第一篇：小學部高年級組工作計劃

小學部高年級組工作計劃

2010——2011學年度第一學期

一、指導思想

堅持創設適合每一個學生發展的教育，為孩子的一生負責，認真貫徹、落實學校、小學部的德育工作計劃，發揮集體智慧，打造一流教師團體，形成年級組特色，加強年級組學科教師與班主任的實力，提高教育、教學、活動的力量。

二、工作重點及主要措施：

（一）加強常規教育，培養學生良好的行為習慣。

1.繼續加強學生的安全教育，把學生的安全落實在工作的每一個細節中。（1）班主任老師每天要充分利用好晨午檢、班隊會等時間對學生進行安全教育。反復告知學生不到校園中有安全隱患的地方去活動，并做好工作記錄。

（2）學生課間活動時要派專人負責，尤其是樓道內的活動，一旦發現違反校規的事情，要立即制止并通知班主任老師。

（3）各班要利用小展板做好法制宣傳工作，并制定出各班的班規。2.加強學生的養成教育，培養良好的校風。

（1）結合學校的日常行為規范檢查、評比，針對高年級的學生特點，進一步加強日常行為規范教育，讓學生真正意識到自己行為的后果，使學生能自覺地去遵守學校的各項行為制度。

（2）利用零散時間鞏固、學習《小學生日常行為規范》，針對學校德育處制定的《每日十項評比細則》，要利用晨檢時間組織學生學習并落實到每一天。高年級學生在這一點要起到表率作用。

（二）加強衛生防疫工作

根據學校安排，每周一各班要進行大掃除，統一消毒。學生大掃除時班主任要在班里監督，以防出現安全事故。高年級要發揚樂于助人的精神，自愿與低年級各班結成“愛心班”。比如大掃除時可以主動幫助低年級的小同學擦玻璃等。同時要做好衛生防疫工作，以及流感的預防，繼續堅持每天的兩檢一測。班主任每天要勤觀察，勤走動，一旦發現學生有異常現象，要及時通知家長。

（三）利用學校的主題教育，對學生進行愛國主義教育。1．九月份，弘揚民族精神月

九月，有中國抗日戰爭勝利紀念日，教師節，“九.一八”事變紀念日，中秋節等紀念日。各班班主任在學校廣播、宣傳的基礎上，要利用小展板等做好班級的宣傳工作，弘揚中華民族勤勞勇敢奮斗的民族精神。同時，為了地球母親的生命，要倡導學生給老師過“綠色教師節“，盡量杜絕買賀卡的行為，節約每一張紙。各班要集思廣益以“不送禮”的形式給老師過一個教師節。每班出一期關于宣傳民族精神的手抄報，在學校和班級進行展覽。

2.開展“過低碳生活，建綠色北京“為主題的環保教育活動。各班進行低碳生活相關班隊會展示。

各班要進行“我是小小環保志愿者”的活動，每個同學準備一個記錄本，記錄下來一天中為環保做出的貢獻，可作為各班隊會展示的一個材料。

（四）加強對學生的心理健康教育。

利用好學校的“知心姐姐”信箱，及時排解心中的不悅。

（五）加強校園文化建設，實行班級特色管理。

（1）搞好班級文化環境建設：各班教師張貼物要按照學校的規定去張貼。（2）重視并加強學生學習習慣的培養，鞏固已有成果，進一步營造良好的學習氛圍。以多種形式對學生進行學習習慣培養的教育，通過生動的事例、名人名言引導學生認識培養良好學習習慣的重要性，通過細致的講解與示范讓學生明確學習習慣培養的目標。各科教師要把培養學生良好的學習習慣當成自己義不容辭的責任。

（3）繼續開展“品味經典、誦讀經典”的活動，讓朗朗的讀書聲響徹我們的校園。

①書是我們的良師益友，而經典著作的品讀更是讓我們受益終身的事情。本學期每個班都有一節國學誦讀課程，語文教師要根據本班特點有計劃、有步驟地開展誦讀活動。

②以班級為單位，組織學生進行國學誦讀比賽，激發學生的學習興趣。

③各班充分利用班級內的小展板，展示學生的讀書筆記，摘錄的好詞好句，自己的讀書心得，形成良好地學習氛圍，讓每位學生都受到文化的熏陶。④教師間要進行讀書交流會。

（六）提高全組教師的育人意識與服務意識。

強化“德育無小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學活動中的滲透；強化“教育者即服務者”的意識，本著對家長、學生及社會負責的工作態度，將服務意識體現在教育教學的全過程。

（1）學科教師要與班主任加強聯系，了解所教學生在本班的各方面情況。另外，學科教師還要與家長加強溝通，每月至少有一次家訪。組內老師一月進行一次家訪交流經驗談。

（2）充分利用家校互動平臺，積極主動地與家長聯系，展示我校及我組的教育教學成果，了解家長及社會的教育需求，宣傳學校的辦學理念。指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在家長的指導下，能取得更大的進步。

（3）加強全體教師的體育鍛煉，班主任必須每天跟操，學生做課間操時教師要在本班隊伍后和學生一起做操。升國旗時班主任要站在本班隊伍后，嚴肅、認真。（4）年級組的教師間要加強交流，每月年級組活動由一名班主任講述在教育教學及班級管理中遇到的具有一定教育意義或給人啟迪的案例。（5）做好北京市課改資訊平臺各項內容的上交工作。

第二篇：小學部中年級組 工作計劃

小學部 2013——2014學第二學期

中年級組 工作計劃

一、指導思想：

以《學校工作計劃》為指導，以《教導處工作計劃》和《少先隊工作計劃》為依據，以培養學生全面發展，落實學校各項工作為重點，認真落實教學常規，積極開展教研活動，提高教育教學質量。

二、主要目標 ：

1．努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2．組織帶領班主任落實班級管理的民主化，共同提高班主任的工作能力。

3．認真及時完成上級領導安排的工作，主動參加學校組織的各種活動。

4．把強化學生良好的學習習慣作為突破口，教育學生講文明、講究衛生，保護環境，增強環保意識。

5．安全第一，堅決杜絕重大事故的發生。

三、主要措施：

１.加強團隊建設，促進各項工作順利完成。

樹立強烈的服務意識，身先士卒，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態度和對學生真心關愛的心態去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業愛崗、品德高尚、作風優良、團結協作的教師團隊。２.加強教學常規管理，全面提高教學質量。

教學常規的落實是實施正常教學活動的基本保證，是提高教學質量的前提。因此，要經常對組內的教學常規進行抽查，檢查時重點突出對學生的作業批改，教師的教案撰寫及課堂中良好的學習習慣、衛生習慣的培養。還要做好潛能生轉化工作，措施上加大力度，確保輔差工作落到實處，以便更好地提高教學質量。３.加強德育常規管理，促進良好班風、學風的形成。

本學期要堅持參加班主任工作培訓學習，取長補短，提高管理水平。各班要

圍繞每月主班隊題，認真開展好班隊會。促進良好的班風和學風的形成。４.高度重視安全工作，確保學生平安。

組內全體教師，尤其是班主任要牢固樹立“安全第一，服務至上”的思想，要有責任對學生進行安全教育，以確保防止安全事故的發生。

５.切實做好家校聯系工作。

在與家長溝通交流中不僅要與家長交流學生學習、生活情況，而且要維護學校形象，做好宣傳工作。實事求是地向家長報告學生的基本情況。６.結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動。

開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動，倡導少年兒童規范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進校園進班級，學會整理自己的課桌椅，愛護自己的課桌椅。并要充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。通過家庭和學校的教育力量，使我校的文明禮儀教育走向實效化。

三、活動安排

二月份

1、加強學生禮儀常規、環境衛生、安全教育；

2、勸學控流，學習小學生“日常行為規范和守則”“一日行為規范”。

3、迎接教育集團的質量檢測，做好質量分析。

三月份

1、協助德育處組建小學部家長委員會。

2、預防春季流行病,進行健康衛生方面保健教育。

3、積極準備組內公開課。

四月份

1、迎接期中檢測，做好卷面分析，提高教學質量。

2、大家齊心協力共建舒適溫馨的辦公室。

3、積極參加每年一度的學校春季運動會

五月份

1、積極參加區教師進修學校語文課題組“課內閱讀帶動課外閱讀”研討會。

2、評選班級優秀少先隊員。

3、參加教師培訓：如何通過對學生的行為規范教育促成價值觀的形成。六月份

1、“慶六一”兒童節文藝演出及表彰活動。

2、迎接期中檢測，做好卷面分析，提高教學質量。

3、參加教師培訓：如何發揮學生自主管理，自我服務方面的作用。七月份

1、召開期末家長會。

2、班主任德育工作交流。

3、參加教師培訓：信息技術。

中年級組

2014.2

第三篇：小學高年級組工作計劃

小學高年級組工作計劃

一、指導思想

本學期主要以學校工作計劃為指導思想，以小學部的工作計劃為行動指南，緊緊抓住教學質量這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風、學風和班風，大面積提高各年級的教育教學質量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“輔困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

三、主要工作及措施

1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行文明禮儀和好習慣養成的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀容儀表、發型服飾、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的班級文化建設。嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全，不準帶食品進教學區等。

2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師

4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“輔困”為主要目標，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統復習的習慣。

7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

第四篇：小學高年級組工作計劃

金華二校2014年秋期高年級組工作計劃

一、指導思想

本學期將以學校工作計劃為指導思想，以教導處、政教處的工作計劃為行動指南，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級組的教育教學質量。

二、工作重點

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“輔差”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

三、主要工作及措施

1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的班級風貌。

2．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3．抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師的責任心，使每位教師都教好課，育好人。

4．開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

5、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優”、“輔差”為抓手，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

6、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

7、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

8、配合教導處正常開展各類課外興趣小組活動，陶冶學生情操，豐富校園生活。

四、具體做好以下幾個方面

1、抓好課堂、抓實作業。

沒有高效益的課堂，就沒有高質量的教學可談，所以我們要求所有老師從上好每一節課，課前做到認真鉆研教材，吃透教材，準確把握教學的重點和難點。同時，還要去備學生，了解學情，確實用心去上好每一節課。在教學中隨時修改和調整教案，積累教學經驗，記好教后札記，并及時給予反饋和總結。做到向課堂要效益，體現“有效教學”。做高效老師！

作業是提高學生學習水平和能力的一個重要因素，作業質量的高低從很大程度上決定了學生學習的效果，本學期，我們將制定嚴格的作業制度，從命題到審題層層嚴格把關，做到每一張練習的高質，適量，無誤。有計劃命題，與教學同步，不超，不滯，杜絕隨意作業。備課組及時的總結和點評，確保作業的高質量。

作業的批閱和講評是六年級老師的重要工作內容，也是扎實提高學生成績的關鍵環節。本學期我們將繼續做好這項常規工作，從思想上重視批閱和講評的重要性，在工作中落實態度。建議大家能夠做到以下幾點：

（1）認真批閱每一次作業，每一張試卷。做到及時、準確、不遺漏。（2）對于批閱中發現的問題能夠做到及時記錄，并在講評時有針對性的進行點評，找到根源，突出重點，做好類“錯題”的補充和強化工作。

（3）全面關心學生，分析各類學生作業的情況，實施差異教學，對于差生能做到面批作業，耐心細致的進行輔導。

（4）備課組能及時有效的進行作業的總結，有計劃的安排一些補充練習，及時進行查漏補缺。

2、面向全體，不讓任何一個人掉隊。切實做好培優補差工作，讓不同層次的學生得到不同的發展。在平時的教學工作中要多鼓勵每一個學生，調動學生的積極性。努力做到“四心”：多一份關心、多一份耐心、多一份細心、多一份愛心。努力實踐讓每個孩子都能享受學習，體驗進步，健康成長。

3、加強考試方法、技巧的指導及考試心理的輔導工作。

對于六年級的學生來說，考試的方法和技巧以及考試時的心理是影響其成績的一個不可忽視的方面。本學期，我們將在學期中安排一次班主任經驗交流會，經驗共享。在學期底安排一次有關考試心理輔導的講座。讓每一個學生都學會考試，不怕考試。

4、加強教學常規考核，及時總結反饋并作出評價。結合工作實際制定符合本級部的常規考核細則，采取互評、自評；集中考核、分散檢查等方式進行評價，對過去的評價項目進行合理的補充、細化，使得評價更趨科學，力爭做到公平。

鄭友平

2014年9月2日

第五篇：小學高年級組工作計劃

小學高年級組工作計劃

一、指導思想：

以學校工作計劃，德育計劃，教學計劃，辦公室計劃為指針，全面落實學校的各項工作要求，我們高年級組全體師生，團結合作，努力工作，爭取更大的進步。

二、年級組工作目標：

1、重視組內團隊建設，營造輕松和諧的工作氛圍，爭創和諧辦公室、和諧班級與和諧年級組。

2、規范年級組常規工作，真正把各項工作落到實處。

3、重視安全工作，牢固樹立“安全重于泰山”的思想。

4、積極開展各項活動，豐富孩子們的在校生活。

5、加強年級組各教師之間的交流和溝通，注重培養學生的學習自主性。

6、重視各科任老師之間的工作協調合作, 協調各方面的關系，尤其是班主任與科任老師之間的關系；針對班級、級組情況有針對性的進行商討管理。確保教學工作的順利開展。

三、年級組工作重點：

1、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

2、落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月考”、“模擬考”，搞好“培優”、“輔困”。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

四、主要工作及措施：

1、培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行文明禮儀和好習慣養成的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀容儀表、發型服飾、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的班級文化建設。嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全，不準帶食品進教學區等。

2、抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

3、以學校的教學工作思路和教學計劃、德育工作為指導，抓好教學管理工作，培養團結協作精神。只有發揮集體智慧和力量才能取得事業的成功。組內教師要做到廣泛團結，坦誠相待，加強合作相互幫助。要求老師要上足課，上好課，嚴禁私自調課，占課，使學生們德、智、體、美、勞全面和諧地發展。

4、抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級教師擰在一起，發揮集體的力量，充分調動每一個老師的積極性和主觀能動性，使每一個人的能力得到最大限度的發揮。加強任課教師

5、開學初，班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和尖子生要措施到位，并及時對家長做好反饋工作。

6、堅持向課堂四十分鐘要質量。要求教師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”“月考”“模擬考”和“培優”、“輔困”為主要目標，全面提高教學質量。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。

7、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后及時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習；新課結束后，通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應該怎樣復習；每一單元結束后，引導學生學會小結單元知識結構的方法。通過這些措施和環節，培養學生形成課前預習、課后及時復習和單元小結系統復習的習慣。

8、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

9、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。

五、年級組工作活動：

1、組織年級組學生代表座談會；（第11周）

2、組織六年級畢業班的動員大會；（第12周）

3、組織六年級畢業班的家長會；（第13周）

4、組織年級組學困生會議。（第15周）

陳 曉 晴

2018年2月23日星期五