第一篇：“基層工作學習體驗月”活動總結（小編推薦）

“基層工作學習體驗月”活動總結 為認真貫徹落實西部計劃全國項目辦《關于在西部計劃基層青年工作專項行動志愿者中開展“基層工作學習體驗月”活動的通知》，我認真領悟通知精神，隨即制定了一系列活動計劃，在團市、縣委的具體指導下，使我更加地熟悉了基層工作，更加明白我們肩上的責任，更加珍惜我們的名字——“志愿者”。下面就在基層開展的具體活動及感受做如下總結：

一、與村民暢談心聲

在走訪中，我先來到了自己的老家天橋鎮龍潭村，訪談的人有六七十歲的老人，有三四十左右的人，有和我一樣的同齡人，主要圍繞兩個問題，進行談話。

1、2、您對村委會的印象如何？ 您對自身及家庭未來的發展如何打算？

針對這兩個問題，村民們一一作了回答，對于第一個問題受訪對象回答的結果是：印象深刻，首先村民委員會換屆工作是加強村級組織建設，推動農村基層民主政治建設一項重要工作，工作量大，政策法律性強，關系到農村各項事業的發展和基層的穩定，因此，村民們在選舉時都會選擇對農村經濟建設其關鍵作用的人，這也是村民們對村委會印象深刻的主要方面之一。其次是對村里的有志之士，青年創業致富帶頭人等，因為他們可以帶領村民積極向上，給村民的經濟創收，走上致富路；對于第二個問題，六七十歲的老人基本上回答是保持現狀，依靠自己的辛勤勞動換取微薄收入。而年輕人的回答是想自己創業，走出一條適合自己的致富路，但是目前大多數人面臨的問題是目標不明確、技術不成熟、資金不足，希望可以依托青年技能培訓基地和其它各級各類培訓機構，針對不同青年群體的需求，給予青年就業創業技能培訓，通過小額貸款、信用擔保平臺放大、擔保風險補償等方式進行創業資金的支持。

二、與村干部共探和諧路

帶著這兩個問題的答案，我隨后又走訪了龍潭村黨支部書記，村支書的回答是：作為村里的代表，我堅持做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，為了提高村民素質，村委會通過廣播會、群眾

大會等方式，加強政策理論、科技和法律、法規知識的宣傳學習，加強公民道德規范教育；要發揚自力更生，艱苦創業的精神。針對農戶的打、罵、鬧等不良社會風氣；大力加以批評教育，大力弘揚尊老愛幼、扶貧濟困的傳統美德；民主評選和諧農家。全村近兩年來治安秩序良好，無人上訪，無刑事案件發生，村風、民風良好，鄰里和睦相處。

村委會還時刻鼓勵村里的有志之士加入到村里的建設中來，尤其是大學生，他認為大學生：一是具有理論素養較深和知識面較廣的優勢；二是具有較新的視野思路觀念和一定的觀察分析問題能力的優勢，可以協助制定整改落實措施，制定本村科學發展的規劃思路和制度機制；三是既可以上下聯系協助解決學習實踐活動中遇到的困難和問題，及時做到上情下達、下情上傳，又可以結合解決發展農村經濟、加強基層組織建設、管理村級事務等方面突出問題的措施辦法，或爭取上級支持，汲取外地經驗，為具體項目牽線搭橋。

三、助力三年大變樣——志愿者與豐寧同行

（1）、“九龍山登山—環保活動”

與百度豐寧貼吧志愿者服務隊共同組織“九龍山登山—環保活動”，在登山環保活動中，我們重點對九龍山第一山丘至第四個山丘進行了環保檢查。由于這幾個山丘是居民登山常去的地方，在這里，我們發現有大量的塑料袋、塑料瓶，易拉罐等不易降解的物質，垃圾有的隨地拋棄，有的被集中后用石頭壓在原地，嚴重影響環境質量和視覺效果。然而志愿者們不怕臟不怕累，經過一上午的努力，把影響九龍山形象的垃圾全部清理干凈，并把垃圾帶到了山下的垃圾場，這一刻每個人的臉上掛滿了笑容，因為九龍山又恢復了原貌。

（2）“健康居民行，共識甲型H1N1”主題宣傳活動

由于現在甲型H1N1流感全球蔓延，為了讓鄉親們了解及預防H1N1，我和同學及健康行動志愿者段夢瑤組織開展了“健康居民行，共識甲型H1N1”主題宣傳活動，活動受到了鄉鎮群眾的極大關注和歡迎，志愿者頂著嚴寒在街頭忙碌，邊解釋H1N1的危害及注意事項邊解答鄉親們的疑問，氣氛異常熱烈。本次活動的開展有助于廣大青少年樹立良好的服務意識，且極大地豐富了廣大群眾的醫療衛生知

識，及預防H1N1的各種方法。

（3）開展了加強法制教育建設 構建和諧平安校園

12月4日，為了增強青少年學生的法制觀念，減少和預防未成年人犯罪，推進平安校園建設，豐寧團縣委以“12.4”為平臺，組織縣直各中學團委開展了以“加強法制教育建設，構建和諧平安校園”為主題的宣傳活動。

（4）、真情暖人間，愛心夕陽紅——弘揚志愿精神 開展志愿服務 2009年12月5日是國際志愿者日，為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，進一步組織引導團的基層組織建設和基層工作，我積極要求深入生活，深入群眾，深入弱勢群體，提供無償愛心服務，我與電力局團委于12月5日組織開展了以“真情暖人間，愛心夕陽紅”為主題的志愿服務活動。

下一個志愿者活動將聯合帷幄電腦志愿者服務隊舉辦“情系希望工程，帷幄愛心行動”為主題的愛心捐贈活動。

四、實踐出真知

2009年11月22日跟隨豐寧縣教育局教育股王政民主任及其他人員到選營中學聽課、檢查教案，我主要聽取了體育課，在聽課中我又重溫了很多知識，陽光體育運動促進各個學校形成濃郁的體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極主動參與體育鍛煉，培養體育鍛煉的興趣和習慣，有效提高學生體質健康水平。同時也發現了一些不足，比如，新課標下學生的主體作用體現得不是很好，創新性激勵不夠等。

積極組織并參與豐寧團縣委特色工作：雙樹工程——希望工程活動，12月4日，我積極參與到團豐寧縣委2009年希望工程助學金發放工作，共發放助學金40000元及近10000元文體用品和生活用品。發放中，使我深刻的體會到了，豐寧希望工程受到了各級政府的熱情關心與大力支持，社會各界友好團體和愛心人士的鼎力關注、無私奉獻，取得了輝煌成就。雙樹工程保護母親河——豐寧小淵基金項目第九期工程，同在團縣委副書記及小淵基金項目負責人等同志的陪同下，陳君幟主任實地考察了三道營南溝小淵基金項目第九期工程。并

對豐寧縣小淵基金項目工作給予了充分的肯定。

2009年11月組織全縣各級團組織及廣大青少年朋友為白血病患者佟月銀捐款130235.06元。12月18日，與縣委副書記房寶占同志、團縣委副書記常立紅同志一起，將全縣各級團員青年的愛心捐助及時送到了佟月銀家，給他們帶去了希望，同時也給佟月銀這個年僅十二歲的小女孩帶去了戰勝病魔的信心。

五、自身存在的不足

一個月的時間，轉瞬即逝，這次體驗活動使我學到了很多經驗，掌握了很多工作方法，但我清楚自身還有很多不足之處：

一是公文寫作與要求還有差距，在格式、用語、主題詞等方面還不能熟練運用，文學水平不高，再加上公文理論知識的欠缺，使寫作不能熟練的文章缺乏深度。

二是由于剛剛參加工作，工作思路還不夠靈活，導致自己在某些事情的處理上不夠果斷、不夠細心，經常出現一些錯誤，工作中缺乏思考和創新。

三是自身的業務和政治學習不夠，有時還有一些思想松懈的現象發生。

總之，通過這段時間的體驗基層工作，熟悉基層工作，使我實現了從學校到社會，從學生到機關工作人員的轉變，履行了志愿服務義務，取得了一定的進步和成績，鍛煉了上進拼搏、吃苦耐勞的精神，更大限度的學會了如何去做好一件事。志愿服務工作也成為我人生的一段重要經歷。在領導、同事們的關心幫助下，使我增長了見識、開拓了視野，大局意識、全局觀念得到了加強，在以后的各項工作我將繼續努力，克服不足，積極創新，服務社會。

團豐寧縣委志愿者：王翠玲2009年12月15日

第二篇：基層工作學習體驗月個人總結

基層工作學習體驗月個人總結

總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的基層工作學習體驗月個人總結，歡迎大家分享。

7月31日，我們12名西部計劃志愿者到達邵陽市，正式開始了我們的志愿者生活。在基層團委工作工作的4個月里，學到了很多以前不曾學到的知識和經驗。在協助當地團委開展各項工作的同時，我們也在不停地探索創新，尋找各種機會下最基層，去與基層百姓面對面交流，掌握基層情況，更好的履行服務。在基層工作學習體驗月期間，由于邵陽團市委舉行20xx年全市優秀團干部培訓，我被安排去協助工作，因此沒有機會下基層，但在之前的兩個月里，邵陽西部計劃志愿者組織的“支農幫困”服務一直在進行，服務地為邵陽縣黃塘鄉陡水村，下面我就前兩個月的基層體驗談一下我的感受：

一、基層調研

9月初，經大學生志愿者西部計劃邵陽團支部申請，共青團邵陽市委審批成立了“支農幫困”服務隊。在共青團邵陽縣委的建議和幫助下，志愿服務隊于20xx年9月5日到9月8日采取問卷調查與口頭采訪相結合的方式對該村進行了實地考察與調研，掌握當地留守兒童和孤寡老人的情況。

雖然當時天氣很是酷熱，但隊員都不叫苦不喊累，與村民們熱情的交談，并認真的做好記錄。當村民們了解我們的來意后，都非常高興，孩子們一個個興高采烈，家長們紛紛表示愿意將孩子們托付給我們，有的老人甚至當場留下了熱淚。這次走訪的結果讓我們很高興，同時又有些沉重。高興的是，了解到我們的活動有很好的群眾基礎，可行性較強；沉重的是，孩子的教育狀況令人擔憂，老人們的生活狀況讓人揪心。群眾對我們寄予厚望，我們感覺自己的責任更重了。走訪調查過程中，志愿者熱情認真的服務和吃苦耐勞的精神，給鄉親們留下了良好的印象，也為今后活動的順利開展走出了關鍵是的第一步。

二、開展服務

結合該村村情和走訪調查所掌握的情況，本著“可行性、可操作性、靈活性”的原則，服務隊制定了志愿服務的具體工作方案。將活動分為了三個階段。第一個階段包括“陽光支教”，“小手牽大手”和服務“缺農少農戶”系列。

志愿者利用周末及節假日等休息時間，到陡水村開展志愿服務。“陽光支教”是針對該村留守兒童年齡小，數量多，且鄉村教育質量差等情況開展的服務，包括“小學英語啟蒙”、“初中英語鞏固與提高”、“國學啟蒙”、“素質拓展”、“思想啟蒙”和家庭走訪等內容。旨在通過課堂教學，課后談心與家訪的方式，在幫助孩子們提高學習成績的同時，做好他們的大哥哥、大姐姐，幫助其心理健康成長。“小手牽大手”是以孤寡老人及五保戶為主要服務對象的'“真情送溫暖，愛心助老人”活動。在走訪調查過程中，建立了服務檔案，開展結對幫困活動。每周六下午，定點走訪三戶老人，為其提供簡單的生活用品（如毛巾、牙刷等），打掃衛生，整理房間，和老人聊天，為老人讀報、唱歌等。在提供一些物質幫助的同時，也讓他們的精神世界得到充實。

服務隊的隊員們還充分利用時間對留守兒童進行家訪，將課堂上掌握到的孩子們的信息良好的反饋給家長，同時，也了解孩子們的成長環境，為進一步做好留守兒童的輔導工作，幫助其身心健康成長打下基礎。同時，志愿者還為缺農少農戶干些力所能及的事，比如收曬稻谷，挑糧食等。

三、體驗心得

1、要真正走進農村，走入基層，關注留守兒童、孤寡老人等社會弱勢群體。留守兒童正面臨著5個“缺失”，即親情上缺失“慰”，生活上缺失“幫”，心理上缺失“疏”，學習上缺失“導”，安全上缺失“護”。在他們的學習、思想、生活上給予真正的關心與幫助，讓他們感受到社會的愛，及時的進行幫扶，讓留守兒童少一點“缺失”，多創造一些“共享”。使之融入社會，增強社會歸屬感，樹立其對生活的信心。

2、實現志愿者誓言，弘揚志愿者精神。光靠幾個志愿者的力量必竟是有限的，要真正幫助那些需要幫助的人，就必須團結社會的力量。因此，弘揚志愿者精神，讓更多的愛心人士，企業單位加入到志愿者隊伍中來，也是我們這次活動的主要目的之一。只有團結社會力量，充分整合智力、資金等資源優勢，才能更好的為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量，努力讓“志愿者之花”在邵陽大地常開不敗。

3、鍛煉能力，升華自我。在幫助他人，服務社會的同進，自身的能力也在得到提高。如與人交往的能力，組織能力等。所開展的“陽光支教”活動，也讓我們充分利用了自己的本專業優勢和興趣特長，在幫助孩子們成長的同時，也豐富了自己的知識。

在服務基層的同時，我們也逐漸熟悉了一些基層工作情況和方法，我覺得，農村是一片廣闊的土地，是開展志愿服務的大舞臺，在這里我們可以盡情地施展自己的才華，將青春與激情綻放得更加絢爛，努力在理想與現實的碰撞中完成蛻變。這次的學習體驗活動已經結束，但是我的基層體驗卻才剛剛開始。在今后的工作中，我將一如既往的爭取創造機會下基層，更好地為邵陽的發展服務。

第三篇：基層工作體驗月

認真學習基層工作 全面提高工作能力

——基層工作學習體驗月總結 根據團中央精神，順利完成“基層工作學習體驗月”活動，進一步發揮我們基層青年專項活動志愿者在基層組織建設和工作中的積極作用，幫助我們盡快熟悉基層工作情況和方法，提高工作技能，培養我們正確對待基層工作的心態，在沙河團市委的積極指導、協助下，利用一個月時間開展了一系列活動，現總結如下：

做好“七個一”，體驗學習基層工作方式方法

走訪基層干部，學習基層工作經驗。走訪基層干部，向他們學習，是一條增進基層工作經驗的捷徑，這次與褡褳村委會書記的談話，讓我學到了許多對我很有幫助的工作方式、方法：要盡快進入工作角色，最好的辦法就是學習。一是向書本學習。學習政治理論、法律、法規、黨的各項方針政策及多方面的實用知識。只有認真領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，才能使我們在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，才能提高我們的經濟意識、科技意識、文化素質和明辨是非的能力，才能全心全意為人民服務。二是向周圍的同志學習。剛參加工作，很多問題不知如何下手，最有效的方法就是向領導、同事學習，向優秀的老選調生學習。在工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們樸實無華、任勞任怨、求真務實、帶著感情工作、服從大局、服務社會的思想作風和工作作風，以及處理問題的方法。三是向實踐學習。向實踐學習就是要把所學到的知識運用于實際工作中，在實踐

不僅了解到他們對團組織的印象，還聽到了青少年們的情感訴求，對我們團組織提出的意見以及他們的愿望，讓我對青少年群體工作有了進一步的認識。通過這次志愿活動，我在眾多志愿者的積極配合下，不僅讓活動取得了良好的效果、贏得了更多的社會效益，更收獲了許多意想不到的成果；不僅實踐了從其他地方學到的基層工作經驗，更加為今后工作開展打下基礎。

組織社區活動，實踐基層工作經驗

通過組織在褡褳村這次志愿活動，不僅讓我實踐了學到的基層工作經驗，更讓我對開展基層活動有了更多了認識，領悟到以下知識：一是注重宣傳先行，構建社區志愿服務網絡。要抓宣傳動員，采取上門走訪、座談交流、等多種方式，加強與學校、居民等社會各界的溝通聯系，并通過社區宣傳欄、廣播、上門走訪，以及舉辦的街頭宣傳演出、文體活動等各類活動，宣傳志愿服務工作的精神和重要意義，提高居民群眾對于志愿服務工作的思想認識和重視程度，為在基層深入開展志愿服務活動打下良好的基礎。還要抓隊伍組建，不斷壯大志愿服務的工作隊伍。組織耕作的青少年志愿者隊伍，成立專門志愿服務工作小組，形成了由團委牽頭、轄區單位主動參與、居民群眾主動配合的良好的志愿服務工作氛圍。二是注重突出重點，拓展志愿服務內涵。堅持“以便民為中心，以安民為保障拓展，以助民為動力，以樂民為載體”的原則，拓展志愿者服務內涵。通過各種村民喜聞樂見的活動，方便了年老、殘疾及其他行動不便群眾的生活。通過定期、不定期發放宣傳資料，到居民中講授相關共青團知識等行動，積極配

自身的不足和缺陷。

邢臺沙河市志愿者張超 2009年12月14日

第四篇：基層工作學習體驗月工作總結

不妨看看小編整理的基層工作學習體驗月工作總結：

2011年6月，經過學校的層層篩選，我終于通過了西部計劃的選拔，成為了一名光榮的西部計劃志愿者。經過在株洲的短暫培訓之后，于7月31日來到團武岡市委開始我的志愿者生活。

轉眼間，來到武岡已經4個多月了。從之前的菜鳥選手到現在在有些事情上也可以獨當一面的基層團組織工作者；從原來的語言不通到現在學會唱一些簡單的本地民歌……這幾個月的時間里，我覺得自己真的學到了不少東西。這個月，按照“基層工作學習體驗月”活動的要求，我利用周末的時間到龍田鄉展開這次的活動。在基層工作的學習和生活中，我學到了很多在學校和機關里學不到的東西。下面，我就這一個月來，參加基層工作學習體驗的情況總結一下：

一、熟悉環境，體驗基層

經過前面幾個月在團市委的工作，也積累了一定的工作經驗，學會了怎樣去處理一些團組織工作中的基本問題。但是由于到農村和社區基層學習的機會不是很多，所以還得重新去一步一步地學習。剛開始的時候確實遇到了一些問題。首先，不像在團市委機關里面，在基層，語言問題是一個不得不去面對的問題，雖然在武岡生活了快四個月了，但是語言還是個大問題，特別是在村里的時候，很多人說話語速過快、本地口語過多，使我根本就沒辦法了解對方說話的內容，這還是請在村里的大學生村官幫忙才得以解決。然后，就是事先沒有協調好，村里的接待人員不清楚此次活動的具體情況，安排上不是很合理，導致做了很多無用功，這種情況在第二次去的時候就沒有了。其實這些問題都是一些小問題，在村里和社區，在大家熱情的幫助下，我還是很好地完成了此次基層工作學習體驗活動。

二、努力工作，服務基層

得到這次基層鍛煉的機會，雖然有一定的壓力，不過還是特別的興奮。在每周末基層學習體驗的過程中，我珍惜機會，努力向基層的同志們學習，積極地開展工作。這次的活動主要是在龍田鄉枧道村開展的。在枧道村大學生村官、團支書伍英柿的幫助下，我得以了解到該村的方方面面，以及在村里順利地開展各項活動。

在村民羅建剛家，我們對羅家四口人進行了訪問，從農業生產、家庭增收、教育等方面進行了了解，并和他們一起下地里參加勞動。在空巢老人毛雄新家，我們詳細詢問了基本生活情況、留守孫子的教育情況以及心理狀況，幫助其做一些家務活。通過走訪的幾戶村民家庭，對于一般的農村家庭的基本情況有了初步的認識。

在枧道村村委會，我配合伍英柿，給村支書做了一天的助理，主要負責村委會的工作。一天里，很多的事情要處理，除了村委會的日常工作以外，還有上級下達的任務、村民之間的矛盾等問題需要處理。從伍英柿那里了解到，村委會的事情可以說是面面俱到，可以從各個方面鍛煉一個干部的能力。這一天的工作，確實是讓我受益頗豐。

在枧道村小學，我們組織了兩個年級的少先隊員到村里的孤寡老人羅朝華家里參加義務勞動，幫助打掃房屋、洗衣服、陪老人聊天。這些小朋友們都覺得這樣的活動很有意義，不僅可以幫助別人，自己也能學到很多的東西。

在村委會，我們還邀請了部分沒有外出務工的青年進行了一次訪問，了解他們的生活狀況、學習狀況、工作情況以及思想狀況。由于本地條件的限制，大部分的青年都有外出打工的愿望，但是由于年齡的原因，學業結束后，只能暫時在家，等領到身份證后就會出去了。

三、發現不足，加強學習

通過幾次下鄉的學習體驗，確實學到了很多，收獲著實不少。不過通過這段時間在農村基層的學習，也發現了許多自身的不足和需要改進的地方。比如在處理問題上確實存在不夠細心的地方（這是枧道村村支書給我提的意見），這需要我在以后的工作中隨時保持認真負責的態度去完成每一件事情。另外，由于這次下鄉的時間不是很多，對于基層的了解肯定不夠全面，還需要自己以后多開展這樣的活動，真正地到基層中學習。

這次的學習體驗活動已經結束，但是我的基層體驗卻才剛剛開始。在今后的工作中，我將把這次基層工作中的經驗運用于實際，更好地為武岡的發展服務。

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第五篇：2021年基層工作學習體驗月個人總結

2021年基層工作學習體驗月個人總結

撰寫人：___________

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期：___________

2021年基層工作學習體驗月個人總結

___月___日，我們___名西部計劃志愿者到達邵陽市，正式開始了我們的志愿者生活。

在基層團委工作工作的___個月里，學到了很多以前不曾學到的知識和經驗。在協助當地團委開展各項工作的同時，我們也在不停地探索創新，尋找各種機會下最基層，去與基層百姓面對面交流，掌握基層情況，更好的履行服務。在基層工作學習體驗月期間，由于邵陽團市委舉行___年全市優秀團干部培訓，我被安排去協助工作，因此沒有機會下基層，但在之前的兩個月里，邵陽西部計劃志愿者___的“支農幫困”服務一直在進行，服務地為邵陽縣黃塘鄉陡水村，下面我就前兩個月的基層體驗談一下我的感受：

一、基層調研

___月初，經大學生志愿者西部計劃邵陽團支部申請，共青團邵陽市委審批成立了“支農幫困”服務隊。在共青團邵陽縣委的建議和幫助下，志愿服務隊于___年___月___日到___月___日采取問卷調查與口頭采訪相結合的方式對該村進行了實地考察與調研，掌握當地留守兒童和孤寡老人的情況。

雖然當時天氣很是酷熱，但隊員都不叫苦不喊累，與村民們熱情的交談，并認真的做好記錄。當村民們了解我們的來意后，都非常高興，孩子們一個個興高采烈，家長們紛紛表示愿意將孩子們托付給我們，有的老人甚至當場留下了熱淚。這次走訪的結果讓我們很高興，同時又有些沉重。高興的是，了解到我們的活動有很好的群眾基礎，可行性較強；沉重的是，孩子的教育狀況令人擔憂，老人們的生活狀況讓人揪心。群眾對我們寄予厚望，我們感覺自己的責任更重了。走訪調查過程中，志愿者熱情認真的服務和吃苦耐勞的精神，給鄉親們留下了良好的印象，也為今后活動的順利開展走出了關鍵是的第一步。

二、開展服務

結合該村村情和走訪調查所掌握的情況，本著“可行性、可操作性、靈活性”的原則，服務隊制定了志愿服務的具體工作方案。將活動分為了三個階段。

第一個階段包括“陽光支教”，“小手牽大手”和服務“缺農少農戶”系列。

志愿者利用周末及節假日等休息時間，到陡水村開展志愿服務。“陽光支教”是針對該村留守兒童年齡小，數量多，且鄉村教育質量差等情況開展的服務，包括“小學英語啟蒙”、“初中英語鞏固與提高”、“國學啟蒙”、“素質拓展”、“思想啟蒙”和家庭走訪等內容。旨在通過課堂教學，課后談心與家訪的方式，在幫助孩子們提高學習成績的同時，做好他們的大哥哥、___姐，幫助其心理健康成長。“小手牽大手”是以孤寡老人及五保戶為主要服務對象的“真情送溫暖，愛心助老人”活動。在走訪調查過程中，建立了服務檔案，開展結對幫困活動。每周六下午，定點走訪三戶老人，為其提供簡單的生活用品（如毛巾、牙刷等），打掃衛生，整理房間，和老人聊天，為老人讀報、唱歌等。在提供一些物質幫助的同時，也讓他們的精神世界得到充實。

服務隊的隊員們還充分利用時間對留守兒童進行家訪，將課堂上掌握到的孩子們的信息良好的反饋給家長，同時，也了解孩子們的成長環境，為進一步做好留守兒童的輔導工作，幫助其身心健康成長打下基礎。同時，志愿者還為缺農少農戶干些力所能及的事，比如收曬稻谷，挑糧食等。

三、體驗心得

1、要真正走進農村，走入基層，___留守兒童、孤寡老人等社會弱勢群體。留守兒童正面臨著___個“缺失”，即親情上缺失“慰”，生活上缺失“幫”，心理上缺失“疏”，學習上缺失“導”，安全上缺失“護”。在他們的學習、思想、生活上給予真正的關心與幫助，讓他們感受到社會的愛，及時的進行幫扶，讓留守兒童少一點“缺失”，多創造一些“共享”。使之融入社會，增強社會歸屬感，樹立其對生活的信心。

2、實現志愿者誓言，弘揚志愿者精神。光靠幾個志愿者的力量必竟是有限的，要真正幫助那些需要幫助的人，就必須團___會的力量。因此，弘揚志愿者精神，讓更多的愛心人士，企業單位加入到志愿者隊伍中來，也是我們這次活動的主要目的之一。只有團___會力量，充分整合智力、資金等資源優勢，才能更好的為建設團結互助，平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量，努力讓“志愿者之花”在邵陽大地常開不敗。

3、鍛煉能力，升華自我。在幫助他人，服務社會的同進，自身的能力也在得到提高。如與人交往的能力，___能力等。所開展的“陽光支教”活動，也讓我們充分利用了自己的本專業優勢和興趣特長，在幫助孩子們成長的同時，也豐富了自己的知識。

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