第一篇：孫悟空三打白骨精優秀讀后感

【篇一：《三打白骨精》讀后感】

《西游記》這部名著是大家耳熟能詳的，我也看過很多次了，我最喜歡《西游記》中的二十七回“三打白骨精”。

“三打白骨精”講的是：白骨精想吃唐僧肉，但她打不過孫悟空，她就變成人的摸樣，想法子讓孫悟空離開，讓她好捉唐僧。可她沒想到，她三次變成人都孫悟空識破。可唐僧分辨不出她是人是妖，反而將孫悟空趕走。到了后來，唐僧才知道自己錯怪了孫悟空，幸好孫悟空不計前嫌，師徒才團聚。這個故事告訴了我們要：分辨是非，黑白分明，不要指鹿為馬。我們在生活中也要這樣，要知道什么是好什么是壞？我們還要向學習孫悟空人和妖分明、胸懷開廣，不要學唐僧和豬八戒的人和妖不分，黑白顛倒。在我們的生活中也有顛倒是非的人，但騙局終究會原形畢露的，說以我們要學會分辨是非，學孫悟空揭穿那些顛倒是非的人的陰謀，不讓那些人得逞。

在當今社會還有許多的騙局，當我們遇到的時候要勇于揭穿，不要被表面的事物說蒙蔽，要做一個是非分明的人。

【篇二：《三打白骨精》讀后感】

暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。

要學悟空，明辨是非。

我越看越想看，不知不覺地被那個神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質是多么值得我們學習呀！我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人；一人獨自在家，陌生人按響了門鈴；在放學回家的路上，發現有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個聰明的小腦袋！像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險才會離我們遠遠的！才能保護好自己。

不學唐僧，善惡不分。

當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂！又為他的生命安全捏了把汗。當讀到“幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。”時，一顆懸著的心終于落回了原處，好險呀！唐僧險些為自己“不分黑白，不識人妖”的行為付出沉重的代價。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人；如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人……總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。

【篇三：《孫悟空三打白骨精》讀后感作文】

《西游記》是我國四大名著之一，基本上大人、孩子都讀過這本書，可以說是家喻戶曉。這本書十分有意思，描述了唐僧和他的徒兒歷經千辛萬苦，降妖伏魔，最終取得西經回國的故事。

在《西游記》中我最喜歡看的是第二十七回“三打白骨精”，原名叫“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。這一回主要講了妖精白骨夫人為了吃到可以使她長生不老的的唐僧肉，分別變成年輕女子，年近八旬的老婦人，白發老公公，企圖迷惑唐僧他們，但都被火眼金睛的孫悟空識破。可是由于妖怪的手段，唐僧的愚沌，豬八戒的愚蠢，孫悟空雖然最終保證了唐僧的安全，卻換來唐僧的緊箍咒和被逐出師門，受了天大的委屈。

每次讀這回文章，我都是又開心又生氣。開心的是白骨精雖然十分狡猾，使出多種變化，但每次都被孫悟空識破打敗；生氣的是忠心的孫悟空每次都被冤枉，被念緊箍咒，最后還被唐僧逐出了師門。但是，我要說：孫悟空，你真棒！因為你不僅法術無邊，武功高強，而且為了師父可以赴湯蹈火，不怕受冤枉受委屈，即使被唐僧念緊箍咒，也要把妖精打跑，保證師父的安全。要知道緊箍咒的痛苦可不是一般人能承受得了的，可以說是痛入骨髓。但孫悟空卻能為了師父的安全而堅強地忍受著，因此我十分敬佩孫悟空。要是我呀，可能早跑了，才不管他呢。

聯系自己平時生活，干事情沒有韌性，遇到困難，常常做到半途而廢，孫悟空是自己喜歡、敬佩的人物，為什么自己就沒有持之以恒的精神呢！

在平時的生活中，有時被老師爸爸媽媽誤解，就會產生怨恨，甚至還會有逆反心理。其實他們都是為我好的。我也要像孫悟空一樣，學會知恩圖報。

【篇四：《三打白骨精》讀后感】

前幾天，我讀了《三打白骨精》一文。《三打白骨精》選自明朝著名小說家吳承恩寫的四大古典名著之一的《西游記》。

《三打白骨精》的主要內容是：有一天，唐僧師徒四人來到山高林深的白虎嶺。唐僧騎在馬上，感到有點餓，就叫悟空去化齋。悟空聽后，縱云飛上了天，他看到南山有一片紅透的山桃，便前去采摘。沒想到這山嶺上有個白骨精。此時，那個白骨精正在云端里踏著陰風，看見了唐僧，心中大喜，因為人人都說吃唐僧一塊肉，就可以長生不老。白骨精剛準備下去抓唐僧，忽見唐僧身邊有兩個徒弟護衛，不便硬取，于是計上心頭，在山坳里變化成一個花容月貌的女子。只見那個女子左手提一只青砂罐，右手提一個綠瓷瓶，向唐僧走來。唐僧看見那個女子，嚇了一跳，急忙問八戒他們怎么回事。八戒過去詢問，那女子編說是齋僧的。唐僧問了她好幾個問題，她都一一回答出來。正在這時，悟空回來了，識別那個女子是妖精后，便一棒打過去，那白骨精使了個解尸法逃就念緊箍咒，悟空好不容易勸說，唐僧才留住了他。那妖精又變成一個老婆婆，悟空見又是那個妖精，舉棒就打，那妖精又使解尸法逃跑了。唐僧見了，二話不說，把緊箍咒念了二十遍。悟空又說了許多好話，才又被師傅留住。那妖精恨死了孫悟空，又搖身一變，變成了一個老公公走向這里。悟空發現這老公公還是那妖精變的，打死他吧，又害怕師父念緊箍咒，不打吧，師父定會被抓去。他召出土地神，設法打死了白骨精，唐僧見狀堅決攆他走。悟空萬般無奈之下，只好給師傅磕了頭，飛回花果山了。讀完《三打白骨精》后，我有很多感想。孫悟空本來和唐僧相處得很好，但是突然出現了一個白骨精，把唐僧和孫悟空弄得不歡而散。孫悟空有一雙與眾不同的“火眼金睛”，能發現變化了的妖怪，而其他人則不能。

白骨精第一次變化時，她用辦法使唐僧師徒相信她是齋僧的好人，眼看師徒三人就要中白骨精的詭計，就在這時，孫悟空及時發現并把那假尸打了一棒，悟空讓他們看了飯罐唐僧才相信，可是，豬八戒在旁邊挑撥，孫悟空說了好話，才被師傅留住；第二次，孫悟空打到尸體的時候唐僧又要趕他走，還好他又說動了師傅，再次留了下來；第三次，孫悟空打死了白骨精，自己也被師傅無情地趕走了。唐僧是個一心向佛修善之人，但他的善心卻被妖精所利用。在妖精的迷惑下，唐僧不能分辨真偽，再加上豬八戒在一旁火上加油，孫悟空被師傅冤枉也是可以理解的。孫悟空愛憎分明，一雙“火眼金睛”善辨真偽，并且他對師傅十分忠誠，他是一個我非常喜歡的人物形象。而豬八戒則又懶又饞又愛湊熱鬧，雖然有些令人討厭但也有他的可愛之處。

通過讀這篇文章，我明白了幾個道理：一個人的好壞不能光從外表來看，還要從內心深處去看。與人為善是對的，但是一定要分清對象。如果發現對方不是善良的人，就要像孫悟空三打白骨精那樣不要手下留情！

【篇五：《西游記》之《孫悟空三打白骨精》讀后感】

國慶長假期間我重讀了一本名著：《西游記》，我最喜歡的一篇是：“孫悟空三打白骨精”。

故事的內容是這樣的：唐僧去西天取經，路過一座荒山，山上有個白骨精，她聽說吃唐僧肉能長生不老，就變成了一個老婆婆，走到唐僧面前，被孫悟空看穿，又挨了孫悟空一棒，老婆婆死了，而白骨精化作一縷青煙飄走了。唐僧見老婆婆被孫悟空打死了，便念起緊箍咒來，孫悟空只得假裝求饒。但他憑借火眼金睛又先后識破了白骨精變成的老爺爺、少女，而一旦發現妖怪，孫悟空又毫不猶豫地打死白骨精變成的肉身，并最終使白骨精現出原形，葬身于金箍棒下。但唐僧不知三人均是白骨精所變，以為孫悟空一路害死那么多無辜的人，又念起了緊箍咒，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。

看完這篇故事，我從孫悟空身上首先感受到的是他的責任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。即使唐僧有錯怪他的時候，孫悟空還是在默默地保護著唐僧。

還有就是他執著的精神：雖然這次去東土大唐，路上千辛萬苦，但孫悟空從未因為一路上的磨難有過放棄的念頭，即使中途有過委屈，他也只是暫時回到花果山，一旦唐僧師徒有難，他便立刻回來出手相救。

孫悟空的這些優點讓我聯想到：上學期我因為生病，雖然住院三個月，但我并沒有因此休學一年，而是在家自習，最后還是趕上了班級的學習進度，這不也是一種執著嗎？當然，未來學習的道路還很漫長，會遇到更多的艱苦，但我會時時想起孫悟空那般執著的精神，在自己想松懈的時候，我會時時提醒自己，不給自己找任何借口，在老師和同學們的幫助下，取得長足的進步！

【篇六：《孫悟空三打白骨精》讀后感】

今年大年二十八的早晨，爸爸叫醒我，說晚上帶我去看電影。我聽到著高興極了，要知道爸爸是個大忙人，很少能在家，今天他突然說帶我看電影，我怎么能不高興呢？下午我早早就準備好了，一直等啊等啊，眼看天都快黑了，可一直沒見爸爸回來。后來，我實在等不著，就去睡覺了。第二天早上爸爸叫我，我裝著睡著就是不理他。只聽見他小聲地對媽媽媽說：“實在對不起孩子，昨天本來答應他去看電影的，突然行里通知開會，就沒能回來成，你幫我給孩子好好解釋解釋”。媽媽說：“沒事，沒事，她會理解的。”“哦，原來這樣呀！”我對爸爸怨恨的心一下子都沒了。

這使我想起了前兩天看的《孫悟空三打白骨精》，白骨精為了吃唐僧肉先后扮成了小媳婦、老婆婆、老頭，騙過了唐僧和豬八戒，卻被孫悟空識破，他不顧唐僧的勸阻，一次次的“打死”了妖怪。唐僧一次次的念緊箍咒來懲罰悟空，最后把悟空給攆走了。直到他們被妖怪抓住，顯出原型才知上當，也才明白自己誤會了孫悟空。后來還是孫悟空及時趕到才幸免于難。

通過這件事和《孫悟空三打白骨精》的故事，告訴我一個道理，任何事在沒有調查清楚的情況下不能隨意下結論，這樣才不容易誤解人。

【篇七：讀《孫悟空三打白骨精》有感】

自從人剛開始識字，一直到我讀五年級，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環畫、電視、小說。

今年，新書剛發下來，我就粗看了一遍，發現最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉。幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。

我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。我想我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠為祖國、為人民作出更大的貢獻。

我們要向孫悟空學習，學習他人妖分明、胸懷開廣，不要學唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須除惡務盡。現在，對于世界上的反恐斗爭，我們應該將它進行到底。只是，要嚴格區分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅；對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭的順利進行，為早日結束反恐斗爭打下一個良好的基礎。

【篇八：《孫悟空三打白骨精》讀后感】

只有善于分辨真假善惡，明辨是非，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑的人，才能撕破一切偽裝的畫皮。——題記

十月一日，媽媽又給我買了一本新書——名著《西游記》，我捧著新書，愛不釋手，迫不及待地它看完了。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。

其中《孫悟空三打白骨精》這個故事真是讓我百看不厭。它主要講了唐僧和他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而，唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉，幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖魔燒成了一堆灰。

要學悟空，明辨是非。

我越看越想看，不知不覺地被那個神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質是多么值得我們學習呀！我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人；一人獨自在家，陌生人按響了門鈴；在放學回家的路上，發現有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦……我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個聰明的小腦袋！像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險才會離我們遠遠的！才能保護好自己。

不學唐僧，善惡不分。

當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂！又為他的生命安全捏了把汗。當讀到“幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。”時，一顆懸著的心終于落回了原處，好險呀！唐僧險些為自己“不分黑白，不識人妖”的行為付出沉重的代價。

此時此刻，我又不禁想起了那場電影中的一個令我難以忘懷的場景：當一位可愛的白衣天使為受傷的日寇包扎時，喪失天良的日寇竟悄悄地用刀刺進了她的心窩。她慢慢地倒在血泊中，而他卻笑了，笑得那樣猙獰，那樣可怕！如果那位白衣天使不像唐僧那樣，能分清善惡，對日寇不講仁慈，或在包扎時能多留個心眼，那么，她就不會死在日寇手中了。所以，在生活中，我們不能學唐僧，善惡不分，更不能對壞人講慈悲。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人；如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人……總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。

第二篇：《孫悟空三打白骨精》讀后感

篇一：《孫悟空三打白骨精》讀后感

暑假中，我閱讀了名著《西游記》，其中《孫悟空三打白骨精》這個故事真是讓我百看不厭。讓我受益匪淺，懂得了許多道理。

要學悟空，明辨是非。

我越看越想看，不知不覺地被那個神通廣大的齊天大圣所吸引住了，他不僅能夠上天入地，七十二般變化，還有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖。當他遇到白骨精時，毫不猶豫地降妖捉怪，斬邪除魔，這種善于分辨真假善惡，勇往直前的品質是多么值得我們學習呀!我們生活在一個多姿多彩的社會里，到處充滿陽光雨露，但也有一些事令我們感到不安與無奈，那就是在我們的周圍，時不時會出現一些壞人壞事：路上遇到了和你搭訕的陌生人;一人獨自在家，陌生人按響了門鈴;在放學回家的路上，發現有陌生人悄悄尾隨，四下無人，這可怎么辦......我們沒有孫悟空的火眼金睛，但我們有一個聰明的小腦袋!像孫悟空那樣，不被形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑，擦亮眼睛，明辨是非，才能撕破一切偽裝的畫皮，這樣危險才會離我們遠遠的!才能保護好自己。

不學唐僧，善惡不分。

當我看到唐僧因為“分不清善惡，對妖怪講慈悲，錯把孫悟空打死的白骨精當成人，并將孫悟空趕出師門，結果被妖怪捉到洞里”時，既憤恨唐僧真糊涂!又為他的生命安全捏了把汗。當讀到“幸虧孫悟空對師傅忠心耿耿，及時趕到，才救出了唐僧，保住了他的性命。”時，一顆懸著的心終于落回了原處，好險呀!唐僧險些為自己“不分黑白，不識人妖”的行為付出沉重的代價。

讀了《孫悟空三打白骨精》后，我想，如果我能像孫悟空那樣神通廣大的話，我要用我的法力幫助那些需要幫助的人;如果我也能像孫悟空那樣有雙火眼金睛的話，我要用它來幫助警察叔叔抓壞人......總之，我要讓世界遠離邪惡，遠離危險，變得更加和諧美好。

篇二：《孫悟空三打白骨精》讀后感

我過生日那天，姑姑送我一本書，作為我的生日禮物。那本書是四大名著之一的《西游記》。

這本書中的每一個人物都刻畫得十分生動，這次讓我們來談一談《三打白骨精》的故事主角--白骨精。她是一個什么樣的人呢?在我眼里，她(白骨精)是一個既聰明又有膽識而且還是一個不達目的不罷休的“強女人”，不是嗎?你瞧她，為了吃到唐僧肉，使自己長生不老，那真是費勁了心機，使盡了絕招，俗話說“知己知彼，方能百戰百勝”。她知道自己不是孫悟空的對手，所以就隨機應變巧手利用唐僧的菩薩心腸：她先變了一位給給丈夫送飯的賢惠娘子，接著變成了一位尋找閨女的老太婆，然后又變成了一位等待妻子和女兒歸來的老頭。三次變化都沒能逃過孫悟空的火眼金睛，都讓孫悟空一一打死了，這樣一連三條性命死于吃齋念佛的唐僧的眼皮之下，實在無法忍受孫悟空這種殘忍做法的唐僧，一氣之下將孫悟空逐出家門，這一來，正好中了白骨精設下的全套，孫悟空一走，唐僧便成了白骨精的階下囚!

設想把擁有白骨精的智慧和膽識的同學放入校園中，她(他)一定是個優秀的學生，課上她(他)以活躍的思維，多變的形式來理解老師課上講的內容;課下以她(他)的大膽的暢想，勇于創造的精神來豐富同學們的校園生活。雖說“學海無涯”，但以她(他)不達目的不罷休的性子，她(他)一定會離這個“涯”更近些，會比別人走得更遠、更廣，在老師的正確引導下，在周圍人的關心中，她(他)將來一定是個對社會有用的人。

讀了這本書，我明白了像白骨精這種不達目的不罷休的精神，值得我們所有人去學習，值得我們所有人去贊揚!你們說對嗎?

篇三：《孫悟空三打白骨精》讀后感

國慶長假期間我重讀了一本名著：《西游記》，我最喜歡的一篇是：“孫悟空三打白骨精”。

故事的內容是這樣的：唐僧去西天取經，路過一座荒山，山上有個白骨精，她聽說吃唐僧肉能長生不老，就變成了一個老婆婆，走到唐僧面前，被孫悟空看穿，又挨了孫悟空一棒，老婆婆死了，而白骨精化作一縷青煙飄走了。唐僧見老婆婆被孫悟空打死了，便念起緊箍咒來，孫悟空只得假裝求饒。但他憑借火眼金睛又先后識破了白骨精變成的老爺爺、少女，而一旦發現妖怪，孫悟空又毫不猶豫地打死白骨精變成的肉身，并最終使白骨精現出原形，葬身于金箍棒下。但唐僧不知三人均是白骨精所變，以為孫悟空一路害死那么多無辜的人，又念起了緊箍咒，孫悟空實在受不了了，便暫時跑回了花果山。

看完這篇故事，我從孫悟空身上首先感受到的是他的責任心：因為只有他具備看穿妖魔的能力，所以不管唐僧念不念緊箍咒，孫悟空的原則都是：見妖魔就打。即使唐僧有錯怪他的時候，孫悟空還是在默默地保護著唐僧。

還有就是他執著的精神：雖然這次去東土大唐，路上千辛萬苦，但孫悟空從未因為一路上的磨難有過放棄的念頭，即使中途有過委屈，他也只是暫時回到花果山，一旦唐僧師徒有難，他便立刻回來出手相救。

孫悟空的這些優點讓我聯想到：上學期我因為生病，雖然住院三個月，但我并沒有因此休學一年，而是在家自習，最后還是趕上了班級的學習進度，這不也是一種執著嗎?當然，未來學習的道路還很漫長，會遇到更多的艱苦，但我會時時想起孫悟空那般執著的精神，在自己想松懈的時候，我會時時提醒自己，不給自己找任何借口，在老師和同學們的幫助下，取得長足的進步!

第三篇：孫悟空三打白骨精-教學教案

一．課前唱《西游記》主題曲。

大家好，第一次跟大家見面，沒有什么禮物，送給大家一首歌，好嗎？ 聽過嗎？什么的歌？喜歡嗎？會唱的跟著一起唱好嗎？

歌中的猴哥叫什么名字？還有其他名字嗎？他最典型的一個動作是什么呀？能不能演一演啊！喜歡猴哥嗎？最喜歡他的什么？那你能說出幾個猴哥的故事嗎？ 這些故事你是從哪里知道的？ 介紹《西游記》。孫悟空是是我國四大古典小說之一《西游記》里的主要人物。《西游記》它想象豐富，故事曲折，人物形象鮮明，它從誕生到現在的四、五百年里，不但我們中國人喜歡，而且已成為了世界文學中的擁有的最廣泛的讀者的著作之一，被改編成幾國文字，還被拍成電影、電視，為廣大人民群眾所喜聞樂見。二．揭題：我們小學語文課本中也節選了兩則孫悟空的故事，今天我們就來學習其中之一《孫悟空三打白骨精》

（一）三．一讀課文。

請同學們自由讀課文，把生字讀準，把句子讀通，邊讀邊在腦海里過電影，想想想課文講了件什么事。檢查：

（1）讀出生字，并給這些字組詞：僧詭嗅妖縷杖（2）現在我們一起來讀讀課題，《孫悟空三打白骨精》的中心詞是什么？現在你們能借助這個課題來說說課文的主要內容嗎？（課文主要寫了孫悟空三次怒打白骨精的故事）四．二讀課文。

那你能找出課文中還有與三有關的描寫嗎？

三個人物白骨精三變，孫悟空三打白骨精三跑唐僧三攔 現在誰能談談你對這些人物的初步感受嗎？

你能很快地找出孫悟空的一打，二打，三打分別在哪一段嗎？ 五．學習一打

好，我們首先來欣賞孫悟空與白骨精的第一個回合。

在這一回合里，有幾個人物出場，那這些人物當中，給你留下深刻印象的是哪一位？最喜歡的是哪一位？

不同的同學會有自己不同的答案，那下邊就請大家劃出自己喜歡的那一位的有關句子，好好地體會這些人物的性格特點。然后大家可以用自己喜歡的方法來體會人物的性格特點：比如，感情朗讀，比如表演人物的動作，也可以談談自己是如何從語言文字里讀懂了人物的性格特點。

學生交流：（隨機由學生說）說說你品讀的是哪一位？ a．（如孫悟空）你用什么方法來體會人物特點的。1．（如朗讀）好，你來有感情地讀一讀描寫悟空的句子，好嗎？誰來評價一下，他讀得怎么樣我覺得他哪兒讀得好，讀出了什么？哪兒讀得不好，應該怎么讀，為什么要這樣讀？）（教師可范讀，讓學生體會）學生練讀，再指名，再評議。

大家剛才理解得到位，讀得也很有感情，其實老師還可以教你一招，保你更具大圣風采，想不想學，就是配上動作，試試）

悟空的本領了得，火眼金眼，我看我們的同學的本領也更是了得，老師雖能不能目睹悟空的風采，卻從你們的朗讀里，你們的體會里，你們的動作里看到了一個活脫脫的悟空，一個機智，善于識破詭計，嫉惡如仇的孫悟空。2．如學生是以表演來理解，思路如下。

一生表演，其他同學當導演，說說他的演技。

請導演們說說表演水平。提醒從四個動詞上來評價，有沒有演到位。從這個動作里你們體會到了一個怎樣的悟空。為什么？那能進行有感情地朗讀嗎？在朗讀時，要注意什么呀？？對了，要讀出悟空的特點。

3．如學生以談體會來理解人物，思路如下。

那就讓學生先談體會，我從哪些詞里覺得悟空怎么樣？體會得很好，誰能來讀出來呢？讀出一個機智的，孫悟空。再配動作。

要求學生能說出孫悟空識破白骨精的妖術，嫉惡如仇，敢于斗爭的特點。b．那哪位同學來說說唐僧和白骨精呢？ 白骨精：

你先把描寫白骨精的句子讀一讀好嗎？

說說你覺得白骨精怎么樣？你想用什么方法向大家報告你的學習成果。

（要求學生能說出白骨精詭計多端，善于喬裝打扮，還想使用美人計，把自己變成一個善良的、純樸的，可愛的村姑以希望獲得人們的喜愛。真是一個可恨的白骨精。）那唐僧呢？誰來分析一下唐僧的性格特點。唐僧，讀了這一句，你覺得唐僧是個怎樣的人？為什么？說說理由。唐僧善惡不分，白骨精是個妖怪，他卻說他是個好人。如果沒有他把悟空拉住，也許在第一回合里悟空就能消滅那個妖怪了，也就不會有下文的被妖怪捉去，差點遭受被殺的禍害了。

剛才我們通過讀，通過說，了解了這三個人物不同的特點，其實呢，我們還可以想，想出他們的心理活動。現在就請大家選擇一個人物，來把它的內心的活動寫出來。練習紙：

白骨精：我要變成_________________________ 孫悟空：我一定要_________________________ 唐僧：我一定要______________________________ 六。學習二打與三打

剛才我們大家通過不同的方式，初步體會到了悟空的機智、白骨精的狡猾、唐僧的是非不分不同的特點，接下來大家能不能用剛才的方法再次體會在二打、三打中這三位的性格特點呢？ 同學自學，也可分組學習。

同學交流：以學生的發言為主，學生說誰就先交流誰，一般的思路是學生先找出描寫這些人物的句子，然后可以讓學生先感情朗讀，再談談對人物的理解，也可以先談理解再感情朗讀，教師作適當的點撥。基本要求：

孫悟空：二打學生能說出悟空善于識別妖怪，但是他的氣憤之情更為強烈。

三打主要能說出悟空的火眼金眼非常厲害，不管白骨精變成什么，都騙不了老孫。悟空嫉如仇，敢于斗爭具有機智勇敢的斗爭精神)設疑：大圣，你心里倒底在想什么呀？你就不怕師傅責備了嗎？你師傅的緊箍咒可是很厲害的呀？

你現在有什么話來夸夸悟空嗎？

白骨精：二打能理解到白骨精詭計多端，一計不成又生一計。

三打能理解妖怪利用唐僧人妖不分的弱點，把自己扮成一個來尋找妻兒的孤老頭子。先是大喊救命，再是控告孫悟空打死了他的老伴和女兒，要與孫悟空拼了，最后利用唐僧攔住悟空的機會逃命。真是個詭計多端，善于變化的妖怪。唐僧：二打主要理解唐僧對悟空的不滿的程度加深了，也說明了唐僧的糊涂。三打主要理解唐僧對妖怪要“以慈悲為本”，要讓學生說出唐僧說的“人以慈悲為本”是什么意思？他的話錯在哪里？要讓學生說出做人要慈善，要有同情心，唐僧人妖不分，善惡不辨，對白骨精講慈悲就大錯特錯了。就如那個老夫與蛇中的東郭先生。真是糊涂啊！！設疑：

剛才我們分別從三個人物各自的語言，行動里體會到了人物的不同特點，今天老師還再教給你一個辦法，那就是在同一個故事里，人物之間的特點可以互相烘托。你能體會得到嗎？比如寫白骨精如此詭計多端，你會覺得孫悟空怎么樣？又如白骨精如此狡猾，孫悟空如此忠勇，你會覺得唐僧怎么樣？ 七：小結

這堂課我們通過抓住人物的語言、動作，用不同的方式領悟了三個人物的鮮明的性格特點。這就是名著的魅力所在。課文里的一打、二打、三打情節類似，但是同學們有沒有覺得重復之感呢？那是為什么呢？下節課我們將繼續研究這個語言的特點。

第四篇：讀《孫悟空三打白骨精》有感

自從人剛開始識字，一直到我讀五年級，對于古典名著《西游記》我特別愛聽、愛看。我已經不知道看過多少遍了，聽父母、錄音講，看連環畫、電視、小說。今年，新書剛發下來，我就粗看了一遍，發現最后兩篇課文竟然是我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連上課都忘了。課間一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉。幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不分是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。我想我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠為祖國、為人民作出更大的貢獻。我們要向孫悟空學習，學習他人妖分明、胸懷開廣，不要學唐僧的人妖不分，黑白顛倒。對于妖怪必須除惡務盡。現在，對于世界上的反恐斗爭，我們應該將它進行到底。只是，要嚴格區分是妖還是糊涂受騙的唐僧之類的人，對于前者，必須徹底消滅；對于后者，必須讓他們覺悟。絕不能夠把唐僧推到妖怪那邊去。這將有助于反恐斗爭的順利進行，為早日結束反恐斗爭打下一個良好的基礎。指導教師：馮永康

第五篇：讀孫悟空三打白骨精有感

讀《孫悟空三打白骨精》有感

今年寒假里，爸爸給我借了一本《西游記》連環畫，里面竟然有我最喜歡看的《孫悟空三打白骨精》。我看得連睡覺都忘了。一有空，我就又看了起來。我看得津津有味。文章講了唐僧與他的三個徒弟去西天取經的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次變化都被孫悟空識破，然而唐僧卻把打妖的孫悟空趕走了。后來，唐僧被妖怪捉到洞里險些被吃掉，幸虧孫悟空及時趕到，用計策使唐僧覺悟，還變出了許許多多的孫悟空，團團圍住白骨精，口吐神火，把妖怪燒成了一堆灰。

我越看越覺得好看，不知不覺地被那個能夠上天入地，有七十二般變化的孫悟空所吸引住了。孫悟空愛打妖怪，專打妖怪。但是在不辨是非的唐僧看來卻是一個連續打死三個好人的罪惡之人。幸虧孫悟空不跟師傅斤斤計較，不計前嫌。

我想：我們平時如果有了錯誤一定要接受別人對自己的批評幫助。如果，別人批評錯了，也要向孫悟空學習，不計前嫌，還要作為借鑒，提醒自己不犯這種錯誤。我們還要像孫悟空一樣，學習好，學到許許多多的知識，掌握更多的本領，這樣才能夠為祖國、為人民作出更大的貢獻。