第一篇：心理游戲活動策劃

“I am the best,I am happy”活動策劃

“愚人節”—— 一年中少有的一個“愚他人之娛”的節日，在這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看，整出的是快樂，最好是善意的騙局,說不定還幫了別人并讓你收獲一份意外的驚喜...一、活動背景：

愚人節的歷史起源于法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些

因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。后逐漸成為西方及美國的民

間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。

正值我系心理發展月及愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍民院的校園氛圍，放松同學們緊張的學習生活，培養我系學生良好的心

理素質，我們需要一個以“愚人節”為主題的校園活動，希望在給同學帶來

輕松幽默的同時，也能讓同學了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，并使同

學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

二、活動目的：

1、營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

2、通過這次活動使同學了解的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

3、這次活動可以加強我系學子、師生之間的交流與合作，為以后的合作提供更多的意愿和機會。

三、活動主題：心理健康教育

四、活動時間：2011年4月1日地點：休閑草坪

五、主辦單位：電子信息工程系團總支學生會

六、承辦單位：電子信息工程系團總支學生會新聞部

七、活動口號：

我參與！我快樂！

八、活動對象：

電子系全體大

一、大二在校學生及輔導員（每個班至少12個人參加）

九、游戲簡介：

“給力青春，快樂向前沖”游戲和“背靠背運氣球”游戲是兩種不同的運動類型游戲。概括地說，是一個多人參與的團隊協作游戲，當然，心理素質在中間也起著很關鍵的作用。

“給力青春，快樂向前沖”游戲和“背靠背運氣球”游戲還有如下的好處：

1、能鍛煉人的團隊協作能力，培養團隊成員間的默契感；

2、能培養團隊精神、活躍團體氣氛、增進團隊成員的感情交流、提高

凝聚力，鍛煉人的心理素質；

3、交識朋友，可以和各種專業、各種性格類型的人結交朋友，通過游戲

了解對方的性格特點并借助游戲中的交流加深彼此間的了解；

4、輔導員加入到游戲中來，培養師生間的感情。

十、游戲規則:

<1>、給力青春，快樂向前沖

1、每班選出12名同學參加，其中至少要有兩名女生；

2、設定相距30米的起跑線和終點線；

3、每組在主持人發令前，有工作人員分別用寬布條綁好相鄰兩位同學的腳，小組成員準備好后（一分鐘內準備好），告知主持人，并在起跑線外準備起跑；

4、每個班分兩組（輔導員隨意加隊），每組6人，第一組起點起跑，第二組終點接跑回到起點；

5、主持人發令后，開始計時，第一組向終點跑去；

6、通過計時排名，第一名算6分，第二、三名算5分，第四、五、六名算4分，第七、八、九、十名算3分，第十一、十二名算2分；

7、娛樂第一，比賽第二。

<2>背靠背夾氣球

1、在游戲中的兩端各畫一條線，作為起點和終點，中間相距8-10米。

3、以第一項游戲分組為準，每隊派出兩位同學參加，其他隊友在周圍吶喊，加油；

4、兩人小組在起點線外，背靠背夾緊事先準備好的氣球，主持人發令后，橫著身子向終點跑去（過程中不能用手觸到氣球，否則視為作弊，重新回到起點夾氣球）。

5、假如氣球落地了，必須就地拾起重新夾好，擠爆了，再跑回起點換一個夾上，再繼續橫著向終點線跑去。到了終點線后，把氣球投入終點線外的籃子里，在回到起點夾氣球，跑向終點，如此往返；

6、規定時間為2分鐘，以2分鐘內終點籃子里的氣球數為準進行計分；

十一、活動流程：

1、承辦單位到各班宣傳，并要求各班組建一個隊（12人）參加本次游戲； 收取各班參賽隊伍人員名單；

2、到每個班級公布具體的游戲規則，并要求各班參賽隊伍各成員均要熟知該游戲的規則；

3、活動前一天，派人邀請大

一、大二輔導員參加本次游戲，并給每個輔導員發放游戲規則表；

4、活動前二天，安排好活動現場的工作人員；

5、提前邀請主持人，做好現場的準備工作。

十二、活動開展：

1、周二組織班長開會，公布活動過程以及每個班需要參加的人數；

2、監察部派人員配合新聞部安排；

3、新聞部負責組織與活動的攝影和新聞編寫；

4、總結。

十三、道具和物品：

1、道具：綁帶×

12、卷尺×

1、秒表×

2、氣球×2包、桌子2臺

2、物品：桶裝水×1桶、紙巾若干、一次性杯子若干

十四、獎勵：

魅力團隊獎：精美相框一個，合影照一張以及獎狀一張給力青春獎：精美相框一個，合影照一張以及獎狀一張快樂天使獎：精美相框一個，合影照一張以及獎狀一張

注：

所有。

活動的最終解釋權歸長沙民政職業技術學院電子信息工程系電子信息工程系團總支學生會 新聞部 監察部 二0一一年四月一日

第二篇：心理游戲活動策劃

心理游戲活動策劃

心理游戲活動策劃1

一、組織單位：出國留學心理健康服務部

二、活動宗旨：促進學生交流，提高學生心理素質、心理健康水平，增強社會適應能力。

三、游戲時間： 20xx年5月20日晚上7：30

四、游戲地點：教學樓五樓

五、游戲形式：

游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”;第二是價值拍賣;第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。

六、游戲內容及規則：

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作。

游戲規則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人。游戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發學生思考自我價值，體驗人生態度

游戲規則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發大學生反思自己的生活，確立目標，積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想;增強大學生的心理素質，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。

2、心理劇情簡介

大學生活不如想象中的那么完美，理想與現實往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過、計算機二級沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對殘酷的現實、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關愛與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、后悔……

3、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考。

專家點評：演出結束后，當場有專家老師針對所反映的問題結合大學生的實際情況進行點評。

七、報名時間：5月14日—5月16日

八、報名方式：直接報名，地點是各班心理委員處

九、宣傳：通過海報和廣播的方式

十、比賽獎勵：

按比賽情況評出團體前四名并發放獎品及證書(設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名)

心理游戲活動策劃2

活動主題：讓壓力飛—心理游戲活動

活動時間：xx年5月23日

活動地點：軟件樓

活動形式：趣味比賽

參加人員：信息管理與信息系統1002全體成員

一、活動背景：

當今大多數人由于面對巨大的壓力而導致的一些心理壓抑現象較多，這已影響到大家的心理健康。通過此次活動，讓學生了解如何面對壓力，如何減小壓力，從而營造良好的學習氛圍。

二、具體活動流程策劃書：

1.主持人開場白：

緊張、忙碌的現代都市生活令越來越多的人感受到越來越大的壓力。壓力不僅令人精神緊張，還會對身體造成傷害。一項最新的全方位研究顯示，壓力能對人的身體造成連串破壞，不僅會引起心臟病和胃潰瘍等疾病，更會令人喪失記憶、減弱人體免疫系統功能，甚至能導致一種特別的癡肥癥。這種癡肥癥在病發初期只會令人肥胖，但最終有可能致命。了解壓力、認識壓力并學會克服壓力，已逐漸成為一門“必修課”。

大三快要結束了，我們面對的壓力更加大了。關于考研、工作、愛情和經濟。求職擇業更容易給大三學生帶來壓力，人數甚至超過了大四學生。調查發現，大三學生之所以成為“就業壓力大戶”，九成以上是被“不良預期”所左右。由于缺乏“實戰經驗”，對就業信息掌握不全面甚至負面，比如經常從學長那里聽到求職受挫的經歷，大三學生對就業的預期往往傾向于消極，擔心找不到好工作、擔心薪金過低等，處在“干著急”的狀態。相對而言，大一、大二學生離畢業和就業尚遠，感覺就業壓力的人數相對較校大四學生則因為進入了實際“操作階段”，慢慢積累了一些求職經驗，看待就業問題也更為全面，不再戰戰兢兢、擔心焦慮，而有些大四學生還可能提前找到工作，以上種種因素，都使得大四學生的就業壓力有所緩和。有些同學想考研，但是面對研究生的擴招，龐大的考研隊伍也讓人頗感壓力。即將畢業，在面對愛情婚姻的時候，也會給許多大學生帶來壓力。總而言之，我們現在是名副其實的壓力鍋。

有的人能夠正確的認識壓力，面對壓力，緩解壓力，甚至于化壓力為動力。但是也有一部分人，難以承受壓力之重，選擇了比較極端的手段，逃避壓力。1月15日，河南南陽師范學院學生因自己覺得考試成績不理想而選擇自殺;1月16日，南京理工大學一在讀博士因無法順利畢業而面臨就業危機，欲以跳樓的方式尋求解決;同日，同濟大學一學生因多門課程不及格，面臨學校將開出“退學通牒”的事實，覺得無法面對而選擇自殺。這樣的案例還有很多，所以如何減小壓力至關重要。

有些人可能天生就懂得如何去抵抗壓力，但研究指出，任何人都可以通過學習改善抵抗壓力的能力，任何人都可利用得以證實的方法使身體和思緒平靜下來。正如斯坦福大學的精神病專家大衛·施皮格爾所言：“想要在毫無壓力下生活是不切實際的想法。我們應主動地和有效地應付壓力。”那大家知道有一些什么樣的緩解壓力的手段嗎？請同學發表一下自己的看法。

2.同學們發表意見

3.主持人：大家說的都很正確，我也在網上找了一些減壓的小妙方。

多喝橙汁：最新研究發現，每天補充足量維生素c有助降低人體應激激素水平，每天喝兩杯250毫升的橙汁，不僅滿族身體對維生素的需求，還能緩解壓力。

接電話前深呼吸：在手機上做個記號，比如用不干膠剪個漂亮的綠色貼上，提醒自己接電話前作一個深呼吸，緩解壓力。

捏耳垂劃圓圈：雙手輕拉耳垂，以相反的方向劃圓圈，從一數到10，有助于舒緩大腦皮層，緩解壓力。

聞橘子味：檸檬、橘子、芒果等水果和薰衣草等植物的香味，能改變基因活動和血液中的化學物質，幫助人們減壓。

做一下臉部按摩：用你的中指，在你的面部這些地方，順時針方向按摩20至30分鐘：臉頰中部，嘴角，上嘴唇和鼻子之間的中間部位，兩個鼻孔的外部邊緣，頰骨中部，太陽穴，和眉毛中間的空隙。

動一動：身體站直，膝部慢慢彎曲。抖動你的雙手。逐漸加上你的前臂，上臂，肩膀和頭部。讓小一點的運動變為小一點的跳躍。在你跳躍的過程中，讓你所有的關節變得柔軟，先向著右面，再向著左面。

吃一頓難忘的大餐：不要只是在廚房中站著，或者坐在桌子旁邊狼吞虎咽一頓午飯，而要用十分鐘時間細細品味一番。動筷子之前，聞聞飯菜的香氣，把每一口都多咀嚼幾下，品嘗其中的味道。讓你的感覺浮現在表面，可以讓你的思緒擁有一時的歇息。

玩具減壓：在淘寶網等購物網站，各種減壓的小玩具成為人氣商品。比如捏泡泡、擠毛豆、慘叫公雞等減壓玩具，都成為辦公室白領的新寵。購買玩具是為了休閑，釋放工作壓力，也為了尋找童年的快樂回憶。

游戲減壓：除了玩具之外，游戲減壓也成為一種時尚的減壓方式。在游戲中，既可以享受樂趣，又可以減輕工作的壓力。

日記減壓：寫日記是一種很好的減壓方式，可以通過文字傾訴心中的煩惱。因為，把自己所寫的日記放在博客上，朋友閱讀之后還會給一些建議，或者留言安慰自己，就像面對面的聊天一樣。而且，某些事情面對面的交談時，反而有所保留。而通過寫日記的方式，更能無所顧忌地說出來。

“大笑瑜珈”抗壓：目前美國人流行練習“大笑瑜珈”，以忘卻金融危機帶來的壓力。據了解，“大笑瑜珈”是前由馬丹·卡塔里亞在印度發明的，這種瑜珈就是讓人有意哈哈大笑，以有利于健康。

“裝死”減壓法：這種方法就是一個人躺在那里松弛四肢“裝死”，讓你從頭部頸椎一直到全身的每個環節統統放松，可以躺在地板上，也可以躺在床上，假想你身上的每一處部位都在慢慢下沉。你白天上班時間也可以忙里偷閑，躺在沙發上假設自己死了，像一堆爛泥一樣松弛全身的關節，從上到下放松，只需要10分鐘，就會從精神上感覺非常好。

當然，我也準備了一些小游戲，讓大家在娛樂的同時，能夠緩解壓力

三、比賽規則：

參加此項目可以獲得禮品券，一人可參加多個項目，但不可重復參加同一個項目，禮品券可累計，最后根據所獲得的禮品券張數兌換相應的獎品。

1.踢毽子

比賽規則：用一個樓梯，把一個紙簍放在樓梯頂部，參與者離紙簍1.5米處用腳踢毽子，方向角度自定，每個隊員有五次機會，以投入個數的多少計成績。投中3個以上的得禮品券3張；投中2個得禮品券2張；投中1個得禮品券1張；投中0個得禮品券0張。

2.夾花生

比賽規則：在規定的時間里，用筷子將花生從一個盤子夾到另一個盤子中。以所夾花生數量的多少來計成績。夾得40顆以上的得禮品券4張；30-39顆得禮品券3張；20-29顆得禮品券2張；10-19顆得禮品券1張；少于10顆的的禮品券0張。

3.彈球

比賽規則：準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在離桌子1米前，參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，根據投入數量多少得獎劵。投中3個的得禮品券3張；投中2個的得禮品券2張；投中1個的得禮品券1張。

4.吹蠟燭

比賽規則：蠟燭成一字形排列，數量為10支，參賽隊員在起點位置以吹滅蠟燭數量的多少計成績。吹滅10支得禮品券3張；吹滅8-9支得禮品券2張；吹滅6-7支得禮品券1張。

四、領取獎品及主持人總結

有這樣一個培訓案例：講師在課堂上拿起一杯水，然后問臺下的聽眾：“各位認為這杯水有多重？”有人說是半斤，有人說是一斤，講師則說：“這杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久？拿一分鐘，誰都能夠；拿一個小時，可能覺得手酸；拿一天，可能就得進醫院了。其實這杯水的重量是一樣的，但是你拿得越久，就越覺得沉重。”講師說得這杯水這就像我們承擔壓力一樣，如果我們一直把壓力放在身上，不管時間長短，到最后就覺得壓力越來越沉重而無法承擔。試著將承擔的壓力于一段時間后適時的放下，并好好的休息一下，然后再重新拿起來。張弛有道，一切方得長遠！今天的班會就到這里結束，謝謝大家的配合。

五、活動中應注意到的問題以及細節：

活動用具：紙簍兩個，毽子兩個，筷子四根，乒乓球三個，蠟燭十支，花生若干

注意的問題：活動時間要控制好，游戲比較多，各個游戲的銜接要緊湊。

心理游戲活動策劃3

一、舉辦人：

一一藥本心理委員

二、活動宗旨：

促進大學生的交流，提高學生心理素質，增強同學們心理的自信，緩解大學生的當前壓力。

三、活動主題：

幸福快樂

四、游戲時間：

4月18日下午1點至2點30分

五、游戲地點：

部系樓B—101

六、游戲形式：

游戲分為三個項目：

第一是價值拍賣；

第二是發現優勢，找出自信；

第三是炫出自己特長。

七、游戲內容及規則

項目一：價值拍賣

游戲目的：激發學生思考物性價值，體驗人生態度，知其所需，給出國留學人生定位

游戲說明：該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。

（1信任2責任3理解4寬容5坦誠6真誠或同學所珍視的物品（并道出拍賣緣由））直到所有東西都拍賣完為止，然后請大家認真考慮買回來的東西。

并討論交流為什么想要競拍這個東西？在拍賣過程中，你的心情如何？

項目二：肯定自己

游戲目的：讓同學們各自發現自己優點，增強生活中的自信，自信人生方能更具動力。

游戲說明：首先把每個同學的學號或姓名寫好，放置黑箱中，由特邀嘉賓（班長或班主任）抽簽，抽到者上臺并發言，說出自己特長。

接下來由同學互相發言，發掘該生特點（在場的任何人都有發言權，包括兩主持人和特邀嘉賓）。

項目三：魅力人生

游戲目的：先展現出我班寢室的文化生活，再讓單個同學展示自己風采一面，以實際行動炫出自信，引導大家自信生活。

游戲說明：先由幾個寢室唱他們的寢歌，再由4——5個人進行才藝表演（唱歌、跳舞、武術、樂器、魔術等）

八、特長報名方式：

直接報給本班心理委員或班長、團支書

九、報名時間：

4月10日至4月16日

十、宣傳：

由班長及宣傳委員負責。

心理游戲活動策劃4

一、活動主題

我愛我自己，呵護我們的心靈

二、活動宗旨

通過這次活動，引導同學們積極正確面對其在生活、學習中出現。

的心理問題，構建和諧班級，營造健康生活環境。

三、活動目的

1、讓同學們了解更多的'心理健康知識。

2、增強同學們對心理健康問題的重視。

3、讓同學們學會自我心理調節，使自身健康發展。

4、提高同學們的自我關注意識。

5、增強同學們的集體意識。

四、活動時間

**年5月15日

五、活動地點

信息樓201

六、活動對象

現教一班全體同學

七、活動內容

1、進行心理游戲，體驗心理并增強同學們的集體榮譽感，增強同學們的集體意識。

2、看心理電影，了解更多心理知識，知道要適當進行心理調適。

3、進行心理調適知識宣傳，把心理知識推廣，以自我影響他人。讓他人也提高自我關注意識。

七、活動具體流程

1、組織班里同學進行“紅黑游戲”，把班里的同學分成兩組，每組選一組長，每組向對方出牌，共出六輪，第三輪得分乘以二，第六輪得分乘以三。雙方先討論出牌的對策，再進行游戲，以積累最大正分為贏。

2、同學們看《靈異第六感》電影，看完寫下自己看后的感受，將他們貼在“心理感悟板”上。

3、班里同學將自制的心理調適知識宣傳單發給其他同學，把心理知識宣傳出去，幫助其他同學調適心理。

現教一班團委

心理游戲活動策劃5

一、活動背景：

為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球”“生死與共““同舟共濟”“信任背摔”四個心理勵志游戲。

二、活動主題：

關注心靈，促進身心健康。

三、活動對象：

以本協會成員為主。

四、活動目的：

加強各成員之間交流，豐富課余生活。

五、活動地點：

操場田徑場

六、活動時間：

**年10月10日下午3點

七、活動材料:

獎品（本子）7份、報紙5張、紙殼子6個、計時表（可用手機）護墊（體育器材室）2個、尼龍繩一條、桌子一張、氣球兩袋。

八、活動安排：

1、主持人：周佩佩助手：梁羊玲周小云

2、物品管理(財務部饒奇峰）

3、物品購買(周海英、劉洪魏）

4、游戲場地選擇（李詩）

5、游戲結束主持人宣布獲獎名單會長龔彬副會長王雪劉露吳文海頒獎

6、工作人員收拾場地。（戴華輝，陳海龍，李小華，黃猴敏，杜靈，嚴平、梁峰）

九、游戲

（1）踩氣球

道具：氣球若干（不少于200個）人數：30人（具體人數可以以情況而定）

方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男兩女）

流程：

1、氣球的打氣（李冰周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華2:50之前完成）

2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球（周雪云吳夢瑤許鴛鴛張麗肖振華）

3、游戲規則宣讀(主持人)

4、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）

5、現場拍照（宣傳部徐朝安排2人）

6、調動氣氛人員（孫菊周雪云胡月程黃猴敏）

（2）生死與共

道具：不少于報紙10張

人數：約20人

方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對， 男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

流程：

1、游戲規則宣讀(主持人)

2、托兩組（嚴平肖振華、梁峰胡穎相機隨行）

3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）

4、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）

5、秩序維持（組織部）

（3）同舟共濟

道具：硬紙箱6塊

人數：不定（不少于6人）

方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。 （粘地組就被淘汰出局）

流程：

①參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）

②托一組（胡穎吳夢瑤相機隨行）

③登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員）

④游戲規則宣讀(主持人)

（4）信任背摔

道具：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。

方法：由10名男生負責兩兩對接，形成一張手網。一名學生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網。主持人和組成手網的同學開始為其吶喊助威，準備好后由高處的同學往后傾倒。身體在傾倒過程中出現彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調一些細節。

流程：

1、參賽人員一人一個棒棒糖（秘書部吳麗芳安排人發放）

2、托一組（吳夢瑤嚴平胡穎杜靈胡月程）

3、登記獲獎人員（秘書部吳麗芳安排一人員

4、游戲規則宣讀(主持人)

5、十個男生成手網（吳文海，劉洪魏，李詩，陳海龍，戴華輝， 黃猴敏，黃亞，李小華，賴順凱，陳志成，潘文斌，謝長靈，劉文睿，饒奇峰，聶冬，梁峰，嚴平，杜林）

十、經費預算：

1氣球2袋20元

2棒棒糖3袋30元

3本子7本14元

4繩、線2卷3元

5水1桶5元

6水杯2袋4元

7其他10元

總計86元

注意：

1、活動以安全為主。

2、友誼第一，比賽第二。

3、本次游戲為心協第一次戶外活動，大家都積極配合。每個部門都能協調其他部門一起工作，力爭把本次活動辦得出色。

心理游戲活動策劃6

一、組織單位：

益陽職業技術學院團總支心理健康服務部

二、活動宗旨：

促進學生交流，提高學生心理素質、心理健康水平，增強社會適應能力。

三、游戲時間：

xx年5月20日晚上7：30

四、游戲地點：

四教五樓

五、游戲形式：

游戲分為三個項目，第一是“啄木鳥行動”；第二是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。

六、游戲內容及規則：

項目一：“啄木鳥”行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作。

游戲規則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人。游戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”(用兩根橡皮筋代替)傳給下一個人，如此循環。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發學生思考自我價值，體驗人生態度

游戲規則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元(道具錢)，它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發大學生反思自己的生活，確立目標，積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。

2、心理劇情簡介

大學生活不如想象中的那么完美，理想與現實往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過、計算機二級沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對殘酷的現實、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關愛與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、后悔……

3、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考。

專家點評：演出結束后，當場有專家老師針對所反映的問題結合大學生的實際情況進行點評。

六、報名時間：

5月14日—5月16日

七、報名方式：

直接報名，地點是各班心理委員處

八、宣傳：

通過海報和廣播的方式

八、比賽獎勵：

按比賽情況評出團體前四名并發放獎品及證書(設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名)

心理游戲活動策劃7

一、活動主題：

溝通理解關愛心理和諧健康

二、活動時間：

**年10月14日

三、活動地點：

蘭州市第十六中學

四、活動目的：

1、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們宣傳精神衛生的重要性，普及心理健康知識，提高心理健康意識，引導廣大同學關注精神衛生、保持心理健康與身體健康協調統一，并現場咨詢和解答同學們的心理健康問題。

2、通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，正確引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，營造良好、和諧的校園氣氛。

五、宣傳：

透視心靈關注成長

六、活動內容：

1、心理講座：

（1）“爸爸媽媽，我想對你說……”主要針對初中生親子關系進行講座，旨在使學生與父母交流更加和諧。

（2）“心靈筑路”主要針對初中問題學生進行心理疏導，旨在使初中問題學生適應校園環境，改善學習方法，使其順利完成學業。

2、心靈沙龍：以“其實我很乖……”為主題，邀請心理專業學生與同學們相互溝通，為廣大同學排解心理困惑，進行心理疏導工作，并鼓勵同學們積極發言，從而讓同學們正確的認識自己，悅納自己，悅納他人。

3、心理游戲：在學校操場上進行此環節。甄選有趣又便于組織的心理小游戲若干，安排人員參與游戲，讓同學們在游戲的過程中鍛煉自己，學會團隊合作和交流協作。

七、注意事項：

1、在進行活動時，應注意活動對象為初中生，所以，語言避免晦澀難懂，應盡可能直白。另外，注意講話的語氣，做一個積極的引導者。最重要的是，在游戲的過程中，必須注意參與者的安全。

2、做好前期的策劃與準備工作，在活動結束后，清點物品，隨時清點人數，保證人員的安全。

心理游戲活動策劃8

為了豐富我班同學的課余生活，增加同學在校生活的趣味性，加強同學們之間的合作與交流。為此開展x年的蘇州科技學院通信工程專業心理小游戲活動。希望通過這次活動，能夠讓大家在快樂中學會合作，在合作中發現別人的優點與自己的不足，完善自己；學會分享，與他人進行交流，學會在生活中發現一切一切的美好，積極的去面對。

一、活動對象：

蘇州科技學院通信工程1211班

二、活動時間：

x年x月x日上午9：00—10：30

三、活動說明：

這次的活動，我們始終秉持著讓同學們獲得真心的快樂，拉近同學們之間的關系，促進同學們之間友誼的增長的理念，在比賽活動中遵循著“快樂第一，比賽第二，成績第三”的原則，在比賽中，各心理委員負責記錄整理各個游戲的過程和結果。

四、活動展望：

我們希望通過這次的活動能夠讓同學們獲得快樂，拉近與同學之間的關系，增近友誼，明白其實快樂真的很簡單，生活中我們應該學會去發現快樂，要學會與他人合作，與他人分享，將快樂變成雙份。在今后的學習生活中，都能夠一直保持著積極樂觀快樂的心境去面對，讓生命旅程都充滿微笑，灑滿陽光。

五、活動名稱：

通信工程專業心理小游戲活動

六、活動項目：

1、松鼠與大樹

2、石頭剪子布

3、幫派分組

4、心有靈犀

活動過程中可以用好的項目替換或增加。

七、活動內容策劃：

1松鼠與大樹

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按123依次報數，然后每個123輪回為一組。兩個人扮大樹，一個人扮松鼠，扮大樹者手拉手將松鼠圍住。當裁判報松鼠時，松鼠鉆到其他大樹懷抱；如果報大樹則大樹去圍其他松鼠，松鼠不動。

游戲時間——十分鐘

成績評定——由心理委員記錄。

2石頭剪子布

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按1、2依次報數，然后每個1、2輪回為一組。

玩石頭剪子布的游戲，輸者被刮鼻子一次。

游戲時間——五分鐘

成績評定——由心理委員記錄。

3幫派分組

游戲規則——大家隨機圍成一圈，按1234567依次報數，然后每個1234567輪回為一組，落單者才藝表演。其他組進行組的才藝表演。

游戲時間——十五分鐘

4心有靈犀

游戲規則——每組人員站成一列，裁判告訴第一個人一個數字，第一個人通過肢體動作將這個數字告訴第二個人，這樣下去直至最后一人，他要大聲報出數字是什么，速度快者獲勝，如果在其中說話了，則直接輸掉。

游戲時間——十五分鐘

八、活動結尾：

大家再次圍成一圈，每個人用一句話說出自己對這次活動的感受。

心理游戲活動策劃9

活動目的：xxxx

活動地點：xxxx

活動對象：xxxx

活動時間：xxxx

活動項目：xxxx

1，快樂傳真

⒈將參與者分成若干組，每組至少五人，依次站好。

⒉第一個人從主持人手中抽一個紙條來決定該組傳真的內容，然后用肢體語言來向其他成員表達，有最后一位成員講出他所看到的內容。

⒊小組成員只能用肢體語言來傳達，不能有語言交流。

⒋速度最快的一組獲勝。

道具：紙條

2，踩汽球

游戲規則

⒈每人左右腳上均捆綁三至四個汽球。

⒉游戲者互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少。

⒊在規定的時間內，腳上留下的汽球最多者獲勝。道具：汽球，繩

3，親密無間

游戲規則

⒈兩人一組進行游戲。

⒉參與者背靠背將汽球夾住，從起點跑向終點再跑回起點，最快的一組獲勝。

⒊游戲中不能將汽球夾破，夾破為輸;中途汽球掉落的，游戲者需在掉落汽球的地方重新將氣球夾住，再繼續游戲。道具：汽球，繩

4，我說你畫

游戲規則

⒈兩人一組，可以若干組一起進行游戲。

⒉一個人充當“傳達者”，一人為“傾聽者”。

⒊主持人給傳達者看一幅圖，傳達者傳達自己所看到的內容給沒看畫畫的傾聽者，傾聽者根據聽到的內容畫畫。⒋在規定的時間內看誰的畫與原圖最相符。道具：紙、筆、原圖

活動注意：注意自身的安全即可

心理游戲活動策劃10

一、組織單位：益陽職業技術學院團總支心理健康服務部

二、活動宗旨：促進學生交流，提高學生心理素質、心理健康水平，增強社會適應能力。

三、游戲時間：20xx年5月20日晚上7：30

四、游戲地點：四教五樓

五、游戲形式：

游戲分為三個項目，第一是啄木鳥行動；第二是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想。

六、游戲內容及規則：

項目一：啄木鳥行動

游戲目的：使學生在競爭中體會合作，在合作中體會競爭，學會正確競爭和合作。

游戲規則及說明：

該項目的游戲形式是：全體成員分為4個組，每個組8個人，每組8人再分為4人對4人。游戲開始時，一人把一個吸管銜在嘴里，把雙手放在背后，扮成啄木鳥，口銜吸管傳遞蟲子（用兩根橡皮筋代替）傳給下一個人，如此循環。隊員在相距15米迎面接力傳遞，不能用手，用時最少的組獲勝。

項目二：價值拍賣

游戲目的：激發學生思考自我價值，體驗人生態度

游戲規則及說明：

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。

項目三：心理劇尋找自我 確立目標 追求夢想

1、活動目的

通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點評啟發大學生反思自己的生活，確立目標，積極進取樂觀向上執著的追求自己的理想；增強大學生的心理素質，以適應緊張而豐富的大學生活等各方面帶來的壓力和挑戰。

2、心理劇情簡介

大學生活不如想象中的那么完美，理想與現實往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過、計算機二級沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對殘酷的現實、回想自己的大學生活，以及父母對自己的關愛與期望，他失聲痛哭：內疚、痛苦、后悔……

3、活動形式

心理劇演出：由學生自編自演，演出以大學生的思念生活為主線，真實再現大學生存在的一些問題，引起大家的關注和思考。

專家點評：演出結束后，當場有專家老師針對所反映的問題結合大學生的實際情況進行點評。

六、：5月14日5月16日

七、報名方式：直接報名，地點是各班心理委員處

八、宣傳：通過海報和廣播的方式

八、比賽獎勵：

按比賽情況評出團體前四名并發放獎品及證書（設一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名）

第三篇：心理游戲樂園活動策劃

心理游戲樂園策劃書

一、活動背景：

為宣傳心理知識引導健康人生，提高心理素質，營造良好的校園心理文化氛圍，為此我們將開展團體心理活動作為教育的一個重要方式。現開展“踩氣球” “生死與共“ “同舟共濟” “信任背摔”四個心理勵志游戲。

二、活動主題：關注心靈，促進身心健康。

三、活動對象：以本協會成員為主。

四、活動目的：加強各成員之間交流，豐富課余生活。

五、活動地點：小籃球場

六、活動時間：2011年5月26日

七、活動安排：

1、主持人

2、物品管理

3、物品購買

4、游戲結束主持人宣布獲獎名單

5、工作人員收拾場地

八、游戲

（1）踩氣球

道具：氣球若干（不少于200個）人數：30人（具體人數可以以情況而定）方法：兩人為一組，組員全部進入到一個規定的區域內，兩人三腿，每組系5只氣球，互踩其他組的氣球，最后還未破氣球組獲勝。（在游戲中，一旦該組的氣球全被踩破就被淘汰，就要退場不能再踩其他組的氣球。）（可男女合作，或兩男 兩女）

流程：

1、氣球的打氣

2、工作人員幫參加游戲的人員綁氣球

3、游戲規則宣讀(主持人)

4、登記獲獎人員

5、現場拍照

6、調動氣氛人員

（2）.生死與共

道具：不少于報紙10張

人數：約20人

方法：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦小），助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數10下，堅持不住者淘汰，如此循環，知道勝者決出。

流程：

1、游戲規則宣讀(主持人)

2、托兩組

3、登記獲獎人員

4、參賽人員一人一個棒棒糖

5、秩序維持

（3）.同舟共濟

道具：硬紙箱 6塊

人數：不定（不少于6人）

方法：兩人為一組，主持人講解游戲規則，先每組站在各自紙板上，手里拿著一張紙板當架橋用，每組組員腳不能粘地，架橋式的走到目的地，先到者獲勝。（粘地組就被淘汰出局）

流程：① 參賽人員一人一個棒棒糖

②托一組

③登記獲獎人員

④游戲規則宣讀

（4）瞎子背瘸子

游戲規則：當場選10名員工，五男五女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。

道具：氣球，椅子，桌子，鮮花

（5）成長三步曲

游戲規則：當場選40人，開始每位成員都是雞蛋（蹲著），成員隨意和其他成員“石頭、剪刀、布”，贏了的成員成長一步變成小雞（半蹲），然后和其他同屬于小雞的成員繼續猜拳，贏了的再成長一步，變成母雞（站著），輸了退一步變成雞蛋，接著母雞和母雞猜，贏了的成長完成，輸了的變成小雞。依次類推，直到產生第一名和最后一名。

校區心理健康協會

二零一一年四月二十一日

第四篇：游戲策劃心理游戲

“心靈之約，心聲之路”之

“金人三項” 游戲器材：4把椅子，8或9個飲料瓶，4把鎖（帶鑰匙），若干氣球即可。

游戲場地：露天場地即可。

游戲簡介：該游戲分為三個環節，分別為：

一.風水輪流轉

二.智斗開金鎖

三.猜猜辨雌雄

三個環節分別考驗了選手的身體協調能力，邏輯推理能力及聯想能力。經過三輪的比拼，最終將角逐出“金人三項”的冠軍。游戲規則：

一.風水輪流轉

取9個飲料瓶，圍成一個圈。10名參賽選手背對飲料瓶，圍成另一個同心圓。在這主持人說出“開始轉”,選手開始圍著飲料瓶圈旋轉，此時不可轉身，當主持人說“開始搶”，方可轉身，將鄰近的瓶搶在手中，未“搶”到者淘汰，最后留下四人進入下一組。

二.智斗開金鎖

四位選手每人有一把金鎖和一把鑰匙，但鑰匙和鎖并非一一對應。主持人提出問題，選手搶答，答對者有一次打自己的鎖的機會，當然也可以要求與其他對手換鑰匙后再開鎖，先打開自己的鎖的兩名選手過關，另兩名淘汰。

三.猜猜辨雌雄

取14個氣球，每個氣球里面裝一個帶有“提示字”的紙條，該“提示字”為一些較是生僻成語中的兩個字，要求選手在10秒鐘內說出改成語。該環節分為三組，兩人一次選氣球作答，三組過后答對的多著獲勝。若三組后平手，采取“突然死亡原則”。

附：智斗開金鎖搶答題目

1、“但愿人長久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指什么？【A】A、月亮 B、姻緣

2、王先生的QQ簽名檔最近改成了“慶祝弄璋之喜”，王先生近來的喜事是：【C】

A、新婚 B、搬家 C、妻子生了個男孩D、考試通過

3、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：【C】A、蘇州B、房屋C、酒

D、莊稼

4、“拱手而立”表示對長者的尊敬，一般來說，男子行拱手禮時應該：

【A】A、左手在外B、右手在外

5、我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險奸詐，那么黑色一般表示：【A】A、忠耿正直B、剛愎自用

6、《三十六計》是體現我國古代卓越軍事思想的一部兵書，下列不屬于《三十六計》的是：【B】A、渾水摸魚 B、反戈一擊C、笑里藏刀D、反客為主

7、“床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是什么？【C】A、窗戶 B、臥具 C、井上的圍欄8、1932年，清華大學招生試題中有一道對對子題，上聯“孫行者”，下面下聯中最合適的是：【A】A、胡適之 B、周作人 C、郁達夫 D、唐三藏

9、“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫的是哪個傳統節日？【B】A、中秋節 C、端午節 D、七夕節

10、我國古代有很多計量單位，比如詩句“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山”中的“仞”，一仞約相當于：【B】A、一個成年人的高度B、成年人一臂的長度

11、下列哪一句詩描寫的場景最適合采用水墨畫來表現？【C】A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色B、返景入深林，復照青苔上C、孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪D、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

12、下列哪個成語典故與項羽有關？【D】A、隔岸觀火 B、暗度陳倉 C、背水一戰 D、破釜沉舟

13、《百家姓》中沒有下面哪個姓？【C】A、烏 B、巫 C、肖 D、蕭

14、“生旦凈末丑”是京劇的行當，其中“凈”是：【A】A、男角 B、女角

15、我們常說的“十八般武藝”最初指的是什么？【A】A、使用十八種兵器的技能 B、十八種武術動作

16、假如你的一首五絕詩被雜志社采用，按照正文部分每字5元來計算，你應得多少稿費？【B】A、50元B、100元C、200元

17、下面哪個字常用作表示順序的第五位？【A】A、戊B、戍C、戌

18、諸子百家中名家的特點是注重邏輯辯證，以下哪個典故能體現名家的這一特點？【A】A、“白馬非馬”

B、“指鹿為馬”

19、古人的婚禮在什么時間舉行？【C】A、早上B、中午 C、傍晚20、“近朱者赤，近墨者黑”所蘊含的道理和下列哪句話最相似？【B】A、青出于藍，而勝于藍 B、蓬生麻中，不扶而直 C、公生明，偏生暗

21、在古代人們尊稱對方的妻子：【B】A、令愛B、令正

22、蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中提到了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，“羽扇綸巾”形容的是下面哪位歷史人物？【B】A、諸葛亮 B、周瑜 C、曹操

23、我國古代的很多事物都有自己的雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是什么？【A】A、文章書畫稿費B、替人研磨墨汁C、為人作序

24、梨園用來指代戲曲界，那么“杏林”指代的是：【B】A、教育界 B、醫學界

25、太極拳講究“以柔克剛、以靜制動、以弱勝強”，這和哪位思想家的觀點不謀而合？【A】A、老子B、孟子 C、荀子 D、孔子

26、下列哪個成語和“道聽途說”一詞意思更接近？

【B】A、空穴來風 B、三人成虎

27、“頃刻間千秋事業，方寸地萬里江山；三五步行遍天下，六七人百萬雄兵”描寫的是：【C】A下棋 B戰場 C戲臺

28、度量衡是我國古代使用的計量單位，其中“衡”是指哪個方面的標準？【D】A、長度B、面積C、體積D、重量

29、元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思”的意思是：【B】

A、天空B、大海C、草原D、高山30、一部著作的完成需要很長的時間，請問下列哪部著作的成書時間最長？【A】A、《徐霞客游記》 B、《說文解字》 C、《天工開物》 D、《夢溪筆談》

31、在宮殿大門外一般都有一對石獅或銅獅，請問按建筑方位，古代宮殿大門前成對的石獅一般都是：【A】A、左雄右雌B、左雌右雄

32、我們常把結了婚的夫婦稱為“結發夫妻”，“結發”在古時是指結婚時：

【C】A、丈夫把頭發束起來 B、妻子把頭發束起來 C、把夫妻頭發束在一起

33、古人創作講究精益求精，唐代詩人賈島就曾有過辛苦的創作經歷，他“二句三年得，一吟雙淚流”的兩句詩是：【A】A、“獨行潭底影，數息樹邊身” B、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”

34、現在我們常用“陽春白雪”和“下里巴人”指代高雅和通俗的文藝作品。請問這兩個成語最初指的是什么？【C】A文章 B畫作C 樂曲

35、道家思想在我國影響深遠，請問歷史中的哪一時期最接近道家所主張的無為而治？【A】A文景之治 B光武中興 C貞觀之治 D開元盛世

36、北京有著三千余年的悠久歷史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有著不同的稱謂，下面哪個不是北京的別稱？【C】Ａ大都Ｂ中都Ｃ上都Ｄ南京

37、孔子提倡的中庸之道的理論基礎是：【B】A、陰陽五行B、天人合一C、道法自然

38、墨子的主要思想是“兼愛”，他所反對的“愛有差等”這一觀點是哪家學派的？【A】A、儒家 B、法家 C、道家 D、名家

39、俗話說“化干戈為玉帛”，干、戈都是武器，其中哪個指的是防御武器？【A】A、干B、戈40、在我國風俗中，常常避諱73和84這兩個歲數，因為這是兩位歷史人物去世的虛齡。他們是：【A】A、孔子和孟子B、老子和莊子C、漢高祖和漢武帝D、周武王和周文王

41、古代戰爭中指揮軍隊撤退時要敲擊：【B】A、鼓B、鑼

42、李清照詞中的“綠肥紅瘦”描寫的是什么季節的景色？【A】A、晚春B、仲夏

43、篆刻分為陰文印和陽文印，剛剛視頻畫面中播放的北京奧運會會徽“中國印”是：【A】A、陰文印B、陽文印

44、算盤是中國傳統計算工具，利用算盤能進行開平方運算嗎？【A】A、能B、不能

45、向別人介紹自己的哥哥姐姐時稱為“家兄”、“家姐”，那么介紹自己的弟弟妹妹應該用下面哪種稱謂？【B】 A、家弟、家妹B、舍弟、舍妹C、息弟、息妹

46、下列哪個成語與秦始皇有關？【C】A、指鹿為馬B、奇貨可居C、圖窮匕見

47、下列哪項不是端午節的習俗？【C】A、掛香包B、插艾蒿C、登高采菊D、喝雄黃酒

48、唱念做打是中國戲曲表演的四種藝術手段，也是戲曲表演的四項基本功。其中“做”指的是：【B】A、面部表情B、舞蹈動作C、器械表演。（第三輪中成語準備中，不在此附錄中）

第五篇：心理游戲策劃

心理游戲策劃

1，團體。

一、集體繞圈跑多次后，等大家掌握訣竅，說明道理。

道理：我們是一個集體，要懂得互相協作，步伐一致才能做好一件事。像剛才大家只想著自己不落下盡量跑快，所以總有人會跟不上。其實只要每個人慢點，步伐達成一致那么這真的不是難事。

二、故事。

森林里有一間小小的城堡，里面住著可怕的巫婆和他的仆人烏鴉，突然有一天，天上慢慢飄來一片片烏云，轉眼間就烏黑烏黑的，什么也看不見，不一會就下起了大雨，在狂風暴雨中，巫婆聽見有人在敲門，開門一看，原來是一只烏龜，還有一只烏賊，他們要求巫婆讓他們進屋，巫婆同意了，可是烏鴉不同意，它和烏龜是多年的宿敵，雨越下越大，大家也越吵越兇，烏賊指著烏云對巫婆說：“雨這么大，烏鴉卻不讓我們進去，我和烏龜都會生病的，再不開門，我一定會讓你的城堡變得烏煙瘴氣。”最后，巫婆還是沒有沒有給他們開門，沒多久，雨停了，太陽出來了，烏云也散了，巫婆和烏鴉這才打開門，看見烏龜已經凍得縮成一團。

道理：經過剛才的游戲是不是更加鞏固了大家的集體意識

2，分組競爭。

全班分成四組。每組自行推選出組長，想出隊名口號。

1拍手掌。看看大家的默契度。

1，玩游戲增強團隊和競爭意識。

2，拐鴿子。

3石頭剪刀布。輸的抓。