第一篇：個人工作總結特色

2014年度有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014年度有特色的個人工作總結精選2篇》篇二：一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

前言 2013.12.10本年度倒計時20天天氣：晴

人們常用歲月如梭、歲月如流、光陰似箭等來形容時間過的很快。其實那些根本只是形容到了十之一二，時間并不是眼睛盯著鐘表就可以捕捉到它。只有回首過去，發現自己已經不再年輕，甚至開始慢慢老去，還有很多事情沒來得及去做。這時才能從內心深處恐懼時間的逝去，就會有一晃十年的驚悚。

我的2013可以從兩個字得到詮釋--“悲劇”。何為“悲劇”？就是愛情、事業、金錢三空空，車子就別提了，那還是一個夢，房子雖然快完工了，但那并不是我的功勞。通俗點說：對象沒找著，錢沒賺著，職級也沒調，車子更是個玩笑。身邊有著很多同樣的“悲劇”，我就是其中一個。

針對即將浪費完的2013，在此對個人作以下幾點總結：

一、愛情 1.有人說愛情要講究緣分，也有人說緣分信則有，不信則無，主要得自己去爭取。反正緣分那本書我是沒讀懂，??所以此處省略500字 2.至從那段三年的愛情走散以后，月老、丘比特仿佛就特別的忙，壓根就沒顧得上我。我也有過自作主張的試著去接觸、了解有好感的女孩，結果就是沒有開始也沒有結果。就像小蛇說的一樣，我這性格根本就不適合追女孩。所以性格要從思想、內心全面的改變！

二、工作 1.2011.3.12來到康源，截止至今天已有兩年八個月零二十八天。期間深得領導信任與照顧，2011年底擔任領班，協助班組管理，從二級普工連調兩級為初級技工，2012年6月因工作出色調為中級技工，年底調為高級技工，負責協助班組日常管理、首檢確認、過程監控等工作，領導不在的時候可以獨當一面。2.工作不到位的地方也有很多，經常性習慣自己去做，這樣讓那些比較新的同事缺少鍛煉機會，不利于技能提升。3.近段時間品質做的很差，客戶投訴、ca、后工序反饋問題不斷，其原因一部分有我的責任。雖然領導出了一系列改善方案，糟糕的勢頭也得到了緩解，但后續還得堅持落實。4.工作中持續接近三年自身沒有出過大的錯誤，從來沒挨過批。也許是因為工作相對比較到位，但同時也體現出太過于平靜，只是在做著早已熟練的工作，并沒有暴露出致命的弱點，從而自身也就得不到學習與提升。通俗點說，自己充其次就是井底一只強壯點的蛤蟆。

三、生活

我的生活就是六個字“天然呆、各種宅”。1.平常下班直線回家，然后就墨跡墨跡到了十二點多才睡覺，早上從未有過自然醒，第二天就想著今晚一定要早點睡。可惜下班的時間總是不夠用的，每當倒在床上準備睡覺的時候又是十二點之后，反反復復?? 2.休假也是已宅為主題，主題曲《睡覺》。

①每次休假都有一股潛意識，就是要把這一周的失眠都補回來。這絕對是一個心理誤區，事后補覺的做法屬于消極休息，不僅浪費時間，還把腦子睡的像顆鉛球。②其余時間就是糟蹋在電腦上，喜歡宅的人都有一個通病，可以沒有人陪，可以沒有手機，可以沒有電視，但電腦是生活的必須品。3.近幾個月休假的時候就會有一段旋律不錯的插曲《廚屋》，網上找些感興趣的菜色，自己試著去學習。就算自己不是吃貨，說不定哪天我的生命中就有那么一個吃貨出現。4.上半年從朋友那接觸到一種舞蹈墨爾本曳步舞。剛開始看的時候覺得很奇異，舞步踩著節奏點鞋底像是有輪子一樣，給人飄逸、自由、肆無忌憚的舞感，后來才知道那是法國休閑小步風格。現在曳步舞也成了我生活的一小部分，正式開始學習是九月十二號。最初的目的：

①戒掉網游（這點目前已經成功了）

②占用多出來的時間，讓孤單不在孤單

③培養幾個藝術細胞

④它正在崛起，很多年輕人用激情在帶動它，有各種不定期聚會交流。融入這個圈子，對我的交流能力，性格鍛煉有很大幫助。

四、健康 1.身體才是革命奮斗的本錢，健康很重要。周立波說過，“救護車一響，一年豬白養；住上一次院，三年活白干；十年努力奔小康，一場大病全泡湯。”所以，任何事情都得在健康的前提下。2.我的2013身子骨還算硬朗，一年下來就吃了百來塊錢的感冒藥，全當是對中西藥結合的支持。3.平時缺少鍛煉，身體素質下降，致病風險增加。衛生部今年8月發布的《“健康中國2020”戰略研究報告》顯示，我國18歲以上居民中有83.8%的人從不參加鍛煉，經常鍛煉（每周鍛煉3次以上，每次至少10分鐘）的人僅占11.9%。

明年個人計劃方向

一、愛情 1.完善自我。然后由于它偏向童話??此處省略300字

二、工作篇三：2014年度有特色的個人工作總結精選2篇 2014年度有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014年度有特色的個人工作總結精選2篇》篇四：近三年個人工作總結

近三年個人工作總結

近三年個人>工作總結

（一）近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。堅持>鄧小平理論和“>三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20**年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，20**年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，20**年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與>素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。20**年我所擔任的三（11）班的數學，中考成績優分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合e值處于前列。20**年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。20**年。在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代>班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的>勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業。四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。20**年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。

近三年個人工作總結

（二）本人于20**年畢業于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對于許多有經驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有>收獲。至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向實踐學習，向有經驗的教師學習，在專業成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結了不少的經驗和教訓，由于個人業績成績顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術一級教師。現將任職以來近三年主要工作總結如下：

一、忠于黨，愛崗敬業，樂于奉獻 身為教師，我忠于黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。經常利用業余時間，甚至放棄節假日的休息，完成學校交給的任務。如每一年的學校藝術節的文藝晚會后幕設計，學生新校服設計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。

二、投身教學、提高自身專業水平

1、把美育面向全體學生

近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。工作之余我閱讀大量關于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。

在教學中，我不斷改進教學教法，把美術技能的教學提升為美術文化的學習，給學生創設文化情境讓學生學習美術的知識，把教師從“演講者”的傳統角色轉變為“激勵者”、“促進者”、“輔助者”和“協調者”，面向全體學生，關心每一位學生的發展，培養學生學習美術的興趣。教學的設計始終以學生為本，以美譽為本，精心設計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術的內涵和文化、提高了審美情趣及審美素養。

本人精心設計的初中一年級的教學課例《我們的調色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領學生感受與表現色彩的魅力，取得了良好的教學效果。這節課在**年5月石龍鎮和6月東莞市舉辦的埔田片區“青年美術教師優質課比賽”中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主

辦“**第三屆青年美術教師優質課比賽”中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關專家的好評。**年八月本人攥寫的《用色彩表現春夏秋冬》>美術教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現。20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節課也被市教研會推薦為初中美術聯動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設計豐富，大大激發了學生的興趣的創造力，這節課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。

2、提高自身專業水平 在“東莞市中小學美術教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優異的成績奪得了石龍鎮美術教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設計第二名、美術理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮中小學組全能的亞軍，并代表鎮參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業水平有了很大的提高。

同時，本人還在石龍鎮“創省教育強鎮師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎。20**年“石龍鎮慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎。“20**東莞市硬筆書法比賽”獲優秀獎。

二、重視第二課堂指導，創建學校藝術特色

為給美術特長生展示其美術繪畫天賦，培養其審美情感和藝術素養，促進學生的全面發展。我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創造，使每個有美術特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優異的成績。

1、抓好第二課堂 創我校特色

是我校規模最大，質量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協調能力和策劃、組織大型活動的能力。

2、積極參加各級比賽 成績喜人 為了創建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業性較強、難度較大的版畫基本功，并且創作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業人士的認可。如：在“20**年東莞市中小學繪畫現場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在“20**年東莞市中小學生現場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現了二中連續兩屆獲此獎項。20**年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術、攝影現場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優秀指導老師一等獎。

三、重視科研 爭做科研型教師 20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮政府評選為石龍鎮初中美術教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如

1、積極參加市教研會組織的各個片聯動教研活動，做好有關活動的策劃和總結。

2、多篇通訊、教學文章發表于東莞美術教研網。

3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發表于教研網“藝術作品專欄”。

4、配合教研會做好“東莞市初中美術教學現狀調查”的相關調查和總結工作。

5、20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優質課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮資源的鋼筆畫校本教材開發與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。該課題結合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉土為本，經過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。

四、努力的方向與思考

在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業當作奉獻自

己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業之中。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續以實施素質教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮的藝術教育事業增添絢麗的色彩！

近三年個人工作總結

（三）在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任>語文教學和班主任的工作。這對于美術專業的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加區，鎮舉辦的相關知識及新課程>培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。**年所寫的論文《讓學生在美術課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮的二等獎和**年區的二等獎，這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術教學工作和學校的宣傳工作。**年下半年，由于產假回來，主要擔任美術教育工作和學校的宣傳工作。三年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如：文明之星和學習之星的評比活動。培養學生養成文明、愛學習等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好。

二、教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期>工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教篇五：年度總結寫法：個人年終總結的八大特點

年度總結寫法：個人年終總結的八大特點 年度總結寫法：個人年終總結的八大特點有哪些？與其他文體相比，年度總結具有明顯的特點，分析和把握總結這種文體的特點，是寫好個人年終總結的一個關鍵。年度總結與其他的文體相比較，其主要特點有： 真實性特點

個人年終總結是對實踐活動的全面回顧和客觀評價，這就決定了年度總結有很強的真實性。它必須以實踐活動為基礎，以事實為依據，所用事例和數據都必須準確可靠，確鑿無誤；所進行的評價、結論既不能夸大，也不能縮小，更不能隨意杜撰、歪曲事實。客觀性是年度總結最大的、也是最突出的特點。自我性特點

一般情況下，個人年終總結是對自身實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為素材，以第一人稱的寫法。其中的成績、做法、經驗、教訓等，完全都是本身實踐的結果，是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚，自我批評，自我提高。在形式上，是自身實踐活動的客觀評價；在內容上，是自身工作情況的回顧；在選材上，是以自身工作實踐的事實為材料，所總結出來的理性認識也應該反映自身工作實踐的規律。所以自我性是年度總結的一個本質特點。

歷史性特點

年度總結與計劃正好相反，計劃是對未來的謀劃，對下一步工作進行安排是“將來時”。而個人年終總結則是對過去實踐的回顧，它是對已經做過的一個時期的實踐，進行全面系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化，是“過去時”。但兩者的目的都主要是為做好下一段的工作打基礎。理論性特點

個人年終總結雖然是自身工作實踐活動的回顧，但絕不是完全照搬工作實踐活動的全過程，也不是工作實踐活動的“流水賬”。在內容上，它不是實踐活動過程的簡單羅列，而是在回顧的基礎上，對事物作本質的分析，歸納出能夠反映事物本質的規律，把感性認識上升到理性認識。它不僅揭示規律性、找出規律，同時還要用事實準確無誤地反映規律性、說明規律。這是年度總結最重要的一個價值。

典型性特點

進行年度總結，往往要找出經驗性、典型性的東西，找出基本的、突出的、本質的、有規律性和有代表性的東西，這些內容能夠代表某個方面的經驗、問題傾向等，具有典型性的特點。它不是工作記錄，所以這樣的個人年終總結在工作和學習中很有現實意義。經驗性特點

年度總結的客觀性特點要求總結必須按照“實踐是檢驗真理的唯一標準”這個原則，正確反映客觀實踐，揭示客觀規律，找出經驗教訓，得出規律性認識。這樣形成的個人年終總結就會對自身下一步的工作實踐或其他個體、團體產生重要的指導作用。指導性特點

通過進行年度總結，發現過去工作的成績與失誤，剖析其產生的根本原因，進而在今后的工作中繼續堅持好的做法。在目的上，它不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是要通過肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。形象地說就是“悟昨天，看今天，謀明天”。經常進行科學全面的個人年終總結，對將來的工作很有指導意義。

證明性特點

個人年終總結是實踐活動真實的反應和評價，因其客觀性特點，所以它基本的表達手段是證明性的、被動的，要靠典型的材料來證明每個判斷的正確性。因此在年度終結的寫法上，一定要舉出典型的例子或者材料。

第二篇：個人工作總結特色

2014有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014有特色的個人工作總結精選2篇》篇二：一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

前言 2013.12.10本倒計時20天天氣：晴

人們常用歲月如梭、歲月如流、光陰似箭等來形容時間過的很快。其實那些根本只是形容到了十之一二，時間并不是眼睛盯著鐘表就可以捕捉到它。只有回首過去，發現自己已經不再年輕，甚至開始慢慢老去，還有很多事情沒來得及去做。這時才能從內心深處恐懼時間的逝去，就會有一晃十年的驚悚。

我的2013可以從兩個字得到詮釋--“悲劇”。何為“悲劇”？就是愛情、事業、金錢三空空，車子就別提了，那還是一個夢，房子雖然快完工了，但那并不是我的功勞。通俗點說：對象沒找著，錢沒賺著，職級也沒調，車子更是個玩笑。身邊有著很多同樣的“悲劇”，我就是其中一個。

針對即將浪費完的2013，在此對個人作以下幾點總結：

一、愛情 1.有人說愛情要講究緣分，也有人說緣分信則有，不信則無，主要得自己去爭取。反正緣分那本書我是沒讀懂，??所以此處省略500字 2.至從那段三年的愛情走散以后，月老、丘比特仿佛就特別的忙，壓根就沒顧得上我。我也有過自作主張的試著去接觸、了解有好感的女孩，結果就是沒有開始也沒有結果。就像小蛇說的一樣，我這性格根本就不適合追女孩。所以性格要從思想、內心全面的改變！

二、工作 1.2011.3.12來到康源，截止至今天已有兩年八個月零二十八天。期間深得領導信任與照顧，2011年底擔任領班，協助班組管理，從二級普工連調兩級為初級技工，2012年6月因工作出色調為中級技工，年底調為高級技工，負責協助班組日常管理、首檢確認、過程監控等工作，領導不在的時候可以獨當一面。2.工作不到位的地方也有很多，經常性習慣自己去做，這樣讓那些比較新的同事缺少鍛煉機會，不利于技能提升。3.近段時間品質做的很差，客戶投訴、ca、后工序反饋問題不斷，其原因一部分有我的責任。雖然領導出了一系列改善方案，糟糕的勢頭也得到了緩解，但后續還得堅持落實。4.工作中持續接近三年自身沒有出過大的錯誤，從來沒挨過批。也許是因為工作相對比較到位，但同時也體現出太過于平靜，只是在做著早已熟練的工作，并沒有暴露出致命的弱點，從而自身也就得不到學習與提升。通俗點說，自己充其次就是井底一只強壯點的蛤蟆。

三、生活

我的生活就是六個字“天然呆、各種宅”。1.平常下班直線回家，然后就墨跡墨跡到了十二點多才睡覺，早上從未有過自然醒，第二天就想著今晚一定要早點睡。可惜下班的時間總是不夠用的，每當倒在床上準備睡覺的時候又是十二點之后，反反復復?? 2.休假也是已宅為主題，主題曲《睡覺》。

①每次休假都有一股潛意識，就是要把這一周的失眠都補回來。這絕對是一個心理誤區，事后補覺的做法屬于消極休息，不僅浪費時間，還把腦子睡的像顆鉛球。②其余時間就是糟蹋在電腦上，喜歡宅的人都有一個通病，可以沒有人陪，可以沒有手機，可以沒有電視，但電腦是生活的必須品。3.近幾個月休假的時候就會有一段旋律不錯的插曲《廚屋》，網上找些感興趣的菜色，自己試著去學習。就算自己不是吃貨，說不定哪天我的生命中就有那么一個吃貨出現。4.上半年從朋友那接觸到一種舞蹈墨爾本曳步舞。剛開始看的時候覺得很奇異，舞步踩著節奏點鞋底像是有輪子一樣，給人飄逸、自由、肆無忌憚的舞感，后來才知道那是法國休閑小步風格。現在曳步舞也成了我生活的一小部分，正式開始學習是九月十二號。最初的目的：

①戒掉網游（這點目前已經成功了）

②占用多出來的時間，讓孤單不在孤單

③培養幾個藝術細胞

④它正在崛起，很多年輕人用激情在帶動它，有各種不定期聚會交流。融入這個圈子，對我的交流能力，性格鍛煉有很大幫助。

四、健康 1.身體才是革命奮斗的本錢，健康很重要。周立波說過，“救護車一響，一年豬白養；住上一次院，三年活白干；十年努力奔小康，一場大病全泡湯。”所以，任何事情都得在健康的前提下。2.我的2013身子骨還算硬朗，一年下來就吃了百來塊錢的感冒藥，全當是對中西藥結合的支持。3.平時缺少鍛煉，身體素質下降，致病風險增加。衛生部今年8月發布的《“健康中國2020”戰略研究報告》顯示，我國18歲以上居民中有83.8%的人從不參加鍛煉，經常鍛煉（每周鍛煉3次以上，每次至少10分鐘）的人僅占11.9%。

明年個人計劃方向

一、愛情 1.完善自我。然后由于它偏向童話??此處省略300字

二、工作篇三：2014有特色的個人工作總結精選2篇 2014有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014有特色的個人工作總結精選2篇》篇四：近三年個人工作總結

近三年個人工作總結

近三年個人>工作總結

（一）近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。堅持>鄧小平理論和“>三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20**年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，20**年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，20**年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與>素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。20**年我所擔任的三（11）班的數學，中考成績優分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合e值處于前列。20**年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。20**年。在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代>班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的>勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業。四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。20**年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。

近三年個人工作總結

（二）本人于20**年畢業于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對于許多有經驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有>收獲。至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向實踐學習，向有經驗的教師學習，在專業成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結了不少的經驗和教訓，由于個人業績成績顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術一級教師。現將任職以來近三年主要工作總結如下：

一、忠于黨，愛崗敬業，樂于奉獻 身為教師，我忠于黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。經常利用業余時間，甚至放棄節假日的休息，完成學校交給的任務。如每一年的學校藝術節的文藝晚會后幕設計，學生新校服設計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。

二、投身教學、提高自身專業水平

1、把美育面向全體學生

近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。工作之余我閱讀大量關于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。

在教學中，我不斷改進教學教法，把美術技能的教學提升為美術文化的學習，給學生創設文化情境讓學生學習美術的知識，把教師從“演講者”的傳統角色轉變為“激勵者”、“促進者”、“輔助者”和“協調者”，面向全體學生，關心每一位學生的發展，培養學生學習美術的興趣。教學的設計始終以學生為本，以美譽為本，精心設計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術的內涵和文化、提高了審美情趣及審美素養。

本人精心設計的初中一年級的教學課例《我們的調色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領學生感受與表現色彩的魅力，取得了良好的教學效果。這節課在**年5月石龍鎮和6月東莞市舉辦的埔田片區“青年美術教師優質課比賽”中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主

辦“**第三屆青年美術教師優質課比賽”中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關專家的好評。**年八月本人攥寫的《用色彩表現春夏秋冬》>美術教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現。20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節課也被市教研會推薦為初中美術聯動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設計豐富，大大激發了學生的興趣的創造力，這節課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。

2、提高自身專業水平 在“東莞市中小學美術教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優異的成績奪得了石龍鎮美術教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設計第二名、美術理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮中小學組全能的亞軍，并代表鎮參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業水平有了很大的提高。

同時，本人還在石龍鎮“創省教育強鎮師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎。20**年“石龍鎮慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎。“20**東莞市硬筆書法比賽”獲優秀獎。

二、重視第二課堂指導，創建學校藝術特色

為給美術特長生展示其美術繪畫天賦，培養其審美情感和藝術素養，促進學生的全面發展。我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創造，使每個有美術特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優異的成績。

1、抓好第二課堂 創我校特色

是我校規模最大，質量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協調能力和策劃、組織大型活動的能力。

2、積極參加各級比賽 成績喜人 為了創建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業性較強、難度較大的版畫基本功，并且創作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業人士的認可。如：在“20**年東莞市中小學繪畫現場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在“20**年東莞市中小學生現場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現了二中連續兩屆獲此獎項。20**年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術、攝影現場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優秀指導老師一等獎。

三、重視科研 爭做科研型教師 20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮政府評選為石龍鎮初中美術教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如

1、積極參加市教研會組織的各個片聯動教研活動，做好有關活動的策劃和總結。

2、多篇通訊、教學文章發表于東莞美術教研網。

3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發表于教研網“藝術作品專欄”。

4、配合教研會做好“東莞市初中美術教學現狀調查”的相關調查和總結工作。

5、20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優質課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮資源的鋼筆畫校本教材開發與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。該課題結合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉土為本，經過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。

四、努力的方向與思考

在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業當作奉獻自

己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業之中。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續以實施素質教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮的藝術教育事業增添絢麗的色彩！

近三年個人工作總結

（三）在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任>語文教學和班主任的工作。這對于美術專業的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加區，鎮舉辦的相關知識及新課程>培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。**年所寫的論文《讓學生在美術課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮的二等獎和**年區的二等獎，這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術教學工作和學校的宣傳工作。**年下半年，由于產假回來，主要擔任美術教育工作和學校的宣傳工作。三年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如：文明之星和學習之星的評比活動。培養學生養成文明、愛學習等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好。

二、教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期>工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教篇五：總結寫法：個人年終總結的八大特點

總結寫法：個人年終總結的八大特點 總結寫法：個人年終總結的八大特點有哪些？與其他文體相比，總結具有明顯的特點，分析和把握總結這種文體的特點，是寫好個人年終總結的一個關鍵。總結與其他的文體相比較，其主要特點有： 真實性特點

個人年終總結是對實踐活動的全面回顧和客觀評價，這就決定了總結有很強的真實性。它必須以實踐活動為基礎，以事實為依據，所用事例和數據都必須準確可靠，確鑿無誤；所進行的評價、結論既不能夸大，也不能縮小，更不能隨意杜撰、歪曲事實。客觀性是總結最大的、也是最突出的特點。自我性特點

一般情況下，個人年終總結是對自身實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為素材，以第一人稱的寫法。其中的成績、做法、經驗、教訓等，完全都是本身實踐的結果，是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚，自我批評，自我提高。在形式上，是自身實踐活動的客觀評價；在內容上，是自身工作情況的回顧；在選材上，是以自身工作實踐的事實為材料，所總結出來的理性認識也應該反映自身工作實踐的規律。所以自我性是總結的一個本質特點。

歷史性特點

總結與計劃正好相反，計劃是對未來的謀劃，對下一步工作進行安排是“將來時”。而個人年終總結則是對過去實踐的回顧，它是對已經做過的一個時期的實踐，進行全面系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化，是“過去時”。但兩者的目的都主要是為做好下一段的工作打基礎。理論性特點

個人年終總結雖然是自身工作實踐活動的回顧，但絕不是完全照搬工作實踐活動的全過程，也不是工作實踐活動的“流水賬”。在內容上，它不是實踐活動過程的簡單羅列，而是在回顧的基礎上，對事物作本質的分析，歸納出能夠反映事物本質的規律，把感性認識上升到理性認識。它不僅揭示規律性、找出規律，同時還要用事實準確無誤地反映規律性、說明規律。這是總結最重要的一個價值。

典型性特點

進行總結，往往要找出經驗性、典型性的東西，找出基本的、突出的、本質的、有規律性和有代表性的東西，這些內容能夠代表某個方面的經驗、問題傾向等，具有典型性的特點。它不是工作記錄，所以這樣的個人年終總結在工作和學習中很有現實意義。經驗性特點

總結的客觀性特點要求總結必須按照“實踐是檢驗真理的唯一標準”這個原則，正確反映客觀實踐，揭示客觀規律，找出經驗教訓，得出規律性認識。這樣形成的個人年終總結就會對自身下一步的工作實踐或其他個體、團體產生重要的指導作用。指導性特點

通過進行總結，發現過去工作的成績與失誤，剖析其產生的根本原因，進而在今后的工作中繼續堅持好的做法。在目的上，它不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是要通過肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。形象地說就是“悟昨天，看今天，謀明天”。經常進行科學全面的個人年終總結，對將來的工作很有指導意義。

證明性特點

個人年終總結是實踐活動真實的反應和評價，因其客觀性特點，所以它基本的表達手段是證明性的、被動的，要靠典型的材料來證明每個判斷的正確性。因此在終結的寫法上，一定要舉出典型的例子或者材料。

第三篇：個人工作總結特色

2014有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014有特色的個人工作總結精選2篇》篇二：一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

前言 2013.12.10本倒計時20天天氣：晴

人們常用歲月如梭、歲月如流、光陰似箭等來形容時間過的很快。其實那些根本只是形容到了十之一二，時間并不是眼睛盯著鐘表就可以捕捉到它。只有回首過去，發現自己已經不再年輕，甚至開始慢慢老去，還有很多事情沒來得及去做。這時才能從內心深處恐懼時間的逝去，就會有一晃十年的驚悚。

我的2013可以從兩個字得到詮釋--“悲劇”。何為“悲劇”？就是愛情、事業、金錢三空空，車子就別提了，那還是一個夢，房子雖然快完工了，但那并不是我的功勞。通俗點說：對象沒找著，錢沒賺著，職級也沒調，車子更是個玩笑。身邊有著很多同樣的“悲劇”，我就是其中一個。

針對即將浪費完的2013，在此對個人作以下幾點總結：

一、愛情 1.有人說愛情要講究緣分，也有人說緣分信則有，不信則無，主要得自己去爭取。反正緣分那本書我是沒讀懂，??所以此處省略500字 2.至從那段三年的愛情走散以后，月老、丘比特仿佛就特別的忙，壓根就沒顧得上我。我也有過自作主張的試著去接觸、了解有好感的女孩，結果就是沒有開始也沒有結果。就像小蛇說的一樣，我這性格根本就不適合追女孩。所以性格要從思想、內心全面的改變！

二、工作 1.2011.3.12來到康源，截止至今天已有兩年八個月零二十八天。期間深得領導信任與照顧，2011年底擔任領班，協助班組管理，從二級普工連調兩級為初級技工，2012年6月因工作出色調為中級技工，年底調為高級技工，負責協助班組日常管理、首檢確認、過程監控等工作，領導不在的時候可以獨當一面。2.工作不到位的地方也有很多，經常性習慣自己去做，這樣讓那些比較新的同事缺少鍛煉機會，不利于技能提升。3.近段時間品質做的很差，客戶投訴、ca、后工序反饋問題不斷，其原因一部分有我的責任。雖然領導出了一系列改善方案，糟糕的勢頭也得到了緩解，但后續還得堅持落實。4.工作中持續接近三年自身沒有出過大的錯誤，從來沒挨過批。也許是因為工作相對比較到位，但同時也體現出太過于平靜，只是在做著早已熟練的工作，并沒有暴露出致命的弱點，從而自身也就得不到學習與提升。通俗點說，自己充其次就是井底一只強壯點的蛤蟆。

三、生活

我的生活就是六個字“天然呆、各種宅”。1.平常下班直線回家，然后就墨跡墨跡到了十二點多才睡覺，早上從未有過自然醒，第二天就想著今晚一定要早點睡。可惜下班的時間總是不夠用的，每當倒在床上準備睡覺的時候又是十二點之后，反反復復?? 2.休假也是已宅為主題，主題曲《睡覺》。

①每次休假都有一股潛意識，就是要把這一周的失眠都補回來。這絕對是一個心理誤區，事后補覺的做法屬于消極休息，不僅浪費時間，還把腦子睡的像顆鉛球。②其余時間就是糟蹋在電腦上，喜歡宅的人都有一個通病，可以沒有人陪，可以沒有手機，可以沒有電視，但電腦是生活的必須品。3.近幾個月休假的時候就會有一段旋律不錯的插曲《廚屋》，網上找些感興趣的菜色，自己試著去學習。就算自己不是吃貨，說不定哪天我的生命中就有那么一個吃貨出現。4.上半年從朋友那接觸到一種舞蹈墨爾本曳步舞。剛開始看的時候覺得很奇異，舞步踩著節奏點鞋底像是有輪子一樣，給人飄逸、自由、肆無忌憚的舞感，后來才知道那是法國休閑小步風格。現在曳步舞也成了我生活的一小部分，正式開始學習是九月十二號。最初的目的：

①戒掉網游（這點目前已經成功了）

②占用多出來的時間，讓孤單不在孤單

③培養幾個藝術細胞

④它正在崛起，很多年輕人用激情在帶動它，有各種不定期聚會交流。融入這個圈子，對我的交流能力，性格鍛煉有很大幫助。

四、健康 1.身體才是革命奮斗的本錢，健康很重要。周立波說過，“救護車一響，一年豬白養；住上一次院，三年活白干；十年努力奔小康，一場大病全泡湯。”所以，任何事情都得在健康的前提下。2.我的2013身子骨還算硬朗，一年下來就吃了百來塊錢的感冒藥，全當是對中西藥結合的支持。3.平時缺少鍛煉，身體素質下降，致病風險增加。衛生部今年8月發布的《“健康中國2020”戰略研究報告》顯示，我國18歲以上居民中有83.8%的人從不參加鍛煉，經常鍛煉（每周鍛煉3次以上，每次至少10分鐘）的人僅占11.9%。

明年個人計劃方向

一、愛情 1.完善自我。然后由于它偏向童話??此處省略300字

二、工作篇三：2014有特色的個人工作總結精選2篇 2014有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014有特色的個人工作總結精選2篇》篇四：近三年個人工作總結

近三年個人工作總結

近三年個人>工作總結

（一）近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。堅持>鄧小平理論和“>三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20**年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，20**年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，20**年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與>素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。20**年我所擔任的三（11）班的數學，中考成績優分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合e值處于前列。20**年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。20**年。在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代>班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的>勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業。四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。20**年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。

近三年個人工作總結

（二）本人于20**年畢業于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對于許多有經驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有>收獲。至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向實踐學習，向有經驗的教師學習，在專業成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結了不少的經驗和教訓，由于個人業績成績顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術一級教師。現將任職以來近三年主要工作總結如下：

一、忠于黨，愛崗敬業，樂于奉獻 身為教師，我忠于黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。經常利用業余時間，甚至放棄節假日的休息，完成學校交給的任務。如每一年的學校藝術節的文藝晚會后幕設計，學生新校服設計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。

二、投身教學、提高自身專業水平

1、把美育面向全體學生

近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。工作之余我閱讀大量關于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。

在教學中，我不斷改進教學教法，把美術技能的教學提升為美術文化的學習，給學生創設文化情境讓學生學習美術的知識，把教師從“演講者”的傳統角色轉變為“激勵者”、“促進者”、“輔助者”和“協調者”，面向全體學生，關心每一位學生的發展，培養學生學習美術的興趣。教學的設計始終以學生為本，以美譽為本，精心設計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術的內涵和文化、提高了審美情趣及審美素養。

本人精心設計的初中一年級的教學課例《我們的調色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領學生感受與表現色彩的魅力，取得了良好的教學效果。這節課在**年5月石龍鎮和6月東莞市舉辦的埔田片區“青年美術教師優質課比賽”中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主

辦“**第三屆青年美術教師優質課比賽”中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關專家的好評。**年八月本人攥寫的《用色彩表現春夏秋冬》>美術教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現。20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節課也被市教研會推薦為初中美術聯動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設計豐富，大大激發了學生的興趣的創造力，這節課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。

2、提高自身專業水平 在“東莞市中小學美術教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優異的成績奪得了石龍鎮美術教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設計第二名、美術理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮中小學組全能的亞軍，并代表鎮參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業水平有了很大的提高。

同時，本人還在石龍鎮“創省教育強鎮師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎。20**年“石龍鎮慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎。“20**東莞市硬筆書法比賽”獲優秀獎。

二、重視第二課堂指導，創建學校藝術特色

為給美術特長生展示其美術繪畫天賦，培養其審美情感和藝術素養，促進學生的全面發展。我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創造，使每個有美術特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優異的成績。

1、抓好第二課堂 創我校特色

是我校規模最大，質量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協調能力和策劃、組織大型活動的能力。

2、積極參加各級比賽 成績喜人 為了創建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業性較強、難度較大的版畫基本功，并且創作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業人士的認可。如：在“20**年東莞市中小學繪畫現場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在“20**年東莞市中小學生現場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現了二中連續兩屆獲此獎項。20**年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術、攝影現場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優秀指導老師一等獎。

三、重視科研 爭做科研型教師 20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮政府評選為石龍鎮初中美術教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如

1、積極參加市教研會組織的各個片聯動教研活動，做好有關活動的策劃和總結。

2、多篇通訊、教學文章發表于東莞美術教研網。

3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發表于教研網“藝術作品專欄”。

4、配合教研會做好“東莞市初中美術教學現狀調查”的相關調查和總結工作。

5、20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優質課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮資源的鋼筆畫校本教材開發與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。該課題結合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉土為本，經過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。

四、努力的方向與思考

在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業當作奉獻自

己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業之中。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續以實施素質教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮的藝術教育事業增添絢麗的色彩！

近三年個人工作總結

（三）在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任>語文教學和班主任的工作。這對于美術專業的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加區，鎮舉辦的相關知識及新課程>培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。**年所寫的論文《讓學生在美術課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮的二等獎和**年區的二等獎，這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術教學工作和學校的宣傳工作。**年下半年，由于產假回來，主要擔任美術教育工作和學校的宣傳工作。三年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如：文明之星和學習之星的評比活動。培養學生養成文明、愛學習等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好。

二、教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期>工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教篇五：總結寫法：個人年終總結的八大特點

總結寫法：個人年終總結的八大特點 總結寫法：個人年終總結的八大特點有哪些？與其他文體相比，總結具有明顯的特點，分析和把握總結這種文體的特點，是寫好個人年終總結的一個關鍵。總結與其他的文體相比較，其主要特點有： 真實性特點

個人年終總結是對實踐活動的全面回顧和客觀評價，這就決定了總結有很強的真實性。它必須以實踐活動為基礎，以事實為依據，所用事例和數據都必須準確可靠，確鑿無誤；所進行的評價、結論既不能夸大，也不能縮小，更不能隨意杜撰、歪曲事實。客觀性是總結最大的、也是最突出的特點。自我性特點

一般情況下，個人年終總結是對自身實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為素材，以第一人稱的寫法。其中的成績、做法、經驗、教訓等，完全都是本身實踐的結果，是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚，自我批評，自我提高。在形式上，是自身實踐活動的客觀評價；在內容上，是自身工作情況的回顧；在選材上，是以自身工作實踐的事實為材料，所總結出來的理性認識也應該反映自身工作實踐的規律。所以自我性是總結的一個本質特點。

歷史性特點

總結與計劃正好相反，計劃是對未來的謀劃，對下一步工作進行安排是“將來時”。而個人年終總結則是對過去實踐的回顧，它是對已經做過的一個時期的實踐，進行全面系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化，是“過去時”。但兩者的目的都主要是為做好下一段的工作打基礎。理論性特點

個人年終總結雖然是自身工作實踐活動的回顧，但絕不是完全照搬工作實踐活動的全過程，也不是工作實踐活動的“流水賬”。在內容上，它不是實踐活動過程的簡單羅列，而是在回顧的基礎上，對事物作本質的分析，歸納出能夠反映事物本質的規律，把感性認識上升到理性認識。它不僅揭示規律性、找出規律，同時還要用事實準確無誤地反映規律性、說明規律。這是總結最重要的一個價值。

典型性特點

進行總結，往往要找出經驗性、典型性的東西，找出基本的、突出的、本質的、有規律性和有代表性的東西，這些內容能夠代表某個方面的經驗、問題傾向等，具有典型性的特點。它不是工作記錄，所以這樣的個人年終總結在工作和學習中很有現實意義。經驗性特點

總結的客觀性特點要求總結必須按照“實踐是檢驗真理的唯一標準”這個原則，正確反映客觀實踐，揭示客觀規律，找出經驗教訓，得出規律性認識。這樣形成的個人年終總結就會對自身下一步的工作實踐或其他個體、團體產生重要的指導作用。指導性特點

通過進行總結，發現過去工作的成績與失誤，剖析其產生的根本原因，進而在今后的工作中繼續堅持好的做法。在目的上，它不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是要通過肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。形象地說就是“悟昨天，看今天，謀明天”。經常進行科學全面的個人年終總結，對將來的工作很有指導意義。

證明性特點

個人年終總結是實踐活動真實的反應和評價，因其客觀性特點，所以它基本的表達手段是證明性的、被動的，要靠典型的材料來證明每個判斷的正確性。因此在終結的寫法上，一定要舉出典型的例子或者材料。

第四篇：個人工作總結特色

2014有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014有特色的個人工作總結精選2篇》篇二：一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

一篇很有特色的個人年終總結匯報材料

前言 2013.12.10本倒計時20天天氣：晴

人們常用歲月如梭、歲月如流、光陰似箭等來形容時間過的很快。其實那些根本只是形容到了十之一二，時間并不是眼睛盯著鐘表就可以捕捉到它。只有回首過去，發現自己已經不再年輕，甚至開始慢慢老去，還有很多事情沒來得及去做。這時才能從內心深處恐懼時間的逝去，就會有一晃十年的驚悚。

我的2013可以從兩個字得到詮釋--“悲劇”。何為“悲劇”？就是愛情、事業、金錢三空空，車子就別提了，那還是一個夢，房子雖然快完工了，但那并不是我的功勞。通俗點說：對象沒找著，錢沒賺著，職級也沒調，車子更是個玩笑。身邊有著很多同樣的“悲劇”，我就是其中一個。

針對即將浪費完的2013，在此對個人作以下幾點總結：

一、愛情 1.有人說愛情要講究緣分，也有人說緣分信則有，不信則無，主要得自己去爭取。反正緣分那本書我是沒讀懂，??所以此處省略500字 2.至從那段三年的愛情走散以后，月老、丘比特仿佛就特別的忙，壓根就沒顧得上我。我也有過自作主張的試著去接觸、了解有好感的女孩，結果就是沒有開始也沒有結果。就像小蛇說的一樣，我這性格根本就不適合追女孩。所以性格要從思想、內心全面的改變！

二、工作 1.2011.3.12來到康源，截止至今天已有兩年八個月零二十八天。期間深得領導信任與照顧，2011年底擔任領班，協助班組管理，從二級普工連調兩級為初級技工，2012年6月因工作出色調為中級技工，年底調為高級技工，負責協助班組日常管理、首檢確認、過程監控等工作，領導不在的時候可以獨當一面。2.工作不到位的地方也有很多，經常性習慣自己去做，這樣讓那些比較新的同事缺少鍛煉機會，不利于技能提升。3.近段時間品質做的很差，客戶投訴、ca、后工序反饋問題不斷，其原因一部分有我的責任。雖然領導出了一系列改善方案，糟糕的勢頭也得到了緩解，但后續還得堅持落實。4.工作中持續接近三年自身沒有出過大的錯誤，從來沒挨過批。也許是因為工作相對比較到位，但同時也體現出太過于平靜，只是在做著早已熟練的工作，并沒有暴露出致命的弱點，從而自身也就得不到學習與提升。通俗點說，自己充其次就是井底一只強壯點的蛤蟆。

三、生活

我的生活就是六個字“天然呆、各種宅”。1.平常下班直線回家，然后就墨跡墨跡到了十二點多才睡覺，早上從未有過自然醒，第二天就想著今晚一定要早點睡。可惜下班的時間總是不夠用的，每當倒在床上準備睡覺的時候又是十二點之后，反反復復?? 2.休假也是已宅為主題，主題曲《睡覺》。

①每次休假都有一股潛意識，就是要把這一周的失眠都補回來。這絕對是一個心理誤區，事后補覺的做法屬于消極休息，不僅浪費時間，還把腦子睡的像顆鉛球。②其余時間就是糟蹋在電腦上，喜歡宅的人都有一個通病，可以沒有人陪，可以沒有手機，可以沒有電視，但電腦是生活的必須品。3.近幾個月休假的時候就會有一段旋律不錯的插曲《廚屋》，網上找些感興趣的菜色，自己試著去學習。就算自己不是吃貨，說不定哪天我的生命中就有那么一個吃貨出現。4.上半年從朋友那接觸到一種舞蹈墨爾本曳步舞。剛開始看的時候覺得很奇異，舞步踩著節奏點鞋底像是有輪子一樣，給人飄逸、自由、肆無忌憚的舞感，后來才知道那是法國休閑小步風格。現在曳步舞也成了我生活的一小部分，正式開始學習是九月十二號。最初的目的：

①戒掉網游（這點目前已經成功了）

②占用多出來的時間，讓孤單不在孤單

③培養幾個藝術細胞

④它正在崛起，很多年輕人用激情在帶動它，有各種不定期聚會交流。融入這個圈子，對我的交流能力，性格鍛煉有很大幫助。

四、健康 1.身體才是革命奮斗的本錢，健康很重要。周立波說過，“救護車一響，一年豬白養；住上一次院，三年活白干；十年努力奔小康，一場大病全泡湯。”所以，任何事情都得在健康的前提下。2.我的2013身子骨還算硬朗，一年下來就吃了百來塊錢的感冒藥，全當是對中西藥結合的支持。3.平時缺少鍛煉，身體素質下降，致病風險增加。衛生部今年8月發布的《“健康中國2020”戰略研究報告》顯示，我國18歲以上居民中有83.8%的人從不參加鍛煉，經常鍛煉（每周鍛煉3次以上，每次至少10分鐘）的人僅占11.9%。

明年個人計劃方向

一、愛情 1.完善自我。然后由于它偏向童話??此處省略300字

二、工作篇三：2014有特色的個人工作總結精選2篇 2014有特色的個人工作總結精選2篇

今天是2015年1月4號，新年的第四天。2014年是我的本命年，這一年，是我畢業的第一年，這一年，說快也快，說慢也慢。

關鍵詞：努力結束行動付出成長

努力

2014年的初春，兩個好朋友紛紛離開自己不喜歡的崗位，為了自己的夢想去努力了，也警示自己應該為自己的諾言付出努力了。兩個月的時間，除了上班，就是學習，每天的生活充實規律，有些曾經向往的東西會隨之而來，比如體重減輕5斤，哈哈，真的沒有刻意減肥了。的確，努力就會有回報，沒有回報就是努力不夠。129的成績排名第二，打敗了400多人，進入面試。由于心態的問題，每天都是踏不下心來，在最關鍵的時間里，沒有充分復習，沒能打敗第一的那個人。認識了幾個志同道合的朋友，要自己掌握生活。今年，真真切切明白了付出與努力的意義，明白了功到自然成的意義，明白了平常心的意義，也明白自己功力不夠，需要繼續奮斗。結束

其實，在自己的心里，一直有個小愿望，這次的沒成功，也許是老天爺冥冥之中的安排，為了讓我遇見更好的人吧。對我的動力源說再見，結束困擾了很久的問題。一身輕松，哈哈，至少，證明了自己的能力吧。

行動

夏天，跟好朋友們學了游泳，當你真心想做一件事的時候，全宇宙都會來幫你。三個好朋友不約而同的來教我，感覺真棒，腹肌帥帥的！付出

今年，給爸爸媽媽買了運動鞋，運動服，每天遛彎打球都是穿著我買的鞋，心里美滋滋的，以后爭取把他們身邊的東西全都置換下來，對弟弟的關愛不夠啊，檢討，母親節還送了鮮花，生日必不可少的蛋糕。好多好朋友的結婚，送上真摯的祝福，給連環四姐妹買了打底褲，希望她們見襪尤面吧，圣誕互相送了禮物，給悅買了生日禮物，送給徐旭趁早手冊，收到同位送的面膜和旭親手織的圍巾。

成長 2015年，有顏，有錢，有人愛！《2014有特色的個人工作總結精選2篇》篇四：近三年個人工作總結

近三年個人工作總結

近三年個人>工作總結

（一）近三年來，本人熱愛教育事業，安心教書育人，不斷提高個人素質，進行教育教學改革，取得了較好的成效。一是不斷學習，自我加壓，努力提高自身素質。堅持>鄧小平理論和“>三個代表”重要思想，以及黨和國家的教育方針政策。做到“四有”：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習效果。通過堅持不懈的學習，20**年取得專業技術職務水平能力測試合格證書，20**年取得計算機等級證書，普通話水平測試被確認為“貳級乙等”。“三課”達標取得示范課證書，20**年12月參加全市數學優質課競賽獲得二等獎。二是刻苦鉆研，總結規律，積極開展教學改革。近年來，孜孜不倦地學習教育理論，汲取跨學科知識養分，為培養合格人才，積累了豐富的教育教學經驗。在教育工作中，以發展的眼光、科學的態度、求實的精神，把教書育人結合在一起，闖出了一條適合與>素質教育的時代要求、符合農村教育實情的教改之路。近幾年來，我所擔任的數學學科成績，均在學校平行班中前列。20**年我所擔任的三（11）班的數學，中考成績優分率達5⒎6℅，及格率100℅，綜合e值處于前列。20**年撰寫的《三角形三邊關系的說課課案》講稿，被全國說課研究協會評為二等獎。20**年。在全國初中數學競賽中，所輔導的學生付云峰獲全國二等獎（全縣唯一），韓江華獲得全國三等獎。三是傾注愛心，奉獻“親情”，塑造現代>班主任形象。近三年來，本人一直擔任班主任或年級組長。在班主任工作中，對班務工作進行了一些有益的研究和探討，創造了“親情教育”的工作方法；對學生傾注一片愛心，做到以情感人，以情催人奮進；實行民主管理，采取“競選制”挑選班干部，有意識讓學生經歷自我管理的實踐，積累經驗，培養學生自我教育、自我管理的能力。對待貧困的學生，我則用“親情”的融融春風喚起其生活的>勇氣，促使他們戰勝困難、恢復自信、看到希望、勇往前進。為貧困生捐資達500多元，衣物20多件，鋼筆10多支，筆記本30多個，飯盒8個。用這些細小的溫情，激勵了不少的學生堅持完成了學業。四是以人為本，率先垂范，勇當教育改革帶頭人。20**年在擔任三年級組長工作中，抽空與五十三位教師分別座談，從各個不同的角度去了解教師；召集十四個班中的學困生進行單獨談話，了解他們在學習、生活和與教師配合中存在的困難。根據收集的情況，針對實情制定工作要求和工作目標。經常召開教師會議和班主任工作會議，分析學生現狀，總結過去畢業班工作的成功經驗。召集學困生上思想政治課，幫助學生振作精神、樹立遠大的理想、用實際行動完成自己的學業任務。在這一年的工作中，給予教師的是公正、關懷、肯定、實干，充分營造民主、平等、和諧的工作環境和相互尊重的良好氛圍。由于率先垂范、嚴以律己的工作態度和腳踏實地、無私奉獻的工作精神，激勵著全體教師和學生，獲得了豐碩成果。20**年中考本校上一中正取線70人，上二中正取線175人，上線率超過全縣平均分2個百分點，學生畢業率9⒎5%，取得了自茅坪初中建校以來上線人數最多、上線率最高、畢業率最好的成績。

在今后的工作和學習中，要高起點、高標準、嚴要求，以優秀教師為榜樣，做到常思求進，勤奮求學，嚴謹治教，奮發求業，努力提升自身綜合素質，不斷提高教育教學水平，使自己真正成為一名教師和學生心中的骨干教師。

近三年個人工作總結

（二）本人于20**年畢業于湛江師范學院，同年七月到石龍二中工作至今已六年。短短的六年教齡，對于許多有經驗的成功的教師來說本還屬于年青的一員。我明白，作為剛踏入教壇的年輕教師只有學習才能讓自己更快的融入課堂；我知道，一切才學和本領都不是天生的；我堅信，付出了就一定會有>收獲。至參加工作以來，我不敢怠慢每一天，抓緊時間，向書本學習，向實踐學習，向有經驗的教師學習，在專業成長的路上碰過不少壁，吃過不少苦，我懷著一顆對教育事業的熱愛的心通過自己不懈的努力，在工作上取得了讓人欣喜的進步，也總結了不少的經驗和教訓，由于個人業績成績顯著，在20**年本人順利晉升為初中美術一級教師。現將任職以來近三年主要工作總結如下：

一、忠于黨，愛崗敬業，樂于奉獻 身為教師，我忠于黨的教育事業，為人師表，愛崗敬業，深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心學生，在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。除了完成正常教學與工作外，我嚴格按照學校的要求完成，積極配合學校及其他學科的工作。經常利用業余時間，甚至放棄節假日的休息，完成學校交給的任務。如每一年的學校藝術節的文藝晚會后幕設計，學生新校服設計、校園文化的墻報、櫥窗、光榮榜等設計，并且擔任學校的各種大小型活動的攝影工作。在工作上，我甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益，這是從教以來我一直奉行的原則。

二、投身教學、提高自身專業水平

1、把美育面向全體學生

近年來，在新課程標準的指導下，作為年青教師的我明白，只有學習才能讓自己更快的成長起來。工作之余我閱讀大量關于教育理論方面的書籍，認真深入地學習美術新課標，研究有效的教學方法，虛心向老教師學習并積極參加各種可以提高自己能力的競賽。

在教學中，我不斷改進教學教法，把美術技能的教學提升為美術文化的學習，給學生創設文化情境讓學生學習美術的知識，把教師從“演講者”的傳統角色轉變為“激勵者”、“促進者”、“輔助者”和“協調者”，面向全體學生，關心每一位學生的發展，培養學生學習美術的興趣。教學的設計始終以學生為本，以美譽為本，精心設計教學案例，開放式的教學得到學生的歡迎，并收到了良好的教學效果，如《我們的調色板》、《漫畫人物肖像》、《手的寫生課》、《化腐朽為神奇——手工制作課》、《書本封面設計》、《鋼筆畫系列課程》等，這些我精心設計的課程，讓學生在課堂感悟多姿多彩的藝術品，引導學生展開想象，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力讓學生真切感受美術的內涵和文化、提高了審美情趣及審美素養。

本人精心設計的初中一年級的教學課例《我們的調色板》，通過教學的新思想、新理念，融用古詩、文學作品，游戲，實驗等新穎、靈活的教學方法引領學生感受與表現色彩的魅力，取得了良好的教學效果。這節課在**年5月石龍鎮和6月東莞市舉辦的埔田片區“青年美術教師優質課比賽”中均獲中學組第一名，并在6月份由東莞教育局主

辦“**第三屆青年美術教師優質課比賽”中榮獲中學組的一等獎，同時該課獲得省有關專家的好評。**年八月本人攥寫的《用色彩表現春夏秋冬》>美術教學案例，榮獲廣東省課例評比中學組二等獎，這些成績正是我學習新課標和運用新課標的收獲和成效的體現。20**年11月，我被市教研組推薦到武漢參加中南六省美術教研交流會，通過4天的學習交流，我深刻領會新課標精神，也學習了一些新的教學方法和教學理念。在20**年6月本人的《漫畫人物肖像》一課在20**年我校教師教學競賽上獲得文科類二等獎，這節課也被市教研會推薦為初中美術聯動教研活動上的觀摩示范課，該課教學方法活潑新穎，活動設計豐富，大大激發了學生的興趣的創造力，這節課得到了市教研組理事和在場聽課老師的好評和肯定，也使我的教學能力得到進一步的提升。

2、提高自身專業水平 在“東莞市中小學美術教師基本功大賽”中，作為年青教師，我主動參加大賽，并全心全力去準備，以優異的成績奪得了石龍鎮美術教師基本功比賽工藝制作第一名、國畫、電腦設計第二名、美術理論第一名、色彩第三名，并且獲得石龍鎮中小學組全能的亞軍，并代表鎮參加在參加市決賽當中也奪得六項全能三等獎，通過這次比賽使自己明白自身的不足也使自己的專業水平有了很大的提高。

同時，本人還在石龍鎮“創省教育強鎮師生書畫作品展”中獲教師組繪畫一等獎。20**年“石龍鎮慶祝改革開放30周年書畫作品展” 我的國畫作品《黨的基本路線一百年不動搖》獲得美術組一等獎。“20**東莞市硬筆書法比賽”獲優秀獎。

二、重視第二課堂指導，創建學校藝術特色

為給美術特長生展示其美術繪畫天賦，培養其審美情感和藝術素養，促進學生的全面發展。我重視第二課外的輔導，重視特長學生的參與實踐，鼓勵學生探究與創造，使每個有美術特長的學生能把所學到知識運用到實踐當中去，在各級比賽中并取得了優異的成績。

1、抓好第二課堂 創我校特色

是我校規模最大，質量最高的一次展覽，是對我校藝術教育成果的一次大檢閱，也是我校藝術特色教學所邁出的喜人的一步，而本人在這次大型活動鍛煉了協調能力和策劃、組織大型活動的能力。

2、積極參加各級比賽 成績喜人 為了創建我校的藝術教育特色，本人做了各方面嘗試與實驗，如版畫和鋼筆畫的特色創建。通過05屆和07屆兩屆學生的努力，我指導學生掌握了專業性較強、難度較大的版畫基本功，并且創作出一批有特色的版畫作品，多次入選藝術展覽和市級省級和國家級比賽，并獲得了專業人士的認可。如：在“20**年東莞市中小學繪畫現場比賽”中，黃煒妍同學獲中學組比賽的一等獎；在“20**年東莞市中小學生現場繪畫比賽”中，陳奧然同學又以鋼筆畫獲得一等獎，實現了二中連續兩屆獲此獎項。20**年陳綺華和陳曉君同學在“廣東省中小學生書法、美術、攝影現場總決賽”中，奪得中學組一等獎和三等獎。在“青少年科技創新大賽科學幻想繪畫評比”中，我輔導的學生獲市一等獎1名、二等獎4名、三等獎2名、省三等獎1名。在“第十三屆全國中小學繪畫、書法作品比賽”中，學生版畫作品獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名，而本人也被評為全國優秀指導老師一等獎。

三、重視科研 爭做科研型教師 20**年3月我被市教研組推選為東莞市美術書法教研會理事，20**年9月被石龍鎮政府評選為石龍鎮初中美術教研員，20**年4月本人當選為石龍二中美術備課組組長，負責組織美術的教學和教研工作。作為市教研會理事，我積極參與市的教研活動，如

1、積極參加市教研會組織的各個片聯動教研活動，做好有關活動的策劃和總結。

2、多篇通訊、教學文章發表于東莞美術教研網。

3、本人指導的多幅鋼筆畫作品和多件手工制作作品作為美術教育資源被發表于教研網“藝術作品專欄”。

4、配合教研會做好“東莞市初中美術教學現狀調查”的相關調查和總結工作。

5、20**年5月參與“東莞市第五屆青年教師優質課的說課比賽”的評委工作，等。通過兩年在市研究會的鍛煉，本人的教研科研水平得到了很大提高。20**年底由本人主持的的鋼筆畫特色教學項目入選“東莞市初中美術特色教育項目成果展覽”，并由本人主編了東莞市特色教育成果展系列叢書之一《石龍二中鋼筆畫作品集》。作品集受到廣泛的好評。為了把我校鋼筆畫教學特色教育項目做得更大更強，在市教研會領導和學校的支持和鼓勵下，本人負責的研究課題《基于石龍古鎮資源的鋼筆畫校本教材開發與實踐研究》立項課題正準備在20**年6月底向市申報。該課題結合我校鋼筆畫教學特色，立足于本土資源，注重校本課程開發與應用，注重學生的實踐性學習和個性的發展，具有一定的獨特性。以人為本、以校為本、以生活為本、以自然為本、以鄉土為本，經過兩年多的教學實踐，在市美術教研會和相關專家的指導下，我們收獲了許多有益的建議，確立了“鋼筆畫”為藝術教育特色研究方向，也取得了初步的成績。

四、努力的方向與思考

在成績面前，本人虛心進取，更沒有停止前進的步伐，始終把教育事業當作奉獻自

己人生追求與奮斗的舞臺，把信仰和勤奮融洽在藝術的傳承與發展中，把青春與心血傾注在東莞的文化教育事業之中。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今后我將繼續以實施素質教育為方向，向名師學習，努力使自己成長成為科研型教師，通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高專業素質和教學水平，培養學生發現美、欣賞美和創造美的能力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面全面發展，同時營造出濃厚的校園文化藝術氛圍，為我校及我鎮的藝術教育事業增添絢麗的色彩！

近三年個人工作總結

（三）在不知不覺中三年過去了，本著一顆熱情與充滿自信的心從任教的那一天起，我就不斷自勵，立足扎實的基礎，在工作中不斷進取創新，不斷總結經驗，不斷地進行自身建設和自我完善。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任>語文教學和班主任的工作。這對于美術專業的我，在語文教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教材，精心設計教學方案，并積極參加區，鎮舉辦的相關知識及新課程>培訓，以便在教學過程中及時了解各項教育教學改革動態和信息，努力提高從師任教素質，掌握教育教學的必備基本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，一點小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，培養他們富于感情表現的完整人格。以生為本，不斷創新，讓學生進行大膽嘗試。**年所寫的論文《讓學生在美術課堂上各有所獲》獲得街道的二等獎，**年寫的《水墨情趣》和《折紙動物》獲得**年鎮的二等獎和**年區的二等獎，這三年里，在學校的安排下，**年和**年我擔任了語文教學和班主任的工作，同時也擔任部分班的美術教學工作和學校的宣傳工作。**年下半年，由于產假回來，主要擔任美術教育工作和學校的宣傳工作。三年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體總結如下：

一、班主任工作，在擔任班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理如：文明之星和學習之星的評比活動。培養學生養成文明、愛學習等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好。

二、教學工作，在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期>工作計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹教學大綱的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養兒童創造能力教學實驗專題。積極進行教篇五：總結寫法：個人年終總結的八大特點

總結寫法：個人年終總結的八大特點 總結寫法：個人年終總結的八大特點有哪些？與其他文體相比，總結具有明顯的特點，分析和把握總結這種文體的特點，是寫好個人年終總結的一個關鍵。總結與其他的文體相比較，其主要特點有： 真實性特點

個人年終總結是對實踐活動的全面回顧和客觀評價，這就決定了總結有很強的真實性。它必須以實踐活動為基礎，以事實為依據，所用事例和數據都必須準確可靠，確鑿無誤；所進行的評價、結論既不能夸大，也不能縮小，更不能隨意杜撰、歪曲事實。客觀性是總結最大的、也是最突出的特點。自我性特點

一般情況下，個人年終總結是對自身實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為素材，以第一人稱的寫法。其中的成績、做法、經驗、教訓等，完全都是本身實踐的結果，是自我解剖，自我認識，自我肯定，自我表揚，自我批評，自我提高。在形式上，是自身實踐活動的客觀評價；在內容上，是自身工作情況的回顧；在選材上，是以自身工作實踐的事實為材料，所總結出來的理性認識也應該反映自身工作實踐的規律。所以自我性是總結的一個本質特點。

歷史性特點

總結與計劃正好相反，計劃是對未來的謀劃，對下一步工作進行安排是“將來時”。而個人年終總結則是對過去實踐的回顧，它是對已經做過的一個時期的實踐，進行全面系統地回顧、檢查、分析、研究、歸納和提煉，把大量的感性材料集中起來，使之條理化、系統化、科學化，是“過去時”。但兩者的目的都主要是為做好下一段的工作打基礎。理論性特點

個人年終總結雖然是自身工作實踐活動的回顧，但絕不是完全照搬工作實踐活動的全過程，也不是工作實踐活動的“流水賬”。在內容上，它不是實踐活動過程的簡單羅列，而是在回顧的基礎上，對事物作本質的分析，歸納出能夠反映事物本質的規律，把感性認識上升到理性認識。它不僅揭示規律性、找出規律，同時還要用事實準確無誤地反映規律性、說明規律。這是總結最重要的一個價值。

典型性特點

進行總結，往往要找出經驗性、典型性的東西，找出基本的、突出的、本質的、有規律性和有代表性的東西，這些內容能夠代表某個方面的經驗、問題傾向等，具有典型性的特點。它不是工作記錄，所以這樣的個人年終總結在工作和學習中很有現實意義。經驗性特點

總結的客觀性特點要求總結必須按照“實踐是檢驗真理的唯一標準”這個原則，正確反映客觀實踐，揭示客觀規律，找出經驗教訓，得出規律性認識。這樣形成的個人年終總結就會對自身下一步的工作實踐或其他個體、團體產生重要的指導作用。指導性特點

通過進行總結，發現過去工作的成績與失誤，剖析其產生的根本原因，進而在今后的工作中繼續堅持好的做法。在目的上，它不是預測情況，估算數字，盤算問題，而是要通過肯定成績，找準問題，悟出道理，明確方向。形象地說就是“悟昨天，看今天，謀明天”。經常進行科學全面的個人年終總結，對將來的工作很有指導意義。

證明性特點

個人年終總結是實踐活動真實的反應和評價，因其客觀性特點，所以它基本的表達手段是證明性的、被動的，要靠典型的材料來證明每個判斷的正確性。因此在終結的寫法上，一定要舉出典型的例子或者材料。

第五篇：2017特色工作總結

以仁潤心 用愛化人

——郫都區唐昌林盛小學2017年特色創建工作總結

2017年，是郫都歷史上非凡的一年，經歷了撤縣設區的城市化轉型，那么教育也要由原來的農村向城市教育高標準看齊。唐昌林盛小學在教育局提出的“對標先進提區位，培優提質創品牌”的總體思路指導下，緊緊圍繞“內練素質、外塑形象、提升質量、彰顯特色”開展“一校一品”特色創建工作，現將工作情況總結如下。

一、特色理念的提出

唐昌林盛小學是郫縣西北邊陲最偏遠的一所純農村小學，地理位置偏遠，經濟發展滯后，但民風淳樸，文化厚重。從西漢大儒嚴君平到崇寧文廟，地方厚重的儒家文化思想給了我深刻的啟發，這種文化應該在學校教育中得到繼承和發揚。2015年，學校正式確立了“仁愛教育”辦學理念，以“讀圣賢書、立君子品，做有德人”這三句話作為辦學目標，并致力于創一所環境幽雅、教師儒雅、學生文雅的具有國學特色的精致農村小學。沿著既定的目標，去年，學校成功創建為成都市國學經典教育示范學校。今年，我們在鮮明特色的目標指引下，砥礪前行。

二、組織機構建設

學校現有教師21人，其中在編教師12人，且大多是中老年教師，服務者和臨聘教師9人，流動性很大。盡管師資薄弱，但學校特色教育得到了廣大年輕教師的支持，他們好學上進。學校成立了以張娟校長為組長，曾福才副校長為副組長，德育，教務、辦公室各部門協調配合的國學特色教育領導機構，并成立了全體語文老師組成的國學教育課程開發、實施團隊，各部門分工明確，保障國學教育的有序開展。

三、特色工作的實施

（一）物質文化——創設國學環境課程

國學教育在于耳濡目染的浸潤與滲透。環境教育上主要做了幾個方面工作：

1、在校園環境布置上，在學校的走廊、宣傳欄、教室等位置，張掛國學字畫、名人格言，圖片等，班級文化布置上，以寫、畫經典作品展示，評選國學小明星，辦國學板報等，營造濃郁的班級文化。

2、晨讀午誦:每周三早讀時間用于國學經典誦讀。周一至五的午間15分鐘用于經典誦讀。每節課課前3分鐘用于古詩背誦。

3、德音雅樂的浸潤:“子曰：興于詩，立于禮，成于樂”，如果說學詩。可以讓一個人的性情變得溫柔敦厚，那么雅樂感染，定會讓一個人內心變得善良平和。”移風易俗，莫善于樂。因此，學校廣播每天在課余時間播放《大學》、《弟子規》、《三字經》等經典內容和《跪羊圖》、《感恩的心》等經典歌曲，以古典音樂為鈴聲，讓學生在國學經典的環境氛圍中純凈心靈，陶冶情操。

（二）行為文化——落實國學進課堂、進課程、進活動、進家庭 學生方面：

1、國學進課堂 全校1-6年級各班均開設了國學課，加上晨讀午誦，全校孩子每周國學教育時間在2小時以上。

2、國學進課程

（1）常規手冊學習。“不力行，但學文，長浮華、成何人”，我們強調以文化人，利用班會課學習《常規手冊》，將《常禮舉要》的內容與“學生在校的一日常規生活”相結合，重視將傳統文化的學習內化于心，外化于行。

（2）開設書法課。全校開設書法課:每周一節，低中高段分別練習鉛筆，鋼筆，毛筆字，抄寫經典文化，由于我校師資不足，因此毛筆書法聘請了外校的專業老師教學。通過練習書法，逐步實現學生規規矩矩寫字，堂堂正正做人的目的。

（3）練習八段錦（中國太極拳）:每天利用大課間時間進行集中練習，逐步培養學生外動內靜的心理品質，以達到靜中生慧的效果。

（4）拓展類課程。為將優秀傳統文化與傳統藝術兩者結合起來，讓學生在“明道”的同時懂“禮數”，培養藝術才能，學校在少年宮社團建設上下功夫，開設了傳統射箭、吟誦、古詩吟唱、投壺、書法、國畫、手工、象棋等多個興趣小組，將“術”“道”結合，達到內外兼修。

（5）課外閱讀。課外閱讀已成為我校學生每日的常態活動，每天早上8點到8點20，是全校學生課外閱讀時間，師生從假期購書、建立班級圖書角、每日晨讀、讀書演講、閱讀分享等活動中，逐步感受到讀書滋養心靈，讀書改變氣質，并形成了良好的閱讀氛圍。教師方面：

（1）重視教師自我修身。堅持開展教師讀書活動，充實校本研修內容，建設學習型組織。鼓勵教師博覽，開展閱讀分享，評選“校園書韻教師”。

（2）加強教學研究與指導。定期邀請北京季謙教育咨詢導師、成都大才學堂創辦人嚴興祥老師到校指導，嘗試進行傳統語文課堂教學模式改革，遵循兒童記憶與理解力的發展規律，主要通過熟讀成誦，輔助識字，禮儀教育的方式促進孩子身心和諧發展，健康成長。

（3）重視國學培訓，強調力行身教。古之師者，在于傳道受業解惑也。今之師者，在于立德當表率，樹人為根本。為此，學校開設國學講堂，定期邀請國學教育專家老師到校作宣講和指導。先后邀請了中國國學研究院副院長張紅星教授、成都工業大學哲學系講師程征、國學高級講師陳曉軍老師等到校為學生、老師、家長做講座，組織全校學生到非凡素質教育拓展基地參加拓展訓練等，取得了良好的體驗效果。

3、國學進活動—一在生活中體驗國學

生活處處皆國學，為了進一步讓我校國學教育落地生根，我們將體驗式活動融入教學中，利用中國傳統節日開展體驗活動。如清明節感受祭祀傳統活動的意義，端午節、中秋節、春節感受傳統習俗，在母親節、父親節，教師節，學校通過班會課、制作感恩卡等讓同學們深刻理解關于孝道以及感恩的意義；行拜師禮、經典誦讀、課間練習八段錦、餐前念感恩詞、開筆禮、祭孔典禮活動、班級服務小分隊等組成了林盛小學特有的國學活動內容。每天清晨和午間時分，伴隨著悠揚的古琴鈴聲，孩子們走進校園，郎朗的誦讀聲便此起彼伏，縈繞耳畔。

同時，學校每期開展國學類主題活動。如每學期組織全校大型的國學經典誦讀比賽活動，古詩詞大會、寫經典、畫經典活動、國學知識競賽，德音雅樂小百靈歌詠比賽等。通過各種體驗活動，加深對國學學習的理解與運用。

4、國學進家庭

為了改變多數農村家長“唯分數論”的教育觀念，更好地配合學校的國學教育，學校通過家長會、家委會等對其進行教育引導，一是聘請國學專家對家長進行《家庭，家風，家教》傳統文化的專題培訓。二是引導家長在家和孩子共讀經典，為學生講家庭生活禮儀等，截至目前，一、二年級的部分家長共讀效果最為明顯。讀經家庭的孩子言行舉止表現出文雅、高貴的氣質。三是開展親子體驗教育，讓家長明確教育的責任，讓孩子進一步知恩、感恩，進而懂得報恩。

（三）制度文化——逐步完善內部管理制度

1、學生課程評價

（1）評定原則：尊重差異，方式靈活，設置學期最低標準，鼓勵少數上進學生提升

（2）評定方式：1000字為一段水平，背誦考核標準，背誦為連背，錯誤率在5%內為過關；每次通關后，發給學生和家長表揚信以資鼓勵；默寫考核標準，全文默寫，錯誤率在10%內；默寫作為鼓勵提升；

（3）評定形式：學校小狀元會考，鼓勵學生積極上進，對超過學期水平的學生，給予相應獎勵，學期末舉行盛大的表彰儀式；

2、教師評價考核

為保障特色教育工作的落實，我校國學教育成果納入學校《班主任績效考核》，平時的經典誦讀情況納入《教學常規管理制度》中，班級經典誦讀比賽情況納入《期末教師績效考核》中執行。

四、國學經典教育，成績斐然

今年，我校組織了150余名學生到溫江文廟廣場參加由中華文化促進會、四川省作家協會主辦的“傳承蜀韻·吟悅未來”首屆四川省中小學生詩歌作文朗誦大賽郫都溫江分賽區決賽，我校參賽節目《長征·七律》獲二等獎，《大學》、《歌唱二小放牛郎》獲三等獎，學校獲優秀組織獎。劉雨珊和高翔宇同學擔任了決賽的小主持人。通過比賽，增強了他們對中華優秀傳統文化的熱愛之情。

今年11月，由成都市宣傳部、市教育局、電視臺主辦的國學經典誦讀比賽活動中，我校姜子涵、李詩彩兩位同學代表郫都區參賽，獲得二等獎，2位老師獲優秀輔導獎，蒙夢瑤等3名同學被評為成都市國學經典小明星。

通過國學經典教育，學生的行為習慣得到了較大的改觀，文明禮儀得到了浸潤，對中華經典的閱讀能力、記憶能力、遣詞造句能力得到較大提升。二年級孩子部分能全文背誦《大學》以及《中庸》部分章句。

五、六年級能背誦《論語》部分章節內容，國學教育得到了家長們的普遍認可和大力支持，開展的國學經典教育吸引了崇州、蒲江、青白江等周邊區縣兄弟學校前來參觀考察，國學教育活動在多家媒體、報刊上報道。

盡管學校特色工作還有諸多不如意，我們還有較長的路需要走，盡管艱辛，但不畏懼。我們相信，在大家的關心與支持下，順其勢者，得其道。得其道者，事必成。