第一篇：隆興鎮中心小學教導處工作計劃

合川區隆興鎮中心完全小學 2011年春期教導處工作計劃

結束了2010年秋期的工作，教導處的工作取得了一定的成績。為繼續發揚好的作風，將學校的工作配合并落實好，特制定了2011年春期教導處工作計劃。

一、指導思想：

在新學年中，教導處將牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），堅持“全面、協調、可持續發展”的科學發展觀和規范管理，提高質量，培育特色，以養成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控，為迎接區“教育活動年”檢查做充分準備。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。教導處逐月對教師的備課、作業等方面進行檢查并及時反饋執行情況。

2、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教

風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。“師徒結對子”培訓工作要落到實處，要切實履行好責任和義務，師徒間相互學習，共同提高。著重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。

4、開展崗位大練兵活動，組織開展教育教學論文評比、自制教具學具評比、青年教師基本功評比；四月份將舉辦一場教學開放日活動，推出青年教師向家長進行公開教學。通過多種形式的教學活動促教師專業發展。

5、建立以校為本的學習制度。教師在集中學習的同時，擠時間，自學最新的教育理論，并認真做學習筆記，完成不少于5000字的讀書筆記。

6、認真抓好畢業班工作。做好畢業年級教師和學生的思想工作,定期召開畢業年級工作會,查找存在問題,制定解決措施,確保教學質量，全面提高教學質量，力爭在學年考試中取得優異成績。

7、重視課題研究，提高科研能力。全體教師結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。注意收集和整理工作中的數據和資料，記好工作日記，注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。

三、工作重點

1．規范管理。繼續執行2010年制定的我校“教學常規考核”實施方案，完善各項達標工作，落實教學活動的規范。

2．提高質量。以規范“教學六認真”和深化集體備課和“一課三議”活動，提高四十分鐘的課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優秀率，平均分。尤為重要的是提高畢業班的學科質量。

3．打造特色。加強學校與家長的聯系溝通，組織開展藝術學科教學開放周活動，督促教師做好學生成長記錄檔案管理工作，協助召開家長會，繼續擴大學校在鎮區的影響力。

四、具體措施

（一）嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化，實現“六認真”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元訓練規范化、質量分析制度化”。進一步提高教學“六認真”的質量。

1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關。

（1）嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。教導處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的

知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。（3）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）質量評價：堅持進行階段教學質量過程監控，語文、數學每學期每科單元目標檢測不少于八次，組織好期中、期末質量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學成績。同時加強對非統考學科的管理，做好學科的期末質量檢測工作。

3、加強隨堂聽課。校長、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。行政領導聽課數全學期15節以上，完小教師不少于10節。村小教師不少于5節。

（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、要求每位教師在業務學習上要做好“六勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）和“五個一”工作（每周進行一

次教研活動；每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應辦法；每一課都有自己的教學反思；每學年上一節校級公開課或研討課，有詳案；每學期上交一篇成型的教學經驗總結）。

3、注重骨干教師的培養，發揮骨干示范引領作用。

（1）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

（2）本學年是區“第十屆”中青年教師賽課，教導處要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

學校教科辦、教研組要制定好教研活動計劃，根據教學實際的安排，確定每周二下午第四節為語文組活動，每周三下午第四節為數學組活動，周四下午第四節為藝體組活動。要求每位教師出勤率須達到90%以上。校長、教導處也要深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規范地開展。

1、理論學習。

學校組織部分教師參加遠程教育培訓學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。參加學習的教師結業后整理相關材料，將先進理念和教學方法向組內教

師傳達，并做好理論摘記。

2、集體備課。

集體備課的基本流程為：個人鉆研——成員批注——集體商討—形成教案。第一步，教師個人鉆研，在校教研活動中上公開課的教師提前一周確定備課內容，并初步形成教案。第二步，主備教師將其教學設計初稿分發到教研組成員手中，各成員針對其設計進行修改，在其初稿上做好批注。第三步，進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭論，及時加以比較、切磋和完善，最后確定最佳方案；第四步，形成教案：主備教師根據集體達成的共識，具體設計教學方案，形成最終教案。

3、研討課。

經集體備課后，主備教師向組內成員上研討課，課后討論、反思。

（四）深化課改實驗，提高科研質量。

1、繼續進行新課程改革實驗課題的實驗研究，在實驗中要努力做到四個結合：把考試改革與課程改革結合起來，把夯實基礎和強化能力結合起來，把教師的科學傳授和學生的主動學習結合起來，把提高認識水平和培養情感素養結合起來。

2、加強信息技術研究。依據信息技術與學科課程的整合的要求。利用我校現有的現代化教育技術設備，組織教師進行課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

3、積極組織校本培訓，提高教師對于網絡信息的搜索、加工利用的能力。鼓勵教師制作個人博客、學科組博客，促使教育博客成為教師專業成長的精神家園，校本教研和教師自我提升的一個重要平臺。

五、具體工作安排 一、二學月：

1、做好開學工作，落實課程。

2、制定教導處工作計劃。

3、各學科教師制定學科教學計劃，正常開展教學活動。

4、各教研組制定工作計劃，安排好本學期教研課活動。

5、期初教學常規工作檢查。

6、隨堂聽課。7、1—6年級教研課（教科辦、教研組、年級組具體落實人員）

8、召開畢業班會議

9、教師教學常規工作月檢查。三、四學月：

1、檢查閱讀課題研究的開展情況。

2、組織半期檢測。

3、開展教師繼續教育校本培訓。

4、學校教研課。

5、隨堂聽課。

6、教師教學常規工作月檢查。

五、學月份：

1、召開畢業班會議

2、配合少先隊做好“六一”兒童節慶祝活動。

3、教師教學常規工作月檢查

4、組織畢業班畢業考試

5、組織非畢業班考試

6、做好期末考核工作。

7、做好學年檔案整理工作。

第二篇：石頭鎮中心小學教導處工作計劃

石頭鎮中心小學教導處工作計劃

（2012——2013學第一學期）

一、指導思想：

我校教導處工作將以“課堂教學改革的研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據，在上級的正確領導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養力度，全面提高教育教學質量。

二、工作要點：

(一)抓好教學常規管理，確保素質教育的質量。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

（1）抓實備課。力求做到確保備課的質量，規范備課的環節，體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規范備課的要求，做到整齊統一。正確掌握班班通設備的使用方法，每學期有一定的電子備課。

（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現方式的靈活，師生

互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質量，最終讓每個學生都有收獲。

（3）抓勤輔導。要求學生有明確學習內容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業，預習功課，使疑問及時得到解決。

（4）抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外，特別注重質的要求，強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后，要讓學生自己訂正、修改，養成自我檢查和訂正的習慣。教導處及教研組長將在每月進行一次作業抽查。

（5）抓教學質量檢測。強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給：即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分

析，同時做好學生的操行評語。

（6）抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

（7）嚴格搞好控輟保學工作，做好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

（8）加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。

（9）注重學困生轉化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

（二）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例，并積極投搞。

4、學校將繼續組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

（三）堅持學生發展為本，提高素質教育質量。

1、加強文化建設，凸顯班級特色。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環境，充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。培養優秀隊干和班干，參與學校和班級管理，實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

2、構建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動，培養文學小少年，加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

3、繼續開展好特長團隊活動，各團隊負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘學生個性潛能，促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

4、組織好學生系列比賽，如冬季運動會、古詩詞背誦、講故事

比賽等。活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。

5、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

三、具體工作安排：

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。

九月份：

1、常規教學。（教導處）

2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）

3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。（教導處及各教研組）

4、開展學生手抄報、優秀作業評選

5、全校開展經典閱讀、講故事比賽。

6、教研組內聽評課活動

十月份：

1、迎國慶活動。召開學生、家長會。

2、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。

3、一年級的識字認字寫字比賽

4、二年級的手工制作、日記比賽

十一月份：

1、三年級的隊列隊形比賽

2、教導處教學質量抽測

十二、元月份：

1、檢查各種記錄。

2、教師基本功大賽

3、各學科教師制定學科復習計劃。

4、班主任撰寫學生操行評語。

5、科任教師對學生進行期末檢測。（科任教師）

6、期末測評

石頭鎮中心小學

2012年8月28日

第三篇：尖山鎮中心小學教導處工作計劃專題

尖山鎮中心小學二00九學年第二學期

教導處工作計劃

一、指導思想

嚴格貫徹教育教學方針政策，認真貫徹落實縣教研室2009年上半年教育工作意見，以科學發展觀為指導，結合本校實際情況，進一步提高校本教研質量，規范教學過程管理，切實加強教學研究，為我校教育改革與發展作出努力。

二、主要任務與措施

（一）強化常規管理

1.嚴格執行課程計劃

各學科均屬基礎課程，對學生的思維及素質發展都有促進作用，因此，要嚴格執行課程計劃，教好每一門課程，不隨意調課，如有特殊情況，調課必須通過教導處。認真落實素質教育“八項規定”，嚴格控制學生在校時間，確保學生每天鍛煉一小時。

2.繼續做好“六認真”工作

要求教師做到：（1）認真備課，有效備課。備課筆記必須課時齊全，內容詳實，格式規范。要特別強化五有：有學生活動安排，有教學內容分析，有教學方法設計，有拓展延伸內容，有教后反思記錄（反思記錄，要有三分之一的比例，三年考核的新老師必須有二分之一以上的比例）。備課要備教材，更要備學生。備課中要體現作業的數量和質量。（2）認真上課，有效上課。課堂教學是提高教育教學質量的核心環節。老師上課要做到教學思想端正，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”：目標要明確，容量要飽滿，重點要突出，以確保學生實現“三有”：課課有練，課課有得，課課有悟。（3）認真聽課，有效聽課。按第一學期職后管理辦法執行。（4）認真布置和批改作業，即有效作業。畢業班學生可適當增加作業量，但必須講究作業的實效性。老師批改作業要及時，仔細，認真。學生錯誤之外千萬不能漏改，否則會誤導學生。（5）認真輔導，有效輔導。每位老師必須認真做好培優補差工作，并做好記錄。補差可以發揮班干部和學優生的主導作用，開展一幫一。培優必須達到班級數的三分之一以上，千萬不能只顧補差一頭而放棄培優一頭。培優一頭是重點，尤其是中高年級，學優生必須在40%以上，否則無法完成質量指標。（6）認

真組織考試，有效測試。教導處除了組織一學期兩次考試外，還要對部分年級部分學科進行不定期的抽測，尤其對畢業班，加大抽測力度。對每次測試后進行認真分析，對薄弱環節，薄弱內容進行及時補救。

3.加強教研組、備課組活動和管理

（1）備課組集體磨課必須落實時間，必須落實計劃，每學期初各備課組要制訂一份詳細活動計劃，安排好每一次活動內容。必須落實活動內容，活動內容包括：理論學習，教材分析，集體備課，課例評課，作業分析。必須落實主講人員，每次的活動都有一名中心發言人，發言人必須精心準備，活動時其他人員也要發表自己的意見，一學期下來，要有一份總結，包括理論學習，公開教學、聽課評課，教學質量等方面。

（2）教研活動。著力抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍。爭創學校優秀教研組。優秀教研組條件：①必須定期觀看特級老師的教學錄像，每次觀看后，結合自己的教學寫出教學感想和反思（每學期2-3次）。②組內開設課堂教學主題研究公開課，并進行評課，有書面評課資料。③教研組內必須有老師論文發表或論文獲獎，學生必須有參賽獲獎。

（二）提高教學質量

1.上好一堂精品課

繼續開展課堂教學考評活動，分語文組、數學組、綜合學科組，分別由校級領導擔任組長。各組訂出上公開課名單，時間和課題，按計劃認真執行。35周歲以上者可以是在年級段中上教學研究公開課，35周歲以下者必須由學科組全體人員聽課并參評。

2.控制學生回家作業量

在提高教學質量的同時，必須嚴格控制學生作業量。力爭做到一、二年級不留書面回家作業，三、四年級控制在半小時左右，五、六年級在1小時左右。作業盡量在校內完成，這樣有利于提高作業正確率，回家可以布置看書，背書，默寫詞語等。

3.完成質量指標

教學質量是學校的生命。優化課堂教學，全面提高教學質量，努力完成上級下達的質量目標。

四、各階段主要活動安排

2010年上半年教導處工作思路

三月份：

1.制訂學校學生作業有關規定

2.改進備課形式

3.開學第一星期的五認真檢查 四月份：

1.作業專項檢查

2.期中五認真檢查

3.教師書法比賽

五月份：

1.作業專項檢查

2.五認真檢查

六月份：

1.期末五認真檢查

2.作業專項檢查

第四篇：練寺鎮中心小學教導處工作計劃2012

練寺鎮中心小學教導處工作計劃

練寺鎮中心小學 2012年8月29日

練寺鎮中心小學教導處工作計劃

一、指導思想：

我校教導工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。今年是臺江縣教學質量提高年，我們不能保證最好，但能保證更好！

二、工作要點：

（一）抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

（1）創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

（2）優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發展，還包含了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

（3）充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重校本課程的開發。

（4）創導建構的學習，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

（5）形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

2、結合學校的實際情況，做好新舊教材在教法、學法上的指導工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節（年級學科）要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加數學、語文、英語等學科知識競賽。（語文組、數學數、綜合組負責）

4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好臺江縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在縣級比賽中創佳績。藝術、自然科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術教師自修，實現一專多能；三要努力培養學生的多樣藝術素質。班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

5、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。保證學生流失率為0，鞏固率100%。

6、做好畢業班工作及一年級新生招生工作。

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。

8、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“ 以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展小課題研究，由語文教研組、數學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結。

（五）其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、積極配合學校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表，通讀各學科教材。

3、各教研組制訂好教研工作計劃。九月份：

1、常規教學。（教導處）

2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）（教導處）

3、教研組計劃（教研組）

4、校本培訓開始（教導處）

5、加強少先隊建設（大隊輔導員、教導處）

6、多媒體教室建設與應用。（教導處）

7、班級文化建設準備。（各班主任）

8、確定小課題研究負責人（教研組長）和小課題實驗教師，撰寫小課題研究計劃和實施方案。（語文、數學、綜合教研組）十月份：

1、小課題實驗教師課題實驗開始。（小課題實驗教師）

2、迎國慶活動。（少先隊大隊）

3、教研組檢查教案、作業（各教研組）

4、校級語文數學公開課準備。（語文數學教研組）

5、班級文化建設評比。（綜合教研組、班主任）十一月份：

1、校級語文公開課比賽。（語文教研組）

2、期中檢測并進行質量分析。（教導處）

3、各特長班學生質量檢測。（綜合組）

4、檢查教案、作業。（各教研組）

5、檢查教師聽課筆記、業務學習筆記。（教導處）十二月份：

1、檢查各種記錄。（教導處）

2、校級數學公開課比賽。（數學教研組）

3、先進班集體評比。（少先大隊）

4、各學科教師制定學科復習計劃。（科任教師）

5、撰寫學生操行評語。（班主任）

6、科任教師對學生進行期末檢測。（科任教師）2010 年一月份：

1、教學工作總結。（包括個人總結、各活動小組總結、教研組總結）

2、課題實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。（課題實驗教師）

3、期末檢測并做質量分析。（科任教師）

四、未盡事宜，請聽候通知。

第五篇：木鎮鎮中心小學教導處工作計劃

木鎮鎮中心小學教導處工作計劃

2017-2018學年第一學期

一、指導思想：

我校教導工作將以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭更上一層樓！

二、工作要點：

(一)抓好理論學習，穩步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)創導全面和諧發展的教學，使學生在學會學習、增加知識、發展能力的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發展，均衡發展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術能力和人文素養的整合發展，包含了音樂、美術等領域綜合發展，還包含了關愛（留守兒童）、歡樂（校園文化節）等眾多情感因素。而體育的目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求，重點是小學生田徑運動會和小學生足球比賽。

(3)充分開發課程內容，加強學科內容與生活、科技發展的聯系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯系和綜合應用，注重戲曲課程的開發。

(4)創導建構的學習，著重培養學生的能力，重視培養學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。

2、結合學校的實際情況，做好新教材在教法、學法上的指導工作；特別是一年級語文課本的改編和一二年級《品德與生活》改為《道德與法治》。沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量檢測。

強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節(年級學科)要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。六年級每次模擬考試后召開六年級畢業班座談會，分析每段時期教學的得與失。音體美等綜合學科教師也要認真扎實做好教學工作，為學期末的綜合學科抽查做好準備。

3、注意特長學生的培養，組織學生參加各級各類競賽。

本學期繼續加強對特長學生的輔導，組織參加演講、講故事、小論文撰寫等方面比賽。(語文組、數學數、綜合組負責)

4、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。

抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好青陽縣中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，校運動隊要加強訓練，力爭在運動會中創佳績。藝術、科學等學科工作要適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點;二要加強藝術教師自修，實現一專多能;三要努力培養學生的多樣藝術素質，為多彩的校園藝術節打好基礎。

班主任應用班會課開好衛生健康教育課，開展衛生宣傳活動，要重視對學生良好衛生習慣的養成教育，并對學生進行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育。

5、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。特別是上放學途中的道路交通安全，班主任老師和值班教師無時不刻要提醒學生做到安全第一。

6、對學生進行知法懂法教育，利用班會、隊會等進行大力宣傳。

7、對學生進行文明禮儀教育，利用班會和晨會大力宣傳。

(三)搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，上好示范課，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

3、繼續開展全校性的現代信息技術培訓（數學說課專家講座）。

4、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學（使用班班通上課），加快信息技術與學科教學整合的步伐。

(四)抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“ 以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期全面開展數學課題研究，課題組成員要嚴格按照課題計劃認真完成課題組賦予的相應任務，課題組長認真做好資料的收集和階段性總結。

(五)其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、積極配合學校各項工作。

三、月工作安排：

八月份：

1、做好開學初的各項準備工作。

2、暑期政治學習班工作。

九月份：

1、開學報名工作

2、教學常規（班主任選聘、教師搭班、課表制定等）

3、各學科計劃審批

4、迎國家復檢工作

5、名師工作室報名工作

6、赴至德小學觀摩小學數學課堂教學比賽

7、對新入編教師的隨堂聽課

8、小學數學說課專家講座和校數學說課選拔賽

9、縣教研室對新招教師的教學指導

十月份：

1、部分學科縣級優質課評比活動（學科、時間另行通知）

2、縣在線課堂管理和維護技能競賽

3、縣小學英語常規課教學研討

4、校骨干教師示范課

5、縣小學數學說課比賽

6、數學課題研究相關工作 十一月份：

1、縣課題研究交流會

2、縣小學語文教師課堂教學競賽

3、部分學科教研活動（學科時間另行通知）

4、觀摩心理健康教育主題班會課

5、縣小學英語優質課評比

6、全縣小學生田徑運動會

7、學期期中測試及教學檢查 十二月份：

1、縣小學綜合實踐活動優質課展示暨課程研討活動

2、小學學科質量抽測

3、小學課程設置及學生能力考查

4、心理健康教育板報檢查

2018年一二月份：

1、教學工作總結。

2、課題組長及教師寫好課題實驗階段工作總結。

3、期末檢測及教學檢查

四、未盡事宜，請聽候通知。