国产在线不卡精品网站,亚洲成无码电影在线观看,久久99精品久久久久久婷婷2021

第一篇：新學期活動計劃_張曉曉

機械系文娛部第一學期計劃活動一：

時間：10月中旬

地點：B5樓下空地

參與人員：系全體學生

活動主題：大型主題迎新晚會

活動目的：迎接新生，讓新生更快更好的融入我們的校園，豐富校園生活，更好的展現我們學生會的風采

活動形式：在班中，社團中挑選節目或組織人員培訓節目，將會搭臺上演節目。活動二：

時間：十月下旬（具體到時再定）

地點：教學樓

參與人員：系全體學生

活動主題:“金秋讀書節“之故事演講比賽

活動目的：提高同學們的演講水平和表達能力，活躍校園氣氛，提高我系學生素質修養，展現我系學子風采，進而加強和諧校園建設。

活動形式：作品體裁（故事），可以自己創作，也可以自己找文章。內容要求健康向上，緊扣祖逖，必須脫稿，比賽可以個人或組隊參加。組員不能超過4人。活動三

時間：十一月中旬（具體時間到時再定）

地點：教學樓參與人員：系全體學生活動主題：DV大賽，以大學生活為主題的Flash比賽。活動目的：為了豐富同學們課余生活，學習更多知識，活動形式：自己或組隊拍攝短片（包括修整）進行評比，但一隊不得超過6個人。

第二篇：張曉先進事跡材料

“隴人驕子”事跡報告稿

母親是我的全部

社會是我的家庭

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！

我叫張曉，是平涼市崆峒區崆峒鎮衛生院的一名基層醫務工作者，今年23歲，和許多同齡人相比，我是不幸的，十幾年來我遭受的種種磨難是難以想象的，但同時我又是十分幸運的，正是這苦難的生活磨礪著我生存的意志，而眾多好心人的幫助，也讓我學會了珍惜和感恩，使我在苦難的生活中沒有偏離人生軌道。

對我來說，不幸是從1993年3月21日開始的。那時我們一家生活在內蒙古額濟納旗，一場突如其來的車禍奪去了父親年輕的生命，平日里操勞過度、積勞成疾的母親原本就患有類風濕關節炎，這場變故更是給了母親致命的打擊，她臥病在床，從此生活不能自理。年僅四歲的我不知道發生了什么事情，只是哭著向媽媽要爸爸。面對接踵而來的災禍，絕望的母親產生了輕生的念頭。那天她摟著我說:“孩子，媽媽不能再照顧你了，媽媽要去一個很遠的地方，以后你就到奶奶家去。”望著悲痛欲絕的媽媽，我害怕極了，拉著她的手拼命的哭喊著：“媽媽，你別走，我不讓你走！”媽媽淚如雨下，我們母子倆抱頭痛哭。從此，我好像忽然長大了許多，不再對媽媽哭鬧撒嬌，而是用自己稚嫩的肩膀擔起了那個年齡不能承受的家庭重擔。

母親治病花光了家里所有的積蓄，還欠下了一屁股債。無奈之下，姥姥家的人把我們母子倆接回了老家甘肅平涼。回到平涼以后，我和媽媽到處“打游擊”，在這個親戚家住幾個月，那個親戚家湊合幾天。原本經濟就不寬裕的他們，因為要照顧生病的母親和我，生活更加窘迫。好強的母親不想再拖累他們，于是我們搬出了親戚家，借住在村子一戶農家果園臨時搭建的瓜棚里。誰知，災難一個接一個地降臨，1993年7月的一天，一場傾盆大雨從天而降，我們母子居住的瓜棚被大雨沖塌，已經嚇傻的我用盡力氣把媽媽從泥水中拖出來。看到我們實在可憐，保豐村一位好心的阿姨把自家看菜園，不足五平方米的小土房借給我們，雖然只有一個土炕，但好歹總算有了一個可以棲身的地方。

終于有個落腳的地方了，可是每天的吃飯卻成了一個大難題。母親的病情時好時壞，做飯的任務自然就落到了我的頭上。四歲的我就開始學著煮飯，由于年齡小，夠不著鍋臺，我就踩著小凳子趴在鍋臺上，學著做飯。現在說起來，恐怕讓人難以置信，就是讓我自己想起來都不知道那時是怎么過來的，也許只是一種求生的本能，把生的弄熟填飽肚子。記不清有多少次，從灶膛里冒出的滾滾濃煙嗆的我眼淚直流，喘不過氣來，時不時從鍋里濺出的熱湯燙傷了我的手和胳膊。一碗稀粥燙的端不住，我要用衣服襯著碗；一壺水重的提不動，我得放在地上往回托。我多么害怕做飯呀！可是，不做飯又吃啥？！尤其是看到媽媽由于饑餓連說話的力氣都沒有，我就明白，我必須去做飯，而且得想盡一切辦法按時做好飯。我記得當我第一次把自己親手做的稀飯端到媽媽的床前時，媽媽含著淚笑著說：“曉兒啊！看你把臉抹得像只小花貓……”，當我踩著小凳子一勺一勺的喂給媽媽時，她哭了，她的淚水和著我撒落的稀粥打濕了她的整個衣服。后來，媽媽告訴我，那頓稀粥根本沒煮熟，可是那卻是我們娘兒倆吃的最香的一頓飯。

轉眼到了上學的年齡，看著同村的小朋友背著嶄新的書包三五成群的奔向學校，我把自己的羨慕深深的埋在心底，我知道，貧病交加的母親沒有錢供我上學，但細心的母親還是看出了我的心事。那天，母親一手拄著拐杖，一手扶著我，拖著已經變形不能彎曲的雙腿爬進這家出那家，為我湊足了上小學的80元學費。報名的前一天晚上，她流著淚說，媽媽就是砸鍋賣鐵也要供你念書！就這樣，我終于成為一名小學生！我感激我的母親是她這一偉大的舉動，把我送進知識的殿堂，讓我有了改變自己命運的機會。沒有鉛筆,撿同學的筆頭套一個水彩筆管用;沒有書包,鄰居阿姨用一個舊迷彩褲給我改做一個；沒有錢買復習資料,借同學的資料把題目抄下來回家做。小學三年級的時候學寫鋼筆字，老師要求交作業，當我把自己還是用鉛筆寫的作業本交上去的時候，老師生氣的問：“我不是上節課說過，這節課我們要拿鋼筆寫作業嗎，你怎么不聽話呢？”我抬起頭支吾著說道：“吳老師，我沒有鋼筆……”。我看到吳老師的眼神忽然溫情了許多，她摸摸我的頭說：“孩子，你等等”,她轉過身，拿起講桌上那支陪伴她多年教師生涯的鋼筆，濕潤著眼睛對我說：“張曉啊，這支筆老師送給你，希望你好好練字，好好學習。” 看著吳老師，我高興地不知道說什么好，連聲謝謝老師也忘了說，拿起鋼筆，一溜煙的跑回了自己的座位。終于有自己的鋼筆了，我愛不釋手的寫完了一頁又一頁。至今老師送我的這支鋼筆我還珍藏著。后來，學習查字典，我又犯了難，沒有字典啊，怎么辦！于是我硬著頭皮找到吳老師，漲紅了臉對老師說：“吳老師，我想和您商量件事兒。”吳老師和藹的對我說：“說吧，又怎么了……”，我大膽的說道：“老師，如果這學期考試我還得第一，能不能把筆記本、筆盒這些獎勵換成一本字典啊！”吳老師看著我，笑著說：“好啊！如果考第一，就獎勵你字典！”，我高興地說老師可不能騙人。期末考試我毫無懸念的又是班級第一，吳老師拿著一本嶄新的字典放到我的手上，笑著說：“老師沒有騙你吧！。”一九九年夏天，日子實在過不下去了，母親忍痛賣掉了帶回來的一條毛毯和她結婚時陪嫁的一個床罩、一對枕巾，準備湊了路費外出乞討。那時，我10歲，上小學四年級。我帶著自己心愛的課本、作 1 業本，攙扶著媽媽爬上了去西安的長途汽車。可真站在西安的街頭，娘兒倆卻怎么也張不開口，伸不出手。一連兩天，沒要到一分錢，也沒吃上一口飯。狠狠心，我們娘兒倆花三塊錢買了一碗面。可媽媽讓我吃，我讓媽媽吃，誰也不先動筷子。我想母親之所以頑強地活下來，艱難地供我上學，就是讓我做一個有用的人啊！即使餓著肚子，我也沒忘了趴在西安的大馬路上寫作業。這一次，我和媽媽都覺得，沿街乞討不僅喪失了做人的尊嚴，時間一長也會喪失自食其力的能力，于是我們第三天返回了平涼。

這一段流浪生涯更加堅定了我自立自強地決心。回到家后，我在筆記本上寫下激勵自己地話語：“真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。”我覺得，生活的磨難并沒有多么可怕，也不是不可戰勝的，關鍵是要成為真正的強者。

上學的時候，我每天都要在五點鐘起床，幫母親穿衣，解手，洗臉，梳頭。再去燒開水，做早飯，伺候母親吃完，收拾好碗筷，這才背起書包跑步去上學。中午一放學，又要跑步回家，繼續做飯做家務。晚上上完晚自習回來還得為母親洗腳，擦身，洗衣服，一直忙到晚上12點以后才能休息。十幾年來，我養成了跑步走路的習慣，鄰居大娘見到我就說，這娃真是個急性子，干什么都火急火燎的。只有我心里明白，多跑幾步，我才能擠出更多的時間干自己該干的事情。

14歲那年暑假，我騎著借來的三輪車，去木材市場拉冬天煨炕的鋸末，一個急轉彎三輪車翻了，車閘上的一根鋼筋戳進了我的小腿，血染紅了褲子。我忍著痛推著車回到了家，讓鄰居家的孩子幫我取來一條褲子換上，然后沒事一樣地回家給媽媽做飯、洗腳、干家務，鄰居阿姨對我媽媽說：“你家娃不對勁呀，一瘸一拐的，你問問咋回事？”三天后，實在拗不過媽媽，當我把褲子挽起來的時候，傷口已經嚴重化膿感染了。媽媽著急的哭著說：“這可怎么辦啊！，”我故作鎮定的安慰她說：“沒事兒，媽，不疼……”，媽媽叫來了房東阿姨一定要送我去醫院，到了醫院大夫看了說：“怎么才來啊！孩子，再遲些，你這條腿可要鋸了，現在得手術清創，需要住院治療，”大夫的話音剛落，我鼻子一酸，眼淚就流了下來，旁邊的護士姐姐拍拍我的肩膀安慰道：“會打麻藥的，不會有多疼，”其實她哪里知道，我不是害怕疼，我是擔心住院了，媽媽沒有人照顧啊！手術室外，醫生質問陪我去的阿姨：“他家大人呢？”房東阿姨給醫生介紹了我的情況后，醫生摸著我頭說：“孩子，不容易啊！，他們給我免了手術費，破例同意我不住院，做完”手術就可以回去照顧母親，每天按時來醫院輸液，并再三叮囑房東阿姨：“你找個人給他媽把飯做上。這娃除了上廁所，再不敢動。”可回到家后，我還是忍著疼痛，我像平日里一樣伺候著母親。

初中畢業后，面對家庭經濟的壓力，我萌生了打工掙錢的念頭。我在離家不遠的洗車行找了份洗車的工作，每天從早干到晚，洗二三十輛，我只能掙五塊錢。母親知道后十分生氣，她聲淚俱下地對我說：“你這樣靠出賣體力，能掙幾個錢？你想過將來怎么辦嗎？難道讓媽媽的病毀了你的一生？如果你不去上學，我就不活了……”在媽媽的“逼迫”下，我又鼓起了求學的勇氣，進入平涼二中高中部學習。這一次，我把困難藏在心里，除了幾個要好的朋友，絕大多數同學和老師都不知道我的家庭情況。我覺得我已經長大了，我要自立，我要靠自己處理好家事和學業之間的關系。

撿柴，挑水，做飯，洗衣服，伺候母親，這都是生活中的常事、瑣事，每天只是做了自己應該做的事情。孝敬父母也是天經地義的事情，現在有好多同齡人要向我學習，這讓我感到十分汗顏，在學習上我并不是十分優秀，在照顧母親上我也做得并不是盡善盡美，今天能受邀到這里為大家講這些，只是想讓大家了解我的經歷，以及社會對我們的關愛。

使我命運發生轉機的另一個特別地日子是2000年3月12日。那段時間，因為我們拖欠了好幾個月房租，房東奶奶無奈的斷掉了我們電，我晚上只好趴在鄰居家的窗臺下寫作業，寒冷的天氣凍得我連筆都握不住，昏暗的燈光也挑戰著我的視力極限。那是我第一次沒有完成作業，老師拿著板子打我的手心，我一聲也沒吭。和我同村的一位同學站起來，說了其中的原由。老師拉著我的手哭了，責備的說道：“傻孩子，你怎么不說呢”，我仰著頭認真地告訴老師：“作業沒寫完，挨打是應該的。”后來經過老師的指點，我給平涼武警某部政委劉伯伯寫了一封求助信。很快，劉伯伯就帶著30斤大米、6斤油，第一次踏進了我那不足5平米的家。從此，劉伯伯一家就長期資助我們母子，每到逢年過節，都要到我家來看一看，每一次不是給現金就是送生活用品。這么多年來我真切的感到，是劉伯伯給了我改變命運的機會，他雖然不是我們的親人，卻勝似親人。

在劉伯伯的關心和帶動下，越來越多的人知道了我們母子的故事。2003年崆峒區的領導為我們落實了城鎮戶口，又將我們母子納入城市低保，從根本上解決了我們母子的生活問題。2007年崆峒區政府為我們母子解決了一套30平米的廉租房，并免去了全部租金，我們家從此有了安定的住所。

十幾年來，社會上的好心人給了我無盡的關懷和無私的資助，為我撐起了一片燦爛的晴空，照亮了我前行的道路。是你們給我春天般的溫暖，是你們的一舉一動讓我不再孤獨，是你們給我面對困難時的勇氣。從2000年起，母親就準備了一個小本子，叮囑我把每一位好心人的幫助都清清楚楚地記到本子上，到現在已經記了100多條，當然，這上面記錄的，只是好心人的一部分，因為有許多好心人沒留下名字。我和媽媽把這個筆記本叫《恩人薄》，母親時常拿著這些來教育我。“啞巴吃饅頭，心里要有數。”這些給過我們幫助的好心人，就是一盞盞明燈，就是一個個榜樣。即使不能一件件去還清，我們也應該盡自己的所能去幫助那些需要幫助的人。媽媽常對我說，人心都是肉長的，窮苦人最看不得別人落難。媽媽的話，我牢牢記在心間。也許只是一件微不足道的小事兒，碰到了沿街乞討的，我會毫不猶豫的掏 2 出身上僅有的零錢，有人說，那些要飯的有錢著呢！只有我知道，一個人能放下自尊向別人伸手，那是多么的不容易。

2007年9月20日我被評為全國孝老愛親道德模范，受到了胡錦濤總書記的親切接見，同時見到了袁隆平、鐘南山、文花枝等全國道德模范，他們中有幾十年如一日敬業奉獻的科學家，有遇到危險不顧自身安危保護游客的好導游，他們經歷了那么多挫折，做了那么多可親可敬、可歌可泣的事，才得到這樣的榮譽，而我只是一個普通的兒子，做了一個兒子應該做的事，卻得到了如此高的榮譽和褒獎，我的心里除了感動更多的是感激。

回來之后，我繼續在家和學校之間來回奔波。2007年10月21日早晨，我像往常一樣，幫媽媽穿好衣服、洗漱后，做好早餐和媽媽一起吃完，收拾完碗筷，我把折疊圓桌拉到媽媽床前，取好藥、涼好水，囑咐媽媽說半小時后把藥吃上，然后我騎著自行車去了學校。當我中午放學回家，一推門，看見媽媽趴在地上，我甩下書包，奔到媽媽跟前，急忙問：“媽，怎么了這是？”，媽媽一看到我，哭了，我邊問邊準備把媽媽往起抱時，媽媽含著淚痛苦的說道：“別動胳膊，疼……”，雖然我學醫時間不長，但常識告訴我，不好，有可能骨折了。我邊給媽媽擦眼淚邊安慰媽媽說：“媽，別擔心，有我呢！”，我攔腰把媽媽抱起，沖出了門，趕往醫院。到了醫院，等大夫拿著拍好的片子一看，我傻了，雙臂肱骨骨折，大夫說：“你媽媽癱瘓多年，骨質疏松非常嚴重，如果手術治療，擔心到時鋼板沒法固定啊，如果保守治療，有可能愈后不好，胳膊的活動受限，你考慮吧，怎么辦。”媽這樣的身體肯定禁不起手術的折騰了，保守治療吧，愈后不好，大不了我再苦點累點。等大夫打完石膏固定好，輸上液體后，我邊給媽媽喂飯邊說：“媽，您怎么不喊啊，鄰居何奶奶肯定能聽見，給我打電話我就趕回來了啊。”媽媽喃喃的說道：“不能耽誤你上課，媽就害怕你知道了著急忙慌的往回趕……”，我突然鼻子一酸，趕忙轉過身去。在媽媽住院的三個月時間里，我又奔波在醫院和學校之間，出院的時候我聯系學校，把媽媽接到了學校，我成了一個帶著媽媽上大學的學生。

2008年5月12日，汶川地震震驚了全世界，災難又一次降臨到中國人民的頭上。一方有難，八方支援。當時我在學校讀書，和媽媽商量后，拿出了自己的獎學金1000元，通過學校寄給了災區，我知道這只是杯水車薪，但是這一刻我知道“我們都是汶川人”！2008年6月我光榮的成為一名奧運火炬手，這讓我倍感榮幸，在各級領導的關心關愛下，我參加了2008年北京奧運會開幕式，還參觀了2010年上海世博會。我時常想，只有懂得感恩，才能學會堅強面對，勇往直前，從不服輸。這么多年，劉伯伯等眾多好心給我的不僅僅是物資上的資助，更是精神上的鼓勵！正是你們，讓我有了一種新生的力量，讓我樂觀的前行與努力！

2010年，我從平涼醫專畢業后，積極響應甘肅省招錄畢業大學生到基層支醫的政策，以優異的成績考取并分配到崆峒鎮衛生院工作。分配后，我立足本職，扎實學習，較快完成了從大學生到防疫人員的角色轉變。我所從事的計劃免疫工作是國家為保障兒童身體健康，投入巨資預防傳染病的一項“民心工程”、“德政工程”，人最關心的莫過于生命，莫過于健康，特別是確保兒童健康成長，是所有家長、所有家庭最關注的問題。正因如此，工作期間我和轄區內的村醫深入每一個村、社對村民進行健康教育，普及傳染病防治知識；對適齡兒童進行預防接種；細致而深入地對轄區內進行傳染病調查，為防疫工作取得了一手資料。在對適齡兒童的接種過程中，認真履行告知義務，耐心詢問兒童的健康狀況，這種細致和耐心，深深感染了當地的群眾，小孩子看到穿著白大褂的我，也不再害怕和哭鬧。

回首自己的成長歷程，我深深地感到，十幾年的苦難經歷是我人生中的寶貴財富。正是這些苦難的歷練，才使我比同齡人顯得成熟懂事，變得的堅強樂觀，懂得感恩回報。我感謝我的母親，她是我的精神支柱，是她在苦難中和我相依為命，并用樸素的方式激勵我活著，教育我做一個堂堂正在的男子漢；我感謝我的學校，我的老師、同學，以及許多不相識的同齡人，是他們一次次用眼神，用書信激勵著我，讓我充分感受學校這個大家庭的溫馨，沒有淪為精神的孤兒；我也感謝給予我無私資助領導和眾多的好心人，是他們在我最困難的時候伸出援助之手，為我撐起一片燦爛的晴空，拉著我走上人生的正道；我更感謝黨和政府對我無微不至的關懷，讓我們母子倆充分體會到社會的溫暖與和諧，使我們看到希望的明天！

坎坷的生活經歷和社會上很多的好心人教會了我如何去愛，我會用一顆感恩的心去生活，用實際行動去回報他人和社會。

我的報告完了，謝謝大家！

第三篇：張曉亮演講稿

愛國論張曉亮

在人民英雄紀念碑碑文中這樣寫到：

三年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

三十年以來，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！作為當代之中國青年，我們應當銘記歷史，看，我昨日之: 巍巍中華，大國泱泱，物華天寶，源遠流長；驚天一變，九月十八,日寇入侵，兇窮惡煞，舉國震動，奮起回擊，東北聯軍，卓絕峻起；淞滬抗戰，烽火又燃，十九路軍，橫刀怒斬；一二九中，風起云涌，學子民眾，并肩接踵；西安事變，抗日為先，國共合作，共赴國難；盧溝槍響，群獅迅奮，赴湯蹈火，眾志成城；頑敵暴殘，屠城掠野，滅絕人性，罄竹難書。

維我軍民，金剛虎膽，徐州武漢，浴血奮戰；太行上下，長城內外，人民戰爭，汪洋大海；海峽兩岸，港澳僑界，同聲相應，同仇敵愾；世界同盟，得道多助，不義必斃，人天共誅，八月十五，抗日勝利，民族豐碑，歷史銘記，逝者已矣，生者常思。

再看，我今日之中華局勢：滄海出桑田，神舟有巨變；汶川大地震，玉樹青海搖；南方多旱澇，母親傷累累；多難興安邦，寰宇中國心；奧運送春歸，神九出蒼穹，天宮鵲橋仙；世界局勢濁，列強霸權侵，東海狼煙起，南沙戰報至；釣魚遭搶占，黃巖入侵襲，漁夫重整舟，駕臨釣魚島，保釣兩岸行，亮劍待何時？

當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗之時，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世，又何止在沙場上拼殺？我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們的戰場便是這足下的土地。

故崛起振興，還看幾日，當言今日之各位，諸葛孔明，鞠躬盡瘁死而后已，況且不談，但有抱負，有作為之中國青年你我先，醉里挑燈看劍，我江山無限，何以成為無限江山？還需繼承愛國之傳統，弘揚民族之精神，雄我國威，使其美，日，歐洲不敢窺視我中國之龍，使其不敢小視我中國之偉大崛起。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

第四篇：張曉英教案設計（范文模版）

名稱：

姓名：高一英語教案設計張曉英

Unit 5Cananda-------“The True North”

Period 1Warming up and reading

教學重點

1.Let studends read the passage and learn about the geography, populationg, main cities, natural beauty and natural resources of Canada.2.Get students to learn different skills.教學難點

1.Develop students` reading ability.2.Enable students to learn about some basic information and talk about Canada.三維目標

知識目標

1.Get students to learn the useful new words and expressions in this part.2.Let students learn the knowledge of Canada.能力目標

1.Develop students` reading ability and let them learn different reading skills.2.Let students learn how to read a travelling report and how to use a map.3.Enable students to learn about some basic information and talk about Canada.情感目標

1.Stimulate students` interest in learning about foreign countries.2.Develop students` sense of cooperative learning.教學過程

設計方案

Step 1 Leading-in and warming up

1.Show a map of Canada to students and talk about Canada.Then ask them the

following questions:

1)What kind of country is Canada?

2)How large is it?

3)What else do you know about Canada?

第五篇：述職張曉華

述職報告

一學期來我嚴格遵守學校的各項規章制度，恪盡職守，認真履行崗位職責，在校領導的帶領及與同事們的合作下圓滿完成學校交給的各項工作任務，現將本的主要工作情況總結如下：

一、加強業務學習，提高自身的業務水平

本學期我積極參加政治理論學習，積極參加黨員活動，自覺學習上級有關部門的系列指導精神和各種文件，自覺學習河北科技大學、河北師范大學的成考方案、招生規章制度等各種管理文件，努力推進我校成人高等教育的規模、質量、效益的協調發展，使我校的成人高等教育專業有特色、發展有保障、社會需求量大、學員滿意度高。

二、積極發動、大力宣傳圓滿完成招生計劃

做好招生宣傳發動工作，保證考生參加全國成考被錄取，是函授站的重要工作之一。我們依靠自身的有利條件，發動職教中心就業部班主任老師做好招生工作，同時吸引其他社會人士報讀，努力擴大生源渠道，保證了正常開班的人數，同時也提高了辦學效益，在我們全體教職工的努力下，新生比往年有所增長，在讀的函授學生有一千余人，超額完成招生計劃。

三、抓師資管理，做好課程輔導工作

嚴格執行《河北科技大學繼續教育學院教師選聘與管理辦法》，對老師的上課情況做好記錄。函授站還根據實際情況制定實施了《函授站專兼職教師管理暫行規定》定期對教師進行考評。為保證高素質

教師隊伍的形成，函授站建立健全了教師選聘機制。在選聘教師時主要把好三關：一是學歷職稱關。凡受聘教師在應聘之前，均對其學歷、職稱等有關的證書進行審查；二是試講關。由函授站管理人員和教師組成的評議團進行評審；三是學生評議關。對學生認為不滿意、教學效果不好的教師幫其改進工作或予以辭退。

四、抓學生管理，提高成人高等教育教學質量

為提高成人高等教育教學質量，我們按專業教學計劃和課程教學大綱組織教學。要求自聘教師制定好教學執行計劃，并交函授站審查，為及時了解教學情況，函授站定期和不定期進行聽課或教學研討。

建立教育教學質量目標控制體系。首先檢查上課輔導情況。實行授課簽到制度，規定學生每次上課前必須簽到。每次輔導均有教學管理人員檢查上課輔導情況，并填寫《每日教學情況檢查表》。對上課情況不好的班級，將要對班主任和任課老師進行質詢，問清情況，然后一起分析原因，制定并落實整改措施。其次檢查學生參加考試及答卷情況。統考由河北科技大學繼續教育學院命題，期末考試由我函授站自己命題，注意考試的規范性和嚴肅性。配備足夠的監考人員，考試前召開考務會，考試中巡視小組到各考場巡場，發現問題及時通報并布置改進措施。規定教師嚴格按評分標準閱卷，對敷衍了事的現象按教學事故嚴肅處理。學生總評成績根據考試成績和平時成績評定，考試成績做到公平、公正、公開。

五、加強教學過程管理，教學工作有條不紊

我校函授站在河北科技大學繼續教育學院統一安排下進行教學管理。我們始終從細微處入手，理清各個教學管理環節，重點是做好學籍管理、學生管理、教材管理、考試管理，論文答辯及畢業審定工作，通過各方面制度的協調和控制，讓學生在這里實現大學的夢想，在集體學習的氛圍中增加學習的樂趣，增添學習的動力。

(1)學籍管理方面。河北科技大學繼續教育學院對學員學籍實行統一管理，函授站也有自己的配套性學籍管理方式。從辦學開始就分專業分班級建立本函授站每一個學生個人的學習檔案，指派專人負責，每學期記錄好學生的考勤、考試情況，做到準確清楚、備查方便、解釋無疑。

(2)學生管理方面。考慮到成人學生需兼顧工作、家庭、學習的實際特點，函授站提供多層次服務。每個班級設立了班委會、配備了班主任，要求班主任做好班上工作記錄；利用網絡優勢借助飛信、QQ群進行函授站與學員之間、學員與學員之間的交流；建立了班級同學錄；為保證學生的到課率，嚴格按照《河北科技大學成人高等教育學生手冊》的規定，堅持做好學生上課考勤工作，實行上課點名制度，嚴格考勤管理，對那些經常無故缺課的學生進行批評教育，并按照學籍管理規定嚴肅處理，同時制定實施了《考勤與學生平時成績管理的規定》。

(3)教材管理方面。嚴格按河北科技大學繼續教育學院教材安排計劃進行教材統一訂購，并在每學期開學前及時、準確地發放。

(4)考試管理方面。嚴格執行《河北科技大學成人高等教育考試管理辦法》。實行單人單桌考試，40人以下考場配備1名監考人員，40人以上考場配備2名監考人員。考試期間，函授站組織巡視小組深入各考場檢查巡視。并做好考試記錄。

今后我校函授站將不斷挖掘本市內外教育資源，發揮函授站的社會教育功能，與時俱進，大力發展成人綜合素質教育，努力創建現代化多層次多類別的綜合性青年教育培訓基地。確立人才培養的市場意識和終身教育觀念，狠抓教學質量，增強服務意識，提高管理水平，使我站成人教育取得更好地發展。

2015年1月12日

久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

新學期活動計劃_張曉曉

第一篇：新學期活動計劃_張曉曉

第二篇：張曉先進事跡材料

第三篇：張曉亮演講稿

第四篇：張曉英教案設計（范文模版）

第五篇：述職張曉華

相關范文推薦

張曉玲個人簡歷

張曉巖學習心得

張曉霞先進事跡

實習報告張曉曉

張曉涵簡歷

工作總結張傳曉

張曉敏個人自傳

2010年度總結-張曉林