第一篇：《愛護校園,從我做起》策劃

《愛護校園，從我做起》活動策劃書

一、活動背景：

開學伊始，校園“牛皮癬”瘋狂蔓延之勢不容忽視。加強對校內廣告、宣傳海報公告欄的管理，提升武漢體育學院體育科技學院純凈校園之風已迫在眉睫。

同時，整治校園內亂張貼小廣告的不文明現象，清除校園內各處墻壁的“牛皮癬”，也意在為我院文明和諧校園建設及文化底蘊建設盡一份力，增強學生的校園主人翁意識，給同學們創造一個良好的學習、生活環境。武體科院特開展治理校園“牛皮癬”的活動。

二、活動目的：

通過此次清除校園“牛皮癬”，意在提高同學們關心校容校貌、美化校園環境的意識和作為一名青志成員應有的責任感；號召更多的同學參與“牛皮癬”大作戰的隊伍中來，樹立文明張貼意識，還校園應有的純凈之風；參與此次清潔勞動，培養同學們的勞動觀念和奉獻精神；在新的學期里，回歸良好的校園氛圍，全身心投入到學習中來。

三、活動主題：

《愛護校園，從我做起》

四、主辦單位：

武漢體育學院體育科技學院術科系

承辦：

武漢體育學院體育科技學院術科系學生會

五、活動人員：

武漢體育學院體育科技學院術科系學生會

六、活動地點：

行政樓、圖書館、教學樓、各棟寢室樓

七、活動時間：

2012年3月18日

八、活動的開展：

（一）、活動的前期階段的準備

1、準備活動工具：鋼絲球，小刀，水桶，垃圾袋，刷子，抹布等。

2、安排兩到三位同學到校園內各個地區了解環境情況。

3、宣傳組溝通好，利用各種宣傳手段，在學校進行活動前期宣傳。

4、對學生會成員做好思想工作，要注意安全，清理的過程中不準打鬧，要嚴格聽從安排，過高清除不了的不準爬桿。

(二)活動的開展階段

1、活動當天在指定地點集合，進行動員講話，分配各隊員活動任務（具體分組按實際情況安排）。重點強調活動的注意事項和紀律

2、半小時后，集中好人員，有序開始清理。同學按照負責人安排清理指定區域，分工合作。

3、活動時要注意青志形象，遇到高出難以清理的，應事先商量，聽從小組負責人的安排。

4、所帶的工具要妥善保管好，并認真清除“牛皮癬”小廣告、亂涂亂畫的非法字跡，并把垃圾放在隨身帶的袋子里面。

5、活動完畢后，把垃圾帶走，并到活動指定地點集合。交工具、簽到。

（三）活動的后期階段

1、各組負責人清點活動用具，統一上交。

2、宣傳組做好活動后期宣傳。

3、策劃組寫好活動總結。

九、活動意義：

借此服務活動對青志成員們提供鍛煉自我的平臺，激發大家對青志活動的熱情，體會勞動帶來的樂趣。培養“奉獻小我，服務大家”的志愿者意識。用自己的意識去影響更多人樹立文明張貼意識，與制造“牛皮癬”,破壞校園環境的可恥行為作斗爭；用自己的熱情去激發更多人保護校園環境的熱情。齊心協力，營造文明校園的良好氛圍。同時，借此次契機，培養11級新成員與10級老隊員互相交流，互相配合的默契。為今后武漢體育學院體育科技學院術科系學生會發展增添新的活力。

十、注意事項：

1、所有參與者要愛護公物，盡可能不傷及公物的底漆，將鏟下的廣告紙不要隨便亂丟，先裝進自帶的垃圾袋，再投到垃圾箱。

2、所有參與者不要大聲喧嘩、嬉笑打鬧，不要無故離開活動地點，如有特殊情況需征求負責人同意方可離開。不要影響和妨礙行人的活動，保持良好形象。

3、活動時注意安全，不準爬高，要注意安全

4、所有參加活動的同學都必須佩戴工作牌。

第二篇：愛護校園從我做起

愛護校園從我做起

老師們、同學們:

早上好!

今天我講的題目是<<愛護校園從我做起>>。

踏進我們的校園，潔凈而美麗！可是我們卻時常發現，我們有些同學還是離學校的要求有一段不小的距離：有人還在亂扔紙屑、空飲料瓶等；有人看著腳下隨風飛舞的塑料袋，不聞不問就走開了；水池邊用來照明的電燈，燈罩一次次安裝好，又被一次次踢倒；經過走廊，潔白的墻面上又增添了許多新的球印、腳印。

同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，學校的環境美化要靠大家，學校公共設施的完善要靠大家。試想，一個同學不愛護環境，不愛護公物、十個同學不愛護環境，不愛護公物，將對我們的學習和生活帶來多大的不便和影響。為此，我希望同學們自覺做到：

1、以愛護校園環境、愛護學校公物為己任，自覺維護校園的清潔衛生，和公物的完好無損；

2、養成良好的習慣，不亂扔垃圾，不破壞公共設施，杜絕一切損壞公物的行為；

3、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。和諧優美的校園是我們的家，我們人人都要做愛護環境、愛護公物的有心人，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的行為成為一種

意識，一種自覺的行為。謝謝！

第三篇：愛護校園從我做起

愛我校園從我做起

陽春三月，大地蘇醒，萬物復蘇，在這美好的季節里，我校領導大力投資美化我們的校園，把我們學校建成一個園林式的校園。

走進我們童話般的校園，每個人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線。可是近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，墻面在憤怒，地板在抗議！因為在我們的校園里，有個別同學亂扔垃圾，攀折樹枝，踐踏草坪，涂鴉墻壁，刻劃地板；老師和同學們辛勤勞動的成果，被個別不自覺的同學破壞掉了。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環境是極不相稱的。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。同學們，積極行動起來，保護好我們的環境。我們向全校同學倡議“愛我校園，從我做起”，并希望大家做到以下幾點：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

各位同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。要使校園干凈、整潔、美麗，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力！

第四篇：愛護校園從我做起

愛護校園，從我做起

活動背景：

在美麗的校園里，孩子們基本能做到愛護校園，但還是有些孩子出于好奇等，經意或不經意間會有破壞校園環境的不良行為。

活動目的：

結合學校的各種活動，抓住班里孩子平時的點點滴滴，讓孩子明白愛護校園在于點點滴滴，在于從我們身邊的小事做起。同時，通過活動讓孩子們了解必要的環保知識，提高認識到環保也須從我做起。

活動準備：

課件

活動班級：203班

活動時間：2011年5月

活動過程：

中隊長：全體起立，各小隊檢查人數，稍息（四個小隊長跑到本小隊前，同時整隊）。四個小隊長：立正，向前看齊，（向前看）報數，稍息

中隊長：各小隊匯報人數

第一小隊：第一小隊全體立正。（跑到中隊長面前）（互敬隊禮）報告中隊長本小隊原有隊員

7人，實到7人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告（互敬隊禮）

第一小隊長：（回到小隊前）稍息

（其他小隊依此）

中隊長：全體立正。（跑到中隊輔導員面前）（互敬隊禮），報告中隊輔導員，本中隊原有隊

員34人，實到34人，203中隊主題會一切準備就緒，請允許我們開會，報告完

畢。

中隊輔導員：接受你的報告，允許你們開會，并預祝中隊主題會圓滿成功。（互敬隊禮）中隊長：（回到原位）203中隊主題會現在開始，出旗，敬禮（禮畢）唱隊歌，請坐下。中隊長：《愛護校園從我做起》主題班隊活動現在開始

主持人甲：每天清晨，我們聆聽著古詩童謠，呼吸著新鮮的空氣，在這個美麗的校園，開始

了新一天的快樂學習生活。

主持人乙：美麗的校園我們的家，這里有循循善誘的老師，有活潑可愛的同學，我們愛我們

美麗的家園。

合：跟著我們走進美麗家園吧！

（播放校園美景課件）

甲：啊！真美啊！依稀還記得我第一次走進這美麗校園時的情景：當時我拉著爸爸媽媽的手

很激動，對他們說，我一定要來這里上學。你們還記得當時的情況嗎？

（指名3個同學回答）

乙：轉眼間，走進學正小學快要2年了，在學正校園到處洋溢著一種幸福。請聽詩歌朗誦《幸福》

甲：幸福也是一種感覺，關鍵就在于你怎樣把握。在幸福的校園里，當我們在一些細微之處

把握不準時，就出現了不和諧的現象。

（課件出示垃圾亂扔，亂涂畫的墻壁和踩出的路）

乙：由于我們的亂丟垃圾，校園不整潔了；由于我們的亂涂亂畫墻壁、桌面不美觀了；更由

于我們的隨意踐踏，草坪上有傷痕了。請聽一棵小草的自述。

（課件播放小草，學生自述）

甲：真是可憐的小草啊！

我們班級的地面先生也有話急于對我們說。（地面自述）

甲：地面默默無聞地為我們做貢獻，我們應該要好好保護它，讓我們行動起來吧，一起來保

護這可憐的小草和地面吧！

乙：看，同學們在行動！

（課件出示同學保護的場景：撿垃圾、擦墻壁、關水龍頭等等）

甲：嗨，子韜！剛才在圖片中還看到你的身影了呢！我想問問你當時在撿垃圾時是怎么想的？ 乙：其實我的想法很簡單，我只是看到了垃圾，就隨手撿起來了。

甲：黃子娟你又是怎么想的呢！

甲：在我們的身邊有著許許多多愛衛生，愛護公物，愛護校園的同學。今天，我們就來寫一

句環保宣言，讓我們每一個學正學子都愛護我們的校園。請先在小組里討論下。（小組討論）

乙： 發作業紙，寫一句環保宣言。展出

乙：我們班的班干部在課前還積極討論，寫了一份倡議書。請衛生委員來讀倡議書。甲：讓我們用自己的實際行動來響應倡議吧，快樂地唱起拍手歌吧！

（全班同學同桌拍手唱）

合：幸福是一種感覺，關鍵在于你怎樣把握。幸福在你手中，幸福在你眼中，幸福在你的心

中。只要我們攜起手來，愛護校園，我們就永遠生活在幸福家園。

欣賞《幸福家園》

甲：請中隊輔導員為我們講話。

中隊輔導員：同學們，在幸福家園里的我們，愛護校園是我們的責任也是義務。讓我們時刻

記住——愛護校園，從我做起；班級衛生，從我做起。就用我們的實際行動來守護我們的幸福吧！

中隊長：今天的《愛護校園，從我做起》主題班隊活動到此結束。宣誓、退旗。

附：

1、《幸福》

小時候，我天真地問媽媽：“什么是幸福？”

媽媽總是用一個個溫暖的擁抱來回答。

懵懂的我知道——那就是幸福。

一年級時，我認真地問老師：“什么是幸福？”

老師總是用一個個夸贊來回答。

快樂的我知道——那就是幸福。

兩年了，學正母親你已不用回答什么是幸福，因為我已深深被你融化。

幸福是穿梭在美麗的校園，呼吸著新鮮的空氣。

幸福是坐在整潔溫馨的教室，聆聽老師的教誨。

幸福是和伙伴們為研究問題，爭得面紅耳赤。

幸福是伴著老師的聲音起床，開始充實而又快樂的一天。

幸福是老師口中一句“你真棒！”

幸福是圍坐在老師身邊，聽聽故事，唱唱歌。

我們想高聲對大家說：我們真的很幸福！

2、《小草自述》

我是一大片一大片生長的小草，我穿著綠色的連衣裙，顯得亭亭玉立，大家都夸我是個秀氣可愛的小姑娘呢。令我感到驕傲的是唐朝大詩人白居易還為我做了首詩呢！這首詩我記得可牢啦，我給大家背一背吧：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。??”。好多伙伴都是聽了這首詩跟我做朋友的。想到這里，我心里就美滋滋的。

“誰啊，怎么又踩我了！”這就是我最傷心的時候了。小朋友們經常會在我的身上做游戲，踩得我全身臟兮兮的不說，有時候還會受傷，不是折了腰，就是抬不起頭，要好長一段時間才能恢復元氣。

我很愛干凈，可是有些不講文明的人竟在我身上擦鞋、吐痰??搞得我面目全非。

我想對大家說：“愛護我吧，我會給你們帶來快樂和幸福的！”

3、《倡議書》

《倡 議 書》

親愛的老師、同學們：

校園是我們的家，學校環境的好壞直接影響著我們學習、生活的質量。保護好校園環境，是我們大家共同的責任和義務。我們倡議全班同學、全校師生“愛護校園，從我做起”：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，自覺愛護校園內的花草樹木。

二、每天做好衛生工作，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學。

三、看到地面上有果皮紙屑等，從我撿起。

四、保護墻壁、桌椅等公共物品，人人有責。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做校園環境小衛士！開發區學正小學203班

2011/05/034、《拍手歌》

你拍一，我拍一，愛護校園從我起。

你拍二，我拍二，打掃衛生有干勁兒。

你拍三，我拍三，花草樹木綠校園。

你拍四，我拍四，校園整潔很舒適。

你拍五，我拍五，減少垃圾不亂吐。

你拍六，我拍六，果皮紙屑不亂丟。

你拍七，我拍七，潔白墻壁不亂踢。

你拍八，我拍八，桌椅板凳愛護它。

你拍九，我拍九，節約水電真優秀。

你拍十，我拍十，人人都是小衛士。

只要大家齊努力，學正校園更美麗。

學正校園更——美——麗。

第五篇：愛護校園環境衛生從我做起

“愛護校園環境衛生從我做起”倡議書

學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在一些不良的衛生行為習慣，給校園環境衛生帶來不良的影響。例如：

1、亂丟亂扔。現在有些同學把早點帶進校園，隨手丟棄一些盛放早點的塑料袋，快餐盒。還有不少的同學喜歡吃零食，隨手丟棄包裝袋和果皮、紙屑，給校園衛生清掃增加了負擔。

2、亂涂亂畫、亂踢亂踏。有些同學喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫，亂踢亂踏。這些痕跡在各處均有發現：天花板、四面墻壁、樓梯間等都存在一些涂鴉、腳印、籃球印等。

3、隨地吐痰。有的同學的公共道德意識還有待提高，隨地吐痰，這樣不但會傳播病菌，并對環境造成污染。

4、垃圾亂倒。有些值日生倒垃圾時，不把垃圾倒入指定的垃圾站，反而倒入其它班級的清潔區或垃圾桶內。這樣的行為，是不尊重他人勞動成果的行為，這樣的同學，也有待增強道德意識。

因此，養成良好的衛生習慣十分重要，大家不僅要自己講究衛生，還要一起互相監督，共同努力提高學校衛生質量，人人都養成良好的衛生習慣。那我們應該怎樣去做呢？

一、不隨地吐痰。有感冒克服不了的，應該準備餐巾紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

二、不再隨手亂扔紙屑果殼。可以準備一個塑料袋，將廢紙、果皮等先扔進袋中，等裝滿后再一并丟入垃圾桶。

三、不把裝早點、快餐用的塑料袋和快餐盒帶入校園。對于不可降解的塑料袋、快餐盒，同學還是要有環保意識，盡量不去使用。一個人的力量或許微小，但滴水成海，這力量便不容小覷。

有良好的衛生習慣是一個國家國民素質的體現。于個人而言，反映出個人的思想覺悟，道德水平和文化素質的高低。于國家社會而言，講究環境衛生，反映了這個國家的國民生活水平，也反映了這個國家的文明程度，講究衛生是文明社會的要求。

萍鄉三中的同學們，讓我們從現在做起，養成良好的衛生習慣。不論何時何地，都講究衛生，不僅要求我們自己做到，當發現我們自己身邊的人有破壞環境的行為時，要及時勸阻，幫助其養成良好的衛生習慣，使其具有環保意識。

希望人人從我做起，養成良好的衛生習慣，讓我們生活在一個美麗的校園中，做一個有文化，懂科學、講文明，講衛生的學生。讓健康與幸福永遠相伴。