第一篇：女生心理講座策劃書

化學(xué)化工學(xué)院2011級(jí)女生心理講座策劃書

－“金秋歲月，花樣青春”

一、活動(dòng)背景

隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生承受著來(lái)自學(xué)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)、情感等各個(gè)方面的壓力，大學(xué)生集體的心理也長(zhǎng)期處于一種亞健康狀態(tài)，越來(lái)越引起社會(huì)各界人士的關(guān)注和重視，而心理問題在女大學(xué)生，尤其是剛剛踏入大學(xué)不到半年的大一新生身上表現(xiàn)得尤為突出。針對(duì)這一現(xiàn)象，為進(jìn)一步加強(qiáng)我院11級(jí)女生心理健康教育，廣泛普及心理健康知識(shí)，文藝部特別邀請(qǐng)化學(xué)化工學(xué)院副院長(zhǎng)劉慧君老師給她們開展一次心理講座。

二、活動(dòng)目的為讓我院11級(jí)女生更加深入地認(rèn)識(shí)自我、感知自我、體會(huì)自身價(jià)值，以一種樂觀、自信、尊重、信任、友愛與寬容的態(tài)度為人處事，學(xué)會(huì)分享、接受友誼。希望她們?cè)诼犃吮敬沃v座之后能與身邊的人更加友好地相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

三、活動(dòng)主題

“金秋歲月，花樣青春”

四、活動(dòng)時(shí)間

2011年10月10晚7:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)

9-401

六、活動(dòng)管理

主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)

承辦單位：化學(xué)化工學(xué)院文藝部{女生部}

七、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

A、策劃書審批：提前一星期將晚會(huì)策劃書交給分管主席審批，然后再交由老師及領(lǐng)導(dǎo)審批。

B、宣傳活動(dòng)：由宣傳部負(fù)責(zé)出三張簡(jiǎn)易海報(bào)，于晚會(huì)前3天貼于北校、南校及九教等人流量較多的地方，以擴(kuò)大活動(dòng)影響。

C、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：邀請(qǐng)學(xué)院副院長(zhǎng)劉慧君老師及嘉賓到場(chǎng)。

D、購(gòu)買講座所需相關(guān)物品。

E、通知記者團(tuán)撰寫講座通訊稿。

2、活動(dòng)中期

由文藝部成員維持會(huì)場(chǎng)秩序。

3、活動(dòng)后期

活動(dòng)結(jié)束后清理好活動(dòng)場(chǎng)地。

八、活動(dòng)內(nèi)容

由劉慧君老師主講，講座結(jié)束后有提問環(huán)節(jié)，用于加強(qiáng)師生間 交流。

九、后期宣傳

我們將與宣傳部合作出幾塊關(guān)于此次活動(dòng)的展板、海報(bào)，并配

合記者團(tuán)向校新聞網(wǎng)及院網(wǎng)投稿，以擴(kuò)大宣傳。

十、注意事項(xiàng)

1、為確保通知到位，10月9日晚上將在以短信的形式通知?jiǎng)?慧君老師。

2、活動(dòng)過程中的突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

3、保持好場(chǎng)地清潔及會(huì)場(chǎng)秩序。

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

礦泉水：1.5*10=15

禮物：35

總計(jì)：50

南華大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院文藝部

2011年9月27日分管主席意見：

分團(tuán)委書記意見:

院領(lǐng)導(dǎo)意見：

第二篇：女生心理及禮儀講座策劃書

農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)系

首屆女生心理與禮儀講座

策

劃

書

主辦單位：農(nóng)科系學(xué)生會(huì)女生部 活動(dòng)時(shí)間：2014年4月20日 農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)系首屆女生心理與禮儀講

座策劃書

一、活動(dòng)主題

針對(duì)剛剛踏入大學(xué)不到一年的大一女生，進(jìn)一步加強(qiáng)我院女生心理健康教育，廣泛普及心理健康知識(shí)，女生部特別邀請(qǐng)宋艷艷老師給她們開展一次深刻有用的心理講座。同時(shí)為了現(xiàn)在大學(xué)女生以后的找工作問題,宋老師還為我院女生講解現(xiàn)在找工作禮儀的重要,讓我院女生都能夠掌握基本的社交禮儀等。

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介

隨著當(dāng)今社會(huì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生承受著各個(gè)方面的壓力，大學(xué)生集體的心理也長(zhǎng)期處于一種亞健康狀態(tài)，而心理問題在女大學(xué)生，尤其是剛剛踏入大學(xué)不到一年的大一女生身上表現(xiàn)得尤為突出。而首屆農(nóng)業(yè)與生命科學(xué)系女生心理與禮儀講座通過針對(duì)農(nóng)科系大一女生的講座方式，最后讓女生們能夠了解自己的心理狀態(tài),并對(duì)此采取有效的措施讓自己的心理更輕松更健康,同時(shí)它針對(duì)在校女性大學(xué)生將來(lái)要面對(duì)的就業(yè)社交禮儀問題做出了示范和專業(yè)的指導(dǎo)。在這個(gè)過程中，要進(jìn)行一些互動(dòng)。此次活動(dòng)不管收到的成效如何，都將會(huì)在學(xué)校的女性人群中產(chǎn)生不小的影響。

三、活動(dòng)目的

為讓我院女生更加深入地認(rèn)識(shí)自我、感知自我、體會(huì)自身價(jià)值，以一種樂觀、自信、尊重、信任、友愛與寬容的態(tài)度為人處事，學(xué)會(huì)分享、接受友誼。希望她們?cè)诼犃吮敬沃v座之后能與身邊的人更加友好地相處，創(chuàng)造一個(gè)和諧的校園環(huán)境。

四、活動(dòng)口號(hào)

“盛夏年華，花樣青春”

五、活動(dòng)對(duì)象

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院全院女生

六、活動(dòng)日程

活動(dòng)時(shí)間:2013年6月5日晚7:00 活動(dòng)地點(diǎn):5號(hào)樓206

七、活動(dòng)管理

主辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院農(nóng)科系學(xué)生會(huì)

承辦單位：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院農(nóng)科系學(xué)生會(huì)女生部

八、活動(dòng)流程

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

A、策劃書審批：提前一星期將晚會(huì)策劃書交給分管主席審批，然后再交由老師及領(lǐng)導(dǎo)審批。

B、宣傳活動(dòng)：由宣傳部負(fù)責(zé)出一張海報(bào)，于晚會(huì)前3天貼于食堂、教學(xué)樓公告欄等人流量較多的地方，以擴(kuò)大活動(dòng)影響。C、邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)：邀請(qǐng)宋艷艷老師及嘉賓到場(chǎng)。D、購(gòu)買講座所需相關(guān)物品。

2、活動(dòng)中期 學(xué)生會(huì)各部配合

女生部:負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的總體工作，處理緊急事件。同時(shí)負(fù)責(zé)嘉賓席的相關(guān)物品、出相關(guān)禮儀.秘書處:負(fù)責(zé)通知各班活動(dòng)時(shí)間以及相關(guān)事宜，邀請(qǐng)嘉賓等。

科技部:負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備。

宣傳部:活動(dòng)前期做相關(guān)宣傳海報(bào)并及時(shí)展示。

學(xué)習(xí)部:負(fù)責(zé)坐場(chǎng)的安排。

自律部:負(fù)責(zé)坐場(chǎng)人員的安排，活動(dòng)中的秩序等。

3、活動(dòng)后期

活動(dòng)結(jié)束后由女生部工作人員清理好活動(dòng)場(chǎng)地。

九、活動(dòng)內(nèi)容

由宋艷艷老師主講，講座結(jié)束后有提問環(huán)節(jié)，用于加強(qiáng)師生間 交流。

十、注意事項(xiàng)

1、為確保通知到位,及時(shí)與老師溝通.2、活動(dòng)過程中的突發(fā)事件應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

3、保持好場(chǎng)地清潔及會(huì)場(chǎng)秩序。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)信息學(xué)院農(nóng)科系學(xué)生會(huì)女生部

第三篇：女生心理講座

女 生 心 理 講 座

一、主題；自尊、自信、自強(qiáng)、自愛、自律

自強(qiáng)是中華民族的傳統(tǒng)美德。自強(qiáng)是支持著中國(guó)人自立于世界民族之林的一種精神，一種信念，一種境界。自強(qiáng)道德規(guī)范，也就是孔子反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“求諸己”。所謂的“自強(qiáng)不息”，所謂的“求諸己”，主要強(qiáng)調(diào)以下內(nèi)容：

第一，自強(qiáng)首先要求自主，確立靠自己不靠別人的觀念，與一味依附別人的奴化心理徹底決裂，與依賴別人恩賜的僥幸心理劃開界限，把爭(zhēng)取個(gè)人利益和幸福，放在自己努力的基礎(chǔ)上。自己的利益自己爭(zhēng)取，不求別人代辦，不求別人恩賜。

第二，自強(qiáng)的規(guī)范要求自信，自己對(duì)自己有信心，充分認(rèn)識(shí)自己，相信自己的力量。自信的人才能自主，才不對(duì)別人抱有幻想。依附于別人的人，往往是缺乏自信的人。信心就是力量，力量來(lái)源于信心。

第三，自強(qiáng)規(guī)范必然要求自勉，自己勉勵(lì)自己，自己鼓舞自己，自己激勵(lì)自己。也就是自己激發(fā)自己的積極性，自己作為自己的動(dòng)力源，自己開動(dòng)自己，自我發(fā)動(dòng)。無(wú)論是自主還是自信，必然要落腳到行動(dòng)上，落腳到積極奮發(fā)向上的人生態(tài)度上，落腳到充滿希望、精神激昂的人生開拓中。有為的人生哲學(xué)，樂觀的人生態(tài)度，積極的開拓行動(dòng)，昂揚(yáng)奮發(fā)向上的精神，才是“自強(qiáng)不息”的真正含義。不悲觀，不頹廢，不自棄，調(diào)動(dòng)自己整個(gè)生命中蘊(yùn)含的活動(dòng)能量，去進(jìn)行人生的創(chuàng)造。

第四，自強(qiáng)規(guī)范要求自責(zé)。自責(zé)就是自我責(zé)備，勇于承擔(dān)責(zé)任。在社會(huì)生活中，有成與敗，有得與失，有榮與辱，有幸與不幸。自強(qiáng)規(guī)范要求把成敗、得失、榮辱、幸不幸歸因于己，不怨天，不尤人，從自身方面找原因。

自愛就是直面自己，與自己進(jìn)行溝通，就是你對(duì)自己來(lái)說是很重要的，只有這樣才能得到幸福。通過傾聽自己，感受自己，追蹤自己，放棄對(duì)自己的控制，從而表達(dá)自己，表現(xiàn)自己，有助于自己更好地了解自己，更多地認(rèn)識(shí)自己。你是否自愛，取決于你的感覺如何。你千萬(wàn)不要孤立自己，你尋找與別人的共處，你知道你需要通過他們來(lái)認(rèn)識(shí)自己以往的人生經(jīng)歷。當(dāng)你熱愛自己時(shí)，你就是強(qiáng)者，當(dāng)你不愛自己時(shí)，你倒不如說就是個(gè)弱者，你表現(xiàn)自己越少，你認(rèn)識(shí)自己也就越少。如果你愿意尊重自己，別人也會(huì)尊重你。因?yàn)橐粋€(gè)自私自利的人認(rèn)為，這個(gè)世界只有他一個(gè)人。

重點(diǎn)提出“三大問題”：求學(xué)、擇業(yè)、擇偶

1、求學(xué)，大學(xué)生求學(xué)不易；

2、擇業(yè)，就業(yè)壓力越來(lái)越大；

3、擇偶，大學(xué)生戀愛的正確觀點(diǎn)。

與男大學(xué)生相比，女大學(xué)生在成才與發(fā)展的道路上將面臨更多的困難與障礙，女大學(xué)生要成就事業(yè)必須付出更多的艱辛與努力。這不僅是因?yàn)樵谝粋€(gè)有著幾千年封建傳統(tǒng)和以男性文化為中心的社會(huì)里女大學(xué)生比男大學(xué)生面臨著更多的壓力，也不僅是因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)要求知識(shí)女性挑起事業(yè)與家庭兩副重?fù)?dān)，還因?yàn)榕髮W(xué)生在發(fā)展過程中必須不斷地克服自身的障礙與弱點(diǎn)。這即是影響女大學(xué)生發(fā)展的主觀心理因素。

首先，表現(xiàn)為女大學(xué)生的成就意識(shí)偏弱。女大學(xué)生成就意識(shí)偏弱，表現(xiàn)在有相當(dāng)一部分的女大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后存在著目標(biāo)失落和目標(biāo)模糊的問題。她們把上大學(xué)作為人生奮斗的頂峰，覺得能夠讀大學(xué)已經(jīng)很不錯(cuò)了，缺乏干事業(yè)的雄心壯志。由于在個(gè)人發(fā)展上缺乏目標(biāo)，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力，一些女大學(xué)生變得胸?zé)o大志、懶懶散散，進(jìn)取意識(shí)日趨淡薄。她們?cè)诳紤]未來(lái)時(shí)，很少想到自己的社會(huì)責(zé)任，只想將來(lái)能有一位令人羨慕的丈夫。

目前，在女大學(xué)生中有“干得好”不如“嫁得好”之說，它極大地影響了女大學(xué)生的成才與發(fā)展。她們局限在“自己是女人”的自我意識(shí)之中。據(jù)調(diào)查，有63％的女大學(xué)生“因?yàn)樽约菏桥远谟行┦律霞s束自己”，34．8％的女大學(xué)生“很在意”他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)與議論，特別是來(lái)自男大學(xué)生的評(píng)價(jià)。

另?yè)?jù)調(diào)查，現(xiàn)代男大學(xué)生雖然比較欣賞有現(xiàn)代意識(shí)、灑脫、精干、有事業(yè)心、有一定競(jìng)爭(zhēng)力的女性，但當(dāng)他們把女性放在未來(lái)配偶位置上的時(shí)候，卻更喜歡以家庭為重、以賢妻良母為榮的女性。他們之中，約有64％的人不希望配偶在事業(yè)上超過自己，62％的人要求女人“無(wú)論事業(yè)上多成功，都應(yīng)當(dāng)努力去做一個(gè)賢妻良母”，71％的人把女性因工作而冷落丈夫或孩子看作是一件會(huì)帶來(lái)罪惡感的事，61％的男生認(rèn)為“工作是重要的，但大多數(shù)婦女需要的是一個(gè)家庭和兒女”。一些女大學(xué)生受傳統(tǒng)觀念和社會(huì)偏見的影響，把女性化與事業(yè)成就對(duì)立起來(lái)，把諸如主動(dòng)性、獨(dú)立性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、事業(yè)心等看成是男性化的品質(zhì)，不僅使自己的成就動(dòng)機(jī)和抱負(fù)水平大大降低，同時(shí)也形成了個(gè)性上的依附性和缺乏創(chuàng)造力。這也是形成女性社會(huì)成就不如男性的主觀因素之一。

其次，心理素質(zhì)欠佳是影響女大學(xué)生發(fā)展的重要因素。許多調(diào)查表明，女大學(xué)生在智力上并不弱于男大學(xué)生，但在心理素質(zhì)上的某些不足卻直接影響了女大學(xué)生的發(fā)展與成才。在這方面突出的表現(xiàn)，是她們對(duì)挫折的承受能力弱以及抗干擾能力差。女大學(xué)生在中學(xué)時(shí)一般學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，備受老師、家長(zhǎng)的寵愛與呵護(hù)。一帆風(fēng)順的經(jīng)歷、相對(duì)優(yōu)越的地位和要強(qiáng)好勝的心理，使她們很難面對(duì)失敗的陰影，不良心境持續(xù)的時(shí)間比男大學(xué)生要長(zhǎng)。她們常常被莫名的恐懼和焦慮所困擾，害怕再失敗、再次受挫，從而畏縮不前。女大學(xué)生在成才過程中比男大學(xué)生更易受到各種干擾，而女大學(xué)生自身的弱點(diǎn)又使她們抗干擾能力比較差。她們?cè)谝馔饨绲淖h論與評(píng)價(jià)，較易被他人意見所左右（或改變初衷、或束縛自己、或動(dòng)搖決心），其情緒容易波動(dòng)，常受一點(diǎn)小事的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有55．4％的女大學(xué)生認(rèn)為自己情緒“不夠穩(wěn)定”，10．9％的女大學(xué)生認(rèn)為自己情緒“變化很大”；而在情緒基調(diào)上，34．8％的女大學(xué)生情緒“時(shí)好時(shí)壞”，15．2％的女大學(xué)生“經(jīng)常為一點(diǎn)小事煩惱”。這必然造成女大學(xué)生在意志品質(zhì)方面的某些不足（如支持性、果斷性、自制力較弱），也使得女大學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)容易發(fā)生動(dòng)搖，在事業(yè)追求上缺乏堅(jiān)定的信念與執(zhí)著精神。

二、相應(yīng)的“三適應(yīng)”——環(huán)境、學(xué)習(xí)、情感

1、并精辟講解女大學(xué)生應(yīng)如何適應(yīng)大學(xué)生活。環(huán)境，大學(xué)生應(yīng)努力

搞好人際關(guān)系，克服青少年普遍存在的以自我為中心的思想，避免各種消極心理的影響，通過學(xué)習(xí)提高自己的情商；

2、學(xué)習(xí)，針對(duì)理工科女生在學(xué)習(xí)上的心理障礙，情感，大學(xué)期間產(chǎn)生男女感情在生理和心理上都屬正常，但應(yīng)處理好感情與學(xué)習(xí)和發(fā)展的關(guān)系，讓愛情真正成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、現(xiàn)場(chǎng)答疑

情感部分由嘉賓負(fù)責(zé)回答、其他部分由主講人主要負(fù)責(zé)。

第四篇：心理講座策劃書

桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)

《傳遞心聲，驛動(dòng)心靈》心理健康講座

策

劃

書

主辦單位：桂林電子科技大學(xué)信息科技學(xué)院

承辦單位：大學(xué)生心理健康教育中心

協(xié)辦單位：大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)

2012年3月11日1

目錄

一：活動(dòng)背景…………………………………………………………………………

3二：活動(dòng)目的以及意義………………………………………………………………3

三：活動(dòng)名稱…………………………….……………………………………………3

四：活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)……………………………………………………………………3

五：活動(dòng)對(duì)象………………………………………………………………………….3

六：活動(dòng)內(nèi)容.....................七：活動(dòng)流程………………………………………………………………………….3 1：活動(dòng)宣傳………………………………………………………………………3 2：活動(dòng)開展………………………………………………………………………3 3：活動(dòng)收尾………………………………………………………………………

4八：注意事項(xiàng)…………………………………………………………………………4

九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算......................4

十：工作分配.......................4

3一：活動(dòng)背景

根據(jù)調(diào)查表明，大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生暴露出的心理問題也越來(lái)越多，主要表現(xiàn)在戀愛、人際關(guān)系、適應(yīng)學(xué)習(xí)等方面，這使得我們舉辦心理健康講座非常有必要。

二：活動(dòng)目的及意義

1,.提高同學(xué)們心理里的自我關(guān)注意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視，使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí)。

2.在一定程度上解決同學(xué)們?cè)趹賽邸⑷穗H關(guān)系]學(xué)習(xí)等方面的困擾。

三；活動(dòng)主題

傳遞心聲，驛動(dòng)心靈

四：活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)

待定

五：活動(dòng)對(duì)象

對(duì)心理健康知識(shí)感興趣的同學(xué)，亦或是心理方面困惑的同學(xué)。

六：活動(dòng)內(nèi)容：

邀請(qǐng)心理學(xué)專家林斗秀老師到場(chǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)講座，并現(xiàn)場(chǎng)解決個(gè)別同學(xué)的心理困惑。

七：活動(dòng)流程

1：活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作

（1）宣傳：在講座開始前，提前一個(gè)星期由宣傳部部合作制作宣傳海報(bào)及宣傳單，外聯(lián)部拉橫幅，并在學(xué)校廣播站進(jìn)行宣傳。確保宣傳到位。

（2）多媒體準(zhǔn)備：拍攝設(shè)備，講座時(shí)的PPT演示。

（3）邀請(qǐng)人員：按時(shí)發(fā)送邀請(qǐng)函（包括林斗秀老師，活動(dòng)主持人，活動(dòng)嘉賓）。2：活動(dòng)開展

（1）所有心協(xié)成員提前1個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，檢查物品是否齊全，布置會(huì)場(chǎng)。

（2）活動(dòng)開始前由主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓，并簡(jiǎn)單介紹本次講座的意義和目的。

（3）講座開始，林老師上臺(tái)。

（4）觀看一段視頻。

（5）由林老師對(duì)視頻中的人物事件以心理知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，闡述其中道理。講座繼續(xù)。

（6）主持人宣布講座結(jié)束，感謝林老師的講座以及到場(chǎng)的各位嘉賓，對(duì)仍有困惑的同學(xué)建議他們到心理咨詢室向老師當(dāng)面咨詢。

3：活動(dòng)收尾：

（1）工作人員打掃會(huì)場(chǎng)

(2)所有工作人員進(jìn)行工作總結(jié)

八:注意事項(xiàng)

1.邀請(qǐng)函要提前3天發(fā)送(包括林斗秀老師、主持人、嘉賓）。

2.PPT的制作準(zhǔn)備、宣傳海報(bào)、橫幅的制作與張貼。

3.工作人員負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)秩序。

九：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

橫幅2條，200元

海報(bào)4張，50元

礦泉水10瓶（提供給林老師、嘉賓、主持人）

邀請(qǐng)涵10張

十：工作分配

1文宣部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)函、橫幅、海報(bào)的制作

2外聯(lián)部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)函發(fā)送以及橫幅、海報(bào)的張貼

3秘書部負(fù)責(zé)PPT的制作以及講座現(xiàn)場(chǎng)的拍攝工作

4策劃部負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室，協(xié)調(diào)各部門并在講座時(shí)維持會(huì)場(chǎng)秩序

第五篇：心理講座策劃書

（一）活動(dòng)背景 隨著社會(huì)的發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，大學(xué)生心理壓力不斷增加，心理問題日益突出，而誠(chéng)信問題又是其中的重要的一面，因此，大學(xué)生誠(chéng)信問題日益得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，進(jìn)行誠(chéng)信問題的心理講座十分必要。

（二）活動(dòng)意義 通過本次講座明確誠(chéng)信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)信的優(yōu)秀大學(xué)生。

（三）活動(dòng)主題 大學(xué)生誠(chéng)信心理講座

（四）活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 12月13日（周六）晚上7點(diǎn)半，在cr203教室。

（五）活動(dòng)參與人員 08國(guó)護(hù)全體同學(xué)

嘉賓：王老師，蘇老師，閆老師，助班

（六）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作

① 申請(qǐng)場(chǎng)地，已確定在cr203教室，邀請(qǐng)老師

② 出海報(bào)進(jìn)行宣傳（主要由宣傳委員：周春梅，陳友負(fù)責(zé)，在12月11號(hào)張貼出來(lái)）

③ 購(gòu)買兩份禮物及飲用水（由顧慧，李輝，杜虹蓉負(fù)責(zé)，在12月12日前買完）

④ 復(fù)印蘇老師要用的心理小測(cè)試資料

⑤ 在活動(dòng)開始前簡(jiǎn)單地裝扮教室，營(yíng)造溫馨氛圍

（六）活動(dòng)流程

① 先由主持人開場(chǎng)白，接著排演短劇《皇帝的新裝》，由陶光均，張猛，許偉，唐露金，王玉花等16位同學(xué)演出。（時(shí)間大概在20分鐘以內(nèi)）

② 接著由主持人介紹出王老師給我們進(jìn)行講座（時(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)）

③ 王老師說完后，再由主持人引出第二個(gè)短劇《誠(chéng)信擺渡人》，由杜江，陳友演出。（時(shí)間在8分鐘以內(nèi)）

④ 由主持人介紹出蘇老師進(jìn)行講座，蘇老師講的主要是我們的職業(yè)困惑和如何維護(hù)身心健康兩方面的內(nèi)容，期間老師會(huì)給全班同學(xué)做一個(gè)心理小測(cè)試，測(cè)試結(jié)果過兩天會(huì)出來(lái)。（時(shí)間在40分鐘以內(nèi)）

⑤ 兩位老師都講完后，為了活躍氣氛，由全班同學(xué)一起合唱一首朋友（時(shí)間在四分鐘以內(nèi)）

⑥ 自由交流環(huán)節(jié)：把全班同學(xué)分為兩個(gè)小組，一組和王老師交流，一組和蘇老師交流，同學(xué)們可以就自己感興趣的心理問題和兩位老師談?wù)劇＃〞r(shí)間在半小時(shí)以內(nèi)）

⑦ 由主持人宣布講座圓滿結(jié)束，謝嘉賓老師并送上準(zhǔn)備的禮物

（七）經(jīng)費(fèi)預(yù)算

禮物；100元以內(nèi)

買水；6元

打印，復(fù)印資料（包括劇本和心理小測(cè)試資料）：共26元

總經(jīng)費(fèi)132元以內(nèi)