第一篇：學習雷鋒月的社會實踐活動總結

學習雷鋒月的社會實踐活動總結

記得讀小學時老師就教我們唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌，當我們每天背著書包唱著這首歌去上學時，心中是多么的自豪與驕傲！當這首歌在上世紀五、六十年代唱遍整個神州大地時，人民開始爭先恐后的學習“全心全意為人民服務”的雷鋒精神，更將此付諸于實踐；如今，五十個年載過去了，雷鋒精神仍然在神州大地的每一片土地上永生不息的傳播著，更深深影響著九零后的我們，當我們再次聽到《學習雷鋒好榜樣》這首歌時，留下的不僅僅是回憶，更是一種責任，而作為新時代的大學生的我們，不僅要學習其精神，更要將此付諸到實踐中去，真心誠意的做善事、為國家謀利益。因此，為了紀念偉大的雷鋒和弘揚雷鋒精神，我們11級綜合文科教育（2）班開展各種形式的實踐活動來宣揚“全心全意為人民服務”的雷鋒精神。

寒冷的二月急急忙忙的過去了，我們進入了萬物復蘇、春暖花開的陽春三月，同時我們也進入了學習雷鋒精神的時間；幾十年前，有位偉人提出“要在全黨全社會全面學習他愛憎分明、奮不顧身的斗志。”同時另外一位偉人給他題詞“學習雷鋒，做毛澤東的好戰士。”沒錯，他就是偉大的雷鋒，偉大的人民公仆；多少年來，雷鋒這個名字家喻戶曉、熠熠生輝，群眾性的學習雷鋒精神活動在全國各大高校蓬勃展開；幾十年過去了，雖然時代發生了很大的變化，但雷鋒精神始終影響著一代又一代的人們，雷鋒精神始終放射著奪目的光輝，我們作為新世紀新年代的大學生，作為未來黨和國家的接班人，更應該主動學習雷鋒精神，貫徹和執行雷鋒精神，努力在全社會形成“學習

雷鋒好榜樣”的良好氛圍。

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的生命中去。”這就是雷鋒精神的實質，這種精神不僅在過去、現在，我相信在將來都是教育和鞭策一代又一代人們為人民服務偉大的精神財富。而如今，這種精神正激勵著我們這一代，我們更要在這學習雷鋒精神的時間里把為人民服務、無私奉獻的精神發揚的淋漓盡致；為此，我們11級綜合文科教育（2）班開展以“學習雷鋒好榜樣”為主題的實踐活動，主要內容是，我們動員全班同學，在各個教學樓接水處及食堂、水房處貼上“溫馨提示，請節約用水”等宣傳標語，做一點我們力所能及的事，讓大家在實踐活動中，學習雷鋒精神、宣揚雷鋒精神，讓全班同學及全校師生在雷鋒精神的熏陶下，自覺節約用水，為學校、社會辦實事、辦正事。每一個中華兒女都知道“節約用水”是一個永久性的話題，同時也是每個華夏兒女的義務和責任；俗話說“國之棟梁不可無，生命之水不可枯”，水資源在我們生活中極其寶貴，不僅是我們生活必不可少的一部分，更是國家發展、現代化建設的必不可少的資源，因此，我們要把節約用水貫徹到生活的點點滴滴。我們無法忍受因干旱而無法栽種的稻田，更無法忍受因缺水而無法生活的那一雙雙渴望的眼睛；然而，在我們現實生活中，卻有許許多多毫無顧忌的浪費水資源的行為，雖然我們現在每天享受著無盡水源的滋潤，可我們想過未來我們子子孫孫后代沒？當他們為了缺乏水資源而無法生活或自相殘殺時，我們是不是應該為此而反思。作為當代大學生，我們有義務節約每一滴水，有

責任節約每一滴水，也許我們每一天節約一滴水而微不足道，可一年過后或是百年之后我們該節約多少水啊！更何況華夏十三億兒女們，那該是一個多么恐怖的數量啊！

行動永遠勝于華麗的語言，實踐遠遠勝于赤裸裸的認知。在這個充滿挑戰的時代里，面對各種無言的旱災，我們每個人有義務節約每一滴水，給予那些渴望水資源的人們一絲希望，同時也為了子子孫孫的后代們留下生存的希望，所以，這次活動也喚醒了不少正在浪費水資源或還沒有節約水資源的同學們一個很好的警鐘，這也是我們這次活動的目的之一；除此之外，我們班還開展了去圖書館整理圖書、行政樓整理文件、打掃衛生等學習雷鋒精神實踐活動，在這些活動中大家都受益頗多，不僅真正做到了愛憎分明、無私奉獻，更弘揚了雷鋒“全心全意為人民服務”的精神。

總的來說，這次活動是比較成功的。首先，全班同學都積極參加此次活動，大家都踴躍發言，提出了許多關于“學習雷鋒好榜樣”的建議；其次，我們這次活動收獲頗多，每位同學在活動中不僅學習到了知識、懂得了雷鋒精神，也體會到了班級活動的快樂，認識到了集體力量的重要性；再次，本次活動，使學生進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。同時，此次活動也有不足之處，我們只局限于本班，而沒有鼓動其它班共同參與中、乃至全校師

生參與我們，但我相信正因為這些不足的存在才使我們不斷的成長，更為了下次的完美而準備。

11級綜合文科教育（2）班

2012-01-15

第二篇：學習雷鋒社會實踐活動

關于長嶺職業中學開展“學習雷鋒”社會實踐活動的通知

為了更好的弘揚雷鋒精神，培養青少年學生樂于助人的優秀品質；也為了讓學校教育與社會實踐相結合。我校決定在三月“文明禮貌月”和“學習雷鋒月”開展學習雷鋒社會實踐活動。

一.活動規則：

1.活動時間：2012年3月29日前。

2.活動對象：全校各班學生和社會幫扶對象。

二.活動方式：

1.各班班主任通過學生或社會關系，調查了解和確定學生周圍社會孤老病殘幫扶對象。（例如：本班留守兒童家庭。幫扶對象的確定決定此次活動的意義，所以請班主任老師認真篩選。可事先聯系好相關事宜。）

2.確定幫扶對象后，老師可以在全班動員集思廣益，確定幫扶方式，然后再組織部分學生參與實踐。（幫扶方式：捐舊衣物書籍、捐款購買一些生活必備品、為幫扶對象做一些力所能及的家務等。）

3.在開展活動前，各班應制定好活動計劃和應急措施；活動中，做好活動記錄和安全保障；活動后，將活動過程通過學習雷鋒手抄報的方式呈現出來。

三.活動評比：

1.學校將在活動結束后，組織評為通過活動計劃、活動實施、活動效果三方面進行評比。

2.評比得分前三名，將被評為“學習雷鋒先進班級”。

四.活動要求：

1.此次活動為校外活動，涉及班級、學生人數較多，活動安全至關重要。所以在活動之前，班主任老師不僅要加強對學生校外安全知識（交通、飲食、危險活動等方面）的宣傳，更要制定好活動安全應急措施；實施過程中，監督好學生行為，確保無安全事故發生。

2.參與活動學生和幫扶對象的確定，請班主任老師認真篩選，為活動順利地開展奠定良好的基礎。

3.活動資料的整理和收集，應注重時效性和規范性。

人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。讓我們一起行動起來，向雷鋒學習！

長嶺職業中學學生處團委2012年3月

第三篇：學習雷鋒社會實踐活動

學習雷鋒社會實踐活動

初三（2）班積極響應學校的號召，認真落實推進學習雷鋒活動，2012年3月26日，初三（2）班在班主任及跟班教師的帶領下，在松子園統建點進行了主題為“環境是我家，愛護靠大家”學習雷鋒社會實踐活動。

出發前，向學校做了活動審批，班主任闡述了此次活動的意義，強調了安全、紀律等相關要求，并明確了此次活動的主要內容：清掃統建點街道、撿拾河道兩旁的白色垃圾。在活動中，學生以主人翁的姿態積極投入其中，發揚了“不怕臟、不怕苦、不怕累”的雷鋒精神，勞動場面熱火朝天。經過全體師生的努力，松子園統建點面貌煥然一新。

在此次學習雷鋒社會實踐活動中學生的勞動意識、愛護家鄉環境從我做起的環保意識得到了增強，最后，號召全班同學終生學雷鋒，從我做起，從身邊的小事做起，要把雷鋒精神潤入心田，化為行動，并永遠發揚下去。

第四篇：雷鋒月團日活動總結

團日活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，他公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。作為當代大學生，我們更需要雷鋒精神來更好的落實科學發展觀，從而加快建設社會主義和諧社會，推進社會主義的現代化。3月12日我班在瑞基403展開了團日活動。

我們這次活動舉辦的很成功，同學們也積極配合。活動開始時同學們觀看了有關雷鋒事跡的簡介與視頻，同學們都十分認真，我相信一個偉大的雷鋒形象已扎根于他們心中，在活動中同學為了這次活動也做了充分準備，同學們準備了贊美雷鋒的詩詞朗誦，幾個帶頭的同學還帶領了同學們歌唱我們走在大路上，現場的氣氛十分的活躍，同學們還積極參與了小游戲模仿了視頻中的雷鋒，十分有趣搞笑。不僅弘揚了雷鋒精神也讓班集體更好的團結與合作，增進了同學情感。

通過了這次活動我認為一個雷鋒的英雄形象已經在團體中得到了弘揚，團日活動的意義也得到了體現，學習弘揚雷鋒精神，有利于樹立忠于職守、精益求精的敬業精神。雷鋒愛崗敬業、盡職盡責，以自己持之以恒的道德實踐為后來者塑造了道德修養的模范形象。雷鋒刻苦鉆研業務、力求精益求精的工作熱情，一絲不茍、兢兢業業、艱苦奮斗的道德操守是現代人尤其是大學生該學習和實踐的道德人格。踐雷鋒精神，有利于矯正誠信缺失，樹立高尚的理想信念。雷鋒是中華民族傳統美德的傳承者，是社會道德典范的踐行者，是美好社會風氣的創造者。學習雷鋒德才兼備、德能雙修的人格追求，有利于解決現代社會道德領域涌現的突出問題，改善社會誠信缺失的現象，提升民族的道德水平，形成良好的社會風尚，促進思想道德建設。

13文秘2團支部

2014-3-14 星期五

第五篇：雷鋒月學雷鋒活動總結

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。下面是小編精選的關于雷鋒月學雷鋒活動總結范文四篇，僅供參考，希望能幫助到大家!

雷鋒月學雷鋒活動總結范文(1)

陽春三月，春風送暖，在這萬物復蘇的季節，全國的學雷鋒活動開展的如火如荼。剛剛過去的三月，也是我校的學雷鋒活動月。在月初，黃德貴校長作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開展了互幫互助活動。

助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。我們班也不例外，緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。現將本班三月學雷鋒活動總結如下：

一、端正思想，提高認識

為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起不留于形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，并為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。

許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

二、廣泛宣傳，讓活動目的深入人心

3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”xx周年紀念日，我班也召開了學雷鋒月動員會，通過晨讀“雷鋒先進事跡”、講述全國各地選學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，并充分利用黑板報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，使這次活動深入開展，在全班營造一種積極健康向上的輿論氛圍。

三、成立學雷鋒小組，選出組長

學生以所住寢室為單位組成學雷鋒小組，選出小組長，各小組制定活動計劃。教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。

四、活動開展情況

這次活動主要工作開展如下：

1、一小組利用課間休息時間到公共場所撿拾垃圾;二小組利用放學時間拖教室及走廊地面;三小組利用課余時間撿拾花池中的雜物;四小組擦教室玻璃、電扇、電燈等。

2、利用節假日，組織本班同學到鎮商業街清理街道兩側白色垃圾，清除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。

3、在全班組織一次困難學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。

4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行動，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，我還要求學生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動并未結束，我班繼續組織開展學雷鋒服務活動，從身邊的點滴做起，使這項工作常抓不懈。并在活動過程中，不斷改進、完善，爭取做到更好。

雷鋒月學雷鋒活動總結范文(2)

xx社區在三月份開展的向雷鋒同志的活動中，組織社區志愿者，工作人員、團員青年開展了系列學雷鋒活動。

一、深入開展走訪慰問活動

XX社區以雷鋒精神為動力，積極組織學習雷鋒志愿者隊伍，公益性崗位，社區工作者，開展慰問工作。在學雷鋒活動期間，社區先后對困難戶進行走訪，組織志愿者為困難家庭送去了米、面、油生活用品。同時為患有精神障礙的XXX，生活不便的XXX家收拾衛生、洗衣物等。殘聯組織社區工作者，為殘疾人家送去了健康養生等科普知識，送去了雷鋒事跡有關學習材料，鼓勵殘疾人員向雷鋒同志學習，做自強、自信的人，并堅定生活信念，做對社會有貢獻的人，學雷鋒期間走訪殘疾人家庭2戶。

二、廣泛開展向雷鋒同志學習的宣傳活動

XX社區為了把學習雷鋒活動深入人心，把學習活動推向新的高潮，社區黨總支、團總支對此項活動非常重視，開展了大量的宣傳活動。社區團總支先后制作了向雷鋒同志學習的大幅標語，宣傳板報，更換宣傳欄，學習雷鋒志愿者隊佩戴向雷鋒同志學習的標識，深入到轄區內人群密集場所，居民家中發放向雷鋒學習宣傳單。團總支還舉辦了學習雷鋒活動演講會，再就業工作站組織再就業人員召開座談會，談一年來再就業實施的學習雷鋒活動的行動計劃，完成情況總結了學習的工作成績，暢談了一年來學習活動為居民做出的突出貢獻。學習雷鋒先進個人XXX，XXX同志做了書面發言，同時，再就業制定了20xx年學習雷鋒工作計劃。

三、把學習雷鋒的活動落到實處，好人好事不斷涌現

XX社區在學習雷鋒活動中，組織社區有一技之長的人員為民辦實事。社區樹立的學習雷鋒標兵XXX同志，在學習雷鋒活動中，為居民開展各種修理活動，他為了方便居民，在他的工作間里設立了為居民服務欄和服務電話，只要一個電話他立即就到。在學習雷鋒的日子里，他共為居民疏通下水道4次，修理門鎖、修理電動自行車、維修電路3項，全部都是無償服務，他這種學習雷鋒為民服務的精神，受到了居民的贊譽。為了把學習雷鋒活動深入持久開展下去，在社區內設立居民服務站堅持常年為居民服務。

在今年的學雷鋒活動中，社區團總支組織團員青，再就業組織再就業人員會同物業公司，深入到社區的衛生死角開展義務清除垃圾活動。社區組織學習雷鋒志愿者分派到分擔區，負責清理道路積雪。社區在組織學習雷鋒活動的同時制定了20xx年學習雷鋒活動計劃。通過今年開展向雷鋒同志學習活動。對全面加強社區建設、創新社區管理，為社區的發展具有積極的推動作用。

雷鋒月學雷鋒活動總結范文(3)

為進一步弘揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：

一、高度重視、精心組織

學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先后召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志愿者服務動員會等。

二、營造氣氛 深入宣傳

根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式，啟動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒,做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啟動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事跡和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神有了更深入的了解。

三、以活動為載體，傳承雷鋒精神

從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式以后，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。

1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊為主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啟動儀式。

2、3月6日各班組織開了“感恩母親”為主題的班隊活動。號召學生在“三〃八”婦女節到來之際，充分利用雙休日為母親做一件有意義的事。比如：為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。

3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導丁文花老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志愿者開展了“學雷鋒、樹新風”志愿服務活動。志愿者們與老師一起干得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕臟，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今后的日子里肯定會有更多人參與到“學雷鋒、樹新風”的志愿者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。

4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，為其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。

5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，并開展“環境整治志愿服務活動”實踐活動。

6、學校語文教研組為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”為主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。

7、學校各班為了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動為載體，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。

四、鞏固活動成果，深化活動

1、總結經驗，展示成果。學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理,撰寫簡報，上傳學校和中心學校的辦公平臺，大力宣傳和展示活動成果。

2、將學校的“學雷鋒”活動與學校的“道德講堂”相結合。要求各班認真評選在“學雷鋒”活動中涌現出的好人好事，撰寫先進事跡材料，在學校開展“道德講堂”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響“身邊人”。

3、學雷鋒活動常態化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，弘揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提高了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒,做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

雷鋒月學雷鋒活動總結范文(4)

為進一步弘揚雷鋒精神，使全局人員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，通過開展志愿服務活動，發揚為人民服務的傳統美德，傳播志愿服務理念，弘揚社會文明新風，宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，根據縣文明辦的工作部署，在我局積極開展了“弘揚雷鋒精神，倡導時代新風活動”。為進一步鞏固活動成果，特做如下活動總結。

一、把握思想，明確目的深入貫徹黨的十九大精神，廣泛普及“學雷鋒”志愿服務理念，在全局培育學習雷鋒、做志愿者的文化自覺，推動民政系統志愿服務活動深入開展，為建設幸福文明新xx貢獻力量。

建設社會主義核心價值體系，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，以志愿服務為載體，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和志愿服務活動，推動學雷鋒活動常態化、機制化。以弘揚雷鋒精神為主題，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經常、機制健全的社會志愿服務體系，推動學雷鋒志愿者服務活動常態化，培育我局人員樹立“人人愛我、我愛人人”的良好風尚。

二、創新形式，豐富內容

1、開展“立足崗位學雷鋒，創先爭優我先行”活動。把服務百姓、造福百姓作為創先爭優活動的出發點和落腳點，把創先爭優活動落實到基層、示范在崗位，彰顯黨組織和廣大黨員的巨大力量，為做好民政工作和推進跨越發展注入強大動力。

2、開展“崗位學雷鋒，爭做好職工”主題活動。全局各單位、各部門結合工作實際，找準學雷鋒活動的著力點，積極開展學雷鋒系列活動。服務基層，服務群眾，推動廣大機關干部在學雷鋒活動中當表率、作貢獻，引導干部職工愛崗敬業，積極進取。

3、開展爭創“雷鋒股室、雷鋒窗口”活動。局各股室及服務窗口要結合“學雷鋒、樹新風”活動，立足本職工作，創新服務方式，提高服務水平，有效地激發了全局各單位和干部職工學雷鋒的熱潮，營造人人爭當優秀先鋒的良好氛圍。

三、高度重視，注重成效

1、高度重視，精心組織。及時組織全體干部職工在局會議室召開“弘揚雷鋒精神，開展志愿者服務活動”動員會，會上，局長xx現特別強調：要把“弘揚雷鋒精神、開展志愿服務活動”擺在精神文明創建工作的重要位置，要求民政系統人員認真實踐“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，結合本局工作實際，精心策劃組織，認真開展“向雷鋒同志學習”的志愿服務活動。同時，把此項活動作為全局倡文明新風、樹文明理念、深化志愿服務隊伍行動、構建和諧xx的具體內容加以落實，以確保活動能夠正常有序的開展。

2、主動聯系，形成合力。主動與相關部門聯系，加強溝通，取得支持。認真策劃好服務項目。在“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務活動中”要務求實效，力戒形式主義，針對服務對象的需求，結合自身能力開展服務。

3、廣泛宣傳，深入動員。加大宣傳力度，讓全局干部職工了解認識到此項活動的重要意義，并要求各單位人員積極參與到志愿服務的隊伍當中。在活動過程中要有志愿者旗幟和宣傳標語。要加強志愿者的培訓管理，不斷提高志愿者學習雷鋒、志愿服務的意識、能力與水平。在營造濃厚社會氛圍上下功夫，在引導人們自我教育、自我提高上下功夫，在全社會大力培育志愿服務文化。要以“講文明樹新風”為主題，廣泛開展“關愛他人、關愛社會、關愛自然”志愿服務活動。