第一篇：榮辱觀教育活動方案

知榮知恥，做文明小公民

2006年3月4日，胡錦濤同志在參加全國政協十屆四次會議民盟、民進聯組會上就社會主義榮辱觀發表重要講話，強調要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀，堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠 實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。為深入學習貫徹胡總書記講話精神，切實加強社會主義榮辱觀教育，根據區教育黨委[2006]9號文件精神，學校黨支部決定在全校深入開展社會主義榮辱觀教育活動。現結合學校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，通過開展以社會主義榮辱觀教育為重點的一系列活動，切實加強學生思想道德建設和教師師德師風建設，逐步引導全校師生牢固樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，不斷提高全校師生的思想政治素質和道德水準，進一步推動學校的社會主義精神文明建設，為創建和諧校園、為爭做文明小公民作出新的貢獻。

二、活動措施

1、抓住一個中心。本次活動的目的和意義是要使全校師生的心靈得到凈化，思想得到熏陶，認識得到升華，覺悟得到提高。

2、抓實兩項活動。一是學習活動。要通過學習討論，使全校師生明確在我們社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆,堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，必須旗幟鮮明。二是實踐活動。即通過組織系列活動，把踐行社會主義榮辱觀滲透到日常生活中、社會交往中、工作學習中、課堂教學中，使全校師生的思想政治素質和道德水準在道德實踐中不斷得到提高和完善。

3、抓牢四個結合。一是堅持把學習教育活動與學校各種創建活動結合起來。把學習教育活動融入到創建先進黨支部、創建和諧平安校園、創建文明校園、創建學習型組織、創“督導評估合格校”、創“發展評估達標校”、創文明班級、優秀共產黨員示范崗、“讓教育充滿愛”主題教育、以禮儀、禮節、禮貌為內容的“爭做文明人”主題教育當中。二是堅持把學習教育活動與校園文化建設結合起來。要充分發揮校園文化的作用，讓高尚文化浸染學生的心靈。校園文化建設對樹立和弘揚社會主義榮辱觀具有重要作用。要建設以社會主義榮辱觀為導向的校風、班風、教風、學風，開展豐富多彩校園文化活動，營造一個鮮明、自然、和諧的校園文化環境，推動形成厚重的校園文化積淀和校園文明風尚，使學生從校園人文、自然環境中感受到一種積極向上的力量，促進學生的全面發展和健康成長。通過主題墻上的“健康之友”、“誠信是金”、“身邊的環保”、“綠色網絡”的展示及國旗下講話、廣播站、黑板報、宣傳欄、主題班會、演講比賽、優秀作文評選、等宣傳陣地和媒體加強宣傳，強化學習。三是堅持把學習教育活動與社會實踐結合起來。要充分發揮社會實踐活動的作用，突出“知、情、行”三環節，重視情感體驗，培養良好行為習慣。通過組織學生觀看愛國影評、講愛國故事、開展“手拉手幫扶”活動、社會調查、公益活動等形式，使全校師生在實踐中進一步領悟社會主義榮辱觀的精神實質，在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，逐步培養全校師生踐行社會主義榮辱觀的自覺性和積極性，從而推動全校上下形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。四是堅持把學校教育和家庭、社會活動結合起來。充分利用學校、家庭、社會教育的網絡功能，共同教育孩子樹立正確的社會主義榮辱觀。

三、活動安排

第一階段：學習宣傳

1．營造“八榮八恥”宣傳氛圍：

①布置櫥窗宣傳，組織好每周廣播的宣傳資料；

②印制并懸掛宣傳條幅；班級黑板報及時反映活動動態。

2．舉行 “知榮知恥，做文明小公民”主題活動啟動儀式。大隊部做宣傳發動，向全校學生宣讀倡議書，下發宣傳畫。

3．通過班會、隊會等各種形式，讓學生牢記 “八榮八恥”的內容，深刻理解“八榮八恥”的精神實質。

第二階段：活動領會

（一）．在學生中開展“十個一”系列活動。即：

1、以“高唱國歌多驕傲”為主題，開展一次愛國英雄故事會（講故事或表演唱）；

2、以“快樂生活常相伴”為主題，開展一次“當回心理小醫生，快樂健康每一天”活動；

3、以“說到做到講信譽”為主題，開展一次“做誠信人，辦誠信事”活動，建立一本誠信檔案；

4、以“我做環保小衛士”為主題，開展一次“變廢為寶”小創意競賽、“千人簽名共承諾”活動，每天做一件環保小事；

5、以“做文明網絡人”為主題，開展一次“網絡公約我遵守”演講比賽；

6、以“服務他人心里甜”活動為主題，開展一次“手拉手幫扶”活動；

7、以“中華美德我繼承”活動為主題，開展一次以“三禮”（禮儀、禮節、禮貌）為核心內容的“最受歡迎的人”評選活動；

8、以“那時我很光榮”為主題，開展一次“添彩”記事本展示、交流、評選活動；

9、以“我是社區小主人”為主題，開展一次為社區服務的體驗性活動；

10、以“榮辱記心中”為主題，開展每周五一次的大課間全校學生齊頌《八榮八恥新童謠》活動。

（二）在教師中開展“八個一”活動。即：

1、召開一次“強師德、鑄師魂、樹形象”學習宣傳動員大會；

2、每位教師簽訂一份師德師風承諾書；

3、召開一次專題民主生活會；

4、舉辦一次專題黨課、團課；

5、舉行一次“多彩的青春”青年教師座談會；

6、開展一次教師家訪月活動；

7、舉辦一次“八榮八恥”知多少知識競賽；

8、開展一次“最受學生喜愛的優秀教師”評選活動。

（三）在家庭中開展“四個一”活動。即：

1、向家長發放一份活動倡議書；

2、和孩子一起學習“八榮八恥”內容；

3、提出一個家庭行動口號；

4、記錄一次家庭實踐活動。

四、活動要求

1、認真對待，高度重視。

胡錦濤同志提出的“八榮八恥”概括精辟、寓意深刻，涵蓋了個人、集體、國家三者之間的關系，涉及人生態度、社會風尚等方方面面。大力倡導和樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，對于堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,貫徹落實科學發展觀，加強社會主義精神文明建設，構建社會主義和

諧社會，具有十分重要的意義。我們必須站在講政治、講責任的高度把這一次學習教育活動真正重視起來，有效地組織起來，不走過場，不搞形式，扎扎實實開展好。

2、創新形式，精心組織。

各部門、年級組要在學校的總體安排下，有計劃、有組織地開展好各自的學習教育活動，做到“三個進”，即榮辱觀教育進班級、進課堂、進活動。“四個入”，即“八榮八恥”在全校師生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。每一次活動要制定周密的實施計劃，做到主題鮮明、內容豐富，重點突出、形式創新、組織嚴密。

本次學習教育活動貫穿整個年度工作，因此學校將對各部門、年級組開展的活動進行監督檢查。通過嚴格的考核與要求，使全校師生榮辱觀得到進一步增強，校風校紀、師德師風有一個明顯的提高，“做文明小公民”成為每一個人的信念，以優良的精神風貌、優美的人文氛圍開創學校發展的新局面

第二篇：社會主義榮辱觀教育活動方案

XX鎮開展社會主義榮辱觀教育

活動計劃

為全面落實中央紀委六次全會講話精神和縣紀委的各項部署，學習貫徹講話精神，深入開展社會主義榮辱觀教育，進一步鞏固擴大保持共產黨員先進性教育活動成果，加強廣大黨員干部隊伍建設，提高整體素質，推動我鎮反腐倡廉工作不斷取得新的成效，在全鎮開展學習講話精神和《黨章》，深入開展開展社會主義榮辱觀教育，計劃如下；

一、進一步加強思想建設。

組織全體職工和黨員干部要認真開展學習黨章，遵守黨章、貫徹黨章、執行黨章活動，深入開展社會主義榮辱觀教育，不斷提高干部的思想水平、理論水平、政策水平。在反腐倡廉實際工作中，始終保持政治上的清醒和正確的政治方向，始終做到對黨忠誠、對人民忠誠。牢固樹立中心意識、大局意識、責任意識，善于運用發展的眼光看待市場經濟條件下的反腐敗工作，正確把握反腐倡廉工作的特點和規律，大膽開拓、勇于創新，用改革的辦法和創新的思路，解決新形勢下反腐倡廉中出現的新情況新問題，不斷提高反腐倡廉工作的針對性、實效性。

二、進一步加強組織建設。

加強各級領導班子建設，切實抓好基層組織建設，配齊配強專兼職紀檢干部。

三、進一步加強作風和紀律建設。

大力弘揚求真務實作風，堅持說實話、辦實事、求實效，提高干部的組織紀律性，帶頭遵守廉潔自律的各項規定，嚴格執紀。在主題實踐活動中，要注意解決好干部在責任心、辦事效率、工作質量、工作作風和服務水平等方面存在的問題；要加強對廣大干部的教育和管理，通過完善機關內部監督制約機制，建立嚴格的管理制度，規范干部的行為；要嚴于律己，自覺接受來自各方面的監督，在任何時候都要謙虛謹慎、秉公辦事，堅決同腐敗現象和不良傾向作斗爭，以實際行動當好黨的忠誠衛士。

四、進一步加強能力建設。充分利用主題實踐等行之有效的活動載體，使廣大干部在實踐活動中有意識地鍛煉自己，增長才干，創新工作，促進工作能力和水平的進一步提高。

1、圍繞主題實踐活動，推進反腐倡廉各項任務的有效落實。

2、堅決維護人民群眾的根本利益,認真糾正損害群眾利益的不正之風。

3、、暢通信訪主渠道，主動傾聽群眾的呼聲。

4、深入開展反腐倡廉宣傳教育，形成為民、務實、清廉的良好社會風尚。

XX鎮紀檢委

二OO六年四月二日

第三篇：社會主義榮辱觀教育活動方案

文 章來

源蓮山 課

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社會主義榮辱觀教育活動方案

一、指導思想

以上級文件精神為指導，站在“培養什么人”、“如何培養人”的戰略高度，切實把社會主義榮辱觀教育作為加強青少年思想道德建設和提高教師師德師風水平的重要內容，貫穿于學校工作的全過程，不斷豐富教育內涵、拓展教育途徑、增強教育效果。進行社會主義榮辱觀教育是學校進行德育教育的有效方式，是實現兩個文明的重要途徑，也是實施素質教育建立和諧校園的重要載體，通過活動使師生規范自身行為，確立自身的義務和責任，樹立“道德意識”和可持續發展意識，建立師生、家庭、學校周邊地區的道德意識和共同參與意識。

二、落實制度，明確分工

一）、建立以學校德育領導小組為主體的活動領導小組和落實職責

1、德育領導小組成員：

組 長：

組 員：

2、開展社會主義榮辱觀教育活動領導小組成員：

組長：

副組長：

組員：

3、職責：

校長：負責學校“開展社會主義榮辱觀教育活動”計劃的制定和領導。

副校長：全面負責工作計劃的執行。

教務處：負責各學科開展社會主義榮辱觀教育的學科教學滲透和教師培訓。

政教處、團委：負責開展社會主義榮辱觀教育系列活動的組織和開展。<蓮山課~件 >

教科室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動的科研及論文征集。

年級組：負責各年級開展社會主義榮辱觀教育活動的組織和開展。

總務處：負責校園文化建設規劃、設計、管理和設備、設施的增設。

辦公室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動材料征集、指導和歸檔。

工會：負責開展面對全校教師的師德師風教育及社會主義榮辱觀教育。

二）、保障機制：

1.制定并實行開展社會主義榮辱觀教育活動制度：會議制度、學習制度。

2.設立開展社會主義榮辱觀教育活動專項基金：總預算五萬元，分別用于學習、宣傳資料的訂閱，對師生物質獎勵及必要的活動經費。

三）、時間安排：

本計劃從2011年4月起實施至2012年12月。

具體工作進度如下：

第一階段：4月宣傳發動、制訂計劃。

第二階段：5～11月，有計劃地實施創建工作，對學生進行行為規范教育、社會主義榮辱觀教育，開展系列活動，達成各項目標。<蓮山課~件 >

第三階段：12月，學習總結。

四）、目標要求：

（一）目標：

1.總目標：到2006年底，在我校建成開展社會主義榮辱觀教育宣傳教育網絡的框架；建立師生開展社會主義榮辱觀教育活動方面的參與與監督機制，在全校形成遵守法律法規，自覺遵守日常行為規范的良好風尚；各部門的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網絡，全體師生的規范意識、道德意識有較大提高。

2.教育目標：使全校師生熟悉日常行為規范、社會主義榮辱觀的基本內容，并受到一次日常行為規范教育和社會主義榮辱觀教育，對中層干部和教師進行一次全面的培訓。

3.宣傳目標：向家庭、社會延伸普及日常行為規范和社會主義榮辱觀教育，增強遵章守規意識和法制觀念，使社會、家庭的規范意識和可持續法制觀念有明顯提高。

（二）要求：

1.管理目標要求：

（1）學校作出創建決定，提出創建要求，成立領導小組，明確開展社會主義榮辱觀教育活動的主管領導和小組成員的職責。

（2）制定好開展社會主義榮辱觀教育活動計劃和方案，開展社會主義榮辱觀教育活動納入學校總體安排，對校長和教師進行一次培訓。

（3）各處、室、年級、班、組經常組織活動，不斷推進社會主義榮辱觀教育工作。

（4）提供必要的經費，基本滿足開展社會主義榮辱觀教育活動的需要。

（5）教務處組織編寫開展社會主義榮辱觀教育活動教學學科滲透的教案，實行資源共享。政教處組織開好“開展社會主義榮辱觀教育活動”校級主題班會。

（6）各有關處室要注重原始數據，臺帳和文件材料的積累，保證檔案資料齊全，完善管理。

2.成效目標要求：

（1）加強各學科中社會主義榮辱觀教育內容的教育研究，提高課堂教學質量，使學生切實掌握各教材所規定的內容。<蓮山課~件 >

（2）組織開展培訓、講座、主題班會及多種形式的社會主義榮辱觀教育活動。

（3）鼓勵學生在校內成立各種社團，組織社會主義榮辱觀教育活動小組，利用課余時間開展日常活動；結合學校和師生的實際情況，開展各種形式和內容的課外活動，使學生受到豐富多彩的社會主義榮辱觀教育。

（4）努力培養良好的道德意識，積極主動參與力所能及的社會教育宣傳活動，為開展社會主義榮辱觀教育活動做好、做實事，從現在做起，從自己做起，從身邊做起。

（5）進一步合理規劃校園文化建設，提高校園文化的內在影響力和驅動力。

（6）努力做好校園環境建設，進一步增強環境育人的功能。

（7）努力創出學校社會主義榮辱觀教育活動的教育特色。

三、實施途徑

1、把社會主義榮辱觀教育納入學校的整體教育計劃中

一是充分發揮課堂教學主陣地、主渠道作用。要把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂，要在教育教學活動中進一步強化有關榮辱觀教育的內容，針對我校學生的特點，分層次科學設計教育內容，深入淺出地開展社會主義榮辱觀教育；不僅學校德育課程中要重點突出社會主義榮辱觀的內容，在其他相關學科教學中特別是語文、歷史、政治等學科中也要滲透社會主義榮辱觀的內容。

二是發揮實踐教育環節的作用。利用豐富的社會資源，合理安排內容，把社會主義榮辱觀教育與社會實踐相結合起來，在學生實踐教育環節中強化社會主義榮辱觀教育的要求。通過組織學生參加愛國主義教育基地、社會實踐活動、志愿者服務、社會調查和公益活動，提高學生踐行社會主義榮辱觀的自覺性。

2、把社會主義榮辱觀教育融入校園文化建設中

校園文化建設要以社會主義榮辱觀為導向，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，建設價值導向鮮明的校風、班風、教風、學風，營造自然、和諧的校園文化環境。要努力讓每一個校園文化活動都發揮道德教育的作用，讓校園的每一個角落、每一面墻壁都體現道德教育的意義。通過校園文化的熏陶，引導學生崇尚真善美，憎恨假惡丑，不斷追求崇高的人生境界，抵制低級趣味，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

3、把社會主義榮辱觀教育滲透到學校的日常管理中

學校在開展社會主義榮辱觀教育中，要貼近實際，貼近生活，貼近學生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風”。要探索建立學習踐行社會主義榮辱觀的新途徑、新方法，創設既符合實際又有時代特點的工作形式和教育平臺，努力做到“五進”，即進班級、進課堂、進網絡、進社團、進宿舍，入眼、入耳、入腦、入心，使美好的思想道德在學生中蔚然成風，成為他們生動的道德實踐，成為他們的生活方式。

4、把社會主義榮辱觀教育與教師隊伍建設結合起來

師德水平和教師素質的高低，直接影響社會主義榮辱觀教育的效果。教職工要注重品德修養，追求學術創新，講究學術道德和操行，堅持以身作則，為人師表；要不斷增強育人意識，以自身良好的風范，做學生的良師益友。要結合新教師上崗宣誓等教育，把社會主義榮辱觀作為當前師德建設的重要內容，引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社會主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學校要把弘揚和踐行社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。<蓮山課~件 >

5、把社會主義榮辱觀教育與黨員干部隊伍建設結合起來

黨員和干部能否樹立正確的榮辱觀，直接影響著黨風政風，事關黨群關系和黨的形象。在弘揚社會主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對照保持共產黨員先進性教育活動的要求，深刻對比反思自己與“八個為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵，真正用社會主義榮辱觀來修身正已，做思想改造的表率、維護法紀的表率、崇尚新風的表率，以自己的模范行動，促進社會主義榮辱觀在校園的牢固樹立。

四、具體活動

1、“國旗下講話”專題教育活動（5月8日）

為了使全體教職工和學生準確掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，從而增強牢固樹立社會主義榮辱觀的的自覺性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時間，開展一次以“八榮八恥”為主要內容的“國旗下講話”專題教育活動。

2、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會（5月中旬）

根據我校實際情況，在5月下旬利用每周二的班會課時間，各班組織一次以“八榮八恥”為內容的主題班會，黨、團員利用周一下午政治學習時間，在校黨總支及團委的組織下，過一次以“八榮八恥”為主要內容的組織生活會，教育廣大師生清晰區分是非、善惡、美丑的界限，教育廣大師生旗幟鮮明地堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么。

3、行為規范教育示范學校創建活動（整個）

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推動我校學生日常文明言行的養成教育，在小節上踐行社會主義榮辱觀，結合教育部《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，以我校創建行為規范教育示范學校活動為載體，繼續深入持久地開展我校學生行為規范養成教育。

4、弘揚和培育民族精神月活動（9月）

認真組織開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。利用紀念紅軍長征勝利70周年的有利時機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，積極組織學生開展以讀一本有關紅軍長征的書、看一本有關紅軍長征的影片、參觀一個愛國主義教育基地、組織一次紀念紅軍長征勝利70周年的主題班團隊活動、寫一篇感恩英雄的體會文章為主要內容的“五個一”系列教育活動，培育學生的愛國情感和民族精神，增強青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽（5月下旬）

本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合學校團隊組織的特點，為了銳意創新、大膽實踐，<蓮山課~件 >推動以“八榮八恥”為主要內容的榮辱觀教育活動更加生動活潑，且富有成效，從而促進學生綜合素質的提高，在5月下旬開展以“知榮拒辱，成長成才”為主題的團隊日設計大賽。

6、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育（7月至8月）

為了引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀，在校長室的指導下，利用暑期師德培訓的有利時機，采用觀看錄像、主題報告會、挖掘身邊先進典型、分組討論、撰寫學習心得等手段，開展以“社會主義榮辱觀與師德建設”為主題的專題教育活動，力求突出重點，取得成效。

7、“共建和諧家園”主題讀書教育活動（6月至8月）

讀書教育活動是開展學生思想道德教育的有效載體，在校團委學生會的組織下，圍繞社會主義榮辱觀教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，內容包括讀書征文活動、演講比賽、道德實踐、暑期“紅色之旅”夏令營等。

8、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動（10月）

為營造全社會學習和樹立社會主義榮辱觀的良好氛圍，通過采用致家長的一封信、家長會、校訊通、青年志愿者活動等有效形式，引導廣大家長準確掌握社會主義榮辱觀的豐富內涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范。

源蓮山 課

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第四篇：開展社會主義榮辱觀教育活動方案

一、指導思想

以中共中央國務院[XX]8號和16號文件、余教[XX]7號文件精神為指導，站在“培養什么人”、“如何培養人”的戰略高度，切實把社會主義榮辱觀教育作為加強青少年思想道德建設和提高教師師德師風水平的重要內容，貫穿于學校工作的全過程，不斷豐富教育內涵、拓展教育途徑、增強教育效果。進行社會主義榮辱觀教育是學校進行德育教育的有效方式，是實現兩個文明的重要途徑，也是實施素質教育建立和諧校園的重要載體，通過活動使師生規范自身行為，確立自身的義務和責任，樹立“道德意識”和可持續發展意識，建立師生、家庭、學校周邊地區的道德意識和共同參與意識。

二、落實制度，明確分工

一）、建立以學校德育領導小組為主體的活動領導小組和落實職責

1、德育領導小組成員：

組長：連曉副組長：項水林、沈大慶、沈亞萍、毛新利

組員：包林才沈良妹柴華芬葛佳平陳永明莫桂芳宋少崗

2、開展社會主義榮辱觀教育活動領導小組成員：

組長：連曉（校長）

副組長：項水林（副校長）、孔晨霞（副校長）

組員：

郭云發（辦公室主任）何幼強（工會主席）包林才（政教主任）

鄭勤衛（總務主任）沈永昶（教務主任）郭華（教務副主任）

沈良妹（政教副主任）應健（教科室主任）陳永明（高一年級副組長）葛佳平（高二年級組長）莫桂芳（高三年級副組長）宋少崗（后勤中心主任）柴華芬（團委書記）

3、職責：

校長：負責學校“開展社會主義榮辱觀教育活動”計劃的制定和領導。

副校長：全面負責工作計劃的執行。

教務處：負責各學科開展社會主義榮辱觀教育的學科教學滲透和教師培訓。

政教處、團委：負責開展社會主義榮辱觀教育系列活動的組織和開展。

教科室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動的科研及論文征集。

年級組：負責各年級開展社會主義榮辱觀教育活動的組織和開展。

總務處：負責校園文化建設規劃、設計、管理和設備、設施的增設。

辦公室：負責開展社會主義榮辱觀教育活動材料征集、指導和歸檔。

工會：負責開展面對全校教師的師德師風教育及社會主義榮辱觀教育。

二）、保障機制：

1.制定并實行開展社會主義榮辱觀教育活動制度：會議制度、學習制度。

2.設立開展社會主義榮辱觀教育活動專項基金：總預算五萬元，分別用于學習、宣傳資料的訂閱，對師生物質獎勵及必要的活動經費。

三）、時間安排：

本計劃從XX年4月起實施至XX年12月。

具體工作進度如下：

第一階段：4月宣傳發動、制訂計劃。

第二階段：5～11月，有計劃地實施創建工作，對學生進行行為規范教育、社會主義榮辱觀教育，開展系列活動，達成各項目標。

第三階段：12月，學習總結。

四）、目標要求：

（一）目標：

1.總目標：到XX年底，在我校建成開展社會主義榮辱觀教育宣傳教育網絡的框架；建立師生開展社會主義榮辱觀教育活動方面的參與與監督機制，在全校形成遵守法律法規，自覺遵守日常行為規范的良好風尚；各部門的管理能力有一定的提高。在全校建成比較完善的德育教育宣傳網絡，全體師生的規范意識、道德意識有較大提高。

3、把社會主義榮辱觀教育滲透到學校的日常管理中

學校在開展社會主義榮辱觀教育中，要貼近實際，貼近生活，貼近學生，不搞形式主義，不搞“一刀切”，不搞“一陣風”。要探索建立學習踐行社會主義榮辱觀的新途徑、新方法，創設既符合實際又有時代特點的工作形式和教育平臺，努力做到“五進”，即進班級、進課堂、進網絡、進社團、進宿舍，入眼、入耳、入腦、入心，使美好的思想道德在學生中蔚然成風，成為他們生動的道德實踐，成為他們的生活方式。

4、把社會主義榮辱觀教育與教師隊伍建設結合起來

師德水平和教師素質的高低，直接影響社會主義榮辱觀教育的效果。教職工要注重品德修養，追求學術創新，講究學術道德和操行，堅持以身作則，為人師表；要不斷增強育人意識，以自身良好的風范，做學生的良師益友。要結合新教師上崗宣誓等教育，把社會主義榮辱觀作為當前師德建設的重要內容，引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀。班主任、副班主任和其他教育管理工作者，要

把社會主義榮辱觀的教育貫穿日常管理工作始終。學校要把弘揚和踐行社會主義榮辱觀作為教師考評的基本前提和重要指標。

5、把社會主義榮辱觀教育與黨員干部隊伍建設結合起來

黨員和干部能否樹立正確的榮辱觀，直接影響著黨風政風，事關黨群關系和黨的形象。在弘揚社會主義榮辱觀方面，黨員和干部要率先垂范，對照保持共產黨員先進性教育活動的要求，深刻對比反思自己與“八個為榮”要求的差距，做到自重、自省、自警、自勵，真正用社會主義榮辱觀來修身正已，做思想改造的表率、維護法紀的表率、崇尚新風的表率，以自己的模范行動，促進社會主義榮辱觀在校園的牢固樹立。

四、具體活動

1、“國旗下講話”專題教育活動（5月8日）

為了使全體教職工和學生準確掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內涵，從而增強牢固樹立社會主義榮辱觀的的自覺性。我校利用5月8日（周一）早晨升旗儀式時間，開展一次以“xxxx”為主要內容的“國旗下講話”專題教育活動。

2、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會（5月中旬）

根據我校實際情況，在5月下旬利用每周二的班會課時間，各班組織一次以“xxxx”為內容的主題班會，黨、團員利用周一下午政治學習時間，在校黨總支及團委的組織下，過一次以“xxxx”為主要內容的組織生活會，教育廣大師生清晰區分是非、善惡、美丑的界限，教育廣大師生旗幟鮮明地堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么。

3、行為規范教育示范學校創建活動（整個）

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，推動我校學生日常文明言行的養成教育，在小節上踐行社會主義榮辱觀，結合教育部《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，以我校創建行為規范教育示范學校活動為載體，繼續深入持久地開展我校學生行為規范養成教育。

4、弘揚和培育民族精神月活動（9月）

認真組織開展第三個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。利用紀念紅軍長征勝利70周年的有利時機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，積極組織學生開展以讀一本有關紅軍長征的書、看一本有關紅軍長征的影片、參觀一個愛國主義教育基地、組織一次紀念紅軍長征勝利70周年的主題班團隊活動、寫一篇感恩英雄的體會文章為主要內容的“五個一”系列教育活動，培育學生的愛國情感和民族精神，增強青少年學生的民族自尊心、自信心和自豪感。

5、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽（5月下旬）

本著集思廣益、博采眾長、推陳出新的原則，結合學校團隊組織的特點，為了銳意創新、大膽實踐，推動以“xxxx”為主要內容的榮辱觀教育活動更加生動活潑，且富有成效，從而促進學生綜合素質的提高，在5月下旬開展以“知榮拒辱，成長成才”為主題的團隊日設計大賽。

6、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育（7月至8月）

為了引導廣大教師樹立和弘揚社會主義榮辱觀，在校長室的指導下，利用暑期師德培訓的有利時機，采用觀看錄像、主題報告會、挖掘身邊先進典型、分組討論、撰寫學習心得等手段，開展以“社會主義榮辱觀與師德建設”為主題的專題教育活動，力求突出重點，取得成效。

7、“共建和諧家園”主題讀書教育活動（6月至8月）

讀書教育活動是開展學生思想道德教育的有效載體，在校團委學生會的組織下，圍繞社會主義榮辱觀教育，開展以“共建和諧家園”為主題的讀書教育活動，內容包括讀書征文活動、演講比賽、道德實踐、暑期“紅色之旅”夏令營等。

8、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動（10月）

為營造全社會學習和樹立社會主義榮辱觀的良好氛圍，通過采用致家長的一封信、家長會、校訊通、青年志愿者活動等有效形式，引導廣大家長準確掌握社會主義榮辱觀的豐富內涵，率先垂范，在工作、生活中努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率和模范。

杭州市余杭第二高級中學開展社會主義榮辱觀教育活動工作進度表

4月份-5月份

1、制訂開展社會主義榮辱觀教育活動計劃

2、記錄活動臺帳

3、社會主義榮辱觀教育國旗下講話專題教育活動。

4、行為規范教育

5、訂閱社會主義榮辱觀教育學習資料。

6、制訂經費投入方案，由正副校長會同總務處落實。

7、撰寫創建報道與宣傳，由教科室負責。

8、設置開展社會主義榮辱觀教育活動教育宣傳欄。

9、制訂開展社會主義榮辱觀教育活動會議制度、學習制度。

10、社會主義榮辱觀主題班會和組織生活會。

11、行為規范教育

12、“知榮拒辱，成長成才”團隊日設計大賽。

6月份-8月份

1、“社會主義榮辱觀與師德建設”主題教育。

2、“共建和諧家園”讀書教育活動。

9月份

1、弘揚和培育民族精神月活動。

2、行為規范教育活動。

10月份至11月份

1、“樹立社會主義榮辱觀”演講活動。

3、“攜手‘1+6’，榮辱教育進萬家”活動。

12月份

1、活動總結

第五篇：“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動方案

五臺縣第一人民醫院開展

“八榮八恥”社會主義榮譽觀教育活動方案

各科室：

為深入學習貫徹胡錦濤同志“八個為榮、八個為恥” 的重要講話精神，努力在我院樹立和弘揚社會主義榮辱觀，更好地為人民群眾提供滿意的醫護服務。院黨支部決定，在全院范圍深入開展“學習?八榮八恥?，爭當健康衛士”主題教育。

一、活動內容

深入學習貫徹胡錦濤總書記2006年3月4日在全國政協民盟民進聯組會上 “八個為榮、八個為恥” 的重要講話，即：“以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。”樹立社會主義榮辱觀，爭當健康衛士。

二、活動安排

1、學習教育（4月1日——4月30日）

醫院4月下旬舉辦“樹立社會主義榮辱觀，做服務為民健康衛士”專題講座，同時各科室要以“學習?八榮八恥?，爭當健康衛士”主題教育為載體，組織科室人員通過科會、主題座談會、討論會、撰寫心得體會等學習教育形式，深入開展學習教育活動，做到人人有筆記、人

1人有體會。

2、主題征文、演講（5月1日—7月31日）

在學習教育的基礎上，開展以“學習?八榮八恥?，爭當健康衛士”為主題，“我與醫院共發展”為內容的征文、演講比賽（時間、地點另行通知），引導干部職工把“八榮八恥”內容化為自身的行動指南，樹立社會主義榮辱觀。

3、實踐教育（8月15日—10月31日）

繼續開展 “我與醫院共發展”等主題教育，引導醫務人員在醫療服務實踐中樹立社會主義榮辱觀，使良好的道德風尚在醫院蔚然成風。

4、總結表彰（2009年元月）

各科室認真總結活動開展情況，民主評選、支部推薦2至3名健康衛士，并將活動總結和健康衛士事跡材料于12月20日前報黨委辦公室，經院黨支部確定，給予表彰獎勵。

三、活動要求

1、充分認識學習貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀的重大意義。榮辱觀念是善惡、是非、美丑等價值理念在一個時代的具體體現，是人們賴以行動和自律的標尺。胡錦濤同志提出的社會主義榮辱觀，抓住了中國經濟發展和社會變革的核心問題，從法律、操守和信念的高度，以社會主義的精神內涵，科學定義了我們時代應該具備的是非觀念、善惡分辨和美丑界限，具有很強的文化傳承性、現實針對性和歷史指引性。“八榮八恥”社會主義榮辱觀，對于引導社會風氣的進一步

好轉，理清人民群眾普遍關心的一些緊迫問題，進一步加強醫務人員思想道德教育有著十分重要的指導作用。

2、堅持不懈地用“八榮八恥”社會主義榮辱觀武裝全院干部職工。各科室要在干部職工的思想教育中貫徹“八榮八恥”，要把干部職工引導到熱愛祖國、決心為祖國的繁榮富強貢獻自己全部熱情和力量的道路上來，把干部職工引導到崇尚科學、誠實守信、團結互助、自強不息的道路上來，鼓勵干部職工自覺抵制社會不良風氣的侵襲，激勵干部職工在思想意識和實際行動兩個層面與錯誤的觀念作斗爭。

3、堅持把社會主義榮辱觀教育與工作實際和個人的思想道德觀念緊密結合起來。全院干部職工要在具體的崗位實踐中牢固樹立社會主義榮辱觀，明確堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，不斷提高自身的思想道德素質，爭做社會主義道德建設的實踐者和促進者，以實際行動忠誠于黨的衛生事業，維護人民群眾健康權益。

4、堅持與當前開展的學習貫徹黨章活動緊密結合起來。各科室要堅持把社會主義榮辱觀教育貫穿于黨的建設始終，引導廣大黨員認真踐行保持先進性的具體要求，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，加強道德修養，切實把“八榮八恥”轉化為自覺行動。黨員領導干部要充分發揮示范帶頭作用，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，嚴格規范思想行為，積極踐行社會主義榮辱觀，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出表率。

5、堅持與深入開展精神文明、醫院文化建設緊密結合起來。各

科室要狠抓已經制定的思想政治工作、職業道德建設、醫德醫風建設等方面措施的落實。堅持以社會主義榮辱觀為導向，以健康向上的文化活動為載體，把自律和他律結合起來，進一步加強職業道德、職業紀律、職業責任教育，增強醫務人員的自我教育、自我管理、自我約束的意識，增強職業責任感和榮譽感，讓何以為榮、何以為恥深入人心，成為廣大醫務工作者做人做事的準則，樹立人民群眾健康衛士的良好形象。

6、堅持與努力緩解群眾看病難、看病貴問題，為群眾提供滿意的醫療衛生服務結合起來。各科室要進一步堅持和完善便民服務措施，堅持合理檢查、合理治療、合理用藥、合理收費，提高醫療服務質量，控制醫藥費用，努力為群眾提供便捷、經濟、有效的醫療服務，大力弘揚白求恩精神和救死扶傷治病救人的優良傳統。

7、堅持與加強黨風廉政建設和干部隊伍建設緊密結合起來。各科室要把樹立社會主義榮辱觀作為反腐倡廉教育的重要內容，采取有效措施，進一步加強黨風廉政教育，引導黨員干部常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，牢固樹立社會主義榮辱觀，形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。堅持把開展“八榮八恥”情況作為干部考核評價的重要標準，真正把那些政治上靠得住、工作上做得好、作風上過得硬、群眾信得過的干部選拔到領導崗位上來。

2008年3月28日