第一篇：小學部少先隊工作計劃

2011學年第二學期小學部少先隊工作計劃

一、指導思想:

以胡錦濤總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和全國第五次少代會精神為指導,圍繞上級少工委的工作部署,深化青少年思想道德教育,發揮少先隊的特有功能,以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑,以學校銀杏教育為主題教育資源為切入口，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動,使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力,成為幸福生活并能創造幸福的人。

二、工作思路

轉變觀念,熱情服務,穩抓常規,追求創新,講求實效。

三、工作要點:

（一）加強少先隊基礎建設

1.加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員,積極挖掘社會資源,開拓少先隊員的學習、活動的空間,讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己,展示自我,增強實踐能力。

2.加強少先隊小干部隊伍建設。每月開展好隊干部會議及培訓，健全隊干部學習、交流制度。加強各類少先隊小隊伍建設和培訓,努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

（二）建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。

建好銀杏小廣播臺。確保硬件過關,培訓好各中隊小編輯和播音員,使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

1.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容,營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。

2.建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓,為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接,準備參加區級鼓號大賽，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

3.建好紅領巾小社團。完善干巷學校《雛鷹爭章和快樂活動日相融合活動方案》，給隊員的興趣愛好找到一個“家”,培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好,并在的社團中鍛煉能力,提升品位。

(三)堅持不懈做好各項常規工作。

1.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規范進行檢查,對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查,每月進行中隊陣地建設評比,對輔導員各項工作的落實情況進行考核。

2.抓好每周一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓,做好發言人的稿件審核,以確保高質量完成升旗儀式。

3.抓好雛鷹爭章活動。以雛鷹爭章為載體,一如既往地按年級段完成爭章活動,保持雛鷹爭章活動良性發展。啟動干巷學校銀杏校本特色章爭章活動，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新,使雛鷹爭章活動落到實處。

4.抓好銀杏好娃娃評選工作。

(四)、加強少先隊理論研究。

1.結合區級的論文評比活動，開展少先隊專題論文撰寫,鼓勵并組織輔導員進行投稿、參賽。

2.以課題為引領，開展“輔導員”專題經驗交流會。

3.開展隊活動方案評比及隊活動的觀摩。

(五)、開展豐富多彩的少先隊活動。

1.抓好“手拉手”活動。幫助隊員找到“手拉手”伙伴,積極引導開展互助活動,適時開展互訪活動,相互了解和體驗對方學習、生活,互相鼓勵幫助,開闊手拉手小朋友的知識與生活視野,相互影響,培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格,增強社會實踐能力,使隊員開眼界,有比較,惜今朝。

2.進一步開展“弘揚銀杏精神，爭做陽光少年”主題教育系列活動。

系列活動之一：2月份，舉行“銀杏*奉獻——省下壓歲錢，獻上一份愛”慈善捐款活動。

系列活動之二：3月份，舉行“銀杏*誠信——一諾千金，做誠信少年”教育活動。

系列活動之三：4月份，舉行“銀杏*感恩——銘記那些感動我們的人”教育活動。

系列活動之四：5月份，舉行“銀杏*自強——‘誦讀國學，傳承經典’讀書節”活動。

系列活動之五：6月份，舉行“銀杏*揚帆——難忘母校，難忘師恩”

五、九年級畢業典禮。

3.開展“銀杏樹下手拉手，互相鼓勵齊遠航”活動。舉行五、九年級聯合主題活動，相互了解和體驗對方學習、生活,互相鼓勵幫助,共同揚帆遠航。

4.開展“培養好習慣，收獲好人生”主題教育。4月下旬舉行“培養好習慣，收獲好人生”班隊會方案設計評比及主題班隊會觀摩展示活動。

5.積極參加上級部門的相關活動。

四、主要活動安排

二月份：

1、新學期工作計劃制定。

2、舉行“銀杏*奉獻——省下壓歲錢，獻上一份愛”慈善捐款活動。

3、舉行“銀杏樹下手拉手，互相鼓勵齊遠航”

五、九年級聯合主題活動。

4、組建“銀杏廣播臺”，成立《銀杏校報》編輯部，籌建《銀杏校報》。

5、鼓號隊訓練。

6、各中隊爭章啟動課。

7、結合快樂活動日成立紅領巾小社團。

三 月 份：

1、舉行“銀杏*誠信——一諾千金，做誠信少年”主題教育。

2、鼓號隊訓練

四 月 份：

1、舉行“銀杏*感恩——銘記那些感動我們的人”主題教育。

2、舉行“培養好習慣，收獲好人生”主題隊會觀摩活動。

3、申報少先隊課題。

4、參加區級鼓號比賽。

五 月 份：

1、舉行“銀杏*成長——‘誦讀國學，傳承經典’讀書節”活動。

2、二年級入隊儀式。

六 月 份：

1、慶六一及表彰活動。

2、舉行“銀杏*揚帆——難忘母校，難忘師恩”

五、九年級畢業典禮。

3、銀杏好娃娃評選工作。

2012.2.

第二篇：小學部少先隊工作計劃

小學部少先隊工作計劃

小學部少先隊工作計劃1

一、總體要求

把社會主義核心價值體系融入中小學各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等各個環節。以馬克思主義為指導，開展中國特色社會主義共同理想教育，引導中小學生樹立遠大志向；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育中小學生的愛國情感和創新意識；引導樹立社會主義榮辱觀，培養中小學生正確的是非觀念、良好的品德和行為習慣。

二、發展目標

將社會主義核心價值體系融入學校德育工作全過程，充分彰顯學生主體地位，致力于提升公民素質，培育創新能力，努力打造人本德育；科學引導學校開展課程精品化、項目品牌化、活動系列化的實踐研究，努力打造靈動德育；積極營造有利于師生可持續發展的良好德育氛圍，努力打造生態德育；更好地提升各類學校德育工作在促進學生成長、隊伍建設、學校發展、社會文明等方面的貢獻度。

三、行動原則

（一）德育為首。堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿教育教學各環節，納入學校教育全過程，并作為區域、學校教育工作考核的重要內容。

（二）以生為本。堅持學生立場，服務學生成長需求，遵循教育規律和學生身心發展特點，尊重學生的主體地位和主動精神。堅持循序漸進，加強分類指導，注重實踐體驗，促進道德感悟與內化。

（三）全員育人。充分發揮學校黨、工、團、隊組織力量，引導全體教職工自覺全員育人、全程育人、全面育人，整合與開發各類教育資源，學校、家庭和社會形成教育合力。

（四）改革創新。充分體現時代發展對德育工作和學生培養的根本要求，優化德育模式，豐富德育內容，拓展德育途徑，努力構建與時俱進、開放有效的德育工作新機制，不斷增強德育工作的吸引力和感染力。

四、主要工作：

㈠圍繞爭當“四個好少年”活動，全面加強少年兒童思想道德教育。

1、全面進行爭當“四個好少年”活動的宣傳與實踐活動。通過少年兒童喜聞樂見的方式，如班隊活動、板報評選、紅領巾廣播站、國旗下講話等方式，宣傳“四個好少年”具體內涵，使其了解黨、團、隊之間的特殊關系，逐步認識和理解爭當“四個好少年”和自身成長的密切關系，從而讓每一位孩子積極參與到實踐活動中。

2、繼續深化開展“祖國發展我成長”實踐教育活動。引導少年兒童以各種有效方式深入了解家鄉變化，關注家鄉建設，進一步增進少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉的感情，以實際行動爭當“四個好少年”。

3、幫助少先隊員了解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員而自豪，愿意為少先隊添光彩。

㈡常規工作扎實有效，不斷推進隊員的行為習慣的養成教育。

1、開展《小學生日常行為規范》的學習教育活動，讓學生熟知主要條款內容，并填寫好教育活動記錄表。培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。重溫《小學生禮儀常規》，讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。

2、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養成良好的行為習慣，在全校少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習慣養成教育活動，引導廣大少年兒童在家庭生活、學校生活、社會生活中和大自然的實踐中爭當“四個好少年”，在親身實踐中把做人做事的基本道理內化為健康的道德品格，外化為良好的行為習慣。

3、繼續抓好升旗儀式活動和各項評比工作。建立健全評比制度，評比結果每天一公布，每周一小結。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

㈢體驗教育，有效推進少先隊活動

1、深化開展少先隊員手拉手活動。繼續開展不同形式的.紅領巾手拉手互助活動，讓不同環境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁，建立起感情融合的紐帶，引導少年兒童走出自我，關心他人，走出家庭，面向社會，培養少年兒童有愛心，愛國愛集體愛社會主義。繼續開展好城鎮少年兒童與進城務工人員子女、農村留守少年兒童“手拉手”活動，擴大“手拉手”活動的覆蓋面和參與面。

2、開展“低碳節能、綠色校園”宣傳教育活動。組織和引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。同時將低碳環保納入爭章活動，創設特色獎章，促使節能從兒童抓起，緊跟時代旋律，不斷追求，不斷超越。

㈣加強少先隊自身建設，創建一支優秀的隊干部隊伍和輔導員隊伍

1、加強少先隊組織建設。建立好以大隊輔導員、中隊輔導員、大隊委員、中小隊干部為主的少先隊組織網絡，明確分工和職責。每月定期開展輔導員、大隊委員例會，加強對小干部的培養。及時改進和反饋工作，加強少先隊理論的研究，以促進少先隊科研水平的整體提高。

2、加強少先隊陣地建設。充分利用宣傳欄，推廣各種安全教育、低碳節能教育宣傳。完善少先隊室布置，通過紅領巾廣播站，發揮好少先隊禮儀、班隊活動、隊日活動等經常性的少先隊教育活動，讓少年兒童充分感受少先隊組織的影響，增強少先隊員的組織歸屬感和榮譽感。

3、加強輔導員隊伍建設。通過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。

五、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第x個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境布置

6、陸續開展學校各項評比活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓。

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展交通安全、法制知識講座。

2、開展一次消防演習活動。

3、櫥窗、黑板報做好專題宣傳。

4、組織參加20xx年區少先隊年會論文評比

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

3、制定寒假活動計劃，部署暑假生活

小學部少先隊工作計劃2

一、指導思想

根據學校的實際情況，充分發揮少先隊組織團結、教育、引導少年兒童的核心職能，深刻認識和履行新的歷史條件下少先隊工作的根本任務；以體驗教育為途徑，以行為規范為突破口，圍繞“xx文化”創新開展各項少先隊活動，努力培養“專注、快樂”的七彩xx。

二、工作目標

重學習強隊伍促規范——加強隊干部的學習，進一步規范少先隊組織建設和各項常規工作。

用陣地重宣傳成氛圍——充分使用陣地，挖掘校園中的真善美。

重落實求創新活品牌——圍繞“xx文化”，創新開展各項活動，給孩子們留下美好的童年回憶。

三、主要工作

（一）重學習強隊伍促規范

1、加強輔導員隊伍建設

聘請xx、xx、xx分別擔任低中高年級段大隊輔導員，平時在工作中互相切磋、互相探討，出謀劃策，探討各項活動，使得開展的各項活動真正融入孩子們的心靈。

2、加強隊干部的培養

從規范選舉，輪換制度，隊干部例會，能力培養，崗位評價這五塊著手，使隊干部的能力得以鍛煉并提升。融入培訓，凸現規范，力求把少先隊隊干部例會做出特色，成為大、中隊干部交流信息、互通有無的常規信息平臺。大隊部首先在大隊委員例會中實行四“有”特色例會：

有內容可傾聽、聽常規的任務布置、活動實效反饋。

有話題可討論、對新的活動主題、方案進行充分討論，提煉亮點、豐富活動整體效果。

有任務可挑戰、組成若干小組，取長補短團結協作，為大隊部提供各中隊少先隊工作第一手信息、民意民情。

有東西可學習、在會中進行“課堂化”嘗試，固定“5分鐘學習時間”，固定培訓內容，初步形成我校少先隊校本課程。

（二）用陣地重宣傳成氛圍

1、櫥窗欄——更新校園櫥窗欄，多展示學生的活動，多展示學生的榮譽，在潛移默化中讓學生有種自豪感，形成你追我趕的局面。

2、xx電視臺——本學期將組建xx電視臺團隊，培養攝影、采訪小能手，放手讓學生發現校園中的真善美，積極記錄校園中的點點滴滴。

3、校園游學活動——組織校園半日游學活動，在游學過程中，讓學生進一步熟悉學校景物蘊含的深意，了解xx，喚起他們的愛校情感。

4、形象大使新鮮出爐——選出班級中的“思思”“源源”，再選出年級中的“思思”“源源”，發揮“思思”“源源”形象大使的示范引領作用，通過他們，展示學校良好的學生面貌。

5、xx少代會——召開第五屆xx少代會，提高學生的.主人翁意識、參與學校管理的主動性和積極性。

（三）重落實求創新活品牌

1、開學禮——開學典禮是學校德育教育的重要組成部分，是新學期生活的開始。借助xx文化的色彩，以“xx競流氣象萬千”為主題，寫下新學期目標，放飛許愿瓶，踏著浪沙，朝著自己的目標前進，讓同學們在沙灘上留下成長的足跡。

2、入學禮——開學的第一天，舉行隆重的開學禮，讓每一個孩子懷著喜悅的心情，對新學期的憧憬，愛上美麗的xx學堂。家長的參與，見證孩子的成長足跡。

3、入隊禮——精心策劃入隊禮，將每一個儀式教育融入xx文化的色彩，讓一年級的孩子真正成為一名光榮的少先隊員。

4、xx小講壇——每天晨會課2分鐘，高年級開展“xx小講壇”，低年級開展“xx故事會”，或勵志故事，或優秀作文，或所見所聞，形式新穎，真正發揮xx小講壇的功效。智慧樹旁將搭建專門的xx小講壇，班主任可利用班會課組織學生前往比賽，搭建平臺，鍛煉自信。歲末將舉行20xx總冠軍決賽。

5、xx夢想舞臺——在原有形式上不斷創新，利用社會各界人士，邀請家長參與和觀看，把“xx夢想舞臺”走出學校，走向社會。歲末將舉行20xx總冠軍決賽。

6、xx少年宮——繼續加強藝術教育工作的探索和實踐，關注學生藝術修養的提升。通過音樂課、少年宮社團活動，全力塑造學生良好的氣質修養，努力培養一批藝術特長生。積極參加各級各類比賽，讓同學們走出校門，展示自我。

7、主題隊會——本學期主題隊會將創新形式，四到六年級每個年級推薦3個班級上主題隊會，主題為“勞動教育”，從小樹立勞動意識，學會做人，學會生存。

小學部少先隊工作計劃3

本學期我班中隊工作圍繞學校中心工作，圍繞上級團工委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以綠色教育、體驗教育、生命教育等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活并能創造幸福的人。

一、工作思路

1、切實加強中隊建設，加強中隊學生干部的'培養工作，充分發揮班干部的作用。

2、積極與學校教導處工作、級部管理相配合，加強班級常規評比制度與實施的正常化，嚴格化，公正化，通過評比把良好行為習慣的養成教育落到實處。

3、結合主題月活動和傳統節假日，展開豐富的活動，以此促進全班少先隊員思想意識的提高。

4、以學校開展的各項活動為抓手，認真落實中隊評選活動。讓評選活動貫穿于整個教學活動，促進學生綜合素質的提高。

二、主要工作

1、抓好少年隊員的文明禮儀、思想道德教育。通過學生自主管理委員會每日進行的檢查督促，通過定期的主題隊會活動、集會等，使得隊員們擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的行為習慣，爭做優秀的少先隊員。

2、每日對隊員的行為規范、教室內務、衛生及公區衛生進行檢查。

3、抓好每周一次的升旗儀式，整頓紀律，以確保高質量完成升旗儀式。

4、配合學校教導處工作，抓好午間誦讀活動。

5、加強學生自主管理委員會的監督力度，充分發揮隊干部的積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，并對教師的為人師表起到監督作用，使其成為協助老師管理班級、校長管理學校的得力助手。

三、每月工作安排

二月份：

1、寒假活動情況匯總，明確新學期的奮斗目標。

2、結合班級實際情況制定班隊工作計劃。

3、開學第一課“節水在我身邊共建美好家園”主題隊會。

4、開展小學生行為習慣養成教育。

三月份：

1、召開班委員會學生會議，明確職責，樹立信心。

2、開展“弘揚雷鋒精神，爭當雙語明星”主題隊活動。

3、開展“三八節”感謝母恩活動。

4、借植樹節之際，呼吁全體學生并向身邊的朋友宣傳愛綠護綠，愛護環境知識。

5、3月22日是世界水日，開展“節約用水”主題活動，了解健康飲水知識。

四月份：

1、開展“緬忠魂，承先志，書幸福”班隊主題活動，了解清明節文化，進行革命傳統教育，培養學生的民族意識和愛國情感。

2、4月22日世界地球日，開展“低碳新生活精彩你我他”環保宣傳和實踐活動。

五月份：

1、“勞動最光榮”主題教育。

2、籌備六一文藝匯演節目編排。

3、開展為媽媽做一件事“母親節”主題教育。

六月份：

1、慶六一文藝匯演。

2、開展禁毒知識講座。

3、開展安全、法制、文明交通教育。

4、開展“父愛如山，感恩父親節”向勤勞的父親致敬教育活動。

第三篇：會元學校小學部少先隊工作計劃

會元學校小學部少先隊工作計劃

2010—2011學第二學期

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照《順城區教育事業發展十二五規劃》及區教育局全年教育工作安排，以打造特色學校，樹立“信心教育”發展為主線，結合新課程計劃的實施，重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和創新能力、社會實踐能力的培養，在完善各種制度，切實抓好少先隊基礎建設的基礎上，以少先隊特色為基礎，以少先隊實踐體驗活動為載體，著重抓好校園文化衛生，推進綜合實踐活動的實施，充分發揮少先隊的組織優勢，全面促進校園文化建設。

二、主要工作

（一）建立、完善各種制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、建立完善制度

為了使少先隊工作走上規范化管理的軌道，利用紅領巾值勤檢查的方式，充分發揮大隊委的功能和作用，讓學生自己管理自己。紅領巾值勤檢查，并利用學校廣播、升旗儀式、黑板報及時給予表彰公布。

2、加強輔導員隊伍的培訓

遵循德才兼備的原則，選拔好少先隊大中隊輔導員。本學期計劃對輔導員進行有關少先隊基礎知識、少先隊活動輔導培訓。

3、加強少先隊陣地建設

首先抓好“班級勞動實踐基地”的創建工作。將校園分成若干個實踐基地，承包給各中隊，分片分點管理（各中隊實踐基地要求無紙片、糖紙、雜草（特別是草坪））。以各中隊隊角、黑板報、宣傳櫥窗等為陣地，為少先隊員創設良好的育人環境，使學校真正起到處處育人，時時育人的作用。其次，學校利用建立的紅領巾廣播站進廣播，要堅持規范的升旗儀式。

4、加強少先隊的組織建設

學校要根據隊章的要求，建立、健全少先隊大、中、小隊組織。各大中隊的工作要有計劃、有措施、有制度、有總結。堅持隊前教育，使要求入隊的學生初知有關隊名、隊禮、隊旗、隊徽、呼號、作風、紅領巾等方面的基本常識。凡是符合隊章中規定條件的少年兒童都要加入少先隊，入隊率達100%。要按照少先隊儀式的規范要求做好少先隊入隊、離隊、迎新、選舉隊干部的工作。少先隊員入隊要會寫申請，會唱隊歌，知道入隊誓詞內容，知道五愛及隊的作風。

5、規范各種隊的儀式（如集隊時逐級匯報制度、出旗、唱隊歌、呼號、退旗儀式、新隊員入隊儀式等）。

6、計劃本學期舉行一次朗誦比賽，并開展一次主題班會。

（二）充分發揮少先隊的組織優勢，促進基礎教育課程改革

新課程實行三級管理，少先隊特色活動應成為建設校本課程的重要資源，本學期將以少先隊活動為載體，參與校本課程的開發。學校各年級的校本活動時間應與少先隊活動統一起來。本學期計劃舉行以下活動。三月份

1、開展學雷鋒德宣傳月，出版校刊、學習園地等系列活動，開展綠化美化校園活動。

2、開展“我自護、我平安”主題教育。

3、籌建小雛鷹廣播站。

4、評選三月份“文明班級”。四月份

1、進行傳統愛國主義教育活動（出板報），深入開展“民族精神代代傳主題教育——朗誦比賽”。

2、舉行主題中隊觀摩活動。

3、評選四月份“文明班級”。五月份

1、總結前段工作，推進少先隊活動的開展。

2、進行熱愛勞動等方面教育。

3、籌備“六一”活動。

4、評選五月份“文明班級”。六月份

1、慶“六一”主題活動。

2、評選六月份的“文明班級”；

3、學期總結 七、八月份 假期安全教育

第四篇：中學小學部少先隊簡介

七里鎮中學小學部少先隊簡介

指導思想： 本學期我校少先隊工作的指導思想是：以“關愛兒童、支持兒童、發展兒童、快樂兒童”的理念為出發點，以提高少年兒童全面素質、加快少年兒童社會化進程為目標，以加強少年兒童品德教育為核心，以實踐活動為基本途徑，充分發揮少先隊員的主體作用，引導他們在活動中體驗，在實踐中感悟，在生活中積累，推進我校少先隊事業的新發展。

工作重點：

一、少先隊組織的進一步完善與培養，在加強大隊委、中隊委工作的同時，注意培養新的大隊委干部、小編輯、播音員、小交警、升旗手、護旗手及鼓號隊員等，為下學期工作的順利展開打好基礎。

二、圍繞“小龍人俱樂部”校園廣播節目，讓學生熱情的投入到自己喜歡的課題或項目，使他們在探索的過程中建立健康的生活情趣，鍛煉堅韌、頑強的意志力，培養才能以及不斷探求的優秀品質。

三、繼續開展“小龍人爭章”活動，并充分利用小彩虹電視臺、紅領巾廣播站等宣傳陣地，做好學生的愛國主義教育、養成教育與規范教育，使學生從內心深處拒絕不文明行為，懂得如何建立高尚的品格，在學生的一言一行中充分體現做人的文明與尊嚴。

四、引導學生在不同的節日、紀念日，用自己的行動表達自己的情感。具體工作：

一、少先隊組織的進一步完善與培養

1、大隊委及中隊委的管理：經過一學期的啟動與使用，各大隊委成員都具有了很強的工作能力，形成了具有領導才能的一批小干部，為學校的一些事務性的工作做出了積極的貢獻。本學期，在以前工作的基礎上，力求他們更為主動的、獨立的進行工作，并能夠將自己的工作方法傳授給下一級的學生，以此培養新一屆大隊委干部。

2、從5月份開始，由大隊輔導員牽頭、由各部部長主要承擔新一屆小編輯、播音員、小交警、升旗手、護旗手及鼓號隊員等的訓練工作，使他們掌握基本的工作程序，基本的工作方法，爭取在下一學期能夠及早、順利的開展各項工作。

二、圍繞“小龍人俱樂部”校園廣播節目，讓學生熱情的投入到自己喜歡的課題或項目，使他們在探索的過程中建立健康的生活情趣，鍛煉堅韌、頑強的意志力，培養才能以及不斷探求的優秀品質。

1、"小龍人俱樂部”在上學期試運行的基礎上，開拓思路，挖掘能觸動學生心靈、教他們如何做事等內容，強調即時性與實效性。從本學期開始，“小龍人俱樂部”校園廣播節目分兩個時段：一是每日的課間操播音時段，主要宣傳學習生活中的一些小知識，讓學生掌握更多的技能技巧，服務與他們的學習和生活；二是周二、周四中午播音時段，主要以訪談、討論的話題節目為主，關注學生學習生活中的熱點、難點的問題，幫助他們分憂解惑，更好的把握自己、把握生活。

2、通過頒發小龍人章、為班級加分的方式，鼓勵學生大膽參與，讓更多的學生走進俱樂部，分享自己的思想。

三、繼續開展“小龍人爭章”活動，并充分利用小彩虹電視臺、紅領巾廣播站等宣傳陣地，做好學生的愛國主義教育、養成教育與規范教育，使學生從內心深處拒絕不文明行為，懂得如何建立高尚的品格，在學生的一言一行中充分體現做人的文明與尊嚴。

1、愛國主義教育是永恒的主題。本學期，愛國主義教育主要通過一些時事及身邊的小事，利用升旗儀式、隊會、班會以及廣播站進行進一步的宣傳與教育，激發學生樹立民族自尊心、自豪感，樹立為祖國的發展與強大做貢獻的決心與信心。

2、養成教育與規范教育具體體現在日常的工作中，如：環境衛生與個人衛生；認識習慣與習慣的培養；社會公德的遵守等等。

四、引導學生在不同的節日、紀念日，用自己的行動表達自己的情感。除了“六一”、“七一”集體活動外，大隊部將根據每個節日提前向學生宣傳各節日的來歷及意義，提醒學生根據自己的實際情況選擇合適的方式表達自己的情感，體驗生活的意義。五月勞動節期間，開展學習勞動技能的實踐活動，號召學生掌握生活的本領，提高自身素質，為更好的生活打下基礎。

1、品牌意識。結合學校實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。

2、服務意識。繼續搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊“金、銀、銅”牌中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設。結合重大節日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員的生活，培養隊員的多種能力。育人無極限。在工作中，本著認真負責、勇于開拓的創業精神，除完成計劃內容外，對一些未能預想的事情也要及時做好，為學生做好服務工作，為祖國培養可用之才。

少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特色性。不少先隊隊室是少先隊大隊的傳統活動陣地。在全大隊陣地教育中發揮著很重要的作用，體現著少先隊最基本的思想教育內容。它是輔導員和少先隊干部學習和討論工作的場所，是向少先隊員進行教育的“有形”陣地。為此隊室建設要體現時代性、教育性、童趣性和特色性。

一、隊室的面積：隊室的面積一般不能小于20平方米，門前要有“少先隊隊室”標志或標牌，專室專用。設置時一般要近學生教室，盡量低層，便于少先隊員學習、辦公、活動等。

二、隊室的基本布置：大隊隊室的布置形式要力求莊嚴、樸實、富有童趣，內容上要有教育性和時代感，要體現本地本校特色。

正面塊：

1、少先隊呼號——“準備著，為共產主義事業而奮斗！”明確概括了少先隊組織的目的和任務。為了突出這一思想，呼號應該放在隊室正面最顯眼的地方。

2、呼號下面掛隊徽。

3、隊徽下面貼上少先隊員的誓詞（最新版本）。

4、誓詞左邊——貼抄寫工整的隊歌。

5、誓詞右邊——貼大隊每月的活動日程表。

正面塊兩側：

1、半展開大隊旗和各中隊的隊旗（隊旗標準、旗桿適宜）。

2、隊鼓、隊號。（或另室置放）專題塊： 宜選擇布置在其它三面墻上、玻璃窗、天花板或利用攔板分隔布置，專題塊內容包括以下八個部分。如面積不夠，可合并布置或選擇其中幾個部分布置。

第一部分：《黨的關懷》以剪貼四代領導人及一些革命領袖關心少先隊工作、關心少兒教育的照片、題詞為主，并展示當地黨政領導關心本地本校少先隊教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活動》展示本大隊成立以來各種得獎活動、照片和重大活動及成果，其中留有一塊專門展示近期活動的展面，定期更新，突出時代性。第三部分：《光榮的歷史》以少先隊歷史掛圖為主，也可將少先隊“十知道”（即隊章前十條）布置起來。第四部分：《光輝的榜樣》以建隊以來各歷史時期的優秀隊員榜樣為主線，亦可布置本地區本校的各類優秀、先進少先隊集體和個人及各學科特長的各種榜樣和獎品、獎狀。

第五部分：《我們的榮譽》以展示大隊以上榮獲各級集體榮譽為主的獎品、錦旗等，亦可展示與各地手拉手友誼交往的實物、錦旗、感謝信等。

第六部分：《我們的組織》以本校大、中隊輔導員，大、中、小隊干部為主體，用照片、姓名、隊別展示本校少先隊組織網絡圖（亦可用設職能部來展示）。第七部分：各專題塊上方（即墻的四周某一面，可貼少先隊的八字作風或本市本地當年少先隊教育的主題口號。

第八部分：《我們的特色》根據本校教育、教學特色成果，結合少先隊教育所創的特色內容進行布置，亦稱“特色角”或“特色塊”。如科技角、體育角、文學角等。

三、隊室的陳設： 隊室的陳設要做到整潔、適用，富有少兒特色、便于隊委會進行工作。

1、大隊活動記錄本（含會議記錄、光榮簿、大隊工作計劃等）。

2、會議桌椅：一般以長方形為宜（幾張小桌拼起，鋪上桌布，插上花亦可）按一般到會人數配上椅子，也可以因地制宜布置會議桌椅。

3、材料柜：用于存放各種資料，如大隊統一保管的隊員登記表、優質活動教案、論文經驗集等，及大隊記錄本不能記載的各種材料。

4、書報架：夾放隊報、隊刊和有關少兒教育書刊、隊干部讀物等。

5、鼓號架：放鼓號、鼓旗、號旗等用品（也可以另室置放）。

6、物品柜：存放鼓號隊服或其它重要物品（也可以另室置放）。

四、隊室的使用和管理 建設布置隊室，不僅是為了隊委會進行工作的需要，更多的是用以向少先隊員進行共產主義思想品德教育的需要。建好隊室，更要用好隊室，讓它真正起到陣地教育的作用。在隊室里可以組織下列活動：組織參觀：在隊室完全布置好了以后，就可以組織各中隊的隊員來參觀。由大隊委員擔任講解員，使每一個隊員都受到一次深刻的教育。此后，每逢新隊員入隊，都應到這里來聽一次講解，讓他們從入隊的第一天起就把呼號的意義牢牢記在心里，并成為永遠鼓舞他們前進的動力。提供資料：隊室里布置的每一個專題都有較齊全和明確的主題，這些都是組織隊會的好材料。大隊輔導員可以利用這些資料幫助各中隊舉行主題隊會。通過中隊的主題隊會，還可以不斷地豐富和充實各個專題的內容。舉辦講座：為了不斷地提高中、小隊干部的工作能力，隊室里應當經常舉辦各種類型的業務講座，指導小干部們學會獨立地工作。開展活動：在隊室里可進行一些小型的活動，如大、小能手聯誼會，模擬假日小隊示范活動、雛鷹爭章、地球村長活動，參加上級各種比賽的小選手選拔等。在隊室面積允許的情況下，亦可與校圖書館聯辦最新圖書展示和開設新書閱覽架活動。此外，在隊室里，還應該經常召開經驗交流會，組織一些先進的中、小隊干部講講他們是怎樣搞活動的，以便推動更多的中、小隊把活動開展好。搞好管理：隊室要建立很好的管理制度。每個大隊委員，在不影響上課的情況下，都要輪流值班。還要管理好各種資料，打掃隊室衛生。

第五篇：小學部工作計劃

小學2014—2015學年上學期工作計劃

新學期、新氣象、新起點、新追求，努力開創新局面。

本學期我校教育教學工作的指導思想是：以黨的教育方針為指導，抓課改，提質量；抓德育，促養成；抓師訓，促提高；抓特色，促發展。努力開創我校發展的新局面。特制定此計劃

一、工作重點

1.強力推進了課堂教學改革。本學期我們將重點借鑒永威學校“先學后教，當堂訓練”教學法，培養學生主動學習的好習慣，想方設法提高課堂效率。并重點開展好教學“四清”活動，提高學生基礎知識和基本能力的掌握水平。并通過加強教研活動，不斷解決教學改革中遇到的新問題。繼續開展優質課、賽課活動，促進課堂教學改革的深入開展，提高全體教師的課堂教學水平.充分調動學生互教互幫積極性，形成兵教兵，兵練兵的互動格局，促進教學成績大面積提高。

2、完善常規，促進教學質量進一步提高。

（1）、嚴格執行課程標準和課程計劃，上足上齊各門各類課程，科學合理地安排了課時，嚴格按規定控制了學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔。

（2）制定各學科教學計劃。教師必須認真學習各學科課程標準，通讀全冊教材及有關參考資料，在明確教學目的、重、難點，了解學生的基礎上，擬定了可行的教學計劃，做到了目的要求明確，進度適宜，措施得體，（3）繼續開展了“鋼筆書法訓練”和“英語單詞記憶過關訓練”。在上學期兩項訓練的基礎上，總結驗教訓，完善督查機制和獎勵機制，實行分階段驗收競賽和表彰總結，充分調動教師和學生開展兩項競賽的積極性。同時，也加強了作業書寫要求，定期開展了作業展覽，促使寫字訓練的成果，向作業書寫上轉化，使各科作業的書寫水平進一步提高。

（4）加強教學工作過程管理，提高了教學質量。努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。① 精心備課。備好課是上好課的前提和基礎，而集體備課又是個人備好課的保證，因此，充分發揮教研組的集體智慧，教師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學生，體現了教學的科學性，提高了教學的實效。要求做到了：

一、分工與合作相結合：同年級組成集體備課小組，教研組長學初部署好一學期的分工備課計劃，讓各位教師提前搜集資料，要求主備教師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系，能準確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備教師在集中研討之前認真鉆研教材，在研討時與參予教師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學生的特點進行個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，各位執教老師結合自己的特點對教案進行再處理。分工與合作相結合力求：既減輕負擔，又集思廣益，提高效益。

二、借鑒學習使用了“經典教案”，對于那些經得起推敲，適合學情的優秀教案，教師完全可以拿來為我所用。“經典教案”包括教師自己以前使用過的很成功的教案，網上、各類書刊上的優秀教案等。教師在使用這些優秀教案時根據學生、自己現有的實際情況對教案作了調整。同時各科教師及時寫好課后反思，把教學中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學質量的提高。

② 認真上課。各科教師認真上好每一堂課，充分做課前準備，督促學生做好上課準備。課堂教學要講究實效，做到教學目的明確，改進教法，注重了學生素質的全面發展，注重了學生的個性發展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，手勢規范，教學時間安排合理，準時上下課。強化課程意識，嚴格按照課表上課，不擅自調代課，如特殊情況必需調代，都征得了教導處同意。

③ 仔細批改。作業批改和學生作業規范，作業設計有針對性，力求科學、客觀、有效，嚴格控制作業量，鼓勵實施了開放性作業，使教學與生活相聯系。練習的設計，利于學生創造思維和個性的發展。批改字跡公正美觀，錯題要求學生訂正并復批，嚴禁體罰或變相體罰學生。對學生的評價不得使用百分制，一律采用等級制。

④ 耐心輔導。面向全體學生，抓好輔優轉差工作，加強對學困生的輔導，每位教師在教學中進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重了效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。注重發揮了學生個性特長，輔導學生參加各類活動、比賽，大面積提高了教學質量。

⑤ 科學檢測。科學地安排考核內容，不斷改革考查方式，做到有利于學生的個性發展，有利于培養學生的創造性，有利于學生的全面素質提高。

3、搞好培訓，促進了教師隊伍進一步成長。

鼓勵支持中青年教師參加學歷進修，學科知識培訓，提高自身素養。認真組織教師到外出 聽課學習。鼓勵教師參加各級教學研討活動、觀摩活動、優質課評比、教學案例、家庭作業設計及優秀試卷評比等，力求改進課堂教學，不斷總結教學經驗。教師校外聽課學習后寫好聽課學習反饋，把自己聽課學習所思、所感及時記錄下來，外出培訓學習的老師以展示課的形式及時進行了匯報。

4、以“三課”為抓手，繼續打造“精美課”，突出評課，搭建提高課堂教學水平的平臺。

“三課”指隨堂課、公開課、競賽課。事實證明，促進教師課堂教學水平的根本是平時的常態課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。本學期教導處將在原先的隨堂聽課的機制基礎上，通過點（個別聽課）與面（全面聽課）相結合、隨機聽課與跟蹤聽課相結合等措施，使老師們能真正把握住課堂四十五分鐘的質量，繼續進行賽課活動。“ 優質課”是反映一個學校課堂教學水平乃至是教科研水平的重要窗口，本學期，教導處更加關注對公開課教學的指導、監控、服務，認真開展同類異質展示課、課改教師示范課、骨干及學科帶頭人示范課，音體美、計算機教學特色課等。使每一節公開課的教學質量得到最優化，實實在在地成為引領、體現我校課程改革、教科研水平和課堂教學整體能力的旗幟。此外，我們繼續利用多種形式的課堂教學競賽、基本功展示評比等，為教師的成長搭建舞臺。

6、加大了聽課力度，加強教學了質量監控。本學期，我們總結了上一學期對部分年級、部分學科進行調研活動經驗的基礎上，加強隨堂聽課的力度，對薄弱學科及教學質量抽檢中存在問題的班級進行不定期聽課，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期各教研組長聽課不少于20節，教師聽課不少于15節，教師認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完整地寫在了聽課本上，課后及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。與此同時，繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好月考檢測、期中檢測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校教學工作，迅速提高教量。

7、重點抓好畢業班工作。督促教師制定了科學詳細的復習計劃，并認真貫徹落實。及時召開了畢業班教師研討會和學生座談會，解決了教學中遇到的實際問題；適時召開了鼓勁會，學習經驗交流會，調動了學生學習積極性；分階段舉行復習示范課和專題講座，研究改進復習方法和突破難點的措施，不斷提高復習效果。組織好模擬考試和質量分析，及時把握畢業班各階段的中心環節，確保初招小取得優異成績，為我校明年的招生工作奠定良好的基礎

8、充分發揮學校網站信息技術資源的優勢，把網絡教研為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵教師在網站上發表案例、文章，意見，探討教學問題；充分利用了我校現有的現代化教育技術設備，使網絡資源有效地服務于教學，以提高課堂教學效率。

1.養成教育。要進一步完善各方面的制度要求，嚴格規范學生的言行，養成良好的學習習慣、生活習慣、和交際習慣。

3.要繼續開展好“人人守規范，個個爭先進”活動，堅持每學期兩次的“四好學生”、“學習標兵”、“進步之星”、“文明學生”評選表彰活動，發揮正面典型的示范引領作用。充分發揮校報、校園廣播、文化櫥窗等的宣傳鼓動性，傳播好聲音，弘揚正能量。

9、安全教育。安全工作壓倒一切，進一步完善了各項安全制度，嚴格落實安

全責任制，教師值班、領導帶班制。建立了隱患排查機制，將問題解決在萌芽狀態。通過多媒體視頻、計算機網絡、廣播、黑板報等多種形式開展了安全教育；舉行消防演練、防地震演練；切實做了預防校園暴力事件和意外傷害事故；預防傳染病和食物中毒等突發事件的發生，努力創建平安校園。

三、加強特長培養，促進個性化發展。

本我們將以校本課程開發為支撐，以豐富多彩的校園活動為載體，加強特長培養，促進個性發展，豐富育人內涵，提升辦學品質。

1.構建“五類一體”的課程體系。即藝術類、體育類、學科拓展類、綜合類和實踐活動類。并把這五類特長課程納入課表，實行了定科目、定教師、定課時、定場地、定學生的五定責任制。

2.實行全員參與，雙向選課，走班上課的形式，為不同興趣愛好和不同知識基礎的同學提供適合的特長培養需求，滿足學生個性化發展的需求。

3.制定科學的管理辦法，使特長培養走上了“目標化”、“常態化”、“規范化”、“成果化”的軌道。

4.廣泛開展讀書活動，努力營造書香校園。創建班級圖書角，規范了讀書時間，培養學生閱讀興趣，提高他們的文化素養。

5.合理規劃校園節日，為學生的特長發展提供展示的舞臺。本學期，我們舉行“藝術節”、“體育節”等，逐步積累經驗，擴大節日的種類和數量。

通過特長課的開設和各種活動的開展，努力營造充滿生機活力的校園文化，使學生增強自信，陶冶情操，促進他們健康快樂的成長。

四．抓好宣傳工作。發揮我校的師資優勢和質量優勢，進一步搞好對外宣傳和對外開放工作。做好與兄弟學校的合作交流工作。繼續借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進人物的先進事跡，宣傳我校關于教育公平、師德師風建設的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創造良好的外部環境，激發師生員工的積極性，促進學校的科學發展、和諧發展。

總之，新的學期，我們承擔著新的任務，相信全體教師一定能夠同心協力，追求新目標，繼往開來，努力開創學校工作新局面。

浚縣實驗學校

小學部 2014年9月