第一篇：學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動

實施方案

按照《XX大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的部署要求，圍繞“抓機遇強特色科學發展推進高水平大學建設”的實踐載體，結合我校學生黨員特點，特制定本實施方案。

一、組織領導

1、精心組織，落實責任。學校對學生黨員學習實踐活動高度重視，加強領導，精心組織，確保學習實踐活動各項工作落到實處。

2、建立信息報送制度。根據學校有關要求，及時、準確、高質量地報送有關信息，做好宣傳工作。

二、目標要求

1、樹立發展理念。引導學生黨員深刻領會科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，提高黨性修養，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、提高發展能力。引導學生黨員關注朋輩成長，解決實際問題，提升綜合素質，營造和諧文化，增強學生黨支部的戰斗力。

3、開展建言獻策。按照學校黨委要求，積極組織學生開展“我為祖國做貢獻、我與學校共發展”的大討論，引導學生為祖國繁榮、學校發展、自身進步建言獻策。

4、投身社會實踐。提高國家認同感和社會責任感，發揮學科專業優勢，服務祖國人民，為建設小康社會做貢獻。

三、活動安排

充分發掘學生黨員中蘊藏的積極性和創造性，使深入學習實踐科學發展觀的各項活動貼近實際、貼近學生、貼近生活，促進大學生的成長成才。按照學校黨委的要求，學生黨員著力在讀書學習、建言獻策及社會實踐等方面開展系列活動。

第一階段：學習調研階段。3月中旬開始，4月中旬基本完成。主要安排學生黨員讀書活動、學生黨支部委員培訓活動。

（一）學生黨員讀書活動

組織學生黨員認真學習中國特色社會主義理論體系，重點學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習中央紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，在全體學生黨員中開展“聽取一場學習輔導報告、參加一次支部集中學習、展開一次專題學習討論、撰寫一篇學習心得體會”活動。

1、學習主題

學習實踐科學發展觀，促進大學生成長成才

2、活動內容

一場學習輔導報告：每位學生黨員參加一次校、院（系）所組織的學習科學發展觀的輔導報告。（院系黨委或黨總支副書記負責）

一次支部集中學習：學生黨支部組織黨員集中學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，學習中央紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會精神，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》等。（院系年級輔導員負責）

一次專題學習討論：圍繞“科學發展觀與大學生成長成才；科學發展觀與大學生擇業、就業、創業”為主題展開討論。（院系年級輔導員負責）

一篇學習心得體會：在認真學習理論，結合自身實際開展深入討論的基礎上，每位學生黨員撰寫一篇學習心得或者論文，交院系匯總（院系黨委或總支副書記負責）。每個院系推薦1至3篇優秀學習心得或者論文參與學校評比，優秀將結集成冊。（黨委學生工作部、黨委研究生工作部共同負責）

（二）支部委員培訓活動

為進一步加快學生黨員發展工作，努力推進本科生“一年級有黨員、二年級有黨小組、高年級有黨支部”計劃；研究生以年級建立黨支部、推進“以最大極限度發揮黨支部作用”為目標，積極開展學生黨員黨支部委員培訓活動。（南校區、北校區、東校區由院系黨委或黨總支副書記負責，珠海校區由校區學工辦負責）

1、培訓主題

學習實踐科學發展觀，抓好學生黨員學習實踐活動

2、培訓內容

專題輔導報告：邀請學校宣講團成員做專題講授

成長成才報告：如何做一名優秀的共產黨員（本科生、研究生優秀黨員各一名）

（三）科學理論研修活動

學校有關職能部門要以學生馬克思理論研修班、青年馬克思主義者培養工程、求進報社及學生黨員義務服務隊等青年團體，開展深入學習實踐科學發展觀活動，以此推動全校學生的學習活動。按照學習活動的總體要求，在學校統一部署下，積極開展“一次參觀、一次論壇、一次公益”活動。（黨委學生工作部、校團委、組織部負責）

4月初，舉辦全校學生黨員學習讀書活動經驗交流會，分別由院（系）介紹本單位的好做法、好經驗，學校將典型經驗匯編成冊，上報校領導小組。

第二階段：分析檢查階段。4月下旬開始，6月上旬基本完成。主要安排科學發展建言獻策活動、科學發展專題調研活動。

（四）科學發展建言獻策活動

緊密結合新中國成立六十周年、五四運動90周年和XX大學建校八十五周年，以“我為祖國作貢獻，我與學校共發展”為主題，開展學生黨員科學發展建言獻策活動。該活動的目標是：按照學校深入學習實踐科學發展觀的指導思想、總體要求、主要目標和主要原則，面向全校所有學生黨員，通過建言獻策活動，引導學生黨員全面把握科學發展觀的內涵和實質，自覺地把個人的成才和學校的發展緊緊聯系在一起，正面引導大學生要奮發圖強，努力學習，把大學生培養成為社會主義合格建設者和可靠接班人。

1、活動主題

我為祖國做貢獻，我與學校共發展

2、活動內容

（1）以學生黨支部為單位建設“支部建言獻策博客群”（院系學生黨支部負責）

（2）分校區開展一次科學發展建言獻策學生黨員論壇活動（黨委組織部、校團委負責）

（3）開展“我為中大建言獻策十大提案評選活動”，每個學生黨支部向學校發展或大學生成長成才提出建設性意見。（校團委、學工部、研工部負責）

建言獻策活動主要面向我校學生黨員，通過學生黨員帶動廣大同學，通過以上一系列的活動，圍繞學校改革發展中的突出問題，引導廣大同學特別是學生黨員深入實際開展調研，深入師生員工和廣大青年學子，廣泛聽取意見和建議，認真思考如何推動學校的科學發展，從而為學校的發展全局提供有價值的參考建議。

（五）科學發展專題調研

圍繞培養社會主義合格建設者和可靠接班人目標，就大學生就業及大學生思想政治教育開展專題調研，達到更好地促進大學生成長成才和學校發展的目的。

1、調研主題

（1）加強和改進大學生思想政治教育，提高輔導員隊伍專業化程度

（2）加強和改進大學生思想政治教育，提升我校大學生就業競爭力

2、調研內容

從學科專業出發，開展提升大學生就業競爭力調研，并形成報告（就業指導中心及院系負責）

從工作業務出發，開展提高輔導員隊伍專業化程度調研活動，并形成報告（黨委學生工作部、黨委研究生工作部負責）

5月底，學校召開調研階段性成果展示會，邀請有關領導及輔導員觀摩。

第三階段：整改落實階段。6月中旬開始，7月上旬基本完成。主要安排結對活動、創建活動、服務活動及實踐活動。

（六）學生黨員結對活動

要充分發揮學生黨員先鋒模范作用，積極引導學生黨員開展結對幫扶活動，對有需要幫扶的學生要從思想上、物質上給予積極幫助。當前，特別要對家庭經濟困難學生、專業學習上有困難的學生、心理上有障礙的學生和就業擇業上有困難的學生給予指導和幫助。按照就近原則，每名學生黨員要確立一名結對對象、并開展“一次談心談話、共同參與一次活動、做一件實事或有意義的事”。（院系學生黨支部負責）

1、活動主題

有困難找黨員，發揮黨員先鋒模范作用

2、活動內容

（1）開展一次談心談話：就彼此之間共同關心的問題為切入點，開展談心談話活動，促進大學生成長成才。

（2）共同參加一次活動：通過共同參加一次有意義的集體活動，強化集體建設，增強學生班團組織的凝聚力。

（3）做一件實事或有意義的事：針對結對學生存在的困難或合理需求，做一件力所能及的實事或有意義的事，提供切實幫助。

（七）科學發展創建活動

按照把大學生培養成為社會主義的合格建設者和可靠接班人的目標要求，組織大學生開展“創建文明宿舍”、“創建優良學風班”、“創建紅旗團支部”、“創建先進黨支部”系列活動，促進大學生成長成才。

1、活動主題

文明校風、從我做起

2、活動內容

（1）創建文明宿舍。通過學生黨員影響、帶動和服務廣大學生，引導創建文明和諧環境，共建“安全、整潔、文明、有序”的學生宿舍，促進大學生思想政治教育進宿舍建設。（黨委學生工作部、黨委研究生工作部負責）

（2）創建優良學風班。以開展“優良學風班”創建活動為依托，營造良好的學習氛圍，加強校風學風建設。（黨委學生工作部、黨委研究生工作部負責）

（3）創建紅旗團支部。堅持以黨建帶團建，開展紅旗團支部創建活動，有力促進基層團組織建設，活躍共青團工作。（校團委負責）

（4）創建先進黨支部。加強黨員管理，積極開展創建先進黨支部活動，增強黨支部的凝聚力、戰斗力和創造力。（組織部負責）

（八）就業咨詢服務活動

就學生畢業后組織關系遷移、升學、出國留學、創業、暫緩就業、三支一扶、農村教育碩士、服務西部計劃、研究生支教團志愿者、戶口、檔案、助學貸款償還、計劃生育政策、就業形勢等問題接受學生的咨詢，現場回答學生的提問，主動為畢業生和在校生服務排憂解難，積極幫助他們解決在求職、就業、擇業、學習等過程中碰到問題，引導畢業生到基層、到農村、到祖國最需要的地方去。

1、活動主題

學生就業我關心

2、活動內容

為畢業生排憂解難：學校組織黨委組織部、教務處、學生處、研究生院、團委、保衛處、就業指導中心、檔案館、計劃生育辦公室、心理健康咨詢中心等部門和負責就業工作的老師，以及廣州留學人才服務管理中心、南方人才市場等校外有關機構工作人員,分別在全校四個校區舉辦就業咨詢服務活動。（就業指導中心負責）

引導畢業生到祖國最需要的地方去：積極引導畢業生到基層、到農村、到祖國最需要的地方去。（院系黨委或黨總支負責）

（九）科學發展實踐活動

XX年是推動黨和國家事業實現新發展的關鍵一年，也是廣東實現新發展的重要一年，為進一步貫徹落實科學發展觀，國家發改委發布了《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》。結合“新中國成立60周年，五四運動90周年，澳門回歸10周年”重大節慶日，深入學習貫徹汪洋書記回信精神等重點工作，關注廣東珠三角的改革發展規劃和青年創業就業等問題，組織廣大學生黨員開展“我為珠三角改革發展建言獻策”社會實踐活動和“百名學生骨干赴基層掛職”社會實踐活動。這兩項活動的目標是：組織大學生黨員廣泛開展以學習實踐科學發展觀為主題的社會實踐活動，使大學生主動了解基層，了解農村，在學習、宣傳和貫徹科學發展觀的過程中提高自身的實踐才干，從而使廣大青年學生積極投身全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的偉大實踐中。

1、活動主題

我為珠三角改革發展建言獻力

2、活動內容

開展“我為珠三角改革發展建言獻策”社會實踐活動：主要面向四校區學生黨員。（校團委組織實施）

“百名學生骨干赴基層掛職”社會實踐活動：主要從四校區高年級、研究生學生黨員優中選優，選派百名優秀學生骨干奔赴基層團組織掛職鍛煉，在服務社會服務基層中增見識長才干，培養儲備一批信念堅定、勇挑重擔、吃苦耐勞、素質過硬的學生骨干。通過以上一系列的活動，以深入學習實踐科學發展觀為統領，把深入學習實踐科學發展觀、構建社會主義和諧社會和學習貫徹汪洋書記回信精神的總體要求同大學生社會實踐活動緊密結合，引導廣大學生黨員在接觸基層、了解基層的過程中，進一步加深對科學發展觀的認識和理解，使廣大學生黨員自覺地從學習科學發展觀升華到運用科學發展觀。（校團委組織實施）

（十）科學發展“健康直通車”開進西部活動

自XX年8月開始，我校每年暑假都開展健康直通車開進西部活動。四年來，該活動為西部地區醫療條件的改善和發展，為創建各族人民和諧共處、互幫友愛的和諧社會作出了重大的貢獻，取得了圓滿成功，受到了各級部門的表彰。

為引導廣大學生黨員進一步接觸基層、了解基層、熱愛基層，做到對科學發展觀的“學以致用”，今年暑假我們將繼續開展“健康直通車”活動。具體路線：（1）健康直通車開進粵北山區：由附屬醫院黨員醫生、醫學博士生組成，于7月中下旬赴粵北山區實施以“送醫送藥下鄉”為主的“健康直通車”活動；（2）健康直通車開進西部：由眼科中心、附屬醫院的黨員醫生組成，于8月上旬赴祖國西部內蒙古大草原實施以“免費白內障復明”、“健康資訊宣傳”為主的“健康直通車”活動。（校團委組織實施）

第二篇：學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

附件4：學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

根據《合肥工業大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，結合學生特點，現就我校學生黨員開展深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”），制定如下方案：

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以中國特色社會主義理論體系為指導，以“堅定理想信念，提高綜合素質，促進全面發展”為載體，以學生黨員為主體，組織、帶動全體學生認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的原則，將學習實踐活動與學生思想政治教育相結合、與校風學風建設相結合、與社會實踐活動和校園文化活動相結合，使全體學生特別是學生黨員受教育、思想認識有提高、學習實踐長才干、綜合素質上臺階的總體目標，促進大學生全面發展，推動和諧校園建設和創新型高水平大學建設。

二、目標要求

1、提高思想認識。通過學習實踐活動，使廣大學生特別是學生黨員進一步全面、深刻理解科學發展觀，在正確認識國情、校情和自身實際情況的基礎上，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、解決突出問題。通過學習實踐活動，著力解決制約學生全面發展和提高綜合素質的突出問題。一要加強理想信念教育，引導學生進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念；二要加強學風建設，引導學生自覺踐行“勤奮、嚴謹、求實、創新”優良學風；三要加強思想道德和文明素質修養，深入推進和諧校園建設；四要加強學生黨支部自身建設，充分發揮學生黨支部戰斗堡壘作用和學生黨員先鋒模范作用。

3、促進全面發展。通過學習實踐活動，進一步加強學生的勵志成才教育，努力培養學生良好的政治素質、科學的思想素質、優良的道德素質、健康的身心素質、全面的文化素質和與時俱進的創新素質。不斷增強廣大學生社會責任感，調動學生黨員參與學校建設發展的積極性、主動性。

三、活動安排

第一階段：學習調研（3月中旬—4月中旬）

1.動員部署。在學校召開動員大會的基礎上，各院（系）黨委要召開學生黨員和骨干學習實踐活動動員大會，進行思想發動，使學生黨員明確學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和具體安排，積極參加學習實踐活動，并帶動全體學生認真學習實踐科學發展觀。各院（系）黨委要及時將學生黨員的學習實踐活動具體方案上報學工部、研工部。

2．理論學習。積極推進科學發展觀進課堂，在思想政治理論課、形勢與政策課中強化科學發展觀理論教育。結合建國60周年、五四運動90周年等紀念活動，加深對科學發展觀的學習理解。在學校層面開展“一次動員部署，一次意見征集，一本交流文集”活動，在院（系）層面開展“一次動員部署，一次輔導報告，一次座談交流”活動，在支部層面開展“一次集中學習，一次組織生活，一篇思想匯報”活動。各院（系）黨委要精心組織廣大學生，采取個人自學、集中培訓、黨校學習、專題輔導、集體討論等形式，認真學習黨的十七大報告和十七屆三中全會精神，重點學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《科學發展觀學生讀本》等學習資料，其中學生黨員學習時間不少于10學時。

3.建言獻策。各學院（系）要組織學生黨員，圍繞“破解學校發展難題，推進高水平大學建設”的主題，舉行“我為學校科學發展建言獻策”活動。

第二階段：分析檢查及實踐活動（4月下旬—6月上旬）1．開好專題組織生活會。各院（系）黨委要認真組織學生黨員召開專題組織生活會，在交流學習科學發展觀心得體會的基礎上，按照科學發展觀的要求查找本支部存在的差距和不足，深刻剖析主客觀原因，明確努力方向。

2．開展主題實踐活動。各院（系）黨委要以重塑“寒窗精神”為重點，結合“雙百創優工程”、大學生科技創新活動、品牌校園文化建設活動、志愿者服務活動、社會調查活動的開展，對大學生進行勵志修身教育；加強就業指導與服務，引導畢業生樹立正確的就業觀、成才觀和價值觀，幫助學生充分就業。

第三階段：總結提高（6月中旬-7月上旬）

1．思想匯報。結合學習實踐活動，每位學生黨員撰寫一篇思想匯報，進一步提高思想認識。

2．交流總結。各院（系）黨委在學習實踐活動結束時，及時將好的做法、經驗和典型進行總結交流。

3．鞏固提高。各院（系）黨委要組織學生開展訪問社區、企業、農村等暑期社會實踐活動，進一步深化對科學發展觀的認識。

四、加強領導，確保學習實踐活動取得實效

1.加強組織領導，注重指導檢查。堅持“條塊結合、以塊為主”的原則，學工部、研工部要做好學生黨員學習實踐活動的總體策劃和指導工作；各院（系）黨委具體負責本單位學生黨員學習實踐活動的組織實施，建立黨代表、輔導員、班主任和班導師聯系學生支部制度，確保活動有方案、有措施、有落實、有總結。

2.緊緊圍繞主題，注重活動成效。學生黨員在學習實踐活動中，要緊緊圍繞主題，把學習實踐活動與專業學習相結合，與推進個人全面發展和綜合素質提高相結合，與加強學生支部自身建設相結合，求真務實，確保學習效果。

3.做好輿論引導，注重統籌兼顧。各院（系）要充分利用報紙、網站、專題展板、宣傳櫥窗等平臺，采取廣大學生喜聞樂見的形式，加大宣傳力度，努力營造學習實踐活動的濃厚氛圍。各院（系）要處理好學習實踐活動與教學等活動之間的關系，加強督促檢查工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

第三篇：長沙理工大學學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

長沙理工大學學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

為了切實有效地組織好我校學生黨員深入開展學習實踐科學發展觀活動，按照校黨委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組的統一部署和《中共長沙理工大學委員會深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的具體要求，結合我校學生黨員特點，現制訂我校學生黨員（含研究生）學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“大學生學習實踐活動”）方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，組織全校學生黨員深入學習實踐科學發展觀，深刻領會和準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，進一步解放思想、實事求是、改革創新，努力改造主觀世界，用學到的理論指導實踐，用實踐成果深化對理論的認識和理解，將學習實踐活動與學生黨建工作相結合、與學風建設相結合、與社會實踐相結合、與促進大學生黨員成長發展相結合，引導廣大學生黨員講黨性、重品行、做表率，知行統一，立志成才，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，積極為學校的科學發展建言獻策，為建設國內有較大影響的高水平教學研究型大學作貢獻。

二、目標要示

通過學習實踐活動，努力使廣大學生黨員達到“提高思想認識、堅定理想信念、發揮模范作用、促進科學發展”的目標。具體要求是：

1、提高思想認識。使廣大學生黨員深刻領會科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，用科學發展觀武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、堅定理想信念。使廣大學生黨員進一步堅定在中國共產黨的領導下走中國特色社會主義道路的信念，用馬克思主義的指導思想武裝頭腦，用中國特色社會主義的共同理想凝聚力量。使廣大黨員特別是畢業生黨員樹立正確的擇業觀，引導廣大學生將個人成才與祖國建設發展大業聯系起來，樹立到基層創業，為基層建設作貢獻、為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的世界觀、人生觀和價值觀。

3、發揮模范作用。使廣大學生黨員進一步保持學生黨員的先進性，充分發揮學生黨員在學習、工作和日常生活等方面的先鋒模范作用，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用。

4、促進科學發展。使廣大學生黨員通過學習實踐活動，努力培養豐富的專業知識、高尚的道德品質、健康的身心素質、持續的發展潛力，以自身的科學發展帶領和幫助廣大同學共同進步，加強黨支部、班委會、團支部等基層組織建設，營造優良學風、校風，促進和諧創新校園的構建。

三、參加人員

全體學生（含本科、研究生）黨員。其中畢業生黨員學習實踐活動的形式和方式可以相對靈活，但要保證效果。根據需要，各學院可吸納入黨積極分子等非黨員學生參與學習實踐活動。

四、活動安排

學習實踐活動從2009年3月底開始，8月底基本完成，分三個階段進行。第一階段：學習調研（3月30日-5月7日）

主要任務是抓好動員部署、學習培訓、調查研究、圍繞科學發展進行解放思想討論等，著重抓好學習調研、圍繞科學發展進行解放思想討論兩個環節。

(一)動員部署（3月30日-4月7日）

4月7日前，各學院要召開學生黨員學習實踐活動動員大會，傳達校黨委關于學習實踐活動的安排部署，學院學習實踐活動負責人要做動員講話，調動學生黨員參加學習實踐活動的積極性和主動性，使全體學生黨員明確開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和具體安排。

(二)學習培訓（4月7日-4月17日）

1、組織黨員學習。采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討、網絡在線等形式，充分發揮思想政治理論課和形勢與政策課的主渠道作用，組織廣大學生黨員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國“兩會”精神，中央經濟工作會議精神以及應對當前經濟形勢的一系列決策部署。各學院要不斷豐富學習形

式，創新學習載體，積極采取學生黨員撰寫心得體會、理論研討、征文比賽、知識競賽等多種學習形式，進一步增強和鞏固學習效果。學習時間不少于10小時。

2、制定學習培訓計劃。各學院黨組織要結合實際制定學生黨員學習培訓計劃，通過多種形式、多種渠道組織學生黨員學習培訓，切實提高學習培訓的效果。各學院分黨校、分團校要積極做好科學發展觀的學習培訓工作。各學院學生黨總支要結合組織生活，開展主題鮮明、形式多樣、內容豐富的學習實踐主題活動。

(三)調查研究（4月18日-4月28日）

各學院組織學生黨員深入同學中開展一次調研活動，調研以“推進學校科學發展、構建和諧創新校園”為主題，結合各學院實際，重點圍繞學風、班風和考風建設、學生黨建及思想教育等方面開展。同時，組織廣大學生黨員積極為學校發展建言獻策。

(四)圍繞科學發展進行解放思想討論（4月29日-5月7日）

結合學習和調研成果，以解決影響科學發展的認識問題為目標，廣泛開展解放思想大討論，組織召開調研成果交流會，引導廣大學生黨員增強政治意識、大局意識、憂患意識、責任意識、機遇意識，開闊眼界、開闊胸襟，形成解決問題的思路，凝煉科學發展的共識。

第二階段：分析檢查（5月8日-7月5日）

主要任務是開好專題民主生活會，開展“立志成才、報效祖國”的主題實踐活動，組織群眾開展評議工作。著重抓好召開學生黨員專題民主生活會以及民主評議黨員工作、開展主題教育，貫徹落實科學發展觀兩個環節。

（一）開好專題民主生活會。(5月8日-5月29日)圍繞學習實踐活動的目標要求，各學生黨支部要認真組織全體學生黨員召開一次專題民主生活會，通過批評與自我批評，認真查找部分學生黨員在理想信念、表率作用、學習生活以及黨支部建設方面存在的問題和不足，分析原因，明確努力方向，提出整改措施。

（二）開展主題教育。（5月8日-7月5日）

在開好專題民主生活會的基礎上，把認識成果轉化為實踐成果，圍繞“立志成才、報效祖國”主題，開展以下教育活動：

1、繼續深入開展“我與祖國同奮進”的主題教育。在深入學習科學發展觀的基

礎上，結合慶祝新中國成立60周年、紀念“五四”運動90周年活動，搞好“青春之歌頌祖國”合唱比賽和我校第二屆“守正杯”辯論賽，大力開展主題教育，引導學生黨員進一步加深科學發展觀的認識和理解，進一步增強廣大青年學生為中華民族偉大復興而奮斗和走中國特色社會主義道路的堅定信念。

2、開展優良學風、班風創建活動，將學習實踐科學發展觀與樹優良學風、班風緊密結合。針對我校學生學風、班風建設中存在的突出問題，在課堂聽講以及改進學習方法、拓展知識面、提高文明素質等方面上狠下功夫，并結合學生總結評優，做學風班風建設的表率，帶動全體學生進一步增強勤奮學習、努力成才的積極性和主動性。

3、精心組織做好畢業生黨員的學習實踐活動。把開展學習實踐活動與加強就業服務和指導結合起來，引導畢業生黨員樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀。

第三階段：整改落實（7月6日-8月25日）

主要任務是抓好制定整改落實方案，及時解決一些突出問題，通過整改，提高認識。

1、認真交流總結。各學院要集中召開一次總結交流會，認真總結學生黨員開展學習實踐活動的有效方式和經驗，鞏固學習實踐活動的成果，并形成書面總結交流材料。在認真交流總結的基礎上，各學院要編輯一本學習體會、經驗交流材料文集，作為學習實踐活動的成果。

2、開展撰寫大學生自我發展報告活動。學習實踐活動基本結束時，每位學生黨員撰寫自我發展報告，找準阻礙自身發展的突出問題，制定解決問題的辦法。按照科學發展的要求，做一個富有社會責任感的人，做一個知識結構完善的人，做一個人格健全的人。

3、進行學生黨組織滿意度測評。學習實踐活動結束時，各學生黨總支要組織進行學生代表參加的滿意度測評，主要是測評學生黨組織和黨員在學生中的滿意度、影響力和模范帶頭作用，學生黨組織對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。

4、通報學習實踐活動的成果。學習實踐活動結束時，各學生黨支部要以適當的方式，向師生員工通報學習實踐活動的成果，并向學校學習實踐活動領導小組辦公室報送總結報告。

5、形成支部總結報告。學習實踐活動結束時，各學生黨支部要認真總結學習實踐活動取得的成效和經驗，分析存在的問題，提出整改措施，召開總結大會，形成總結報告，并向我校大學生黨員學習實踐活動小組辦公室報送總結報告。

五、活動組織要求

各學院黨組織要把學習實踐活動擺上重要議事日程，高度重視，加強領導，精心組織，確保學習實踐活動各項工作落到實處、富有成效。

（一）健全機制。學生黨員學習實踐活動按照“條塊結合、以塊為主”的組織體系開展，在學校黨委統一領導下，由學生工作部（處）和各學院黨委、學生黨總支負責組織，以各學院黨委、學生黨總支為主，各學生黨支部組織落實。建立學院黨委委員聯系學生黨支部學習實踐活動制度，各學院黨委副書記是學院學生學習實踐活動的負責人，各學生黨支部書記對本支部的學習實踐活動負責，學生工作干部也要參加所管年級學生黨支部的民主生活會，開展調查研究，指導學生黨支部的學習實踐活動，確保學習實踐活動有方案、有措施、有落實、有效果、有總結。各學院黨委要對各學生黨支部學習實踐活動進行督促檢查，確保學習實踐活動取得實效。

（二）加強分類指導。各學院要針對研究生黨員、本科生黨員的不同特點設計黨支部的活動方案，做到組織到位、責任到位、措施到位，其中畢業生黨員學習實踐活動要與加強就業服務和指導結合起來，與畢業生教育結合起來，引導畢業生黨員樹立正確的就業觀，做到文明離校，低年級黨員學習實踐活動要與加強愛國主義教育、立志成才教育、全面素質拓展教育和遵紀守法教育結合起來。同時各學院要緊密結合學院、專業、班級的實際，積極探索新方式，創新活動載體，精心設計體現學生特點的學習實踐活動，形成自身特色。

（三）加強宣傳，營造氛圍。圍繞活動主題，充分利用我校報紙、網站、專題展板、宣傳櫥窗等平臺，采取廣大學生喜聞樂見的形式，大力宣傳開展學習實踐活動的重大意義和進展情況，注重挖掘先進典型，營造學習實踐活動的濃厚氛圍，增強學習實踐活動的感染力和吸引力。

（四）統籌兼顧，做到“兩不誤，兩促進”。“兩不誤”即學習實踐活動和專業學習兩不誤；“兩促進”即學習實踐活動與促進學生黨員講黨性、重品行、做表率相結合，與促進廣大學生科學發展、文明生活、健康成才相結合。

學生工作部（處）2009年3月31日

第四篇：上海應用技術學院學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動實施方案_.

滬應院學組…2009?3號 上海應用技術學院學生黨員

深入學習實踐科學發展觀活動實施方案

遵照《中共上海市委關于在全市黨員中開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》(滬委發[2008]15號精神和市委、市教衛黨委有關會議安排,根據《上海應用技術學院深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》(滬應院委…2009?9號的總體要求和部署,結合我校學生實際,特制定我校學生黨員深入學習實踐科學發展觀活動(以下簡稱“學習實踐活動”實施方案。

一、指導思想

學生黨員開展學習實踐活動是我校深入學習實踐科學發展觀活動的重要組成部分。學習實踐活動要全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,以學生黨員為主體,帶動全體學生認真學習實踐科學發展觀,準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求,切實增強廣大學生黨員學習實踐科學發展

觀的自覺性和堅定性。堅持正面教育為主,突出實踐特色,結合學校學生黨員和大學生思想實際,把學習實踐活動與思想政治教育相結合,與學校黨政當前推進學風校風建設的舉措相結合,與社會實踐和校園文化活動相結合,與促進大學生黨員自身全面發展相結合。努力達到學生黨員受教育、思想認識有提高、學習實踐長才干、綜合素質上臺階的總體目標。

二、參加范圍

全校學生黨員。以學生黨支部為活動單位,以學生黨員為重點,帶動入黨積極分子、全體團員和廣大學生積極參加學習實踐科學發展觀活動。

三、基本原則

在學習實踐活動中,要著重把握好堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主的四個基本原則。

1、堅持解放思想。要把解放思想、改革創新貫穿學習實踐活動始終,進一步引導全校廣大學生黨員更加深刻地理解科學發展觀的重要意義、科學內涵、精神實質和根本要求,不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,努力使科學發展觀成為新時期大學生黨員的思想和行動指導。緊密聯系我校學生黨員實際情況,促進大學生黨員自覺以科學發展觀來檢查和衡量學生黨員的思想與行為,更新觀念,使思想和行動更加符合黨的實事求是思想路線。

2、突出實踐特色。活動要緊密圍繞學校“堅持科學發展, 推進內涵及奉賢校區建設,提升辦學水平”這個實踐載體,與貫徹落實黨的十七大精神相結合,與迎接建國60周年和開展校慶55周年活動相結合,與轉變學風校風相結合,與提高自身素質相結合,積極創新活動方式,把實踐特色貫穿活動全過程。

3、貫徹群眾路線。充分發揚民主,吸收廣大學生全程參與,深入了解學生關心的熱點、難點問題,尊重學生個性發展需求,了解掌握我校學生對大學生黨員的新期待,以大學生黨員密切聯系學生展示黨群關系的新成效。要把廣大學生黨員先進性的體現作為衡量學習實踐活動成效的重要依據。

4、正面教育為主。堅持高標準、嚴要求,組織廣大學生黨員、學生骨干在深入學習實踐科學發展觀的基礎上,緊密聯系思想和學習實際,認真查找黨支部和學生黨員個體存在的突出問題,自覺踐行先進標準、充分發揮黨員先鋒模范作用,把大學生黨員的理想價值追求統一到科學發展觀的總體要求上來。

四、基本步驟和方法

學習實踐活動從2009年3月上旬正式開始,2009年7月結束。集中活動時間為4個月,加上準備工作和總結工作,總時間約為5個月。

1、學習調研階段(3月上旬——4月中旬

(1廣泛動員。3月12日前,各院(系學習實踐活動領導小組專題研究學生黨員學習實踐活動工作,明確分管學生工作的副書記為學生黨員學習實踐活動負責人,根據實際情況,也可

成立本單位學生黨員學習實踐活動工作小組。3月18日前,結合滬應院學組[2009]1號文件,各院(系部組織召開學生黨員和入黨積極分子學習實踐科學發展觀活動動員大會,進行一次充分的思想發動,黨總(直支書記要親自做動員,使全體學生黨員明確開展學習實踐活動的指導思想、目標要求、基本原則和具體安排,充分調動學生黨員參加學習實踐活動的積極性和主動性。

(2強化學習。嚴格按照學習實踐活動總體部署和學校實施方案的要求,以學生黨支部為單位,采取集中學習和個人自學相結合的方式,組織全體學生黨員認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》等必讀書目和其它輔導材料。同時,組織學生黨員、全體學生參加學校組織的有關學習活動。各院(系黨總(直支要切實抓好學習活動的督促檢查工作。3月底之前,各院(系要以學生黨支部為單位,組織全體黨員集中進行一次學習交流活動。

(3開展討論。按照學校“科學發展與解放思想”主題討論的總體安排,組織學生黨員積極參加全校解放思想討論活動。同時,以“科學發展觀與大學生黨員成長”、“今天怎樣做應院學子”等為題,組織學生黨員和入黨積極分子開展討論活動,引導大學生黨員深刻認識和理解科學發展觀,引導全體學生關注國情、市情、校情,深化學生黨員對我國發展偉大成就和學校發展巨大成績的了解,激發學生黨員勇為校園先鋒的責任感和使命

感。

(4深入調研。在深入學習的過程中,各院(系以學生黨支部為單位,組織學生黨員深入廣大同學中開展一次調研活動。調研以“堅持科學發展,加強學風建設,促進學風根本轉變”為主題,圍繞學校和本院(系在教學工作、管理服務工作、學生黨建及思想政治教育特別是學風建設等方面內容展開,在深入實際調查研究后實事求是地撰

寫出調研報告,并于4月10日之前以學生黨支部為單位提交調研報告報學校學習實踐活動領導小組辦公室。

2、分析檢查階段(4月下旬—5月下旬

(1認真召開專題組織生活會。專題組織生活會以學生黨支部為單位,在學生黨員交流學習科學發展觀心得體會的基礎上,按照科學發展觀的要求,認真查找本支部存在的差距和不足,深刻剖析主客觀原因,明確努力方向。要通過專題民主生活會,著力解決好如何充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的問題,努力在密切聯系學生、加強黨支部建設、進一步增強學生黨員為廣大同學服務,切實促進學生黨員發揮表率作用,改進學生黨員作風等方面取得進展。學生黨員都要認真做好發言準備,討論時做好會議記錄。專題組織生活會要邀請入黨積極分子和普通學生參加,認真聽取他們對學生黨支部建設的意見和建議。

(2形成學生黨支部分析檢查報告。在開好專題組織生活

會的基礎上，結合學校、本院（系）、本支部的實際，認真查擺 在發揮學生黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用等方 面存在的突出問題，深刻分析形成問題的原因，明確整改措施和 努力方向，實事求是地形成分析檢查報告。開展爭做學習先鋒活動。爭做學習先鋒活動（3）開展爭做學習先鋒活動。要緊緊圍繞學校學習實踐活 動載體，各院（系）要以學習實踐活動為契機，將學習實踐活動 與創建優良學風校風緊密結合起來，引導學生黨員和廣大學生排 查我校學生學風校風建設中存在的突出問題，著力推進學校學風 建設。要號召學生特別是學生黨員樹立正確的成才觀念，刻苦學習，勇于實踐，立志成才。要以學生黨員自覺發揮學習模范作用 作為實踐活動的重要內容，以學生黨員在學習上的新變化、新行 動體現學習實踐活動成效，以學生黨員更加勤奮學習、愛校榮校、朝氣蓬勃的新風貌回應全校師生新期待。學校將對各學生黨支部 優良學風的創建情況進行檢查。——7

3、整改落實階段（6 月上旬——7 月上旬）整改落實階段（月上旬—— 月上旬）制定整改落實方案。（1）制定整改落實方案。各學生黨支部要以分析檢查報告 為依據，針對查擺出來的問題，制定符合實際、操作性強的整改 方

案。方案要做到明確整改落實的目標、方式和時限要求，明確 整改落實的具體措施，明確具體人員。解決問題要實事求是，盡 力而為，量力而行，不提過高的目標和不切實際的口號。整改落 實方案制定后，要向學生黨員分布的相應班級學生公布，作出公 開承諾，接受監督。6 集中解決突出問題。（2）集中解決突出問題。要在廣泛征求學生意見和建議的 基礎上，抓住 1 至 2 個突出問題，特別是重點研究解決學生在我 校學風建設、校園文化建設、歸屬感培養等方面存在的主要問題，務求取得實效。要采取措施，制定學生黨員解決突出問題的辦法 和措施并加以落實，讓廣大學生切實感受到學習實踐活動帶來的 新變化和新氣象。廣泛開展實踐活動 開展實踐活動。（3）廣泛開展實踐活動。開展撰寫大學生自我發展報告活 動。按照科學發展，全面、協調發展的要求，每位學生黨員撰寫 自我發展報告，做一個富有社會責任感的人，做一個知識結構完 善的人，做一個人格健全的人。“我為學校科學發展獻一計” 開展 活動。著重圍繞奉賢校區建設、學風建設、校園文化、師生關系、學生黨員作用發揮等專題，聯系實際為應用技術學院、上海乃至 國家科學發展提出有較高參考價值的建議，要以適當方式廣泛聽 取各方面意見并反復修改和完善，在學生中展開最有價值的建言 獻策評選，擴大獻計活動的參與面和影響力。

四、加強領導，確保學習實踐活動取得實效 各院(系黨組織要切實加強對學生黨員學習實踐活動的領 導和指導，思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保各項要求落到實處、取得實效。

1、落實責任。學生黨員學習實踐活動在院（系）黨總（直）落實責任。支統一領導下進行。院（系）主要負責同志要認真履行第一責任 人的職責，分管領導同志要認真履行直接責任人的職責，要充分 7 考慮學生黨員學習實踐活動的特殊性，結合實際，積極創新實踐 內容。要精心設計、指導各個學習實踐活動環節，切記走過場、出偏差。

2、宣傳引導。圍繞活動主題，充分利用專題網站、有線電 宣傳引導。視、校報專欄等平臺，為學習實踐活動營造良好的氛圍。（系）各院 在宣傳過程中，要單獨針對學生黨員參加學習實踐活動的情況及 時報送信息簡報，加強信息溝通和經驗交流。

3、統籌兼顧。要正確處理好學生日常學習生活與學習實踐 統籌兼顧。活動的關系，結合培

養學生全面成才的中心工作，把開展學習實 踐活動作為推動育人工作的重要機遇，努力做到抓學習、促發展，抓實踐、促成長，確保活動取得實效。上海應用技術學院 深入學習實踐科學發展觀活動領導小組（代 章）二○○九年三月十日 主題詞：科學發展觀 學習實踐活動 學生黨員 實施計劃 學習實踐活動領導小組辦公室 2009 年 3 月 10 日印發(共印 70 份 8

第五篇：學習實踐科學發展觀活動實施方案

學習實踐科學發展觀活動實施方案

為樹立和實踐科學發展觀，全面提升我校辦學水平，根據黨中央、省、市委的部署和教育局黨委深入學習實踐科學發展觀會議的要求，結合我校實際，決定在全校開展以“深入學習實踐科學發展觀，推進學校和諧發展”為主題的落實科學發展觀大討論活動，現制定以下實施方案：

一、指導思想和目標要求

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織全校黨員特別是學校領導班子認真學習實踐科學發展觀，準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，著力提高推進學校科學發展、促進和諧校園建設的能力，著力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，著力構建和完善有利于學校科學發展、和諧發展的體制機制，達到“提高認識、增強能力、解決問題、促進發展”的活動目標。

學習實踐活動具體達到以下目標要求：、提高科學發展認識。深刻認識教育為推進我縣經濟和社會發展培養、輸送高素質人才的重要性和緊迫性，引導廣大黨員干部加強學習，提高素質，統一思想，牢固樹立科學發展觀，緊密聯系學校實際，把握科學發展觀的內涵要求，對事關學校科學發展大局的重大問題形成共識，確立符合我校實際的科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

2、增強科學發展能力。引導廣大黨員特別是黨員領導干部自覺用科學發展觀指導實踐，不斷提高搶抓機遇推進我校又好又快發展的能力；不斷提高推進高素質教師干部隊伍建設和創新型人才培養的能力；不斷提高謀劃當前發展與未來發展、局部發展與全局發展的能力；不斷提高統籌繼承傳統與改革創新、突出重點與整體推進以及教學、教研與社會服務等關系的能力。

3、解決影響科學發展突出問題。積極探索在新的歷史條件下學校應當實現什么樣的發展、怎樣實現發展，深刻分析和清醒認識教育事業面臨的“機遇與挑戰”、“最大實際”和“最大問題”，努力解決制約學校科學發展及社會、家長、師生反映強烈的問題。

4、推動學校科學發展。努力實現在繼續解放思想上邁出新步伐，在堅持改革開放上實現新突破，在推動學校事業發展上取得新成就，在促進和諧校園建設上見到新成效，在加強學校黨建上取得新進展，保持和發展學校建設又好又快的好勢頭、好氛圍、好局面。

二、組織領導

領導小組： 組長：張羅林

副組長：張麗

成員：張恒山汪新輝曾繁華唐敦漢張玉蘭 工作小組： 組長：張羅林

副組長：張麗 成員：全體黨員

三、范圍對象

參加學習實踐科學發展觀的對象是學校黨員領導干部和學校全體黨員及全體積極份子。

四、方法步驟

學習實踐活動從XX年9月開始，至XX年2月結束，時間近6個月，在做好前期準備的基礎上，從9月中旬正式啟動，分三階段進行。

第一階段：學習提高、調查研究階段（XX年9月中旬至10月下旬）。

1、動員部署

利用周一例會時間對黨員干部進行政治學習，按照教育局的會議要求和部署，深刻領會、《關于開展全市第二批深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的文件精神。

2、學習調研

主要以開展解放思想、轉變觀念、形成共識的理論學習活動，努力增強貫徹科學發展觀的自覺性和堅定性，認真梳理在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題。

（1）向理論精學，比思想大解放。主要抓好三個環節：一是讀。要精讀《科學發展觀重要論述摘編》，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》，學習胡錦濤等中央領導同志一系列重要講話精神。黨員領導干部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀。黨員教師要帶頭學習，更好地聯系實際深入思考，黨員教師確定“幫扶工程”。二是導。圍繞實踐科學發展觀，圍繞怎樣促進學校教育教學水平進一步提高，采取論壇、黨課、講座、報告會等形式，邀請領導、專家來作專題輔導。三是談。通過召開座談會，開展解放思想大討論、撰寫學習心得等形式，組織教師進行理論學習交流。

（2）調查研究。校領導班子根據各自分管的年級，確定關于推進學校發展的課題，由校級領導干部領題，分別帶領各年級開展調研，并形成專題調研報告，在一定范圍內進行研討，深化對科學發展觀的認識和實踐。根據我校發展的實際情況，校領導班子要組織專門力量重點抓好以下三個課題的調研：學校目前的現狀、今后發展方向的對策研究；現階段學生管理、德育工作現狀、問題和對策研究；如何在現有條件下，探索、提高教學質量的對策研究。以上各課題組由主管副校長牽頭負責，務必做好調研工作，并形成專題調研報告。工會負責召開教職工代表座談會；負責召開退休教職工座談會；負責召開學生代表座談會、學生家長座談會。通過各層次的座談會，廣泛聽取各方面在學校發展、教育教學等方面的意見和建議。

（3）開辟“科學發展大家談”專欄。學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室在簡訊、校園網等宣傳載體上開辟專欄，引導全校黨員立足本職崗位，圍繞事關全區科學發展全局的重大問題，開展討論交流，進一步統一思想、形成共識。

第二階段：分析檢查、找準問題階段（XX年10月上旬至11月底）。

分析檢查階段是承前啟后、把學習實踐活動引向深入的重要階段。這一階段主要方法是以開展“兩會一評一公開一總結”為抓手，深入分析查找原因，總結經驗教訓，明確整改思路。、民主生活會。學校領導班子要圍繞貫徹落實科學發展觀這一主題，過一次專題民主生活會，分析檢查問題，開展批評與自我批評，統一思想認識。要自覺聯系個人實際，主動把自己置身于學習實踐活動中。民主生活會前，與會人員要準備好個人發言提綱，民主生活會后，要及時討論總結，形成書面報告。報告要體現影響和制約學校、個人貫徹落實科學觀的突出問題，深入理清思路，尋求解決辦法。

2、黨員會議。學校將召開黨員會議，向黨員同志報告貫徹落實科學發展觀的情況，聽取黨員同志的意見和建議。進一步找準影響和制約學校科學發展的突出問題、影響學校和諧穩定的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。主要通過發放征求意見表、召開座談會、設立意見箱等多種渠道來實施。

3、群眾評議，社會公開。請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，聽取學生和家長對學校工作的意見和建議。形式要多種多樣，可以通過家長座談會、發放調查問卷、設立意見信箱等形式進行，著重從對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行評議。評議也可根據實際情況采取召開座談會或書面評議等形式進行。根據群眾評議，對學校的工作進行完善。對于評議的結果，也可以采取可行方式公開，主動接受社會監督。從而進一步征求群眾意見，切實把存在的突出問題找準、找實。

4、深刻進行分析總結。在開好領導班子專題生活會的基礎上，領導班子要認真對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照工作實際，認真查找自身發展戰略、發展思路、體制機制和工作舉措等方面是否符合科學發展觀的要求；對照教職工的期望，認真查找事關教師根本利益的突出問題是否得到了及時有效解決。分析查找結束時，領導班子要形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告，分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路這兩個重點。第三階段：整改落實階段（XX年11月上旬至12月）。、重視查找出來的問題。要根據教師的自查結果，在制約學校及教師個人教學質量提高的突出問題上下功夫，在影響個人業務水平提高的突出問題上下功夫，從實際出發，盡力而為，力爭解決問題，取得實效。

2、重視群眾反映的熱點問題。采取切實措施，幫助解決群眾反映的最關心、最直接的問題。將熱點難點問題進行分類匯總，抓好整改措施和工作落實。尊重學生和家長，把學生滿意、家長滿意、社會滿意作為我們衡量學習實踐活動成效的重要標準之一。

3、構建機制。要根據科學發展觀的要求，建立和完善學校的各項規章制度，形成有利于學校可持續發展的科學機制，包括學校常規管理機制、領導任用評價機制、教職員工績效考核機制、教學管理機制等。

4、爭當排頭兵。繼續深入開展主題實踐活動，爭當四個排頭兵：一是爭當科學發展的排頭兵。要以體制創新改革帶動學校的發展，要以教學方法改革帶動質量的提高，要以思想觀念變革帶動師德的鑄立。二是爭當構建和諧教育的排頭兵。要著力解決制約學校發展、制約教育教學質量進一步提高的突出問題，解決影響我們構建和諧校園、影響我們創建和諧教育的突出問題，以和諧教育融入和諧社會。三是爭當黨的建設的排頭兵。要抓理論武裝，永葆先進本色；要抓制度完善，推進學校和諧；要抓廉政建設，密切干群關系。四是爭當深入學習實踐科學發展觀活動的排頭兵。要帶頭正面教育，帶頭突出實踐，帶頭深入群眾，帶頭解決問題，以學習實踐活動的具體成果，推動教育可持續發展，向社會交上滿意的答卷。

5、做好總結。一是組織好教師測評。學習實踐活動基本結束時，組織黨員教師對突出問題解決情況進行滿意度測評，并通過一定的方式向社會公布測評結果，接受黨員群眾的監督，接受社會的監督。二是撰寫專題研究報告，提出有建設性的意見和建議，上交主管部門。

五、工作要求

全校上下必須從政治和全局的高度，深刻認識學習實踐科學發展觀的重大意義，把思想和行動統一到縣委、教育局的決策和部署上來，把學習實踐科學發展觀作為當前重中之重的任務，真抓實干，務求取得實效。

（一）健全機構，落實責任制。成立柘木小學學習實踐科學發展觀活動領導小組。實行嚴格的責任制，建立“黨支部統一領導，人人參與，黨員干部帶頭，教師積極參與”的工作機制，形成層層抓落實的責任機制，確保柘木小學學習實踐科學發展觀深入扎實地向前推進。

（二）強化監督，狠抓落實。采取多種形式，加強對學習實踐科學發展觀活動的監督檢查。定期通報學習落實情況，接受教師監督。對監督檢查中發現的問題及時整改。在做好內部監督的同時，還要自覺接受外部以及社會各界的監督。

（三）嚴格考核，激勵先進。要把考核獎懲工作作為學習實踐科學發展觀活動的一個重要環節，抓緊抓好。并將考核結果作為評優、干部選拔任用的重要依據，做到獎優罰劣，真正使學習實踐科學發展觀思想落實到廣大黨員和教職工的實際行動當中去。

柘木鄉中心小學

XX.9