛的教學(xué)藝術(shù)，還要在教學(xué)質(zhì)量上下功夫。每一位老師都希望自己的學(xué)生在課堂上侃侃而談，考場上奮筆疾書，考試后滿載而歸。然而，并不是所有的成績都令人滿意，并不是所有的付出都成正比。那么怎樣才能提高教學(xué)質(zhì)量呢？結(jié)合自己十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。妙招一：活

1、教法活

課堂上，教師要善于開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，給學(xué)生自由的空間，不要用統(tǒng)一的模式去要求學(xué)生，也不要死教書本，要靈活的創(chuàng)造性的使用教材。如，數(shù)學(xué)課堂上，我最常說的一句話就是：“還有不同的解法嗎？”這樣，久而久之，學(xué)生的思維活躍了，以后做題時，不用我說，學(xué)生就自告奮勇向我匯報(bào)：“老師，我有兩種方法。”所以，課堂上經(jīng)常能看到學(xué)生創(chuàng)新的火花。語文課上，我針對訓(xùn)練點(diǎn)給學(xué)生自由想象的空間，讓他們暢所欲言。學(xué)習(xí)了《桂林山水》一課，我啟發(fā)學(xué)生：看了圖片，你覺得桂林的山還像什么？一石激起千層浪，學(xué)生的想象力、語言能力都得到了發(fā)展。正因?yàn)槲移綍r的教學(xué)做到了“活”，所以考試的時候，無論題型怎樣變化，學(xué)生的思維都是活躍的，不會一遇到難題就無從下手，手忙腳亂。這樣，無形中就提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、練習(xí)活

俗話說得好，“熟能生巧”。練習(xí)和復(fù)習(xí)是鞏固知識的有效手段，所以每講完一節(jié)課，我都會進(jìn)行有針對性的練習(xí)，每單元結(jié)束我都會進(jìn)行集中的復(fù)習(xí)。習(xí)題分為基礎(chǔ)題，能力題，提高題，題型要全面，典型，穩(wěn)中提升。既要照顧差生，又要讓學(xué)有余力的學(xué)生吃得飽。這樣，通過經(jīng)常性的練習(xí)，學(xué)生掌握了方法，形成了能力，見過的題型多，所以考試的時候就可以游刃有余，自然提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、作業(yè)活

針對班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我把學(xué)生分為A、B、C三等，每天晚上給學(xué)生留有不同的作業(yè)，分層練習(xí)，分層提高，打破了以往的固定模式，優(yōu)等生注重能力提升，中等生注重能力培養(yǎng)，學(xué)困生注重基礎(chǔ)知識的掌握。同時也對家長提出了要求，可以在他們的幫助下，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

妙招二:嚴(yán)

“嚴(yán)師出高徒”。平時的教學(xué)中必須嚴(yán)格要求學(xué)生，大到每一次的考試，小到每一個字的書寫，必須嚴(yán)格規(guī)定，因?yàn)橹R來不得半點(diǎn)馬虎。教育學(xué)生認(rèn)真審題，做題步驟清晰，一絲不茍。對于典型題老師要認(rèn)真檢查，不允許出一點(diǎn)錯誤，一些簡單的題，也要由小組長檢查，不放松一個環(huán)節(jié)，有了錯誤，立刻改正。

妙招三：細(xì)

作為教師，一定要做個細(xì)心人，對于書中的知識點(diǎn)，要仔細(xì)揣摩，不放松一個細(xì)節(jié)。因?yàn)槿绻B老師都疏忽了，那么學(xué)生可能也就馬虎大意了，而考試的時候恰巧就出現(xiàn)了，那么也許全班的同學(xué)都會措手不及。此外“細(xì)”還指教師要細(xì)心觀察學(xué)生的動態(tài)，哪里學(xué)生不懂，哪里學(xué)生模糊不清，都要進(jìn)行及時的跟蹤輔導(dǎo)；還要留心考試的命題方向，結(jié)合考試命題，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

以上就是我在提高教學(xué)質(zhì)量方面的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識。“教學(xué)有法，教無定法”，可能每個人都有自己不同的觀點(diǎn)，我相信，只要我們在教學(xué)中不斷的探索，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用靈活有效的方法，一定會收獲碩果累累的明天！

第五篇：高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有妙招

數(shù)學(xué)是三大主要學(xué)科之一，并且往往是最頭疼的學(xué)科，很多同學(xué)怕數(shù)學(xué)，其實(shí)數(shù)學(xué)沒那么可怕。先來個小調(diào)查：

①你當(dāng)前的學(xué)習(xí)的態(tài)度，是一種什么樣的狀態(tài)？

A.非常積極，很愿意學(xué)習(xí)，能主動找題做，希望進(jìn)一步提高成績

B.一般，有作業(yè)就做，沒作業(yè)就玩

C.較散漫，不主動，作業(yè)要被家長逼著才會做，或是拖到最后一天才加班加點(diǎn)去做

D.無心學(xué)習(xí)，根本不打算做作業(yè)，希望永遠(yuǎn)放假

②你如果已經(jīng)月考過了，你對成績是否滿意？

A.滿意，較為理想，符合自己的實(shí)際水平

B.基本滿意，有些失誤，感覺還有提升空間

C.不滿意，考砸了，這段時間狀態(tài)不佳，需要調(diào)整

D.無所謂，考多考少沒關(guān)系，也不打算努力了

一些建議：

①端正態(tài)度，主動學(xué)習(xí)，是提高學(xué)習(xí)成績的基本保證，自己不打算學(xué)好，或者雖有學(xué)好的愿望，但管不住自己，迷戀游戲、手機(jī)、戀愛等，沒有實(shí)際行動，這些都是不可能學(xué)好的。

學(xué)習(xí)是自己的事情，任何人都不可能包辦代替。

哲學(xué)上有句話：“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。”學(xué)校、老師、資料、家長、同學(xué)等都是外因，你自己的態(tài)度和行動才是內(nèi)因。

②通過考試成績和自查思想原因，找出不足。

上面的兩個問題能說明部分問題，還要找些深層次的原因。

③彌補(bǔ)前段的不足

特點(diǎn)：內(nèi)容少，容易找問題，且容易彌補(bǔ)，比如高一，也就是學(xué)習(xí)到函數(shù)性質(zhì)，通過考試和作業(yè)就能發(fā)現(xiàn)問題，可自行加題練習(xí)，或找老師輔導(dǎo)一兩次。可以適當(dāng)加深。

哲學(xué)上有句話：“外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。”學(xué)校、老師、資料、家長、同學(xué)等都是外因，你自己的態(tài)度和行動才是內(nèi)因。同樣的老師，同樣的資料，同樣的試卷，就是成績不一樣。差別就是人不一樣，學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣而已。學(xué)習(xí)態(tài)度好的話，就是方法問題了，這樣的很好辦。開學(xué)至今這段時間學(xué)的內(nèi)容應(yīng)該不是很多，所以有問題的話可以抓緊解決。