第一篇：讀書心得征文1(于曉梅2012.9.14)

且讀且清晰

文字是為了溝通而產生，書籍是為了記錄分享人類的進步而進化出現的，讀書則是吸收人類思維精華的明智之舉。但是在這個知識爆炸的時代，我們如果什么書都去讀，不僅力不從心，而且不會真正幫助自己進步——進步是在找對方向的前提下通過不懈努力達成的，但如果一個人什么書都看則會迷失了自己的重心，讓自己變得舉棋不定了。因此，我們要有所選擇地讀書，尚且要讀書、同時也要有自己清晰的判斷。

人生在世需要一口飯吃，所以我們要讀讓我掌握生存技巧的書：學齡時期要讀好課本和開闊視野的書，踏入社會要讀點提高工作效率的書，成家立業時要讀讓自己掌握經營、擴張的書……這些，可以解決我們的衣食住行之源。

人活在世上需要有信念、有方向，所以我們要讀讓我們明確人生訴求的書：依靠父母階段要讀一些世界名著，博覽名家的同時也由書中各種人生經歷讓自己理想的生活漸漸清晰；獨立生存階段要讀人生職業規劃的書，讓自己踏出的每一步都是有的放矢，不走彎路、不蹉跎光陰；組建家庭階段要讀經營婚姻、教育孩子的書，讓自己不會因為經歷不足留下遺憾、錯過對的人；告老還鄉階段要讀人生感悟的書，讓自己對比、品讀、回味，令自己的晚年充實的同時也能帶動下一代……這些，可以讓我們的人生步步生輝。

人活在世上應該有所追求、有執著，所以我們要盡量多

閱讀一些提高基礎知識的書：孩提時期要多讀基本禮儀、社會生活常識和戶外生存的書，提高自己的適應能力；成年后要多讀一些法律、政治方面的書，提高自己的覺悟，讓自己不論是在平日維權、幫助弱勢群體，還是在大是大非面前，都有自己的準繩和處理方法。

讀書，不僅僅是讓自己的人生道路變得清晰，更是可以改變一個人的命運。在這個以金錢論成敗的時代，韓國首富、日本首富、亞洲首富，全都是讀書在4000本以上，而且在事業成功之后一直保持讀書習慣的人。更不用說創作出改變人類歷史著作的馬克思、改變中國命運的毛澤東了，他們都是在圖書館鉆研學問、博覽群書的刻苦之人，正因為如此，他們才能厚積薄發，改變世界。

這些偉大的人尚且如此，何況我們這些尚在成功路上的普通人。

永豐街

2012年9月13日

第二篇：讀書心得李學梅

愛讓生命教育之花怒放

——讀《教育的使命與責任》有感

班沙爾學校李學梅

翻開肖川教授的《教育的使命與責任》這本書，第一部分《教育是對人的成全》就深深吸引了我。在本書的每一篇隨筆中，都有名家的經典語句運用。肖川教授講，從中學至今，都有一個記錄經典語句的本子，隨時翻閱，幾十年如一日，從未停止，學習精神令人肅然起敬。正由于他堅持不懈地學習，才擁有淵博的學識，豐富的閱歷，在論證自己的觀點時，他能旁征博引，引經據典，借古論今，運用自如，起到好處。讀書、反思、摘抄經典語句，工作、反思、寫教育隨筆，短短幾年的時間，著作頗豐，論文無數。可以說，這都是他常年堅持反思動筆的結果，把自己的思想火花隨時記錄，長此以往，筆耕不輟，碩果累累。

“人是萬物之靈，人不僅具有可教育性，而且有對教育的需要性。教育是對人的成全。”教育能使一個生而軟弱無助的個體逐漸成長的自立、自強、自尊、自重、自信、自助的個體，因此，教育為任何社會中健全的個體所必須。每個人都需要接受完整的教育。

“從學生的成長過程來說，是精神的喚醒、潛能的激發、內心的敞亮、主體性的弘揚和個性的彰顯。從師生共同活動的角度來說，是經驗的共享、視界的融合和靈魂的感召。”我覺得還有思維的碰撞、信息的交流。教育源于生活，并從生活中獲得向前發展的動力。教學內容、教學資源、教學手段、教學對象都來源于生活，更服務于生活。這樣的教育才有根可溯，才會蓬勃發展，有個燦爛的明天。

老師對學生的關注，不只關注其今天，更要關注其明天；不只關注其智力，更要關注其情感；不只關注其基石，更要關注其創造。學生的幸福才是教育的目的。

通過這段時間對本書的學習，還深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上、政治上、學識上充實自己，更好地為學生服務，愛崗敬業，使自己成為一名高素質的教育工作者。在學習的過程中，我不僅更新了自己的認識，更清楚地認識到了自己的地位。同時我也認識到作為一名教師所應盡的責任和義務，引用肖川先生的一句話來說就是，“教育是對人的成全”。

讓孩子們在我們的教育中受到的是關注，得到的是關懷，哪怕是我們班的任何一名暫困生。所有的學生，老師都要一視同仁，永不放棄。讓每一個孩子平等、自由地生活、學習。沒有強制、沒有苛嚴、沒有壓抑，沒有被鄙視的目光，沒有被嘲笑的話語。看到他們的進步，表揚他們的每一次成功，哪怕是微小的。相信他們明天一定會進步，就算明天不能后天一定能。其實學生的學習成績是否好只是評價學生的某一個方便，我們更可以讓他們熱愛生活、追求高質量的生活。讓每一個學生崇尚興趣，熱衷讀書，關注生活。

教育的基本原理告訴我們，教育必須有明確的指向性和目的性，主要解決人的發展的問題，喚起學生精神世界能動、自主的能力，培養學生成為社會所需的人才。這就要求教師應當熱愛教育事業，努力提高自己的思想、文化、業務水平，愛護學生，忠于職守。

教師還應該有創新精神。年年春草綠，歲歲草不同。而我們的學生亦是如此。因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生都能主動發展，活潑成長——在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹區別對待的原則，一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一棵都有與眾不同之處，因此更需要我們用不同的方法去澆灌，呵護。

通過這段時間的學習與實踐，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，方能真正挑起肩上這副教書育人的重擔。讀肖川教授的《教育的使命與責任》一書，給我留下了深刻的印象。正如書中所說的一樣：“我保證我的筆底永遠有熱血在涌動。我保證：我以我想存軒轅。”文中字字句句見證了這一點，特別是對生命教育的解讀，更讓我有了撥開云霧見陽光的感覺。讓我們的思想受益匪淺。

讀著肖川教授對生命教育的三層解讀，我思忖著，我不僅重新審視自己，我要如何在我們的教育中進行生命教育，我要如何加強自我修養，提高我們自己的生命品質，來影響孩子的生命質量。

翻閱著肖川教授寫的《教育的使命與責任》，讓我不斷的浮現出自己以前的教學行為，有值得自己慶幸與驕傲——

那就是盡量的上好每一節課，課下盡量讓孩子感受到自己對他們的關心與愛，也有讓自己愧疚與引起自己思考的，孩子出錯時，經常控制不好自己的情緒，而引起不恰當的行為與不合適的話語，雖然這是無意的……，但這已傷害到他們幼小的心靈。因此，加強自我修養，不斷提高自己的生命品質。

多讀書，可以寬闊自己的視野，提升自我修養；多讀書，可以增加自己的精神食糧，讓自己真的懂得盡可能多一點，讀書作為自己不懈的意識與胸懷，走出狹隘的自我，把眼光投向更為高遠的世界。

大家經常在講陽光心態，說陽光心態能夠給人帶來力量。作為教師，心態更是如此的重要，所以，應該在陽光中成長生活。因為我們每天要與孩子進行心與心的交匯。從小處來說，我們可以用我們的心態來影響幾十個孩子的一天的心情。從大處來說，我們可以影響一個孩子一生的命運。

沒有使命與責任就沒有教育，這是箴言；有了使命與責任不等于就有了教育，這也是箴言。因為使命與責任只是教育的條件，但不是教育本身；他需要我們付出自己的愛，讓愛成為一種力量，支撐著我們的生命教育，生命教育離不開幸福與快樂，我們的幸福與快樂也離不開生命教育，讓我們確立其生命質量與生命尊嚴的意識，讓愛與責任的生命教育在陽光下光芒四射，也就是說——愛讓生命之花怒放。

第三篇：現代與經典心得邱曉梅

聽現代與經典心得體會

邱曉梅

2012年4月14日，我有幸到金盾劇院傾聽“現代與經典”全國小學數學教學觀摩研討會。在短短的一天時間里，聽吳正憲特級名師的報告會、觀摩了帥氣的張齊華老師的《平均數》等等，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。

通過聽課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。

一、精彩的預熱導入，教學過程環環相扣。課堂上孩子們個個生龍活虎，源于老師生動的預熱和豐富多彩的各種教學活動，使學生真正在體驗分享學習活動。而教師的角色轉變了，學生的角色也主動轉變了。由被動的學習轉變為主動的學習，學生既是知識的接受者，也是知識的發現者，真正成為課堂的主人。充分體現“以人為本、以學生為主體”的素質教育的思想。

二、教師扎實的基本功和自身的素養。良好的教學基本功是一堂課成功的關鍵。風趣幽默的語調,生動精練、吊人胃口的講解，非常值得我學習，十分期待還有下次可以學習。

三、巧妙地使用媒體。名師都廣泛地使用多媒體教學，不僅給人一種賞心悅目的感覺，而且創造了輕松愉快的學習氛圍，幾乎不受下面上千老師觀摩的影響，激發了學生自主學習數學的積極性，實在是妙！

四．創設情景教學。張齊華老師創設了現實的生活情景，讓學生融入了情景中，在情景中輕松地學習；順應了《新課標》中培養學生運用數學解決生活中問題的能力與要求。

通過一整天的學習，在以后的數學教學中我也要加倍努力，多多借鑒有經驗教師的教學方法，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，逐漸提高數學教學的水平。

第四篇：征文讀書心得（定稿）

讀書心得

紅河小學六年級武爽

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。喜歡讀書的人，時刻把心思投入進去，身臨其境。在書中，我們能看到雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時代；在書中，我們同作者一同體會到了成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優美的歌曲······

讀了《匆匆》后,我對文章中的一句話至今記憶猶新。“八千多日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。”從作者貼切的感悟中我想到了自己。

其實我在讀《匆匆》這篇文章之前也是個浪費時間，不知道珍惜時間的人。我清楚地記得，每一次的周末作業，我都是今天拖著明天做，明天拖著后天做，到最后一個字都沒動。其實老師布置的作業并不多，屈指可數。可我卻白白地浪費時間。真是：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎······”

正如臧克家所說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”讀書就像作畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。在書中，你可以讀到人生四季都體會不到的東西。

讀文章就要身臨其境地去感受作者當時的心境，就必須如饑似渴地迫不及待地津津有味地去體會，文章才會讓你真情流露，贊嘆不已！

第五篇：女生賈梅讀書心得

女生賈梅讀書心得

女生賈梅讀書心得1

在秦文君阿姨的筆下，一個活潑可愛的女生——賈梅誕生了。賈梅的故事很現實，很生動，從來沒有虛無縹緲的東西。

賈梅真一個令人羨慕的女孩。她不僅天真可愛，而且還心地善良，有同情心。她家里，大多數成員是平凡的，而她卻想做一個不平凡的人出出風頭，結果總是撲空。

賈梅是一個勇敢的女孩子：在“閃電行動”一集中賈梅和她的好朋友組建了一支“白色閃電隊”來保護那些比她們低一級的女同學。在校園中有一些不良勢力，總是欺負低年級的女生，無惡不作，為了來阻止他那些不好的行為，賈梅組建了這支隊伍，沒想到還真派上用場了！有一次，校園里的'黑勢力“斑馬”要在黑夜里欺負一個小記者，盜竊小記者的車子，她們以最快的速度沖到現場，見到斑馬正在行兇，賈梅奮不顧身地沖上前去，與斑馬進行殊死搏斗，她的幾個朋友看賈梅快堅持不住了，也沖上去把斑馬打得落花流水，落荒而逃。

賈梅又是一個善良的女孩子，還是“閃電行動”一集，她們知道了斑馬的媽媽去世了，決心要幫助他。一天，斑馬剛出校門就被一群不三不四的少年毒打，她們幾個決定幫助他，于是叫了幾個高年級的哥哥，挽起袖子、擼起褲腿就往前沖，打敗了哪些不良少年，讓斑馬浪子回頭了。

這本書，寫出了賈梅的初二生活，也寫出了我們的生活。每當心情不好，翻開讀一讀，就會覺得有人在鼓勵我，有一種無形的力量在勸導我，激勵我！

我喜歡這本書，這個故事！

女生賈梅讀書心得2

《女生賈梅全傳》是著名兒童作家秦文君寫的一部作品，讀了這本書，我深有感觸。

賈梅是一個普通的女初中生，但卻和她的伙伴演繹出一段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。在這其中，對我深有啟發的故事是：賈梅在媽媽生日那天給她買了兩個好蘋果，她的媽媽十分感動。

看了這個故事，我也不由得想起了自己的一件事：記得在婦女節那天，我用平時積攢下來的10元錢給媽媽買了一個鑲嵌著寶石的發卡把它放進一個小紙盒里，并且裝飾了一番。我把禮物舉在胸前，走到媽媽面前，對她說：“媽媽，送您一份禮物，祝您節日快樂。”媽媽愣了一下，然后接過裝有禮物的小盒子，拆開來一看，她的表情頓時由疑惑變為喜悅，連聲說：“我的女兒長大了，我的女兒長大了。”因為高興，她的額頭上的魚尾紋也似乎變少了，她轉過頭來，像個快樂的小姑娘，把這個發卡高高地舉起來，高興地對爸爸說：“這是我收到的最珍貴的禮物。”說完，她就把發卡別在了頭上。這時，我覺得媽媽是世界上最漂亮的人。我又想起我以前過生日的時候，媽媽總是要為我這個“小公主”忙這忙那，又是燒我最喜愛的菜，又是為我買生日蛋糕，忙得團團轉。可我這個“小公主”非但沒有感謝她，還挑這嫌那；一會兒蛋糕小了；一會兒是禮物少了；一會兒是菜不好吃了……而媽媽在過節這一天沒有向我索取禮物，也沒有休息，還是和往常一樣，忙得不亦樂乎，可我從來沒有關心過她，做一些力所能及的家務事，更別提讓她休息了。我這是第一次送禮物給媽媽，并且是一份微薄的禮物，媽媽就高興成這樣。和書中孝敬父母的.賈梅比起來，我相差得太遠了。我今后一定會為父母設身處地著想，以一顆感恩的心回報他們的養育之恩。

我要感謝這本書，它不但給我帶來了豐富的精神糧食，更重要的是，它讓我懂得了一個道理：孝敬父母是世上最高貴的行為。

女生賈梅讀書心得3

《女生賈梅全傳》的主角是賈梅，本書的中心圍繞著賈梅的生活經歷，寫了她是個非常令人羨慕的女孩。她天真活潑，心地善良，又富有同情心。這個看似平凡普通的初中女生，卻和她的伙伴們一起，演繹出一段段豐富多彩又讓人感慨萬分的成長故事。這當中，有校園生活的酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，更有對親情和純潔友誼的渴望。這本書也時不時向我們提及賈梅同學們的形象：有愛出鬼點子的魯者智勝，為人隨和的孫宇宙，還有……

賈梅有一個同胞哥哥賈里，賈里與賈梅很不一樣，他一心一意想成為一個大明星，所以他喜歡提什么“偉人”、“原則”、“真理”之類的。他還時不時暗中監視賈梅，時常于賈梅斗嘴。雖然表面上于賈梅不和，但朦朧中卻透者對妹妹賈梅的關懷。

本文的作者為秦文君，她以新穎的視角、細膩的.筆調，向我們呈現出一個個初中學生們生動活潑的故事。我看《女生賈梅全傳》的主要原因，就是因為看了秦文君寫的《男生賈里全傳》十分吸引我。

讀秦文君寫的《女生賈梅全傳》時，有時會讓我迷惑不解，有時讓我豁然開朗，有的則令我……總而言之讀這本書時，我的思緒會千變萬化的。

女生賈梅讀書心得4

《女生賈梅》里的主人公賈梅是令人羨慕的女孩，她漂亮，有朝氣，富有同情心，是她們班天生的幸運兒。賈梅最好的朋友叫林曉梅，她們之間有很多精彩的故事，其中最讓我感動的還要數患難之交了。賈梅和林曉梅很要好，每天同出同進，形影不離。不久，班里要辦一份班報，名叫小苗。

經過激烈的競爭，賈梅最終擔任主編。可是，好景不長，從那以后，只要賈梅一談起《小苗》，林曉梅就表示出毫無興趣的.樣子。為此，她們倆的友情幾乎要擱淺了……賈梅一直缺乏主見，所以只好請1班的杜小杜來提意見，幫助她修改稿子，結果杜小杜把賈梅的文章廢了，要賈梅用他的文章來代替。放學后，賈梅正準備編寫杜小杜的文章，突然在鋼筆盒里發現了一張小紙條，是“石一”寫給她的，她建議賈梅把自己的文章放上去，并鼓勵她要相信自己的眼光。賈梅看后，同時出了兩個版本的《小苗》，刊登賈梅寫的文章的版本獲得好評。賈梅很感激“石一”，可不知道他究竟是誰?

于是，她發動大家尋找“石一”，結果才發現“石一”正是林曉梅!原來是好朋友在暗中幫助她。從此，“石一”成了她們之間的秘密代號。再大的風浪，再大的誤會，只要一提“石一”，兩個人就像拉了手，友誼就會牢不可破……讀完《女生賈梅》，我不禁為她們之間的友誼深深感動。賈梅的故事也讓我想起了我自己。

記得剛上二年級時，我嘴角長了很多皰疹，天天去醫院掛鹽水，連吃飯都很困難，每頓只能吸點牛奶，如果張嘴過大，嘴角還會裂出血來。那時的我一副可憐樣，連續幾天不能上學校，我很想念老師、同學。到了周末，沒想到好朋友蔡心雨來看我了，她說她也很想我，老師和同學們都很想我，鄧老師還讓全班同學給我寫了信，我感到十分驚喜!

蔡心雨臨走時還送了我一份禮物，并祝我早日康復上學……我的心里頓時暖洋洋的。沒過幾天，我的病就完全好了，我又重新回到學校，回到了明亮的教室，回到了老師和同學們之間。別林斯基的話說得好：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點什么，而是彼此為對方做一切辦得到的事。”我想，這大概就叫友誼吧!

女生賈梅讀書心得5

前不久媽媽給我買了一本小說叫《女生賈梅全傳》，說故事中的賈梅和我挺像的，如果有空可以看看。開始我不信，賭氣說：“我不看，我就是不看”。可是一次無聊的時候，隨意翻看了幾頁，被書中有趣的故事情節深深的吸引了。這本書的作者叫秦文君，是中國作家協會的委員。《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》是她的著作，還獲得了全國優秀少兒讀物一等獎。

書中的賈梅和她的朋友們與現代女生有很多的相像。有像林曉梅與賈梅的好“姐妹”;有像胡彩蝶一般迷信算命的人;還有像簡亞平一般愛發火的……書中最精彩的是賈梅的名言：當女孩難，當好女孩更難，特別是那種人人叫好的出色女孩。賈梅有個傷心地發現，在他們家里，似乎大多數家庭成員都是平凡的，爸爸是，媽媽也是。而她自己呢?更是一般了，只有他的雙胞胎哥哥賈里稍稍與眾不同，可是賈梅的心里裝著很多夢想，比如進藝術團當明星;比如，更聰明更美麗更溫柔可人……總之，她一直渴望成為那種人人叫好的出色女孩。看到賈梅就想到自己了。

其中一篇叫《補習班軼事》的故事中，讓我感觸很深。故事中的賈梅與很多現代女生一樣，大家為補習班而煩惱。

還有一篇是《丑女》，這篇故事的主人公簡亞平和賈梅之間發生的故事，與現實中的我和我的一位好朋友很相似。開始，我們和她們一樣總是愛鬧矛盾，經常吵得面紅耳赤，險些打起來，不可開交。有時甚至為了各自的小自私而不理不睬幾天……可結果卻成了形影不離的好伙伴，這真是令人感到有趣的人生啊!

在《患難之交》的故事中，又一次讓我感觸到自己與好朋友之間友誼和純真。故事中的林曉梅為了賈梅能放棄一切去幫助她，把朋友的.困難視為自己的困難而不離不棄。生活中的我也和林曉梅一樣，只要看到我身邊的大家有困難，就會立刻放下手中的事，盡自己最大的努力去幫助她(他)，這同時增進了我和朋友們、同學們的友誼。對嗎?

我十分喜歡這本書，因為它說出了一些我的心聲、一些發生在我身上的事，令我感同身受。

女生賈梅讀書心得6

《女生賈梅全傳》是我早在半年前就買的一本書了，作者是中國當代作家秦文君。雖然買來一年了，但我還是是不時翻出來看看，讀讀。《女生賈梅全傳》反映了我們當代女孩子的思想，是值得一讀的文學作品。

《女生賈梅全傳》寫的是一個初二女孩賈梅，在學校，在家庭內外發生的一系列有趣的故事。文中寫到了許多人物，除了活潑開朗的賈梅，還有她最好的朋友漂亮新潮見多識廣的林曉梅，雖然嘴上諷刺挖苦，但內心還是很愛妹妹的雙胞胎哥哥賈里，嚴格的作家爸爸，溫柔，擅長家務寵愛賈梅的媽媽，愛打扮的胡彩蝶，愛管閑事的張飛飛，賈里的好朋友，點子多的魯智勝，智多星邱力士，曾找賈梅拍過戲的導演胡導，張飛飛的哥哥張瀟灑，擅長英語的林第一等等，賈梅和他們發生過一系列生動有趣的故事。天真可愛的賈梅是一個讓人羨慕的女孩子。她不僅天真可愛，還富有同情心。她的生活，酸甜苦辣咸五味都有，有的讓你心驚肉跳，有的使你開懷大笑，有的`令你氣憤無比，也有的讓你深受感動。她是一個天真、可愛、單純、漂亮、新潮、善良、樂觀、簡簡單單的女孩。成績平平的她，是校藝術團的臺柱，上過電視演過電影。平時作文短的像段落，但也能寫出感人肺腑的好文章。她也為班級學校爭過光。

她經歷過許多事，為了看偶像左拉戈的演唱會，不惜打工賺錢買票，誰知最后只得了兩元錢的報酬！滿懷期待地和左拉戈用英語對話，才知道這位偶像根本不會英語！私自和林曉梅幾個女生做車到蘆蕩鄉，結果半路車開不了了，她們在一個郊區過夜，最終還被大人俘虜回家。哈哈！真是一群倒霉的女孩。

這本書，不僅寫出了女生賈梅的初二生活，也寫出了我們當代女生的心理，像一種無形的力量激勵著我！我愛這本書！這個青春年代的夢想！

女生賈梅讀書心得7

這本書的主人公有：賈梅、賈里、賈梅的好朋友曉梅、搗蛋鬼魯智勝等。以下我就來給大家詳細的介紹一下各個主人公。

第一，賈梅。賈梅就不用說了，這整本書，都是為她寫的。

第二，賈里。賈里是賈梅的哥哥，只早了幾分鐘出生，賈里很驕傲，容易沉迷游戲，不過后來改掉了。

第三，曉梅。曉梅是賈梅的好朋友，只因為她們的名字里都有一個梅字。曉梅很愛美，因為她有一個比她美百倍的姐姐，他一定要比過她的姐姐。

第四，魯智勝。魯智勝是一個特別搗蛋的人，他和賈里是一伙的.，很壞。

《女生賈梅全傳》里有很多個小故事，都是很平常的人“組”成的。這些小故事，其實都是我們平常的小事。這本書的作者秦文君，把這些小故事都記錄了下來，并且描寫的很細致，把人物生動的刻畫了出來，刻畫的活靈活現，栩栩如生。

你心動了嗎？心動了就趕緊翻開書本看吧！

女生賈梅讀書心得8

讀了《女生賈梅全傳》，我深深感受到了賈梅多姿多彩的生活。

按捺不住對書的渴望，輕輕翻開《女生賈梅全傳》，一個生動的賈梅躍入我的眼前：可愛的賈梅、天真的賈梅、活潑的賈梅、心地善良的賈梅、有同情心的賈梅。看似平凡簡單的女孩，卻和她的小伙伴一起，演繹出一段段豐富多彩、讓人感慨萬分的成長故事。這當中，有校園生活的甜酸苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和友誼的渴望。

也不知何時看完，輕輕閉眸，回憶著書中的一幕幕鮮活的場景和一個個感人的細節。

書中讓我感到精彩的故事有兩個：第一個是“禁煙活動”第二個是“母親節的禮物”。這兩個故事講的都是賈梅對父母的愛，讓我深深地感動。“禁煙活動”敘述的是賈梅的爸爸是位作家，喜歡抽煙。賈梅為了幫助爸爸戒煙，想了很多辦法，與爸爸斗智斗勇。雖然最后爸爸戒煙未成，但賈梅的那份執著、那份愛卻深深的觸動了我。而“母親節的'禮物”這則故事主角依然是賈梅，配角換成了賈梅之母。講了：賈梅的媽媽是個演員，但忽然有一天，媽媽失業了，傷心的媽媽不想讓賈梅知道。但無意間，賈梅闖入了這個秘密，賈梅顯得心慌意亂，隨著母親節的即將來臨，賈梅決定送媽媽一份特別的禮物：一份清單。上面寫著：戲服一套、晚禮服兩套、愛她的丈夫一個、聰明的兒女一雙……賈梅所寫的清單是想讓媽媽知道，雖然媽媽失業了，但比起清單上的無價珍寶、是微不足道的。也許是清單的魔力，也許是賈梅的愛，媽媽又復職了！這么一個親情故事，怎不會撩動你的心弦？

讀了《女生賈梅全傳》，被賈梅對父母的愛給感動了，我不由想起了媽媽，想起媽媽在批評我時，我還翻翻白眼，不以為然；媽媽對關心呵護的時候，我還嫌媽媽嘮叨。

此時，我也想到了“我爸是李剛”這句話，父母為了他嘔心瀝血，而他還胡作非為，沒有回報父母，反而給父母添加壓力。撞了人后竟然用老爸當擋箭牌，叫囂道：“我爸是李剛，你們敢怎樣？”總之，無論如何，我們要愛我們的父母！

《女生賈梅全傳》是本好書，是一本值得你去看的書，更是一本值得你去領悟的書！

女生賈梅讀書心得9

這個寒假我讀了秦文君寫的——《女生賈梅全傳》。

這本書主要講述了一個叫賈梅的女生在初一、初二校園生活中的喜怒哀樂，悲歡離合。賈梅是一個開朗、單純的女孩，她心地善良，為人處事總是少一根筋，是一個神經大條。

她愿意幫助失去爸爸的小孩圓圓找回了心中的'快樂，這是樂于助人的典范;她愿意承認自己偷拿了同學的試卷，這是誠實可靠的表現;她愿意不惜“血本”幫助鄉下女孩吳莉美買完了她的紫薯干，這是純真善良的表現。

也許賈梅沒有胡彩蝶的美麗，沒有間亞平的豪爽，更沒有林曉梅的優雅和高傲，但她有著她們都不曾具有的純真，正是這份純真令她擁有了最獨一無二的氣質。

每次當我看到秦文君那充滿天真無邪文章總會情不自禁的想：“要是每個人都能像賈梅一樣開心、單純，不要一直想著嫉妒別人、陷害別人，該多好。”

但理想很豐滿，現實很骨感。隨著年齡的增長，有越來越多的人為了達到自己的目的不擇手段，甚至加害于他人，我真的想問這樣值得么，一條條鮮活的人命慘死于利益的刀刃下，他們的鮮血只換來了一疊疊毫無生氣的鈔票這樣值得么!?

要權力，要金錢，可以像賈梅一樣靠自己的雙手一點一點的去爭取，而不是想盡辦法算計別人，這樣只會令家人痛苦，令家人心寒。

朋友們，如果你們愛家人，就向賈梅學習吧，多幫助他人，用自己的雙手來帶給他們幸福吧!

女生賈梅讀書心得10

在這個沒有什么值得珍藏的時代里，少年純真的生活和情感也許是最最值得回味和珍藏的。細細品讀，回味。這行小字，正像封面一樣溫暖，濃厚，純真。是的，少年時代，一個值得回味的時代。或許有無盡的年華，或許有數不盡的青澀，但少年時代的生活是美好的，是充實的。它就像一塊巧克力，濃濃厚厚，散發著絲絲甜味，引誘著你;入口，卻微微有些苦味，好似生活中的艱辛。小女生賈梅就沉浸在這塊巧克力當中。

賈梅是一個平凡的初中女生，她愛家里的每一個人。哥哥賈里是一個有些與眾不同的人，他喜歡跟妹妹開玩笑，逗得她生氣，但心里卻是在保護妹妹;他們的媽媽富有童心，詩歌兒童劇演員，非常疼愛賈梅。賈梅已經上初中了，媽媽還是叫她寶寶;嚴厲的爸爸是個作家，常常稱賈里為閣下，嚴格地要求他。對賈梅卻是另一個樣子，溫和親切。賈梅愉快地生活著，她迎著朝陽，目送夕陽。家外的世界固然精彩，但賈梅非常喜歡這個小小的、溫馨的家。

家是溫暖的，可考試是殘酷的。大考來臨，老師一個勁兒地布置作業，認為多做題就能出好成績。賈梅他們每天深陷在題海當中，好不痛苦。深夜十二點，她才滿臉倦容地收了作業攤。又困又累的她很快就睡著了。在夢里，她驚喜地發現：老師下令燒了所有的教科書。她太高興了，一連大笑十二聲。第二天，她把這個夢告訴了班里的同學，他們聽后大發感慨，從此，便有了四味教室。我很同情賈梅，夢固然美好，但現實是不可忽略的'。等待她的仍是繁重的功課與學習。她背負著太大的壓力，但她并沒有失去信心，卻在夢中尋找快樂，解除考試的枯燥。樂觀的心態，良好的情緒，再大的考試也不會怕了。賈梅對生活抱有樂觀的心態。開心是一天，不開心也是一天，快樂取決于自己。為什么不快樂呢?在社會立足的第一步就是樂觀。不難想象，在將來的社會中，賈梅遇到了困難，她一定會樂觀去面對的。

我呢?我能否像賈梅一樣樂觀地看待生活，把美好的夢境變成現實?每天早上，對著耀眼的朝陽吶喊：做最好的自己!一天中，對每個人露出如陽光般燦爛的微笑。晚上，皓月當空，面對漫天的星辰鼓勵自己：你真棒!一天的不愉快，就這樣化為了陽光般的微笑與快樂。或許你會發現，當初憂郁的自己變得開朗愛笑了，這就是改變所帶來的快樂!

當賈梅的一笑一顰出現在我的腦海時，我想起了她為自己設定的名言：當女孩難，當好女孩更難，特別是那種人人叫好的出色女孩。向好女孩靠近，甚至超越。每個女孩都希望自己變成出色的女孩，賈梅想，我也想，你呢?

女生賈梅讀書心得11

最近幾天，我讀了秦文君的作品《女生賈梅》，其中有一個部分《禮儀大賽》給我留下了深刻的印象。

賈梅報名參加了學校組織的禮儀大賽，林曉梅和其他同學也報了名。一開始，她們只是認為衣服是最重要的，林曉梅還特地為賈梅設計了一套“潮流時裝”，可賈里卻把它換成了“土氣”的白襯衣背帶裙，可萬萬沒想到，正是這身“土氣”的衣服幫賈梅取得了大獎。這個結果似乎很出人意料，但似乎也很發人深思。

對于“美”這個字，不少人對它的定義都是緊跟潮流，盡量使自己與眾不同。但我在讀了這篇文章后，我終于明白了，光有華麗的外表是不能稱得上美的，只有擁有一顆善良、純潔的心，才會得到美之女神的青睞。

現在才明白“美”的真正意義，似乎有些晚了。記得以前有一次，別人夸我的鄰居漂亮，我不服氣，于是回家，拿了媽媽的化妝用品，在臉上亂涂了一陣，又用許多光鮮亮麗的夾子，在頭上胡亂的夾著，在達到我所謂的“美”的標準后，我大步走了出去。結果可想而知，媽媽跑過來，摸摸我的額頭，還以為我發燒，糊涂了呢!我氣得回房間哭了好一陣子呢!

如今的我，再回想起來，只能苦苦地笑笑，因為當時的我太幼稚，對美太不了解了。青蛙，一直被人們認為是丑丑的，令人惡心的.東西，可我卻認為它很美，因為它用一顆純潔的心消滅了世間的害蟲，那無暇的心靈早已超越了它丑惡的外表，只是我們都沒有發現而已。

美的定義早已超過了外表，純潔的心靈美才是“美”真正的含義，我會永遠記住這一點。心靈美的人永遠是世間最美的天使!

女生賈梅讀書心得12

這個寒假我讀了《女生賈梅全傳》這本書。這是由中國現代作者秦文君寫的一部標志性的兒童文學代表作品。

這本書是一本有趣的書，講的是賈梅和她的好朋友一起快樂成長的故事。賈梅是一個活潑可愛、心地善良、富有同情心的初中女孩，在“患難之交”中，賈梅和林曉梅被稱為天生的幸運兒。有一次，賈梅被同學選中當《小苗》主編，她向同學杜小社請教意見，可杜小社把賈梅原來的設想都改成有新鮮感，不枯燥的文章。“石一“給了賈梅一張紙條，讓她相信自己的'眼光，幫助她提高自信心。賈梅于是出了兩篇《小苗》之后，她編辦的《小苗》受到大家的嘖嘖贊嘆和一致好評，而杜小社編辦的《小苗》卻反應平平。元旦前夜，賈梅才知道”石一“就是一直不肯幫她編辦的林曉梅自己。從小就失去了母親的同學簡亞平對同學很兇，不和睦。賈梅主動幫助她，關心她，就這樣，大家都和簡亞平成為了好朋友。

我深深地沉浸在書中，我為賈梅富有同情心的精神所感動。從今以后，我要像賈梅一樣做個心地善良、富有同情心的孩子。每當朋友有困難的時候，我會積極主動地幫助他、安慰他、關心他，和睦相處，和朋友們一起積極向上地面對人生曲折的道路。