第一篇：見習心得體會

見習心得體會

見習的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節數學課。見習感受：（1）數學教師要先復習相關的知識，幫助學生從已有的數學知識出發，探究 新的數學問題的解決方法。（2）數學教師的板書要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來寫這節課 的新知識點，不要擦掉。另外三分之二用來寫其他教學內容。（3）數學老師要從多方面了解學生掌握知識的程度。特別是巡堂的時候，教 師不僅可以給不同層次的學生提供必要的指導與幫助，還可以讓那些比較調皮的學 生收斂一點。（4）數學教師總結每節課所學的知識時，可以想讓學生闡述課堂的收獲以及 對數學新知的認識，然后由教師進行總結補充。最重要的工作是強化語文知識中蘊 含的思想。（5）數學教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學生的反應。（6）老師一定不能偏心。在和學生聊天的過程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當然我們不可能讓每位學生都滿意，但我們要盡力讓大部分學生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數學老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學生聊聊天，及時得了 解學生的學習和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學生。（8）對于那些上課調皮搗蛋的學生，語文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會更好。總結 這次的見習使我對教學理論的認識得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上 學不到的知識，以及注意到了以前忽略的許多問題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時，你明白了，并不等于學 生的明白。要使學生明白你在講什么，就需要你從學生角度去思考。這對于在大學里生活了近三年的我們來說，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內容一定要充分。這其一是指備課時盡可能多備些 內容。40 分鐘的課，需要準備到 1 個小時甚至更多。例如，多種解 法的準備，一定量習題的準備等。因為正式上課時，由于沒有經驗可 能會漏掉部分的備課內容。所以，教學內容準備充分，可以避免教學 的“冷堂”，以保證整個課程的成功。其二是指備課時候要考慮充分，多從學生的角度去考慮，學生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。甚至包括，如 果學生的問題出乎意料時，該如何處理，班上如果發生特殊情況，應 該如何處理等等。以免到課堂上，因為這種種“突發事件”，使得整 個教學中斷或者失敗。同時，因為將來教學面對的是初中生，我深深體會到老師幽默細 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學生的注意力都為之凝結，從而更好的 完成教學計劃，取得更好的教學效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標與方向，我會朝著它努力。課程雖然結束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項艱巨的工作，所以我更應該打好基礎，加強鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時，如果想成為一名合格的 人民教師，還應該加大力度提高自身的修養、能力和師范技能。對于課堂的實際教 學使我更加理解教師的專業化發展。我認為此次見習的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應工作環境。現在已經是大三下學期了，一轉眼間就要畢業了，再不遠 就要接受來自社會的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應該想想自己的未 來，并做個計劃。我想要是現在自己還不醒悟過來，到了畢業之際就該后悔了。從 現在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。要給自己在畢業時交一份滿意的 答卷，給美好的大學生涯畫上一個圓滿的句號！通過這次見習我對“學海無涯”這四個字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領我未來人生的發展。

經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。中學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言：“學高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第二篇：見習心得體會

見習心得體會

見習的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節數學課。見習感受：（1）數學教師要先復習相關的知識，幫助學生從已有的數學知識出發，探究 新的數學問題的解決方法。（2）數學教師的板書要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來寫這節課 的新知識點，不要擦掉。另外三分之二用來寫其他教學內容。（3）數學老師要從多方面了解學生掌握知識的程度。特別是巡堂的時候，教 師不僅可以給不同層次的學生提供必要的指導與幫助，還可以讓那些比較調皮的學 生收斂一點。（4）數學教師總結每節課所學的知識時，可以想讓學生闡述課堂的收獲以及 對數學新知的認識，然后由教師進行總結補充。最重要的工作是強化語文知識中蘊 含的思想。（5）數學教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學生的反應。（6）老師一定不能偏心。在和學生聊天的過程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當然我們不可能讓每位學生都滿意，但我們要盡力讓大部分學生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數學老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學生聊聊天，及時得了 解學生的學習和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學生。（8）對于那些上課調皮搗蛋的學生，語文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會更好。總結 這次的見習使我對教學理論的認識得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上 學不到的知識，以及注意到了以前忽略的許多問題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時，你明白了，并不等于學 生的明白。要使學生明白你在講什么，就需要你從學生角度去思考。這對于在大學里生活了近三年的我們來說，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內容一定要充分。這其一是指備課時盡可能多備些 內容。40 分鐘的課，需要準備到 1 個小時甚至更多。例如，多種解 法的準備，一定量習題的準備等。因為正式上課時，由于沒有經驗可 能會漏掉部分的備課內容。所以，教學內容準備充分，可以避免教學 的“冷堂”，以保證整個課程的成功。其二是指備課時候要考慮充分，多從學生的角度去考慮，學生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。甚至包括，如 果學生的問題出乎意料時，該如何處理，班上如果發生特殊情況，應 該如何處理等等。以免到課堂上，因為這種種“突發事件”，使得整 個教學中斷或者失敗。同時，因為將來教學面對的是初中生，我深深體會到老師幽默細 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學生的注意力都為之凝結，從而更好的 完成教學計劃，取得更好的教學效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標與方向，我會朝著它努力。課程雖然結束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項艱巨的工作，所以我更應該打好基礎，加強鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時，如果想成為一名合格的 人民教師，還應該加大力度提高自身的修養、能力和師范技能。對于課堂的實際教 學使我更加理解教師的專業化發展。我認為此次見習的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應工作環境。現在已經是大三下學期了，一轉眼間就要畢業了，再不遠 就要接受來自社會的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應該想想自己的未 來，并做個計劃。我想要是現在自己還不醒悟過來，到了畢業之際就該后悔了。從 現在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。要給自己在畢業時交一份滿意的 答卷，給美好的大學生涯畫上一個圓滿的句號！通過這次見習我對“學海無涯”這四個字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領我未來人生的發展。

經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。中學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言：“學高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第三篇：見習心得體會

見習心得體會

見習的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節數學課。見習感受：（1）數學教師要先復習相關的知識，幫助學生從已有的數學知識出發，探究 新的數學問題的解決方法。（2）數學教師的板書要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來寫這節課 的新知識點，不要擦掉。另外三分之二用來寫其他教學內容。（3）數學老師要從多方面了解學生掌握知識的程度。特別是巡堂的時候，教 師不僅可以給不同層次的學生提供必要的指導與幫助，還可以讓那些比較調皮的學 生收斂一點。（4）數學教師總結每節課所學的知識時，可以想讓學生闡述課堂的收獲以及 對數學新知的認識，然后由教師進行總結補充。最重要的工作是強化語文知識中蘊 含的思想。（5）數學教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學生的反應。（6）老師一定不能偏心。在和學生聊天的過程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當然我們不可能讓每位學生都滿意，但我們要盡力讓大部分學生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數學老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學生聊聊天，及時得了 解學生的學習和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學生。（8）對于那些上課調皮搗蛋的學生，語文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會更好。總結 這次的見習使我對教學理論的認識得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上 學不到的知識，以及注意到了以前忽略的許多問題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時，你明白了，并不等于學 生的明白。要使學生明白你在講什么，就需要你從學生角度去思考。這對于在大學里生活了近三年的我們來說，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內容一定要充分。這其一是指備課時盡可能多備些 內容。40 分鐘的課，需要準備到 1 個小時甚至更多。例如，多種解 法的準備，一定量習題的準備等。因為正式上課時，由于沒有經驗可 能會漏掉部分的備課內容。所以，教學內容準備充分，可以避免教學 的“冷堂”，以保證整個課程的成功。其二是指備課時候要考慮充分，多從學生的角度去考慮，學生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。甚至包括，如 果學生的問題出乎意料時，該如何處理，班上如果發生特殊情況，應 該如何處理等等。以免到課堂上，因為這種種“突發事件”，使得整 個教學中斷或者失敗。同時，因為將來教學面對的是初中生，我深深體會到老師幽默細 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學生的注意力都為之凝結，從而更好的 完成教學計劃，取得更好的教學效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標與方向，我會朝著它努力。課程雖然結束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項艱巨的工作，所以我更應該打好基礎，加強鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時，如果想成為一名合格的 人民教師，還應該加大力度提高自身的修養、能力和師范技能。對于課堂的實際教 學使我更加理解教師的專業化發展。我認為此次見習的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應工作環境。現在已經是大三下學期了，一轉眼間就要畢業了，再不遠 就要接受來自社會的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應該想想自己的未 來，并做個計劃。我想要是現在自己還不醒悟過來，到了畢業之際就該后悔了。從 現在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。要給自己在畢業時交一份滿意的 答卷，給美好的大學生涯畫上一個圓滿的句號！通過這次見習我對“學海無涯”這四個字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領我未來人生的發展。

經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。中學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言：“學高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第四篇：見習心得體會

見習心得體會

我于2014年2月21 日至2014年3月14日，在****中學見習，我的見習職位是數學教師并協助班主任工作。在這段時間里，我一共聽了16節數學課，數學測試監考2次，測試試卷批改2次，批改作業5次，晚自習輔導6次，參加數學組研討會2次。同時做了一些班主任的工作，這次見習將為畢業后走上工作崗位打下基礎。下面我將從三個方面總結我的見習情況：

一、數學教學見習

在見習期間，我首先了解了1304,1305班學生的基本情況，尤其是紀律和數學成績情況。1304班的總體數學成績和紀律相對而言都比較落后，不過班上數學尖子生還比較多，1305班紀律比較好，不過數學成績也比較靠后，數學成績比較突出的學生比較少。由于兩個班的情況不一樣，老師在兩個班的教學也有所不同，在1304班比較嚴肅，嚴抓紀律，在1305班上課比較放松，給學生營造比較輕松的學習氛圍，提高學生的信心，激發學生的學習興趣。這次實習我懂得了在不同的班級上課要用不同的方法。從這次見習中我覺得在教學過程中最辛苦的不是上課，而是如何端正學生的學習態度。有些學生不交作業，不做練習，不配合老師上課，所以作為一個老師除了上好課還要具備管理學生的能力，數學老師也不例外。當然太過嚴厲也不好，老師對于學生表揚，能取得很好的效果，值得學習。通過見習，我了解到了要上好一節課不容易，備課要充分，更要想到學生的接受能力，只有這樣才能讓學生學到知識。

二、班主任見習

班主任見習也是我們此次見習工作的重要部分，班主任見習

工作就是協助原班主任做好班級的日常工作和組織班級活動。我剛到學校就主動跟原班主任了解了班級的一些基本情況，根據老師的要求開展工作。對班上一些同學進行個別教育，讓他們認識到自己的不足，端正自己的學習態度。課后跟學生們聊聊天，了解一些學生的心理狀態。通過見習我明白了，要想真正做成為一個好的班主任，除了需要有科學的教育方法，還需要耐心、細心和責任心。

三、教師會議與研討會

參加每周一的教師會議讓我更進一步了解到教師的工作，作為一個老師除了備課、上課、管理教育學生，也要明確全校教師是一個團體，要服從安排，為共同的目標而努力。每周一的教職工會議，學校領導都會指出上周存在的問題，并布置新一周的任務，以及公布學校的其他通知，不僅是教學工作上的也有的是教師生活方面的。

每周星期四是數學組的教研會，第一次的數學研討會是分析本校數學科目的成績，在全城區的排名，以及這學期的工作目標。第二次是先聽一節課的數學公開課，接著是點評，討論如何上課，以及討論上課的進度。教研會是和其他教師交流教學方法經驗的最好時機，參加的這兩次教研活動，我覺都得受益匪淺。

通過這次見習，親身體會到了做一名教師的艱辛與光榮。這次教育見習，我的多個方面的能力都得到了鍛煉，使我向一名優秀的人民教師邁出了堅實的一步。

第五篇：見習心得體會

見習心得體會

四天的見習結束了，雖然感覺有點辛苦，但看到了許多未曾看到的東西，也體會到了一點點或許跟專業、人生相關的東西。希望我得到的東西對我的專業知識框架有一定的幫助。下面是我的所見所感。

一個事物的出現不是單一的，它與身邊的事物存在著千絲萬縷的關系，要聯系的看問題。城市規劃涉及方方面面的知識，是一門深厚的學問。“艱難困苦，玉汝于成”。靈感是可能會有的，但它是很多的知識不斷地積累，不斷加工處理后一瞬間在頭腦中的閃現。它不但涉及城市規劃的知識還涉及政治、經濟、文化方面的知識。諸如中國古代的風水學的精華也要適當的吸收，繼承一些傳統正確的規劃思維，吸收西方先進的規劃科學技術等等。

規劃要講究“因地制宜，因時制宜”。從玉溪過昆明到楚雄再到大理。從腳踩紅土地，到埋有恐龍的紫紅沉積土，再到山間沖刷沉積盆地。由高山盆地到丘陵盆地再到高山盆地。即使同屬云貴高原，但地形地貌也存在差別，導致城市規劃的形態也存在差別。由于各地的歷史條件、資源狀況、經濟發展水平、城市性質和職能等等的不同，導致城市的特色也不同。見習路上看到了煙塵滾滾，工廠林立的海口；風光秀麗，游客熙熙攘攘的大理下關。城市布局呈現了不同的形態。

民族元素在云南城市規劃中的影響。大理、楚雄分別屬于白族、彝族自治州。少數民族中的白族、彝族在這兩個州中占有大多數，他們的文化中主要以白族文化、彝族文化為主。在大理、楚雄的城市規劃布局中就布局有白族、彝族特色的民居，或吸收了白族、彝族元素的現代化建筑，民族主題公園，民族主題廣場。城市規劃要考慮到歷史文化，傳統民族文化。城市是人的城市，它的建設是為了人的福利。同時它也是民族的、歷史的、人類的。民族元素中的圖騰文化、民族歌曲舞蹈、民居中的各式照壁、窗花、民族雕塑等等都能在城市中應用。這樣有利于傳承民族文化，增加城市特色。旅游業的發展，導致城市的過度開發，商業化嚴重，城市失去它原有的特色。

城市的發展最大的表現就是它的現代化。高檔次的、現代的、繁榮的城市綜合體；集中分布的公共服務行政設施；中高層，高檔優美的別墅公寓。快速、寬敞的馬路，交通的現代化；先進的城市科學技術；先進的城市教育等等是現代城市追求的目標。總之，城市是實現經濟效益、政治效益、生態效益、社會效益和諧統一的綜合體。

水有靈性，美好而純潔。水的靈動，讓景色更加充滿生機。有風有水城市便有了動力，環境就會更加美麗。一汪清泉，一條河流，一個湖那都是一個城市閃動的精靈。如果很好的應用就能創造出山水式、田園式的風光。洱海高原上的一顆明珠，洱海的月是大理的四景之一，洱海的水體創造了大理宜人的氣候，創造了優美的濱海風光，成就了高端大氣上檔次的旅游勝地雙廊鎮。古城本沒有靈動的水，經過人工開鑿造出了一條溪流，古城便有了生氣，人們便多了一份置身于自然的愜意。彝人古鎮，是應用現代規劃思想打造的生態宜居地，這里依舊有靈動的水，依托一條人工河，整個古鎮就活了，河岸兩側綠樹成蔭，鳥語花香，潺潺的流水向鎮中川流不息。庭院式的綠化也可以造一座假山，蓄一汪清水，栽培小型植被，便能造出山的偉岸水的靈動，整個院落便有了生氣。水以其純潔靈動的身影，感染著城中一卻。如果條件允許以水造出一座人人向往的城市。

古建筑是文化的積淀，是歷史的見證，開發保護好歷史文化遺產是城市規劃中不可推卸的責任，城市中可能有中式建筑，中西合璧的建筑，漢民族和少數民族結合的建筑。在城市規劃中要提出有利于歷史文化保護的方案，例如對于不可避免需要拆除的建筑可以采取搬遷的方法等等。對于以歷史文化發展起來的城市更要加以保護和挖掘以發展旅游。現代城市建設中應用古式建筑結合西式和現代理念打造了現代生態旅游充滿生機的居住的。有用于商業，居住，樣式多樣，促進了城鎮化的發展。經濟利益是推動城市發展的根本動力，但不能不考慮環境和社會效益。

總之，至此見習收獲很多，但也發現自身存在的很多的問題。專業知識掌握不牢靠，沒有系統化，專業之外的知識更是知之甚少。創造性缺乏，見解太過膚淺，表達能力差。耐性差，對有些事情粗心大意。希望在今后的學習中有所進步和提高。