第一篇：哈爾濱群力兆麟小學體育大課間活動計劃

哈爾濱群力兆麟小學體育大課間活動計劃

2010年9月——2011年1月

一.指導思想

全面貫徹落實黨的教育方針和《中共中央國務院關加強青少年體育增強青少年體制的意見》精神，引導和鼓勵廣大學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長。

二、活動目標

1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。

2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發學生的運動興趣，發揮學生的學習積極性和潛能。

3、改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。

4、促進師生間、生生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

三、實施措施

1、時間安排。下午第二節課后40分鐘，任何老師不得擠占大課間活動時間。由于天氣原因，不能進行正常室外活動時，各班在教室進行棋類游戲(器材自備)，由班主任組織安排。

2、制度措施。學校制訂大課間活動時班主任、體育教師的職責，具體有：領導督察制、班主任現場督促制、藝體教師指導制、活動評比制等多種制度。使大課間活動安全有序的進行。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與大課間活動，活動中教師既是活動的組織者，指導者，又是學生的保護者，同時也是活動者。這樣既能體現國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關系，有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。活動的器材原則上由學校購置，其它小型、易損器材由各班組織學生自帶。

4、安全保障。學校要分班劃定活動區域，各班學生必須在指定活動范圍內活動，防止出現活動區域不明或學生亂跑的混亂現象。所有場地均安排教師進行現場活動指導，并督促學生注意安全。

5、實行激勵。活動實行考核激勵制度，充分調動師生參與大課間活動的積極性。考核分兩方面：一是對班主任的考核。班主任的思想認識，責任心，工作態度將直接決定大課間活動的質量。為調動班主任的工作責任心，應對此工作作為班主任的專項考核內容。另一方面，學校對大課間活動進行定期評比，把大課間活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據，這樣既可以樹立學生的集體活動意識，集體榮譽感，又可以促進大課間活動的持續發展。

6、鼓勵活動創新。大課間活動除時間有具體規定、保證外，在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發揮自身特長，展示自身才干，開發創新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。

四、場地安排：

1、一年級：操場

2、二年級：草坪

3、三年級：操場

4、四年級：操場

五、活動內容安排：盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2010年9月-11月

（一）集體活動內容：廣播操、自編操

（二）分組活動內容：

1、一年級：體育游戲

2、二年級：毽子

3、三、四年級：長繩、短繩

2010年11月-2011年1月活動內容：跑步練習，冰雪運動。

六、活動要求

1、每班班主任必須到本班活動場地，選擇、設計分散活動內容，提前準備好活動器材，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內容為主，各班可根據實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。

2、體育老師負責本年級班級的場地安排，并對學生的站隊、廣播操、分散活動進行指導與監督。

七、注意事項

1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術指導。

2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。

3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。

4、由于我校學生人數多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，我校體育教師根據學校實際情況，設計、選擇了一些小范圍的、簡單、易行、有趣、有鍛煉價值的游戲，各班老師可根據實際情況，安排活動。

第二篇：2014陽光體育大課間活動計劃

陳旗巴彥哈達學校體衛藝

2014—2015

陽光體育大課間活動計劃

陳旗巴彥哈達學校體衛藝

（2014年3月）

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，落實學生每天一小時鍛煉時間，豐富學生課余生活，磨練學生的意志品質和道德品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生健康水平，形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識，以大課間活動為輻射點，體現良好的校風，校紀和學生良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。

二、活動的目的要求

開展陽光體育運動要以“達標爭優、強健體魄”為目標，促進學校全面實施《國家學生體質健康標準》確保全體學生能做到每天鍛煉一小時，達到《國家學生體質健康標準》及格等級以上。注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質明顯提高，肥胖和近視的發生率明顯下降，使學生養成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。共同實現“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！

活動主題與口號 ：“陽光 運動”健康 口號：“我運動 我快樂 我陽光”

三、參加對象

全校師生應高度重視，共同參與。

四、活動原則

1、全體參與原則。

師生全體參加，充分發揮大家鍛煉的積極性和創造性，互相激勵，做到人人鍛煉，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進小學生身體健康、心理素質全面提高，形成在普及與提高基礎上的良性發展局面。

2、安全第一原則。

嚴格器材管理，落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去，也要加強安全管理，制定出必要的安全制度。高度重視，以預防為主，做到器材保護與人員保護相結合，避免事故的發生。對于一些身體情況特殊學生的學生，要給予特別的關心，鍛煉強度要適中，以免引起身體不適。

3、科學性原則。

遵循學生身心發展的規律，遵循運動負荷的變化規律，符合小學生身心發展特點，根據季節的變化，合理地恰當地安排大課間活動內容及活動量，保證時間的同時也不超時，符合人體運動的變化規律，不影響下一節課的正常學習。

4、教育性原則。

大課間活動是一項集體活動，需要學生之間的互幫互助、互諒互愛，團結協作、要注重培養學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識，寓學于樂、寓練于樂。

5、創造性原則。

經常進行同樣的活動，學生會厭煩，會失去興趣，其鍛煉價值也會降低。只有不斷地翻新，不斷地發展，活動才會有生命力。因此教師要引導和培養學生的創新意識和創新能力，讓學生自編自創各種趣味體育活動，集思廣益，自制器材，讓大課間活動時時有趣，常常新鮮。

6、愉悅性原則。

選擇健康的游戲，集體舞，踢毽子，跳繩，拍球等有趣的活動，將藝術、體育、特色創建，融為一體。讓學生在歡快優美的樂曲聲中，輕松地節拍中，自由地活動，把健身寓于快樂之中，成為一種享受。

7、實效性原則

能否滿足少年兒童生長發育的需要，能否達到增強學生體質的目的是開展活動的關鍵。活動的開展不能留于形式，更要講究實效，最后的評價應放在學生素質的提高上。

五、活動內容安排

見表：陽光體育大課間活動安排情況

1、優化大課間活動的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂于參與，主動掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2、根據學生身心發展的需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

3、通過大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體

育觀，確保“健康第一”落到實處，全面提高學校師生的綜合素質。

4、通過大課間活動，促進師生間，學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力，豐富校園生活，營造積極向上的學風。

六、活動要求

（一）學生具體要求：

1、衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不裝帶各類堅硬鋒利的物品；

2、在指定地點進行活動，不亂竄亂跑；

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

4、活動時要互相協作、謙讓，互相幫助，有序開展活動，安全第一。

（二）教師具體要求：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《室外大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

4、活動時，要積極參與并做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

七、突發性傷害事件處理辦法

1.傷情發生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫院觀察治療或打120急救。

2.及時通知家長或監護人，妥善做好溝通、安慰工作。

3.保護現場，了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

4.重大的傷害事故要及時上報學校。

第三篇：兆麟小學三滿意評議活動方案

雙城市兆麟小學開展群眾滿意學校、群眾滿意教

師、群眾滿意校長評議活動實施方案

雙城市兆麟小學

2013-6-

3兆麟小學開展群眾滿意學校、群眾滿意教師、群眾滿意校長

評議活動實施方案

根據哈教發［2013］15號和雙教發［2013］34號文件精神，結合我校實際情況，根據教育局工作要求，規范自身辦學行為，加大三亂治理力度，加強學校師德師風建設，扎實開展好“三滿意”評議活動，特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發展觀，深入貫徹落實十八大精神，以規范自身辦學行為、加強師德師風建設、提高教育教學質量、促進教育公平為重點，以民主評議為手段，以提高我校教育教學管理和服務水平為目的，不斷深化教育系統行風建設，為我校教育教學工作又好又快發展提供服務和保障。

二、評議范圍

全體兆麟小學在編公辦教職工（在兆麟小學工作滿一年）。

三、評議內容

1、教師的政治責任感和事業心情況。

2、規范教育收費情況。

3、規范辦學行為情況。

4、師德師風建設情況。

5、實行班務公開情況。

6、服務家長情況。

三、組織領導

成立學校三滿意評議工作領導小組。

組長：張國東（校長、支部書記）

副組長：劉威（副校長、支部組織委員）

何玉梅（副校長、支部宣傳委員）

閆永軍（副校長）

成員：張立國（總務主任、工會主席）孫萬巖（政教主任）、單保鳳（教

務主任、大隊輔導員）、劉玉華（教導主任）

各學年組長、教研組長

三、工作步驟

（一）、部署發動階段（5月31日——6月5日）

1、根據上級文件精神，結合學校實際，制訂具體的實施方案。召開全校教職工大會，部署三滿意評議工作，使三滿意評議工作人人皆知，充分認識三滿意評議工作的重要性和必要性。

2、公開服務承諾，設立舉報電話和舉報信箱，主動接受學生、家長和社會各界的監督。

3、聘請家長委員會的成員和社會各界人士，對學校創建“群眾滿意學校”和評議“群眾滿意教師”、“群眾滿意校長”進行監督。

（二）、自查自糾階段（6月6日——6月30日）

1、學校通過征求意見箱、發放問卷調查表、舉報電話、家訪、召開座談會等形式，廣泛征求學生家長、社會和群眾對學校的意見和建議，并對照評選內容和標準，全面開展自查自糾，形成自查報告。

2、學校對照自查自糾中發現的問題和群眾的意見和建議，深入剖析原因，制定整改方案，認真進行整改。

3、學校以簡報、網絡平臺等多種形式定期通報整改情況和進展。

4、定期召開家長委員會，對學校的整改情況進行評估和監督。

（三）、集中測評階段（7月1日——7月14日）

1、配合市教育局發放和回收問卷調查表，確保問卷調查表不低于局領導要求，調查對象的全覆蓋。

2、配合局領導客觀、公正的評價學校的辦學行為。

3、接受局領導的日常檢查考核。

（四）、自評總結階段（7月15日——7月20日）

學校對三滿意評議工作進行認真總結，形成自評報告，上報教育局監察審計室，爭創“群眾滿意學校”、“群眾滿意教師”、“群眾滿意校長”這一系列光榮稱號，辦好群眾滿意教育。

雙城市兆麟小學

2013年6月3日

第四篇：小學大課間活動計劃

大課間活動計劃

為豐富學生的課間生活，減輕學生的學習壓力，使學生在活動中陶冶情操，養成良好的道德品質和行為習慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想，特制定大課間活動方案如下：

一、指導思想：

全面貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，堅持一切從學生的終身發展需要出發，尊重老師和學生的運動選擇，激發學生運動興趣，培養學生參與體育活動的興趣和愛好錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。

二、活動的目標和原則：

（一）目標

1．改革學校課間操單一做操的模式，強化課間操的整體度，提高鍛煉實效，優化課間操的時間、形式、內容和結構，使學生嘗試多種健身的方法并自覺的鍛煉。2．根據小學生身心發展規律，積極創新，通過身體練習在強身的同時，放松學生身心，健心育智，全面發展。3．發揮其他教師的體育特長，充分利用學校運動場地設備，實現學校教育資源的優化組合。

4．全面提升學校師生的綜合素質，促進師生和諧發展。

（二）原則

1．教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行德育教育的功能，重視活動過程的管理。

2．科學性原則。遵循學生身心發展的規律、學生行為習慣養成規律。

3．全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

4．創新型原則。根據現有條件，創新性的組織活動開展。

三、組織機構 組 長：張文江 副組長：謝占營

成 員：劉素濤 劉玉珍 全體班主任 活動協助教師：其余所有副班主任

四、活動內容及時間安排：

（一）活動內容安排：

1．體育趣味游戲：跳橡皮筋、呼啦圈、跳長短繩、球類游戲、扔沙包在其中創設古詩文誦讀內容。2．球類活動(籃球、足球、排球、羽毛球等)3.跑步（走跑交替、耐久跑等）4.拔河

5.隊列練習、廣播操練習

（二）時間安排：

每天上午9:30—10:00，前8分鐘做廣播體操；后22分鐘在正副班主任的指導下，分小組開展以游戲為主的活動。

每天下午3:20—3:50，錢5分鐘做眼保健操；后25分鐘在正副班主任的指導下，分小組開展以游戲為主的活動。

五、活動要求：

1．全校師生應高度重視，共同參與。各班級必須嚴格執行并落實大課間活動項目實施方案，確保活動時間與活動質量。

2．各班按照《活動安排表》所安排的內容，到指定的活動場地進行活動。

3．各組原則上必須按規定內容活動。如果在活動中有多余時間或在已熟練掌握規定內容的情況下，可以結合本班師生的實際情況，選擇一些師生樂于參與，易于進行的簡單、安全、文明健康的活動作為補充內容活動。

4．在活動中，若需要在活動方法、運動技術上給予指導，班主任可以要求政教處給予協助指導。行政人員必須加強巡視。

5．各班在活動中應加強安全教育。若發現存在安全隱

患時，應及時停止活動并匯報當天值日人員。在排除安全隱患后才能進行活動。

6．各班班主任應按學校規定每天填寫（大課間活動情況記載表），對每天活動的內容、情況作簡單的記錄。

龍居鎮中心小學

2012年9月1日

第五篇：小學大課間活動計劃

察縣第二小學大課間活動計劃

為確保學生每天一小時的體育活動時間，根據上級文件實施計劃的要求，結合我校的實際，制定本計劃。

一、指導思想

為更好的貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才。堅持“健康第一的指導思想”，牢固樹立終身體育的新課程理念，把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。提倡自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現出合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。

二、大課間的目的1、為豐富校園活動，讓每個學生都能找到自己喜歡的運動項目，激發學生參與激情，培養學生興趣特長，增強學生的凝聚力。體現文化：我喜歡，我參與，我快樂。通過豐富多彩的課間活動把學生吸引到各項體育活動中，變要我參與為我要加與，在快樂中練，在練習中快樂。

2、使學生感受到大課間鍛煉帶來的好處，從理論上認識到健身的重要性，從而使真、善、美成為學生終身體育的意識，養成終生體育的習慣。

3、通過鍛煉，增強體質、健全心理，集中精力進行學習。

三、活動時間和活動內容

大課間活動時間為：上午第二節課后三十分鐘。第一節是球操、第二節是哈族民間舞蹈、第三節是錫伯貝倫舞。

四、組織要求

1、全體師生都要參與到快樂大課間中去，各任課教師與所教班學生一起活動。

2、加強快樂大課間的管理與落實。