第一篇：同和鎮中心小學清潔衛生工作計劃

同和鎮中心小學清潔衛生工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大精神，轉變作風，扎實工作，創新思路，把我校建設成為衛生、文明、安全、美麗的校園。

二、目標要求

以組織發展“美麗廣西清潔鄉村”活動為突破口和切入點，以“清潔環境、美化校園、培育新風”為工作目標。

三、具體做法

1、成立領導小組

組長：黃俊麗

副組長：林軍榮吳劍蕓

組員：黃曉華歐奎陳泳仲嚴思各班班主任

2、落實“四個工作制”

即：衛生天天一掃制，每周輪班值周制，周圍衛生評比制，確保環境衛生管理制度的常規化。

3、開展主題實踐活動

（1）落實學校“美麗廣西，清潔鄉村”區域的責任，和群眾一道解決“白色污染”現象和改變農村“臟、亂、差”的現狀。

（2）開展“清潔家園爭做環保小衛士”活動。教育學生積極參加清潔衛生活動。通過開設主題班會或培訓課等形式，強化學生做好個人及家庭衛生，幫助家長做一些力所能及的清潔活動。加強以生態文明為核心的環保理念、環保知識的宣傳教育，牢固樹立保護環境意識。

（3）開展“清潔家園小手拉大手”活動。印發致學生家長的一封信。由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念在、傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起勞范帶頭作用，做子女榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護戶活動中去。

（4）開展“保護母親河——大同江”行動。一方面發放倡議書和宣傳資料，組織啟動儀式和千人簽字活動。另一方面協助當地群眾開展村莊環境整治，解決農村垃圾收集、清運

和處理等問題，帶動當地群眾養成愛護生態環境的習慣。

4、保障措施

（1）加強宣傳，形成合力。運用多種宣傳渠道和形式，廣泛開展學習“清潔鄉村美化校園”活動的內涵和重大意義、目標任務、政策措施和進展成效的宣傳。通過輿論宣傳，不斷提高廣大師生的文明意識、衛生意識和環保意識，形成全員參與的強大合力。

（2）強化督查，確保成效。我校“清潔鄉村美化校園”建設活動工作領導小組辦公室將加大督查力度，對推進工作得力、成效顯著的班級，進行通報表彰、表揚；對工作推進不力、不能完成目標任務的班級進行通報批評，限時整改落實到位。

同和鎮中心小學

2013年4月15日

第二篇：清潔衛生工作計劃

清潔衛生工作計劃

為了改善本街道轄區內環境衛生質量和農村生態環境，克服臟、亂、差現象，推進社會主義新農村建設，使街道清潔家園工作經常化、規范化、制度化，根據街道實際，特制定霞林街道2011年清潔家園計劃，清潔衛生工作計劃。

一、年初1月—3月各村居要召開動員會、學習會，結合開展創建文明衛生村鎮活動，采用載波、墻報、標語等形式宣傳發動，營造濃厚的清潔家園整治氛圍；要培養群眾衛生習慣，尊重衛生管理、門前三包，自覺做好房前屋后的環境清潔和綠化美化建設；鼓勵群眾對垃圾中可利用的資源進行回收，積極使用農肥，工作計劃《清潔衛生工作計劃》。

二、深入貫徹落實省、市、區有關加強清潔家園環境衛生垃圾整治精神，以改變臟、亂、差面貌和提高農民人居生活質量為目標，加大農村垃圾整治和街容街貌管理力度，搞好全街道的凈化、綠化、美化、亮化，努力使街道環境衛生狀況，尤其是農村生態環境在較短時間內有一個大的改觀。

三、進一步建立衛健全生長效管理制度，包括衛生評比制度，要求各村居制度上墻。針對農村垃圾整治，要做到“五個一”，即每個村要有一個垃圾整治計劃，有一支專職環衛隊伍，有一個切實可行的村莊環境衛生管理公約，有一套環境衛生保潔運行管理制度，有一批垃圾收集池、箱（桶）。

五、按照“一事一議”原則征收農村垃圾處理費。各村按每人每月1元標準征收垃圾處理費，用于農村垃圾的清掃、收集、清運及無害化處理等經費同。“五保戶”及“城鎮低保戶”可免交垃圾處理費。

六、堅持開展進行農村垃圾整治紅綠旗評比，對農村垃圾整治領導重視，成效明顯評為紅旗，對垃圾整治一重視，行動上不見成效評為綠旗，并落實相關獎懲措施。

七、2010年10—12月，進一步完善各項規章制度，長效管理，評獎評優，表彰先進

第三篇：創建文明縣城同溝寺鎮中心小學工作計劃

創建文明縣城同溝寺鎮中心小學工作計劃

2011~2012學

一、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、領導小組成員及具體分工如下： 組

長：周文全

副組長：李安華

成員：曹菊花

于建春

黃慶民

高

蓉

何懷禮

陳華珠

蔣東升

高春花

趙彩萍

彭麗霞

李雪英

沈光榮 專業教師：劉燕

尤莎

李小龍

三、組織機構職責

1.組長全面負責少年宮的各項工作。2.副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，3.工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。4.專業教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

四、活動內容 田徑小組：指導教師：李小龍，活動內容以培養興趣為主，加強個體各方面的身體素質練習，強化自己優勢項目的練習，并加強彈跳、力量的練習。

裝飾畫小組：指導教師尤莎，地點在美術。活動內容一是加深學生對裝飾畫的理解，以激發學生興趣為先導，培養學生的觀察和動手能力。通過此畫來培養孩子的觀察、創造及表現能力；二是培養其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。在教學中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練。

兒童畫小組：指導老師：高蓉。活動內容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解《兒童畫》最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫 棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。

電腦繪畫小組：指導老師：高春花，活動內容為

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、熟悉畫圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。

3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創作作品。

4、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。養成良好的計算機使用習慣。

書法小組：指導教師為陳華珠，活動內容是正楷臨帖,簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。總體要求學生能寫出像樣的作品。

聲樂小組：指導教師：劉燕，活動內容為：

1、咬字吐字練習;

2、識譜練習;

3、發聲技巧訓練；

4、合唱作品欣賞與賞析。舞蹈小組：指導教師陳彩君，活動內容為

1、舞蹈基本功技巧、身韻練習。

2、新農村少兒舞蹈學習。

3、成品舞欣賞與學習。

科技小組：指導老師：彭麗霞，科技社團將緊緊圍繞培養學生信息技術素養，提高學生的動手實踐能力和創新思維能力開展活動，全面提高學生的思想道德素質和科學文化素質。

誦讀小組：指導老師：蔣東升，活動內容學習一些經典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。

普通話小組：指導老師：何超峰，活動內容為

1、平翹舌方言與普通話辨正。

2、鼻邊音方言與普通話辨正。

3、f和h以及前后鼻音方言辨正。

4、普通話語音、語調的培訓及朗讀訓練。

5、變調訓練。

棋藝小組：指導老師：沈光榮，活動內容為

1、介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。

2、介紹開局的主要方式與布局，常見的開局對策。

3、指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰要領和技術。

4、展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。

5、生與生相互交流、切磋棋藝。

閱讀小組：指導老師：李雪英，活動內容為

1、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個閱讀題目，做到共享閱讀資料。

2、積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質量測試等各項活動。

3、提高閱讀速度每分鐘不少于50至60字。

4、交流閱讀感受。

五、活動要求

1.面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。2.根據本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內容、評價機制。

4.師資來源以本校教師為主，結合學校內外有特長的教師和人力、物力資源，聯合辦學，使少年宮事業能順利開展。

5.學校要經常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野,實現中心內教師資源的共享。

6.學校要定期組織部分有經驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉村少年宮”建設營造良好的氛圍。

7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，保證“鄉村少年宮”的良性發展。

六、活動時間

以每天下午的大課間活動為主要的活動時間。

七、安全管理

1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

第四篇：高嶺鎮中心小學日常清潔衛生工作要求

高嶺鎮中心小學

清潔衛生日常工作要求

1．每學期以班為單位，學校公布清潔區包潔任務，并配發必要的勞動清潔工具。各班級班主任、班長、衛生委員要組織安排指導督查班級學生做好清潔衛生值日和日常保潔工作，同時做好勞動工具的管理、使用和調配工作。

2．各樓層教室堅持每天一小掃，每周一大掃（廁所每天沖洗一次）。

3、室外清潔區堅持每天兩掃。打掃的具體時間：周一至周五每天早讀前和下午上課前。

4、全校統一舉行大掃除時，各班主任要按照時間要求和任務要求做好周密安排，現場指揮指導，保證清潔衛生工作的時效和質量，不留衛生死角。

5、全體師生要樹立愛校如家觀念，時刻關注本班清潔區和教室衛生狀況，以實際行動施行衛生保潔“128”工程，見臟就除，講污就抹，見本班清潔區內垃圾就馬上撿走。全體師生要養成良好個人衛生習慣，人人樹立文明衛生行為，不邊走邊吃零食，不亂丟垃圾，時刻保證校園清潔美觀，做到24小時保潔。

6、積極參與區、縣、鎮、校“美麗廣西，清潔鄉村”、“美麗都安，清潔校園”“美麗高嶺，清潔家園”活動。負責門前三包包保區域的班級，除日常值日外，在規定時間（周一、周五）要大掃除，除掉垃圾爛泥亂石雜草。根據鎮府和中心校要求，三至五年級師生每月5日上午上街打掃衛生（路段：高嶺社區高嶺路黃可宏路口--糧所公交車候停路口，年級組長做好安排）。班主任做好帶隊帶領、組織安排、進行安全教育、安全防范和現場指揮指導工作。全體師生在社會上要保持良好、文明的衛生行為。

7、學校對各班級清潔衛生工作進行督查檢查指導。班級清潔衛生管理工作好壞，與班級師生評先評優掛鉤。

高嶺鎮中心小學 2013年5月9日

第五篇：高嶺鎮中心小學清潔衛生檢查評比制度2

高嶺鎮中心小學

清潔衛生檢查評比制度

校園衛生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，為培養學生良好的衛生習慣和環保意識，為了美化校園、凈化環境、營造一個良好的工作學習環境、確保師生身體健康、促進學校衛生工作的健康開展，特制定本檢查評比制度：

1、領導要親自監督指導衛生檢查評比工作。學校成立“美麗都安.清潔校園”“美麗高嶺.清潔家園”活動領導小組及監督組，成立清潔衛生檢查評比工作領導小組，負責清潔衛生檢查評比的監督指導及材料收集整理、期末匯總、評比、排名、獎懲、歸檔工作。

2、堅持清潔衛生檢查評比工作的公開、公平、公正原則。

3、各班級每天要進行班內自查。班主任或班干要經常對班級值日生（組）的日常衛生打掃和保潔情況進行班級內自查自評自糾工作。

4、值周班級要在規定時段對校園進行巡查登記。值周班級由班主任或班長安排本班學生在每天上午第一節課前和下午上課前兩次巡查校園衛生保潔狀況（也可同時在課間不定期巡查），發現學生在室外清潔區內邊走邊吃吃零食或亂丟垃圾的，要當場阻止、查問、在“記錄表”上做好登記。“記錄表”由值周班級在下周一晨會時交予值周領導作全校通報。學校衛生檢查評比工作領導小組對“記錄表”進行收集、統計。

5、值周領導老師要進行值周督查：值周領導、值周教師要根據《學校衛生管理制度》及衛生保潔要求，對校園清潔衛生情況進行督查及指導整改并填寫值周簿中班級評分項。

6、舉行全校清潔衛生檢查評比活動。由學校領導、值周領導老師和各班選派的衛生干部或班長（每班1人）組成學校衛生檢查評比小組，對各班負責的室內外衛生區域進行定期或不定期檢查抽查，填寫“檢查評比登記表”。當學校統一部署大掃除時也應進行檢查，填寫“檢查評比登記表”。根據學校《清潔衛生評比細則》對各班級采取扣分制。

7、出現下列情形之一的，取消“紅領巾示范班（生）”和“優秀班主任”評比資格：

（1）、在樓梯間大小便的；

（2）、值周班級不履行值周巡查登記任務的；

（3）、對值周班級學生巡查登記不配合態度惡劣或進行打擊報復的。

8、清潔衛生檢查評比結果與評先評優掛鉤。清潔衛生工作做得好的應表彰獎勵，不好的應通報批評。班級清潔衛生檢查評比成績高低作為班級師生評先評優的重要依據。班級出現衛生事故或影響惡劣的實行一票否決。

高嶺鎮中心小學2013年5月9日