第一篇：見習心得體會

見習心得體會

09藥學 XXX 0910060XX

噴泉依然在向高空飛揚著那美麗的水花，天空依然淅淅瀝瀝地飄著綿綿的細雨，新益的環境還是那么美，一切都是那么寧靜。為期一周的見習結束了，馬上就要離開這個地方。新益，這里，留下了太多的回憶，突然就要離開了，感覺真的有些不舍。

雖然這次的見習只有短短的六天的時間，但是在這六天里面真的有許多難忘的事情，有見習時兢兢業業揮灑的汗水，埋頭苦干、不懈奮斗的身影，疲憊不堪依舊咬牙堅持的倔強，高效率的超強、超負荷、超長工作……那一幕幕仿佛就像在昨天一樣，依然歷歷在目。

這次的見習，可以說，我做的非常完美，因為在每天，我都傾注自己所有的努力去做好自己的工作，堅守自己的工作崗位。我付出了比其他人更多的精力，流了比別人更多的汗水，同時，我也得到了很多的工作啟示和經驗。面對每天都有新的成果、不同的成就和新的經驗總結，我感到很自豪，因為我做到了讓自己拼盡全力地去工作，也獲得了應有的鼓勵和贊揚。

這次見習，給了我很大的感觸，主要的體會有以下幾點。

(一)團隊協作的重要性。因為是流水線作業，所以一條生產線就是一個不可分割的整體，其間重要的不是個人的速度，而是整個團體相互協作、相互配合。只有這樣，團隊的速度才會提升。團隊協作是提升流水線高效運行的必須條件，團隊要相互幫忙，相互協作，當你有足夠的時間的時候，你可以去幫忙流水線上你的上一個人或者是下一個人，確保流水線高速運行，并充分地利用可利用的人力。

(二)善于總結工作經驗。在見習期間，我每天都會總結自己當天的工作，并大概分析自己的工作效率和工作經驗，并總結，利于下次做同樣的產品時，可以進一步提高自己的效率。總結工作經驗，這是高效率工作的保證，也是對自己能力提高的一種最快、最有效的方法。

(三)簡單的工作，關鍵是怎么做到最快。我們在見習期間，做的工作都是很簡單的，大家都是做簡單的活兒，所以誰的工作效率高，誰就做得更好。在剛剛開始做的時候，我還是很生疏的，很多事情都不懂，所以工作起來異常吃力。后面逐漸發現了規律，掌握這些規律和技巧，工作的時候正確地應用起來，我的效率馬上就上來了，而且更加省時省力。掌握了這些規律，做起來越干越起勁，效率越來越高，工作有了激情，就不會無聊了。

(四)即使簡單的活，也會受傷，小傷不可怕，雖然很疼，但是這是鍛煉自己毅力的時候。我記得，在見習的第三天，我的手馬上就起了水泡，后面水泡還被磨破了，當時疼得很厲害，想到這里的工作這么辛苦，工資有這么低，工作時間這么長，真的很想放棄不做了。可是想到自己的見習任務，我又咬咬牙堅持，不管受傷的手，依舊堅持，好幾次磨破的水泡傷口碰到水，疼得差點掉眼淚。還好，現在慶幸自己當時沒有放棄，不然真的全功盡棄了。

見習的時候，我還經歷了很多的其他的困難，比如超長的工作時間，加上中午沒有休息，下午的精力非常有限，可是我還是提起十二分精神去工作，還有就是糟糕的飯菜讓我們每天都吃得很難受，可是我還是憑著自己的堅持和努力還是各個擊破。

我感到很驕傲，這次的見習雖然只有短短的幾天時間，可是，我還是收獲了很多，對工作經驗，工作的認識，工作的困苦等等都有了新的認識和見解。所以，我感到很欣慰。我想，通過這次的見習，在以后找工作的時候，我會通過自己的努力和認識，找到自己滿意的工作。

第二篇：見習心得體會

見習心得體會

見習的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節數學課。見習感受：（1）數學教師要先復習相關的知識，幫助學生從已有的數學知識出發，探究 新的數學問題的解決方法。（2）數學教師的板書要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來寫這節課 的新知識點，不要擦掉。另外三分之二用來寫其他教學內容。（3）數學老師要從多方面了解學生掌握知識的程度。特別是巡堂的時候，教 師不僅可以給不同層次的學生提供必要的指導與幫助，還可以讓那些比較調皮的學 生收斂一點。（4）數學教師總結每節課所學的知識時，可以想讓學生闡述課堂的收獲以及 對數學新知的認識，然后由教師進行總結補充。最重要的工作是強化語文知識中蘊 含的思想。（5）數學教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學生的反應。（6）老師一定不能偏心。在和學生聊天的過程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當然我們不可能讓每位學生都滿意，但我們要盡力讓大部分學生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數學老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學生聊聊天，及時得了 解學生的學習和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學生。（8）對于那些上課調皮搗蛋的學生，語文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會更好。總結 這次的見習使我對教學理論的認識得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上 學不到的知識，以及注意到了以前忽略的許多問題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時，你明白了，并不等于學 生的明白。要使學生明白你在講什么，就需要你從學生角度去思考。這對于在大學里生活了近三年的我們來說，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內容一定要充分。這其一是指備課時盡可能多備些 內容。40 分鐘的課，需要準備到 1 個小時甚至更多。例如，多種解 法的準備，一定量習題的準備等。因為正式上課時，由于沒有經驗可 能會漏掉部分的備課內容。所以，教學內容準備充分，可以避免教學 的“冷堂”，以保證整個課程的成功。其二是指備課時候要考慮充分，多從學生的角度去考慮，學生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。甚至包括，如 果學生的問題出乎意料時，該如何處理，班上如果發生特殊情況，應 該如何處理等等。以免到課堂上，因為這種種“突發事件”，使得整 個教學中斷或者失敗。同時，因為將來教學面對的是初中生，我深深體會到老師幽默細 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學生的注意力都為之凝結，從而更好的 完成教學計劃，取得更好的教學效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標與方向，我會朝著它努力。課程雖然結束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項艱巨的工作，所以我更應該打好基礎，加強鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時，如果想成為一名合格的 人民教師，還應該加大力度提高自身的修養、能力和師范技能。對于課堂的實際教 學使我更加理解教師的專業化發展。我認為此次見習的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應工作環境。現在已經是大三下學期了，一轉眼間就要畢業了，再不遠 就要接受來自社會的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應該想想自己的未 來，并做個計劃。我想要是現在自己還不醒悟過來，到了畢業之際就該后悔了。從 現在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。要給自己在畢業時交一份滿意的 答卷，給美好的大學生涯畫上一個圓滿的句號！通過這次見習我對“學海無涯”這四個字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領我未來人生的發展。

經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。中學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言：“學高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第三篇：見習心得體會

見習心得體會

見習的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節數學課。見習感受：（1）數學教師要先復習相關的知識，幫助學生從已有的數學知識出發，探究 新的數學問題的解決方法。（2）數學教師的板書要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來寫這節課 的新知識點，不要擦掉。另外三分之二用來寫其他教學內容。（3）數學老師要從多方面了解學生掌握知識的程度。特別是巡堂的時候，教 師不僅可以給不同層次的學生提供必要的指導與幫助，還可以讓那些比較調皮的學 生收斂一點。（4）數學教師總結每節課所學的知識時，可以想讓學生闡述課堂的收獲以及 對數學新知的認識，然后由教師進行總結補充。最重要的工作是強化語文知識中蘊 含的思想。（5）數學教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學生的反應。（6）老師一定不能偏心。在和學生聊天的過程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當然我們不可能讓每位學生都滿意，但我們要盡力讓大部分學生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數學老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學生聊聊天，及時得了 解學生的學習和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學生。（8）對于那些上課調皮搗蛋的學生，語文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會更好。總結 這次的見習使我對教學理論的認識得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上 學不到的知識，以及注意到了以前忽略的許多問題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時，你明白了，并不等于學 生的明白。要使學生明白你在講什么，就需要你從學生角度去思考。這對于在大學里生活了近三年的我們來說，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內容一定要充分。這其一是指備課時盡可能多備些 內容。40 分鐘的課，需要準備到 1 個小時甚至更多。例如，多種解 法的準備，一定量習題的準備等。因為正式上課時，由于沒有經驗可 能會漏掉部分的備課內容。所以，教學內容準備充分，可以避免教學 的“冷堂”，以保證整個課程的成功。其二是指備課時候要考慮充分，多從學生的角度去考慮，學生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。甚至包括，如 果學生的問題出乎意料時，該如何處理，班上如果發生特殊情況，應 該如何處理等等。以免到課堂上，因為這種種“突發事件”，使得整 個教學中斷或者失敗。同時，因為將來教學面對的是初中生，我深深體會到老師幽默細 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學生的注意力都為之凝結，從而更好的 完成教學計劃，取得更好的教學效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標與方向，我會朝著它努力。課程雖然結束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項艱巨的工作，所以我更應該打好基礎，加強鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時，如果想成為一名合格的 人民教師，還應該加大力度提高自身的修養、能力和師范技能。對于課堂的實際教 學使我更加理解教師的專業化發展。我認為此次見習的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應工作環境。現在已經是大三下學期了，一轉眼間就要畢業了，再不遠 就要接受來自社會的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應該想想自己的未 來，并做個計劃。我想要是現在自己還不醒悟過來，到了畢業之際就該后悔了。從 現在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。要給自己在畢業時交一份滿意的 答卷，給美好的大學生涯畫上一個圓滿的句號！通過這次見習我對“學海無涯”這四個字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領我未來人生的發展。

經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。中學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言：“學高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第四篇：見習心得體會

見習心得體會

見習的幾天里，我 們聽了林圣端老師四節數學課。見習感受：（1）數學教師要先復習相關的知識，幫助學生從已有的數學知識出發，探究 新的數學問題的解決方法。（2）數學教師的板書要合理。一般情況下，黑板左邊三分之一用來寫這節課 的新知識點，不要擦掉。另外三分之二用來寫其他教學內容。（3）數學老師要從多方面了解學生掌握知識的程度。特別是巡堂的時候，教 師不僅可以給不同層次的學生提供必要的指導與幫助，還可以讓那些比較調皮的學 生收斂一點。（4）數學教師總結每節課所學的知識時，可以想讓學生闡述課堂的收獲以及 對數學新知的認識，然后由教師進行總結補充。最重要的工作是強化語文知識中蘊 含的思想。（5）數學教師上課的速度要適中，至于適不適中就要看學生的反應。（6）老師一定不能偏心。在和學生聊天的過程中我了解到他們最討厭偏心的 老師。當然我們不可能讓每位學生都滿意，但我們要盡力讓大部分學生滿意，這才 是一名成功的教師。（7）數學老師上完課之后不要立刻回辦公室，可以和學生聊聊天，及時得了 解學生的學習和心理狀況，為他們排憂解難、減輕壓力。我覺得這一點不可忽略，特別是對于要參加中考和高考的學生。（8）對于那些上課調皮搗蛋的學生，語文教師要先和他們成為好朋友，然后 才是思想教育。這樣的話，效果可能會更好。總結 這次的見習使我對教學理論的認識得到了一個質的飛躍，學到了很多書本上 學不到的知識，以及注意到了以前忽略的許多問題。

老師并不是“耍嘴皮”的事情。講課時，你明白了，并不等于學 生的明白。要使學生明白你在講什么，就需要你從學生角度去思考。這對于在大學里生活了近三年的我們來說，這并不是一件容易的事 情。

另外，備課的內容一定要充分。這其一是指備課時盡可能多備些 內容。40 分鐘的課，需要準備到 1 個小時甚至更多。例如，多種解 法的準備，一定量習題的準備等。因為正式上課時，由于沒有經驗可 能會漏掉部分的備課內容。所以，教學內容準備充分，可以避免教學 的“冷堂”，以保證整個課程的成功。其二是指備課時候要考慮充分，多從學生的角度去考慮，學生會 想些什么，可能會提出哪些疑問，這些疑問如何解決。甚至包括，如 果學生的問題出乎意料時，該如何處理，班上如果發生特殊情況，應 該如何處理等等。以免到課堂上，因為這種種“突發事件”，使得整 個教學中斷或者失敗。同時，因為將來教學面對的是初中生，我深深體會到老師幽默細 胞的重要性。比起呆板低沉的老師學生更傾向于滑稽搞笑的老師，這 種老師具有一種“魔力”，讓學生的注意力都為之凝結，從而更好的 完成教學計劃，取得更好的教學效果。雖然不能保證自己能否做到這 種程度，但至少我有了目標與方向，我會朝著它努力。課程雖然結束了，我收獲甚多，這些都為我以后的工作之路奠定 了基石。要成為怎樣的教師，要怎樣開展教育工作我思考了很多，心 里也有一定的譜，這將是一項艱巨的工作，所以我更應該打好基礎，加強鍛煉力度，我相信我可以做地很好。

同時，如果想成為一名合格的 人民教師，還應該加大力度提高自身的修養、能力和師范技能。對于課堂的實際教 學使我更加理解教師的專業化發展。我認為此次見習的收獲將幫助我在今后的工作 中更快地適應工作環境。現在已經是大三下學期了，一轉眼間就要畢業了，再不遠 就要接受來自社會的選擇了。我深感不能讓自己放任下去了，應該想想自己的未 來，并做個計劃。我想要是現在自己還不醒悟過來，到了畢業之際就該后悔了。從 現在開始努力吧！別讓光陰似流水，無痕的劃過。要給自己在畢業時交一份滿意的 答卷，給美好的大學生涯畫上一個圓滿的句號！通過這次見習我對“學海無涯”這四個字又有了更為深刻的理解，明白了“超越自 己”的意義，它將引領我未來人生的發展。

經過這次的聽課見習，真的讓我獲益良多。除了上面提到的，我想想談談我個人的感悟。中學老師并不像我想象中的那么閑，相反的它的工作量很大。而要做好中學老師，我更認為應該注意以下幾點：第一，提前備好課，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發狀況，這是前人的經驗之談。對于那些沒經過書面的設想，千萬不能應用與課堂。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里，可是事實上，腦海里的東西跟在課堂上呈現的內容是有很大的差距的。所以老師要實現備好課，這是對自己工作的負責，也是對學生負責。第二，老師要努力提高自己各方面的素質。我聽過兩堂同樣教授數學概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風趣幽默，整堂課的氣氛很好。而另一堂課顯得相對單調多了。所以我覺得老師要適當的豐富自己的語言，以加強教學效果。第三，改變教學的主體，教師講為主學生參與變成學生是課堂的主人。教師要讓學生發揮“主人翁”的精神，積極的輔助老師完成課堂。

總之，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學習的東西真的是太多，即將面臨畢業的我們首要的任務就是擺脫課本的束縛，千萬不能做照本宣科的事，要多培養實踐能力，增強試教經驗，以便日后能夠更快的融入工作環境，勝任教師的工作。而且，我們應當充分利用在校時間，多多學習與教學有關的東西，更好的教書育人。我們應當謹記這句名言：“學高為師，身正為范”，做一名合格的人民教師！

第五篇：見習心得體會

見習心得體會

我于2014年2月21 日至2014年3月14日，在****中學見習，我的見習職位是數學教師并協助班主任工作。在這段時間里，我一共聽了16節數學課，數學測試監考2次，測試試卷批改2次，批改作業5次，晚自習輔導6次，參加數學組研討會2次。同時做了一些班主任的工作，這次見習將為畢業后走上工作崗位打下基礎。下面我將從三個方面總結我的見習情況：

一、數學教學見習

在見習期間，我首先了解了1304,1305班學生的基本情況，尤其是紀律和數學成績情況。1304班的總體數學成績和紀律相對而言都比較落后，不過班上數學尖子生還比較多，1305班紀律比較好，不過數學成績也比較靠后，數學成績比較突出的學生比較少。由于兩個班的情況不一樣，老師在兩個班的教學也有所不同，在1304班比較嚴肅，嚴抓紀律，在1305班上課比較放松，給學生營造比較輕松的學習氛圍，提高學生的信心，激發學生的學習興趣。這次實習我懂得了在不同的班級上課要用不同的方法。從這次見習中我覺得在教學過程中最辛苦的不是上課，而是如何端正學生的學習態度。有些學生不交作業，不做練習，不配合老師上課，所以作為一個老師除了上好課還要具備管理學生的能力，數學老師也不例外。當然太過嚴厲也不好，老師對于學生表揚，能取得很好的效果，值得學習。通過見習，我了解到了要上好一節課不容易，備課要充分，更要想到學生的接受能力，只有這樣才能讓學生學到知識。

二、班主任見習

班主任見習也是我們此次見習工作的重要部分，班主任見習

工作就是協助原班主任做好班級的日常工作和組織班級活動。我剛到學校就主動跟原班主任了解了班級的一些基本情況，根據老師的要求開展工作。對班上一些同學進行個別教育，讓他們認識到自己的不足，端正自己的學習態度。課后跟學生們聊聊天，了解一些學生的心理狀態。通過見習我明白了，要想真正做成為一個好的班主任，除了需要有科學的教育方法，還需要耐心、細心和責任心。

三、教師會議與研討會

參加每周一的教師會議讓我更進一步了解到教師的工作，作為一個老師除了備課、上課、管理教育學生，也要明確全校教師是一個團體，要服從安排，為共同的目標而努力。每周一的教職工會議，學校領導都會指出上周存在的問題，并布置新一周的任務，以及公布學校的其他通知，不僅是教學工作上的也有的是教師生活方面的。

每周星期四是數學組的教研會，第一次的數學研討會是分析本校數學科目的成績，在全城區的排名，以及這學期的工作目標。第二次是先聽一節課的數學公開課，接著是點評，討論如何上課，以及討論上課的進度。教研會是和其他教師交流教學方法經驗的最好時機，參加的這兩次教研活動，我覺都得受益匪淺。

通過這次見習，親身體會到了做一名教師的艱辛與光榮。這次教育見習，我的多個方面的能力都得到了鍛煉，使我向一名優秀的人民教師邁出了堅實的一步。