第一篇：一日活動中教師應當注意的細節

幼兒園一日活動中教師應當注意;

時刻觀察孩子的精神狀態，是否生病;其次，最應該注意戶外活動時的安全問題;另外，還要注意天氣的冷熱，注意加減衣服，注意喝水和他同同伴的相處關系 在安排活動的時候，要注意動靜結合，選擇適合本班幼兒年齡特點的活動。同時，兩個老師也要協調好，各個方面都需要注意。幼兒園一日活動的細節很多，如:入園時觀察幼兒（精神、面部等），包括幼兒有無攜帶危險的物品(細小的，尖的)入園，觀察幼兒是否生病，在晨間的鍛煉中要注意幼兒的運動量，出汗后及時為幼兒擦汗，而且也要照顧體弱兒童。在活動中要關注集體教育與個別教育，注意幼兒的個體差異，幼兒園的細節有很多，可以看一看《幼兒園指導綱要》中第三部分組織與實施，很多內容都與這些有關!

1、幼兒在園一日內的所有活動都是教育活動，教師對一日活動的安排、組織應緊密圍繞一日活動的目標，使一個目標能在一日的多項活動中實現，一項活動也可能實現的不止一個目標。

3、教育活動要符合幼兒年齡特點和身心發展水平。

4、以游戲為基本活動。

5、安排活動還要注意動靜交替，一張一弛，使幼兒能精神飽滿地參加各種活動。

6、力爭活動多樣化，使幼兒獲得盡可能多的體驗。

第二篇：廠房裝修應當注意的細節問題

廠房裝修應當注意哪些細節問題

1.廠房裝修進場第一件事就是對地面的評估，因為廠房裝修中地面需要足夠平整，如果不平整會對裝修后的廠房造成一定的影響，不平之處要用1:3水泥沙漿找平，或者用水泥自流平也可以找平，這樣就可以進行下一步廠房裝修地面的環節了。

2.還是和地面有關，那就是打線槽。需要要注意的是線槽的深度和寬度，因為尺寸不足也會讓地面在放線管后不平，到時候只有返工。

3.如果室內隔出了新的空間，按照消防規范，必須增加單獨的煙感器，而且還是要請專業深圳廠房裝修公司做消防的來做，一般是大樓的維保單位。這一項和上面那項如果改不好的話，是通不過物業驗收的。

4.廠房裝修網絡布線中所有需要穿管的線，必須用鋼管，而不能是家裝里常見的PVC管，線盒也是鐵盒子，也許PVC也能用，但要求就是這樣。

5.說完地面，就是天上了。現代的廠房對消防的要求有相關的規范，如果你要吊頂，室內所有的噴淋口一定要露出吊頂一定尺寸，而且要操持水平。這件事得交給專業的公司來做。

6.很多廠房裝修過程中，因為規模小，弱電改造（包括網線和電話線）往往不會請專門的綜合布線的公司來做。這時就要特別注意，數據和語音的標簽一定要在放線的時候做好，不給后續工作帶來麻煩。

7.現在很多的樓宇配有中央空調和新風系統，但室內出風口不一定剛好滿足要求。需要深圳裝修公司委托專業人士延長或改造出風口，并需要吊頂工程配合。

8.廠房吊頂不管選用石棉板或礦棉板，都要用螺絲拉桿懸掛，這樣才能經久耐用，用鐵絲懸掛是絕對不允許的。辦公家具進場后，強弱電走線需要隨著辦公隔斷安裝一起安裝到每個工位，不能亂拉亂放，容易造成安全和使用的隱患。

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第三篇：婚禮當天應當注意的小細節

婚禮當天應當注意的小細節！

——送給每一位即將舉行婚禮的新人們

從事婚禮策劃和攝像很長時間了，每次看到新人們因忽略了一些小細節，而影響自己精心組織安排婚禮的效果。所以特意匯總整理了一些，送給即將舉行婚禮的新人們，同時也期望拋磚引玉，讓大家多多將婚禮中應該注意的問題提供出來，算是給籬笆里的新人們禮物吧！

一、新娘化妝、扎彩車篇

婚禮當天時間安排緊，榮不得半點耽擱。但有兩方面往往容易出現一些問題，就是婚紗攝影時送的化妝以及扎彩車了，尤其是結婚好日子的時候。往往會碰到因為人多，等輪到你時，比原先預計的時間晚了很多，最終是影響到乃后的所有流程。我就遇到過，婚車幾乎晚扎了2個小時（花店花用完了臨時去進的）。所以，事先要做好兩手準備，一是和原先請的半程化妝師溝通好，最好12點前給您預留下時間，一旦婚紗影樓出現問題，半程轉全程。二是大多婚慶公司都不提供扎彩車，他其實也是轉承包到一些小花店，比較容易出現前面的問題。所以要和婚慶公司明確，取婚車的時間必須已經扎完彩車，如果不行，就在合同里明確完成扎彩車的最晚時間，以及一旦超過的違約責任。如果是自己扎彩車的話，建議多打一點提前量，免得出現意外，尤其是日子特別好的時候。要結婚找婚慶公司，這是新人都知道的，但是婚禮上很多事情，新人卻都沒有提前做好準備，等到婚禮辦完之后，才覺得這個遺憾那個遺憾，因為準備的不充分，婚禮不完美也是經常發生的事情。像鄭州婚慶公司有很專業的，也有水平一般的，在服務上有漏洞的，這些都需要新人提前有所了解，以免婚禮出現問題，損失的是自己。

1、車輛問題。婚慶公司要事先說明車輛的型號、顏色、數量、車輛發生故障時的補救措施等細節問題。

2、主持人問題。消費者一定要與婚慶公司在合同中注明當日主持人的姓名，主持風格這些細節，當然一般新人都會提前和婚禮司儀也就是主持人溝通好，專業婚慶公司還會安排婚禮彩排。

3、收費問題。消費者一般要向婚慶公司提前交付定金，而剩余的部分應當約定好交納的具體時間。在交納全款之前，一定要仔細閱覽合同中的各項條款，前面提到的問題最好也都在合同中加以注明，有疑義要及時提出并雙方協商。

4、其他問題。消費者要對結婚當天可能存在的突發事件考慮周全，最好與婚慶公司在合同中加以注明。比如婚禮上燈光、音響出現問題，工作人員操作失誤等等，在合同條款上寫清楚，避免自己損失。

二、鮮花篇

對于5、6、7、9、10月結婚的新人們，由于天氣炎熱，通常中午扎好的彩車、手捧花、胸花不到幾個小時就蔫了，所以天熱結婚的時候，在花型花類選擇的時候一定要考慮這個問題，郁金香就不適合。另外，叫家人準備空的瓶子，瓶蓋上扎幾個洞，或者就是專門的噴水壺，定時的給花灑灑水。此外，新郎的胸花一定要有備份，常常發現因為抱新娘以及時間長的原因，到儀式開始時，新郎的胸花呈3點種狀，就很影響效果了。

此外，就是撒的花瓣問題，婚慶公司準備的幾乎都是花店里準備扔掉的垃圾，不是很吉利吧！所以不如要一把玫瑰，自己在婚禮儀式前拆，就保質保量了，而且有花作后備，哪里少了，還可以及時補上。多準備一點，在婚床上用花瓣鋪一顆或者兩顆心出來，比滿床的泡泡要好看多了吧！

三、飲食篇

1、婚禮前吃東西的最佳時機

新娘和伴娘是婚禮那天最餓的人，從化完妝后到鬧洞房結束，基本上是沒法吃東西的，甚至連水都不能多喝。所以，建議新人們事先準備些自己喜歡的糕點和飲料（不要太粘的）在離開婚房時，放在婚車上。一天中唯一可以吃的時候是外景拍攝完去酒店的路上，基本不影響拍攝和以及擔心化妝的問題，讓新郎新娘伴郎伴娘屆時填飽肚子哦！

2、新郎新娘的飲食

詢問過很多新人，鬧完洞房的第一感覺是好累，躺在床上又好餓（當然最開心的是洗完澡，兩個人在床上數紅包），但粗心的家長老是準備婚禮上的蛋糕給新人們，細想想看，在又累又渴甚至酒喝高了的情況下，誰吃的下這么粘粘甜甜的東西。所以綜合很多新人的意見，那時最好的就是泡面拉，當然還可以讓父母將酒席上的糕點準備一些，比蛋糕好多了。不過千萬記住，要為新人準備礦水等飲料哦，記了餓可別忘了渴！

四、物品保管篇

物品保管是非常重要的，我就遇到過很多新人忘了這一細節問題，最厲害的幾對是婚禮開始前，戒指找不到了，只能問別人借用，弄的新娘一直耷拉著臉，氣氛都沒有了。其實東西都帶上了，因為是和其他東西放在一起的，東西一多就混了。還有要自己準備香檳酒，以及最不惹人注意的小道具――火柴。所以，建議新人們，對于戒指一定要專人負責，并不離左右。事先準備一張物品清單，到了酒店后讓專門負責的親戚朋友再清點一下，注明一下位置，免得出差錯而來不及。

另外最重要的就是紅包了，少了幾個都會讓你心情惡劣的，尤其是人很多、有幾對同時舉行的情況下。但要做到包不離身其實蠻難的，因為屆時儀式上新人、伴郎、伴娘以及雙方父母都會出場，所以最佳的保管人是信得過的親戚，而且是要他時刻緊盯的。如果酒店客房提供保險箱的（建議事先在安排賓館客房時要求這一點），在換第一套衣服時就趕緊鎖好。如果不提供，那就只有看死盯牢了。建議紅包最好不要在酒店里過夜，事先讓父母小心帶回吧。

五、鬧洞房篇

這又是一個讓人忽略的小問題，就是來賓的飲水問題。酒店都不提供飲料的哦，就算有，價格貴不算，數量少的可憐。熱水熱茶誰喝的下呢。而水果其實除了當道具外，解渴的作用不大的。所以，建議事先估算一下鬧洞房的人數，準備一箱礦泉水哦，建議最好不要用筵席里的飲料，你去參加婚禮時，粘粘的飲料愿意喝么？尤其是天氣比較熱的時候。

六、放鞭炮篇

婚禮應該多的是創意，所以建議新人在一些傳統的儀式上可以做一些改進，增強婚禮的氛圍那。比如放鞭炮，為什麼不將兩串或者四串（長的一串也就夠了）小鞭炮，以及大鞭炮弄成一顆或者兩顆心形的呢，燃放的時候從心尖點，心兩邊同時燃放，效果豈不是好的多。

還有好多心得，想起來時再送給大家。如果認為好的話，頂一下拉，獻給所有籬笆的新人們。由衷祝愿婚禮一切順利。

婚禮小細節注意事項

細節呈現完美，對于婚禮來說同樣適用，如果你能很好的把握這些細節，那么你將收獲一場完美婚禮，今天索菲亞婚慶小編現在就為各位講講婚禮中，您可能有疏漏的地方。1．簽到臺的工作人員到達酒店的時間太晚。

一般婚禮當天，婚禮主持人都要提前近1.5到2個小時到達婚禮現場，主要是為了作好充分的準備工作。這時，如果準備充分的新人，應該有幫忙的朋友在簽到臺開始工作了。可是經常看到的情況是，只有主持人一個人到了現場，新人幫忙的簽到臺的朋友，還不知道在哪里，這讓主持人的準備工作沒有辦法進行。

主持人的前期的準備工作，是牽扯到婚禮成功與失敗的重要工作，簽到臺的工作人員不到位，主持人沒有辦法與新人前期的準備工作溝通起來。所以，新人們一定要求自己幫忙的朋友，一定要與主持人到達現場的時間一致或者提前。2．新人婚禮儀式中需要的物品準備不齊一般的婚禮主持人，在策劃婚禮的時候，都要向新人建議或開具，婚禮儀式中需要物品的清單。婚禮主持人早上到達婚禮現場后，這些物品應該由簽到臺的工作人員，按時、按量的交給婚禮主持人。

婚禮主持人可按照原來商量的婚禮的順序，把新人的物品細致的分類準備。可是在實踐中，新人準備的物品并不能按時、按量到位，有的新人是請這個朋友帶來這樣東西，請那個朋友帶來那樣東西，有的是臨時出去買，而這些朋友到達酒店的時間又不同，常常弄得主持人找這個人要了結婚證，再找那個朋友要香檳酒，東找西找，等到湊齊了，婚禮儀式也要開始了。這就給主持人的準備工作帶來很大的困難。

在這里，再強調一下，主持人在婚禮開始前，最重要的就是準備工作，準備工作停頓或無法進行，都對新人的婚禮儀式開始時間或表現內容有影響。3.婚禮現場的工作人員協調不夠

有的新人在婚禮現場找了不少幫忙的朋友，當主持人到達現場時，他們各司其職，把握自己的工作。這應該說是很好的現象。但是，這里面也存在一個問題，就是他們之間的工作協調。

婚禮主持人早上到婚禮現場后，最重要的工作，就是要找到新人在婚禮儀式中需要的物品。他要根據這些物品來準備婚禮的流程。可是在婚禮的實踐中，當主持人到達婚禮現場時，他經常遇到的情況往往是，每個項目的負責人只管自己眼前的事情，不管其他別的事情，主持人如果想找一個人落實其他的物品和事情，得到的回答一般都是“我不負責這個，你找誰誰誰，他負責”。

他們之間相互不負責任。這讓主持人必須在婚禮現場東找西找，尋找每一個項目的負責人。如果找不到這個負責人或他還沒有到達現場，就什么也落實不了，而婚禮各項工作沒有落實好，是婚禮主持人最著急的事情。它會直接影響婚禮儀式的開始時間。

因此，在婚禮的現場，新人應該設立一個總協調的負責人，他要把各項工作都負責起來。如果婚禮的當天，這個總協調人還沒有到達現場，新人的其他朋友也應該相互負責，與婚禮主持人一起，把新人的婚禮準備好。4.婚禮現場一個人做主就好

一般來說，每場婚禮，主持人與結婚的新人都有精心的策劃，已經有了詳細的流程或方案。婚禮儀式中有哪些環節、新人和主持人應該怎樣表現、都已經有了成熟處理辦法。可是在婚禮當天早上，酒店的婚禮準備階段，有新人的親戚、朋友找到主持人，要求增加這個環節,增加那個環節，要求必須按照他們的意思來進行。這讓主持人很為難，也不知道這些意思是否是經過新人的同意和授權，而這時，由于新人還沒有到達婚禮的現場，主持人也沒有辦法與新人核實，這也給主持人的準備工作到來很大的矛盾。

到底安排不安排這些環節？如果安排，新人不知道，在婚禮儀式中對新人是個措手不及，不安排，又會對新人的這些親戚朋友不尊重。更重要的是，一般在婚禮前期的策劃中，主持人與結婚的新人，對婚禮儀式的時間長度都有了預定，如果增加新的環節，都肯定會增加婚禮的時間長度。而增加時間長度，對那些要求婚禮儀式必須在12點以前完成的新人來說，都是不合適的。因此，在婚禮的準備工作現場，新人要有一個統一管理，需要有一個說話算數的人就可以了。

看完這些，各位新人在婚禮前期準備的時候，也可以對一些可能會疏漏的地方多注意一些，確保婚禮當天的完美，杭州索菲亞婚慶小編真誠的祝福各位新人開心幸福一輩子。

第四篇：最新教師面試注意細節匯總

最新教師面試注意細節匯總

面試一定要穿正裝嗎？不穿會影響考試的分數嗎？

這是很多人問的問題，當然！穿正裝是可以的，但不是必須的。我們面試的同學中每個人所在的年級不同，如果你試講的內容更偏向于活潑的氣氛有趣的內容，過于正式的正裝就不利于發揮你的課程特點和你的個性。

其實最主要就是一個原則，干凈整潔，大方得體。

面試服裝要求

一般而言，面試官評判面試者服裝的標準是：協調中顯示著人的氣質與風度；穩重中透露出人的可信賴程度；獨特中彰顯著人的個性。說人話：正常穿，別太奇怪就行。

（1）面試服裝:服裝最好能體現青年人朝氣蓬勃的青春活力，并且帶有職業化的感覺。不要穿無袖的衣服，不要穿走路太響的皮鞋。這樣并不是意味著同學們不可以穿正裝，正裝可以穿，但是不強求穿，現在是冬天，同學們進門考試之前，脫掉外套，穿一個漂亮的小襯衣，或者一個好看的毛衣，褲子就穿普通休閑褲就好。要知道，我們是去面試老師，老師上課是不需要天天穿職業裝的。

（2）面試發型：發型不要過于前衛，蟲蟲們這一周就不要燙爆炸頭了，也不要把頭發染成一道彩虹了。如果你之前染過栗色，深棕色的發色，不需要特地把頭發染黑。長頭發的話建議盡量扎起來，會更加精神、整潔；劉海不要遮住眼睛。

（3）面試妝容可以化淡妝，不僅凸顯自我，而且是對面試官的尊重。但是口紅的顏色不要過于濃烈，豆沙色是一個不錯的選擇，如果你的口紅顏色都比較明艷，可以嘗試薄涂（斷了你們買口紅的念想，當然是要先考證）。切忌濃妝艷抹。

（1）面試服裝：男士穿著裝扮就比較簡單，整體保持清爽干凈，衣服顏不要太過花哨，不要穿走路太響的皮鞋。身上除手表外，不要帶其他飾品。純色襯衣/淺色毛衫+黑色休閑褲+皮鞋也是不錯的選擇。

（2）面試發型：建議清爽短發，干凈利落。不留長發，胡須也要記得刮干凈。如果你足夠精致，愿意用發蠟給自己定個型，也沒問題，但不是強制要求，做個干凈有活力的男孩子就夠了。

（3）面試妝容：妝容嘛，如果你化妝，就簡單打個底，頂多畫個眉毛，打個陰影就可以了，不要加眼影和眼線。不化妝的男孩子，把臉洗的干干凈凈，然后看著鏡子里的自己拍拍你的臉，說聲“加油”就夠了。

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穿搭切忌

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女生手部：不涂顏色鮮艷的指甲油。

裝飾品：（耳環、項鏈、手鏈、手鐲、腳鏈等）盡量不帶。服裝：注意裙裝應在膝蓋上下，不能穿包臀裙、緊身裙。最好不要穿吊帶或無袖的衣服。鞋子：不穿涼鞋、涼拖。若穿高跟鞋，要前不露腳趾，后不露腳跟。建議高度在3-5cm左右，不宜太高，避免走路聲音過響。

男生服飾：避免運動裝/背心/破洞牛仔褲/短褲/大褲衩等過于散漫的衣服（體育老師可以穿運動裝）鞋子：不要穿人字拖、涼鞋。

面試過程的體態和語言

語言應表達流暢，聲音洪亮，避免過多的口頭語和生活化用語。

試講過程中，可以采取虛視法，環視法，專注法等，既能體現和學生的模擬上課情景，也不會全程忽視考官，要給予考官適當的眼神交流和關注。

男生握住手腕放于腹前，或者雙手自然下垂。女生握住虎口，放于腹前，手臂緊貼腰身，自然大方。

男生雙腿略分開，重心在中間，注意分開的幅度；女生雙腿并攏，不宜叉開。學生回答問題時，身體可以微微前傾，這種姿勢表明在認真傾聽學生的回答，充分給予尊重，增加了親切感。

授課時不要長時間手撐桌面，不僅會遮蓋板書，也會給考官態度散漫的感覺。記得適時移動位置：講課的站位不能呆板地固定在一點上，要照顧到坐在各個地方的同學，讓所有同學都能感受到教師對他們的關注。

多真誠、大方地微笑，不要苦大仇深，將緊張呈現在臉上。試講過程中還要有疑問、贊賞的表情。

面試禮儀失誤補救

1.忘記敲門、關門

考生進考場前應先輕輕敲門，然后再進入考場問候考官并開始試講，如果考生因太過緊張而忘了敲門，切忌表現得過于慌亂，也不應向考官說明自己剛才忘記敲門要重新來過，直接進門輕輕把門關上，自信大方地步入考場，站定并鞠躬即可。

若考生忘記把門關上，可作問候語開場白結束后，即將走上講臺進行試講前，先將考場門輕輕關好，再從容走上講臺進行試講。

2.忘記鞠躬鞠躬是考生參加面試試講時的重要禮儀，一定程度上體現出考生的謙和與禮貌，能增加考生的印象分，若考生面對考官時因太過緊張而忘記鞠躬，切忌慌亂，也不可說話說到一半發現忘記鞠躬后又著急一邊說話一邊鞠躬，可在開場白問候語結束后再鞠躬補救，然后再走上講臺進行試講，試講結束后說結束語，再次鞠躬，走出考場。

3.開場白問候語口誤考生進入考場后應在評委席前站定，鞠躬并進行開場白，主要內容大致是進行簡單問候，后自報學段學科、考生號以及試講課題，如“各位考官（評委）,上午（下午）好，我是xx(學段+學科）的XX號考生，（等待考官提問結構化問題〉，考生開始答題……考生答題完畢。我今天試講的題目是《XX》，下面開始我的試講……”

但有些考生出于緊張，容易說錯，這些都是很常見的問題。如果考生出現口誤，例如把“考官”說錯成“考生”，“考生”說成“考窗”，或者將學段、學科、考號、試講題目說錯，需要視現場實際情況來決定補救方式，若口誤的內容為不太重要的信息，如學段說錯，可不必從頭再來，重新改過，如將“考官”誤說成“考生”，很快發現的，則可以向考官說聲“抱歉”，而后重新說，若發現得晚，發現自己存在口誤且開場白已經說完，則不要理會，直接進行答辯、試講，切忌重新來過，給考官留下不好的印象，且浪費時間！

若口誤的內容為重要信息，如考生號、試講題目，則需要重新告知考官你的考號或試講題目，但表達時切忌吞吞吐吐、磕磕絆絆，從容大方地告知即可。

第五篇：教師在日常工作中應當注意什么

教師在日常工作中應當注意什么？

教師在日常工作中應當注意什么？要回答這個問題首先要明白學生和教師的本質屬性。

從概念上說，學生是以學習間接經驗為主的整體人，他們既是教育的對象，優勢教育的主體，是教育的三個基本要素之一。學生有著獨立的社會地位，依法享有各種權利和義務。

從人的基本內涵和個體發展的趨勢來考量，學生的屬性主要體現在以下幾個方面。而教師在日常的工作中應當注意從以下幾點展開工作。

(一)學生是具有主觀能動性的人

從教師的含義來看，教師是在學校中以對學生的身心施加特定影響為主要職責的專業人員。但俗話說：“最難把握的就是人心。”對教師而言學生并不是可以隨意改寫的“白板”，并不是你說什么就接受什么的，再有影響力的教育也必須得到學生內心共鳴才能奏效。而且這一點在年紀越大的學生身上體現的越明顯。

所以教師在日常工作中，首先要充分認識學生具有主觀能動性的特點，才能在教育中引發學生的共鳴，即便于教師開展工作，也能使學生最大化的接受知識。

怎樣做到充分發揮學生的主觀能動性呢？有以下幾點。1)采用不同的方法激發學生的學習興趣。教師要利用自然環境、社會環境、日常生活，結合學生的專業特點設置教學情境，讓學生主動參與到教學過程中，體會學習的樂趣、享受努力的過程、感受獲得的喜悅。2)營造“暢所欲言，各抒己見“的學習氛圍。教師可以為學生設計、組織各種課堂活動，將學生引入情景后，教師應把課堂交給學生，自己可以作為旁觀者或其中一員，留心傾聽，欣賞和關注每一位學生。3)師生共同參與，營造和諧課堂。教師主要起著控制學習的方向和步伐的作用，掌握需要學生學習的內容，引導出學生的主動性。

4)培養學生“自主探究，善于思考’的主人翁精神。要改變過去教師提問，學生回答的被動局面，形成師生互動，生生有問的良好局面。培養學生自主探究，善于思考的主人翁意思，沒有主題意思就沒有創新。

(二)學生是發展中的人

發展從哲學上講，是事物從出生開始的一個進步變化的過程，是事物的不斷更新。是指一種連續不斷的變化過程。所以只要經過有效的引導，每個學生都能成為對社會有用的人。而學生作為一個發展中的人，教師就要理解學生身上的不足，要允許他們犯錯誤，更要幫助和引導他們改正錯誤。

我們來看一個實際案例：

一個孩子從冰箱里拿牛奶時，奶瓶一滑掉在地上摔碎了，牛奶灑了一地。媽媽聞聲趕到廚房，沒有責備，沒有教訓，更沒有懲罰，只是拿來海綿，叫孩子一起把地板上的牛奶收拾干凈。隨后，媽媽和藹地說：“打碎一瓶牛奶沒關系。重要的是下次不再打碎。現在，我們去給一個空瓶子裝滿水，看看怎樣才能抓得牢?”在媽媽的指導下，孩子很快發現只要兩手握緊瓶頸部分，瓶子就不會掉了。這個孩子就是后來著名的科學家斯蒂文·格倫。

教師在工作中，常常遇到學生犯這樣或那樣的錯誤。作為教師，應該像斯蒂文·格倫的媽媽一樣幫助學生分析原因，共同尋求避免犯同樣錯誤的方法。面對學生的過錯，教師在采取教育措施之前，一定要客觀仔細地了解學生犯錯誤的真實原因。青少年學生心理發展尚不成熟，往往不能準確把握自己的行為。有時會好心辦壞事。教師只有了解學生行為的真實原因，并采取合乎情理的措施，才能使教育真正走進學生心里。取得良好的教育效果。

(三)學生是有差異的人

德國哲學家布萊尼茨曾說過：“世界上沒有完全相同的兩個人，正如世界上找不到完全相同的兩片樹葉。”學生也是一樣，每個學生都是獨特的個體，他們有著自己的性格、氣質、愛好等等，所以了解每個學生的差異是教師因材施教的依據。

因材施教的倡導者,是我國春秋時代偉大的教育家孔丘(前551～前479).根據《論語》記載,孔子對不同的學生提出的同一個問題,總是針對學生材質稟賦的差異,或者根據自己對學生發展的預測和期望,給予不同的解答.如《論語·顏淵》: 顏淵問仁,子曰:“克己復禮為仁.” 仲弓問仁,子曰:“己所不欲,勿施于人.” 司馬牛問仁,子曰:“仁者,其言也言刃.”

孔子時還沒有出現班級教學,雖有集體講習,卻重在個別教育.而個別教育,正是因材施教的最好形式.孔子對學生提出的問題給予個別解答,從不給予唯一的答案,也不限于單一的形式.因此,因材施教的教學原則,在也孔子教育實踐中,取得了巨大的成功.據《論語·先進》記載：“德行:：顏淵,閔子騫,冉伯牛,仲弓.言語：宰我,子貢.政事：冉有,季路.文學：子游,子夏.”宋代學者朱熹在《論語集注》中,對這一則記載的注釋是：“弟子因孔子之言,記此十人,而并目其所長,分為四科.孔子教人,各因其材,于此可見.”這就是“因材施教”這一命題的出處.“因材施教”雖不是孔子的原話,卻是對孔子教學實踐中一條基本原則的準確概括.而這一條基本原則對孔子之后的歷代教育家,不論是否儒家道統的傳人都產生路巨大的影響。

在實踐中如何做到因材施教？我對不同學生做了不同分析。

1、內向的學生——多鼓勵、少批評

內向學生的特點是平時很少講話，膽子小，既便受了委屈也會憋在心里。對這些學生一定要細心做工作，捕捉他們的閃光點，多給予表揚與鼓勵。關注他們的意見，與他們多交流，充分調動他們的主動性與積極性。

2、外向活潑的學生——多提醒，多引導

外向活潑的學生性格開朗、思維活躍，喜歡和別人討論問題。但是會影響其他同學的學習。在日常教育中，要注意提醒他們，針對具體情況作好教育工作，對他們的行為要多評價。并利用接觸他們的機會拓寬他們的知識面。

3、倔強的學生——要以理說服

這類學生的特點是不承認錯誤。犯了錯誤之后，面對批評往往會頂嘴。因此，教育他們一定要抓“現行”，抓住他們犯錯誤的瞬間，讓他們沒有理由反駁。趁機對其進行教育，要以理說服。

4、調皮搗蛋的學生——耐心說服

這一類學生的特點大都性格活潑、外向，往往是大錯沒有，小錯不斷。主要原因是由于沒有良好的個人習慣，做事容易沖動，遇到問題不動腦思考，才會經常鬧出一些不大不小的問題。對這類學生要耐心說服，不能急噪。

作為教師，在教學中要多接觸學生，去發掘學生內在心理需求，了解他們的真正性格，從而引導學生即成人，又成才。

(四)學生是以學習和發展為主要任務的人

處于今天這樣一個學習型社會，活到老，學到老是對我們每一個人發展的最基本的要求。但一般人不是以學習為主要任務的，更多的是以工作為主。而學生必須以學習和發展為主要任務，這是學生區別于社會其他人最本質的屬性。故作為教師，我們必須使學生能在我們的引導下有效完成學習和發展的任務。這就要求教師本身不斷提高自己的專業水平和教育水平。

1.要不斷的給自己充電

榜樣力量是無窮的榜樣的力量是無窮的，教師的師德修養.知識水平.言談舉止都會對學生起到潛移默化的作用，對學生的成長和發展有著極其重要的影響，這勢必要求我們教師能真正起到師表的作用。當然，一個教師不可能一下子掌握天文地理的所有知識，而且知識時代發展的最前列是不斷更新的，所以我們不能把視野僅僅局限于教科書.教參上，應該利用身邊的一切有益的媒體充實自己，不斷接受新知識，新理念，重視與同事與社會各界的交流，應當走在時代發展的最前列。不可否認，我們每位教師的生活都是忙碌而充實的，不過，越是這樣越要提醒自己不要忘了給自己充電，要利用空閑時間學習專業知識。教育的發展使我們教師面臨一場嚴峻的考驗和挑戰，貪圖一時的安逸也許明天就會被淘汰。

2.要不斷地對自身教學進行反思

教師必須加強對自身教學進行反思。這一點，對于任何一位教師來說，應該都是很重要的。美國心理學家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經驗+反思。他還指出：沒有反思的經驗是俠義的經驗，至多是只能形成膚淺的知識。教育是科學，是一門藝術，反思和探索，為了使我們的業務水平不斷提高，對自己教學過程中的不足與長處經常冷靜的回顧.分析，回想一天工作的得與失，不足之處加以改正，閃光點加以放大，在今后的教學中更好的充分應用。反思能使我們經驗更豐富，能更快更好的將教學內容和環境有機的結合起來，從而使整個教學有序的向前推移。