第一篇：“學習雷鋒月”主題活動策劃

“學習雷鋒月”主題活動策劃書

雷鋒——這個平凡而又偉大的英雄人物，他的名字深深地烙印在人們的心底。雷鋒精神——這種嚴于律己、無私奉獻的精神，激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。

一、活動主題

“共建美麗校園·共建美好生活”

二、整體活動時間

2月27日——3月15日

三、活動背景

每年的3月5日定為學雷鋒紀念日。由于老一代革命家的積極倡導，學習雷鋒的活動很快從軍隊向全國各行各業發展，迅速興起了一個全國范圍的學雷鋒熱潮，并以各種形式組織了學習和宣傳雷鋒的活動。全國性的報紙，如《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》、《光明日報》等，以及地方報紙，都用大量篇幅報道了各地開展學雷鋒活動的情況，以及雷鋒事跡、雷鋒日記等。文化藝術和出版部門還出版了圖書和畫冊，演映了雷鋒的電影。隨著學雷鋒活動的深入開展，全國各行各業和各條戰線上，涌現出成千上萬雷鋒式的先進人物，社會上迅速地出現了一種奮發圖強，積極向上的精神，進一步地形成了一種良好的社會新風氣。

四、活動目的1、配合學院團委作好三月“學雷鋒”活動的各項宣傳工作。

2、在實踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過此次學雷鋒活動，增強機體凝聚力。

4、通過這次主題活動加強學生思想政治教育、加強學風建設、營造和諧校園。

五、活動安排

1.各班根據主題制作班級板報小樣，要求在3月5日之前完成所有制作，板報要求主題分明，內容切合實際，大力宣傳好人好事，我系將進行板報評比（需提交照片）；

2.要求13級各班在3月3日—— 6日召開主題團日活動并上交學習雷鋒精神的PPT，根據本次主題，團日活動主以傳承中華美德為主題，學習雷鋒精神，從小事做起，從自身做起。使同學們深刻理解到：作為一名大學生，我們應努力學習知識，敢于創新，勇于創新。使自己成為有創新精神的高素質人才，與祖國共同進步。另要求活動結束后上交活動照片及活動總結；

3.舉行以“雷鋒精神”的主題征文活動要求各班積極參加，并在3月4日前以班為單位，投提到組織部。

4.以我系名義組織同學去太陽村和敬老院進行慰問（組織部準備和太陽村以及敬老院簽訂協議，定期組織同學參加慰問活動，將兩地作為我系的活動基地），活動后提交活動照片及活動總結.六、活動目的及意義

1、弘揚雷鋒精神，送給貧困同學一份愛心；

2、宣傳本協會愛心互助的精神，使更多同學協會；

3、鍛煉協會干事的組織能力，培養下一代接班人；

4、與旅管專業共享資源，雙方的力，對外協會的形象。

會計系組織部

2014年2月

第二篇：“雷鋒月”主題活動策劃

“雷鋒月”主題活動策劃案

活動主題：了解雷鋒精神意義，踐行雷鋒精神魅力。服務他人，奉獻社會。構建和諧社會。

二．活動背景及意義：2016年3月5日，是毛主席發表“向雷鋒同志學習”的52年紀念日。每年的3月5日是雷鋒日，而三月又是掀起學雷鋒、做雷鋒高潮的雷鋒月。雷鋒助人為樂，無私奉獻的精神影響了一代又一代的青少年，至今他的感人事跡仍然口口相傳，是我們學習的榜樣。新時代的背景下，學習雷鋒精神，要大力弘揚雷鋒熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，服務人民，助人為樂的精神。堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我院的精神文明建設，為創建文明學院做出自己應有的貢獻。

在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于學校，有利于社會的人。只有這樣，學校才能得到發展，我們自己的能力才能得到更大的發揮。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。以“3.5”學雷鋒青年志愿者服務日為契機，組織發動青少年開展志愿服務活動。青年志愿者協會為響應校團委的號召，組織協會會員于3月5日前后在社區及校園內進行義務勞動。

三．活動目的：

1.通過熟悉雷鋒事跡，體驗雷鋒同志艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，引導大學生從我做起、從現在做起、從小事做起，培養大學生優良品質;2.真正讓每一個人體會雷鋒精神，使同學們能夠把助人為樂的精神得到實踐，而非只是掛在嘴邊。要對社區本次活動主要體現出“關愛自己，奉獻自己“的主題，充分發揚雷鋒精神！

3.弘揚雷鋒精神，倡導社會文明新風，深化學雷鋒活動，結合環保教育，革命傳統教育，民族精神代代傳教育，培養青少年關愛他人，服務社會的優良品質。

4.通過本次外出活動，一方面增強同學們學習雷鋒的意識，激發當代大學生學習雷鋒勁射的熱情，提升廣大同學的思想境界。另一方面利用三月學雷鋒活動月，激發機電學子的志愿者服務精神，促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播，將志愿服務與校園、社區和我們身邊的環境結合起來。

四．活動要求：

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校，使學雷鋒深入到每個班級。從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，專一行，不流于形式。五．活動時間：2016年3月份 六．活動對象：鹽衛北影全體學生 七．活動準備：

1．組織有關負責人討論事宜 2．組織策劃，確定活動地點、時間 3．制定活動計劃、流程 八．活動流程：

1.利用周日時間在校內外開展大規模清潔工作。對校外進行環衛工作，特別是對小廣告、白色垃圾等。對校內衛生做力所能及的貢獻，以此提高大學生良好素質和生活習慣的意識，傳承無私奉獻、吃苦耐勞的雷鋒精神，來展示我院師生的形象，激勵廣大同學們積極參愛護校園環境；

2.開展“雷鋒精神在我心” 的簽名活動，以此來發揚雷鋒精神。

3.在各班召開“弘揚雷鋒精神，踐行社會主義精神”的班會，宣傳雷鋒積極精神和雷鋒事跡；并且進行廣告宣傳，向校外人士也進行雷鋒月的義務。

4.利用黑板報、倡議書、廣播站、宣傳海報條幅等形式發動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導團員開展“雷鋒來到我們中間”活動！

5.活動前期宣傳及招募志愿者，由青年志愿者協會將活動策劃書下發到各班，各班積極響應將以書面形式上報總會登記。

6．定期義務為校圖書館整理圖書，由各班志愿者定期分批幫助圖書館整理，開展整理圖書志愿服務活動，通過在3·5學雷鋒日開展志愿服務活動，進一步宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。.九．活動意義：雷鋒精神不僅僅時一句口號，更是一種行動;整體的轉變，在于細節的改善。以雷鋒服務他人的精神倡議大學生共創校園美好人文環境，促進校園精神文明建設，創建文明校園，培養大學生文明禮貌的學生生活習慣。

十．活動安排：

1、班委組織人員并分配好相關活動；

2、通知參與的同學事先準備好工具；

3、安排一名同學負責照相工作。

十一．活動注意事項：1.活動過程中要注意文明禮貌； 2.以增強雷鋒精神為主，注意安全。

3.在生活中，從身邊的小事做起，干好分內工作，保持教教室、寢室清潔;4.在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑等;5.遵守紀律，愛護公物，見到有損壞公物的行為要即使制止； 6.在學習上要刻苦鉆研，不怕困難，發揚雷鋒的“釘子“精神； 7.熱心幫助身邊有困難的學生；

8.積極參加各項“獻愛心”活動，報著一顆感恩的心，為社會貢獻自己的微薄力量。十二．活動后期總結：1.在這次活動后進行感悟與終結； 2.對雷鋒月活動優秀集體進行評選及表彰。

3.各負責團隊全面總結學雷鋒志愿服務月活動開展情況，及時總結好經驗、好做法，發掘優秀典型；要保持活動持續開展的態勢，積極探索學雷鋒和志愿服務活動深入開展的長效機制。

2016年3月鹽衛北影

第三篇：學習雷鋒月主題活動倡議書

倡議書

親愛的同學們：

在這萬物復蘇的季節，我們沐浴在春風里，散發著蓬勃的朝氣，感受著青春的快樂。

三月，一年一度的學習雷鋒月又來到了我們的身邊。為了秉承雷鋒的精神，凈化校園環境，創建文明校園，我們號召全體同學開展以“學雷鋒、做好事”為主題的學雷鋒月主題活動，特向全校同學發出如下倡議：

1、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，尊敬師長，熱心幫助身邊同學，伸出熱情互助的雙手，團結同學，友愛互助，創建和諧校園，展現當代青年風范。

2、我們都是學院的主人！做好班級和學院清潔美化工作，愛護公共財產，珍惜他人的勞動成果，自覺維護校園環境的整潔和安寧。

3、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，努力創建節約型校園。

4、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的“釘子”精神。自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度，發奮圖強。

親愛的同學們，讓我們共同行動起來吧！在這春寒料峭的日子里，我們需要一種精神來消融這冬天的最后一絲寒意！那就是——雷鋒精神，我們要像雷鋒那樣為人民服務，為社會服務，獻出自己的一份力量，響應雷鋒的號召，走在學雷鋒活動的最前線！努力使自己成為學有所成、思想高尚的優秀大學生！時代在呼喚雷鋒精神，人民在懷念雷鋒精神，祖國更需要千千萬萬個雷鋒式的新人！在弘揚雷鋒精神的同時，我們要付諸行動，積極參與到實踐活動中去，并以此來號召全體同學將雷鋒精神留在我們這美麗的校園里，留在大家的心中，將雷鋒精神發揚光大。

城建學院團總支：豆曉賓

2012年3月21日

第四篇：學習雷鋒主題演講比賽活動策劃

學習雷鋒主題演講比賽活動策劃

一、活動宗旨

紀念雷鋒同志，大力弘揚雷鋒精神，提高我校學生思想道德素質、豐富校園文化生活，同時鍛煉廣大同學的演講技巧，提高口頭表達能力，給廣大同學提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺。

二、活動內容、形式

1、演講主題：學習雷鋒精神。演講內容包括學雷鋒樹新風的體會或感想，報道或表揚學雷鋒樹新風的先進事跡等。

2、演講形式：脫稿演講。

3、演講地點：和政樓前操場。

三、競賽流程

1、初賽：3月5日至3月18日，高

一、高二年級語文備課組分年級組織初賽

第一步：高

一、高二年級各班語文老師在班內組織演講比賽，每班推選1名選手。

第二步：高

一、高二年級語文備課組長組織本組語文老師在年級范圍內進行初選，方式自選。高

一、高二年級分別推薦5名選手參加學校組織的演講比賽決賽。

2、訓練：3月19日至3月27日

高

一、高二年級語文備課組安排本組教師輔導本年級參賽選手，教授演講技巧，提高演講水平。

3、決賽： 3月28日

由政教處、校團委、語文組聯合組織。高

一、高二年級在和政樓門口水泥操場進行演講比賽決賽并頒獎。

四、評分標準

1、內容：2分，演講稿內容符合比賽主題要求，有典型性，有代表性；

2、表達：6分，其中脫稿演講1分，語言流利1分（普通話標準、口齒清楚、聲音洪亮等），感情豐富2分，肢體語言得體2分；

3、其他：2分，時間應不超過5分鐘，臺風應端莊得體。

五、評獎辦法

根據評委當場亮分，去掉一個最高分和一個最低分，然后按平均分從高至低，設個人一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。并給獲獎班級加分，一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎加1分。

第五篇：雷鋒月《學習雷鋒》主題班會

一年級雷鋒月《學習雷鋒》主題班會

班會目的：

1、引導學生學習雷鋒，樂意為集體做好事，并從身邊的小事做起。通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2、利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。懂得個人離不開集體，要熱愛集體，關心集體。課前籌備：

1、了解雷鋒一心為集體做好事的有關事跡。

2、了解班級學生中關心集體的情況和好人好事。

3、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

4、學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》?；顒舆^程：

一、設問激趣：

一滴水怎樣才能不干？（把它放入江河、年夜海里去?。?/p>

用一滴水與江河、年夜海的關系來比方個人和集體的關系，你就像一滴水，而班級、學校就像年夜海。

二、引導學生思考：

（1）讀一讀：一滴水只有放進年夜海里才能永遠不干，一個人只要和集體結合在一起才能最有力量。只有把集體建設好了，我們每個人才能生活得更幸福。

（2）、理解這句話。讓學生知道什么是集體。知道我們每個人都是生活在集體中，都離不開集體，都要熱愛集體，關心集體，主動為集體做好事。

三、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、聽：雷鋒的生平（由王雪純為大家介紹）

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、聽：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h笑笑說到。

主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。

3、聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。主持人：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在一年級（2）班的集體中。

四、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚，并給班級的“小雷鋒”發榮譽獎。（保雅麗、王雪純、王瑞銘）

主持人：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）

五、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。