第一篇：哈爾濱師范大學管理,工勤崗位人員考核量化測評實施方案

哈爾濱師范大學管理、工勤崗位人員

考核量化測評實施方案

為了提高管理崗位工作人員考核質量，進一步增強考核工作的準確性、針對性、實效性，加大定量考核與定性考核相結合的力度，科學合理地設置考核要素，改進考核的方法和手段，強化考核制度的激勵作用，結合我校近年來考核工作的實際，特制定本實施方案。

一、要素設置及標準

量化測評的考核要素及標準分為黨政管理干部和工勤人員兩類，每類分別包含8個要素和5個要素，考核結果分四個檔次：優秀、稱職、基本稱職和不稱職。考核總分滿分按100分計算。

二、測評方法和程序

年度考核量化測評按照個人總結述職、基層單位（系、院、處）考評領導小組測評、群眾測評三個步驟進行。量化測評時，評審人員根據相應崗位職責要求對被測評人員按考核要素的檔次進行評定，并確定具體分值。

（一）個人總結述職

被考核測評人員根據崗位職責和考核年限內工作目標任務完成情況，從德、能、勤、績四個方面，按照考核要素的內容實事求是地做出書面總結，并在量化測評會上進行述職。

（二）基層單位考評領導小組測評

基層考評領導小組評審成員（應含一定比例的專家、教職工代表）依據相應崗位職責，按測評表中所列內容，在聽取被測評人述職的同時，結合平時了解和掌握的情況，客觀公正地對被測評人進行測評打分。

（三）群眾測評

對校機關：

1、領導職務人員的群眾測評，一般要在本處（科）室內或主管校領導分管處（科）室范圍內、全體人員會議上進行述職，需參加測評會的全體人員按《量化測評表》進行測評打分。（見附表一、二）

2、非領導職務人員的群眾測評，一般在本處（科）室內進行，需主管領導、處（科）室領導和處（科）室內全體人員按《量化測評表》進行測評。

3、參加測評人數以15人為標準，處（科）室人員少于10人的可將若干個業務相近的處（科）室集中在一起進行測評；人員在15人以內的單位可直接由全體人員進行測評。

對院、系：

1、對院申報黨政管理崗位津貼人員的測評，由院及所屬各系、科、室以上（含科、室）負責人參加投票測評。

2、對系申報黨政管理崗位津貼人員的測評，由本系全體人員參加投票測評。

三、計算方法

對被測評人按上述量化測評方法進行測評后，由單位考核組織機構負責計票。計票時，先將測評票歸為基層考評領導小組測評票和群眾測評票二類，然后分類計算平均得分。

（一）量化測評分值計算方法

量化測評實行百分制，基層考評領導小組測評分數占總分的40％，群眾測評分數占總分的60％，滿分為100分。

即：

基層考評領導小組測評分值＝（基層考評領導小組測評票分值之和／參加投票測評人數）*40％

群眾測評分值＝（群眾測評票分值之和／參加投票測評人數）*60％

（二）總分值計算

總分值＝基層考評領導小組測評分值＋群眾測評分值

四、確定考核等次

（一）分值為90－100分者,可確定為優秀等次。

（二）分值為70－89分者，可確定為稱職等次。

（三）分值為60－69分者，可確定為基本稱職等次。

（四）分值為59分以下者，可確定為不稱職等次。

五、實施要求

各部門要加強對考核工作的領導，提高對量化考核工作重要意義的認識，充分做好考核前的思想動員和有關準備工作，保證量化考核工作的順利進行。

（一）各部門要根據本實施方案制定具體的實施辦法。對考核要素的設置，可結合本部門的實際做適當調整。

（二）對測評結果要進行綜合分析。對量化測評中出現每項分值均相同等明顯不合理票時,可視情況做廢票處理。

（三）按照考核有關文件規定，對能夠直接確定考核不稱職等次的人員和不參加考核的人員，不再進行考核量化測評。

附：

1、黨政管理干部考核量化測評表

2、工勤人員考核量化測評表

3、考核量化測評匯總表

第二篇：專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案

關于印發《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》的通知

錫職院字〔2017〕208號

簽發人：那木吉拉其仁 學院各單位：

現將《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》印發給你們，請各單位認真貫徹執行。

錫林郭勒職業學院

2017年12月23日

錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員

崗位聘用實施方案

為了深化學院人事制度改革，實現人事管理的科學化、規范化和制度化。進一步推進和完善專業技術崗位聘任工作，根據錫林郭勒盟人力資源和社會保障局《關于錫林郭勒職業學院崗位設置方案的批復》（錫人社辦字〔2011〕63號）和《關于開展盟直事業單位專業技術職務聘任（續聘）工作的通知》（錫人社辦字〔2017〕168號）精神，結合學院實際，制訂本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大精神，以科學設崗為基礎，堅持“按需上崗、按崗聘任、競聘上崗”原則，改善學院專業技術人員和工勤技能人員特點的崗位管理，逐步實現由身份管理向崗位管理轉變，充分調動廣大教職工的工作積極性，促進學院各項事業全面健康可持續發展。

二、基本原則

（一）堅持因事設崗，以崗定編的原則；

（二）堅持按崗聘用，以崗定薪的原則；

（三）堅持競聘上崗，崗位管理，人崗相宜的原則；

（四）堅持公開、公平、公正，注重實際的原則；

（五）堅持以人為本，注重教職工利益，維護穩定的原則。

三、崗位聘用范圍

全院在編在崗和合同制的專業技術人員及工勤技能人員。

四、崗位設置情況

（一）專業技術一級崗位是國家人力資源和社會保障部專設的特級崗位，由人社部實行總量控制和管理。

（二）專業技術二級崗位是由自治區人力資源和社會保障廳實行總量控制和管理。

（三）結構比例

高、中、初級專業技術崗位結構，按以下比例控制： 三級、四級崗位的比例為4：6，五級、六級、七級崗位的比例為2∶4∶4，八級、九級、十級崗位的比例為3∶4∶3，十一級、十二級崗位的比例為5∶5。

五、專業技術崗位任職條件

（一）基本條件

遵紀守法，能認真履行本崗位職責；具有良好的品行和崗位所需的專業能力或技能條件；必須取得相應系列的專業技術資格和相關行業要求的執業資格，并拿到相關部門發放的資格證書。教師須有教師資格證；具備人社部門所規定的繼續教育要求；擬聘專業和從事的專業原則上一致或相近；

1.初聘：對于新取得專業技術職務任職資格后，首次聘任者，一般應聘在該專業技術崗位的最低一級（按專業技術職稱評審條件破格者或有突出貢獻者除外）；嚴格在崗位職數內從師德師風、本人業績、工作能力和工作表現等方面綜合考慮，選出擬聘人選；

2.續聘：對于已聘任專業技術人員能夠履行崗位職責，較好的完成任期工作任務，經考核合格，可繼續聘任原任專業技術職務。

3.降級聘任：有下列情形之一者，降低現任的專業技術職務級別：

①因工作調整或身體原因不能堅持正常工作的；

②聘任期間，受到二級和三級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

③聘任期間，因其他因素受到處分者；

4.解聘。有下列情形之一者，解除其所擔任的專業技術職務：

?無正當理由，不履行崗位工作職責，不服從組織分配的；

②聘任期間，考核不合格的；

③聘任期間，受到一級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

④違法違紀的；

（二）正高級崗位任職條件 1.達到基本條件；

2.具有系統而扎實的專業理論知識和優秀的學科素養，掌握本學科的學術發展動態，有明確的學術研究方向，具有較強的科學研究、科技開發能力，已取得的研究成果處于本專業領域領先水平，有影響力；

3.有組織、領導一個學術團隊、引導和培養青年學術人才的能力。

4.近三年，按規定每年擔任授課任務。

正高級崗位，三級、四級崗位的結構比例為4：6。

（三）副高級崗位任職條件 對于已取得副高級職稱而未聘任的專業技術人員，在上級核定的副高級職數內，沒有空余指標，本次暫不聘任，待爭取職數后再聘任。

對于已經聘任的副高級專業技術人員，續聘按下列條件進行：

1.達到基本條件；

2.了解本學科的學術發展動態，有指導一個學術團隊的能力；

3.取得的研究成果能應用于本專業技術工作，有引導和培養青年學術人才的能力。

副高級崗位，五級、六級、七級崗位的結構比例為2:4:4。

（四）中級崗位任職條件 1.達到基本條件；

2.具有較扎實的專業理論基礎，熟練掌握本專業的基本技能，具有團結協作精神。

3.具有較豐富的工作經驗，處理較復雜的專業技術問題，能對下一級專業技術人員進行業務指導。

中級崗位，八級、九級、十級崗位的結構比例為3:4:3。

（五）初級崗位任職條件 1.達到基本條件；

2.掌握本專業理論知識和基本技能，能勝任所承擔的工作，具有團結協作精神。

3.在上級專業技術人員的指導下，能勝任本專業工作。初級崗位，十一級、十二級崗位的結構比例為5:5。

（六）不占用職數辦理聘任手續

為加強學院高層次人才隊伍建設，參照自治區相關政策，具有高級專業技術資格，且符合下列條件之一者，可不占用單位崗位職數辦理高級職務聘任手續：

1、國務院頒發的“政府特殊津貼專家”；

2、國家百千萬人才工程人選；

3、“自治區杰出人才獎”獲得者；

4、“自治區突出貢獻專家”；

5、自治區“草原英才”工程引進人選；

6、科技成果國家級獎獲得者或省（區、部）級一等獎獲得者；

7、我盟重點產業、重點項目、重點學科、重點領域急需緊缺的創新創業人才以及區內外引進的高層次人才(通過評議、考核、成果鑒定等方式進行認定)；

8、符合自治區相關職稱系列破格評審條件，并取得高級專業技術資格的有突出業績和突出貢獻的人員（通過評議、考核、鑒定等方式進行認定）；

六、工勤技能崗位任職條件

對于已取得工勤技能技術等級證書而未聘任的工勤技能人員，在上級核定的職數內，沒有空余指標，本次暫不聘任，待爭取職數后再聘任。

對于已經聘任的工勤技能人員，續聘按下列條件進行：

（一）基本條件：遵紀守法，能認真履行本崗位職責；具有良好的品行和崗位所需的專業技能，并取得技能等級證書（高級技師、技師、高級工、中級工、初級工）。

1.續聘：聘任人員能夠履行崗位職責，較好的完成任期工作任務，經考核合格，可繼續聘任原崗位職務；

2.降級聘任：有下列情形之一者，降低現任的崗位職務級別：

?因工作調整或身體原因不能堅持正常工作的；

②聘任期間，受到二級和三級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

③聘任期間，因其他因素受到處分者； 3.解聘。有下列情形之一者，解除其所擔任的崗位職務：

?無正當理由，不履行崗位工作職責，不服從組織分配的；

②聘任期間，經考核不合格的；

③聘任期間，受到一級事故處分者（指教學工作責任事故和行政后勤工作責任事故）；

④違法違紀的；

（二）崗位聘用條件

1.一級（高級技師）、二級（技師）、三級（高級工）、四級（中級工）工勤技能崗位條件：須在本崗位工作滿五年，并圓滿完成工作任務；

2.五級工勤技能崗位條件：工人見習、試用期滿，取得初級工勤技能等級證書。

3.普通工崗位條件：遵紀守法，認真履行崗位職責，圓滿完成工作任務。

七、崗位聘用及基本程序

（一）聘用工作程序

1.各單位依據《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用實施方案》和實際情況制訂工作細則，成立領導小組。領導小組成員由各單位領導、教職工代表等組成；

2.公布本單位崗位設置情況；

各單位根據崗位設置情況制訂崗位說明書。崗位說明書的內容包括：崗位名稱、崗位等級、工作職責、工作任務、工作標準、任職條件等。

3.組織競聘上崗； 競聘上崗程序為：

（1）個人報名。凡符合上崗條件且自愿參加競聘上崗的人員可提出申請報名；（2）資格審查。各單位崗位聘用工作領導小組根據每個崗位的資格條件，對報名人員進行資格審查；

（3）擬定人選。各單位崗位聘用工作領導小組根據聘用條件、任職資格、結構比例、工作表現等情況進行綜合評議，確定擬聘用人選。

4.審核認定

各單位上報專業技術職務聘任呈報表和花名冊及工勤技能崗位聘任呈報表和花名冊（在編人員和合同制人員分別填報紙質版和電子版），將繼續教育完成情況審驗卡原件、專業技術資格證書原件一并報送人事處。由人事處審核、統計、匯總，經學院崗位聘用工作領導小組批準后，報送盟人社部門聘任審批。

5.兌現工資待遇

學院持盟人社部門認定的聘用通知書辦理工資調整手續，并按規定兌現工資。

（二）聘期與考核

1.聘期為三年（2017年1月1日—2019年12月31日）。

2.學院與受聘人員在平等自愿、協商一致的基礎上簽訂聘用合同，明確受聘崗位職責要求、工作條件、工資福利待遇、崗位紀律、聘用合同變更、解除和終止的條件以及聘用合同期限等方面的內容。

3.聘期內崗位變動的，根據相關政策調整崗位工資，原聘期不變。

4.考核分為考核和聘期考核兩種。考核主要考核個人工作要點和計劃中重要任務和目標的完成情況。聘期考核重點考核個人崗位職責的履行情況。

5.聘用合同期滿前，學院按照國家有關規定，根據聘用合同考核受聘人員的履職情況，及時做出續聘、崗位調整或解聘的決定。

八、其他事宜

（一）各級崗位內部不同等級的結構比例允許小于規定的比例，但不得超過規定的比例。

（二）因工作要求調整崗位，但所取得的職稱專業與崗位不符的專業技術人員，應從本實施方案公布之日起三年內轉評為與現任工作崗位職責相適應的專業技術職務，超過三年，原則上不再續聘現任崗位。

（三）根據工作需要，“雙肩挑”人員在管理崗位和專業技術崗位中選擇一個崗位作為主要任職崗位，兌現主要崗位工資，聘期內不再做調整。

（四）職務聘任工作涉及面廣、政策性強，涉及到廣大教職工的切身利益，各單位要高度重視，加強領導，嚴密組織，嚴肅紀律，嚴格按照規定程序和要求開展聘任工作，逐步實現擇優競崗和按崗聘任，推進專業技術人才隊伍建設和事業發展，確保崗位聘用工作順利進行。

九、崗位聘用投訴與申訴

（一）應聘者有權就各級崗位聘用工作機構的決定提出投訴或申訴，投訴或申訴應在公示期內提出，否則不予受理。

（二）學院成立崗位聘用申訴受理委員會。該委員會由學院紀檢監察審計處牽頭，成員主要由相關部門代表等組成，該委員會主要負責接受教職工在崗位聘用工作中的投訴和申訴，進行調查，并向學院崗位聘用領導小組報告。

（三）投訴或申訴必須以書面形式提出，并簽署真實姓名，申訴受理委員會有責任為投訴人保密，任何單位及個人不得對投訴或申訴人進行打擊報復。投訴或申訴人必須以事實為依據，經查實屬于有意誣告者，將嚴肅處理。

十、組織領導

為做好本次崗位聘用工作，學院決定成立崗位聘用工作領導小組，全面負責學院崗位聘用工作。

組

長：朝洛蒙特力更 副組長：特布信、南洪鈞、武進寶、那木吉拉其仁、楊富有

成員：各單位主要負責人

下設辦公室：設在人事處，負責崗位聘用的日常工作。主

任：那木吉拉其仁（兼）副 主

任：劉建奎、長青、郝喜剛

成 員：薩如拉、白銘安、斯琴、白文靜、方國紅 附件：

一、《錫林郭勒職業學院專業技術人員和工勤技能人員崗位聘用工作流程》

二、事業單位專業技術職務聘任呈報表

三、事業單位專業技術職務聘任（備案）花名冊

四、事業單位工勤技能崗位人員聘用備案表

五、事業單位工勤技能崗位人員聘用（備案）花名冊

2017年12月12日

第三篇：貴州師范大學工勤技能崗位人員聘用管理辦法(試行)

貴州師范大學工勤技能崗位人員聘用管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 為逐步建立工勤技能人員由“身份管理”轉向“崗位管理”的新型人事管理制度，實施工勤技能人員聘用制改革，根據《貴州師范大學人員編制管理實施辦法（試行）》、《貴州師范大學崗位設置管理試行辦法》、《貴州師范大學崗位設置管理實施細則（試行）》和《貴州師范大學人員聘用管理試行辦法》等規定，結合學校實際，特制定本辦法。

第二條 本辦法所指的工勤技能人員是指在編在崗的技術工和普通工。

第三條 工勤技能人員聘用是指學校根據上級主管部門批準的工勤技能人員編制、崗位結構比例和學校按需設置的崗位數，聘用工勤技能人員到工勤技能崗位工作，并通過簽訂聘用合同，確立學校與受聘工勤技能人員的聘用關系，并按合同進行管理的過程。

第二章 崗位設置

第四條 工勤技能崗位設置遵循下列基本原則：

（一）堅持總量控制、精簡高效的原則。工勤技能崗位嚴格控制在上級主管部門核定的工勤技能人員編制數和工勤技能崗位等級結構比例范圍內。

（二）工勤技能崗位設置堅持按需設崗、動態管理的原則。工勤技能崗位的設置，以保證完成目標任務所需工作量為基礎，可根據政策變化和學校事業發展需要作適當調整。

（三）工勤技能崗位設置要堅持結合實際、保障需要的原則。根據學校工勤技能人員狀況，重點保證學校后勤服務工作的需要，教學單位不再增設工勤技能崗位，機關處室一般不再設工勤技能崗位。

對不再設立工勤技能崗位的部門，原有的工勤技能崗位實行流動崗位管理，原有工勤技能人員調整或自然減員后，原有工勤技能崗位自然取消。

第五條 上級部門核定學校的工勤技能人員編制控制數為125個，工勤技能崗位首次按學校崗位總量的5.7%設置。首次全校設工勤技能固定崗位125個，機動崗位30個。

第六條 工勤技能崗位按技術工崗位和普通工崗位設置。其中，技術工崗位實行分級管理，按5個等級設置。技術工崗位一級對應高級技師，技術工二級崗位對應技師，技術工三級崗位對應高級工，技術工四級崗位對應中級工，技術工五級崗位對應初級工。普通工崗位不分等級。

第七條 崗位等級首次按下列結構比例控制：

（一）技術工崗位一級、二級、三級崗位合計數按工勤技能崗位總數的30%設置，設38個；技術工四級按工勤技能崗位總數的50%設置，設62個；技術工五級及普通工崗位按工勤技能崗位總數的20%設置，設25個。

（二）技術工一級、二級崗位合計數按工勤技能崗位總數的5%設置，設6個，其中技術工一級崗位設1個，技術工二級崗位設5個；技術工三級崗位按工勤技能崗位總數的26%設置，設32個；技術工四級崗位按工勤技能崗位總數的50%設置，設62個；技術工五級崗位按工勤技能崗位總數的8%設置，設10個；普通工崗位按工勤技能崗位總數的12%設置，設15個。

第八條 工勤技能崗位首次主要在學校辦公室、保衛處、后勤服務集團、圖書館等單位和部門設置。

部分教學、教輔等單位和部門確因工作需要的，可設置少量工勤技能崗位，但應以普通工崗位為主。

第九條 各單位（部門）技術工一級至三級、四級、五級及普通工之間崗位等級的結構比例首次分別按下列標準掌握：

（一）學校辦公室、保衛處、圖書館、后勤服務集團總體按3.5:5.5:1的結構比例掌握，設技術工一級至三級崗位33個、四級崗位52個、五級崗位7個，設普通工崗位3個。

（二）除學校辦公室、保衛處、圖書館、后勤服務集團以外，其他設有工勤技能崗位的單位和部門總體按1.5:3.5:5的結構比例掌握，設技術工三級崗位5個、四級崗位10個、五級崗位3個，設普通工崗位12個。

除學校辦公室、保衛處、圖書館、后勤服務集團以外的其他單位和部門，原則上不設技術工一級、二級崗位。教學單位技術工崗位最高設至四級。

第十條 工勤技能機動崗位的等級，根據應聘人員現已聘的等級確定。應聘機動崗位的人員，不再競聘現已聘等級的上一級崗位。

第三章 崗位條件

第十一條 應聘工勤技能崗位應具備下列基本任職條件：

（一）擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；

（二）遵守國家憲法和法律，具有良好的職業道德和社會公德；

（三）具備崗位所需要的資格、專業水平和實踐技能；

（四）具備崗位要求的身體條件；

（五）任現職以來各考核達到合格及以上等次；

（六）符合履行崗位職責需要的其他具體條件。第十二條 技術工一級崗位的任職條件

（一）在本工種下一級崗位工作滿5年；

（二）通過高級技師等級考評，取得高級技師技術等級崗位證書；

（三）熟悉本工種的業務知識、操作技能和工藝流程；

（四）具有現場設計和分析的能力；

（五）具有解決本工種崗位關鍵性技術和工藝難題的技能和水平；

（六）具備指導技師、高級工、中級工、初級工提高業務的能力。

第十三條 技術工二級崗位的任職條件

（一）在本工種下一級崗位工作滿5年；

（二）通過技師等級考評，取得技師技術等級崗位證書；

（三）熟練掌握本工種的業務知識、操作技能和工藝流程；

（四）具有解決本工種崗位的重大技術和工藝難題的技能和水平；

（五）具備指導高級工、中級工、初級工提高業務的能力。

第十四條 技術工三級崗位的任職條件

（一）在本工種下一級崗位工作滿5年；

（二）通過高級工等級考評，取得高級工技術等級崗位證書；

（三）具有本工種的業務知識、操作技能和技術規范；

（四）具備指導中級工、初級工提高業務的能力。第十五條 技術工四級崗位的任職條件

（一）在本工種下一級崗位工作滿5年；

（二）通過中級工等級考評，取得中級技術等級崗位證書；

（三）具備獨立完成本崗位工作的操作技能。第十六條 技術工五級崗位的任職條件

（一）學徒（培訓生）學習期滿和工人見習、試用期滿；

（二）通過初級工技術等級考核；

（三）具備獨立完成本崗位職責的能力。第十七條 普通工崗位的任職條件

（一）未取得技術等級的其他工勤技能人員；

（二）具備獨立完成本崗位工作的能力；

（三）有較強的工作責任心，服從工作安排。

第十八條 設有工勤技能崗位的單位和部門，結合本單位實際和崗位要求，制定本單位（部門）相應工勤技能各級崗位的具體聘用資格和條件，報學校人事處審核備案。

第四章 崗位職責

第十九條 遵守國家法律法規和學校的各項規章制度，熱愛本職工作，服從工作安排，能積極主動地開展工作和優質高效地完成各項工作任務。

第二十條 技術工一級崗位基本職責

（一）高質量完成本崗位的聘期考核目標任務；

（二）解決本工種崗位上關鍵性技術及工藝疑難；

（三）在聘期內撰寫相關的理論和科普文章不少于2篇；

（四）負責技術工二級、三級、四級、五級人員的業務指導和技能培訓工作。

第二十一條 技術工二級崗位基本職責

（一）高質量完成本崗位的聘期考核目標任務；

（二）解決本工種崗位上重大技術及工藝疑難；

（三）在聘期內撰寫相關的理論或科普文章不少于1篇；

（四）參與技術工三級、四級、五級人員的業務指導和技能培訓工作。

第二十二條 技術工三級崗位基本職責

（一）高質量完成本崗位的聘期考核任務；

（二）在本職崗位上發揮技術尖子和帶頭作用，協助解決本工種的各種技術難題；

（三）參與技術工四級、五級人員及普通工的業務指導和技能培訓工作。

第二十三條 技術工四級崗位基本職責

（一）熟練掌握本工種的業務知識和操作技能；

（二）獨立完成本崗位聘期考核目標任務；

（三）充分發揮技術骨干作用，參與解決本工種的各種技術難題；

（四）參與技術工五級人員和普通工的業務指導工作。第二十四條 技術工五級崗位基本職責

（一）熟練掌握本崗位的業務知識和操作技能；

（二）獨立完成本崗位聘期考核目標任務；

（三）參與解決本工種的各種技術難題。第二十五條 普通工崗位基本職責

（一）加強業務學習，熟悉本職工作；

（二）較好地完成本崗位聘期考核目標任務。

第二十六條 設有工勤技能崗位的單位和部門，應結合實際和工作需要，制定本單位（部門）各級工勤技能崗位的聘期考核的具體目標任務，報學校人事處備案。

第五章 崗位聘用

第二十七條 各單位（部門）根據工作需要，在學校核定的工勤技能人員編制數和崗位數內，制定本單位的聘用方案，明確各級崗位聘用人數、聘用條件、崗位職責、競聘辦法等，報學校聘用工作辦公室審核同意后組織實施。

第二十八條 工勤技能崗位的聘用按下列程序進行：

（一）公布崗位信息。由學校聘用委員會面向全校公布應聘崗位的基本信息；

（二）個人申請。應聘人員根據學校發布的聘用崗位信息，向用人單位（部門）提交應聘申請；

（三）資格審查。單位聘用委員會（聘用小組）對應聘人員的任職資格和條件進行審查；

（四）競聘并提出初步聘用人選。各單位（部門）對符合相應崗位任職資格和條件的應聘人員進行全面考察（考核）或考試后，提出擬聘建議方案；

（五）確定正式聘用人選。用人單位（部門）聘用委員會（聘用小組）會議研究，確定正式聘用人員名單；

（六）報學校聘用工作辦公室備案；

（七）公示聘用結果；

（八）簽訂聘用合同。

工勤技能一、二級崗位由各單位（部門）推薦后報學校聘用工作辦公室組織實施。

第二十九條 首次聘用時，相關單位和部門因崗位職數限制落聘的在編在崗人員，根據不同情況分別按下列方式處理：

（一）用學校機動崗位在本單位（部門）過渡；

（二）符合《貴州師范大學人員聘用管理試行辦法》第六十九條規定相應條件的，可申請辦理提前退休手續；

（三）距退休年齡不足一個聘期的人員可不參加崗位競聘。不參加競聘的人員可保留原工資待遇（但不享受崗位津貼），達到退休年齡時按國家有關政策辦理正常退休手續。

第六章 管理與考核 第三十條 受聘的工勤技能人員實行合同管理，競聘上崗后簽訂聘用合同，明確受聘人員與學校雙方的權利和義務。

第三十一條 在聘用期內，受聘人員應自覺遵守國家法律法規、學校的各項規章制度和聘用合同條款，認真履行崗位職責。

第三十二條 各用人單位根據聘用合同，按規定的權限對受聘人員的思想政治表現、職業道德及履行崗位職責的情況進行日常管理和崗位考核。

第三十三條 崗位考核包括考核和聘期考核，主要考核工勤技能人員在聘期內履行崗位職責的情況。

（一）聘期考核。在聘期結束后對受聘的工勤技能人員履行職責的情況進行綜合考核，主要考核聘期內完成崗位職責的工作的情況。

（二）考核。與上級主管部門規定的考核工作結合進行，考核檢查履行崗位職責的情況。

第三十四條 考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。考核結果作為續聘、解聘、調整崗位以及晉級、獎懲的重要依據。

第三十五條 技術工二級及以上工勤技能崗位的考核由學校人事處組織實施。其它崗位的考核由用人單位（部門）負責組織實施，考核結果報人事處備案。第三十六條 考核情況作為工勤技能人員續聘和兌現相關待遇的依據。

第七章 附則

第三十七條 本辦法從公布之日起執行。第三十八條 本辦法由人事處負責解釋。

（2009年12月22日校發〔2009〕102號文件印發）

第四篇：福建省機關事業單位工勤人員技術等級崗位考核

福建省機關事業單位工勤人員技術等級崗位考核

《文秘資料員》輔導計劃（高級）

一、課程的性質和任務

本課程是為在機關、事業單位從事文秘性工作、屬于工人編制的人員開設的課程。

本課程的主要任務是傳授文秘資料工作的一般理論、基礎知識和基本技能，以提高從事文秘資料員工作崗位人員的綜合能力，并以此為依據指導參加工勤人員技術等級崗位考核。

二、教學要求和方法

本課程的教學遵循理論和實際相結合、傳授知識和培養技能相結合的原則進行。

本課程的學習過程為：以自學教材為主，在基本掌握了基礎知識后，再用一定的時間進行集中面授輔導。教師在面授輔導時，側重講解實例，指導學員重點掌握技能方面的知識；強調融會貫通，結合實踐，再提升到理論認識，進一步深化實踐認知。

三、教學內容

《行政事務管理》

第一章

辦公、辦會 第一節

日常工作 第二節

信息工作 第三節

調研工作 第四節

會議工作 第五節

接待工作 第六節

隨從工作 第七節

通訊工作 第八節

保密工作

第二章

辦文（公文寫作）

第一節

公文處理工作

第二節

公文辦理程序

第三節

公文整理（立卷）與歸檔

《行政法與公文寫作》

第一部分 行政法 第一章 行政法學的概念 第二章 行政主體 第三章 行政行為 第四章 行政程序法 第五章 行政復議 第六章 行政訴訟法 第七章 行政賠償法 第二部分 公文寫作

第一章 應用文的淵源、特征和功能 第二章 應用文的作者、文本和讀者 第三章 應用文的寫作過程 第四章 行政公文寫作 第五章 事務文書寫作

第五篇：福建省機關事業單位工勤人員技術等級崗位考核

福建省機關事業單位工勤人員技術等級崗位考核

《文秘資料員》公文寫作補充練習

一、單項選擇題

1、公文的作者是指（）

A、撰稿人 B、審核人 C、簽發人 D、發文機關

2、批示轉發下級機關的公文應使用（）

A、指示 B、通報 C、通知 D、通告

3、簽發人一項用于（）

A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、緊急公文

4、北京市人民政府向國務院各部委制發（主送）的公文屬于（）

A、上行文件 B、下行文件 C、平行文件 D、呈請性文件

5、向級別與本機關相同的有關主管部門請求批準某事項應使用（）

A、請示 B、報告 C、請示報告 D、函

6、聯合行文標注發文機關時，標在前面的機關是（）

A、組織序列表中靠前的 B、主辦的 C、級別高的 D、其他系統的

7、公文的成文日期應使用（）

A、阿拉伯數字 B、漢字 C、漢字大寫 D、黑體字

8、下面這組發文字號（）是正確的

A、×府字[2001]5號 B、×府發辦字（2001）5號 C、×府發[2001]5號 D、×府發辦字[01]5號

9、按照密級劃分規則，含有一般的國家秘密，泄露會使國家的安全和利益遭受損害的文件屬于（A、限國內公開的 B、內部使用的 C、秘密的 D、機密的

10、撰寫規范性文件時，所運用的表達方式主要是（）

A、說明 B、議論和說明 C、敘述 D、描寫

11、規范性文件正文表達的基本單位是（）

A、章 B、節 C、條 D、款

12、在規范性文件中表述懲處辦法的內容應寫入（）

A、總則 B、分則 C、罰則 D、附則

二、多項選擇題

1、轉發的對象包括（）

A、上級文件 B、下級文件 C、平級文件 D、不相隸屬機關的文件

2、可用來發布規章的文件有（）

A、命令 B、決定 C、通知 D、通告

3、禁止在主送的同時抄送給下級機關的文件有（）

A、主送給上級機關的請求批準的請示 B、主送給平級機關的商洽性函件 C、主送給有關下級機關的政策性批復 D、主送給上級機關的請求指示的請示

4、報告可用于（）

A、匯報工作 B、反映情況 C、提出意見或者建議 D、答復上級機關的詢問

5、在下行文中提出執行要求時，要使受文者不折不扣執行文件，應寫作（）

A、參照執行 B、遵照執行 C、參酌執行 D、按照執行

6、可用來簽批和書寫公文的字跡材料有（）

A、墨汁 B、碳素墨水 C、藍黑墨水 D、純蘭墨水）

7、目前我國標準公文用紙包括（）

A、16開型 B、國際標準B5型 C、國際標準A4型 D、大32開型

8、公文開頭適宜采用的形式有（）

A、氣氛渲染 B、場景描寫 C、概述行文目的與根據 D、闡明基本觀點

三、判斷題

1、公文的結尾應“言止意不盡”（）

2、在報告中不能夾帶請示事項（）

3、某縣公安局向縣財政局主送《關于限三日內完善安全措施的指示》（）

4、主送機關是受文機關中級別層次高的機關，抄送機關是其中級別層次低的機關（）

5、為使上行文能得到及時的處理，應在文中多標注幾個主送機關（）

6、未經簽發人同意，任何人不得改動公文定稿的內容（）

7、請示在未獲批準之前不能抄送給下級機關（）

8、公文中的數字均應用阿拉伯數碼表示（）

9、請示的結尾可寫作：以上意見如無不當，請著即批復（）

四、判斷題

1、表彰性通報既要寫明被表彰者的先進事跡，還要簡介其一般表現。（×）

2、政府機關不得對黨組織作批示、交任務。（∨）

3、級別低的機關可以和級別高的機關聯合行文。（×）

4、批復同請示一樣，也應一文一事。（∨）

5、寫作調查報告時，一般常用第一人稱。（×）

6、××市教育局關于召開××同志任職的通知。（×）

7、××市電信局關于安裝私人電話的公告。（×）

8、國家稅務總局關于個體工商戶必須依法納稅的通告。（∨）

9、幾個單位聯合行文，主辦單位要排列最前。（∨）

10、寫作調查報告時，一般常用第三人稱。（∨）

11、關于申請資金修建學生公寓樓的報告。（×）

12、意見既可作下行文，也可作平行文，還可以是上行文。（∨）

13、報告一般不需要上級答復。（∨）

14、版記是公文的文尾部分，包括主題詞、抄報機關、抄送機關、印發機關、印發份數。（×）

15、××市電信局關于安裝私人電話的公告。（×）

16、中共××市紀律檢查委員會公布關于嚴肅黨紀、杜絕“走后門”等不正之風的有關規定，用通告。（×）

17、公安廳表彰公安戰線先進集體和先進個人用決定。（∨）

18、情況緊急可以越級請示。（∨）

19、××縣稅務局通知建筑稅納稅的有關事項，用公告。（×）20、政府機關不得對黨組織作批示、交任務。（∨）

21、幾個單位聯合行文，主辦單位要排列最前。（∨）

22、××學院關于招收IBM研究生的通告。（×）

23、通知可以“特此通知”結尾，也可以發出號召、抒發感情。（×）

24、表彰性通報既要寫明被表彰者的先進事跡，還要簡介其一般表現。（×）

25、任免通知均需寫明經何組織研究決定、任免誰及任免職務、任期和待遇，這樣才便于執行。（×）

五、根據下列素材判斷文種正誤，簡述理由

1、××縣財政局關于同意追加水利設施建設經費問題，給縣水利局的批復。

2、××市交通管理局關于××大街進行市政施工期間來往車輛繞行的公告。

3、××大學申請舉辦高級秘書研修班的報告。

4、××部關于允許個體開業行醫問題給國務院的請示報告。

5、××部關于召開1998年民政工作會議的通知。

6、××市××廠關于印發《工廠安全操作規程》的命令。

7、××部關于在打擊刑事犯罪活動期間如何掌握政策界限問題，給××省人民政府的指示。

8、××縣成人教育局關于申請擴大招生與舉辦師資培訓班的問題，向××市成人教育局的報告。

9、××法學研究所關于××地區發案情況的總結報告。

10、××區人事局關于商洽聯合舉辦公務員知識培訓班問題，給××學院的函。

六、根據素材判斷行文的正誤，簡述理由

1、××部關于進口化肥生產設備問題，給××省人民政府的指示。

2、××市人民政府關于處理張××來信一事向所屬××縣人民政府及該縣縣委的指示。

3、××市人民政府與所屬××縣人民政府關于處理張××重要來信問題，向××省人民政府的請示。

4、××市廣電局關為申請購置網絡設備經費，向該市財政局的請示。

5、××礦物局所屬煤礦關于增加安全生產設備問題，向國家煤炭部的請示，并抄送所屬各分礦。

6、中共××市委及其宣傳部就學習“三個代表”活動聯合下發通知。

7、××縣教育局關于西部大開發中如何發揮歸僑教師的作用問題，向該縣縣委統戰部發出請示，縣委統戰部研究后，行文予以批復。

七、補寫文章要素

1、按照公文標題的寫法，為下面一份公文補寫標題 各省、自治區、直轄市人民政府、國務院各部委、各直屬機構：

國務院同意國務院證券委員會、中國證券監督管理委員會《關于進一步加強期貨市場監管工作的指示》，現轉發給你們，請認真貫徹執行。

國務院

一九九六年二月二十三日

標題：

2、按照公文標題的寫法，為下面一份公文補寫標題 各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

國務院同意郵電部《關于進一步加強電信業務市場管理的意見》，現轉發給你們，請認真貫徹執行。

國務院

一九九三年八月三日

標題：

3、按照公文標題的寫法，為下面一份公文補寫標題。各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

我國自1985年開始實行的出口退稅政策，對鼓勵外貿出口，擴大創匯，促進國民經濟發展，發揮了積極作用。但是，目前出口退稅工作存在著少征多退、退稅規模超出財政負擔能力等問題，為了既支持外貿的發展，同時又兼顧到財政的實際情況，國務院決定調低出口貨物退稅率。現通知如下：

一、1996年1月1日（含1月1日）以后報關離境的出口貨物按下列稅率計算退稅：

（一）煤炭、農業品出口退稅率仍為3%；

（二）以農業品為原料加工的工業品和按13%的稅率征收增值稅的其他貨物，出口退稅率由10%調減為6%。

（三）按17%的稅率征收增值稅的其他貨物，出口退稅率由14%調減為9%。退稅率計算退稅，并結轉到1996年1月1日以后，經稅務部門嚴格審核，按出口的時間先后辦理退稅。

國務院

一九九五年十月六日

標題：

4、按照公文標題的寫法，為下面一份公文補寫一個標題。××經管會：

根據計量管理及統計要求，熱量的法定計量單位為“焦”，為了使用上的規范并且使之能夠真正反映熱量值，建議計價時采用“百萬千焦”作為蒸汽計價單位。

妥否，請批示。

××公司

一九××年×月×日

標題：

5、按照公文標題的寫法，為下一份公文補寫標題。國家教委：

為適應改革開放，繁榮社會主義市場經濟的需要，我院擬從19××年新學年開始增設房地產經營專業，隸屬我院市場營銷系。（下文從略）

以上意見當否，請批示。附件：（從略）

北京××學院

一九九×年×月×日 標題：

6、按照公文標題的寫法，為下面一份公文補寫標題。市商業局：

為了搞活經濟，加強國內外科技信息交流，擬建立××市飲食服務公司商業科技信息服務部。該部與商業基建工程隊合署辦公。主要經營商業專業成果轉讓、科技咨詢服務、引進技術及人才、代辦來料加工、供應國內外信息等項目。

妥否，請審查批示。

××市飲食服務公司

一九九一年八月六日

標題：

7、按照公文標題的寫法，為下面一份公文補寫標題。中國科學技術協會：

你協會《關于科協應積極興辦科技開發企業的請示》（科協發綜字[1990]325號）收悉。經研究，現函復如下：

關于科協興辦企事業問題，可按照中共中央書記處十三屆第22號辦公會議紀要中有關精神辦理。即：允許科協及地方科協設立一些為科技工作者服務的、公益性的、不以營利為目的、主要從事科技開發、技術咨詢、技術轉讓、技術服務的科技型企事業。這些企事業單位必須嚴格遵守國家的法律、法規和有關經營政策，獨立核算，照章納稅。

國務院

一九九一年六月四日

標題：

8、下面是一份公文的開頭段，請指出所屬的文種，并擬定公文的標題。

最近，有些企業自行決定對職工免費供應午餐，引起了連鎖反應，影響很大。目前我國經濟發展水平低，經濟上還不富裕，如果全國現有職工都免費供應午餐，一年將增加開支上百億元，國家財力難以承受，為此，特作如下（）：

標題：

9、補充完整這篇公文的標題文種和開頭。

××省人民政府

轉發《國務院關于進一步加快旅游業發展的通知》的（）各市人民政府、省直屬各單位：

10、廣東省人民政府收到江蘇省人民政府《關于商洽經貿協作關系事宜的函》（蘇政發〔2003〕×號），經研究，同意合作并給予函復，請代擬這篇復函的標題和開頭的文字。

11、××廳擬將《××廳財務管理辦法》印發給各處、室，請代××廳擬寫這份文件的標題。標題：

12、××市人民政府擬在全市范圍內開展政風政紀大檢查，請代該市擬寫這份公文的標題。標題：

13、××省人事廳向××省財政廳申請公務員培訓經費，請代××省人事廳擬寫這份公文的標題。標題：

八、擬寫公文標題

1、某市人民政府為了鞏固城市綠化的工作成果，制發一公布性文件，將保護城市綠地應遵守的有關事項告知全市各界。

標題：

2、某市勞動局為了加強對城鎮待業人員的管理，進一步做好勞動就業工作，經市人民政府同意，決定對全市城鎮待業人員統一進行登記，為此行文告知全市各級勞動管理部門及有關單位。

標題：

3、某市人民政府就開展國有資產核定工作向所屬下級機關行文，陳述該項工作的必要性，交代具體的工作任務及時間安排，并針對有關的步驟方法、政策界限、注意事項、報告方式與期限等提出具體要求。

標題：

4、某省人民政府收到《某省教委關于加強農村教師隊伍建設問題的報告》以后，經研究認為文件針對的問題十分重要，文中的建議切實可行，決定對該文加注批語后下發施行，為此制發一文件。

標題：

5、某市人民政府為適應現代化城市建設的需要，擬在原某林場內建一座具有一定規模的某市植物園，為此致文省人民政府請求批準。

標題：

6、國務院行文同意河北省人民政府關于設立廊坊市的請示，并對該市行政區域及領導關系予以明確。標題：

九、根據下列素材擬寫文件標題

1、XX省就保護森林禁止亂砍濫伐的問題，對全省人民發出要求遵守周知的公布性文告。

2、XX市人民政府針對少數犯罪分子在該地區拐賣婦女、兒童帶來嚴重危害一事，做出堅決打擊此類嚴重犯罪活動的決定，并以張貼、廣播、登報等形式向全市公布決定事項內容。

3、國務院同意國家計委、國家經委、國家機械工業委員會、國家能源委員會關于更新改造新舊汽車的報告并批示轉發各省、市、自治區人民政府、國務院有關部門研究執行。

4、國務院同意國家旅游局《關于加強旅游行業管理若干問題的請示》，并批示轉發給各省、自治區、直轄市人民政府和國務院各部委貫徹執行。

5、北京市林業局在認真調查研究后，擬將百望山森林公園內的紅葉齋商店列入旅游定點商店，為此行文至北京市旅游局請求批準。

6、XX省委定于1998年 6月召開全省統戰工作研討會，特發文告知與會者所在單位。

7、為了培養高級公關人才，XX大學準備在1998 年9月起增設高級公關專業，為此，向該省教育主管部門行文請求批準。

8、XX市人民政府為了提高本市綠化水平，適應現代化城市建設的需要，擬在XX林場內建立一座具有一定規模的XX市植物園，為此行文至XX省人民政府，請求批準。

9、為加強城鎮待業人員的管理，進一步做好勞動就業工作，經過XX市城鎮就業委員會同意，XX市勞動局決定對全市城鎮待業人員進行統一登記，為此行文通知市屬各有關部門。

10、為了引導檔案工作者大力開展檔案科學研究工作，北京市檔案局向各區、縣檔案局，市屬各委、辦、局、總公司、高等院校檔案部門下文，通知做好申報北京市2002檔案科技項目的工作。

11、國務院同意河北省政府關于建立廊坊市的請示，并對該市行政區劃及領導關系予以明確。

12、為了將XX地區檔案工作協會會議基本情況、主要精神和決定事項，向上級機關作匯報并向與會單位傳達貫徹，在會議記錄及其他會議文件的基礎上加工整理出正式文件。

13、XX大學就XX系學生張 X X 94——95學年第一學期內擅自離校、到外地旅游，嚴重破壞學校紀律，給予記過處分一事通報全校。

十、給材料作文

1、起草一份轉發下列通知，要求下級機關做好該通知所布置的工作的通知。

國務院關于加強水土保持工作的通知

國發[1993]5號

各省、自治區、直轄市人民政府、國務院各部委、各直屬機構：

為了從根本上改善農業生產條件，促進國民經濟的發展，發揮治理水土流失對于加快貧困山區脫貧致富、保護國土、改善生態環境等方面的作用，特就加強水土保持工作通知如下：

一、加強對九十年代治理水土流失的緊迫感，進一步加強領導。

二、認真貫徹執行《中華人民共和國水土保持法》，加強預防監督，建立和完善各項監督管理制度。

三、多形式、多渠道增加投入，大力開展水土保持。

四、抓好重點，以點帶面，全面推進。

國務院

一九九三年一月十九日

2、起草一份轉發下列文件，要求下級機關做好該文件所安排的工作的通知。

國家稅務總局關于進一步強化個人所得稅征收管理的通知

國稅發[1997]62號 各省、自治區、直轄市和計劃單列市地方稅務局：

1994年以來，在各級政府的關心和支持下，個人所得稅征管不斷加強，收入幅度增長，征管工作取得明顯成效。但是，應當清醒地看到，個人所得稅征管工作離要求仍有較大差距，人們的納稅觀念還很淡薄，偷逃稅現象仍很普遍，稅收流失嚴重，個人所得稅的作用未能充分發揮。各級稅務機關要積極采取措施，進一步加強和改進個人所得稅征收管理，努力提高全民依法納稅意識，改善稅收征管環境，落實征管制度，規范征管程序，加大稽查力度，嚴厲打擊偷逃個人所得稅的犯罪活動，切實把個人所得稅征管工作提高到一個新的水平。現將有關問題通知如下：

一、切實加強組織領導，搞好部門間的協作配合。

二、加大稅法宣傳力度，注重稅法宣傳效果。

三、大力加強代扣代繳工作。

四、要突出重點，強化高收入者的征管。

五、鞏固扣繳義務人申報支付個人收入明細表制度試點。

六、加強對勞動報酬所得的控管。

七、堅持做好個人所得稅專項檢查工作。

八、加大執法力度，嚴肅查處大案，震懾偷逃稅犯罪分子。

九、建立健全個人所得稅征管機構，充實征管和檢查力量。

十、個人所得稅征管逐步實行計算機管理。

國家稅務總局

一九九七年四月十七日

3、起草一份轉發下列通知，要求下級機關做好該通知所布置的工作的通知。

國務院關于堅決制止亂集資和加強債券發行管理的通知

國發[1993]24號 各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

去年以來，許多地區、部門以及企事業單位違反國家有關規定，擅自利用發行債券等各種方式進行集資，其特點是利率高、涉及面廣、發行量大，問題相當嚴重。目前，這種亂集資的狀況還有進一步擴大的趨勢，如不及時加以制止，不僅擾亂金融秩序，而且還容易引發嚴重的社會問題。為了制止亂集資，加強對證券市場，特別是債券發行市場的管理，維護正常的金融秩序，保持社會穩定，促進國民經濟既快又好地健康發展，現就有關問題通知如下：（略）

國務院

一九九三年四月十一日

4、以某市人民政府名義撰寫一篇公文稿，主送市屬各區縣人民政府和市直各部門，要求全市各級行政機關自×年×月×日起一律不得以任何名義在旅游季節（3月1日-11月30日）在旅游城市、名勝風景區召開會議，否則將追究有關責任者的行政責任，給予紀律處分。

提出上述要求的客觀依據主要是近一時期，一些行政機關紛紛以各種名目在旅游季節（特別是旺季）在旅游城市、名勝風景區召開會議，用公款旅游，浪費國家資財，浪費旅游資源。文中應闡明這一重要要求的意義，指明處理有關問題的措施和方法。

字數要求：300--400字。

5、××地區商業局決定于一九××年六月二十日召開一次地區商業工作會議，傳達省商業廳對當前商業工作的指示，布置下一階段的工作。按此內容，擬寫一份會議通知。

6、××省經委召開全省經濟工作會議，出席對象為各市分管經濟的副市長，各市經委主任，請代該省經委擬寫會議通知。

7、ⅩⅩ市司法局根據目前許多律師事務所的工作狀況，決定召開一次由各區、縣司法局長參加的整頓律師事務所工作座談會，學習貫徹省司法局加強律師事務所管理工作的有關文件，研討整頓工作措施，布置整頓工作任務，會期2天，提前報到，統一安排食宿，地點在市司法局禮堂2樓會議室。按此內容，擬寫一份會議通知。

8、根據下述內容，擬寫一份通知。

××市糧食局決定免去張為同志儲運科科長職務，任命他為局長辦公室主任；任命王新同志為儲運科科長。

9、根據下述內容擬寫一份通報。

一九××年二月十五日夜，天降大雪，××省農資公司××倉庫保管員張××，在值夜班時違反工作制度，酒后吸煙，熟睡后釀成火災。報警滅火后，清點庫存，損失貨物價值達一萬余元。張××玩忽職守，使國家財產遭受了重大損失，現決定給予張××開除公職留用察看一年的行政處分，并罰款七百元。

10、近年來機動車增長很快，由于種種原因，交通安全事故一直居高不下。請以××市公安局的名義起草一份關于2004年上半交通安全事故的情況通報，要求格式正確，內容完整。

字數要求：不少于350字。

11、根據通報寫作要求，調整以下語序，并擬寫標題，連接成正文。（1）原ＸＸ市ＸＸ市場協稅員王ＸＸ，男，現年20歲，文化程度高中。

（2）王ＸＸ利用工作之便，貪污國家稅款，已經喪失了協稅員的職業道德，造成了一定的損失和不良影響。

（3）王ＸＸ于1987年4月15日至5月26日應聘為ＸＸ市ＸＸ市場協稅員。

（4）各單位要組織協稅人員認真學習通報，增強協稅人員的法紀觀念，提高其遵紀守法的自覺性，并建立健全各種規章制度，嚴防貪污、挪用等類似事件的發生。

（5）該員在應聘期間，組織紀律性較差，法制觀念淡薄，經領導幫助尚未認識主自己問題的嚴重性，而且對收取的稅款不按規定及時上交入庫。

（6）問題暴露后，不但不及時向組織報告，反而外逃躲避，后被公安機關抓獲，予以行政拘留。（7）挪用稅款972﹒90元，用于和社會上不三不四的“朋友”吃喝玩樂和賭博。

（8）經研究決定，責令王ＸＸ必須把貪污的稅款限期清退，并予辭退。為了加強對協稅員的管理，提出以下意見。（略）

12、根據提供的素材擬寫通報。

最近，青海省郵政運輸局黨委作出決定，授予在郵車出班途中以身殉職的郵車駕駛員陳有萬“優秀共產黨員”的榮譽稱號。

1997年陳從部隊復員后調入郵電系統。一直擔任省郵政運輸局汽車駕駛員。20年來，他長期駕車奔波在高原郵運線傷，大部分時間跑高海拔地區。他兢兢業業地為黨工作，從未發生行車責任事故和質量責任事故，出色地完成了每一次郵運任務。

1996年9月10日，陳有萬同志擔任西寧至黃南藏族自治州河南縣的郵件運輸任務，11日返回途中經海拔3600多米的麥秀山時，陳有萬突然患腦出血，半身麻木。在右手、右腳都不聽使喚的情況下，他在崎嶇難行的山路上行駛了5個半小時，把郵車和郵件安全無損地送回州上。汽車開進州郵電局后，陳有萬終于支持不住，倒在了方向盤上。雖經過醫院全力搶救，終因他體力耗盡。搶救時機已過，在昏迷了20多天后，于10月2日不幸去世，年僅49歲。

13、根據下述內容，擬寫一份報告。

××縣馬山鄉雙河糧站于1991年6月20日晚因突降暴雨，半夜一點左右山洪暴發，沖毀了倉庫兩座，沖走稻麥等糧食×××公斤，沖垮宿舍平房八間。事前，氣象站未發出準確預報，所以事情剛發生時全所職工措手不及，公私財產損失嚴重。目前大雨仍時斷時續，糧站職工正在全力搶救國家財產。已有×萬公斤糧食轉移到安全處。馬山鄉糧所需將上述情況報告××縣糧食局。

14、根據下述內容擬寫請示和批復。

××市副食品公司考慮到生產不斷發展、人民生活水平逐步提高的情況下，小食品的經營范圍已日益擴大，這對繁榮市場，滿足群眾需要，回籠貨幣，都有一定的作用。為了進一步加強對小食品經營的領導，搞好市場供應，擬增設小食品科。所需人員在本公司現有人員中調劑解決。為此，準備向市商業管理委員會寫一份請示。要求在一九××年四月十五日發出，發文字號是：×副字[19××]第38號。

××市商業管理委員會接到上述請示后，經研究，批準副食品公司成立小食品科，于一九××年六月六日以“×商×字[19××]第21號”文件給予批復。按此內容寫一份批復。

15、根據下述內容擬寫請示和批復。

某研究所籌建生物工程實驗室，但資金尚缺100萬元，擬向省科技廳請示撥款，請代該研究所擬寫這份請示，再代該省科技廳擬寫同意該研究所撥款請示的批復。

16、根據下列材料，起草一份請求上級機關拔款維修幼兒園的請示。寫作要求：內容單

一、明確、中心突出；格式正確，語言準確、通順、簡明。○××廠技校教職員工很多，他們需要入托的子女也很多。

○技校79年復校時，為了解決教職員工的子女入托的問題，上級曾經拔一萬多元作為開辦費，購買了設備、教具等。

○隨著技校規模擴大，入園幼兒已經增加了135名，原幼兒住房顯得十分擁擠。

○1979年復校時，教職員工的年齡大，年輕的同志不多，當時入托幼兒僅27名，校領導利用原四十年代的舊式平房開辦了幼兒園。

○該幼兒園與其他兄弟單位幼兒園相比，條件很差，而且室內生活設施也不配套，無洗澡及活動的設備，對兒童健康非常不利。

○現幼兒園年久失修，室內墻壁暗淡無光，石灰剝落，頂棚水跡斑斑，部分地板塌陷，已嚴重影響幼兒園教學活動的正常開展。

○經請人預算，維修費約需×萬多元，特地報告請求上級能拔×萬元的款，給予修理補助。○兒童是祖國的花朵，孩子是祖國的未來，使他們健康成長是我們每個人每個領導應盡的義務。為了盡快改善幼兒園現有的活動場所和居住條件，給幼兒健康成長創造一個較好的生活環境，技校領導研究決定，必須對很難維持正常生活的房屋和場所進行分期維修，并增添部分設備。

○市×幼兒園是先進典型，園內活動場所寬敞，每人擁有15平方米的活動場所，二層樓房的宿舍，木頭地板，大玻璃，采光和通風都很好。還有兒童活動晴雨操場，電視室、兒童閱覽室、盥洗室，每天都有熱水供洗澡。有壁燈、吊燈、還有吊扇。

17、根據下述內容，擬寫一份公函。

濱湖市紡織品公司于×年×月×日與東方針織廠簽定了一份供貨合同，由東方針織廠供應濱湖市紡織品公司100公分大紅色腈綸運動服五百套，80公分藍色腈綸運動服六百套，于×年×月×日前交貨。現在，交貨時間已過八天，東方針織廠仍未交貨，眼下又正值銷售旺季，所以濱湖市紡織品公司向東方針織廠發出“請迅速履行供貨合同的函”，請對方認真履行合同，迅速發貨。

18、某市人民政府準備在12月份舉辦招商洽淡會，特邀請其對口城市廣西柳州市參加。請代為起草一份公函，以表懇切邀請之意。

19、根據下列素材擬寫公函

要求：格式規范，內容具體，表達準確，簡練通暢，語氣得體。

北京××學院擬利用今年暑期組織25名在校學生赴河北省清河縣楊二莊鄉進行社會實踐活動。為此，以該院名義向該縣人民政府發函聯系有關事宜：活動的主要內容是在力達學校開辦暑期輔導班，由該院大學生輔導該校學生學習英語、數學、寫作、書法和計算機操作，為期1個月，每天安排6節文化課，另有適量體育和娛樂活動。為了保證實踐活動順利進行，需要安排該院學生和2名帶隊教師（男女各1人）的食宿和接站事宜（具體接站時間聽電話通知），并協助力達學校做好輔導班學生的報名和輔導期間的管理工作。

20、××縣根據該縣氣候條件和特點，決定推廣烤煙種植項目。為解決烤煙種植過程中的技術問題，××縣農科所決定請××省農科所派技術專家來縣里進行專業培訓。共舉辦5期培訓班，每期100人。參訓學員為具有高中以上文化程度的農業技術骨干。請代××縣農科所寫一份請求函，再代××省農科所寫一份答復函。

21、根據下面這份函的內容，起草一份答復此函的復函。寫作要求：內容要明確，中心要突出：格式要正確，寫法要規范（可只寫標題、主送機關、正文、發文機關和發文時間幾個項目）；語言要準確、簡明、得體，書寫要清楚。

××地區統計局關于商請代培統計人員的函

××字[1985]×號

××市統計局：

得悉你市將于近期舉辦統計工作人員學習班，系統培訓統計人員。我地區擬派十名統計人員（地區兩名，每縣一名）隨班學習，請你市代培。如蒙同意，將是對我地區統計工作的有力支持。代培所需費用由我地區如數拔付。可否，即請函復。

××省××地區統計局

×年×月×日

受函單位接到上述來函后，經局辦公會議研究，同意代培，并有下述事項告知對方：住宿問題無法解決；代培人員可單獨編組，指定一名組長；代培費用按實際參加人數均攤，于學習班結束時結算；擬于三月中旬開學，具體開學日期和報到地點另定。

22、起草一份答復此函的復函。

××省人民政府辦公廳關于申請拔款維修省府機關辦公室的函

×發×字[1991]28號 省財政廳：

省府機關辦公室多是五十、六十年代修建的，不少門窗破爛，漏水嚴重，急需維修。為保證省府機關正常辦公，請拔給房屋修善費十萬元。是否同意，即請答復。

××省人民政府辦公廳

一九九一年×月×日

23、起草一份答復此函的復函。

××省人民政府辦公廳

關于商請辦理直通香港運輸車輛有關牌證的函

×發×字[199×]×號

××省人民政府辦公廳：

××省人民政府同意國營××農場與香港××陸運公司合作經營××直通運輸公司，經營××往返香港的進出口物資運輸業務。為有利于開展正常的業務活動，請協助辦理該公司直通香港的100部各類運輸車輛在貴省境內行駛的有關牌證。

妥否，請函復。

××省人民政府辦公廳

一九九×年×月×日

24、北京市人民政府收到江蘇省人民政府《關于商洽商貿協作關系事宜的函》（蘇政發〔2003〕×號），經研究，同意合作并給予函復，請代擬這篇復函。

25、請按簡報的編排形式，以“金融動態”為報頭，為××市人民銀行設計一份簡報（正文內容可以省略）。

26、下面是《××印刷廠核定××××流動資金定額的工作計劃》的材料。請根據計劃寫作的要求，合理安排材料的順序，適當增設必要的小題，使之成為一份規范的計劃。

1、總的時間為一個月，自即日起到×月底止結束。

2、核資工作分三步進行：第一步，各部門自查自核，財務科配合協助；第二步，全廠平衡，匯總上報；第三步，建立健全制度，深入動員，做好執行定額的思想準備。

3、在去年核資的基礎上，結合增產節約運動中揭露的問題，發動群眾挖掘資金潛力；按照正常生產最低需要的原則和加速資金周轉的要求，從緊核定資金定額，通過核資，認真建立健全制度，進一步提高企業管理水平。

4、這次核資采取分級歸口、自查自核、專業部門協助的辦法進行。具體做法是：（1）定額的計算，以第一季度生產計劃為依據；

（2）一切不參加正常周轉的呆滯、積壓物資和供、產、銷各個環節上不正常因素所需的額外資金，不包括在核定定額范圍內；

（3）凡原材料供應方式、地點、價格發生變動，產品生產周期和存放期限變化，或者銷售條件和結算方式的改變，均據實予以調整；（4）供應正常，可以保證供應或有其他代用品的原材料物料，一律不計算保險日數；

（5）各項定額均須分項計算，并計算系數。如紙張分品種計算，油墨應分書版墨、色墨、一般墨及高檔墨計算，一般原材料和輔助材料應分小類計算。同時，應認識計算定額負債（包括稅金、應付工資等），以防止資金使用上的浪費。

5、根據上級關于核定流動資金定額通知的精神，提出我廠核定××××流動資金定額工作計劃。

6、×月×日至×日。財務科內部測算，開始擬定資金歸口管理辦法，廠部動員。

7、×月×日至×日。各部門準備資料，發動有關群眾討論，自查自核。

8、×月×日至×日。財務科綜合平衡，上報方案。各部門醞釀討論資金歸口辦法，開會聽取匯報。

9、×月×日至×日。向上級辦理資金交撥，公布資金歸口辦法。

27、劃分層次，增設小標題，擬寫文章標題。

我店位于和平路口，曾是兩起兩落的“潮汕酒家”。開業三個月，虧損六萬多。1983年12月底改為“喜相逢酒家”后，半年盈利達八萬元。在同樣的設備、同等的營業面積的條件下，為什么前虧而后盈？我們看有三條基本經驗。以前的“潮汕酒家”，既以“潮菜”為主，又想做大生意，搞中高檔菜式，結果環境、位置和技術、菜色等方面都不具備經營中高檔的條件，因而碰了釘子。改名為“喜相逢酒家”后，吸取以前的教訓，堅持以中低檔、散餐、便食為主，搞大眾化，不企求承攬豪華宴席，而做到價廉物美，薄利多銷。我們把平均毛利率控制在40%以內，低于市府規定的酒家、賓館的毛利率可取45%的標準。為了提高菜肴的質量，我們高價聘請了香港名廚主灶掌勺，并引進馬來西亞的“沙爹牛肉”、香港的“金牌霸王雞”和潮汕大菜等名肴。此外還根據時令，不斷創造新的菜色，魚、蝦、禽、肉、蛋和蔬菜等餐料，均選購新鮮上品。當天未銷售的菜，第二天不再出售，從而受到顧客的歡迎。我們改變了以前干活“打大撈”和分配上的平均主義，制訂了計分、打卡的考勤制度和服務公約、衛生標準、敬業尊客、儀表儀容等崗位負責和具體要求，獎勤罰懶，獎先罰后。職工上班遲到早退、與顧客吵嘴或受到顧客投訴者，則實行經濟處罰。為了保證服務質量，我們訂出了正副經理每天輪流到餐廳值班的制度，值班經理必須認真觀察職工工作情況和精神狀態，征求顧客的意見，接受顧客的投訴和批評，發現問題及時處理，并且要將當天情況作好記錄，搞好交接班，玩忽職守者，也按規定受罰。領導以身作則，群眾自然不敢怠慢。“喜相逢酒家”博采眾長，虛心學習香港和本市其他酒家的先進管理經驗，制訂服務規范、操作規范，對服務員進行嚴格要求、嚴格訓練。我們在開業前，先對全體職工進行了兩個多月的崗位培訓，從服務員的意義、工作的程序、要求，到怎樣排碗碟、怎樣上菜、怎樣接待顧客等，一一進行較系統的學習、訓練，開業后，又堅持每星期一、三、五對服務員進行班前班后一小時的輪訓，學習業務條例和進行“五講四美”等道德品質教育，組織大家練習基本操作要領，要對一整套服務程序達到嫻熟、快捷、輕巧、穩當。對學習情況實行考核，按成績優劣評分定級。由于堅持了教育和訓練，服務員的思想和業務素質不斷提高，每天從早晨六點鐘開始營業，直至深夜二點收市，全天營業達十八個小時，但服務員沒有一個叫苦的，個個保持著飽滿的工作情緒，熱情地接待好每一位顧客，招徠了越來越多的客人上門光顧。

十一、公文評析（只列出部分題目）

1、請從各自所在的單位找出一份文件，運用所學的公文寫作知識，指出其內容和格式是否規范。

2、指出下列文稿存在的問題。

通 知

劉ⅩⅩ同志：

茲定于一九九九年六月十五日在西郊糧庫召開第一次籌備委員會工作會議，請勿必準時到會參加。

Ⅹ Ⅹ街道辦事處 1999年6月8日

3、指出下列文件在格式、內容、語言表達等方面的問題，并將全文改寫一遍。

Ⅹ Ⅹ縣工商行政管理局 Ⅹ Ⅹ 縣 公 安 局

（98）Ⅹ發Ⅹ號———————————————————————————————————

全縣各旅店業：

根據上級指示精神，對全縣旅店業進行一次整頓。我們經過研究決定要召開一次全縣旅店業負責人會議。現將有關事項通知如下：

一、會議時間：1998年3月12日在縣政府第一招待所報到，會期兩天。

二、參加會議人員：全縣國營、集體、個體旅店業來一名負責人，不得缺席，否則按停業處理或取締。并請各派出所、工商所負責人出席會議。

三、差旅費自理。特此通知。

報：縣政府辦公室、地區工商局、行署公安處三科 送：各派出所、工商所存。

一九九八年三月二日

4、評析下列通報。

（1）分析正文的結構與寫法；（2）指出段落劃分存在的問題。

國務院辦公廳關于ⅩⅩ省ⅩⅩ縣紅星玻璃鋼廠

擅自制作和出售國徽的通報

各省、自治區、直轄市人民政府辦公廳：

據反映，ⅩⅩ省ⅩⅩ縣紅星玻璃鋼廠1983年6月向各地函稱：本廠系用玻璃鋼材料制作中華人民共和國國徽，自從去年生產了直徑為67公分的國徽以來，已經有25個省、市、自治區數百個單位前來定貨，還根據一些單位的要求，試生產了直徑一米的國徽，歡迎訂購等等。國徽是中華人民共和國的象征。國徽的制發是一件非常嚴肅的事件。前中央人民政府辦公廳和國務院辦公廳都曾規定，縣級以上各級人民政府懸掛的國徽由中央人民政府辦公廳和國務院辦公廳統一制發，并對懸掛國徽的機關和各級政府懸掛國徽的尺寸作了具體規定。ⅩⅩ省ⅩⅩ縣紅星玻璃鋼廠未經授權、自定規格、擅自制作和出售國徽是錯誤的。請ⅩⅩ省人民政府辦公廳立即前往制止，對已經出售和制出的不合格國徽應當全部就地立即銷毀。

請各省、自治區、直轄市人民政府辦公廳認真檢查一下本地區有關類似情況，一經發現，應當立即糾正。

國務院辦公廳（印）

一九八三年Ⅹ月Ⅹ日

5、閱讀分析下列文稿，說明其優點。吉林省人民政府關于增撥防汛搶險救災用油的請示

國務院：

今年入汛以來，我省氣候異常，旱澇交錯，災害的突發性、階段性十分明顯。進入主汛期以后，出現3次較大的降雨過程，使我省白城、長春、四平、吉林等地區十多個縣發生了洪澇災害。特別是進入8月份以后，嫩江連續發生兩次大洪水，更加重了災害程度（災情統計待匯總核實后另文報告）。

近30多天，為戰勝嫩江洪峰，確保沿江城鎮、鐵路、油田和人民生命財產的安全，白城地區的鎮賚、大安、前郭、扶余等縣（市）以及吉林省駐軍，每天出動12萬多人、⒊5萬多臺機動車輛，日夜搶修加固堤壩，運送搶險物資，現已耗用柴油3700噸，汽油2000噸。

根據省防汛指揮部通告，嫩江洪水消退到安全水位要到9月下旬。目前抗洪搶險的重點，已由加高、加實、加固堤壩，轉為在200多公里長的堤壩上防風浪、搶險段，避免滲水滑坡。抗洪戰線長，洪峰消退慢，搶險工程量大，恢復生產、重建家園和修復水毀工程的任務十分艱巨。為此，特請國家增撥防汛搶險抗洪救災用柴油5000噸、汽油5000噸。

以上請示，請予審批。

吉林省人民政府 一九××年×月××日

6、分析下列文稿的結構和寫法。

文秘教研室關于改革《公文寫作》考試方法的請示

行管系：

《公文寫作》是秘書專業的主干專業課之一，實踐性很強，在學生的知識與能力結構中占有重要地位。因此，教師一直比較注重學生的課后練習環節。然而在以往的考試中，該課程平時成績占學期成績的比例偏低（20%），期末卷面成績比例偏高（80%），不利于調動學生課后練習的積極性，也難以科學合理地反映學生的學習效果。根據我院的教學改革精神，為了實現《公文寫作》課程的教學目標，促使學生認真完成平時的寫作練習，提高寫作能力，經過慎重考慮，文秘教研室擬對該課程實行考試方法改革。

《公文寫作》課程考試方法改革的總體思路是，在總結以往教學實踐經驗的基礎上，進一步加強寫作訓練環節，注重指導學生開展課后練習，相應地調整考核方法。在具體操作上，擬將平時成績與期末卷面成績的比例由20%∶80%，調整為40%∶60%。我們認為，加大平時練習力度、調整平時成績與期末考試成績的比例，對于提高學生的學習積極性，增強寫作能力具有積極意義，同時也有利于更加準確合理地反映學生該課程的學習成績。

以上意見如無不妥，請批準。

行管系文秘教研室

二OO一年三月二日

7、評析下面這份公文。

要求：列點指出文中的主要錯誤，并簡要說明理由。

關于××倉庫急需修建下水道的請示報告

（9×）×字×號

市商業局負責同志：

你好！我公司新建倉庫，位于××公路以西和××廠以南的通道，由于地勢低，東北兩方高處的水一股勁兒地往倉庫方向流積。大雨之時，倉庫周圍內部積水之深，可以游泳，既影響倉庫基腳，又危及倉儲商品。現在因為雨季即將來臨，為防萬一，急需修建下水道，決定要人民幣××萬元，特此報告。

附件一份

××市蔬菜公司黨支部

九×年×月×日

8、根據公文寫作要求，分條列項指出下面公文文稿中的主要錯誤，并簡要說明理由

關于區教育局校辦企業管理科更名的請示報告

區委、區政府、區經委：

經局務會議討論通過，決定將局校辦企業管理科更名為××區校辦工業總公司，原該科科長張××同志任總經理。

以上請示如無不當，請即批復。

××區教育局

1995年六月九日

9、指出下列文稿的不當之處，并且改寫全文。

請示報告

局領導：

我們處一九九二年已經購買過六臺286計算機，多年來一直不停地使用，今年以來已經很明顯地不能使用了。致使我們的工作效率無法提高，必須重新購買一些計算機。為此，要求局里撥款十二萬元，打算購買八臺586計算機和數量相當的打印機。無論如何，望批準購買。另外，財務科的保險柜密碼鎖也嚴重失靈，不太安全，應當更換新的保險柜，請順便追加撥款四千元，請一并批準。

××局××處

1999年9月

10、修改下列復函。

關于聯系進修教師的函

X X 大學教務處：

首先讓我們以X X市工業學校的名義，向貴處表示衷心的感謝，過去你們為我校辦學給予了很大的幫助。目前我校又面臨一個很難解決的問題。

原來事情是這樣的：我校新增設了計算機應用、會計電算化2個專業，對原有的個別專業進行了改造。而這方面的師資力量較差，決定派8位教師到貴校相關專業脫產進修一年。我校已與貴校有關部門多次商量，但是這些教師的住宿問題，至今也沒有得到解決。提高教育質量的關鍵是師資。為提高我校教育質量，懇請貴校設法解決進修教師的臨時住宿問題，以便他們安心學習。但是不知貴處是否有什么困難。再說一句，貴處如能解決我校進修教師的問題，我們將以我校領導的名義向貴校領導深表敬意。

致以崇高的敬禮！

X X市工業學校（印章）19X X年X X月X X日

11、以下是××部機關黨委在“九八抗洪”期間編發的一篇簡報的正文。要求：（1）據此擬寫標題，須指出所寫標題種類；（2）簡析該文寫作特點。

自長江流域和松花江、嫩江流域遭受特大洪災以來，××部廣大干部職工情系災區，緊急動員，踴躍捐款，以實際行動落實中央直屬機關工委、中央國家機關工委《關于組織抗洪救災捐款活動的通知》和唐家璇部長“行動要快，全力做好”的指示，為抗洪賑災奉獻愛心。

8月11日動員大會后，我部同志無論是黨、團員還是普通群眾，無論是在職人員還是離退休干部職工，紛紛爭先恐后，伸出援助之手，為災區人民盡一份綿薄之力。部機關黨委領導同志率先捐款；各司局領導和駐外使館大使、總領事、參贊都是本單位第一批捐款者；全部同志人人捐款，就連剛入部尚未領過工資的同志也向災區人民奉獻愛心。截至8月19日，××部所屬各單位干部職工共捐款497萬元。

離退休老同志在此次捐款賑災活動中表現尤為突出。92歲高齡的著名法學家、國際法院前大法官倪征 奧同志生病住院，當他聽到捐款消息后，立即讓孩子替他捐款2萬元；一位93歲高齡的老同志，一直臥病在床，生活難以自理，經濟也不寬裕，當他在病床上聽說災情后十分焦急，急忙告訴保姆替他捐獻了2000元；一位離休干部近年來一直資助4名貧困大學生，老家還有身患癌癥的弟弟需要接濟，經濟負擔較重，但是仍然捐獻了1000元；一位退休干部已雙目失明，愛人沒有工作，家庭條件比較艱苦，但是他在愛人的攙扶下堅持親自到部里捐款，表達了一個殘疾老人的愛心。有的老大使召開家庭會，決定每人都要捐款，保姆為此深受感動，也捐獻了平日的積蓄。

災情牽動著我駐外使領館人員的心。他們說：“雖然遠離祖國，不能戰斗在抗洪救災第一線，但是我們的心和祖國的脈搏一起跳動。”一方有難，八方相助。幾天來，180多個駐外使領館、團、處和駐香港公署干部職工共捐款人民幣近300萬元。

12、修改公文標題。

（1）關于《普通高等學校學生管理條例》的通知

（2）××省財政廳轉發財政部加強基本建設撥款管理工作的通知（3）××市地方稅務局關于開征個人收入調節稅有關事項的公告

（4）××省國家稅務局關于建議把依法納稅列為國家考核企業的一個重要指標的請示報告（5）國務院轉發國家醫藥管理局關于治理整頓醫藥市場意見的通知（6）某市某局關于批復某問題的函（7）同意你校關于建立行政學院的請示

（8）某區教育局關于召開全區中小學校長會議的《通知》（9）某局關于走私販私的指示

（10）某市人民政府轉發國家計委1982年2號文件的通知（11）某市某局關于全市上半年技術改造情況的反映（12）某省教委關于健全建立監考制度的指示（13）某局關于清倉核資工作結束總結報告

（14）××大學關于98年義務獻血工作情況好人好事總結的報告（15）××處申請購買一批計算機的報告（16）×大學關于新校園綠化工作計劃的請示報告

13、指出下列公文用語在語法邏輯方面的錯誤，并進行修改。

（1）各級政府在貫徹黨的經濟政策的同時，要注意貫徹黨的農業政策。

（2）他們把群眾對這個問題的意見報告上去以后，有關領導同志表示基本上完全同意。（3）到本月末，這一重點工程項目已經全部完工，只有少數掃尾工程還在抓緊進行。

（4）各地在安排計劃中都積極爭取這個重點工程項目，我們要建成這個重點工程項目，全部的工業總產值和經濟效益都將有很大增長。

（5）在社會主義條件下，為什么會出現吃“大鍋飯”的弊端呢？這是因為實行按勞分配制度的結果。（6）大多數經過整頓驗收合格的企業是合乎整頓要求的。（7）以上意見如有不當，著即批轉各有關單位認真遵照執行。（8）這是一位多病的老工人的妻子。

（9）我們一定要嚴厲打擊少數腐敗分子，把反腐敗進行到底。（10）該犯持槍拒捕，當場將我武警戰士劉曉陽同志擊斃。（11）我們一定要采取措施，盡可能節省不必要的開支和浪費。

（12）加強全面質量管理是目前我們能否搞好企業管理的一個最最首要的問題。（13）今年春節前后，全縣預計能建造3級公路約五十多里左右。（14）離退休干部李永同志參加革命的確切年代是1938年8月12日。（15）北京市城區主要包括東城區、西城區、崇文區、宣武區等4個區組成。

14、修改公文語句。

1、教育部關于應屆大學畢業生分配工作的通知早已經印發，你校是否收到？請速了解答復。

2、省政府領導同志就在當場發表講話。

3、你廠部分房屋產權應屬我局所有。上次會上已經作出決定并記錄在處理公事的記錄里。

4、該批機器設備，不幾天后就可運抵你廠。

5、我局接到全力防洪的緊急通知后，當時立刻就進行了研究，并采取了一系列具體措施。

6、由于考慮到今年財力較緊，擴建體育場的項目，打算等到明年再來進行安排。

7、關于去杭州市檔案館參觀的有關事項的安排和處理，請直接和他們單位進行聯系商量。

8、時令正當早春，氣溫驟降，希望各地做好防寒保苗工作了。

9、你縣3月7日關于X X問題的來信收到了，內容也全知道了，經過研究答復如下：

10、現在介紹我局張X X同志，前往你廠了解X X情況，請你們接待商量并給予多多幫忙。

11、新建企業中，凡是不符合本規定者，不能給予登記。