第一篇：經(jīng)緯儀測圖實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)名稱：經(jīng)緯儀測圖實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)小組：測繪1002601班測量第四組
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：唐爭氣、王平
組長：趙文瑞
組員：張凡、郭永利、李超、李云浩
實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月7號到2011年11月8號
地點(diǎn)：湖南城市學(xué)院朝陽校區(qū) 這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面，也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)習(xí)前，由王老師給我們做了實(shí)習(xí)的知道。王老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了學(xué)校地形較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。而且還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要
有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀。11月7號我們就正式開始了室外的測量實(shí)習(xí)。這次的 實(shí)習(xí)目的是：
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（4）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我們深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們湖南城市學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)也不是很大，就是地形有點(diǎn)復(fù)雜，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期
六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小
以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測繪工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。
（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
當(dāng)然我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（2）用經(jīng)緯儀測角時(shí)誤差較大。其實(shí)出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)闇y釬沒放好或者是因?yàn)橛媒?jīng)緯儀瞄測釬時(shí)沒有瞄到最下面，才導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過我們及時(shí)改正后誤差很快就變小了。
（3）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（4）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓
誤差減少到了最少。
（5）測量數(shù)據(jù)點(diǎn)號有時(shí)在繪圖中對不上。出像這種情況實(shí)際上是因?yàn)闇y量員和繪圖員沒有溝通好，發(fā)現(xiàn)后我們就及時(shí)改正，我們在測量的時(shí)候測量員和繪圖員定時(shí)核對點(diǎn)號，一旦發(fā)現(xiàn)對不上就立刻改正。
（6）繪圖時(shí)點(diǎn)號搞亂。其實(shí)出現(xiàn)這樣的情況主要是因?yàn)榱⒊邌T將尺子么沒立好，胡亂立，與測量員缺乏交流造成的。經(jīng)過我們發(fā)現(xiàn)后就及時(shí)改正，立尺員要不斷和繪圖員、測量員溝通、有序的立尺，這樣
既保證了有序的測量也保證了有序的繪圖，保證了我們的進(jìn)度，才使我們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測圖任務(wù)。
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次實(shí)習(xí)，我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項(xiàng)工作。應(yīng)該說，沒有團(tuán)隊(duì)就沒有我們今天的比較完美的實(shí)習(xí)成績。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)上爭論我們應(yīng)該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過程中會(huì)爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心。團(tuán)隊(duì)精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。
出勤：在2周的實(shí)習(xí)中我們5個(gè)人呢按時(shí)出勤，無一人缺勤，大家都很認(rèn)真，也都知道時(shí)間的緊迫，在周末也都只是休息一會(huì)就很快繼續(xù)投入測量。
第二篇：經(jīng)緯儀測圖實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)名稱：經(jīng)緯儀測圖實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)小組：測繪1002601班測量第四組
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：唐爭氣、王平組長：趙文瑞
組員：張凡、郭永利、李超、李云浩
實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月7號到2011年11月8號 地點(diǎn)：湖南城市學(xué)院朝陽校區(qū)
這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對測量知識的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面，也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)習(xí)前，由王老師給我們做了實(shí)習(xí)的知道。王老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了學(xué)校地形較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實(shí)習(xí)。而且還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng)，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要
11月7號我們就正式開始了室外的測量實(shí)習(xí)。這次的 實(shí)習(xí)目的是：
（1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。（4）通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我們深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們湖南城市學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)也不是很大，就是地形有點(diǎn)復(fù)雜，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期
六、星期天加班進(jìn)行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小
從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為測繪工程專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
當(dāng)然我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
（2）用經(jīng)緯儀測角時(shí)誤差較大。其實(shí)出現(xiàn)這種情況主要是因?yàn)闇y釬沒放好或者是因?yàn)橛媒?jīng)緯儀瞄測釬時(shí)沒有瞄到最下面，才導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的情況。經(jīng)過我們及時(shí)改正后誤差很快就變小了。
（3）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
（4）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓 誤差減少到了最少。
（5）測量數(shù)據(jù)點(diǎn)號有時(shí)在繪圖中對不上。出像這種情況實(shí)際上是因?yàn)闇y量員和繪圖員沒有溝通好，發(fā)現(xiàn)后我們就及時(shí)改正，我們在測量的時(shí)候測量員和繪圖員定時(shí)核對點(diǎn)號，一旦發(fā)現(xiàn)對不上就立刻改正。（6）繪圖時(shí)點(diǎn)號搞亂。其實(shí)出現(xiàn)這樣的情況主要是因?yàn)榱⒊邌T將尺子么沒立好，胡亂立，與測量員缺乏交流造成的。經(jīng)過我們發(fā)現(xiàn)后就及時(shí)改正，立尺員要不斷和繪圖員、測量員溝通、有序的立尺，這樣
既保證了有序的測量也保證了有序的繪圖，保證了我們的進(jìn)度，才使我們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測圖任務(wù)。
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次實(shí)習(xí)，我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)的合作精神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項(xiàng)工作。應(yīng)該說，沒有團(tuán)隊(duì)就沒有我們今天的比較完美的實(shí)習(xí)成績。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目標(biāo)支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)上爭論我們應(yīng)該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過程中會(huì)爭論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心。團(tuán)隊(duì)精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。
出勤：在2周的實(shí)習(xí)中我們5個(gè)人呢按時(shí)出勤，無一人缺勤，大家都很認(rèn)真，也都知道時(shí)間的緊迫，在周末也都只是休息一會(huì)就很快繼續(xù)投入測量。
第三篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)總結(jié)
數(shù)字測圖實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)總結(jié)
1.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
(1)關(guān)于草圖繪制
每張草圖紙應(yīng)含日期、測站、后視、測量員、繪圖員信息，遷站時(shí)盡量換張草圖紙，如果不方便也要記錄下哪些點(diǎn)隸屬于哪些測站。我覺得我們這次實(shí)習(xí)過程中草圖的質(zhì)量不夠高，主要是草圖畫得太小，室內(nèi)成圖時(shí)不方便閱讀，有些地方只有畫圖本人才辨得清楚是怎么連接的。我覺得好的草圖不僅要畫圖本人清楚，更重要的是其他人看了草圖也能很快在室內(nèi)連線成圖。因此，高質(zhì)量的草圖也是提高室內(nèi)成圖效率的一個(gè)重要因素。
(2)后視點(diǎn)計(jì)算坐標(biāo)與已知坐標(biāo)的核對
如果兩者相差較大，則說明測站后視數(shù)據(jù)有誤或者是測站后視點(diǎn)點(diǎn)位有錯(cuò)誤。因此對于后視點(diǎn) 的核對也是很重要的一步，以免定向錯(cuò)誤造成不必要的返工。
(3)關(guān)于核對點(diǎn)名
觀測員與繪圖員之間要不時(shí)的檢查核對點(diǎn)號，點(diǎn)號不對應(yīng)時(shí)就可以有效的將錯(cuò)誤控制在最近時(shí) 間間隔內(nèi)，以便及時(shí)更正，方便室內(nèi)成圖。
(4)關(guān)于盤左盤右的問題
盤左定向后，碎部點(diǎn)的測量依然要由盤左來完成，不能轉(zhuǎn)到盤右來觀測.(5)關(guān)于跑尺
跑尺員應(yīng)當(dāng)熟悉<<城市測量規(guī)范中>>的相關(guān)要求，正確的取舍測量內(nèi)容。比如，房屋的輪廓應(yīng)以墻基外角為準(zhǔn)，臨時(shí)性房屋可以舍去，建筑物和圍墻輪廓凸凹在圖上小于0.4mm,簡單房屋小于0.6mm時(shí)可以用直線連接，校園內(nèi)道路應(yīng)將車行道、人行道按實(shí)際位置測繪，電線桿位置應(yīng)實(shí)測，地下管線檢修井、消防栓均應(yīng)測繪表示等等.（6)皮尺的利用
對于不能通過全站儀直接測量坐標(biāo)的某些特征點(diǎn)（通常是房角凹進(jìn)去的點(diǎn)以及被遮擋住的點(diǎn)），可以靈活的運(yùn)用皮尺，延長量邊，垂直量邊，距離交會(huì)，記錄下丈量的距離，室內(nèi)成圖時(shí)照樣可以通過軟件的一些繪圖功能比如說延伸拉長、量算端點(diǎn)支距點(diǎn)、垂足點(diǎn)、直角轉(zhuǎn)折點(diǎn)、三點(diǎn)房、兩點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等把這些點(diǎn)展繪上去。
（7）內(nèi)業(yè)處理
主要是圖根控制點(diǎn)的平差處理（含三角高程計(jì)算、三維坐標(biāo)最后平差），個(gè)人覺得Excel擁有比較強(qiáng)大的計(jì)算功能，可以插入許多現(xiàn)成的公式，也可以自己編寫公式，而且Excel還有一個(gè)特別方便的“拖拉”功能，可以將公式進(jìn)行復(fù)制，這樣定義好一個(gè)后，其他的一下便可以自動(dòng)生成出來。因此，我覺得用Excel足夠應(yīng)付我們的內(nèi)業(yè)計(jì)算了，不僅方便，而且高效。
（8）繪圖軟件的利用
我覺得要用好繪圖軟件需要一個(gè)長期的過程，只有多練習(xí)才能熟能生巧。除了一些基本的繪圖功能，如畫線、畫圓、圓弧、矩形，基本的操作像延伸、修剪、鏡像、陣列等，我們還應(yīng)該靈活的運(yùn)用軟件“工程”里面的計(jì)算功能，像距離、方位角、端點(diǎn)支距點(diǎn)、三點(diǎn)房、距離交會(huì)點(diǎn)等等，以及面積計(jì)算、土方計(jì)算，還有縱橫斷面圖的生成，這些都是應(yīng)該掌握的。我覺得最重要的是對圖層的靈活運(yùn)用與管理，像GIS里面的數(shù)字地形圖都是分層管理的。不同屬性的物體可以在不同的圖層里面進(jìn)行操作，像圖廓層、點(diǎn)號層、高程注記層、文字注記層等等，這樣我們便能更加方便的操作，關(guān)閉適當(dāng)?shù)膱D層，更便于我們以后對數(shù)字地形圖的查閱與管理。
2.對這次實(shí)習(xí)的幾點(diǎn)思考
（1）貫穿這次實(shí)習(xí)遇到的最大問題就是：軟件成的圖一部分與實(shí)地圖的相對位置不一致，多半是要旋轉(zhuǎn)180度才與實(shí)地圖恰好吻合，與其他組交流時(shí)也都出現(xiàn)過類似的情況。最初的解釋是盤左定向之后可能轉(zhuǎn)到了盤右去觀測，如果僅是一次兩次出現(xiàn)這樣的問題盤左盤右的解釋還過得去，但是有好幾個(gè)組都出現(xiàn)了這個(gè)問題那就不是盤左盤右的問題了，而且個(gè)人覺得用盤左調(diào)焦很方便為什么會(huì)突然轉(zhuǎn)到盤右去操作呢。所以只可能是其他的原因。我們組有過返工的經(jīng)歷，而且兩次都是我操作的。我試圖從測量的數(shù)據(jù)中找出原因，但無功而返。最后基本上找出了原因：是后視定向的問題。一開始我們組定向的時(shí)候并沒有對后視點(diǎn)的坐標(biāo)進(jìn)行核對，因此定向的時(shí)候觀測的模式是角度，這樣當(dāng)然檢查不出出錯(cuò)的原因在哪里了。返工的時(shí)候，我特意關(guān)注了一下后視定向。調(diào)用后視點(diǎn)坐標(biāo)后，觀測時(shí)采用的是坐標(biāo)模式，結(jié)果測得的坐標(biāo)與已知坐標(biāo)相差好幾十米，但我又確實(shí)瞄準(zhǔn)了后視棱鏡的中心。于是又重復(fù)了一次操作，從測站點(diǎn)輸入到后視點(diǎn)輸入，再進(jìn)行坐標(biāo)觀測，奇跡般地發(fā)現(xiàn)坐標(biāo)與已知值相差甚少。我都不太清楚究竟是怎么一回事，同樣地操作卻有截然不同的結(jié)果。我想：只有一個(gè)可能的解釋，那就是全站儀里面的程序可能存在一些Bug,就像我們編的某些程序一樣，雖然可以通暢的編譯通過，但最后返回的值卻有點(diǎn)莫名其妙，有時(shí)甚至差了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。就像某些二級考試評分系統(tǒng)一樣，改錯(cuò)后正確答案是“A
（2）本人還找到一個(gè)間接檢查后視定向的方法
開測之前，找一固定目標(biāo)（如樓角），記下水平角讀數(shù)，分若干時(shí)間段重新瞄準(zhǔn)該目標(biāo)，核對水平角值與記錄值的差是否可以忽略，相差太遠(yuǎn)則說明前段數(shù)據(jù)有誤，應(yīng)當(dāng)記錄下來，必要時(shí)要重測，之后需重新定向后才可繼續(xù)觀測。對于在某測站觀測大量碎部點(diǎn)時(shí)，此方法來的比較實(shí)際，以免引起不必要的大片返工。
（3）大地坐標(biāo)系與獨(dú)立坐標(biāo)系
在龍泉山的實(shí)習(xí)，因?yàn)槲覀兪侨齻€(gè)組同時(shí)觀測三個(gè)相同的棱鏡，所以我覺得用大地坐標(biāo)系比獨(dú)立坐標(biāo)系來的好。一方面這樣可以相互檢核，另一方面，即使有兩組觀測數(shù)據(jù)與實(shí)際地形不符，也可以避免返工。因?yàn)槭谴蟮刈鴺?biāo)系，所以三組的數(shù)據(jù)除了控制點(diǎn)外可以共用，而且龍泉山上本來就提供了控制點(diǎn)數(shù)據(jù)給我們，況且三組同時(shí)出錯(cuò)的可能性也很小。我們?nèi)齻€(gè)小組就是用的獨(dú)立坐標(biāo)系，結(jié)果第一天有一組觀測有問題，第二天在不影響大組進(jìn)度的前提下，趁午間休息返了工，第二天又有一組要返工。試想，如果大家都使用大地坐標(biāo)系的話，那么就不需要返工了。
(4）關(guān)于一步測量法
其實(shí)對于數(shù)字測圖，一步測量法是比較適用的。即埋石設(shè)標(biāo)后，在已知控制點(diǎn)上設(shè)站，先觀測下一站圖根點(diǎn)的坐標(biāo)，然后再施測本測站碎部點(diǎn)的坐標(biāo)。這樣對圖根控制測量少設(shè)一次站，少定一回向，少跑一遍路，大大提高了作業(yè)效率。待導(dǎo)線測到最后一站如P點(diǎn)，可得P點(diǎn)坐標(biāo)，與已知點(diǎn)坐標(biāo)會(huì)有一個(gè)閉合差，若沒超限，可平差計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，可根據(jù)平差后的坐
標(biāo)值重新計(jì)算各碎部點(diǎn)的坐標(biāo)；若閉合差超限，返工重測也僅限于圖根點(diǎn)的返工，而碎部點(diǎn)原始測量數(shù)據(jù)仍可用，閉合后，重算碎部點(diǎn)即可。
（5）關(guān)于地形圖方位的問題
事實(shí)上，我們實(shí)習(xí)當(dāng)中對起始方位角的假定普遍都存在不正確的想法。隨便假定一條起始邊的方位角，由假定起始點(diǎn)坐標(biāo)依次算得各圖根點(diǎn)坐標(biāo)，并進(jìn)行平差處理，由此觀測的碎部點(diǎn)在軟件中展點(diǎn)成的圖往往會(huì)與實(shí)際位置差一定的角度。這正是我們胡亂假定起始邊方位角才出現(xiàn)的問題。實(shí)際上，在CAD中，上北下南，左西右東，這就要求我們最后的地形圖要與實(shí)地圖方位一致。而正確的起始邊方位角的計(jì)算應(yīng)該是這樣的：架設(shè)全站儀，以實(shí)際地區(qū)正北方向?yàn)榱愣冉欠较颍^測一個(gè)連接角，這樣算出的起始邊方位角才合理，因此是不能隨便假定起始邊方位角的。當(dāng)然，在軟件中有個(gè)旋轉(zhuǎn)功能，能幫我們糾正方位不對的地形圖，但是我們更應(yīng)該一開始便采取正確的觀測方法。
（6）關(guān)于金球軟件有待升級的問題
裝上金球及2002版的CAD，當(dāng)然能夠滿足我們絕大部分的操作需求，但本人認(rèn)為，有些功能還是有待加強(qiáng)。比如說，上面提到的一步測量法里面的碎部點(diǎn)坐標(biāo)重算，金球就沒有這個(gè)功能，我覺得這個(gè)功能是必須的，其次，由金球生成的圖幅表不夠完善，比如說如果采用西南角坐標(biāo)編號，對應(yīng)圖幅的四個(gè)角上的數(shù)字根本沒有對應(yīng)相應(yīng)的坐標(biāo)，只能夠由我們手動(dòng)一個(gè)一個(gè)的修改了，這顯然有點(diǎn)不方便，再者，像等高線處理里面，等高線圖層的顏色好像就改不了，好像也由三維坐標(biāo)生成不了三維曲面圖。總而言之，隨著全站儀、PDA掌上電腦、GPS接受機(jī)等先進(jìn)硬件系統(tǒng)進(jìn)入我們測繪這一領(lǐng)域，并不斷普及，軟件的升級與更新也應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)代的步伐。
第四篇：數(shù)字測圖實(shí)習(xí)總結(jié)
一、實(shí)習(xí)目的這次實(shí)習(xí)目的是鞏固和運(yùn)用所學(xué)的全部知識，掌握1:500數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集與內(nèi)業(yè)作圖方法。以做到理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)際成圖技能。
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
首級控制、碎部測量、GPS-RTK測量
三、引言
近幾年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，數(shù)字化測圖以其測圖精度高、數(shù)據(jù)采集快，產(chǎn)品的使用與維護(hù)方便、快捷、利用率高，廣泛用于測繪生產(chǎn)、土地管理、城市規(guī)劃等部門，并為廣大用戶所接受。它能夠更方便傳輸、處理、共享的數(shù)字信息，通過控制圖形圖層數(shù)據(jù)將用戶所需專用信息輸出來，即數(shù)字地形圖，為信息時(shí)代地理信息的發(fā)揮產(chǎn)生積極的影響。
四、作業(yè)原理
數(shù)字化測圖的主要作業(yè)過程分為三個(gè)步驟：數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理及地形圖的數(shù)據(jù)輸出。
本次在實(shí)習(xí)中測圖采用的方法為地面數(shù)字測圖，利用全站儀進(jìn)行野外數(shù)字采集，在內(nèi)業(yè)計(jì)算機(jī)上采用CASS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理成圖。在本次作業(yè)中采用CASS軟件進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。
五、內(nèi)容
數(shù)字測圖的實(shí)施，結(jié)合實(shí)際主要從首級控制、圖根控制網(wǎng)的布設(shè)、實(shí)測和利用全站儀對碎部點(diǎn)進(jìn)行的采集方法以及碎步點(diǎn)數(shù)據(jù)的處理三方面做了探討；也非常詳細(xì)的闡述了全站儀在數(shù)字測圖中運(yùn)用，以及大比例尺測圖的方案；最終使用全站儀測出符合開封市規(guī)劃局要求的大比例尺數(shù)字地形圖。該項(xiàng)目的實(shí)施步驟為：①資料收集和實(shí)地踏勘；②編寫項(xiàng)目技術(shù)設(shè)計(jì)書；③首級控制測量為測區(qū)提供基礎(chǔ)控制網(wǎng)；④圖根控制測量；⑤外業(yè)數(shù)據(jù)采集和編輯；⑥內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)分析和資料整理；⑦成果檢查、驗(yàn)收；⑧編寫技術(shù)總結(jié)；⑨提交成果、資料。
為期兩個(gè)多月的數(shù)字測圖實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在這些天的實(shí)習(xí)過程中，雖然感到好累但我的收獲的確不小，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海
中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓。實(shí)習(xí)初期我們首先用的是全站儀控制測量，我們班的每一組用學(xué)校所給的控制點(diǎn)，用全站儀儀器進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，對整個(gè)校園進(jìn)行布設(shè)控制。全站儀作為當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的測繪儀器，是電子技術(shù)與光學(xué)技術(shù)結(jié)合發(fā)展的光電測量儀器，集測距儀、電子經(jīng)緯儀的優(yōu)點(diǎn)于一體。因此全站儀也是目前實(shí)用的大比例尺數(shù)字化測圖工具。全站儀測量前需要一些準(zhǔn)備工作：
（1）勘測設(shè)計(jì)
當(dāng)任務(wù)下達(dá)之后，首要工作就是收集有關(guān)資料，并分析資料的可靠性。然后要到實(shí)地察看已有控制點(diǎn)的保存情況、地形條件、交通及物資供應(yīng)等，這叫踏勘。根據(jù)測圖要求、踏勘要求和踏勘結(jié)果，應(yīng)擬訂出圖根加密方案和工作計(jì)劃，并在中小比例尺圖上設(shè)計(jì)出大致的網(wǎng)形方案。如測區(qū)較小，則可邊踏勘邊布網(wǎng)，不需要圖上設(shè)計(jì)，但要畫控制網(wǎng)略圖。
（2）選點(diǎn)
在測區(qū)現(xiàn)場依據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)和地形條件，經(jīng)過比較與選擇確定圖根點(diǎn)的具體位置，這一工作叫選點(diǎn)。
控制點(diǎn)點(diǎn)位的選定，應(yīng)符合下列要求：
① 應(yīng)按照設(shè)計(jì)好的選點(diǎn)圖到現(xiàn)場選點(diǎn)，若兩點(diǎn)不通視，則盡量在設(shè)計(jì)點(diǎn)的周圍選點(diǎn)。設(shè)計(jì)選點(diǎn)時(shí)要避開河道等處，盡量在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方或主干道上進(jìn)行選點(diǎn)，這樣即方便導(dǎo)線觀測，又能做出利于長期保存的控制點(diǎn)。
② 相鄰點(diǎn)之間應(yīng)通視良好，其視線距障礙物的距離，三、四等不宜小于1.5m；四等以下宜保證便于觀測，以不受旁折光的影響為原則。
③ 當(dāng)采用電磁波測距時(shí)，相鄰點(diǎn)之間視線應(yīng)避開煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體及強(qiáng)電磁場。
④ 相鄰兩點(diǎn)之間的視線傾角不宜太大。
⑤ 充分利用舊有控制點(diǎn)。
⑥ 為了保證測量精度，控制點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度，以既能滿足測圖需求，但又不浪費(fèi)，且控制點(diǎn)應(yīng)有統(tǒng)一的規(guī)格。
⑦ 點(diǎn)位選擇應(yīng)合理，作業(yè)安全，盡量不影響測區(qū)內(nèi)的行車及其他活動(dòng)，且便于圖根點(diǎn)的加密，邊緣點(diǎn)位應(yīng)有利于日后擴(kuò)展應(yīng)用。
⑧ 在選點(diǎn)的同時(shí)要按要求進(jìn)行做控制點(diǎn)的點(diǎn)之記。
⑨ 選完控制點(diǎn)后要繪出首級導(dǎo)線網(wǎng)。
這些準(zhǔn)備工作后開始導(dǎo)線測量。我們選用的是閉合導(dǎo)線測量。由一個(gè)已知控制點(diǎn)出
發(fā)，最后仍回到這一點(diǎn)，整個(gè)路線構(gòu)成一條環(huán)線。
全站儀測量結(jié)束后我們進(jìn)行了兩天的水準(zhǔn)測量，因?yàn)樗疁?zhǔn)測量是我們學(xué)習(xí)測量這個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)，我們自然就操作得很好，這次用的水準(zhǔn)儀還是那種自動(dòng)整平的，用起來速度也就快了，我們小組要測的地點(diǎn)是整個(gè)校園。不到一天下來也就結(jié)束了。對于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說：1標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平，否則造成的誤差會(huì)很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何人的一個(gè)小錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的！
接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了，我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn)，因?yàn)槲覀円獪y的校區(qū)較特殊，有教學(xué)樓、水、山地、道路等，我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大，地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題，在兩樓之間、道路旁邊和梨園里分別釘了幾個(gè)控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。
儀器的操作步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。
碎部測量步驟：1.定向 ；2.檢核 ；3.測量。定向即將全站儀架在已知點(diǎn),將棱鏡架在另一已知點(diǎn)，將全站儀對準(zhǔn)棱鏡，再將已知點(diǎn)輸入.檢核就是把棱鏡架在另一已知點(diǎn),將全站儀對準(zhǔn)它進(jìn)行測量，如果得出的數(shù)據(jù)和以有數(shù)據(jù)的誤差在允許的范圍內(nèi)，表明全站儀已經(jīng)架好，可以進(jìn)行測量，否則要重新定向。
碎部測量中，為了讓我們每一個(gè)人都能熟練掌握數(shù)字測圖過程中的每一步操作，小組的9名隊(duì)員采用了輪換作業(yè)的方法，每一項(xiàng)工作都由小組成員輪流擔(dān)任，使每人都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。我在不同的時(shí)段承擔(dān)分別全站儀測量、記錄數(shù)據(jù)、地形圖展點(diǎn)、繪制草圖、立棱鏡的工作。
擔(dān)任全站儀測量工作時(shí)：架設(shè)儀器，一定要擰緊連接螺旋的腳架制緊螺旋，并由兩三個(gè)人復(fù)查；要檢查儀器與腳架的中心螺旋是否擰緊，觀測員必須始終守護(hù)在儀器旁；要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些，保證平穩(wěn)，角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便，同時(shí)也影響觀測員的行動(dòng)；角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn)，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn)，對準(zhǔn)已知點(diǎn)，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
繪制草圖時(shí)對于地物的綜合取舍等要心中有數(shù)，并且應(yīng)在先于立棱鏡的同學(xué)確定好
所測區(qū)域立棱鏡的線路，盡量避免走冤枉路。
數(shù)字地形圖測繪，應(yīng)符合下列要求：
（1）當(dāng)采用草圖法作業(yè)時(shí)，應(yīng)按測站繪制草圖，并對測點(diǎn)進(jìn)行編號。測點(diǎn)編號應(yīng)與儀器的記錄點(diǎn)號相一致。草圖的繪制，宜簡化標(biāo)示地形要素的位置、屬性和相互關(guān)系等。
（2）當(dāng)采用編碼法作業(yè)時(shí)，宜采用通用編碼格式，也可使用軟件的白定義功能和擴(kuò)展功能建立用戶的編碼系統(tǒng)進(jìn)行作業(yè)。
（3）當(dāng)采用內(nèi)外業(yè)一體化的實(shí)時(shí)成圖法作業(yè)時(shí)，應(yīng)實(shí)時(shí)確立測點(diǎn)的屬性、連接關(guān)系和邏輯關(guān)系等。
（4）在建筑密集的地區(qū)作業(yè)時(shí)，對于全站儀無法直接測量的點(diǎn)位，可采用支距法、線交會(huì)法等幾何作圖方法進(jìn)行測量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。
我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究，加深了對測區(qū)概況的了解，并對下一步的測圖工作進(jìn)行計(jì)劃安排。
數(shù)據(jù)采集中應(yīng)注意的事項(xiàng)：全站儀測圖，可按圖幅施測，也可分區(qū)施測，按圖幅施測時(shí)，每幅圖應(yīng)測出圖廓線外5mm，分區(qū)施測時(shí)，應(yīng)測出區(qū)域界線外圖上5mm。最后對采集的數(shù)據(jù)應(yīng)進(jìn)行檢查處理，刪除或標(biāo)注作廢數(shù)據(jù)、重測超限數(shù)據(jù)、補(bǔ)漏錯(cuò)漏數(shù)據(jù)，對檢查修改后的數(shù)據(jù)，應(yīng)及時(shí)與計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)通信，生成原始數(shù)據(jù)文件并做備份。
數(shù)據(jù)采集結(jié)束后，我們?nèi)ゼ悍竭M(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。內(nèi)業(yè)成圖方法：在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上，內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖，采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1：500。地貌與實(shí)地相符，地物位置精確，符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理，可出各種專題地圖的要求。
實(shí)習(xí)中體會(huì)到的技巧:
（1）為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時(shí)候測量（盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量，這也讓我第一次體會(huì)到了戶外測繪的艱辛）。
（2）在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作，所需儀器帶齊，全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電；收工時(shí)要檢查儀器是否丟失。
（3）草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形，并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路，盡量避免走冤枉路；碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置，每隔20個(gè)碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號，防止出錯(cuò)。
（4）盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，在通視不良的地方或者需要通過舉高
支桿來觀測的時(shí)候，引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù)，避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。
（5）對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn)，應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測，這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
（6）實(shí)地?cái)?shù)據(jù)采集時(shí)，配合要默契，不在測站可視范圍，跑棱鏡的人在鏡高變化時(shí)要及時(shí)向全站儀操作人員匯報(bào)。
（7）建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn)，第四點(diǎn)可由計(jì)算機(jī)來完成；對于只能看到一邊的建筑物，只需測出該邊的兩端點(diǎn)，并用鋼尺量未知邊的長度。
（8）能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測，盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的，而且精度也會(huì)高些。
（9）不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn)，因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成，但計(jì)算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
（10）觀測目標(biāo)時(shí)利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器，可以快且好地找到觀測目標(biāo)。
六、實(shí)習(xí)收獲
（1）與指導(dǎo)老師交流：抓住與指導(dǎo)老師相處的時(shí)間，與老師交流，學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
（2）實(shí)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀，培養(yǎng)了大家的熟練程度，采集數(shù)據(jù)速度一天天提高，增加了我對測繪的熱愛之情，更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用，與此同時(shí)，在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。
（3）實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁，一步一個(gè)腳印的把每一項(xiàng)工作做到位，切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何做人，做人就應(yīng)該不怕辛苦，要認(rèn)真對待自己所測的每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一件事情，只要這樣自己才能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，無論在什么崗位上均是如此。
（4）通過這次野外工程實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)了如何繪制草圖，快速采集數(shù)據(jù)，布置導(dǎo)線點(diǎn)，分析典型地形特征如（獨(dú)立石、陡石山、假山，各種房屋，大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng)，深槽、水池，污水井等），如何判斷山脊線、山谷
線等眾多重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時(shí)也學(xué)會(huì)了分析數(shù)據(jù)，在布設(shè)圖根導(dǎo)線時(shí)對數(shù)據(jù)的檢查與校正，如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量，對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
七、實(shí)習(xí)體會(huì)
我要感謝感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加數(shù)字測圖實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在這個(gè)為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)中無論在心理上還是在生理上我都得到了很好的鍛煉。
在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會(huì)有應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)的能力。經(jīng)過這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短。可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實(shí)習(xí)更加有意義。
首先，通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在學(xué)校余下的時(shí)間里，我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，要學(xué)會(huì)和同伴和睦相處，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍受。
再次，通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教的重要性。我會(huì)虛心求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，使自己更快的成為一名合格的測量人員。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的。
第五篇：數(shù)字測圖校外頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)
校 外 頂 崗 實(shí)習(xí)總 結(jié)
學(xué)校姓名專業(yè)指導(dǎo)老師
一、實(shí)習(xí)目的
通過在河南省測繪工程院的實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握外業(yè)相關(guān)測繪知識，從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。本實(shí)習(xí)的任務(wù)是使學(xué)生通過實(shí)習(xí)掌握攝影測量調(diào)繪的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握利用電腦信息獲取、圖像處理、分類判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。要求學(xué)生必須參加每一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，協(xié)作完成實(shí)習(xí)任務(wù)，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1)航空母線圖的野外調(diào)繪； 2)南方 Cass 軟件的學(xué)習(xí)；
3)用南方 Cass 繪出個(gè)人所調(diào)繪地區(qū)的數(shù)字地形圖，并輸入屬性信息； 4)撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，提交成果。
三、實(shí)習(xí)設(shè)備與資料
1)航空攝影母線圖的準(zhǔn)備：母線影像（包括駐馬店遂平縣和項(xiàng)城市1:1千母線圖）。2)南方 Cass 軟件學(xué)習(xí)：南方 Cass 軟件。
3)航空母線圖的野外調(diào)繪：介紹信、夾子若干、圖板一個(gè)、航空母線圖一張、工具袋一個(gè)（內(nèi)裝鉛筆、彩色筆、橡皮、尺子等用品）、調(diào)繪手簿一本。4)南方 Cass 繪圖：野外調(diào)繪所得數(shù)據(jù)、南方 Cass軟件。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)和單位
時(shí)間：2011年2月23日——2011年7月30日。地點(diǎn)：河南省駐馬店遂平縣，河南省項(xiàng)城市 單位名稱：河南省測繪工程院
單位介紹：河南省測繪工程院是新中國最早成立的測繪單位之一。前身是國家測繪總局第一地形測量隊(duì)，一九九五年更名為河南省第一測繪院，二00一年更名為河南省測繪工程院，是一支具有光榮傳統(tǒng)的測繪隊(duì)伍。是首批榮獲國家甲級測繪資質(zhì)和通過ISO9000質(zhì)量管理體系認(rèn)證的重點(diǎn)測繪單位，被國家測繪局授予“全國測繪質(zhì)量表彰單位”，2006年被國家人事部和國家測繪局聯(lián)合授予全國測繪系統(tǒng)“先進(jìn)集體”。是國家測繪局?jǐn)?shù)字化生產(chǎn)基地骨干單位之一，并且是武漢大學(xué)、河南理工大學(xué)、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院、平頂山工學(xué)院、鄭州測繪學(xué)校教學(xué)示范基地。全院有在職研究生9人，其中具有教授級高工技術(shù)職稱1人，高級工程師12人，測繪專業(yè)工程師及相關(guān)專業(yè)中級職稱人員30人。下設(shè)辦公室、財(cái)供科、人事教育科、計(jì)劃經(jīng)營科、總工辦、質(zhì)檢科、生產(chǎn)科、第一測繪隊(duì)、第二測繪隊(duì)、GPS中心、管線探測中心、數(shù)字化中心、地理信息中心等部門。
建院五十多年來，我院秉承科技興院、質(zhì)量立院、誠信為本、持續(xù)改進(jìn)的質(zhì)量方針，以科技增強(qiáng)實(shí)力，以誠信和質(zhì)量占領(lǐng)市場，以持續(xù)的改進(jìn)謀求長遠(yuǎn)的發(fā)展。已實(shí)現(xiàn)了測繪生產(chǎn)的數(shù)字化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，并且順利完成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，以GPS衛(wèi)星大地定位測量、全數(shù)字航空攝影測量、內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)字地形測量、數(shù)字地籍測量和地下管線探測，4D及其融合產(chǎn)品生產(chǎn)、遙感影像處理及地理信息系統(tǒng)研建等測繪高新技術(shù)為核心的綜合信息化測繪生產(chǎn)體系已形成規(guī)模。擁有天寶、阿斯泰克、索佳、SMART等不同型號的GPS接收機(jī)四套十六臺，全數(shù)字?jǐn)z影測量系統(tǒng)二十六套，遙感影像處理軟件三套。內(nèi)外業(yè)一體化數(shù)字化測圖系統(tǒng)四十余套，影像滾筒式掃描儀一臺、A1以上幅面HP繪圖儀5臺，各種全站儀六十余臺，圖形工作站及微機(jī)一百余臺。院數(shù)字化中心及地理信息中心布有干線千兆局域數(shù)據(jù)交換網(wǎng)絡(luò)。擁有一個(gè)120平方的設(shè)備齊全的現(xiàn)代資料管理中心。
五、實(shí)習(xí)過程
5.1南方Cass 軟件學(xué)習(xí)
5.1.1 前期工作
使用appload加載各種小命令，使用3D將母線三維多線段轉(zhuǎn)換為二維多線段，再用convert選p再選a，將二維多線段轉(zhuǎn)換為多線段，將多線段高度全改為0，再用dupvertex將房子的多線段改為閉合且刪除多余點(diǎn)。（為了用s刷房子）
在畫線時(shí)如果畫的線為二維多線段，使用plinetype將值改為2。
5.1.2各種命令介紹 Appload 加載應(yīng)用程序 Dragmode 拖影開關(guān)
Dblclkedit 雙擊模式開關(guān)（雙擊修改字體）Offset 偏移
Adherepl 靠線（本電腦快捷命令qq）可以隨意設(shè)置
Jzwxx 修改房屋結(jié)構(gòu)和層次（快捷命令aa）可以隨意設(shè)置 Wipeout 文字消隱
Dupvertex 刪除多余點(diǎn)并閉合 3D 三維線轉(zhuǎn)二維線
Convert 二維線轉(zhuǎn)多線段
Xref 外部參照管理器（接邊專用）Mssx 過濾
Ddptype 點(diǎn)樣式
Purge 清理圖層（只有空圖層才能清掉）Menuload 菜單加載
繪圖命令（命令可以隨意設(shè)，每臺電腦不一樣）
在c：/program files/CASS2008/SYSTEM/中用記事本打開acad文件，根據(jù)相應(yīng)格式更改快捷命令。
5.1.3繪房子的常用命令 End 端點(diǎn) App 交點(diǎn) Cen 圓心 Mid 中點(diǎn) Per 垂足點(diǎn) Pl 繪線 X 繪線 Cc 畫圓
H 線型方向轉(zhuǎn)換
U 回到上個(gè)操作（回退）
Rr 重構(gòu)（選擇帶有骨架線的地物）M 移動(dòng)
Aa 改層數(shù)和屬性 Qq 靠線 Fy 改房檐
F 繪制已有的地物，（選擇已有地物不用再從地物繪制菜單中選了）S 先畫線再添加屬性 E 刪除 C 復(fù)制 G 加高程點(diǎn) N 擬合
Ctrl+4另一種改檐命令（推薦）需要設(shè)置 J（joinpl）復(fù)合線連接 Z 范圍居中 Regen 重生成
Polygon_topu 拓?fù)錂z查（加載后管用）JC 地物點(diǎn)位檢查（加載后管用）
5.2航測相片的野外調(diào)繪
我們拿著由內(nèi)業(yè)采集的航攝圖像母線圖，到實(shí)地去調(diào)繪，5.2.1調(diào)繪準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行野外調(diào)繪之前，將調(diào)繪圖平放在調(diào)繪板上，然后再固定，認(rèn)真準(zhǔn)備好調(diào)繪圖。準(zhǔn)備好足夠的水筆鉛筆，帶上介紹信，尺子。首先在室內(nèi)確定調(diào)繪范圍，然后到實(shí)地直接判讀地物、地貌，對于清晰的可以先用鉛筆與尺子按照國家標(biāo)準(zhǔn)地形圖圖式將其邊界勾勒在透明紙上。對于在調(diào)繪圖上無法直接判讀的，均應(yīng)帶上調(diào)繪圖到實(shí)地對各種地物進(jìn)行對比。
5.2.2野外調(diào)繪內(nèi)容
（1）、測量控制點(diǎn)
外業(yè)應(yīng)核實(shí)內(nèi)業(yè)展繪的控制點(diǎn)是否正確。（2）、居民地和垣柵
房屋一般不綜合，應(yīng)逐個(gè)表示。對房屋不同層次、不同結(jié)構(gòu)性質(zhì)、主要房屋和附加房屋之間的關(guān)系都應(yīng)用分割線區(qū)分表示出來。對城鎮(zhèn)區(qū)的老居民區(qū)街坊，房屋毗連，庭院套遞的地物特征，應(yīng)根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)形式不同，屋脊前后不齊等作分割表示。<1>屋檐改正的方法與要求。屋檐寬度大于0.1米的均應(yīng)調(diào)注改正；具有屋檐寬度的建筑物，根據(jù)其特點(diǎn)，采用以下方法進(jìn)行屋檐改正： 房檐寬度可采用鉛垂線法，將房屋檐外邊線垂直引至地面，用鋼卷尺量取屋檐外邊線垂直投影至墻角基間距，誤差≤5㎝。
對于屋檐寬度不便于量測且兩邊等寬的，可量測房屋寬度，用（圖上房頂寬-量測房屋寬）/2計(jì)算屋檐寬度。
<2>幾種特殊房檐的處理：
1）有些房子的房檐很不規(guī)則，但墻基相當(dāng)規(guī)整，例如在一條直線上，這種情況可通過量距，直接繪出墻基線，房檐部分打“×”；
2）臨街經(jīng)商用的房屋如商店、飯館、卡拉OK廳等的門面招牌或裝飾用的凸出部分若系磚、混凝土等固定建筑，則如實(shí)表示，簡易的打“×”去掉； 3）棚房不改房檐；
4）廊房改房檐但要注意不能把全部廊房當(dāng)房檐改掉； <3>房屋：
1）房屋的性質(zhì)注記：
a、鋼、鋼筋混凝土、磚混結(jié)構(gòu)的房屋既注結(jié)構(gòu)性質(zhì)（砼、混）又注層次。b、磚結(jié)構(gòu)的房屋不注結(jié)構(gòu)性質(zhì)只注層次，結(jié)構(gòu)性質(zhì)在圖外注記。2）陽臺：
所有陽臺均根據(jù)陽臺實(shí)際情況表示，全封閉落地陽臺，綜合到主題建筑內(nèi)；一般陽臺用《圖式1》4.3.97符號表示，用虛線表示的陽臺不需構(gòu)成閉合線。3）門頂：
門頂是指大門的頂蓋，凡大門墩依比例尺表示的門頂或長度大于3米的門頂應(yīng)按實(shí)際投影繪出。
<4>、居民區(qū)院落內(nèi)的違章搭建房屋設(shè)施，在其高度不超過正常圍墻高度的不表示。
<5>、在扣除屋檐寬度后，經(jīng)外業(yè)丈量確認(rèn)房屋基腳輪廓線凹凸在圖上小于圖上0.4mm，簡易房屋小于圖上0.6mm時(shí)，可適當(dāng)作綜合取舍。
<6>對房屋樓層高度低于2.2m和該層實(shí)際投影面積不足下層樓房面積范圍1/2的假樓可不表示，即不能與下層等同或用同一層數(shù)邊線計(jì)入該樓房的層數(shù)中。電梯房、水箱不算樓層。圖上房屋層數(shù)注記從1層起注。帶地下室的房屋按《圖式1》4.3.1的要求表示。
<7>、在建建筑物，基本成型但未建成的普通房屋及建筑物應(yīng)繪出墻基外角的連線，加注“建”字；在調(diào)繪截止期限后已經(jīng)拆遷、推土仍在建或停建的地塊，其范圍用地類界繪出，加注“施工區(qū)”和調(diào)注日期，其內(nèi)部鋪裝地面應(yīng)適當(dāng)加注高程點(diǎn)。
<8>、工地上臨時(shí)性的工棚和可搬移的售貨報(bào)亭可不表示。正規(guī)的自行車棚用棚房表示。<9>、凡用油毛氈、石棉瓦、塑料制品和鐵皮等材料構(gòu)建的房屋均用簡單房屋表示；上述材料做頂，周圍是鋼結(jié)構(gòu)或磚混結(jié)構(gòu)的生產(chǎn)車間，應(yīng)按房屋表示，加注“車間”。
<10>、永久性的溫室、花房雖然用塑料膜覆蓋，但其內(nèi)部是鋼筋、水泥柱支架或某一側(cè)是磚墻結(jié)構(gòu)的，仍用《圖式1》4.3.35溫室符號表示。
<11>、房屋挑層: 建筑剖面超出房屋墻基的樓層稱挑層。
不落地距地面1m以下的挑層，均按落地處理，與主題房屋綜合表示。其他房屋挑層區(qū)分三種情況，表示方法如下：
a、挑層寬度圖上大于0.6㎜時(shí)，按《圖式1》4.3.98表示。
b、挑層寬度圖上小于0.6㎜時(shí)，與主題房屋綜合表示，房屋的輪廓線以挑層的投影位置為準(zhǔn)。
c、挑層下若有柱子、消防栓、地下通道入口處等地物時(shí)，均應(yīng)以相應(yīng)符號在實(shí)測位置上用實(shí)線表示。
居民樓門洞（區(qū)別于建筑物下通道式門洞）:居民樓建有進(jìn)出口的突出部分稱為門洞，按下列情況區(qū)別對待：
a、若門洞與居民樓上下整體突出，綜合到整體建筑內(nèi)。b、僅在底層有門洞，按照《圖式1》4.3.98a符號表示。<12> 圖上長度小于1㎝的柵欄、活樹籬笆等可不表示。
<13>具有專項(xiàng)業(yè)務(wù)用途的房屋，按《圖式1》4.3.41-4.3.35的要求，區(qū)分表示。（3）、工礦建(構(gòu))筑物及其它設(shè)施按《圖式1》內(nèi)容調(diào)繪。（4）、交通及附屬設(shè)施
調(diào)繪道路時(shí)，要求等級分明、位置正確，應(yīng)按真實(shí)路邊線位置表示，線段曲直和交叉位置的形式要反映逼真。道路通過居民地不可隨意中斷，應(yīng)根據(jù)實(shí)地情況正確表示。公路進(jìn)入城區(qū)時(shí)，公路符號以街道線代替，城區(qū)街道上的永久性的安全島、人行綠化帶和街心花園均按照花壇繪出，安全島加注文字說明。城區(qū)街道按《圖式1》4.4.14的要求，區(qū)分主干路、次干路和支路。
a、寬度在2m以上能通行手扶拖拉機(jī)的道路，用大車路符號表示。
b、寬度在0.7m-2m之間，或者寬度2米以上，但無法通行手扶拖拉機(jī)的道路，按鄉(xiāng)村路符號表示，但應(yīng)成網(wǎng)，并反映出疏密特征。雙線道路下的涵管要正確表示。
c、寬度0.7m以下的農(nóng)村道路，用小路表示。（5）、管線及附屬設(shè)施
a、永久性的電力線、通訊線均要表示，電桿、鐵塔均按真實(shí)位置測繪。電力線以桿位為定位點(diǎn)，高壓線以線段相連，中間不得斷開；低壓線桿位間不連線。高壓線穿圖幅而無桿位時(shí)，利用地面投影點(diǎn)將線繪出后，在投影點(diǎn)設(shè)立高壓線箭頭符號，不繪桿位符號。電力線或電信線入戶線應(yīng)雙向繪制，一般不能省略，如桿位靠近房屋，只繪桿上入戶的電力線或電信線符號。同一桿架上同方向有多種線路時(shí)，只表示主要的一種。電力線入地、斷頭應(yīng)調(diào)繪表示。b、地面上架空管線應(yīng)表示，墩架應(yīng)實(shí)測表示，墩架密集時(shí)可作適當(dāng)取舍，但在管線拐彎處和跨越地物兩側(cè)的不應(yīng)取舍。地下電力、通訊的電纜標(biāo)應(yīng)表示。
c、位于城區(qū)主要街道和主要交通干線上的閥門等均應(yīng)表示。各類井蓋均應(yīng)測繪。消火栓要正確表示，當(dāng)一排消防栓過于密集且用符號難以區(qū)分時(shí)，應(yīng)定準(zhǔn)兩端中心位置，而在中間消防栓可適當(dāng)取舍。
d、居民地外的公用水井和水龍頭應(yīng)表示。
e、對大型鐵塔、電線架、加粗的電桿的表示必須嚴(yán)格按照圖式要求，該依比例尺的必須依比例尺符號表示，不得采用不依比例尺符號表示，如園形高壓電鐵塔直徑大于1m以上時(shí)，應(yīng)依比例尺實(shí)際繪制。（6）、水系及附屬設(shè)施
a、河流、湖泊、運(yùn)河、水庫、水渠、水塘等水壓線，不論測繪時(shí)是否有水，均應(yīng)表示，表示方法應(yīng)按照《圖式1》4.2要求。
b、河流、湖泊、運(yùn)河、水渠底（有水時(shí)按上口）等圖上每隔20㎝處應(yīng)測注水位點(diǎn)。c、水塘、魚塘應(yīng)加注“塘”或“魚”。有水生作物的水塘，除繪出水生作物符號外，應(yīng)加注水生作物名稱。
d、溝渠寬度超過圖上1mm以雙線依比例尺表示，小于圖上1mm以單線表示，有岸堤的溝渠應(yīng)測注堤頂高程。所有河流溝渠均應(yīng)繪出流向，單雙線溝可加注“溝”。e、對圖內(nèi)主要河流兩側(cè)的防洪墻，一般取圖上20㎝左右的間距，在河兩側(cè)同一位置防洪墻的頂部和墻腳處測注高程注記點(diǎn)。（7）、境界
各級境界《圖式1》4.6要求表示。（8）、地貌和土質(zhì) a、碎部點(diǎn)高程測定
鋪裝地面的高程注記點(diǎn)用水準(zhǔn)儀、全站儀、GPS-RTK等散點(diǎn)法測定。散點(diǎn)法測站點(diǎn)高程，可采用起閉于等外及以上等級水準(zhǔn)點(diǎn)的圖根水準(zhǔn)點(diǎn)敷設(shè)施測一次附合測圖水準(zhǔn)路線，其長度在8km以內(nèi)，視距小于200m，閉合差不大于±20cm。注意不得在測圖水準(zhǔn)點(diǎn)上再發(fā)展次一級的水準(zhǔn)路線。在施測過程中如通過路口等地方，應(yīng)盡可能多地留一些固定的地物點(diǎn)（如地下設(shè)備、各類檢修井等）的高程，以備檢測和使用，并要在手簿中詳細(xì)記錄其位置，便于查找。水準(zhǔn)點(diǎn)散點(diǎn)法中，測站至碎部點(diǎn)標(biāo)尺的前、后視距離，地物點(diǎn)不大于80 m，地貌點(diǎn)不大于120m。全站儀散點(diǎn)法中，測距最大長度為300m，并做好記錄有關(guān)數(shù)據(jù)。
b、在鐵路、公路、主要街道及大車路的中心線處，圖上每隔8-15㎝應(yīng)測注一處高程注記點(diǎn)，在道路交叉口和轉(zhuǎn)換處，以及地形明顯變換處也應(yīng)測注高程注記點(diǎn)。（9）、植被
a、所有植被范圍邊界均以地類界表示，植被的性質(zhì)由外業(yè)調(diào)繪時(shí)定性，所有植被均要繪出植被符號，有些需加附注說明。b、居民地附近的散樹可擇要表示。
c、沿道路、溝渠、土堤、河流、水塘等成行排列的樹木，以行樹符號表示。
d、有影像的田埂均應(yīng)表示，如果田埂密集（圖上間隔在2㎝以內(nèi)）時(shí)擇要表示（舍去的打×表示）。田埂用實(shí)線表示，田埂寬度在圖上大于1mm的用雙線表示，小于1mm的用單線表示。
e、房前屋后、單位院子里的零星菜地不表示。f、季節(jié)性的打谷場不表示。
2g、居民住宅前的水泥地面積小于圖上2㎝時(shí)不表示。（10）、地理名稱和注記
a、村名、街道名等以民政部門提供的標(biāo)準(zhǔn)地名為準(zhǔn)，否則以實(shí)地地名牌為準(zhǔn)。
b、所有名稱應(yīng)使用國務(wù)院批準(zhǔn)的簡化字。方言字、地方字應(yīng)注出拼音字母和漢字諧音。c、有名稱的橋、閘、廣場、道路、街巷、工礦企業(yè)單位、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、文化體育建筑、名勝古跡及河流、水庫、湖泊等都應(yīng)正確調(diào)注名稱。
d、注記字體要清晰易讀，指向明確。全名較長者可省略注出，但應(yīng)含義確切。（11）、外業(yè)調(diào)繪圖幅進(jìn)行接邊后，方可上交。除地物、地貌常規(guī)接邊內(nèi)容外，也應(yīng)進(jìn)行地物屬性接邊。
5.2.4調(diào)繪注意事項(xiàng)
當(dāng)?shù)乩砻Q注記過密時(shí)，可適當(dāng)取舍。
調(diào)繪工作應(yīng)按照國家標(biāo)準(zhǔn)的地形圖圖式進(jìn)行，說明性質(zhì)的注記應(yīng)采用“簡注表”，不得任意命名。
實(shí)際調(diào)繪工作中，均應(yīng)按行調(diào)繪或者按列調(diào)繪，不得隨意調(diào)繪。調(diào)繪要按照實(shí)地情況嚴(yán)格進(jìn)行，不得偽造，篡改。
在調(diào)繪好的調(diào)繪圖上，圖名注于調(diào)繪片正上方，像片號注于調(diào)繪片右上角，調(diào)繪者姓名及調(diào)繪日期等信息在調(diào)繪航片的右下角。
5.3數(shù)字化成圖
利用南方Cass進(jìn)行數(shù)字成圖工作，繪圖時(shí)要注意屬性的正確，使圖形與屬性信息建立關(guān)聯(lián)。
5.4撰寫報(bào)告，提交成果
提交材料
1.修改后的數(shù)字地形圖； 2.打點(diǎn)數(shù)據(jù)及其調(diào)繪成果； 3.自檢記錄。
4.精度統(tǒng)計(jì)表（高程、間距、平面）
5.實(shí)習(xí)周記和報(bào)告，要求有詳細(xì)的步驟敘述及圖片輔助，要有心得體會(huì)，格式按模板執(zhí)行。
6實(shí)習(xí)心得
離開學(xué)校，我在河南省測繪工程院開始了為期五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。我被分到了大比例尺數(shù)字地形圖繪制項(xiàng)目，開始了外業(yè)調(diào)繪測量，內(nèi)業(yè)編圖的工作。我開始跟隨校外指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)一些調(diào)繪的方法和技巧，以及調(diào)繪時(shí)的注意事項(xiàng)，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多平時(shí)在學(xué)校學(xué)不到的知識，更讓我感到我要抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多向老師是學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，并努力工作嚴(yán)格要求自己，鍛煉自己！
在實(shí)習(xí)的期間，我從頭做起，從跟隨指導(dǎo)老師調(diào)繪開始，回到項(xiàng)目部向老師學(xué)習(xí)利用軟件編圖，我們主要利用南方cass軟件進(jìn)行編圖，從老師那里我學(xué)到許多作圖時(shí)的技巧，開拓了我的視野，也提高了我的工作效率。在實(shí)習(xí)的五個(gè)月我去了許多地方，看到了許多不同的地物地貌，增加了我的閱歷。我體會(huì)到了測繪精神：特別能吃苦，意志堅(jiān)強(qiáng)，熱愛工作，艱苦奮斗，保守機(jī)密。我想一個(gè)人能夠經(jīng)過這次鍛煉，一生都會(huì)受益匪淺！更加有利于我事業(yè)取得成功
雖然實(shí)習(xí)工作是非常辛苦的，但是我們從汗水中收獲了成功的喜悅。我和其他幾名同學(xué)一起早上早早起床去測區(qū)開始調(diào)繪，晚上回到項(xiàng)目部又開始編圖，一天的時(shí)間被安排的滿滿的，在緊張的工作中獲得充實(shí)。我們平常雖然很辛苦，但是生活很充實(shí)，很快樂!實(shí)習(xí)期間我們不僅學(xué)習(xí)了知識，獲得了經(jīng)驗(yàn)，而且學(xué)習(xí)如何做人，如何與人融洽相處，團(tuán)結(jié)合作。
現(xiàn)在回顧實(shí)習(xí)，真的挺懷念這段美好的日子，因?yàn)槲覐暮顾袑W(xué)習(xí)了知識，獲得了經(jīng)驗(yàn)，懂得了許多道理，我想這段實(shí)習(xí)將在我大學(xué)期間留下濃重的一筆，也會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)工作影響深遠(yuǎn)。
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