第一篇：愛護新校園 從我做起

關(guān)于開展鰲江實驗小學(xué)“亮眼睛在行動”活動的通知

指導(dǎo)思想：

樹立文明新風(fēng)，開展文明禮貌、愛護校園等的公德教育，以喜聞樂見的活動形式，加強校園文化建設(shè)，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

活動目的：

為了進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想。學(xué)校決定在12月開展“亮眼睛在行動”系列活動。培養(yǎng)學(xué)生愛護公物、愛護環(huán)境的習(xí)慣。活動要求：

1、人人參與。讓每個學(xué)生在活動中動起來，并接受教育。

2、注重結(jié)合。要把活動與學(xué)生的日常行為結(jié)合起來，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛校的文明行為。

3、重視宣傳。在班級、年級和學(xué)校的宣傳窗以及校園網(wǎng)作為主要的宣傳陣地。

4、弘揚先進。對涌現(xiàn)出來的典型事例大力弘揚，發(fā)揮榜樣示范作用。活動內(nèi)容：

第一階段：

1、時間：12月10日

2、地點：校園內(nèi)。

3、參賽年級：三、四、五、六年級（每班至少派5名代表，每人上交1張作品）。

4、活動內(nèi)容：每班組織好參賽學(xué)生在校園內(nèi)精心選擇拍攝角度，內(nèi)容反映愛護校園不足的方面，以引起同學(xué)們的反思。將照片貼在彩色卡紙上，寫上班級、姓名和照片題目，12月15日之前上交政教處。

5、活動要求：

①凡是上交的作品必須及時、寫明班級和姓名，有必要的要寫明題目。②所拍作品將在曝光臺展出。

第二階段：

1、時間：12月16日

2、地點：班級內(nèi)

3、活動內(nèi)容：各班開展“愛護校園，從我做起”主題班隊課

4、活動要求：各班于12月19日之前上交班隊課活動記錄。

第三階段：

1、時間:12月22日

2、地點：校園內(nèi)

3、參賽年級：三、四、五、六年級

4、活動內(nèi)容：拿出相機找找為保持美麗的校園而出現(xiàn)的可愛的角落、可愛的人和事，把美麗捕捉下來與大家一起共賞將照片貼在彩色卡紙上，寫上班級、姓名和照片題目，12月25日之前上交政教處。

5、活動說明：

①所拍作品將在“美麗瞬間”宣傳欄上展出。

②12月28日各班通過班隊課對本次活動進行總結(jié)，到時將組織每班評選出“校園小主人”5名

③根據(jù)班級參與和得獎情況評出“愛校示范班”若干個，在元旦進行表彰。

第二篇：愛護校園從我做起

愛我校園從我做起

陽春三月，大地蘇醒，萬物復(fù)蘇，在這美好的季節(jié)里，我校領(lǐng)導(dǎo)大力投資美化我們的校園，把我們學(xué)校建成一個園林式的校園。

走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風(fēng)景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學(xué)亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學(xué)破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們，積極行動起來，保護好我們的環(huán)境。我們向全校同學(xué)倡議“愛我校園，從我做起”，并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。

二、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設(shè)施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環(huán)境的衛(wèi)士。

各位同學(xué)們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。要使校園干凈、整潔、美麗，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

第三篇：愛護校園從我做起

愛護校園，從我做起

活動背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出于好奇等，經(jīng)意或不經(jīng)意間會有破壞校園環(huán)境的不良行為。

活動目的：

結(jié)合學(xué)校的各種活動，抓住班里孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在于點點滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們了解必要的環(huán)保知識，提高認識到環(huán)保也須從我做起。

活動準備：

課件

活動班級：203班

活動時間：2011年5月

活動過程：

中隊長：全體起立，各小隊檢查人數(shù)，稍息（四個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）。四個小隊長：立正，向前看齊，（向前看）報數(shù)，稍息

中隊長：各小隊匯報人數(shù)

第一小隊：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）（互敬隊禮）報告中隊長本小隊原有隊員

7人，實到7人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告（互敬隊禮）

第一小隊長：（回到小隊前）稍息

（其他小隊依此）

中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導(dǎo)員面前）（互敬隊禮），報告中隊輔導(dǎo)員，本中隊原有隊

員34人，實到34人，203中隊主題會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完

畢。

中隊輔導(dǎo)員：接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮）中隊長：（回到原位）203中隊主題會現(xiàn)在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊歌，請坐下。中隊長：《愛護校園從我做起》主題班隊活動現(xiàn)在開始

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個美麗的校園，開始

了新一天的快樂學(xué)習(xí)生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學(xué)，我們愛我們

美麗的家園。

合：跟著我們走進美麗家園吧！

（播放校園美景課件）

甲：啊！真美啊！依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當(dāng)時我拉著爸爸媽媽的手

很激動，對他們說，我一定要來這里上學(xué)。你們還記得當(dāng)時的情況嗎？

（指名3個同學(xué)回答）

乙：轉(zhuǎn)眼間，走進學(xué)正小學(xué)快要2年了，在學(xué)正校園到處洋溢著一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸福》

甲：幸福也是一種感覺，關(guān)鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當(dāng)我們在一些細微之處

把握不準時，就出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由

于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學(xué)生自述）

甲：真是可憐的小草啊！

我們班級的地面先生也有話急于對我們說。（地面自述）

甲：地面默默無聞地為我們做貢獻，我們應(yīng)該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保

護這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學(xué)們在行動！

（課件出示同學(xué)保護的場景：撿垃圾、擦墻壁、關(guān)水龍頭等等）

甲：嗨，子韜！剛才在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當(dāng)時在撿垃圾時是怎么想的？ 乙：其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛(wèi)生，愛護公物，愛護校園的同學(xué)。今天，我們就來寫一

句環(huán)保宣言，讓我們每一個學(xué)正學(xué)子都愛護我們的校園。請先在小組里討論下。（小組討論）

乙： 發(fā)作業(yè)紙，寫一句環(huán)保宣言。展出

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛(wèi)生委員來讀倡議書。甲：讓我們用自己的實際行動來響應(yīng)倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學(xué)同桌拍手唱）

合：幸福是一種感覺，關(guān)鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心

中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》

甲：請中隊輔導(dǎo)員為我們講話。

中隊輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在幸福家園里的我們，愛護校園是我們的責(zé)任也是義務(wù)。讓我們時刻

記住——愛護校園，從我做起；班級衛(wèi)生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧！

中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結(jié)束。宣誓、退旗。

附：

1、《幸福》

小時候，我天真地問媽媽：“什么是幸福？”

媽媽總是用一個個溫暖的擁抱來回答。

懵懂的我知道——那就是幸福。

一年級時，我認真地問老師：“什么是幸福？”

老師總是用一個個夸贊來回答。

快樂的我知道——那就是幸福。

兩年了，學(xué)正母親你已不用回答什么是幸福，因為我已深深被你融化。

幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。

幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。

幸福是和伙伴們?yōu)檠芯繂栴}，爭得面紅耳赤。

幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實而又快樂的一天。

幸福是老師口中一句“你真棒！”

幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。

我們想高聲對大家說：我們真的很幸福！

2、《小草自述》

我是一大片一大片生長的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還為我做了首詩呢！這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。??”。好多伙伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。

“誰啊，怎么又踩我了！”這就是我最傷心的時候了。小朋友們經(jīng)常會在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說，有時候還會受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長一段時間才能恢復(fù)元氣。

我很愛干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰??搞得我面目全非。

我想對大家說：“愛護我吧，我會給你們帶來快樂和幸福的！”

3、《倡議書》

《倡 議 書》

親愛的老師、同學(xué)們：

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。我們倡議全班同學(xué)、全校師生“愛護校園，從我做起”：

一、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護校園內(nèi)的花草樹木。

二、每天做好衛(wèi)生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué)。

三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。

四、保護墻壁、桌椅等公共物品，人人有責(zé)。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做校園環(huán)境小衛(wèi)士！開發(fā)區(qū)學(xué)正小學(xué)203班

2011/05/034、《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護校園從我起。

你拍二，我拍二，打掃衛(wèi)生有干勁兒。

你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。

你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。

你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。

你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。

你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。

你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護它。

你拍九，我拍九，節(jié)約水電真優(yōu)秀。

你拍十，我拍十，人人都是小衛(wèi)士。

只要大家齊努力，學(xué)正校園更美麗。

學(xué)正校園更——美——麗。

第四篇：愛護校園從我做起

愛護校園從我做起

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我講的題目是<<愛護校園從我做起>>。

踏進我們的校園，潔凈而美麗！可是我們卻時常發(fā)現(xiàn)，我們有些同學(xué)還是離學(xué)校的要求有一段不小的距離：有人還在亂扔紙屑、空飲料瓶等；有人看著腳下隨風(fēng)飛舞的塑料袋，不聞不問就走開了；水池邊用來照明的電燈，燈罩一次次安裝好，又被一次次踢倒；經(jīng)過走廊，潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。

同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的環(huán)境美化要靠大家，學(xué)校公共設(shè)施的完善要靠大家。試想，一個同學(xué)不愛護環(huán)境，不愛護公物、十個同學(xué)不愛護環(huán)境，不愛護公物，將對我們的學(xué)習(xí)和生活帶來多大的不便和影響。為此，我希望同學(xué)們自覺做到：

1、以愛護校園環(huán)境、愛護學(xué)校公物為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，和公物的完好無損；

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不亂扔垃圾，不破壞公共設(shè)施，杜絕一切損壞公物的行為；

3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。和諧優(yōu)美的校園是我們的家，我們?nèi)巳硕家鰫圩o環(huán)境、愛護公物的有心人，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的行為成為一種

意識，一種自覺的行為。謝謝！

第五篇：愛護校園,從我做起

愛護校園，從我做起

—— 愛我校園宣傳稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！能夠在這樣一個陽光明媚的下午與大家一起共同暢游我們的校園，探討美化我們校園的途徑，抒發(fā)愛護美麗校園的情感，我感到很榮幸。今天我演講的題目是《愛護校園，從我做起》

自我們搬入新的學(xué)校以來，親眼目睹了我們學(xué)校的巨大變化：是啊，原來的凌亂被我們師生在很短的時間內(nèi)改造成了一個可以代表全縣接受省級驗收的頂級學(xué)校。明年我們的宿舍樓也會拔地而起；學(xué)校的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。我們在這樣的環(huán)境里生活學(xué)習(xí)，難道不是我們值得自豪的事情嗎？栽下梧桐樹，引來金鳳凰，我們學(xué)校有著良好的師資隊伍，老師們總是精益求精，孜孜不倦的教導(dǎo)我們，同時也不斷的充實深造著自己，以給我們這些學(xué)子補充更先進豐富的營養(yǎng)；我們的教師同樣地代表全縣接受省里的教學(xué)督導(dǎo)評估。我們的新校長金校長，說了一句話“只要是對教學(xué)有力的，對學(xué)生有利的，我們都會努力做到最好”質(zhì)樸的語言激發(fā)著全校師生的進取心，使我們學(xué)校的教學(xué)呈現(xiàn)出嶄新的面貌。天時地利人和，同學(xué)們，我們能不為擁有這樣的學(xué)校感到自豪嗎？我們能不為擁有這樣的師長感到驕傲嗎？如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果玫瑰的存在是為是映襯感情的熱烈；那么校園的存在一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋中。生活當(dāng)中的我們，應(yīng)該怎樣發(fā)揮我們自己的力量，使我們的校園變得更加美好？ 當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，倍感心情舒暢。

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。愛護綠化，保護環(huán)境，營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境誰不想生活在舒適的校園環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵??哪樣不是我們渴望見到的呢？可是，在我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著。你們看，教室里、過道上、操場里，有時有一些食品包裝袋、廢紙，花叢中還有飲料瓶，教室地板上的碎紙屑??這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點綴”，使我們優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺得別扭了嗎？不，我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯兀啃@屬于我們每一個人，我們每一個人就都應(yīng)該去保護它。

環(huán)境問題是一個與我們生活息息相關(guān)的問題，而保護校園環(huán)境一定要從我做起。我們誰也不想生活在一個不清潔、不美麗、不和諧的環(huán)境中，因此，我在這里呼吁大家：愛我校園，清潔美麗靠大家！讓我們每個人都自覺去維護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧！愛護校園就是愛護我們自己！讓我們大家攜手起來，裝扮我們校園，美化我們的校園！讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們校園的清潔。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在這樣的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養(yǎng)。在這里，我呼吁大家積極響應(yīng)以下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護法律

法規(guī)，把個人環(huán)保行為視為個人修養(yǎng)的組成部分。

2、杜絕亂吐亂扔行為，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

3、盡量節(jié)約用水、用電。一水多用，減少資源的消耗。

4、不攀折花木，不踐踏草坪，愛護公共綠地，積極參加植樹種草等綠化活動。

5、撿拾自己身邊的垃圾，關(guān)心學(xué)校的綠化成果，共同來管理好我們的綠化成果。

我相信，如果我們每個同學(xué)都能做到的話，我們的藍天一定會更明亮！我們的綠草一定會更碧綠！我們的校園一定會更美麗！保護校園環(huán)境，人人有責(zé)。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們?yōu)楸３中@的清潔、美麗、和諧，獻出自己的一份力量吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝！