第一篇：喇叭鎮中心小學德育工作計劃

喇叭鎮中心小學2011～2012學年度第一學期

德育工作計劃

一、指導思想：

以養成教育為基礎，以禮儀教育為核心，以學生為本，以質量為本，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質問題，講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的實小學子。

二、工作目標：

1、重視法制安全教育，確保在校學生違法犯罪率為0，確保校內無重大責任安全事故發生。

2、進一步加強德育隊伍建設。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，加強學校德育常規工作的管理，完善班主任工作考評機制和激勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

3、進一步創新工作機制。根據兒童身心發展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、積極培植德育典型。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經驗特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

三、工作思路：

1、以學生為本，道德為先，發展為本，抓好學生的德育工作。

2、注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。

3、每月突出一個主題，將培養良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。

四、工作措施：

德育工作是全面推進實施素質教育的重要組成部分，也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務。為此本學期的德育工作重點抓好以下工作：

（一）加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍

1、加強校園德育環境建設。

教育是培養人的千秋大業。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育

工作者的觀念。一是要加強德育工作領導。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領導核心小組，保障德育工作領導作用。二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持說教與身教相結合的教育思想，堅持教學育人、服務育人、管理育人三位一體。

2、加強對班主任工作的管理和指導

本學期將繼續加強對班主任工作的培訓和考核力度，著力打造一批品行好、能力強，工

作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。首先要健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。

3、提升教職工德育理念。

加強學習，提高每個教師的德育素質。組織教師認真學習鄧小平理論，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務育人，管理育人”的思想。加強職業道德自律，規范教學行為，增強愛生意識，關心學生品行健康發展，認識并掌握教育規律，堅持耐心教育與嚴格管理相結合，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范，全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚、贊美的武器，構建平等、民主和諧的師生關系。

4、推進德育課程改革，提高學科德育功能。

深化以思品課為核心的德育教科研，開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

5、抓好“三個結合”教育，促進學生發展。

重視家庭、社會與學校教育的配合。想方設法辦好家長學校，并成立家長委員會，定期

召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。

要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作，經常與家長聯系，讓家長及時了解到孩子的學習動態。

要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及父母外出務工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。

（二）強化養成教育，提高德育實效。

1、抓好行為規范教育，積極開展“小公民教育”。落實《小學生一日常規》教育措施；

落實“三制”：人人崗位責任制、衛生值日包干制、衛生天天檢查評比制。開學第一個月，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《我校學生一日常規》，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。要通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要重視良好學習習慣的養成教育，注重提高他們的文明素質，讓學生終身受益。

2、抓好學校的各項常規，創建優良校風。以德育處、少先隊管理為一體，進一步強化

學生升降旗、衛生、紀律、兩操、校門口值勤等常規方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學生養成一個良好的行為習慣，自覺遵守學校的各項規章制度，形成良好的校風。本學期學校將繼續堅持文明班級的評比制，常規檢查反饋、督促、落實制，使常規管理達到精細化。

3、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

4、抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節班隊課。要求班主任老師根據本班級的具體情況，認真設計班隊活動內容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。

5、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展爭

創“文明班級”活動。

7、抓好德育宣傳陣地建設，注意發揮課堂教學的主渠道作用，重點抓好班會課的教學

效果檢查。紅領巾廣播臺每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都要盡可能的發揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育和養成教育的重要途徑。同時，利用學校宣傳畫廊等多種形式進行德育教育宣傳，多表揚宣傳身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。

8、學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教

育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

9、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容。做好學生心理的疏導，教師要積極創設

良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

（三）開展主題德育形式，培養文明學生。

1、抓好每個月的主題教育。本學期共有四個月，針對每月的實際情況，確定四個月的主題分別為：學習習慣養成月、愛國愛隊愛校月、文明禮儀行動月、安全環保教育月、根據每月主題確定每周工作要點： 九月份：學習習慣養成（第一周：讀書習慣，第二周：寫字習慣，第三周：記憶習慣，第四周：思考習慣）；十月份：愛國愛校愛隊（第二周：愛國主義教育，第三周：爭當優秀少先隊員，第四周：校園是我家，我愛我家）；十一月份：文明禮儀（第一周：儀容、儀表、言談，第二周：學校禮儀，第三周，家庭禮儀，第四周：社會禮儀）；十二月份：安全環保教育（第一周：校內安全，第二周：校外安全，第三周：我是校園綠色小衛士，第四周：我做校園衛生監督員）。各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。

2、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結

合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱情。

五、具體活動安排：

九月份

1、制定德育工作計劃和德育工作管理制度。

2、各班布置教室文化。

3、籌辦開學典禮。

4、健全少先隊大隊機構，開展大、中隊委員的競選工作和校鼓號隊籌備訓練工作。

5、出好主題為“良好學習習慣”的黑板報。

十月份：

2、出好主題為“文明禮儀伴我行”的黑板報。

3、開展校園書畫比賽。

4、法制、安全知識講座。

十一月份：

1、出好以“愛國愛校愛隊”為主題黑板報

2、開展以“安全環保”為主題的知識搶答賽。十二月份：

1、做好各項工作總結、收集整理歸檔。

2、迎接上級部門工作檢查。

喇叭鎮中心小學

2011年9月1日

第二篇：喇叭鎮中心小學2013繼續教育計劃

喇叭鎮中心小學2013-2014學第一學期

教師個人繼續教育學習計劃

楊巍

繼續教育政策是社會發展的需要，是教師做好教育教學工作的需要。在社會不斷發展、知識更新日新月異的今天，教師，只有通過不斷的學習，不斷提高自己的思想文化素質和教學技能，以適應教育發展的需要。

根據縣教研室及鎮中心校安排，今年學習的具體科目是：《小學數學教學策略》、《教師管理智慧》、《關注教師的心里成長有效師生關系的心里促進》、《有效教學的理念與實踐》、《教師課堂教學常見技能問題》。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀；以全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量為宗旨，根據地、縣《中長期教育改革和發展規劃（2011-2015年）》的要求，以“國培計劃”為抓手，以提升自我育德能力、創新精神、專業素養和實踐能力為核心。

二、計劃目標:

圍繞“強化能力，提升素質，決戰課堂，提高質量”的總體目標，以提高自身師德素養和業務水平為核心，以“一德四新”（即：師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容，全面完成貴

州省《“十二五”（2011——2015年）中小學教師繼續教育工程實施意見》提出的各項任務，本學期不得少于20學時，完成培訓筆記。

通過學習，力求達到:

（1）樹立良好的敬業精神，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法。

（2）完成教育教學任務，教學工作得到大多數學生的認可。

（3）根據學生的生理、心理特點，做好學生的德育工作。

（4）認真學習本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

（5）開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。

三、措施及方法:

1、按時參加學校組織的業務學習。

2、積極參加縣、鎮、校組織的新課程培訓。

3、按學校繼續教育指南，自學規定的繼續教育教材。

4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

以上繼續教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

2013、9

第三篇：涇河鎮中心小學德育工作計劃

涇河鎮中心小學德育工作計劃

（2009——2010學第二學期）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會、團十六屆三中全會和全國少工委五屆六次全會精神，深入學習貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊建隊60周年賀信精神和黨中央的一系列重要指示精神，以推進未成年人思想道德建設為總攬，牢牢把握少先隊的組織屬性，以養成教育為核心，重視學生行為規范教育和教師職業道德教育，結合教育局德育工作的要求，開展扎實有效的主題教育，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學校素質教育的步伐。

二、工作重點：

（一）抓好隊員的思想道德教育，繼續加強行為規范的養成教育

1、抓好養成教育，培養良好行為習慣。

各班利用晨會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及校紀校規，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環境衛生；教室里做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“請、對不起、您好、謝謝、沒關系、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題詞匯。我們把基本道德規范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。

2、抓好學校常規，創建積極向上校風

繼續抓好各班的常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量。對紅領巾監督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，值日教師、值日領導對全體學生的行為習慣進行監督和檢查，并將檢查到的情況予以記載。做到每周總結，及時反饋教育。同時有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，凈化校園空氣，實現美好人際關系，打造和諧校園環境。

3、安全警鐘長鳴，堅決杜絕安全隱患。

要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過廣播臺、宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衛生、心理健康等方面的教育，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全 防范意識和自護自救能力，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。

（二）積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、組織教師學習貫徹《小學德育大綱》、《小學生守則》、《德育規程》等有關法規和上級有關德育工作的指示精神，提高教師對德育工作的認識。我們在教育學生的時候，教師要以榜樣的力量來帶動學生，要學生遵守的我們做老師的也一定要牢記。

2、抓好輔導員隊伍的建設，加大少先隊科研力度，完善工作機制。加強少先隊工作研究和理論研究，組織輔導員老師圍繞胡錦濤總書記對少年兒童提出的“爭當‘四個好少年’”的活動要求，深入學習第五次全國少代會精神、《2006年——2010年少先隊重點工作推進計劃》和《輔導員綱要》，深入開展少先隊輔導員的光榮感和責任感教育。

3、加強校園文化建設，結合本學期的重大節日開展好各項活動，從而提高隊員素質。本學期三月份為讀書節、四月份為童話節、五月份為藝術節、六月份為體育節。

4、扎實開展好主題教育月活動。本學期三月份開展“雷鋒精神伴我成長”，四月份開展“學習英烈，爭做四個好少年，報效祖國”，五月份開展“勞動最光榮，做勤勞的小蜜蜂”，六月份開展“遠離毒品，珍愛生命”。

5、加強少先隊陣地建設，充分利用少先隊室、圖書室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地作用，組織開展教育活動。

6、“紅領巾廣播電視臺”是學校德育工作的一塊重要陣地，本學期，“紅領巾廣播電視臺”將進一步豐富節目的內容，使節目內容既富有教育意義，又符合隊員們的口味。本學年將采用各中隊負責的工作方式，努力將我校“紅領巾廣播站”這一德育陣地辦得越來越好。

7、開展“主題隊會觀摩” 活動。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺。要求在輔導員的指導、大隊部的培訓下，規范隊會形式和隊活動的程序，明確隊活動的各項要求，培養隊員才能。

8、舉行新一屆大中隊委員選舉，總結大隊委員競選的經驗，通過民主推薦、集中競選等步驟，選舉出學生信任的和愿意鍛煉自己的優秀的學生干部，組成一支優秀的少先隊干部隊伍。并定期舉辦隊干部培訓、升旗手培訓等，切實提高隊員自主發展、自我管理的能力。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。切實發揮家校通的作用，增強家校之間的溝通和交流。

2、加強警校共建文明活動，本學期聯合法制副校長落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作。

3、繼續抓好德育陣地建設，構建校內外德育網絡，組織好學生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學生素質。

4、要組織全校師生走向社會，接觸生活，接受鍛煉，增長社會實踐知識。要進一步完善社會實踐制度，各班級要根據班級情況因地制宜開展社會實踐活動，帶領學生走出校門，參加實踐，深入社區、社會，了解社會，親身實踐，培養團隊合作精神，磨練意志品質。

（四）嘗試心理教育，形成學生健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。有條件的班級“知心信箱開通”保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。針對學校留守兒童人數增加的情況，加強對留守兒童心理健康的引導，力爭讓他們健康快樂地成長。希望所有隊員能以良好的心態笑對生活，增強自信，學會關心，學會合作。

三、主要工作安排： 二、三月份：雷鋒精神伴我成長

讀書節

1、制定新學期德育工作計劃，做好開學典禮工作。

2、召開大隊委、值周生會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。

3、組織各中隊紅領巾廣播電視臺正常播音。

4、“學雷鋒”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒故事，學習雷鋒精神”等一系列活動，配合感恩教育，教育隊員以“為他人、為集體、為社會”為主題做一件好事，培養隊員的服務意識，開展“天天雷鋒日，人人志愿者”社區服務活動。

5、慶祝“婦女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。

6、植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。

7、全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安 全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。

8、“我的讀書故事”演講比賽：談個人讀書的心得體會，書對個人學習的影響以及書與個人成長進步的關系。

9、制訂各中隊主題隊會觀摩活動計劃并開展活動。

10、出第一期黑板報、手抄報。主題：雷鋒精神伴我成長 四月份：繼承革命傳統，爭做四個好少年

童話節

1、結合清明節，開展革命傳統教育：開展 “看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”系列主題活動。

2、開展“爭做四個好少年”系列活動。

3、讀書格言書簽設計比賽：設計自己鐘愛的書簽樣式，寫上自己喜歡的勤勉讀書的座右銘。

5、開展童話節系列活動。

6、出第二期黑板報、手抄報。主題：學習英烈，爭做四個好少年，報效祖國 五月份：勞動最光榮，做勤勞的小蜜蜂

藝術節

1、熱愛勞動教育：慶祝“五一”國際勞動節，開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。

2、開展藝術節系列活動，選出優秀節目“六一”匯報表演。

3、開展“雛鷹世博文明行動”活動。

4、評選縣三好生、先進班集體和優秀班主任

5、開展全國助殘日活動

6、出第三期黑板報、手抄報。主題：勞動最光榮，做勤勞的小蜜蜂 六、七月份：遠離毒品，珍愛生命

體育節

1、慶祝“六一”國際兒童節活動。

2、開展“6.5世界環境保護日”活動

3、開展體育節系列活動

4、開展遠離毒品，珍愛生命系列活動

5、少先隊工作總結，進行各類評選表彰工作。

6、德育工作總結。

7、出第四期黑板報，主題：慶祝六一；手抄報，主題：遠離毒品，珍愛生命

第四篇：漓渚鎮中心小學德育工作計劃

漓渚鎮中心小學德育工作計劃

2011學年第一學期

一指導思想

認真貫徹落實全縣教育工作會議精神，以科學發展觀為導向，結合學校工作重點，挖掘春蘭文化，做好“蘭精靈”品牌為抓手，以“德育為首，育人為本”為目標，加強教師隊伍建設，加強學生行為規范養成教育的常規管理，努力構建文明、進取、和諧、有序的育人環境。

二具體工作：

1、加強領導，明確職責，努力抓好班主任隊伍建設。

進一步健全德育工作制度，成立以校長為組長的德育工作領導小組，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素質為突破，以師德規范為核心，健全和完善班主任工作考評機制和激勵機制，大力加強隊伍建設，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作者隊伍。

進一步落實班主任優者上崗制度，制訂班主任隊伍的培訓計劃，認真參與縣、校兩級的新上崗班主任培訓活動，加強檢查制度，嚴格考核制度。著力提高德育工作實效。強化“以人為本”思想，改進教育方法，突出自主、參與、體驗、自我教育、自我提高的德育途經，積極開展適合學生身心發展特點的形式多樣、內容豐富的教育和實踐活動，努力將德育內容和要求內化為小學生正確的人生觀、價值觀和良好的道德品質。

2、挖掘蘭文化內涵，打造“蘭精靈”品牌

以蘭立德，高潔敏行，狠抓道德養成教育。積極挖掘蘭花飄逸俊芳，綽約多姿，高潔淡雅，純正幽遠，堅貞不渝的品行，結合《中小學生守則》、《小學生行為規范》及學校安全管理制度為主要教育內容，以“家校一體教育評價體系”的深入開展為契機，積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，加強校風、學風、班風建設，通過“家校一體評價”的活動記錄情況反饋，強化學生良好的學習習慣、生活習慣、心理品質的養成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是蘭精靈培育工作者，事事是蘭精靈培育內容，處處是蘭精靈培育陣地，時時是蘭精靈培育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，全面推進“育世紀雛鷹精靈”的德育工作的開展。

以蘭修心，凈化心靈，開展心理健康教育。以“培養健康的世紀精靈”為目標，重視心理健康教育的研究，完善蘭精靈心理咨詢室建設，開設心理建康課程，設置心理咨詢信箱，舉行心理健康專題講座，幫助學生培養良好的個性品格和健康心理素質。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養學生健康向上的心態，增強適應社會能力和抗挫折能力。二要經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三要結合“學困生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“學困生”轉化工作有機結合，提高轉化率。

以蘭為線，沁新啟慧，開展行為習慣教育。充分發揮少先隊組織作用，依據市、縣兩級主題教育實踐活動為中心，以主題教育月為活動載體，結合各節日，精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、富有吸引力的活動，如學習習慣、生活習慣、心理品質的養成、科技特色的普及、讀書節、公益勞動、敬老助殘、感恩老師、感恩校園、愛心捐獻、助貧幫困、主題隊會等，把校園環境教育、班級文化建設、社會實踐與研究性學習、德育課程結合起來，努力構建以學會做人為核心、以知蘭，頌蘭，學蘭，繪蘭生活德育理論為基礎的新的“蘭精靈”德育課程體系。

3、密切學校、家庭、社會聯系，發揮教育合力

以家校一體教育評價體系為突破口，推進“家訪”制度的開展，進一步落實好“家長開放日”的開展，重視學校、家庭、社會三結合，構建和諧家校的聯系，積極推進“三結合”教育，廣開渠道，營造學生成長的良好社會環境。通過開展“家訪”活動，拉近老師、學生、家長之間距離，構建平等和諧師生家長關系環境，促進學校教育與家庭教育之間形成合力，共同擔負起培養素質高，能力強，會創造的一代新人的重擔，促進學生整體素質的提高。

三、主要活動安排（具體內容見月主題活動）九月份

1、制訂德育工作計劃；班主任制訂班級工作計劃；

2、扎實開展“平安、文明、健康”教育周活動。

3、落實好校園文化建設方案（室內外更新）。

4、“中國傳統節日---中秋節”和“教師節”系列主題活動。

5、召開第一次班主任工作會議；建立德育導師制度及輔導記錄；

6、遠路學生摸排及學生接送車六定演練；組織一次安全緊急疏散演練；

7、“蘭精靈”少兒電視廣播的開播；

8、積極籌備市少先隊活動觀摩活動。9．成立校德育工作領導小組，制定德育工作計劃；調整家長委員會。10．安全教育、小學生日常行為規范教育、法制教育系列活動。

11、“家校一體教育評價”主題系列活動――行為習慣的培養 12．組織一年級新生家長會。十月份：

1．承辦市少先隊現場觀摩活動。

2、“建隊節”慶祝活動。

（1）新隊員參觀隊室、學習隊章、學習隊歌等入隊前教育活動；（2）新隊員入隊宣誓儀式；（3）老隊員重溫入隊誓言活動；

3、組織國慶節主題教育，開展三個一活動；（1）組織一次主題中隊活動；

（2）出一期主題“祖國頌”黑板報、宣傳窗；（3）“歌唱祖國”歌詠賽；

4、縣少代會準備工作；

5．加強對學生“兩操”的檢查督促工作。

十一月份： 1．舉行班主任論壇。

2．“家校一體教育評價”主題系列活動――心理品質的培養 3．組織開展主題班隊會。十二月份：

1．“家校一體教育評價”主題系列活動――生活習慣的培養； 2．召開家長開放日活動會（初定）； 3．各班認真組織迎元旦慶祝活動； 4．舉行班主任論壇； 一月份： 1．星級學生評比。2．班主任學期考核。3．優秀班主任等階段考核。4．校德育工作總結。5．結業典禮，寒假倡議。

2011-9-1

紹興縣漓渚鎮中心小學

第五篇：朝邑鎮中心小學德育工作計劃

朝邑鎮中心小學德育工作計劃

(2009-2010學第二學期)

一、指導思想：

本學期，德育工作以社會主義科學發展觀為思想引領，遵循“抓重點、促提升、彰特色”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，進一步扎實開展“班集體建設年”活動，進一步積極開展“體驗式德育”的探索與實踐。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，依據學校工作要點，以養成教育為基本內容，強化德育隊伍的建設，積極引導學生在德性生活中提高道德水平。

二、工作的主要內容：

（一）以養成教育為基礎，加強常規管理。

1、開學初，引導學生重溫《中小學生守則》和《規范》，明確校紀規定，讓學生知道怎么做。如儀表禮儀方面、衛生習慣、保潔意識、節約意識。

2、以少先隊干部為先導，帶頭執行好常規規定，抓實抓細各項常規檢查，做好日報和月小結反饋。

3、完善班級考評細則，目標明確化、數量化、具體化，把考評內容拓展，關照管理細節問題。

4、加強廣播操、大課間活動訓練，嚴加訓練學生出操走路，落實班級責任，狠抓達標過關，同時以賽促練，開展廣播操比賽。

5、提出班級文化建設意見，展開座談、討論，結合主題教育，制定學校班級特色項目，拿出具體創建實施方案和評比細則，引領班級爭創特色，形成班級、學校共同的文化追求和文化氛圍，促進班風向上、凝聚力強的班集體和良好校風的形成。

（二）以主題教育為中心，注重實踐體驗，促進德性內化。

1、送溫暖獻愛心活動。繼續發揚良好傳統，組織學生開展獻愛心活動，將仁愛教育與理財教育結合開展“義捐義賣”活動，使學生感悟經濟時代仍需要綻放愛心之花。拓展思路，創新形式，使捐贈儀式更有意義。

2、弘揚民族精神，爭做文明的小公民。組織學生外出社會實踐，感受社會面貌的發展變化。組織學生觀看愛國主義影片，讀偉人事跡，聽社會發展歷程的故事，增強學生的民族自豪感，強化愛國主義信念。

3、積極開展經典誦讀活動與“真、善、美”演講活動，以此項活動使學生在活動中感悟真情，鍛煉能力，強化德育教育在日常學習、生活中的潛移默化作用。

（三）以構建立體化德育網絡為突破口，促進德育工作成效。

1、繼續辦好家長學校，培訓家長，溝通家長，聯系家長，形成家教一體局面，共同促進學生的習慣養成、行為規范、思想健康、人格健全。把學校的安全教育、法制教育、心理健康教育延伸至校外，爭取教育跟蹤的又一份力量。

2、定期召開德育工作會議，整合多方力量，全面開展德育工作。法制副校長、心理健康教師、保健教師等多種人員參與，提出工作目標，探尋工作重點，促進工作成效，提高工作效率。

3、加強與校外機構的聯系，不斷凈化校園周邊環境，為學生的健康成長開辟更加有利的空間。

（四）重視德育隊伍的專業化發展，科研引路，提高德育工作層次。

1、骨干班主任開展德育研究，提供班主任學習的范例，召開研討講座1次，提供班隊會1節。

2、引導班主任進行學習和反思活動，不斷改進德育工作方法提高工作的針對性與實效性，開展教育敘事評比，促進班級個案研究。學校出一期班主任園地，組織班主任老師進行交流和討論，提供德育研究成果的展示平臺。

3、組織教師參與培訓，提升整體隊伍的建設層次。

4、根據相關安排積極組織學生參加大荔縣中小學生三好學生、優秀學生干部表彰活動。

三、活動安排

1、寒假活動總結；

3、開展爭當“四好少年”活動。

4、召開班主任例會。

三月份：教育主題：雷鋒在我心中（開展“文明禮貌月”活動）

1、制定本學期德育工作計劃。

2、鼓勵每位學生學習雷鋒精神，為身邊的人做一件好事；

3、結合三〃八婦女節，開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實實在在的事情；

4、開展“小小手裝扮綠色校園”愛綠護綠活動；（帶一盆花給自己的教室、為校園內的花草澆澆水等）；

四月份：教育主題：先烈精神伴我行。

1、開展“尋找烈士的足跡”活動及主題隊會；

2、社會實踐；

3、開展“我與綠色同行”系列活動

4、廣播操比賽。

5、召開班主任例會

五月份：教育主題：我勞動我快樂。

1、開展爭當勞動小能手活動，號召隊員們為清潔校園，美化環境獻策、出力；

2、辦好本月的黑板報；

3、召開家長會；

4、班主任例會

六月份：教育主題：快樂生活

1、慶祝六一兒童節；

2、一年級新隊員入隊；

3、班主任經驗交流會；

4、各項工作總結、評優，撰寫班主任工作案例

朝邑鎮中心小學德育工作計劃(2009-2010學第二學期)

二0一0年三月