第一篇：(藝術)民主評議學生黨員活動實施方案 2

民主評議學生黨員實施方案

為嚴格執行民主評議黨員制度，深入推進創先爭優活動，加強對黨員的教育、管理和監督，保持黨員隊伍的純潔性和先進性，進一步發揮黨員的先鋒模范作用，增強黨組織的號召力、凝聚力和戰斗力，為我校進軍“南京軟件科技大學”獻上一份力量。結合藝術學院實際情況，特制定以下學生黨員民主評議實施方案：

一、時間安排及實施步驟

(一)學習教育階段（3 月14 日至3 月31 日）

(二)黨員自我評議、專題組織生活階段（4 月1 日至4 月15 日）

(三)群眾評議階段（4 月16 日至4 月30 日）

(四)表彰與處理階段（5 月2 日至5 月15 日）

二、評議對象

藝術學院全體學生黨員（包括預備黨員）

三、民主評議活動實施方案

(一)學習教育階段（3月）

1、活動主題：民主評議學生黨員座談會

活動時間：3月14日

活動地點：6305會議室

活動內容：組織學生黨員開展民主評議座談會，與會人員詳細學習民主 評議學生黨員文件的具體內容、形式與要求，并學習《中共金陵科技學院委員會關于進一步加強學生黨員教育管理服務工作的實施意見（試行）》。畢業班黨員通過自學和撰寫學習心得來完成學習。

2、活動主題：學生黨員集中與自學

活動時間：3月19日、26日下午

活動地點：6305會議室

活動內容：組織開展“學習黨章、遵守黨章”教育活動、開展“入黨為 什么，為黨干什么”和“黨的群眾路線群眾觀點”大討論。

畢業班黨員通過自學和撰寫學習心得來完成學習。

3、活動主題：“心手相牽口口相傳”座談會

活動時間：3月26日

活動地點：6305會議室

活動內容：有學生黨員帶頭，同入黨積極分子一同開展交流會，學生黨 員講授學習經驗和心得，并為積極分子答疑，相互學習和促進。同時總結我院學生黨員工作的特點，為以后工作提供基礎。

(二)黨員自我評議、專題組織生活階段（4月）

1、活動主題：自我評議。

活動時間：4月2日

活動內容：在學習討論的基礎上，黨員要按照黨章要求和評議考核內容，結合本人在政治、思想和學習等方面的實際，總結2013年以來自己行使權利、履行義務和發揮作用的情況，認真開展對照檢查，肯定成績，尋找差距，找準存在的問題及根源，明確今后努力方向，對照評議量化考核標準，進行自我量化打分（占總成績的30%），并撰寫不少于1500 字的個人小結。

2、活動主題：黨員互評民主生活會。

活動時間：4月9日

活動地點：6305會議室

活動內容：每位黨員要在會上根據自我小結，開展批評與自我批評，自覺接受黨內的批評與監督。在此基礎上，學生黨員之間對照評議量化考核標準，相互進行量化打分（占總成績的40%）。

(三)群眾評議階段（4月）

活動主題：黨外評議座談會

活動時間：4月16日

活動地點：6305會議室、6300教室

活動內容：專題組織生活會后，各學生黨支部負責對本支部學生黨員開 展群眾評議工作。首先組織黨外評議座談會，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。由學生黨員所在班級黨外同學10人、任課教師3 位和年級輔導員，以及本班班主任，對照評議量化考核標準，對本支部學生黨員量化打分（占總成績的30%）。

(四)表彰與處理階段（5月上中旬）

活動主題：“我們身邊的好黨員”表彰大會

活動地點：6300教室

活動內容：評議結束后，對支部每個學生黨員的評議得分情況進行匯 總。得分65分以下為不合格，65分至95分為合格，95分以上為優秀。經過民主評議，院黨總支通過口頭或書面形式進行表揚，對突出的正式黨員，給予表彰；對合格黨員要給予肯定和鼓勵；對不合格黨員要按照有關政策，區別情況，要與本人見面并允許申辯。

《學生黨員民主評議登記表》存入學生個人檔案。

藝術學院

2014年3月6日

第二篇：學生黨員民主評議

學生黨員民主評議

我叫黃江昆，是宜春學院09級漢語言文學專業學生。2009年10月，帶著初入大學的興奮和對中國共產黨無限向往，我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，決心按照一個共產黨人的標準嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏。從我正式的被吸納為一名入黨積極分子起，我一方面積極參加黨課學習，向黨組織匯報思想動態，在民意收集工作崗上認真聽取反饋民意：另一方面努力學習專業知識及人生哲學，在黨員意識，黨性修養以及設崗定責上都取得了一定成績。現向黨組織匯報如下：

首先是黨員意識方面。我生長在一個工農結合的家庭中，打小在祖父二輩的思想教育和人格熏陶中，就有了對中國共產黨崇拜之情。回首二十世紀跌宕起伏的百年風云，在世界上一些國家政黨“其興也忽焉，其亡也忽焉”之時，中國共產黨卻在從新民主義革命走向社會主義現代化建設的一系列歷史進程中，在革命、經濟建設、思想理論等方面都取得了舉世矚目的成就，如同一幅逶迤而又氣勢磅礴，雄渾而又絢麗多彩的畫卷，展現在世人面前。在我自小的概念中，中國共產黨是“先鋒隊”，“忠實代表”，“領導核心”，是一個偉大、光榮、正確的黨！在遞交了入黨申請書，特別是參加了黨課學習之后，我對黨的認識上了一個新臺階，特別是對黨章的進一步學習和對黨的歷史及現狀客觀理性的分析之后。我深刻的認識到我們的黨不僅是一個具有光輝歷史的黨，更是一個銳意進取，勇于創新，不斷結合新的實踐，把自己的思想政治建設推向新境界的政黨，也更增強了我爭取入黨的決心。

其次是黨性修養。成為一名合格的共產黨員，除了要在思想上入黨以外，還要求在行動上入黨。在一次閱讀中，看到了中山大學黃達人校長在《南風窗》首語中的這么一句話“愿天下學者，均秉持良知，不隨波逐流，以獨立之精神，自由之思想，允公允能，厚德自強，止于至善”。警戒之教誨銘記于心！我回憶起剛踏入大學校門時校領導給我們上的開學第一課，其中也談到了如何做人的問題。人格塑造也自然也就成為了大學求學生活中的另一重要目標。大學這幾年來我在挫折與困難中培養自己獨立堅強的個性，在學習中鍛煉自己的毅力和品質，在人際關系中堅持“以誠待人”的理念，以求自身人格塑造的不斷完善。

再次是設崗定責方面。自從被吸納為一名中共預備黨員以來，按黨總支的安排，我開始承擔民意收集工作。在工作中，我利用社團這一平臺，加強與同學的交流，認真聽取他們在黨建、團學工作方面的合理建議，并及時報送給黨支部，為把我院學生工作做好盡微薄之力。以上是我對自己學習生活工作方面的黨員自我鑒定與總結！我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗，在黨組織的培養和幫助下，發揚優點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。

第三篇：2014年民主評議學生黨員

2014年民主評議學生黨員

為了熱烈響應2014民主評議黨員工作的開展，我通過對照學習，結合個人的實際情況，回顧一年來的學習工作情況，在思想、學習、工作和生活等方面作如下自我評價。

在思想上，我認真學習關于黨的理論知識、方針政策，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，并將之貫徹到實踐當中，不斷提高自身思想政治水平，增強個人黨性修養，堅定實現共產主義的信心。如今是和平與發展的時代，自改革開放以來，中國經濟、政治、文化發展一片繁榮，但仍然存在不諧之音，如領土爭端、民族分裂、非法宗教活動等，作為一名中共黨員，我清醒地認識到這些將是中國復興道路上的絆腳石，也可能毀掉今天來之不易的幸福生活，但這從未動搖我的信仰。只要我們堅定共產主義理想信念，在黨的領導下，朝著建設中國特色社會主義的目標奮勇前進，中國終將克服一切困難，走向強大。

在學習上，我嚴格要求自己，刻苦認真，遇到不懂主動向他人請教，認真做好筆記，便于日后復習，所以取得較好的學業成績。除了認真學好本專業理論知識外，還通過圖書館、網絡、講座等拓寬視野，充實自我。

在生活中，我堅持以黨員的標準要求自己，自覺遵守校紀校規，上課不遲到、不早退；勤儉節約，注重生活細節，養成良好的生活習慣。作為一名黨員，我時刻牢記黨員的義務與使命，按時繳納黨費、積極主動參加黨組織生活。為了貼近群眾，平時在校參加一些志愿者活動，主動幫助更多的人。暑假期間，參加了三下鄉義教活動，這豐富了我的人生閱歷，也踐行了全心全意為人民服務的宗旨。

自入黨以來，我在思想、工作、學習等方面不斷完善提升，但我認為仍有不足之處。需要繼續認真學習，努力工作，提高自己的覺悟和能力，為更多的人服務，幫助更多有需要的人。一步一個腳印向著優秀黨員的目標前進。

第四篇：民主評議活動實施方案

為搞好今年的民主評議中小學校工作，現制定工作方案如下：

一、指導思想

全面貫徹市委七屆五次全會、市紀委七屆五次全會和市政府第三次廉政工作會議精神，以科學發展觀為指導，以規范學校辦學行為、收費行為，加強民主管理和師德師風建設為重點，堅持標本兼治、糾建并舉、以評促建，推動學校依法、科學、民主管理，以教育行風工作新成效取信于民，為促進我市教育又好又快發展提供有力保障。

二、評議范圍

全市公辦中小學校。

三、評議內容

(一)辦學行為

義務教育階段公辦學校要嚴格執行“就近免試入學”的招生政策，不違反上級規定亂招生，不進行入學考試，不分設重點班和非重點班，不舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不組織學生參加未經省級教育行政部門批準舉辦的奧林匹克等學科知識類競賽活動。普通高中招收擇校生要嚴格執行“三限”政策，公辦省級示范性高中不占用學校正常教育資源招收補習生(復讀生)，不舉辦補習班(復讀班)，不違反規定舉辦或參與舉辦各種提高班、特長班、競賽班、特殊配置班級，不向社會力量辦學機構出租教室，不做虛假招生宣傳，不隨意開除學生，不違反規定亂補課。

(二)教育收費

嚴格執行國家教育收費政策，不擅自立項收費，不超標準收費，不擴大范圍收費。認真落實黨的惠民政策，確保國家各項減免措施落實到位，確保國家的各項資助及時到位。農民工子女接受義務教育的收費與當地學生一視同仁。

(三)民主管理

認真推行校務公開和學校辦事公開制度，對涉及師生切身利益的管理事項和人民群眾普遍關心的招生、收費等公共服務事項，實行民主決策，全面公開，做到制度健全、運轉規范、公開透明。

(四)師德師風

教師平等對待學生，尊重學生人格，不歧視學生，不對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱學生人格尊嚴，不侵犯學生合法權益。不違反規定在外辦班或從事有償家教。愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹治學，品行端正。

（五）組織領導

成立由單位主要領導任組長的民主評議領導小組，制定評議方案，實行責任制管理，目標任務分解到學校的有關處室、人員。設立咨詢、投訴電話，及時解決群眾反映的問題。按時完成上級部門下達的各項工作任務。

四、評議辦法

各縣市區教育局負責本轄區中小學校的評議工作，每年評議全縣三分之一的學校，三年完成一輪，上被評為不滿意的學校要繼續參加本的評議活動。市教育局組織負責對直屬中小學校的評議工作，每年一評。民主評議以問卷評議為主，結合檢查評議、考核評議、信訪評議等多種方式進行。

(一)問卷評議。主要面向學校服務范圍內的家長及學生問卷測評。問卷測評要覆蓋學校所有班級。對涉及小學1-3年級班級的問卷，主要面向學生家長。

(二)檢查評議。結合春、秋兩季開學后的教育收費專項檢查和市教育局、糾風辦、物價局等八部門組織的聯合檢查進行。

(三)考核評議。考核組深入學校，根據評議內容對學校工作情況進行考核評價。

(四)信訪評議。此項評議為扣分項目。由縣市區有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣3分；由市有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣5分；由省有關部門督辦的信訪件，每查實一件，扣8分；由國家有關部門督辦的信訪件或由新聞媒體曝光的事件，每查實一件，扣10分；造成重大影響的，一票否決。

五、計分辦法

民主評議學校采取百分制計分方法。問卷評議、檢查評議、考核評議三項評議分值原則上分別占評議結果的60%、20%、20%。總體評價分為三類，100一80分為滿意，79—60分為基本滿意，60分以下為不滿意。

六、獎懲措施

各縣市區評議工作結束后，要將評議結果報市教育局民主評議中小學校領導小組辦公室審核確認，市教育局扣除有關被評議學校信訪分值后，向各縣市區通報結果，并報省民主評議中小學校領導小組辦公室備案。對評為滿意的學校由教育主管部門給予通報表彰。對評為不滿意的學校取消當年各類評優評先資格，并繼續參加下民主評議，連續三年被評為不滿意學校的，由當地教育行政部門對學校負責人作出組織處理。

七、組織領導

民主評議中小學校工作對加強教育系統行風建設，辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為加強對這項工作的領導，市教育局成立了由市委教育工委書記、市教育局黨組書記柳金鐘任組長的民主評議中小學校工作領導小組。各縣市區教育局也要健全相應的工作機構，切實加強對這項工作的領導。要積極與市教育局民主評議行風辦公室聯系，主動匯報評議工作，確保民主評議學校工作順利開展。

八、工作要求

（一）精心組織。民主評議中小學校工作涉及面廣，時效性強，任務繁重。各縣市區教育局要精心組織，周密安排，務求工作實效。要按照本方案要求，研究制定本地民主評議學校具體實施方案，采取有效措施，認真實施。

（二）以評促建。要圍繞規定的評議內容認真開展自查自糾，切實抓好自身建設。評議部門對評議中發現的問題要提出整改建議，被評議學校要認真搞好整改，進一步規范學校辦學行為、收費行為，加強民主管理和師德師風建設。

（三）嚴肅紀律。各單位要以積極的態度嚴肅認真地對待行風評議的各項工作，避免出現敷衍應付、弄虛作假等不良現象。參加評議的工作人員要恪盡職守，嚴謹工作，堅持原則，遵守紀律，公平正義，確保評議工作取得實效。

第五篇：學院學生黨員民主評議制度

學院學生黨員民主評議制度

為進一步提高我院學生黨員的素質，加強支部建設，增強黨支部的凝聚力和戰斗堡壘作用，發揮黨員的先鋒模范作用。根據黨章的有關規定，特制定學生黨員民主評議制度。具體如下：

一、民主評議內容

1、是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同腳踏實地做好本職工作結合起來，全心全意為同學服務。

2、是否堅決執行黨組織的決議，嚴守黨紀法規、保守黨的秘密、履行黨員義務。

3、是否密切聯系同學，關心幫助同學。

4、能否保持黨員的形象與先進性，在工作、學習、生活中能否在同學中起到先鋒模范作用。

5、能否落實“一個崗位、二大作用、三種意識、四個保證”。

6、能否及時匯報自己的思想、調研反饋同學中的信息與動態等。

二、民主評議黨員程序

民主評議黨員工作在院黨總支的領導下，以各學生黨支部為單位，分小組有步驟地進行。黨員評議按以下五個程序：

1、學習教育。主要是對黨員進行在新形勢下堅持黨員標準的教育。學習的內容要緊密結合有關黨的路線、方針、政策和文件。學習的方法可采取上課輔導、介紹體會、座談討論、重溫入黨志愿書等形式，務必講究實效。

2、自我評價。在學習討論的基礎上，黨員在小組會上，對照黨員標準檢查個人在思想、工作、學習和個人生活等方面是否發揮了先鋒模范作用，是否自覺地遵守黨紀黨規文明行為符合黨員的標準，肯定自己成績同時，要找出差距，明確努力方向。

3、民主評議。在黨員進行自我對照檢查后，召開黨支部會，進行民主評議。評議采取當事人回避的方式，黨員評改。要是非分明，敢于觸及矛盾，指出各自缺點，認真地開展批評與自我批評。

4、組織考察。在支委會上綜合民主評議的意見，形成組織意見并轉告本人，再由支部書記向支部大會領報。

5、教育處理。對評議中暴露出來的問題，支部要認真查明，嚴肅處理，對不合格黨員，要區別不同情況妥善處置。對勸退和除名的黨員，要做好思想工作。

三、黨員鑒定

黨員鑒定是黨員評議過程中了解考察黨員的一種有效方法。通過黨員鑒定可以使黨員全面地正確地認識自己，發揚優點，克服缺點。

1、黨員自我鑒定。黨員本人對照黨章規定的黨員標準和對黨員的要求，總結個人在一定時期內思想、工作、學習、社會生活等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向，實事求是地寫出書面材料。

2、黨員組織鑒定。黨支部對黨員的自我鑒定進行評議，提出意見，再由支部委員會討論，作出黨員的組織鑒定，并同本人見面。黨員對黨組織的鑒定如有不同意見，可以提出。黨組織應作出說明和解釋，如果本人堅持不同意，可以保留，或將意見附寫在鑒定后面。