第一篇：六下《孫悟空三打白骨精》輔導講義

《孫悟空三打白骨精》

【課文導讀】（填空）

1、《三打白骨精》節選自《》，作者是代(人名)節選自《西游記》，作者是明代吳承恩，課文通過孫悟空三次棒打白骨精的故事，贊揚了孫悟空的機智勇敢疾惡如仇神通廣大

2、《》、《》、《》、《西游記》被人們稱為“四大名著”。其中《西游記》是中國明代長篇神話小說。全書100回。今天我們所學的《三打白骨精》選自《西游記》第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”。在賞讀故事時，我們要走近作者，感受作者筆下的個性鮮明的人物，感受作者精妙準確的語言。

3、說說孫悟空的本領。

72變、騰云駕霧、筋斗云

4、學習本文要熟讀課文，認識生字，了解生字組成的詞語；學會按照課文提示簡要復述課文，了解孫悟空“三打”白骨精的過程，體會孫悟空的堅定、機智和勇敢。

【課文研討】

1、三打白骨精的過程可用“（）——（）——（）”三字來概括。請按這個順序復述課文

[按照“變----識----打----結果”的順序]

2、你能找出課文中與“三”有關的描寫嗎？

3、研讀課文，認識人物（分析人物形象，概括人物性格）

[1]、自學“第一打”部分

（1）找到寫白骨精的句子讀讀，想想寫出了白骨精的什么特點?

（抓住“不勝歡喜”、“搖身變作”、“徑直”等詞，）“白骨精”特點：

（2）讀讀寫孫悟空打白骨精經過的句子，劃出有關“打”的動詞。說說從這些動詞中可以看出孫悟空有什么特點?

（孫悟空“第一打”是怎么打的？ 抓住“火眼金睛、劈臉一棒”等詞，體會他---）

“孫悟空”特點：

（3）唐僧在一打白骨精中有什么表現，表現了他什么性格？

（抓住“連忙扯住”、“責怪”等詞）

“唐僧”特點：

（4）、總結學法：

① 找句子一分別找到寫白骨精、孫悟空、唐僧的句子。

② 想特點一讀讀想想白骨精、孫悟空、唐僧的特點

③說經過－－－簡要說說打的經過。

[2]、學法遷移。回顧第二、三自然段的學習方法，用同樣的方法自己學習五、六自然段。

①自學劃出描寫“第二打”有關句子。②交流，抓住人物不同的特點。

體會句子或帶點詞對表現人物形象的好處：

“ 閃”“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。

“哭”讓人起惻隱之心，其實“哭里藏刀”使的是離間計。

“也不說話，當頭就是一棒” 疾惡如仇 敢于斗爭

“驚得從馬上摔下來、一口氣念了20遍” 膽小、人妖不分，善惡不辨

[3]自學第七段，找出描寫“第三打”的有關句子。

思考：孫悟空的“第三打”與前面兩次有什么不同，從中你有什么感受？

（抓住孫悟空的足智多謀來體會人物形象。尤其是一個“笑”字，感受孫悟空的自信。）

（課文沒有交代唐僧的反應，孫悟空后來怎樣了呢？）

[4]反顧全文，整體感受，概括人物性格

孫悟空；白骨精；唐僧。白骨精（騙）→孫悟空（打）→唐僧（攔）

貪婪、狡猾、詭計多端機智勇敢、本領高強、疾惡如仇膽小怕事，人妖不分、心地善良

村姑猛打責怪

老婦人急打驚、念、喝

老公公巧打（趕）

4、歸納文章中心

5、說說用“三打白骨精”為題有什么好處？

6、感悟：

（1）故事告訴我們，邪惡的事物總是蒙著一層虛偽的面具，我們必須善于識破它，否則就會上當受騙。

（2）[正確對待別人的曲解（誣陷），認識生活的坎坷、事業的曲折。

【課堂訓練】

1、注音組詞

妖（）齋（）瞞（）蛤蟆（）

咒（）拎（）峻（）縷（）

2、多音字注音

骨氣、骨肉相連（）花骨朵、一骨碌（）兇惡（）惡心（）厭惡（）行程、行宮（）銀行、商行（）真假、虛假（）假期、假日（）蒙騙、瞎蒙（）蒙受、啟蒙（）蒙古、內蒙（）

3、寫近義詞

險峻（）發現（）機會（）保護（）

徑直（）特地（）推辭（）責怪（）

4、寫反義詞：險峻（）保護（）推辭（）責怪（）三番兩次（）

5、寫帶數字的成語

6、解釋詞語

險峻自言自語造化火眼金睛哀告

7、你知道中國古典四大名著嗎？（連線）

《紅樓夢》羅貫中宋江三打白骨精

《三國演義》吳承恩劉姥姥三打祝家莊

《水滸傳》曹雪芹諸葛亮三進大觀園

《西游記》施耐庵孫悟空三氣周瑜。

8、《三打白骨精》這個故事選自中國四大名著《西游記》，作者是（明），通過課文我們認識了的孫悟空；的白骨精；的唐僧。《西游記》中還有很多膾炙人口的故事，如：《》、《》。

9、課后習題3（體會帶點詞對表現人物形象的好處）：

（1）“奪”表現了八戒迫不及待、嘴饞的樣子。

（2）“閃”代表了一個敏捷、很突然的動作，一個年滿八旬的且拄著拐杖的老婦人能做出這種動作，說明她的行為與常人不同。

（3）“摔”體現了唐僧膽小及受到了嚴重的驚嚇。

（4）“笑”表現出悟空的自信與樂觀。

第二篇：《孫悟空三打白骨精》讀后感

篇一：《孫悟空三打白骨精》讀后感

暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。

要學悟空，明辨是非。

我越看越想看，不知不覺地被那個神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質是多么值得我們學習呀!我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨自在家，陌生人按響了門鈴;在放學回家的路上，發現有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦......我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個聰明的小腦袋!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險才會離我們遠遠的!才能保護好自己。

不學唐僧，善惡不分。

當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當讀到“幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。”時，一顆懸著的心終于落回了原處，好險呀!唐僧險些為自己“不分黑白，不識人妖”的行為付出沉重的代價。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人;如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人......總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。

篇二：《孫悟空三打白骨精》讀后感

我過生日那天，姑姑送我一本書，作為我的生日禮物。那本書是四大名著之一的《西游記》。

這本書中的每一個人物都刻畫得十分生動，這次讓我們來談一談《三打白骨精》的故事主角--白骨精。她是一個什么樣的人呢?在我眼里，她(白骨精)是一個既聰明又有膽識而且還是一個不達目的不罷休的“強女人”，不是嗎?你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費勁了心機，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰百勝”。她知道自己不是孫悟空的對手，所以就隨機應變巧手利用唐僧的菩薩心腸：她先變了一位給給丈夫送飯的賢惠娘子，接著變成了一位尋找閨女的老太婆，然后又變成了一位等待妻子和女兒歸來的老頭。三次變化都沒能逃過孫悟空的火眼金睛，都讓孫悟空一一打死了，這樣一連三條性命死于吃齋念佛的唐僧的眼皮之下，實在無法忍受孫悟空這種殘忍做法的唐僧，一氣之下將孫悟空逐出家門，這一來，正好中了白骨精設下的全套，孫悟空一走，唐僧便成了白骨精的階下囚!

設想把擁有白骨精的智慧和膽識的同學放入校園中，她(他)一定是個優秀的學生，課上她(他)以活躍的思維，多變的形式來理解老師課上講的內容;課下以她(他)的大膽的暢想，勇于創造的精神來豐富同學們的校園生活。雖說“學海無涯”，但以她(他)不達目的不罷休的性子，她(他)一定會離這個“涯”更近些，會比別人走得更遠、更廣，在老師的正確引導下，在周圍人的關心中，她(他)將來一定是個對社會有用的人。

讀了這本書，我明白了像白骨精這種不達目的不罷休的精神，值得我們所有人去學習，值得我們所有人去贊揚!你們說對嗎?

篇三：《孫悟空三打白骨精》讀后感

國慶長假期間我重讀了一本名著：《西游記》，我最喜歡的一篇是：“孫悟空三打白骨精”。

故事的內容是這樣的：唐僧去西天取經，路過一座荒山，山上有個白骨精，她聽說吃唐僧肉能長生不老，就變成了一個老婆婆，走到唐僧面前，被孫悟空看穿，又挨了孫悟空一棒，老婆婆死了，而白骨精化作一縷青煙飄走了。唐僧見老婆婆被孫悟空打死了，便念起緊箍咒來，孫悟空只得假裝求饒。但他憑借火眼金睛又先后識破了白骨精變成的老爺爺、少女，而一旦發現妖怪，孫悟空又毫不猶豫地打死白骨精變成的肉身，并最終使白骨精現出原形，葬身于金箍棒下。但唐僧不知三人均是白骨精所變，以為孫悟空一路害死那么多無辜的人，又念起了緊箍咒，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。

看完這篇故事，我從孫悟空身上首先感受到的是他的責任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。即使唐僧有錯怪他的時候，孫悟空還是在默默地保護著唐僧。

還有就是他執著的精神：雖然這次去東土大唐，路上千辛萬苦，但孫悟空從未因為一路上的磨難有過放棄的念頭，即使中途有過委屈，他也只是暫時回到花果山，一旦唐僧師徒有難，他便立刻回來出手相救。

孫悟空的這些優點讓我聯想到：上學期我因為生病，雖然住院三個月，但我并沒有因此休學一年，而是在家自習，最后還是趕上了班級的學習進度，這不也是一種執著嗎?當然，未來學習的道路還很漫長，會遇到更多的艱苦，但我會時時想起孫悟空那般執著的精神，在自己想松懈的時候，我會時時提醒自己，不給自己找任何借口，在老師和同學們的幫助下，取得長足的進步!

第三篇：童話劇《孫悟空三打白骨精》設計

童話劇《孫悟空三打白骨精》設計

適用年齡段：3-7歲。

設計意圖：幼兒對童話劇、動畫片非常感興趣，不僅喜歡看，而且喜歡模仿表演。我在教學中以我國經典名著《西游記》的片段《三打白骨精》為原型，通過整理改編，使幼兒在模仿表演過程中體會人物特點，表達孫悟空對師傅的忠誠和孝敬，弘揚我國傳統美德及正義精神。

活動目標：1.鼓勵幼兒多接觸優秀的經典文學作品，激發幼兒閱讀、表演的興趣。

2.為幼兒營造在經典閱讀表演活動中的相互促進和合作。

3.通過活動，表達對師長的忠誠和孝敬，增進親子間的情感交流。

活動準備：1.鼓勵幼兒閱讀經典名著《西游記》，觀看動畫片《三打白骨精》，提高對人物形象的理解。

2.道具材料準備等。

活動過程：（音樂起，唐僧師徒上場）

豬八戒：師傅，這山里一點聲音也沒有，好怕人啊！像是有妖精。

沙僧：是呀，師傅，這山里靜悄悄的。

唐僧：別自己嚇唬自己了，哪來那么多妖精，大家都累了，休息一會兒吧。悟空，你去弄點吃的。

孫悟空：是，師傅！（左右眺望）山那邊好像有許多桃樹，我去看看。你們照看好師傅！

沙僧：我也走累了，坐下來歇息。

白骨精：（草叢中鉆出）聽說吃了唐僧肉能長生不老。哈哈！猴頭一走，機會就來啦。怎樣才能吃到唐僧肉呢？

（做思考狀）唉，有了！讓我變成小姑娘，唐僧肯定看不出來。變！

（躲入草叢，小姑娘著提著籃子出場）

豬八戒：（聞）好香啊！姑娘這籃子里裝的是什么？

小姑娘：一籃子米飯。帶我去見你師傅，我要把這一籃子米飯親自送給他。

八戒：好，好，好，我帶你去。

（拉著找師傅）師傅，飯來了。

唐僧：姑娘，不用了。我徒弟已經摘果子去了。

小姑娘：這有什么。這齋飯本來就是送給你的。

孫悟空：住手，妖精。

唐僧：說誰是妖精，她？

小姑娘：師傅！

唐僧：悟空，你怎么知道這姑娘是妖精？

孫悟空：哼，你騙得了他們，騙不了俺老孫的火眼金金。

小姑娘：你胡說，八戒哥……

八戒：不許你侮辱她。

孫悟空：看招（打）

小姑娘：啊。（倒地）

唐僧：罪過，罪過，好端端的一個姑娘，你竟然把她打死。

孫悟空：對妖精不能客氣，你們看，這就是她送來的米飯。（從籃中拎出蛇）

八戒：師傅，這都是猴哥弄的障眼法，她是怕你念緊箍咒。

唐僧：原來是這樣。（念緊箍咒）

孫悟空：（頭疼）啊，疼死了，啊，好師傅求求你別念了。

唐僧：我不念了，你走吧，我沒有你這個徒弟。

孫悟空：師傅，我走了，誰來保護您去取經呢？

沙僧：師傅，看在取經大事的面上，饒了他這次吧！

唐僧：看在取經的份上饒你這次。

孫悟空：謝謝師傅！

八戒：唉，果子也沒吃到，還是繼續睡大覺吧。

白骨精：該死的猴頭，竟然識破了本夫人的變身大法，讓我變成姑娘他媽，善良的唐僧肯定看不出來。變！（躲進草叢）

老太婆：女兒，女兒，我的女兒，你在哪里？（看到女兒，跪在女兒旁邊哭）啊！女兒啊，你死得好慘呀！

沙僧：不好，姑娘的媽尋人來了。

老太婆：女兒哪！你死得好慘哪！你還我女兒命來！

唐僧：那該怎么辦？

孫悟空：我去看看。（繞老太一圈）你哪是姑娘的媽，分明就是妖精，看招！（舉棒打）

太婆：啊！（倒地）

唐僧：啊！你連傷兩命，膽大包天。我再也不要你這徒弟了。你走吧！

沙僧：師傅千萬不要趕走大師兄！

孫悟空：師傅，你既然要趕我走，就松了這金箍。

唐僧：我不會念松箍咒。

孫悟空：那我還是你的徒弟。

唐僧：唉！好吧，我再饒你一次。

孫悟空：謝謝師傅！

白骨精：氣死我啦！氣死我啦！可惡的猴頭又識破了本夫人的變身大法，看來我得想個更好的辦法，讓我變成姑娘的爸爸，趕走那該死的猴頭。哼！變！（躲進草叢）

老頭：好哇！你們在這兒。

八戒：哎呀，姑娘的爸爸找我們問罪來了。

唐僧：這件事是我們做的不對，怎么辦呢？

沙僧：師傅，我們就說我們沒看見吧。

唐僧：不行！出家人不能說謊。

老頭：你縱容你的徒弟打死了我的女兒和老伴，算什么佛家弟子！

唐僧：老人家，是我沒有管教好徒弟，我向你賠罪。

孫悟空：師傅，別聽他的，他還是妖精變得。

唐僧：休得胡言。（老頭張牙舞爪）

孫悟空：妖精，看招。

老頭：啊！（倒地）

八戒：不好啦，猴哥又打死人啦！他今天打瘋了。

唐僧：悟空，你……（念緊箍咒）

孫悟空：（頭疼）啊，呀！

唐僧：你一日之內連傷三命，這回我再也不留你了，你走吧，走吧走吧走吧。

孫悟空：師傅，他們真是妖精變的。

沙僧：師傅，千萬不要趕走大師兄，他還要保護師傅去西天取經呢！

孫悟空：師傅，千萬別趕我走。

唐僧：沒有你更好，我們再也沒有師徒關系了。

孫悟空：師傅，請受徒兒一拜。我走了，你們好生照顧師傅。

白骨精：哈哈！我們的陰謀終于得逞啦！小的們，上！（音樂起，重妖舞）

白骨精：哈哈，我終于趕走了該死的猴頭。你們全上我的當啦！

小妖：（齊呼）夫人高明、夫人高明、上當啦！上當啦！

白骨精：（指著地上倒著的一家）呆子，他們全是我變的。少了該死的猴頭，唐僧肉終于到手啦！

八戒、沙僧：師傅，我們錯怪了猴哥。

白骨精：哈哈哈哈，我要享用美味的唐僧肉啦。

唐僧：悟空，你在哪里？為師錯怪你了。

孫悟空：住手！妖精！（打妖精）

白骨精：啊！（妖精倒地）

（責任編輯 付淑霞）

第四篇：讀《孫悟空三打白骨精》有感

讀《孫悟空三打白骨精》有感

認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家整理的讀《孫悟空三打白骨精》有感，歡迎大家分享。

讀《孫悟空三打白骨精》有感1

讀《孫悟空三打白骨精》有感浙江省桐鄉市桐鄉市烏鎮植材小學四（2）錢運順自從人剛開始識字，一直到我讀五年級，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環畫、電視、小說。

今年，新書剛發下來，我就粗看了一遍，發現最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉。幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。

我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。我想我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠為祖國、為人民作出更大的貢獻。

我們要向孫悟空學習，學習他人妖分明、胸懷開廣，不要學唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須除惡務盡。現在，對于世界上的反恐斗爭，我們應該將它進行到底。只是，要嚴格區分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅；對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭的順利進行，為早日結束反恐斗爭打下一個良好的基礎。

讀《孫悟空三打白骨精》有感2

齊天大圣孫悟空在天宮呆的時間太長了，覺得非常的無聊，于是他準備去凡間看看有什么好玩新奇的事物。孫悟空架起了一朵祥云來到了人間，他向四周一看，只見一個巨大的怪物正在吞食著農田里面的莊稼，孫悟空見狀大聲吼道：“何方妖怪，竟敢在光天化日之下吞吃農作物？快住手，不然就別怪俺老孫不客氣了。”孫悟空見那個“怪物”還在不停的吞吃莊稼，大發雷霆，眼看著大圣的金箍棒就要落到那個怪物身上，這時一個小男孩跑了出來，見到孫悟空急忙說：“孫大圣，那個東西不是妖怪。”孫悟空疑惑地說：“那是什么？”小男孩答道:“那是收割機，專門收割莊稼的，他可厲害了，他一天收割的莊稼比過去我們100多人收割的還要多呢。”“原來如此啊”。小男孩帶著孫悟空去他家里做客，小男孩對孫悟空說：“大圣，別看你一個跟斗就能十萬八千里，我也有千里眼和順風耳哦!不信俺兩就比試比試。”說完，小男孩把電腦打開，鼠標輕輕一點，世界各地的信息都一目了然，看得孫大圣目瞪口呆，連呼神奇，忙讓小男孩教他這個通天的本領，小男孩便帶著大圣在網上盡情地沖浪。當他得知中國的嫦娥三號月球探測器要去月宮做客時，不僅贊嘆道：“凡間的科技真是越來越發達了啊。”他忙向小男孩告別，說：“我要回天宮向玉皇大帝報告，凡人的本領越來越大了，以后就不需要天上的神仙來幫忙了。”說完他架起筋斗云，消失在天空中。

讀《孫悟空三打白骨精》有感3

同學們一定看過西游記這部小說，其中那個唐僧的大徒弟孫悟空它武藝高強，保唐僧去西天去回了真經，最后修練成佛，同學們一定很佩服它我也不例外。我從小就向望著去探索宇宙的奧秘，它那神秘的色彩一直吸引著我，我發誓等我長大了我一定要去征服它探索它。我曾經在夢里夢到我成了孫悟空，在無邊無際的宇宙里遨游我要找到宇宙的邊際，我用騰云駕霧的本領飛啊，飛啊......我看到了太陽,看到了我們居住的綠色地球,看到我以前看不到的東西,啊!那種奇妙的感覺真是不可想象,感覺身臨其境。要是我真的是孫悟空，我就不用等到長大了，可以什么時候想去就去，那對我來說就是小菜一碟了，我不僅能遨游宇宙，還可以用這些本領去為人民造福，記得去年我國有些地區干旱的不得了，全國各地都為他們捐款，可這就能解決問題了嗎？要是我是孫悟空，我就為他們來一次高極的人工降雨，這不是比捐錢更好嗎？還有，如果人們病了，要做x光透視，用x光既要花錢，又十分麻煩，我要是孫悟空，我就會用一跟猴毛變出一百個一千個孫悟空，只要用我的火金眼看一下就萬事ok了！那該多好啊！哎！我要是真是孫悟空那就好了

讀《孫悟空三打白骨精》有感4

天，我正在做作業眼皮有點沉。忽然金光四射，我迷迷糊糊看見孫悟空，急忙喊孫悟空可不可以和我玩。孫悟空說：“我就是為這事來的。” 說著我就一下子上了他的金斗云。孫悟空帶著我去世界各地去玩。我叫孫悟空翻一個跟頭，沒想到孫悟空翻的'過猛了。一下子翻到了如來佛祖那里去了。如來佛祖怒發沖冠的問：“孫猴子，你帶了個人間小孩來著里干什么？”孫悟空呆住了說不出話來。我連忙趴在孫悟空耳邊悄悄地說：“你跟佛祖說您穿著金光閃閃的袈裟，多么威風呀！現在有好多人都崇拜你，我帶了一個最崇拜你的人來看你了。”孫悟空照葫蘆畫瓢說了，說的佛祖笑的合不攏嘴。我們趕緊跑出來了。孫悟空說：“剛才太險了，幸好佛祖笑了，我們才逃出來了。”我說：“佛祖一定會笑的。”孫悟空問：“為什么？”我說：“哪個人不愛聽贊美的話。” 脫險后，我和孫悟空又去大海玩。看這一望無際的大海心情好多了。我又叫孫悟空帶我去海中央玩，在海中央有很多魚在海里游泳，不時還有海豚蹦出海面上玩耍。一不小心，我掉在水里，驚慌失措，直喊孫悟空快來救我。孫悟空靈機一動，變出一個游泳圈把我套在了里面。我才松了一口氣，心里舒坦很多。我穩定了慌張的情緒，慢慢地在海里游了起來，好大一會才不游了。

上了岸，我請孫悟空把我送回家。孫悟空翻一個跟頭就到家了。我正想與孫悟空揮手告別，沒想到一下子掉了下來。忽然醒來，才知道是一個夢。但是，這一個夢給我帶來了快樂和刺激。

讀《孫悟空三打白骨精》有感5

話說啊，孫悟空從西天取經回來后，被封為斗戰圣佛。待在天庭里挺無聊，于是向玉帝謊稱他要到人間視察，便一溜煙兒跑到人間玩去了。可是，當孫悟空來到人間以后，他大吃一驚，只見河水都變成了黑色的，水上還漂浮著許多垃圾，工廠的煙囪里不斷排出廢氣，天空中彌漫著灰色的霧霾。孫悟空化作一個普通人，在路旁找到一個小孩，問道：“小朋友，為什么環境會這么糟呀？”小孩嘆了一口氣，說：“都是因為大家的環保意識太差了，特別是工廠，他們把廢水隨意排放到小河里，使小河不再干凈，他們還把廢氣排到空中，使空氣受到污染。”孫悟空聽后火冒三丈，他喚來筋斗云，飛到高空，拔出五根猴毛一吹，那猴毛立即變成了一個巨大的廢水廢氣處理器。它把廢水廢氣一起吸進去，在里面凈化，然后噴出的是清澈見底的河水和沁人心脾的清新空氣。孫悟空又將垃圾吸進去，將它變成肥料，去培育花草。他還重重懲罰了那些污染環境的人們，并警告他們再也不要污染環境。你們看，猴哥幫了我們這么大一個忙，我們是不是不能辜負他的希望呢？那就趕快行動起來吧！

讀《孫悟空三打白骨精》有感6

唐僧師徒去西天取經來到一座大山下遇到一女妖白骨精，她想吃唐僧肉，三次變化，并離間唐僧與孫悟空未果，終被悟空打死。

一打白骨精。白骨精變成一位美麗的村姑正要帶走唐僧三人，被正好巡山回來的悟空攔住，悟空用火眼金晴識破她是妖精，掣出金箍棒將她打死。

二打白骨精。白骨精一計不成，又生一計，變成一個八旬老婦接近唐僧，想施機作惡吃唐僧。這時，去化齋的悟空回來了，看出了又是白骨精變的，當頭一棒劈死。

三打白骨精。白骨精詭計多端，又變成一個白頭老翁再次接近唐僧，悟空見又是白骨精變的，便又要打。白骨精使出離間計讓唐僧逼走悟空。悟空喝道：不管你怎么變化，我還是能看出你是妖怪！舉棒就將妖精打死了。

在這則故事中說明人世間有真善美。在現實生活中也有好壞之分，我們少年也要學會辨別是非，對壞人壞事給予堅定的抵制，構建和諧的社會環境，這是我們少年應擔當的責任。

第五篇：讀孫悟空三打白骨精有感

讀《孫悟空三打白骨精》有感

今年寒假里，爸爸給我借了一本《西游記》連環畫，里面竟然有我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連睡覺都忘了。一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉，幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。

我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不辨是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。

我想：我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠為祖國、為人民作出更大的貢獻。