第一篇：心理部活動策劃

心理部活動策劃

活動時間：201*年*月

活動地點：宿舍前的草坪

活動參與人員：全體大一同學

活動組織人員：心理部成員

活動名稱：心之舞

活動主題：交流近期同學們心理方面出現的困惑，大家共同討論解決 活動主要內容：

一、飛翔的心緒

二、埋葬煩惱，讓快樂飛揚

活動流程：

準備工作：準備充足的長方形相同紙片、制作兩個大的紙盒、準備一定數量的筆、剪刀兩把

活動的開展：

一、主持人對來參與活動的同學致歡迎詞。簡要介紹本次活動內容和活動流程。

二、開展第一個活動——飛翔的心緒。具體步驟如下：

A 工作人員給每個參與同學發一張長方形紙片（發給沒帶筆的同學預備的筆）。

B 然后每個同學將自己近期遇到的煩心事寫到紙片上，接著同學們都將紙片折成飛機并同時放飛.（注意每個同學將自己的飛機做上獨特的記號，以便自己找到）

C 每名同學都在草坪上撿起別人的飛機，打開它看看別人遇到的困難。

D 主持人將同學們分為四人一組就自己手中的紙條上的問題進行討論（討論時間：30min），找到你們認為合理的解決方案寫下。

E 討論時間結束后每個同學將飛機都放到中間，每個同學找回自己的飛機看看別人的幫助方法是否對自己有效。

三、開展第二個活動——埋葬煩惱，讓快樂飛揚。具體步驟如下：

A 工作人員再給每位參與同學發兩張長方形的紙片。主持人說明一張紙上寫下自己的煩惱，另一張寫下自己的快樂或以后的目標。

B 一位工作人員將同學們的快樂收起來放到紙盒，另一位工作人員將同學們的煩惱收起來放到另一個紙盒。

C 然后兩名工作人員將大家的煩惱統統用剪刀剪掉，主持人宣布從此以后大家的煩惱都像這些煩惱紙片粉碎掉了，煩惱都被埋葬。

D 裝滿快樂的盒子會被收藏，記錄同學們的快樂和以后目標。

四、主持人闡述活動的目的，總結活動的收獲（作結束語），最后宣布活動到此結束。

第二篇：心理部活動策劃

心理部3月份

活 動 策 劃 書

2015年3月18日

一、活動背景

眾所周知，大家在上大學時都懷揣著各種各樣的夢想，然而經過半年的大學生活，卻有很多人忘了當初到大學的目的，面對紛繁多姿的世界，做出了迷茫下的選擇。如何保持初心是大家都關注的事情，因此，決定舉行這次的主題活動。

二、三、活動內容

人生八寶箱，心理電影 活動時間

2015年3月29日

四、活動地點參與人員

五、活動準備

前期：于學辦老師商量，聯系教室管理處，選好教室，并與學習部聯系定好時間。于活動當天領取鑰匙。

道具及過程安排：

白紙一張，每個教室由心理部成員一個或多個主持人進行活動引導以及操作多媒體設備

六、a)活動內容

心理小游戲：人生八寶箱

1.活動流程

☆八寶箱制作：

請同學們將手中的白紙對折三次，得到一個含有八個格子的箱子。

活動過程（意義）：由主持人進行引導，配合舒緩的音樂。盤點一下，在做出選擇時你考慮最多的一些因素，它們可能是一些人、一些物、一些事情、一些抽象的概念……但是它們在你考慮選擇文科還是理科的過程中都是很重要的……選取其中最重要的八樣，想好之后，仔細的確認一下，是不是就是這8樣，還有沒有其它的……然后把這八樣放進八寶箱。注意：這些收藏品之間不能重復，并且一個格子只能容納一樣收藏品。

主持人引導詞（可自由發揮）：現在，我們帶著自己的寶箱上了一艘船，但在半路上遇到了風浪，為了保證自己的安全，需要把自己寶箱里的東西扔出去5樣。最后，請同學們看自己還剩下哪幾樣東西，思考下為什麼留下它們；扔出去的東西當初有為什么選。i.ii.活動后期：主持人進行總結。

活動預期收獲：通過活動讓同學們看出，不同的人做出了不同選擇，歸根結底，卻是不同價值觀造成的，人的價值觀多種多樣，做一個對他人對社會有用的人就是一種價值，就會使生命的過程變得璀璨多姿。

b)觀看心理電影

電影推薦：《蝴蝶》《天堂電影院》《三傻大鬧寶萊塢》《當幸福來敲門》《美麗心靈》（電影可自選，但負責的人必須先商量好）

七、活動要求

參加活動的專業要保持好多媒體教室的環境衛生，主持人操作多媒體設備時須愛護多媒體設備，活動結束后要做好收尾工作。

八、預期效果 通過一系列的活動，大家對于價值觀有了更加清晰的認識，以后會更加堅定自己的本心。

第三篇：活動策劃部分心理部

重點月份

一：9月（新生）

1：心理問卷調查(針對新生進入大學的情緒、感受等)

2：在新生軍訓休息時間，以排為單位，主持同學們玩游戲，來增進新同學之間的了解，如：

（1）“我愛記名字”：全部同學圍成一圈，任意提名一位同學自我介紹，盡量讓別人記住自己的名字，第二名同學（第一名右邊）輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名同學說：我是***后面的***的后面的***；依次下去??最后介紹的同學要將前面所有同學的名字復述一遍；

（2）“言不由衷”：同學們圍成一個圈，隨機選一名同學向自己右邊的人依次提問，此游戲是用“是”“不是”回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實來回答。如：對一位男生說：“你常擦口紅？”男生必須回答“是”。打錯的人換當鬼，繼續向自己右邊的人依次提問。

3：通過海報、微博、下寢等方式向新生進行部門的宣傳活動

4：招新完成后，對部門委員進行專題培訓，并通過農家樂等部門活動拉近部門成員關系和增強部門凝聚力 二：12月（心理健康周）

1：趣味心理學講座（邀請專業心理輔導老師和應用心理學專業優秀的學姐學長進行演講，同時，在講

座中，融合趣味心理學游戲和測試、心理健康小貼士等活動）

2：觀看“治愈系電影”（通過電影的形式，激發同學們對心理學的興趣，同時從中學習心理學方面的知識）

3：開展“書信漂流”活動（每個同學通過書信的形式，寫下自己的煩惱、自己想對自己或者家人朋友

說的話，由心理部統一收取，再隨機發給同學們，讓同學們在書信后面寫下自己解決方法，使大家學會傾聽、學會理解。書信可以“漂流”到許多人手中、留下許多人的安慰痕跡）

4：開展“吶喊”活動

每個人寫出自己最煩惱，最想傾述的事(不記名),然后，將紙條放在，一個大箱子里，搖勻，以抽簽的方式，誰抽到就大聲的吶喊出來。(場地：空曠的地方如足球場)

三：5月（心理健康月）

1：開展“重口味心理學講座”（和“趣味心理學講座”內容形式大體相同，但是主題側重于“特殊的個人心理”）

2：開展“5.25我愛我”主題活動：

(1)在新食堂前坪等場地較廣闊和人員較密集的地方，設立3個咨詢區：人際交往區、情緒情感區、壓力應對區。可以邀請擁有專業心理學知識的老師或學姐學長們作為咨詢師。

(2)針對三種不同類型的心理健康問題，除了有專業人員對其進行開導之外，可組織一些宣泄情緒、壓力的活動。例如：通過“踩氣球”進行情緒發泄、向天空大聲喊出自己的不愉快。

(3)制作“心愿樹”，邀請同學們用卡片寫下自己心愿，并制作大橫幅，讓同學們在上面簽名。3：心理知識競賽

4：心理情景話劇表演大賽

日?；顒?/p>

1：在教學樓前面的大樹上，掛設“心理小信箱”，鼓勵同學們在里面寫下自己的煩惱，并留下聯系方式，部門成員定期打開為同學們進行解疑（嚴格遵守保密原則）

2：開展“心理畫展”活動，像大家展示優美的作品，緩解大家學習生活的壓力。

3：團體游戲項目

第四篇：大一心理部五月份活動策劃

工商管理系心理部五月份

系列活動策劃

活動背景：

5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。核心內容是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會?；顒又黝}：“我愛我的年代”

活動意義：

長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。通過525系列活動，使新一代年輕人增加對心理健康知識的了解，加深對自己心理問題的認識，提倡大學生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創造更好的成才之路，并由珍愛自己發展到關愛他人，關愛社會。

活動時間：2011年5月

活動地點：長沙學院校園內

活動內容：

1、看電影“憶童年”

活動主題：“給生活添一點童心，讓青春多一份成長”

活動目的：通過觀看屬于我們這一代童年的電影、動畫片或者視頻作品，回憶孩提時代的溫馨，保留那份純真。以單純的心愛自己、愛他人，讓青春茁壯成長。

活動時間：5月13日

活動地點：待定

活動對象：全校同學，主要是旅管系和工管系的同學

活動負責：工管系心理部、旅管系知心部

活動流程：

1)宣傳和報名階段：海報和擺點宣傳，同時通過各系心理部部長和心理委

員向同學們宣傳此次活動。旅管系和工管系的同學在各班心委處報名，其他系的 同學在擺點處報名，擺點一天。

2)活動開展：

請心理聯絡員老師做開場演講，說明此次電影觀看的意義，和對同學 們的期望。

開始播放影片。同學們寫觀后感，電子稿請發：，紙質版請交至擺點

處。優秀稿件將推薦至《月湖心泉》刊登（待定）。溫馨提示：稿件不予退還，請作者自留備份。

資源需要：宣傳海報兩張、擺點的桌椅、電影或動畫選材、視頻作品的制作、多媒體教室。

2、拓展訓練“看今朝”

活動主題：“現在的我，真的很不錯”

活動目的：拓展訓練強調的是一種體驗，是一種由內至外的自我教育。通過童年的小游戲和心理拓展活動相交開展的同時，發現自我，增強自信心。同時，兩系心委和干事間相互學習和交流，結交更多的朋友，增進感情。

活動時間：5月15日

活動地點：月湖公園

活動對象：旅管系、工管系心理部干事和心理委員約40人

活動負責：工管系心理部、旅管系知心部

活動流程：

1)宣傳階段：海報宣傳、例會宣傳。

2)活動開展：

自我介紹環節：大家大家坐在一起圍成個圈，一一的進行自我介紹。

介紹自己時一定要有特色，讓人能夠記住你。全部人介紹完之后，由主持人問對方系的同學，記住誰的名字。這個人的得票最高，就說明他/她的自我介紹成功。每個系選出一名成功的人，有精美的小禮品。

童年小游戲環節：丟手絹（待定）。大家分成4~5組，圍成圈坐好。才藝展示環節：本環節在于展示出自己才藝方面的能力。由旅管系、工管系各出一個節目。

PK賽環節：

跳繩比賽。大家分成4組，每組派兩名同學參賽。在5分鐘內，累計每組跳的個數，由高到低分別評4分、3分、2分、1分。不同的跳繩花樣，比如雙飛、夾花、倒著跳等（單腳跳、雙腳跳不算），一種花樣算10個跳繩數。贏的一組有禮品獎勵。

唱童謠比賽。分好的4個組依次唱童謠，在10秒內沒接上的組將接受“懲罰”——說說童年的小趣事。要求童謠不少于兩句。

心理測試環節：事先由主持人選一些常見的心理測試題，挑選出一兩 名同學來作答，然后根據作答的情況來分析和解說。

手語環節：教授手語“我真的很不錯”，在“現在的我，真的很不錯” 的高喊聲中，結束此次拓展訓練。

工管系心理部部長做總結，合影留戀。

資源需要：宣傳海報兩張、小禮品、手絹、跳繩、心理測試題。

經費預算：100元

3、戶外擺點“展未來”

活動主題：“20年后，我來執掌這個世界”

活動目的：我們90這一代有太多的夢想，也有太多的夢想沒有實現，不禁扼腕——20年后，誰來執掌這個世界？而今，有很多成功人士值得我們學習，勇敢寫下我們的理想和目標，激勵自己不斷努力、超越。20年后，我來執掌這個世界！

活動時間：5月16日

活動地點：維智食堂門口

活動對象：全校同學

活動負責：工管系心理部、旅管系知心部

活動流程：

1)宣傳階段：制作一張大海報，要求上面貼有不同成功人士的照片和簡介、經歷等，同時通過各系心理部部長和心理委員向同學們宣傳此次活動。

2)活動開展：以擺點的形式向同學們介紹這些成功人士，讓他們在便利貼

上寫下自己崇拜的人，并寫出自己將會付諸哪些努力成為這樣的人，大到自主創業等人生理想，小到準備四六級準備期末考，都可以。然后張貼在海報上展出，作為激勵自己的方式。

資源需要：大海報兩張、便利貼、擺點的桌椅、音響設備。

三、525系列活動成果展

活動時間：5月25日

活動內容：

① 以大海報的形式將525系列活動精彩照片在新教樓大廳展出，附上同 學們的感言，要求海報精致、感言真摯。

② 將525系列活動精彩照片做成精美視頻，在525閉幕晚會上播放。也 是珍貴的資料，永久保存。

資源需要：大海報一張、精彩照片、活動感言、視頻作品。

工商系心理部

2011年4月19日

第五篇：數理學院心理部“直來直往”活動策劃

湖北理工學院數理學院學生會心理部

數理學院心理部“直來直往”活動策劃

一、活動背景:

心理專題講座、陽光心理舞臺相繼結束，針對大學生心理方面的健康培養已越來越被重視。今年的大學生心理健康日即“5.25”即將來臨，此節日更加注重我們大學生心理健康的培養。5.25即“我愛我”，它讓我們更加領悟到要學會珍惜身邊的一切，愛自己，也愛身邊的人。因此，我院心理健康部所有成員特意準備在當天組織開展此次活動，讓心理健康更加深入人心。

二、活動目的：

1.向在校大學生宣傳心理健康的知識并幫助他們解決一些心理上的小問題，讓他們敞開自己的心靈，用積極樂觀的的心態去對待生活。

2.為他們提供一個鍛煉自我的平臺，展示大學生的風采，同時豐富他們的課余生活。

三、活動主題：直來直往，敞開心扉

四、主辦單位：湖北理工學院心理健康教育中心

五、承辦單位：數理學院心理部

六、協辦單位：外國語學院心理部

七、活動時間：6月7號晚6:30

八、活動地點：K7-301

九、活動對象：數理學院全體學生、外國語學院全體學生

十、活動內容：

選手的挑選：在兩個學院所在專業、班級宣傳后，采取自愿報名的方式，每個學院選出4名選手參與此次活動。

心理達人：總共8名，由8個學院心理部部長擔任。

特邀嘉賓：總共2名，由兩個學院的輔導員或者學生會主席擔任。

大眾評審：總共21名，由兩個學院的心理部成員和心理委員以及校心理部成員組成，兩個學院各出10名大眾評審，另外一名由校心理部成員擔任。

活動流程：每位選手上臺后，都將經過三輪考驗，第一輪是第一印象，第二輪是VCR播放，第三輪是心理知識測試考驗，每一輪結束后，心理達人和特邀嘉賓都將會對選手的表現進行適當地點評，心理達人并為選手此輪的表現打分。8名選手均上臺完畢后，由工作人員整理好心理達人給8位選手的打分情況，選手的最后得分：心理達人的分數占80%，大眾評審的結果占20%。三輪考驗的具體介紹：第一輪（3分），即第一印象，第一印象包括自我介紹的內容（2分）及舞臺表現力（1分）；第二輪（3分），即VCR播放，VCR是在 1

湖北理工學院數理學院學生會心理部 活動開始之前，由兩個學院心理部成員給各選手一個任務，任務必須在校園內完成，由工作人員拍攝整個過程，8位心理達人根據選手完成任務的情況進行打分；第三輪（4分），即心理知識測試考驗，考驗分兩種，圖片、問題，由選手自己選擇，若選問題，直接回答解決方法即可，若選圖片，則要對圖片所反映的問題進行簡要分析，8位心理達人根據選手的回答打分。

在8位選手均上臺完畢后，準備一個互動環節，名叫猜獲獎選手。觀眾在事先工作人員準備好的紙上寫上各個選手可能獲得的名次，工作人員將所有觀眾的紙收齊。在結果公布后，由主持人抽出四位幸運觀眾并送出獎品，主持人抽的過程中，只要猜對了一個選手的名次，就屬于今天的幸運觀眾。

十、活動經費預算：

礦泉水：40元獎品：80元道具：50元裝飾品：30元

總共200元

湖北理工學院

數理學院心理部

2013年5月19日