第一篇：“流動中國”的穩定之道

“流動中國”的穩定之道

近段時間以來，中國社會矛盾愈顯突出。財富的分配不公、征地拆遷、城市管理中的暴力執法、對某些群體有形的制度歧視和無形的觀念歧視，等等，在某個具體事件的點燃下，都可能演變成群體性事件。

社會穩定面臨的這種嚴峻局面，意味著既往的社會管理模式，以及建構了不平等的利益結構、導致某些基層權力失控的制度安排等有嚴重缺陷，已經不能持續，需要揚棄、糾正或創新。

今年2月，在省部級主要領導干部社會管理及其創新專題研討班上，胡錦濤總書記就提出了要加強和創新社會管理。5月底，中央政治局召開會議，研究加強和創新社會管理問題。可以說，站在一個新的歷史制高點上，以新的思維來進行治理，這一局面已經展開。

轉型中的中國處于流動之中。第六次全國人口普查結果顯示，流動人口已達到2.2億之巨。因此，社會管理創新的背景并不是靜止的社會圖景，而是“流動中的中國”。社會管理創新，也必然包括對流動人口的管理創新。這比在靜止的、只有單一的戶籍人口的框架下進行社會管理要艱難得多，需要突破很多制度上和利益上的阻礙。

在計劃經濟時代，由于戶籍制度阻礙了社會流動，進行社會管理相對簡單。改革開放后，人口流動開始，農村人口涌向城市，以及受到政策恩惠的沿海地區打工。這種人口流動突破了城鄉二元制度下的社會管理框架，帶來了今天已顯巨大弊端的社會管理二元制度范疇——以戶籍對戶籍人口的管理和以“暫住證”（現在是“居住證”）制度對“外來”的流動人口的管理。

顯然，這種在同一個地方，根據是否擁有戶籍來進行管理的二元社會管理模式，不是弱化，而是強化了不同人群的社會區隔，并使流動人口難以享受到平等的社會福利和國民待遇。不過，基于農村的貧窮背景，第一代農民工對這些并沒有奢望，他們所訴求的只是市場對生活改善所提供的工作機會。而且，他們還可以回去，并不強烈地預設自己留下來。因此，這種“戶籍人口—流動人口”，或者說“本地人—外地人”的社會管理二元制度，盡管拒絕了第一代農民工對城市的融入，但并沒有構成對社會穩定的威脅。

但是，從“二代農民工”開始，情況很不一樣了。隨著中國經濟的飛速發展，社會流動的加劇，“外來人口”這一概念的外延，已不僅僅是“農民工”，還包括沒有某地戶口的城鎮流動人員。同時，正如諸多公共話語一再重復指出的，新一代流動人口的訴求已經與第一代農民工不同。他們已經回不去，而是預設要留下來。同時，他們對于獲得平等的國民待遇，以及城市社會對自己權益和尊嚴的尊重，有著強烈的渴望。

埋下的社會矛盾終于逐漸冒出地表。非常明顯，這些流動人口，大多數在流入地已經深深地嵌入當地的經濟結構和城市服務體系，和它們融為一體，以致一個“民工荒”，都可以讓城市社會一陣痙攣。但是，“戶籍人口—流動人口”的二元管理制度，在制度上、社會福利上、利益結構上、觀念上，作為強大的排斥機制，仍然阻礙流動人口對城市社會的融入，與經濟結構所要求的流動人口產業工人化、市民化背道而馳。這就造成了一種經濟結構和社會角色、公民身份的撕裂，也使“本地人—外地人”的區隔發展成兩個抽象群體的心理對峙。

在這個背景下積累的社會矛盾的爆發，根子指向了權力對權利的忽略甚至侵害；另外，“戶籍人口—流動人口”的二元管理制度沒有與時俱進，沒有得到實質改變。

自帶來諸多社會矛盾且已“污名化”后，近年來暫住證制度在各地已陸續廢除。打上了“服務”標簽的“居住證”制度成為社會管理上的一種“制度創新”。在很多城市，它對流動人口作出了融入城市社會的承諾。然而，其根本缺陷就是門檻極高，且仍延續對“本地人”、“外地人”的身份識別，而不是以統一的公民身份來界定。而在管理實踐中，它同樣預設流動人口對城市社會具有某種威脅性，必須予以防范和管控，從而導致某些基層權力者侵害流動人口權益事件的發生。

顯而易見，進行社會管理創新，不僅僅是盡快終結帶來了很多惡果的城鄉二元體制，而且，它邏輯地要求突破“戶籍人口—流動人口”的二元管理制度框架——至少應該考慮根據公民的身份證來平等地分配國民待遇，進行社會管理。

這當然不容易，因利益上的原因，城市顯然缺少動力。但在國家層面，依賴于財力和技術支持，能夠做到使流動人口享有作為國家的公民，而不是某個地方的人所應享有的社會保障和國民待遇。在此之前，“戶籍人口—流動人口”的二元管理制度在身份識別上應該淡化，消除對流動人口的權力管控特征，突出其“服務”功能。

另外，區域發展不平衡乃是一種歷史的欠賬。應該加大力度對中西部進行制度和政策的補償性傾斜，使無法融入城市社會的流動人口能夠回去并市民化。

在“流動中的中國”背景下進行社會管理創新，需要制度和政策的配套。在消除社會矛盾、維護社會穩定上，它無異于一場深刻地改變中國的改革。也因此，它考驗著政府的決心和智慧。

第二篇：中國it程序員長生不老之道

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中國it程序員長生不老之道

大學里學完計算機專業后，畢業后從事了近20年的IT。這期間每次大學同學聚會都會聽到這樣的詰問：“還在寫代碼哪？”似乎畢業后一直在寫代碼是一件丟人的事情。這個月參加了大學同學畢業20年的聚會，到會的14位計算機系的老同學，有做測試的，有做硬件維修的，有做售前的，有做售后的，有做金融的，有做國企高管的，就是沒有一個還在做編程的。雖然就我一個做軟件開發顧問，還在寫點代碼，但已經沒有一個真正意義上的程序員了。可以這樣說，在中國，無論是企業還是個人，都普遍認為程序員是吃青春飯的，程序員的職業生涯是很短暫的，一般也就是10年之內。

相比之下，美國就不是這樣。一個美國人，出生于1961年，從23歲開始做程序員，39歲做軟件咨詢師，43歲做公司董事，49歲做首席科學家，從50歲（即2011年1月）開始至今在Facebook做程序員，開發和優化一個用于處理消息傳輸的C++的服務器。他就是發明極限編程XP和測試驅動開發TDD的美國程序員Kent Beck。

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是什么力量驅使Kent Beck在做過了公司董事之后，還在50多歲的高齡繼續做程序員呢？這個問題還是等找機會我問問Kent本人吧。另外一方面，即使Kent回答了這個問題，對于我們的幫助也很有限，因為他是美國人，咱們是中國人，文化不同，觀念不同，環境不同，無法效仿。

那么，在中國這樣的環境下，中國程序員就不能像Kent那樣能保持程序員職業生涯“長生不老”嗎？

7歲的兒子喜歡聽小布丁里單田芳爺爺講的評書《西游記》，其中有一段美猴王尋訪長生不老之道的一段，在《西游記》第一回中，原文如下：

美猴王享樂天真，何期有三五百載。一日，與群猴喜宴之間，忽然憂惱，墮下淚來。眾猴慌忙羅拜道：“大王何為煩惱？”猴王道：“我雖在歡喜之時，卻有一點兒遠慮，故此煩惱。”眾猴又笑道：“大王好不知足！我等日日歡會，在仙山福地，古洞神州，不伏麒麟轄，不伏鳳凰管，又不伏人間王位所拘束，自由自在，乃無量之福，為何遠慮而憂也？”猴王道：“今日雖不歸人王法律，不懼禽獸威服，將來年老血衰，暗中有

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閻王老子管著，一旦身亡，可不枉生世界之中，不得久住天人之內？”眾猴聞此言，一個個掩面悲啼，俱以無常為慮。

只見那班部中，忽跳出一個通背猿猴，厲聲高叫道：“大王若是這般遠慮，真所謂道心開發也！如今五蟲之內，惟有三等名色，不伏閻王老子所管。”猴王道：“你知那三等人？”猿猴道：“乃是佛與仙與神圣三者，躲過輪回，不生不滅，與天地山川齊壽。”猴王道：“此三者居于何所？”猿猴道：“他只在閻浮世界之中，古洞仙山之內。”猴王聞之，滿心歡喜，道：“我明日就辭汝等下山，云游海角，遠涉天涯，務必訪此三者，學一個不老長生，常躲過閻君之難。”噫！這句話，頓教跳出輪回網，致使齊天大圣成。

你看，在中國傳統文化里，有三種人是能長生不老的，他們分別是“佛”、“仙”和“神圣”，分別對應著“釋”、“道”和“儒”。

中國的程序員們，如果能夠按照儒釋道闡釋的方法，在自己的程序員職業生涯中，不斷修行軟件開發的心法和手法，最后達到“佛”、“仙”和“神圣”的境界，不就成為像Kent Beck那樣長生不老的程序員了嗎？

第三篇：中國流動科技館觀后感

中國流動科技館觀后感

中國流動科技館觀后感1

今天，是我難忘的一天，始終讓我記憶猶新，我在老師的帶領下，去參觀了中國流動科技館滕州漢畫像石館的展覽。一路上，我既緊張又興奮，在路上想了又想，中國流動科技館里到底有著什么？我們很快到達了目的，我十分好奇地踏進了展館，里面早已是人山人海，熱鬧非凡。同學們或三五成群，或在老師的陪伴下看得津津有味。 科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗”、有“電磁探秘”、有“運動旋律”、有“生命奧秘”、有“數學魅力”、有“益智動手”、有“機器人表演”、有“數字科技館”等，我是那么稀奇，更讓我大吃一驚！我們一邊參觀，講解員阿姨也一邊給我們介紹，介紹得是那么言之有理、頭頭是道： 那里的東西都是根據一些科學原理而研究出來的。有靜電光球、尖端放電、神秘的磁力、人力發電、聲駐波、旋轉的銀蛋無形的力、美麗的輝光、空中成像、通電玻璃等，這些東西都是那么的神奇，我被沉迷在這一切東西之中。那“電磁探秘”很神奇：一種是“神秘的'磁力”，它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時左時右，仿佛有了生命一樣，還有一種是“雅各布天梯”，當我按下電鈕，就能在兩樣羊角形電報間看到如圣火一般徐徐上升的電弧，仿佛希臘神話中的雅各布天梯，真的很有趣、很好玩！接著我又到了“聲光體驗”，室，因為光和聲音與我們形影不離，情感至深。很難想象一個沒有光和聲音的世界是何等的黑暗和蒼涼，感謝光和聲音給我們一個絢麗多

彩的世界。遙望蒼穹，浩渺無際，環顧大地，青山綠水，還有那雨后天空的一抹彩虹。

通過這次次活動，讓我發現了科學奧秘是那么的神奇，我一定要好好學習文化科學知識，長大以后，成為祖國的棟梁之才。

中國流動科技館觀后感2

不知從何時起，科技已來到我的身邊。這不，中國流動科技館暫時安置在我們學校。

走進科技館，我就被那些科技小發明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個好。這時過來一位導游，帶領我們邊參觀邊講解，這些發明中有力學、光學、計算機、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機械······每到一處，都給我們詳細講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個又一個，腦海里思索著科學家是如何讓這些發明運行的，這真讓我大開眼界。

我隨著人流，走進了二樓的機器人世界。有會唱歌跳舞的機器人，也有會背唐詩扭圈圈的智能“小優”.平時只能在雜志、電視里才能看到的.機器人，今天終于目睹了它的風采，高興得我們手舞足蹈。

最后，我們進了球幕影院。那是一個充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個“小球歷險記”,它是通過拋物線運動、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒盡興。我太羨慕科學家的神奇了！

這次科技館之旅，讓我學到了課本中沒有的知識。走出科技館很遠，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責任。

中國流動科技館觀后感3

星期四上午，我懷著激動的心情去參觀學校的科技館。

我們先去看了球幕電影，第一個講的是《恐龍滅絕之謎》。從前，世界上沒有人類，只有恐龍，有三角龍，翼龍，水龍……有一個恐龍大家庭，它們產下了一堆恐龍蛋，就在小恐龍要破殼而出時，恐龍界的霸主來了，那就是霸王龍，霸王龍追趕著它們的`大家庭，在這時，一顆小行星飛向了地球，小行星的撞擊引來了海嘯以及大火，恐龍經歷了這些意想不到的災難，就這樣恐龍滅絕了。

我從這個故事中悟到了一個道理：原來地球經歷了這么漫長的歷史，生物的進化也經歷了這么漫長的過程，我們一定要保護地球，不讓地球受到傷害。

第二個講的是《小海龜歷險記》。在一片金黃的海灘上，小海龜們艱難的從殼中探出腦袋，觀望著四周有沒有危險，正當小海龜要爬回大海時，無數只軍艦鳥飛來，把小海龜們統統叼走，有一只小海龜很幸運，被一只軍艦鳥扔進了大海，它經過了很多困難，才找到了自己的家人。

我從這個故事中感悟到了：我們要學習小海龜這種頑強的斗志，要堅強不屈，勇敢面對困難。

我們看完電影就去一樓參觀機器了，有一個機器是測量心率的，我非常喜歡這個機器，因為這個機器可以測量你的心臟是否正常工作，從而我們能夠及時的了解到我們的身體健康狀況，對人們有很大的幫助。

我國有這么多偉大的發明，真讓大家感到驕傲啊！我們更應該努力學習，好好學習科學文化知識，為祖國的科技發展做出一份貢獻。

中國流動科技館觀后感4

今天早上，老師帶領我們四至五年級的學生去宜陽小學參觀《中國流動科技館》，我們的心情都無比激動。

去宜陽小學有很長一段路，在老師的帶領下，我們的隊伍有序地走著。當我們到達了目的地，走進《中國流動科技館》一樓時，我們看見了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰發明的，是什么原理，我和同學們一個個都聽得津津有味。后來，老師又放了一個球進去，讓我們動手轉動那個轉盤。這下我們全明白了，原來小球是通過人轉動轉盤把它傳送到各個地方的，所以被稱之為小球旅行記，哈哈……真有趣！

接下來我們參觀的隊伍來到了科技館的二樓。二樓也分了很多個實驗室，每一個實驗室的機器都非常多，各式各樣。第一個實驗室有一個機器居然要投幣，還有一個機器可以告訴我們遇到火災要打119，遇到交通事故要打110，講完以后再讓我們輸入自己的號碼，這里的奧妙還真多啊！第二個實驗室都是跟電有關的機器。當我們用大拇指摁一下就可以發出一節節的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機器就是通過轉動，每當轉到一起它們就可以發出像星星一樣的.光，光芒四射……。

短短的一個多小時的參觀就這樣結束了，可我還是意猶未盡。我們在這里看到的發明真的是太棒了，如果把它運用到我們的生活當中，那該多方便啊！我得努力學習科學文化知識，創造更多、更高科技的發明，為人類做貢獻！

參

中國流動科技館觀后感5

星期四的上午，我們五年級一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。

我們在一個黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險記》。“恐龍滅絕”仿佛讓你進入到了侏羅紀時代，各式各樣的恐龍曾是地球上的霸主，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來，引起了海嘯，導致火山爆發，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災害，就這樣恐龍滅絕了。

“小海龜歷險記”讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場生死竟技的賽場，賊鷗是空中的'獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅強的心，勇敢去面對每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。

一眨眼的功夫就聽見老師叫同學們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠了，所以，請大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護好美麗的地球家園吧！

中國流動科技館觀后感6

今天，同學們在老師的帶領下去科技館參觀。

“哇！好多東西啊！”我不禁贊嘆到，我觀察了一下，發現中國流動科技館分為七個展區：聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數學魅力、健康生活和安全生活，對了，還有充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》，可好看了，講述的是恐龍因為小行星撞擊地球，發生了毀滅性的災難，因此恐龍就滅絕了。

我最喜歡看3D電影了，帶上一副眼鏡，看著屏幕中的魚可逼真了呢，這是我第一次看3D電影。我還喜歡“畫五角星”，先把一個小棒兒放在五角星的模型上，不能碰到邊緣，我第一次錯了20多次，后來，一個叔叔和我說：“這個不弄碰到邊緣。”之后那個叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，這次，我小心翼翼的拿著小棒兒放到模型里，這次，我玩的很慢。到了最后，我一個都沒錯。真開心啊！

參觀了中國科技館，深切感受到中國科技的'飛速發展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現代生活中起著至關重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進行了一次進距離接觸，給我的印象非常深刻，讓我感受到了現代科技已經到達了一個很高的高度作為一名小學生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識，將來為中國科技以及世界科技做出貢獻！

中國流動科技館觀后感7

以“體驗科學”為主題的中國流動科技館來到我們家鄉巡展，我們學校組織全校學生去青少年活動中心參觀流動科技館，同學們都懷著激動的心情，因為這是我們第一次參加這種活動。

大家在操場上整齊地站著，臺上有許許多多的領導，他們也來和同學們一起參加開幕式。

開幕儀式結束了，解述員便帶著我們向科技館方向走去。站在科技館大門口，我抬頭看，一張鮮紅的長布上寫著大大的白色的“科技展覽館”幾個大字。

接著，走進科技館內，解述員給我們講了“會聽話的小球”，“方輪車”，“畫五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。

我對一件機器很感興趣，它的名字叫“美麗的光輝”，一個白色的圓盤上閃現著色彩各異的光輝。用手指輕輕觸碰盤面，光輝則在手指處匯集，光輝的亮度大大增加了，并又很快向圓盤四周發散。

據講解員介紹，圓盤內不同顏色的光是由于不同種類的惰性氣體遇到電流而產生的`。原來電流也能夠使氣體發出光亮啊！

我可真是大開眼界了！我終于明白了逢年過節時，街道上的霓虹燈不就是這個原理嗎？

正在我準備去參觀下一個機器時，老師在“科技展覽館”大門口叫同學們集合，時間過得好快啊！

雖然我沒來得及把全部展品看完，但這次參觀活動，使我開拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，我戀戀不舍地離開了“科技展覽館”。

我今天在展覽館里，學到得比我在自己的科學書上學得還多。我決心，從今往后，一定要好好地學習科學，發明各種機器，在科學體驗中產生興趣，在探索中提出科學知識方面的疑問！

第四篇：中國流動科技館觀后感

中國流動科技館觀后感

中國流動科技館觀后感

五年級（1）顧佳琦

指導教師 馬麗

星期四上午，我懷著激動的心情去參觀學校的科技館。

我們先去看了球幕電影，第一個講的是《恐龍滅絕之謎》。從前，世界上沒有人類，只有恐龍，有三角龍，翼龍，水龍……有一個恐龍大家庭，它們產下了一堆恐龍蛋，就在小恐龍要破殼而出時，恐龍界的霸主來了，那就是霸王龍，霸王龍追趕著它們的大家庭，在這時，一顆小行星飛向了地球，小行星的撞擊引來了海嘯以及大火，恐龍經歷了這些意想不到的災難，就這樣恐龍滅絕了。

我從這個故事中悟到了一個道理：原來地球經歷了這么漫長的歷史，生物的進化也經歷了這么漫長的過程，我們一定要保護地球，不讓地球受到傷害。

第二個講的是《小海龜歷險記》。在一片金黃的海灘上，小海龜們艱難的從殼中探出腦袋，觀望著四周有沒有危險，正當小海龜要爬回大海時，無數只軍艦鳥飛來，把小海龜們統統叼走，有一只小海龜很幸運，被一只軍艦鳥扔進了大海，它經過了很多困難，才找到了自己的家人。

我從這個故事中感悟到了：我們要學習小海龜這種頑強的斗志，要堅強不屈，勇敢面對困難。

我們看完電影就去一樓參觀機器了，有一個機器是測量心率的，我非常喜歡這個機器，因為這個機器可以測量你的心臟是否正常工作，從而我們能夠及時的了解到我們的身體健康狀況，對人們有很大的幫助。

我國有這么多偉大的發明，真讓大家感到驕傲啊！我們更應該努力學習，好好學習科學文化知識，為祖國的科技發展做出一份貢獻。

中國流動科技館觀后感

五年級（1）班 哈心雨

指導教師 馬麗

今天上午，我們班的同學們在老師的帶領下去科技館參觀。

'哇，好多東西啊！'我不禁贊嘆到，我四處張望，發現中國流動科技館分為七個展區：聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、數學魅力、健康生活和安全生活，對了，有充氣式球幕影院：里面有《恐龍滅絕之謎》和《小海龜歷險記》，還有3D電影呢。

看完電影我們又去看機器人。一共有兩個機器人，一個機器人只會跳舞，另一個機器人可以根據主人的指示完成一些動作，真是太有趣了！

參觀完中國科技館，讓我深刻體會到科技的飛速發展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現代生活中起著至關重要的作用，通過這次的參觀，讓我們與科技進行了一次近距離的接觸，給我們的印象非常深刻，讓我感覺到現代科技已經到達了一個高度。作為一名小學生我們一定要緊跟科技的步伐，努力掌握文化知識，將來為中國科技以及世界科技做出貢獻！

觀'中國流動科技館'有感

五年級一班 劉若希

指導教師 馬麗

星期四的上午，我們五年級一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無比興奮，我好期待這次參觀。

我們在一個黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險記》。'恐龍滅絕'仿佛讓你進入到了侏羅紀時代，各式各樣的恐龍曾是地球上的霸主，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來，引起了海嘯，導致火山爆發，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過這一災害，就這樣恐龍滅絕了。

'小海龜歷險記'讓你覺得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場生死竟技的賽場，賊鷗是空中的獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過觀看這部電影，我們要有顆堅強的心，勇敢去面對每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。

一眨眼的功夫就聽見老師叫同學們集體回教室了，我依依不舍的離開了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續砍樹，那么所有植都沒有了，沒有了植物，小草就不可能破土而出，沒有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠了，所以，請大家不要亂砍樹木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護好美麗的地球家園吧！

中國流動科技館觀后感

五年級（1）班 曹雪

指導教師 馬麗

不知從何時起，科技已來到我的身邊。這不，中國流動科技館暫時安置在我們學校。

走進科技館，我就被那些科技小發明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個好。這時過來一位導游，帶領我們邊參觀邊講解，這些發明中有力學、光學、計算機、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機械······每到一處，都給我們詳細講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個又一個，腦海里思索著科學家是如何讓這些發明運行的，這真讓我大開眼界。

我隨著人流，走進了二樓的機器人世界。有會唱歌跳舞的機器人，也有會背唐詩扭圈圈的智能'小優'.平時只能在雜志、電視里才能看到的機器人，今天終于目睹了它的風采，高興得我們手舞足蹈。

最后，我們進了球幕影院。那是一個充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個'小球歷險記',它是通過拋物線運動、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒盡興。我太羨慕科學家的神奇了！

這次科技館之旅，讓我學到了課本中沒有的知識。走出科技館很遠，我的心情久久不能平靜。我為祖國的迅猛發展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責任。

第五篇：中國流動科技館觀后感

中國流動科技館觀后感

四年級二班 鄭栩

暑假的一天，我們剛吃過晚飯，爸爸就對我說：“今天晚上我們全家一起去‘流動科技館’，好吧？”我聽了高興極了，趕忙點頭答應。因為我早就想去那兒看看了，可是爸爸一直沒能抽出時間陪我去。于是在我的催促聲中，爸爸媽媽和我很快出了門。

不久我們就來到位于中壩劇場的‘流動科技館’展廳，進去一看，黑壓壓的擠滿了人！從小朋友們一張張興奮、開心的臉上，我就能感受到這里的展出是多么的有趣和吸引人。首先映入眼簾的是一個大大的展臺，上面寫著“小球旅行記”幾個字，有很多小朋友圍在旁邊。是怎么回事呢？我趕忙走近一看，原來是一組很復雜的軌道，里面有一個小球，從高處落下以后，很奇妙、很不可思議地沖破層層障礙，最后到達終點。有幾處關鍵的地方，需要小朋友奮力地搖動機關，幫助小球順利通過。真有意思！我很想上去試試，可是看看還有那么多小朋友在排除等候，只好悻悻地離開。接著，我們又一個展臺一個展臺的看，有什么“聲光體驗”、“電磁探密”、“安全生活”，很多很多……爸爸也邊看邊給我講解，不過有些我能聽懂，有些卻又聽不懂，但每一樣我都覺得很有趣，也很好奇，我都會爭著去嘗試操作一番。爸爸對我說：“現在你不懂這些原理也沒有關系，這次的體驗，會讓你在心里種下科學的種子，通過你以后努力地學習，不斷汲取知識的營養，就能解開你心中的一個個迷團。”正說著，我看到前面一個展臺吵吵嚷嚷，圍了很多的人，我趕緊擠上去一看，原來是機器人在跳舞！兩個玩具大小的機器人，一個看似在一旁休息，一個正在賣力的跳著街舞。我覺得它就像活的一樣，動作靈活又協調，就像電影里的變形金剛，有趣極了，要是我有這樣一個玩具那該多好啊……突然，機器人一下摔倒了！我緊張地望著一旁的工作員叔叔，但他卻站在那里，一幅若無其事的樣子。可把我給急壞了，要不是有欄桿圍著，我真想一下沖上去把它扶起來！可就在這時，我看到機器人又動了起來，左搖右晃幾下后，它居然自己站了起來！太不可思議了！！我又興奮了起來。我太喜歡這個展臺了，久久不肯離開，連續看了幾遍機器人跳舞。不過看到最后，我發現一個問題，就是這個機器人每次跳舞的動作和順序都是一樣的，沒什么變化，好像它只能跳這一種舞蹈。而且也聽不懂人說的話。

時間過得真快，今天的展會就要結束了，我和爸爸媽媽就離開那里回家了。回家的路上，我還在想那個機器人，暗自下定決心，長大了我一定要當一名科學家，發明一種更加高級的機器人，不僅僅能跳舞，還能聽懂人們說話，幫助人們做很多有意義的事情……