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“學習雷鋒月”主題活動策劃

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第一篇:“學習雷鋒月”主題活動策劃

“學習雷鋒月”主題活動策劃書

雷鋒——這個平凡而又偉大的英雄人物,他的名字深深地烙印在人們的心底。雷鋒精神——這種嚴于律己、無私奉獻的精神,激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步。

一、活動主題

“共建美麗校園·共建美好生活”

二、整體活動時間

2月27日——3月15日

三、活動背景

每年的3月5日定為學雷鋒紀念日。由于老一代革命家的積極倡導,學習雷鋒的活動很快從軍隊向全國各行各業發展,迅速興起了一個全國范圍的學雷鋒熱潮,并以各種形式組織了學習和宣傳雷鋒的活動。全國性的報紙,如《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》、《光明日報》等,以及地方報紙,都用大量篇幅報道了各地開展學雷鋒活動的情況,以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。文化藝術和出版部門還出版了圖書和畫冊,演映了雷鋒的電影。隨著學雷鋒活動的深入開展,全國各行各業和各條戰線上,涌現出成千上萬雷鋒式的先進人物,社會上迅速地出現了一種奮發圖強,積極向上的精神,進一步地形成了一種良好的社會新風氣。

四、活動目的1、配合學院團委作好三月“學雷鋒”活動的各項宣傳工作。

2、在實踐中深入體會雷鋒精神的含義,體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過此次學雷鋒活動,增強機體凝聚力。

4、通過這次主題活動加強學生思想政治教育、加強學風建設、營造和諧校園。

五、活動安排

1.各班根據主題制作班級板報小樣,要求在3月5日之前完成所有制作,板報要求主題分明,內容切合實際,大力宣傳好人好事,我系將進行板報評比(需提交照片);

2.要求13級各班在3月3日—— 6日召開主題團日活動并上交學習雷鋒精神的PPT,根據本次主題,團日活動主以傳承中華美德為主題,學習雷鋒精神,從小事做起,從自身做起。使同學們深刻理解到:作為一名大學生,我們應努力學習知識,敢于創新,勇于創新。使自己成為有創新精神的高素質人才,與祖國共同進步。另要求活動結束后上交活動照片及活動總結;

3.舉行以“雷鋒精神”的主題征文活動要求各班積極參加,并在3月4日前以班為單位,投提到組織部。

4.以我系名義組織同學去太陽村和敬老院進行慰問(組織部準備和太陽村以及敬老院簽訂協議,定期組織同學參加慰問活動,將兩地作為我系的活動基地),活動后提交活動照片及活動總結.六、活動目的及意義

1、弘揚雷鋒精神,送給貧困同學一份愛心;

2、宣傳本協會愛心互助的精神,使更多同學協會;

3、鍛煉協會干事的組織能力,培養下一代接班人;

4、與旅管專業共享資源,雙方的力,對外協會的形象。

會計系組織部

2014年2月

第二篇:“雷鋒月”主題活動策劃

“雷鋒月”主題活動策劃案

活動主題:了解雷鋒精神意義,踐行雷鋒精神魅力。服務他人,奉獻社會。構建和諧社會。

二.活動背景及意義:2016年3月5日,是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的52年紀念日。每年的3月5日是雷鋒日,而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂,無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年,至今他的感人事跡仍然口口相傳,是我們學習的榜樣。新時代的背景下,學習雷鋒精神,要大力弘揚雷鋒熱愛祖國,熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念,服務人民,助人為樂的精神。堅持“從我做起,從身邊的小事做起”,促進學生良好行為習慣的形成,進一步推動我院的精神文明建設,為創建文明學院做出自己應有的貢獻。

在學習上,我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取,把學習當成自己的樂趣,做一個有利于學校,有利于社會的人。只有這樣,學校才能得到發展,我們自己的能力才能得到更大的發揮。在生活中,我們需要雷鋒精神,只有我們自己發揚助人為樂的精神,與人為善,我們才能得到別人的幫助和尊敬,才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的,真正的快樂只有一種,那就是為他人付出,這樣做將獲得生命最高的榮譽。以“3.5”學雷鋒青年志愿者服務日為契機,組織發動青少年開展志愿服務活動。青年志愿者協會為響應校團委的號召,組織協會會員于3月5日前后在社區及校園內進行義務勞動。

三.活動目的:

1.通過熟悉雷鋒事跡,體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操,引導大學生從我做起、從現在做起、從小事做起,培養大學生優良品質;2.真正讓每一個人體會雷鋒精神,使同學們能夠把助人為樂的精神得到實踐,而非只是掛在嘴邊。要對社區本次活動主要體現出“關愛自己,奉獻自己“的主題,充分發揚雷鋒精神!

3.弘揚雷鋒精神,倡導社會文明新風,深化學雷鋒活動,結合環保教育,革命傳統教育,民族精神代代傳教育,培養青少年關愛他人,服務社會的優良品質。

4.通過本次外出活動,一方面增強同學們學習雷鋒的意識,激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情,提升廣大同學的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月,激發機電學子的志愿者服務精神,促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播,將志愿服務與校園、社區和我們身邊的環境結合起來。

四.活動要求:

“學雷鋒”活動要立足本職,立足本校,使學雷鋒深入到每個班級。從自我做起,從身邊小事做起,像雷鋒那樣干一行,專一行,不流于形式。五.活動時間:2016年3月份 六.活動對象:鹽衛北影全體學生 七.活動準備:

1.組織有關負責人討論事宜 2.組織策劃,確定活動地點、時間 3.制定活動計劃、流程 八.活動流程:

1.利用周日時間在校內外開展大規模清潔工作。對校外進行環衛工作,特別是對小廣告、白色垃圾等。對校內衛生做力所能及的貢獻,以此提高大學生良好素質和生活習慣的意識,傳承無私奉獻、吃苦耐勞的雷鋒精神,來展示我院師生的形象,激勵廣大同學們積極參愛護校園環境;

2.開展“雷鋒精神在我心” 的簽名活動,以此來發揚雷鋒精神。

3.在各班召開“弘揚雷鋒精神,踐行社會主義精神”的班會,宣傳雷鋒積極精神和雷鋒事跡;并且進行廣告宣傳,向校外人士也進行雷鋒月的義務。

4.利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記;講演雷鋒故事等,在此基礎上,指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動!

5.活動前期宣傳及招募志愿者,由青年志愿者協會將活動策劃書下發到各班,各班積極響應將以書面形式上報總會登記。

6.定期義務為校圖書館整理圖書,由各班志愿者定期分批幫助圖書館整理,開展整理圖書志愿服務活動,通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動,進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。.九.活動意義:雷鋒精神不僅僅時一句口號,更是一種行動;整體的轉變,在于細節的改善。以雷鋒服務他人的精神倡議大學生共創校園美好人文環境,促進校園精神文明建設,創建文明校園,培養大學生文明禮貌的學生生活習慣。

十.活動安排:

1、班委組織人員并分配好相關活動;

2、通知參與的同學事先準備好工具;

3、安排一名同學負責照相工作。

十一.活動注意事項:1.活動過程中要注意文明禮貌; 2.以增強雷鋒精神為主,注意安全。

3.在生活中,從身邊的小事做起,干好分內工作,保持教教室、寢室清潔;4.在校園中,自覺做到不亂扔果皮紙屑等;5.遵守紀律,愛護公物,見到有損壞公物的行為要即使制止; 6.在學習上要刻苦鉆研,不怕困難,發揚雷鋒的“釘子“精神; 7.熱心幫助身邊有困難的學生;

8.積極參加各項“獻愛心”活動,報著一顆感恩的心,為社會貢獻自己的微薄力量。十二.活動后期總結:1.在這次活動后進行感悟與終結; 2.對雷鋒月活動優秀集體進行評選及表彰。

3.各負責團隊全面總結學雷鋒志愿服務月活動開展情況,及時總結好經驗、好做法,發掘優秀典型;要保持活動持續開展的態勢,積極探索學雷鋒和志愿服務活動深入開展的長效機制。

2016年3月鹽衛北影

第三篇:學習雷鋒月主題活動倡議書

倡議書

親愛的同學們:

在這萬物復蘇的季節,我們沐浴在春風里,散發著蓬勃的朝氣,感受著青春的快樂。

三月,一年一度的學習雷鋒月又來到了我們的身邊。為了秉承雷鋒的精神,凈化校園環境,創建文明校園,我們號召全體同學開展以“學雷鋒、做好事”為主題的學雷鋒月主題活動,特向全校同學發出如下倡議:

1、學習雷鋒助人為樂,勇于奉獻的精神,讓雷鋒精神在校園閃光。從現在做起,從自我做起,從身邊小事做起,尊敬師長,熱心幫助身邊同學,伸出熱情互助的雙手,團結同學,友愛互助,創建和諧校園,展現當代青年風范。

2、我們都是學院的主人!做好班級和學院清潔美化工作,愛護公共財產,珍惜他人的勞動成果,自覺維護校園環境的整潔和安寧。

3、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起,節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧,努力創建節約型校園。

4、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的“釘子”精神。自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度,發奮圖強。

親愛的同學們,讓我們共同行動起來吧!在這春寒料峭的日子里,我們需要一種精神來消融這冬天的最后一絲寒意!那就是——雷鋒精神,我們要像雷鋒那樣為人民服務,為社會服務,獻出自己的一份力量,響應雷鋒的號召,走在學雷鋒活動的最前線!努力使自己成為學有所成、思想高尚的優秀大學生!時代在呼喚雷鋒精神,人民在懷念雷鋒精神,祖國更需要千千萬萬個雷鋒式的新人!在弘揚雷鋒精神的同時,我們要付諸行動,積極參與到實踐活動中去,并以此來號召全體同學將雷鋒精神留在我們這美麗的校園里,留在大家的心中,將雷鋒精神發揚光大。

城建學院團總支:豆曉賓

2012年3月21日

第四篇:學習雷鋒主題演講比賽活動策劃

學習雷鋒主題演講比賽活動策劃

一、活動宗旨

紀念雷鋒同志,大力弘揚雷鋒精神,提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活,同時鍛煉廣大同學的演講技巧,提高口頭表達能力,給廣大同學提供一個展現自我,提升自我的機會和舞臺。

二、活動內容、形式

1、演講主題:學習雷鋒精神。演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想,報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。

2、演講形式:脫稿演講。

3、演講地點:和政樓前操場。

三、競賽流程

1、初賽:3月5日至3月18日,高

一、高二年級語文備課組分年級組織初賽

第一步:高

一、高二年級各班語文老師在班內組織演講比賽,每班推選1名選手。

第二步:高

一、高二年級語文備課組長組織本組語文老師在年級范圍內進行初選,方式自選。高

一、高二年級分別推薦5名選手參加學校組織的演講比賽決賽。

2、訓練:3月19日至3月27日

一、高二年級語文備課組安排本組教師輔導本年級參賽選手,教授演講技巧,提高演講水平。

3、決賽: 3月28日

由政教處、校團委、語文組聯合組織。高

一、高二年級在和政樓門口水泥操場進行演講比賽決賽并頒獎。

四、評分標準

1、內容:2分,演講稿內容符合比賽主題要求,有典型性,有代表性;

2、表達:6分,其中脫稿演講1分,語言流利1分(普通話標準、口齒清楚、聲音洪亮等),感情豐富2分,肢體語言得體2分;

3、其他:2分,時間應不超過5分鐘,臺風應端莊得體。

五、評獎辦法

根據評委當場亮分,去掉一個最高分和一個最低分,然后按平均分從高至低,設個人一等獎2名,二等獎4名,三等獎4名。并給獲獎班級加分,一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分。

第五篇:雷鋒月《學習雷鋒》主題班會

一年級雷鋒月《學習雷鋒》主題班會

班會目的:

1、引導學生學習雷鋒,樂意為集體做好事,并從身邊的小事做起。通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。

3、通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。懂得個人離不開集體,要熱愛集體,關心集體。課前籌備:

1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關事跡。

2、了解班級學生中關心集體的情況和好人好事。

3、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

4、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。活動過程:

一、設問激趣:

一滴水怎樣才能不干?(把它放入江河、年夜海里去!)

用一滴水與江河、年夜海的關系來比方個人和集體的關系,你就像一滴水,而班級、學校就像年夜海。

二、引導學生思考:

(1)讀一讀:一滴水只有放進年夜海里才能永遠不干,一個人只要和集體結合在一起才能最有力量。只有把集體建設好了,我們每個人才能生活得更幸福。

(2)、理解這句話。讓學生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中,都離不開集體,都要熱愛集體,關心集體,主動為集體做好事。

三、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、聽:雷鋒的生平(由王雪純為大家介紹)

主持人:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、聽:《雷鋒故事聯播》

故事

(一)人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且帶動戰友們學習,幫助戰友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事

(二)助人為樂

一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒笑笑說到。

主持人:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?大家說一說。

3、聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。

③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。主持人:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃耀在一年級(2)班的集體中。

四、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚,并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。(保雅麗、王雪純、王瑞銘)

主持人:“學雷鋒,做好事”的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

五、老師總結

同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

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