第一篇：測(cè)量學(xué)總結(jié)

本學(xué)期通過對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解了測(cè)量學(xué)的任務(wù)和作用和GPS技術(shù)，學(xué)習(xí)了水準(zhǔn)測(cè)量，經(jīng)緯儀與角度測(cè)量，距離測(cè)量與直線定向，測(cè)量誤差，控制測(cè)量，大比例尺地形圖的測(cè)繪，地形圖的識(shí)讀等。學(xué)會(huì)了對(duì)水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，GPS定位儀等儀器的基本操作。通過實(shí)驗(yàn)操作基本上掌握了閉合水準(zhǔn)路線高差閉合差的計(jì)算，水平角與豎直角的測(cè)量，GPS定位以及小區(qū)域控制測(cè)量等。雖然這學(xué)期我從測(cè)量學(xué)中只是一些基礎(chǔ)知識(shí)，但我相信這些對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作將大有裨益。而在學(xué)習(xí)中存在的漏洞和不足也時(shí)刻提醒著我，在測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)中我還任重而道遠(yuǎn)。

第二篇：測(cè)量學(xué)總結(jié)

9月1號(hào)

最近幾天都在做水準(zhǔn)測(cè)量，從i角的檢校到開始真正的開始測(cè)量，一直是問題重重。第一天上午去測(cè)i角之前，我仔細(xì)研究了測(cè)量i角的方法，后來由于條件有限，我們沒有鋼尺，距離不好精確的定下來，所以當(dāng)時(shí)很困惑。當(dāng)時(shí)我們?cè)谝黄鹩懻摚肓撕芏嗟霓k法來確定距離，有人說用步伐來大概定，有人說目測(cè)。最后，我們決定找一個(gè)平坦的地方，用我們實(shí)習(xí)用的3米長(zhǎng)的標(biāo)尺，練成一條直線，然后在倆段放下了標(biāo)尺，倆個(gè)標(biāo)尺之間的距離為30米，然后又將儀器分別放在倆個(gè)標(biāo)尺的延長(zhǎng)線上，就這樣湊活的測(cè)出了我們的i角，這是我們想出的最可靠的方法了。最后就這樣，我們算出了i角，結(jié)果還不錯(cuò)，是5秒，比規(guī)定的20秒少了不少，這樣就省去了我們檢校的時(shí)間，還是不錯(cuò)的。

i角檢校完了以后就進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量了。進(jìn)行測(cè)量之前，我仔細(xì)看了規(guī)范，將四等水準(zhǔn)測(cè)量的這塊知識(shí)都仔細(xì)的看了一遍，自己做了一些記憶和總結(jié)，比如說四等水準(zhǔn)測(cè)量視距《100m，前后視距差《3.0m，每站的前后視距累積差《10.0m，四等水準(zhǔn)測(cè)量黑紅面讀數(shù)的差《3.0mm，黑紅面所測(cè)高差的差《5.0mm等等。記住這些后，我們就開始測(cè)量了。由于學(xué)校建在山腰，有的地方是大斜坡，在這些地方的時(shí)候，視距差最難控制，一不小心就會(huì)超限，所以在測(cè)量的時(shí)候我特別小心，測(cè)一次算一次，如過發(fā)現(xiàn)誤差太大，就會(huì)調(diào)整，盡量不要返工。不過今天第一次測(cè)，有不少地方出錯(cuò)了，而且速度也有點(diǎn)慢，明天再測(cè)的時(shí)候一定會(huì)注意的，減少失誤，提高效率。

9月2號(hào)

今天測(cè)的時(shí)候，遇到了一個(gè)很大的問題：測(cè)量時(shí)前后視距差太大了！這個(gè)問題在開始測(cè)的時(shí)候確實(shí)沒注意，只是大概的走幾步，粗略的讓前后的步數(shù)相同。但是測(cè)出來的結(jié)果卻是很不正確的，前后視距差的太大，有的都在好幾米以外了。當(dāng)時(shí)我們真的是蒙了，怎么可能這樣呢，我們走的步數(shù)在那邊啊，怎么可能偏差這么大?但是數(shù)據(jù)放在面前，不相信也沒辦法。所以一開始，我們就返工了。第二次的測(cè)的時(shí)候，針對(duì)這個(gè)問題，我們相想出了一個(gè)方法，就是在測(cè)量的時(shí)候調(diào)整前后視距。一般是后視的視距定下來，然后前視的視距根據(jù)后視的距離來調(diào)整，如果前視距離大于后視的距離，則讓跑前視的那個(gè)人往前來一點(diǎn)，如果前視的距離大于后視的距離，則讓跑前視的那個(gè)人向后去一點(diǎn)，總之目的是為了讓前后視距差在規(guī)定范圍內(nèi)。這樣我們?cè)跍y(cè)的時(shí)候就會(huì)有點(diǎn)慢，但是精度就很高了，這樣也是不錯(cuò)的。9月3號(hào)

今天終于測(cè)完了一個(gè)回合。總的來說還是不錯(cuò)的，測(cè)量的速度也蠻快的，基本上沒遇到什么問題，主要就是繞學(xué)校跑了一圈，正好完事了，整個(gè)測(cè)程應(yīng)該有5km了。水準(zhǔn)測(cè)完了，感覺還是不錯(cuò)的，學(xué)到了一些最基本的水準(zhǔn)測(cè)量的知識(shí)，在實(shí)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)怎樣去跑尺，怎樣跑尺最不容易出錯(cuò)，也學(xué)會(huì)了怎樣能將尺子扶直，學(xué)會(huì)在平坦的地方視距可以大點(diǎn)，在斜坡時(shí)視距就得適當(dāng)小點(diǎn)。。下面還有三個(gè)同學(xué)要測(cè)量，要一起加油了。

9月10號(hào)

今天出去找我們測(cè)區(qū)的控制點(diǎn)了，我們測(cè)區(qū)是在校外了，找了半天，只找到了一個(gè)新點(diǎn)，還不知道點(diǎn)號(hào)，真的是沒辦法，不知道該怎樣去測(cè)，如果引點(diǎn)的話要從校內(nèi)，學(xué)校周圍有圍墻，而且那一片全是山，根本沒轍。沒辦法，只能打電話給高老師，跟他說明情況，請(qǐng)求換個(gè)測(cè)區(qū)。打完電話，獲得了老師的批準(zhǔn)，一個(gè)困難總算解決了。

第三篇：測(cè)量學(xué)總結(jié)

1、測(cè)繪是指使用各種測(cè)量?jī)x器和工具，通過觀測(cè)計(jì)算，得到一系列測(cè)量數(shù)據(jù)，并將地球地

物地貌縮小繪制成地圖，供人們使用。

2、測(cè)設(shè)是指將規(guī)劃設(shè)計(jì)好的建（構(gòu)）筑物或特定的位置在地面上通過測(cè)量工作標(biāo)定出來，作為施工的依據(jù)。他是測(cè)繪的逆過程。

3、水準(zhǔn)面是指自有靜止的水面。

4、大地水準(zhǔn)面是指與平均海水面相吻合并向大陸島嶼延伸形成的閉合曲面。

5、大地水準(zhǔn)面與鉛垂線是測(cè)量作業(yè)所依據(jù)的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線。

6、測(cè)量平面直角坐標(biāo)系與數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系的區(qū)別在于：

一、坐標(biāo)軸互換，測(cè)量平面直

角坐標(biāo)系的x，y軸與數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系的x，y軸位置互換；

二、象限順序相反，測(cè)量平面直角坐標(biāo)系的象限順序?yàn)轫槙r(shí)針方向，而數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系的象限順序?yàn)槟鏁r(shí)針方向。另外，在測(cè)量平面直角坐標(biāo)系中，角度的起始方向?yàn)橹赶虮狈降膞正方向，這是因?yàn)楸狈降奈恢萌菀状_定，測(cè)量中的方位角以北方向?yàn)槠鹗挤较颍⑶医嵌葴y(cè)量的方向一般為順時(shí)針。

7、高斯投影原理：高斯投影采用分段投影，將橢球面按一定經(jīng)度分帶，分別進(jìn)行投影。

8、高程：地面點(diǎn)到大地水準(zhǔn)線的鉛垂線距離。

9、相對(duì)高程：如果以一般水準(zhǔn)面作為基準(zhǔn)面，則某地面點(diǎn)到該水準(zhǔn)面的鉛垂線距離。10、11、12、高差：兩點(diǎn)高程之差。測(cè)量的基本工作：距離測(cè)量，角度測(cè)量，高程測(cè)量。測(cè)量工作的基本原則：用整體到局部，先控制后碎步，步步有檢核。

13、水準(zhǔn)測(cè)量的原理：利用水準(zhǔn)儀提供的一條水平視線，并借助水準(zhǔn)尺，確定地面兩點(diǎn)

間的高差，從而可由已知點(diǎn)的高程推算出未知點(diǎn)的高程。

14、水準(zhǔn)儀主要由望遠(yuǎn)鏡，水準(zhǔn)管及基座組成。

15、水準(zhǔn)儀的使用過程中，粗略整平的目的是使水準(zhǔn)氣泡居中，視準(zhǔn)軸粗略水平；瞄準(zhǔn)的作用是使十字絲清晰；精確整平的目的是使水準(zhǔn)氣泡居中，視準(zhǔn)軸精確水平。另外，產(chǎn)生視差的原因是：目標(biāo)成像平面與十字絲分劃板所在平面不重合。

16、水平角是指地面上一點(diǎn)到兩目標(biāo)的兩條方向線投影到水平面的夾角。其取值范圍是

0~360度。

17、豎直角是指經(jīng)緯儀中心點(diǎn)O與目標(biāo)方向的連線與水平方向之間的夾角，其取值范

圍為-90~+90度。另外，測(cè)定豎直角和水平角一樣，其角值也是讀盤上兩個(gè)方向的讀數(shù)之差，所不同的是，豎直角的兩個(gè)方向中必有一個(gè)是水平角，任何形式標(biāo)注的豎直度盤，當(dāng)視線水平時(shí)，其豎盤讀數(shù)值一般為90度的倍數(shù)。所以在測(cè)定豎直角時(shí)只需觀測(cè)目標(biāo)點(diǎn)一個(gè)方向并讀取豎盤讀數(shù)即可算出直角。

18、經(jīng)緯儀對(duì)中的目的是使測(cè)點(diǎn)中心與儀器豎軸中心在同一鉛垂線上。整平的目的是使

水平度盤處于水平位置。瞄準(zhǔn)的目的是使視準(zhǔn)線對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)中心。

19、豎直角測(cè)量原理是在同一豎直面內(nèi)，儀器中心至目標(biāo)的傾斜視線與水平視線所夾的銳角。a左=90-L；a右=R-270。

20、豎盤指標(biāo)差：當(dāng)望遠(yuǎn)鏡視線水平，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡居中時(shí)，豎盤指標(biāo)的讀數(shù)應(yīng)

為90度或270度。否則其差值即稱為豎盤指標(biāo)差。利用盤左盤右兩次讀數(shù)求豎直角，可以消除豎盤指標(biāo)差對(duì)豎直角的影響。

21、直線定線：水平距離測(cè)量時(shí)，當(dāng)?shù)孛嫔蟽牲c(diǎn)距離超過一整尺長(zhǎng)度時(shí)，或地勢(shì)起伏較

大，一尺段無法完成丈量工作時(shí)，逐段丈量需要在兩點(diǎn)的連線上標(biāo)定出若干個(gè)點(diǎn)，這項(xiàng)工作稱為直線定向。

22、直線定向：確定直線與標(biāo)準(zhǔn)方向之間的關(guān)系。

23、方位角：所謂方位角，是從標(biāo)準(zhǔn)方向北端起，順時(shí)針方向量至直線的水平夾角。

24、測(cè)量誤差：在測(cè)量工作中，大量實(shí)踐表明，當(dāng)測(cè)量?jī)x器對(duì)某一未知量進(jìn)行多次觀測(cè)

時(shí)，各觀測(cè)值之間總存在著差異。

25、相同的觀測(cè)條件：即在相同的外界環(huán)境下，相同的人以相同的方法使用相同的儀器。

26、偶然誤差的規(guī)律性：1，在一定的觀測(cè)條件下的有限觀測(cè)次數(shù)中，偶然誤差的絕對(duì)

值不會(huì)超過一定的限值；

2、絕對(duì)值小的誤差比絕對(duì)值大的誤差出現(xiàn)的頻率高；

3、絕對(duì)值相等的正負(fù)誤差出現(xiàn)的頻率大致相等；4當(dāng)觀測(cè)次數(shù)趨近于無窮大時(shí)，偶然誤差的算術(shù)平均值趨向于零。

27、處理系統(tǒng)誤差的方法：1）、先找到系統(tǒng)誤差的規(guī)律性，再通過觀測(cè)值加改正數(shù)以消

除或削弱系統(tǒng)誤差的影響；2）、采用合理的觀測(cè)程序，可以在數(shù)據(jù)處理時(shí)加以抵消系統(tǒng)誤差；3）、檢核儀器；4）、有些系統(tǒng)誤差，我們知道他有規(guī)律性，但對(duì)其規(guī)律性掌握還不夠，這時(shí)還要在數(shù)據(jù)處理中設(shè)法予以消除或減弱其影響。

28、控制測(cè)量的作用：控制測(cè)量是各項(xiàng)測(cè)量工作的基礎(chǔ)，它具有傳遞點(diǎn)位坐標(biāo)和控制全

局精度的作用。同時(shí)具有限制測(cè)量誤差的傳播和積累的作用，以保證必要的測(cè)量精度，使分區(qū)測(cè)量能拼接成整體，整體設(shè)計(jì)的工程建筑物能夠分區(qū)施工放樣。

29、系統(tǒng)誤差：在相同的觀測(cè)條件下，對(duì)某一量進(jìn)行一系列的觀測(cè)，如果出現(xiàn)的誤差在符號(hào)大小上表現(xiàn)出系統(tǒng)性，或在觀測(cè)中按一定規(guī)律變化，或者為一常數(shù)，這種誤差稱為系統(tǒng)誤差。

30、偶然誤差：在相同的觀測(cè)條件下，對(duì)某一量進(jìn)行一系列的觀測(cè)，如果出現(xiàn)的誤差在符號(hào)大小上沒有任何明顯的規(guī)律性，這種誤差稱為偶然誤差。31、32、33、精度是指一組誤差分布的密度或離散程度。坐標(biāo)方位角是指從坐標(biāo)北端順時(shí)針到某直線的夾角稱為直線的坐標(biāo)方位角。誤差出現(xiàn)的原因：儀器誤差，觀測(cè)誤差，外界條件。

第四篇：測(cè)量學(xué) 總結(jié)

第一章：緒論

1、測(cè)量學(xué)：本質(zhì)是定位——確定地面點(diǎn)在某一參照系中的位置的科學(xué)。又被稱為測(cè)繪學(xué)，其現(xiàn)代定義為：研究與地球有關(guān)的基礎(chǔ)空間信息的采集、處理、顯示、管理、利用的科學(xué)與技術(shù)。

2、大地測(cè)量學(xué)：研究的對(duì)象是地球表面的一個(gè)較大的區(qū)域甚至整個(gè)地球，需要考慮地球的曲率。

3、傳統(tǒng)大地測(cè)量學(xué)：建立國(guó)家大地控制網(wǎng)，測(cè)定地球的形狀、大小，研究關(guān)于地球重力場(chǎng)的理論、技術(shù)和方法。

4、大地控制網(wǎng)：是為研究地球有關(guān)的各種科學(xué)服務(wù)的，其作為大范圍空間定位的統(tǒng)一參照系統(tǒng)，也是施測(cè)地形圖的重要依據(jù)。

5、遙感：是指以人造衛(wèi)星、宇宙飛船、飛機(jī)、熱氣球、車、船、活動(dòng)高架等為遙感平臺(tái)，不直接接觸物體本身，根據(jù)不同物體對(duì)波普產(chǎn)生不同響應(yīng)的原理，用遙感器收集地面數(shù)據(jù)資料，經(jīng)處理分析后識(shí)別目標(biāo)物，并揭示其幾何物理性質(zhì)。

6、工程測(cè)量學(xué)：工程建設(shè)中的所有測(cè)繪工作統(tǒng)稱為工程測(cè)量學(xué)。

7、水準(zhǔn)面：靜止的水面因?yàn)樘幪幣c重力方向（也叫做鉛垂線方向、鉛垂方向）垂直，水不會(huì)流動(dòng)，所以是等位面，也稱水準(zhǔn)面。

8、大地水準(zhǔn)面：水準(zhǔn)面有無窮多個(gè)，其中一個(gè)與假設(shè)靜止的平均海水面重合，并延伸至大陸內(nèi)部形成封閉曲面，這個(gè)特殊的水準(zhǔn)面稱之為大地水準(zhǔn)面。

9、大地體：被大地水準(zhǔn)面包裹的形體稱為大地體。

10、總地球橢球體：與大地水準(zhǔn)面最接近的地球橢球。

11、基準(zhǔn)面、基準(zhǔn)線：定位所需要的基準(zhǔn)，即參考標(biāo)準(zhǔn)。測(cè)量外業(yè)工作采用的基準(zhǔn)面和基準(zhǔn)線分別是水準(zhǔn)面和與之垂直的重力線，而業(yè)內(nèi)計(jì)算采用的是總橢球面或參考托球面作為基準(zhǔn)面，采用與橢球面處處垂直的法線作為基準(zhǔn)線。

12、大地坐標(biāo)：大地經(jīng)度和大地緯度以橢球面作為基準(zhǔn)面，以法線作為基準(zhǔn)線，統(tǒng)稱為大地坐標(biāo)。

13、大地高：一般地面點(diǎn)不著橢球面上，則地面點(diǎn)沿過該點(diǎn)的法線到橢球面的距離，即以橢球面為基準(zhǔn)面的高程，叫做大地高。

14、地理坐標(biāo)：用經(jīng)度、維度、大地高表示一點(diǎn)位置的大地坐標(biāo)系是在球面上建立的，所以稱為球面坐標(biāo)系，也稱地理坐標(biāo)系。（即：建立于大地水準(zhǔn)面的坐標(biāo)系，稱為大地坐標(biāo)系）

15、正高（絕對(duì)高程、海拔高度）：地面點(diǎn)沿著該點(diǎn)的重力線到大地水準(zhǔn)面的距離。

16、平面直角坐標(biāo)：小范圍內(nèi)，不考慮地球曲率因素的影響，直接將參考托球面視為平面，定位參照系統(tǒng)即為平面直角坐標(biāo)。

17、地心直角坐標(biāo)系：原點(diǎn)設(shè)在橢球中心O，Z軸與橢球旋轉(zhuǎn)軸重合，X軸通過起始子午面，X軸逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)九十度為Y軸，此稱為地心直角坐標(biāo)。

18、高差：是指地面上兩點(diǎn)高程之差。hAB =HB—HA19、水平角：將空間角垂直投影到水平面上，該投影角稱為水平角。

20、確定地面點(diǎn)的三要素：水平角、距離、高差。

21、測(cè)量工作的原則：從整體到局部，先控制后細(xì)部。

第二章 角度測(cè)量

1、測(cè)量學(xué)所謂的角度，是三個(gè)點(diǎn)所構(gòu)成的空間角度在水平面和豎直面上的投影，分為

稱之為水平角和豎直角。

2、水平角：是指兩條相交空間直線夾角在水平面上的投影。

3、豎直角：在同一豎直面內(nèi)，目標(biāo)方向和水平方向的夾角稱為豎直角，又稱為高度角。

4、經(jīng)緯儀、全站儀：測(cè)角所用儀器。其中全站儀是集角度、距離測(cè)量功能于一體的現(xiàn)代化測(cè)量?jī)x器。

5、經(jīng)緯儀構(gòu)造：基座、照準(zhǔn)部、度盤和讀數(shù)裝置。

6、照準(zhǔn)操作順序：

7、視差：當(dāng)觀測(cè)目標(biāo)清晰后，稍微改變一下人在望遠(yuǎn)鏡內(nèi)的觀測(cè)角度，若目標(biāo)成像與十字絲間產(chǎn)生微笑的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為 視差。

8、經(jīng)緯儀操作順序：

一：經(jīng)緯儀的安置：

（1）用垂球?qū)χ泻驼?/p>

（2）用光學(xué)對(duì)點(diǎn)器對(duì)中和整平

二：水平角的觀測(cè)與計(jì)算

（1）觀測(cè)方法與步驟：

A、選擇并照準(zhǔn)零方向。

B、配置度盤讀數(shù)。

C、松開制動(dòng)螺旋，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，用于a中同樣的方法依次照準(zhǔn)BCD各個(gè)方向，并記錄度盤讀數(shù)，再順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部回到起始方向A，讀數(shù)并記錄。（最后一步稱為歸零）

D、松開望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋，翻轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，用盤右位置按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)順序依次照準(zhǔn)ABCA，并記錄讀數(shù)，完成盤右半測(cè)回或下半測(cè)回觀測(cè)。

注意：當(dāng)測(cè)角精度較高時(shí)，往往要測(cè)幾個(gè)測(cè)回，為了減弱度盤分化誤差的影響，各測(cè)回間應(yīng)根據(jù)測(cè)回?cái)?shù)N，按照180/N變換水平度盤位置，這一過程稱為配置度盤。

第三章 距離測(cè)量與直線定向

確定兩點(diǎn)在坐標(biāo)平面上的相對(duì)位置，需要確定兩點(diǎn)間的水平距離和連線方向。分為鋼尺量距、視距測(cè)量、光電測(cè)距儀測(cè)距及直線定向。

1、方位角：在平面直角坐標(biāo)系中，標(biāo)準(zhǔn)方向通常采用X坐標(biāo)軸，由X軸順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到直線AB的水平角稱為坐標(biāo)方位角。通常用aAB表示，并且aAB =aAB+-18002、直線定線：在直線方向上作一些標(biāo)記，標(biāo)明直線走向的工作就叫做直線定線。

A、目測(cè)定線：兩點(diǎn)法（兩端通視時(shí)）、趨近法（兩端不通視，即不能相互看見）

B、經(jīng)緯儀定線

3、鋼尺量距的一般方法：略

4、鋼尺量距的誤差來源：

A、尺長(zhǎng)本身的誤差

B、溫度變化引起的誤差

C、拉力不等引起的誤差

D、丈量本身的誤差

E、鋼尺垂卷引起的誤差

F、鋼尺不平引起的誤差

J、定線引起的誤差

5、視距法測(cè)距：視距法是用望遠(yuǎn)鏡內(nèi)十字絲分劃板上的視距絲及刻有分劃的標(biāo)尺，根據(jù)光學(xué)的幾何學(xué)原理，同時(shí)測(cè)定儀器與立尺點(diǎn)間距離和高差的方法。優(yōu)點(diǎn)：操作簡(jiǎn)便、速度快。缺點(diǎn)：精度較低，相應(yīng)的高差測(cè)量精度也較低。

6、直線定向：在測(cè)量工作中，一條直線的方向是根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)方向來確定的，確定一條直線與標(biāo)準(zhǔn)方向的關(guān)系稱為直線定向。

7、真方位角：由真子午線方向端算起的方位角。磁方位角和坐標(biāo)方位角和真方位角的定義相同。

8、磁偏角：通過地面上某點(diǎn)的礠子午線方向和真子午線方向之間的夾角。

9、正反方位角：A正=A反+-180即aAB=aBA+-180

第四章 高程測(cè)量

1、高程：是指地面點(diǎn)沿鉛垂線方向到基準(zhǔn)面（某一水準(zhǔn)面）的距離，是難以直接測(cè)量的。獲得地面某點(diǎn)的高程的方法，測(cè)定可視范圍內(nèi)點(diǎn)與點(diǎn)之間的高差，然后根據(jù)已知點(diǎn)的高程逐點(diǎn)推算出待定點(diǎn)高程。

2、設(shè)水準(zhǔn)儀的水平視線在A、B點(diǎn)的水準(zhǔn)尺上的讀書分別為a、b，則A、B兩點(diǎn)間的高差為：hAB=a-b（通常是A向著B推進(jìn)，從而是用后視讀數(shù)減去前視讀數(shù)）

3、轉(zhuǎn)點(diǎn)：當(dāng)AB相距較遠(yuǎn)時(shí)，則兩點(diǎn)之間的高程相差太大，安置一次儀器不能測(cè)定其高差，需要增設(shè)若干傳遞高程的過渡點(diǎn)，這些過渡點(diǎn)成為轉(zhuǎn)點(diǎn)。

4、水準(zhǔn)儀操作步驟：儀器安置、粗略整平、照準(zhǔn)和讀書。

5、測(cè)站：安置水準(zhǔn)儀的位置，測(cè)站應(yīng)置于兩水準(zhǔn)尺距離大致相等的位置。

6、讀數(shù)：讀數(shù)之時(shí)，應(yīng)該讀出四位數(shù)字，不需要帶小數(shù)點(diǎn)，應(yīng)該注意水準(zhǔn)尺的成像是正像還是倒像，要注意從小到大讀書。

7、水準(zhǔn)點(diǎn)：是指通過水準(zhǔn)測(cè)量方法獲得高程值的測(cè)量控制點(diǎn)，往往用BM加數(shù)字編號(hào)表示。

8、水準(zhǔn)路線：在水準(zhǔn)點(diǎn)之間進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量所經(jīng)過的路線。大致上可分為單一水準(zhǔn)路線和水準(zhǔn)網(wǎng)兩類。

9、單一水準(zhǔn)路線：包括閉合水準(zhǔn)路線、附和水準(zhǔn)路線和支水準(zhǔn)路線。相互連接的點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)。

10、水準(zhǔn)網(wǎng)：若干條單一水準(zhǔn)路線相互連接，結(jié)成多通路的水準(zhǔn)路線，即為水準(zhǔn)網(wǎng)。只有一個(gè)結(jié)點(diǎn)的水準(zhǔn)網(wǎng)稱為單結(jié)點(diǎn)水準(zhǔn)網(wǎng)；一個(gè)已知水準(zhǔn)點(diǎn)和若干個(gè)未知點(diǎn)構(gòu)成的水準(zhǔn)網(wǎng)稱為自有水準(zhǔn)網(wǎng)；由多個(gè)已知水準(zhǔn)點(diǎn)和若干個(gè)未知水準(zhǔn)點(diǎn)所構(gòu)成的水準(zhǔn)網(wǎng)稱為附和水準(zhǔn)網(wǎng)。

11、表格（P90、91、92、93，水準(zhǔn)測(cè)量手薄）***

12、水準(zhǔn)路線閉合差計(jì)算：

閉合差：測(cè)段高差及其函數(shù)與應(yīng)滿足的理論值之差，稱為水準(zhǔn)路線閉合差，用fh表示。閉合水準(zhǔn)路線各測(cè)段高差的代數(shù)和在理論上應(yīng)等于零，由于存在測(cè)量誤差，閉合水準(zhǔn)路線的實(shí)測(cè)高差之和一般總不等于零。Fh=

附和水準(zhǔn)路線：fh=

支水準(zhǔn)路線：fh=?h測(cè)（H終?H始）?h測(cè)??h往??h返

i角（殘余誤差），是水準(zhǔn)管軸與視準(zhǔn)軸在豎直面內(nèi)所成的角度。

水準(zhǔn)測(cè)量誤差來源及削弱措施：

1、儀器誤差：

A、視準(zhǔn)軸不平行于水準(zhǔn)管軸，產(chǎn)生i角。要克服此殘余誤差，就應(yīng)該讓前后視距大致相等，這樣就可以免除殘余誤差。

B、水準(zhǔn)尺誤差：水準(zhǔn)尺刻畫不夠準(zhǔn)確，尺長(zhǎng)變化、彎曲、零點(diǎn)差等，都會(huì)影響水準(zhǔn)測(cè)量的精度。

2、人為因素：

A、水準(zhǔn)管氣泡未嚴(yán)格居中。

B、毫米估讀誤差。

C、水準(zhǔn)尺傾斜影響。

3、外界條件的影響：

A、儀器下沉。

B、尺墊下沉

C、地球曲率和大氣折光的誤差。

D、溫度對(duì)儀器的影響。

三角高程測(cè)量：通過測(cè)定點(diǎn)間的距離以及垂直角，應(yīng)用三角學(xué)的公式計(jì)算兩點(diǎn)間高差。適用于地勢(shì)陡峭，兩點(diǎn)間高差較大，不便進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量或高程精確要求較低時(shí)。

三角高程測(cè)量誤差及削弱措施：

A、豎角的測(cè)角誤差

B、邊長(zhǎng)誤差

C、折射系數(shù)的誤差

D、儀器高和目標(biāo)高的測(cè)定誤差

第五章 測(cè)量誤差理論基礎(chǔ)

真誤差：是某觀測(cè)點(diǎn)的真實(shí)值X與觀測(cè)值L的差值。（注：X是不可知的，從而真誤差也是不可知的）

測(cè)量誤差產(chǎn)生的原因：

1、觀測(cè)者的因素

2、測(cè)量設(shè)備的因素

3、觀測(cè)環(huán)境的因素

測(cè)量誤差的分類：

1、系統(tǒng)誤差：在相同觀測(cè)條件之下，規(guī)律保持不變或變化可預(yù)測(cè)，則稱具有這樣性質(zhì)的誤差為系統(tǒng)誤差。

2、偶然誤差：在一定限度內(nèi)，不能對(duì)可能出現(xiàn)的誤差作出任何預(yù)測(cè)，則這一類的誤差就稱為偶然誤差。

3、粗差：一定觀測(cè)條件下，超出正常范圍的誤差值。（理論上歸于錯(cuò)誤一類）

測(cè)量誤差的處理原則：首先發(fā)現(xiàn)和剔除含粗差的觀測(cè)值，并采用模型改正法及觀測(cè)程序法進(jìn)行消除或削弱系統(tǒng)誤差的影響，使觀測(cè)值中只含有偶然誤差。

中誤差：由于實(shí)踐中觀測(cè)值的數(shù)量總是有限的，所以不能得到觀測(cè)誤差的標(biāo)準(zhǔn)差，只能得到其估值，稱為中誤差。

第七章 工程控制測(cè)量

1、測(cè)繪：測(cè)定地球表面地物的位置、形狀和地貌，供工程建設(shè)規(guī)劃與設(shè)計(jì)使用，由于測(cè)量成果通常繪制成地形圖，從而稱為測(cè)繪。

2、測(cè)設(shè)：確定了位置、形狀的設(shè)計(jì)建筑物定位在實(shí)地，以便施工變成實(shí)體，稱為測(cè)設(shè)。

3、控制測(cè)量：在測(cè)繪或者測(cè)設(shè)之前，建立定位所依據(jù)的測(cè)量坐標(biāo)系統(tǒng)，此工作稱為控制測(cè)量。

4、平面控制測(cè)量：按照控制點(diǎn)的連接方式劃分，可分為導(dǎo)線、三角、三邊、邊角等方法。

5、三角測(cè)量：以控制點(diǎn)為三角形的頂點(diǎn)，各三角形相互連接組成三角網(wǎng)，測(cè)量三角形的各個(gè)內(nèi)角。

6、三邊測(cè)量：控制網(wǎng)圖形與三角網(wǎng)相同，差別僅在于觀測(cè)值是三角形的邊長(zhǎng)，而不是三角形的內(nèi)角。

7、邊角測(cè)量：采用三角網(wǎng)形，但是觀測(cè)全部三角形內(nèi)角和邊長(zhǎng)，或者部分內(nèi)角和邊長(zhǎng)。

8、三角測(cè)量、三邊測(cè)量、邊角測(cè)量的共同特點(diǎn)：控制范圍大、圖形結(jié)構(gòu)強(qiáng)、檢核條件多。缺點(diǎn)：要求通視的方向多，圖形結(jié)構(gòu)要求高，布點(diǎn)困難，觀測(cè)工作量大。

9、高程測(cè)量：根據(jù)高程測(cè)量的方法劃分，可以分為水準(zhǔn)測(cè)量、三角測(cè)量、GPS高程測(cè)量。

10、國(guó)家控制測(cè)量概念：在全國(guó)范圍內(nèi)建立的平面控制網(wǎng)和高程控制網(wǎng)，總稱為國(guó)家基本控制網(wǎng)。

11、導(dǎo)線測(cè)量：從一起始點(diǎn)坐標(biāo)和方位角出發(fā)，用測(cè)得的距離和角度依次進(jìn)行推算各導(dǎo)線點(diǎn)水平坐標(biāo)的方法，稱為導(dǎo)線測(cè)量。

（必考）導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作：包括選點(diǎn)、布設(shè)測(cè)量標(biāo)志、測(cè)邊、測(cè)角

1、選點(diǎn)及布設(shè)測(cè)量標(biāo)志，原則為：

（1）相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間應(yīng)通視良好

（2）避免相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間夾角過大或者過小

（3）導(dǎo)線邊通過的地方要考慮避開折光影響較大的地形

（4）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的位置，以便于使用和擴(kuò)展

（5）導(dǎo)線各邊長(zhǎng)大致相等

（6）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在點(diǎn)位牢固、便于觀測(cè)且不易被破壞的地方。

測(cè)邊：導(dǎo)線邊長(zhǎng)測(cè)量使用全站儀和角度測(cè)量同時(shí)進(jìn)行，對(duì)于高等級(jí)導(dǎo)線測(cè)量，需要往返觀測(cè)取平均值。

測(cè)角：導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角按照導(dǎo)線前進(jìn)的方向，在導(dǎo)線左側(cè)的角稱為左角，導(dǎo)線右側(cè)的角稱為右角。

導(dǎo)線的定向與聯(lián)測(cè)：為了計(jì)算導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)，需要根據(jù)兩個(gè)已知點(diǎn)之間的已知坐標(biāo)方位角，推算導(dǎo)線各邊的方位角。

第五篇：測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)經(jīng)過兩周緊張而又辛苦的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，于2010年1月12號(hào)結(jié)束了，這次實(shí)習(xí)我們品嘗到了成功時(shí)的喜悅.失敗時(shí)沮喪.付出時(shí)的艱辛.收獲時(shí)的快樂.回想過去的短短兩周，依稀可見我們?cè)趫D書館測(cè)量的身影，在圖書館這個(gè)不算太大的地方上，灑滿了我們的汗水，經(jīng)過兩周緊張而又辛苦的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)，今天結(jié)束了，留下了我們的足跡，大大小小的幾百個(gè)點(diǎn)，分布在圖書館以及周邊的每一個(gè)角落，這里也布滿了我們的足跡，我們組通過集體的合作和努力圓滿的完成了這兩周應(yīng)該完成的讓任務(wù)，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)。通過這次實(shí)習(xí)我們真正的懂得了在做工程的艱辛，單單是這一次簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)就把我們弄的身心疲憊，更讓我們知道了一個(gè)工程的來之不易，“失之毫厘，差之千里”是我們這次實(shí)習(xí)最深刻的一個(gè)體會(huì)，也許就是一位小數(shù)，就決定了你以前測(cè)量正確與否，幾千幾萬分之一不是憑空就說出來的，那是經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)的，是影響到工程的重要理論和實(shí)際的依據(jù)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)會(huì)使我們?cè)谝院笳嬲墓ぷ髦懈幼屑?xì)更加認(rèn)真的對(duì)待工作，更認(rèn)真的處理每一個(gè)數(shù)據(jù)，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來一生都無法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。這次實(shí)習(xí)不但使我們加強(qiáng)了對(duì)測(cè)量學(xué)的理論知識(shí)的理解，更重要的是加強(qiáng)了我們對(duì)實(shí)踐內(nèi)容的技巧的掌握，這也是本次實(shí)習(xí)的目的所在。在水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)，我們圍繞著南華廣場(chǎng)進(jìn)行測(cè)量，但由于上課還有下課時(shí)過往的同學(xué)太多，這些就直接影響了我們測(cè)量的正常進(jìn)行，我們必須在測(cè)量中保持一份平靜的心態(tài)，來完成精細(xì)的測(cè)量。記錄的數(shù)據(jù)始終由要由兩個(gè)以上的人來完成，這樣可以互相討論，避免記錄數(shù)據(jù)時(shí)候，出現(xiàn)沒有必要的錯(cuò)誤，實(shí)習(xí)總結(jié)《測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)》。外業(yè)記錄時(shí)也應(yīng)該注意幾點(diǎn)，這也是老師一直強(qiáng)調(diào)的，首先，原始記錄應(yīng)清楚、整齊，不得涂改。如果記錯(cuò)可以用橫線劃掉，將正確的數(shù)字寫在上方。觀測(cè)角度的最后結(jié)果，寫成度、分、秒形式；水準(zhǔn)測(cè)量的高差精確至mm。記錄人員在記錄之前應(yīng)該再重復(fù)一遍數(shù)據(jù)，與讀數(shù)人無異議再記錄，這樣不會(huì)記錯(cuò)數(shù)據(jù)，對(duì)后面的整理數(shù)據(jù)和繪圖帶來方便。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤立即解決對(duì)讀數(shù)超限的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)第三測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過程和結(jié)果，表格中有計(jì)算校核，∑a一∑b=∑h，這只說明計(jì)算無誤，但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結(jié)束后，進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算，在限差允許的范圍內(nèi)，即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整，若超過限差，必須重測(cè)。只到合格為止。導(dǎo)線測(cè)量時(shí)就更要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。在測(cè)量中我們?cè)我驗(yàn)檎`差較大而不得不重新測(cè)量。所以我們總結(jié)了一些方法，首先，我們必須嚴(yán)格按照老師的要求去做，從正測(cè)到反測(cè)。其次，我們要記錄好精確的原始記錄，因?yàn)槲覀冏鰷y(cè)量的目的就是為了聯(lián)系到實(shí)際中去，數(shù)據(jù)是聯(lián)系的依據(jù)，必須要求掌握正確的讀數(shù)方法，必須把鋼尺拉直，如果是兩個(gè)點(diǎn)要有很遠(yuǎn)的距離，必須保證所有的輔助點(diǎn)在同一條直線上。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(當(dāng)用經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)。在測(cè)量時(shí)一定要小心，因?yàn)樯晕⑴鲆幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤，也可能導(dǎo)致儀器的損壞。最后的這一周我們幾乎都是在弄碎步測(cè)量，整個(gè)南華廣場(chǎng)及周邊大概大大小小的測(cè)了300多個(gè)點(diǎn)，還要記錄數(shù)據(jù)整理計(jì)算數(shù)據(jù)，高差，高程，視距，水平角，豎直角，都是我們要記錄的，還有一些要經(jīng)過精確的計(jì)算才能得出正確的結(jié)果，碎步測(cè)量的展會(huì)是一項(xiàng)非常的繁瑣的事情，要非常細(xì)心的展會(huì)，要精確到0.01mm真是消耗了我們大部分時(shí)間，而且這也可以說是我們這兩周實(shí)習(xí)的一項(xiàng)最重要的任務(wù)，因?yàn)槲覀冎白龅乃械氖虑槎际菫榱苏箷?huì)而做鋪墊的，所有的數(shù)據(jù)都能反映到這張紙上。學(xué)生報(bào)告網(wǎng)最后一項(xiàng)任務(wù)就是放樣了，這項(xiàng)工作在我們看來是最繁瑣的事情，要求我們有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，要求誤差控制在一千分之一之內(nèi)，首先我們計(jì)算了理論值，當(dāng)我們把理論值計(jì)算了出來時(shí)，在放樣是發(fā)現(xiàn)誤差太大了，后來沒有辦法就又計(jì)算了一次，要知道這項(xiàng)任務(wù)的計(jì)算量是很大的，而且很繁雜。在我們第二次放樣是成功的得出了正確結(jié)果，而且誤差控制在一千分之一之內(nèi)，因此，我們組成功的圓滿的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，為本次實(shí)習(xí)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。這次實(shí)習(xí)過去了，雖然兩周的時(shí)間的短暫的，但是談給我們帶來的記憶卻是不會(huì)過去的，更不會(huì)消失的，他給我們帶來的收獲是收益以一生的，當(dāng)我們以后工作的時(shí)候，是值得我們用心體會(huì)，回憶的。學(xué)生報(bào)告網(wǎng)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。相信終有一天我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下、在我們自己的努力下我們會(huì)勝利的。加油吧、奮斗吧同學(xué)們，為了我們的勝利。