第一篇：我型我塑活動總結

關于11＆12文秘秘書周活動之“我型我塑”的總結

形象，是時代的潮流，在當今大學校園更是應該值得關注的一個話題。今天的大學生對形象，外表的實際也越來越注重，他們用自己獨到的見解和感受詮釋著“職業美”為大學校園渲染了一抹嚴厲的色彩。2013-5-8福州教育學院第二屆校園秘書周活動已經落下了帷幕。那么就其中的“我型我塑”活動進行以下總結，希望以此吸取經驗，下次有機會做的更好。

本環節的設置時間雖然不是很長，但是我們成功地邀請了葛思華、陳清芬、陳芳老師以及周晶、劉立兩位輔導員的參與并請其參加此次活動的比賽品委。另外還有記者團的同學為我們拍照，記錄美好瞬間、學生評分人等等。活動開始，便已掌聲雷動雷動，加之精彩表演便是一場美得的視覺享受。

在這次的活動中，我們設置了三條線路，分別是：休閑裝、職業裝和晚宴裝。在活動的前期我們進行了報名匯總、路線的彩排、音樂的剪輯、解說詞的訓練?；顒拥淖⒁恻c是結束自己的走線后再開場進行自我展示并且對服裝以及形象的設計進行解說，要求有新意，有說服力(時間3分鐘左右)評委可對選手進行現場提問(有關于其相關職業的必答題)。而評分標準則是服裝的搭配10分、舉止是否符合規范10分、解說能力10分、妝容的打理程度10分、個性突出10分 同時進行獎項設置：一等獎、二等獎、三等獎、最佳潛質獎以及優秀獎 等。最后總共有15名參加了此次的活動并有徐芳平、吳靜雯、林海萍等9人獲獎。就此活動算是告一段落了，付出美譽白費。此次參加選手多是90后，展示了90后的朝氣，給新人更多展示機會。

當然活動已經結束了，但我們也及時進行了總結，在總結的過程中我發現了主要有如下的不足之處：

一、準備不充分。比如走場步調不自然；

二、個別展示人員易緊張導致說話結巴現象；

三、展示過于單調，由于燈光原因妝扮的效果不是很清晰。

既然總結出幾條不足，那么今后就要有所改進，所以今后我們會花更多的時間去排練，讓參賽者多練習自己的口才，做到不易緊張，可以從容些，同時

希望學校在今后的活動中多多支持，盡量讓場地可以更好些，這樣效果也許比較好！

經過這次的活動，拉近了11和12文秘兩班的距離，一定程度上互相了解，也對今后的步入社會有一定的期待。雖不完美，但只要懂得反思，堅信我們會有所進步。時間：

總結人：11文秘姚少玲

二○一三年五月九日

第二篇：我型我塑策劃書

關于11&12文秘班秘書周活動之我型我塑環節的策劃書 活動引言：形象，是時代的潮流，在當今大學校園更是應該值得關注的一個話題。今天的大學生對形象，外表的實際也越來越注重，他們用自己獨到的見解和感受詮釋著“職業美”為大學校園渲染了一抹嚴厲的色彩。

一、活動主題：我型我塑

二、活動對象：福州教育學院全體學生

三、比賽時間：待定

四、設計形象的方向：晚宴、休閑、職場、家居等

五、報名方式：以個人或小組為單位均可，小組人數不能超過5個，以“年級+姓名+形象方向+電話”法式發送到820893114@qq.com或發短信到1835919792

2六、策劃主辦單位 ：福州教育學院11&12文秘班

七、活動流程：

1、參賽選手男女不限，要求形象大方，舉止得體，個性突出，有親和力。

2、選手以自己的所要面試的職業崗位自行服裝搭配，形象設計。

3、初賽主要內容，開場進行自我展示并且對服裝以及形象的設計進行解說，要求有新意，有說服力(時間3分鐘左右)評委可對選手進行現場提問(有關于其相關職業的必答題)。

4、評委評分，以選手現場表現，自我介紹及服裝，形象設計進行評分。

八、評分標準：

服裝的搭配10分

舉止是否符合規范10分

解說能力10分

妝容的打理程度10分

個性突出10分

九、獎項設置：（具體獎品待定）

一等獎 1名 證書 獎品

二等獎 1名 證書 獎品

三等獎 1名 證書 獎品

最佳潛質獎2名 證書 獎品

優秀獎 3名 獎品

十、活動前期準備

宣傳：前期宣傳海報的制作 比賽當天賽場布置 組織：比賽現場座位的安排 活動人員的調配 比賽過程中的統分工作

后勤保障工作 賽場紀律 緊急情況處理 相關人員比賽現場的拍攝

比賽當天與選手的聯系，話筒的分發，通知禮儀（同學充當）到場

十一、經費預算

1、前期宣傳費用：海報（彩?。?張，三個宿舍各一張，教學樓兩張，每張一元5×1=5元；

2、飲用水（具體看到場老師）：暫定10瓶10×1.5=15元

3、會場布置：氣球5包55元;彩帶10元，共計65元

評分表格（使用時相應寫上比賽者編號）：

得分項目

得分情況

得分項目

得分情況

得分項目

得分情況

舉止規范

解說能力

妝容打理

個性突出

服裝搭配

總分

舉止規范

解說能力

妝容打理

個性突出

服裝搭配

總分

舉止規范

解說能力

妝容打理

個性突出

服裝搭配

總分

第三篇：“絕版青春 我型我塑”陶藝制作活動策劃書

一 活動背景：

生活在一所大學中，學生的創新及動手能力顯得格外的突出，象牙塔里的我們不斷追求新生的事物，洋溢著青春的動感和激情，為了讓廣大同學能更好的體會到大學生活的豐富多彩，以及加深同學們對陶藝制作與欣賞協會的了解，也為了讓同學們展現他們的動手能力及創新精神，增強同學之間的交流與合作，使他們充分釋放激情與活力，慈善大學生志愿者之家精心策劃了陶藝制作活動

二、活動介紹:

1、活動主題：絕版青春 我型我塑

2、活動意義：

為豐富學生文化生活，將我社團本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視覺的震撼，其目的是通過本次活動為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我社會實踐能力，動手能力以及創新能力的空間，走向自我超越的契機；同時陶冶了情操，豐富了大學生活，增強了同學之間的交流與合作。

我們旨在通過本次活動，為同學們提供張揚青春的機會，書寫屬于自己的青春的詩，同時用同學們的作品來紀念我們漸漸消逝的青春和大學生活。

3、活動時間：xx年4月24日 下午1：00——6：004、活動地點：陶藝制作中心

5、活動內容:利用泥巴制作各種各樣的小物品，再燒制出來，三、宣傳計劃：

1、粘貼大型海報

制作：由助理在制作完成數量：2張 大?。?.8米——1.2米

時間：4月23日

地點：大食堂對面宣傳欄

2、發放傳單

數量：50張

負責：組織部

3、拉橫幅

字樣“預祝‘絕版青春 我型我塑’陶藝制作。

地點：大食堂對面

四、活動報名

1、全校范圍自由組合報名；

2，社團內部報名

報名宣傳方式： 張貼傳單；

人數統計及登記：由組織部負責。

五、活動安排:

1、23日以前由社長助理設計并制作海報、傳單、橫幅等2、23日24日分發傳單與粘貼海報，懸掛宣傳橫幅。

3：26日下午活動正式開始

6：00活動結束

4、收拾物品及清理現場：將活動說遺留的垃圾等物品清理干凈。（由組織部負責）

現場所有物品由原來負責搬來的同學負責搬回去。

六、物資及經費預算：

項目 價格（元）詳情

海報： 4 1元/張×

4活動資料： 5 打?。珡陀?/p>

合計 9元

七、所需其它物資

拉胚機2臺，桌子16張，水桶6個，臉盆2個，杯子20個，毛筆20根，美工筆60支，陶土1袋，模具10個，作品30件，報紙50張，布20塊，塑料管20根，塑料籃4個

第四篇：“絕版青春 我型我塑”陶藝制作活動策劃書

“絕版青春 我型我塑”陶藝制作活動策劃書

一 活動背景：生活在一所大學中，學生的創新及動手能力顯得格外的突出，象牙塔里的我們不斷追求新生的事物，洋溢著青春的動感和激情，為了讓廣大同學能更好的體會到大學生活的豐富多彩，以及加深同學們對陶藝制作與欣賞協會的了解，也為了讓同學們展現他們的動手能力及創新精神，增強同學之間的交流與合作，使他們充分釋放激情與活力，慈善大學生志愿者之家精心了陶藝制作活動

二、活動介紹:

1、活動主題：絕版青春 我型我塑

2、活動意義： 為豐富學生文化生活，將我社團本學期的文化活動推向高潮，帶來一次熱情視覺的震撼，其目的是通過本次活動為廣大學子提供一個展示自我風采的舞臺，鍛煉自我社會實踐能力，動手能力以及創新能力的空間，走向自我超越的契機；同時陶冶了情操，豐富了大學生活，增強了同學之間的交流與合作。我們旨在通過本次活動，為同學們提供張揚青春的機會，書寫屬于自己的青春的詩，同時用同學們的作品來紀念我們漸漸消逝的青春和大學生活。

3、活動時間：2010年4月24日 下午1：00 6：00

4、活動地點：陶藝制作中心

5、活動內容:利用泥巴制作各種各樣的小物品，再燒制出來，三、宣傳計劃：

1、粘貼大型海報 制作：由助理在制作完成 數量：2張 大?。?.8米 1.2米 時間：4月23日 地點：大食堂對面宣傳欄

2、發放傳單 數量：50張 負責：組織部

3、拉橫幅 字樣 預祝 絕版青春 我型我塑 陶藝制作。地點：大食堂對面

四、活動報名

1、全校范圍自由組合報名； 2，社團內部報名 報名宣傳方式： 張貼傳單； 人數統計及登記：由組織部負責。

五、活動安排: 1、23日以前由社長助理設計并制作海報、傳單、橫幅等 2、23日24日分發傳單與粘貼海報，懸掛宣傳橫幅。3：26日下午活動正式開始 6：00活動結束

4、收拾物品及清理現場：將活動說遺留的垃圾等物品清理干凈。（由組織部負責）現場所有物品由原來負責搬來的同學負責搬回去。

六、物資及經費預算： 項目 價格（元）詳情 海報： 4 1元/張 4 活動資料： 5 打?。珡陀?合計 9元

七、所需其它物資 拉胚機2臺，桌子16張，水桶6個，臉盆2個，杯子20個，毛筆20根，美工筆60支，陶土1袋，模具10個，作品30件，報紙50張，布20塊，塑料管20根，塑料籃4個

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第五篇：我型我塑--心理課教案

我型我塑

一、導入

暖身活動：猜猜他是誰

1、用多媒體展示一些公眾人物小時候的照片，讓大家一起來猜猜

2、導入新課

二、活動過程

1、“抓”出未來

1.1簡單介紹抓周的意義

古時的“抓周”儀式：

將秤、書、錢幣、升斗等物品放在大簸箕里，端至炕（床）上，任小孩選擇抓取，眾人圍觀，以小孩所取物件，預卜他（她）的前程。從前多信為靈驗，今則引發歡笑而已。俗傳，抓到秤，將來會做買賣；抓到書，必成文人；抓到錢幣，做事能夠發財；抓到升斗，全家皆可豐衣足食??

1.2用多媒體展示抓周的內容

1.3任務：找一位學生從展示的內容中作出選擇，并把選擇的結果告訴老師，但不能讓其他同學知道，由同學們來討論可能的答案及原因

1.4由該學生公布自己的選項及原因

2、我塑我型

2.1塑造自我，先從自己的形體及行為開始（PPT）

2.2選取自我形象中的一個方面，如坐姿，指導學生進行相互探討（可以由一位同學進行現場表演）

2.3小插曲：與人交談的合適距離

3、我塑我神

3.1同桌之間相互觀察各自的神情

3.2想一想

3.3分別體會自己最無精打采和最有精神的模樣，并保持15秒

4、我塑我心（根據時間調整）

4.1聽故事、明道理

有這樣一個故事，說的是兩個鄉下人，外出打工。一個去上海，一個去北京?？墒窃诤?/p>

車廳等車時，都又改變了主意，因為鄰座的人議論說，上海人精明，外地人問路都收費；北京人質樸，見吃不上飯的人，不僅給饅頭，還送舊衣服。

去上海的人想，還是北京好，掙不到錢也餓不死，幸虧車還沒到，不然真掉進了火坑。去北京的人想，還是上海好，給人帶路都能掙錢，還有什么不能掙錢的？我幸虧還沒上車，不然真失去一次致富的機會。

于是他們在退票處相遇了。原來要去北京的得到了上海的票，去上海的得到了北京的票。去北京的人發現，北京果然好。他初到北京的一個月，什么都沒干，竟然沒有餓著。不僅銀行大廳里的太空水可以白喝，而且大商場里歡迎品嘗的點心也可以白吃。

去上海的人發現，上海果然是一個可以發財的城市。干什么都可以賺錢：帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢弄盆涼水讓人洗臉也可以賺錢。只要想點辦法，再花點力氣都可以賺錢。

憑著鄉下人對泥土的感情和認識，第二天，他在郊區裝了十包含有沙子和樹葉的土，以“花盆土”的名義，向不見泥土而又愛養花的上海人兜售。當天他在城郊間往返六次，凈賺了五十元錢。一年后，憑“花盆土”他竟然在大上海擁有了一間小小的門面。

在長年的走街串巷中，他又有一個新的發現：一些商店樓面亮麗而招牌較黑，一打聽才知是清洗公司只負責洗樓不負責洗招牌的結果。他立即抓住這一空當，買了些人字梯、水桶和抹布，辦起一個小型清洗公司，專門負責擦洗招牌。如今他的公司已有150多個打工仔，業務也由上海發展到杭州和南京。

前不久，他坐火車去北京考察清洗市場。在北京火車站，一個揀破爛的人把頭伸進軟臥車廂，向他要一只啤酒瓶。就在遞瓶時，兩人都愣住了，因為五年前，他們曾換過一次票。

4.2結論：由于觀念的不同，造成個人的命運有如天壤之別?？梢娪^念影響我們對人生的態度，改變我們的命運。

5、我塑生活（根據時間調整）

5.1討論：如何安排好自己的生活方式？

5.2作業：設計一天的生活安排，明天試著去實踐一下

6、結束語

一位成功學家說過：每個人的天賦都是持久而獨特的，每個人最大的成長空間在于他最擅長的領域。所以不要讓你某些方面的不足阻礙自己奔向美好前程的步伐。與其把時間浪費在后悔上，還不如多花點心思和精力不斷提升自己的優勢。