第一篇：學雷鋒 我行動活動總結(jié)

“學雷鋒 我行動”活動總結(jié)大會議程

第一部分表彰先進

十名“學雷鋒 我行動”先進個人/集體

形式：采用《感到中國》頒獎形式

每個學生寫出頒獎詞（100字之內(nèi)）

第二部分 歌頌雷鋒

七八年級每班一人，共8名

形式：歌頌雷鋒的歌曲 朗誦雷鋒日記

講雷鋒的故事紀念雷鋒配樂詩朗誦

講述身邊的好人好事等

要求：每個節(jié)目不超過10分鐘，形式多樣，各班不要重復，節(jié)目內(nèi)

容要以學雷鋒為主題，體現(xiàn)思想教育，激發(fā)學生學習雷鋒的熱情，以實際行動向雷鋒學習。

評委打分：每級部選出一等獎 1名 二等獎 1名 三等獎 2名進行獎勵

第三部分 領(lǐng)導講話

總結(jié)活動成果

第二篇：“學雷鋒,我在行動”活動總結(jié)

“學雷鋒，我在行動”活動總結(jié)

我們共同期盼學雷鋒活動已告一段落，但是我們認為每個月都應(yīng)該是學雷鋒之月，每一天都是學雷鋒活動日。

在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。3月6日上午，六一班、六二的學生，冒著大雨清掃了學校前后門的垃圾。雖然面積不太，但衛(wèi)生死角比較多，又臟又臭。大伙的干勁比較足，大家分工協(xié)作，抬的抬；撿的撿；掃的掃。大家完全投入到這場活動中，已分不清什么是汗水，還是雨水。不一會兒功夫，周圍地上的垃圾全被我們清除了，同學們不怕累，不怕臟，把歡樂與美好留給了他人，展現(xiàn)了雷鋒精神，把雷鋒精神在社會生活中傳播。3月21日下午，初中一、二年級的學生在班主任老師帶領(lǐng)下，清理了學校水溝，由于長年沒有清理，溝中的瘀泥比較深，工程很大，須把笨重的水泥板抬起來，再用鋤頭鏟起來。別看孩子們在家過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。但做起粗活來卻有模有樣。二人合作，三人一組，小小的困難并沒有難倒他們。兩節(jié)課的時間下來，就已完全深掃干凈。

此次活動，弘揚了雷鋒精神，使雷鋒走進你我，走進生活。充分顯示了孩子們吃苦耐勞，不怕困難的精神，展示了當代中學生的風采。東堡中學團支部2009年3月30號

第三篇：“學雷鋒 見行動”活動總結(jié)

南張羌學校“學雷鋒 見行動”活動總結(jié)

陽春三月，在教委、鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，我校卓有成效的開展了“弘揚雷鋒精神 共建和諧校園”活動。

2月27日，李校長利用周一升國旗，為同學們生動地講述了雷鋒故事，號召同學們“弘揚雷鋒精神 爭做合格接班人”。學校各班聯(lián)系實際，開展了“爭做小雷鋒”主題班會，要求學生唱雷鋒歌曲，大做好人好事，寫學雷鋒日記，談學雷鋒體會。讓雷鋒精神在學生幼小的心靈生根、發(fā)芽、開花。學校結(jié)合學雷鋒活動開展的情況，設(shè)置了“學雷鋒 樹新風 見行動”滾動字幕，創(chuàng)辦了主題辦報，表揚了各班學雷鋒小組的好人好事，有低年級學生主動擦門窗、撿垃圾；有中年級學生主動幫助同學補課、助人為樂、拾金不昧；有高年級學生主動幫老人推車、扶小朋友過馬路。傳遞愛心，志愿服務(wù)??

學校開通了紅領(lǐng)巾廣播室，各班同學積極撰稿，通過宣傳一個個鮮活、感人的“學雷鋒 見行動”故事激勵更多的同學們學習雷鋒、走進雷鋒、學做雷鋒，不僅使學習雷鋒好榜樣的優(yōu)美歌曲響徹校園，更使學雷鋒活動持之以恒，長期開展。雷鋒精神將永駐校園，放射光彩！

第四篇：學雷鋒見行動活動總結(jié)

學雷鋒見行動活動總結(jié)

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

我們班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設(shè)，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：

一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結(jié)合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎(chǔ)，并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。

二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉(zhuǎn)化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅可以調(diào)動同學們的積極性，而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質(zhì)。從而體會到雷鋒精神是看的見摸得著的，就在自己身邊的，我們每個人都能做得到的。

三、結(jié)合文明禮儀教育，開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

“學雷鋒月”已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。

第五篇：“學雷鋒、樹新風、我行動”活動實施方案

劉樓中心小學開展“學雷鋒、樹新風、我行動”活動實施方案

為了弘揚文明新風，深化“生命教育”理念，加強我校精神文明建設(shè)，根據(jù)學校德育工作的重點，結(jié)合上級有關(guān)精神，學校決定于2013年3月集中開展“學雷鋒、樹新風、我行動”活動。

一、指導思想：

弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、樹新風、我行動”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

二、活動主題：學雷鋒，樹新風、我行動

三、活動口號：我們就是雷鋒精神接班人

四、活動時間：2013年3月

五、活動地點：班級、校園內(nèi)、校外公益場所、困難家庭

六、活動內(nèi)容： 活動一：講雷鋒、唱雷鋒

各班班主任主持召開一次主題班會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構(gòu)建和諧校園活動中發(fā)揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義

活動二：學雷鋒、做雷鋒

1、立足身邊，學雷鋒。

深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習慣。

2、立足校園學雷鋒

①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級衛(wèi)生。②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

③開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育，通過各種形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)。

3、立足社會學雷鋒

為村委會及劇院打掃衛(wèi)生，給鰥寡老人送溫暖。活動三：樹新風、促學風

從感悟生命的角度出發(fā)，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神；從實踐出發(fā)，從確立遠大志向做起，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進學生的全面發(fā)展。

七、要求：

全校各中隊組織要提高認識，高度重視，利用多種形式宣傳“學雷鋒、樹新風、我行動”活動，加大宣傳力度，要積極動員和鼓勵廣大學生積極參與活動并及時做好總結(jié).