第一篇：兩河鎮黨政領導調研兩河小學教育工作（大全）

兩河鎮黨政領導調研兩河小學教育工作

12月26日下午，兩河鎮黨委書記任勇軍、鎮長胡永勝、分管

教育副鎮長楊春燕一行三人到兩河小學調研教育工作。

兩河小學校長湯益鳴就學校貫徹落實縣教育工作會議的具體舉

措做了簡要匯報，并就學校目前面臨的交通安全壓力提出了可行性建議。胡鎮長殷切希望兩河小學新一屆領導班子要精誠團結，抓好安全穩定工作，工作中要有新招，跳起摸高，努力把學校發展得更好。任書記就學校貫徹教育工作會議精神提出了五點要求：一是要在加強管理上下工夫，學校新班子要加強自身建設，增強凝聚力和戰斗力，要特別加強學校安全管理工作；二是要在深入開展創先爭優上下功夫；三是要在強化師德師風建設上下功夫；四是要在提高

教育質量上下功夫；五是要在加強學生思想政治教育上下功夫。湯益鳴表示：衷心感謝鎮黨委、政府對學校工作的關心和厚愛，學校貫徹教育工作會議精神一定做到“抓質量、促發展；抓特色、樹品牌；抓班子、帶隊伍；抓安全、保穩定；抓清廉、揚正氣”，為把兩河小學打造成名副其實的綿陽市示范小學而不懈努力。

我們有理由相信：這次調研是兩河鎮黨委、政府迅速貫徹落實

全縣教育工作會議精神的具體體現，將對兩河小學加快發展起到極大的促進作用。

鹽亭縣兩河小學任 志

第二篇：兩河小學體操比賽主持詞

兩河小學“七彩陽光”體操比賽主持詞陽光普照，冬日和煦，我們滿懷喜悅心情，以飽滿的精神狀態，齊聚美麗的校園，共同迎來了我們期待已久的兩河小學“七彩陽光”體操比賽的隆重舉行。

這次比賽不僅是對同學們做操水平的一次檢閱，也給同學們提供了一個展示風采的平臺，更是對全體同學競爭意識，團隊精神，頑強拼搏精神的大檢閱，希望同學們能本著“我運動，我健康；我運動，我快樂”的理念，在這次比賽中團結協作，頑強拼搏，勝不驕，敗不餒。賽出風格，賽出水平，賽出友誼。全面展現我們蓬勃向上的時代風采和精神風貌。讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！

首先，進行大賽的第一項升旗儀式。請全體起立，面向國旗。升國旗，奏國歌。

下面有請我們的嚴校長為本次體操比賽致開幕詞，大家掌聲歡迎嚴校長！

希望大家賽出風格，賽出水平，賽出我們博愛人的昂揚斗志與火熱激情！

老師們，同學們，為了能夠公平公正的進行這次比賽，我們學校的五位老師將擔任此次的裁判，他們分別是嚴校長、張校長、王校長、黃主任以及楊主席，有請裁判入場。

今天，我們還有幸請來了家庭委員會的各位成員參加我們的活動，讓我們對他們的到來表示最真摯的感謝。

下面有請裁判長楊老師宣布比賽的的規則，大家掌聲歡迎。

現在，我宣布，兩河小學2011年“七彩陽光”校園廣播體操比賽現在開始！六二班

首先入場的是六二班。他們是一個團結自強的班集體。他們樂觀豁達，把青春的笑聲灑遍校園每個角落；他們奮進不息，在學習上砥礪前進；他們不屈不撓，在挫折面前永不言棄！二二班

現在是二年二班同學將為大家展示充滿活力和時代氣息的少兒廣播體操，他們將以整齊的隊列和矯健有力的動作，充分展現本班奮發向上的精神風貌。六三班

他們堅定信念，堅守原則；同一個目標，同一個心愿；成績不是目的，超越才是目標！他們勇往直前，他們永不止步，因為他們是勇敢、真誠、團結的六

年級三班。六一班

接下來入場的是充滿活力的六年級一班的同學。看，他們邁著矯健有力的步伐，精神飽滿，意氣風發。他們堅信沒有最好，只有更好。讓我們滿懷期待的把最美好的祝愿送給他們。四年級

快看！一個步伐整齊，精神抖擻，斗志昂揚的方陣向我們迎面走來，他們是四年級的同學。他們有著滿腔的熱情，拼搏的決心和必勝的信念。今天，他們踏著輕快的節奏，迎接著廣播體操比賽的勝利。一年級

迎面將要向走來的是一年級的小朋友。他們雖然人小，可是志氣高，孩子們天真活潑、充滿朝氣，他們熱愛集體、堅強自信。我們堅信在這次的體操比賽中，他們一定會發揮更高的水平。二一班

這是一個團結奮進的集體，一個和諧溫馨的大家庭。你看，他們個個精神抖擻，面帶微笑，充滿自信。他們相信，沒有最好，只有更好。加油！二

（一）班。請班同學作好準備。三年級

接下來上場的是三年級的同學們，他們個個精神煥發，邁著大膽而自信、整齊而有力的步伐，向我們走來了。五一班

他們是一個團結友愛，活力充沛的大家庭。為了這次比賽，我們這個大家庭進入了緊張的備戰狀態。瞧，我們26個人邁著堅定的腳步向你們走來，個個都滿懷信心。聽，同學們在吶喊：“五一五一，永奪第一！七彩陽光，鍛煉身體。們是 五二班

一個團結拼搏的集體，我們堅信：只要努力，一切皆有可能，相信自己終能創造奇跡，今天我們以班級為榮，明天班級以我為榮!加油，五（2），我們將為你們鼓掌喝彩。

下面，我們將要進行頒獎儀式。經過激烈的比賽，各班的同學都以最完美的動作展示出了你們的風采，下面有請楊老師宣布比賽的結果。

有請嚴校長，張校長、王校長為獲獎班級頒獎，請獲獎的班級上臺領獎。

同學們，本次廣播體操比賽在全體師生的共同努力下，取得了圓滿的成功。感謝領導的支持，是你們的策劃，使這次比賽得以有條不紊地進行；感謝我們的體育老師，是你們的點撥訓練，讓我們的學生有了飛速的進步；感謝我們的班主任，是你們的辛苦付出，讓孩子們品嘗到了成長中點點滴滴的喜悅。感謝我們的科任老師，是你們的贊美，使得我們更有勇氣去奮力拼搏。感謝在場的嘉賓，是你們的肯定讓我們更自信，驕傲。

希望我們全體同學繼續保持和發揚這次比賽中所體現的團結協作，頑強拼搏的精神，并將這種精神帶到我們的學習中，為了更美好的明天而努力奮斗！

“兩河小學”體操比賽到此結束，謝謝大家！請各班同學有秩序的退場。

第三篇：兩河小學2012年工作總結

凝神靜氣抓質量 心無旁騖謀發展

——兩河小學2011—2012學工作總結

本學，我校在上級主管部門的精心指導下，學校全體師生員工齊心協力、同舟共濟，堅持以科學發展觀為統領，緊緊圍繞教育教學工作不動搖，凝神靜氣抓質量，心無旁騖謀發展，各項工作順暢開展，辦學成效顯著。

一、強化目標管理

本學年，我校確定的總目標是：“凝神靜氣抓質量，心無旁騖謀發展。”

為此，著重強化以下幾方面的工作。

1、凝神靜氣，狠抓教學質量提升,確保教育管理綜合評價居全縣前列。

2、加強干部作風建設，深入打造高素質的師資隊伍。

3、精細學校內部管理，碰真逗硬，落實高效。

4、大力開展教育教學活動，實現“學生主體發展，教師專業發展，學校內涵發展”。

5、強化德育工作，重管理，重養成，求實效。

6、抓特色，樹品牌。塑造藝體教育和鄉村學校英語教學特色，塑造鄉村少年宮建設特色，打造“仁愛校園，書香校園，快樂校園”。

7、開源節流，量入為出，逐步改善辦學（公）條件和師生住宿條件。

二、狠抓質量，力求發展

（一）、抓常規，強管理，提質量。

1、確立切合實際的工作明標，助跑摸高。

2012，教育管理綜合評價以“二等獎”為基礎目標，“一等獎”為奮斗目標；2013，教育管理綜合評價達“一等獎”，綜合位次列同層次前三位。單項工作獲縣級及以上表彰。

2、建立健全規范的管理制度。

完善《教師績效工資獎勵性部分分配方案》、《教師工作基本要求》、《德育工作制度》《“教學六認真”評查細則》、《評優選先工作方案》等。

3、狠抓干部作風建設，落實工作常態。

制訂《兩河小學作風建設實施方案》、《兩河小學干部作風建設五嚴禁》、《教師勞動考勤細則》等制度措施。

端正教師工作態度。推行領導、教師坐班制，行政值周堅持每天坐班巡查，記錄在案，兌現獎懲；堅持上課逐節考勤；堅持領導、教師請（銷）假和去向公示。

4、加強常規管理，突出管理細節化，注重落實高效。

規范課程管理，實行教學活動實行全天候管理。學校領導堅持逐日巡視和不定時抽查，嚴查私自調課、不按常規上課。詳細記載和嚴肅查處教學事故，杜絕上班（課）的隨意性、盲目性。

教師六認真考核常規化。成立“教學六認真”考核小組，校長任組長，分管領導任副組長，其余領導、教研（年級）組長任成員；分別按低、中、高段，聯系領導按月組織學月教育教學工作考核，落實責任，一查到底，逗硬考核；教導處匯總年級段考核情況，核定教師學月考核等次，編寫《教育簡報》，組織教情學情通報分析會；同時，學月教育教學評優作為評優的基礎條件，教育教學工作考核情況納入年終績效考核。

5、開展“有效課堂”、“有效訓練”的教學實踐與研究，“磨刀不誤砍柴功”。

一是開展“同課異構”教研活動。同過“同課異構”活動，讓教師進行有效的課堂觀察，采取一課多講，在同伴的互助下，對自己的教學行為進行自我分析和自我反思。

二是開展有效質量監控。學校教導處、年級組定期對教師課堂教學和課后訓練進行調研，分管領導不定時到班隨堂聽課，適時掌握教學信息，肯定成績，查找問題，重在解決。

三是開展教師自我學習活動。利用各種途徑組織教師學習有效課堂教學理論，學習新課程標準，研究教材教法，努力提高教師把握教材，使用教材的能力。

四是保證教師的專業成長。“師培是教師永遠的福利”。充分利用上級的各種培訓、教研機會，選派骨干教師參培參訓，參培教師回校上好匯報課，做好經驗交流，以點帶面；既派出去，又請進來，我們專門邀請教研室領導，教學專家、名優教師到校指導，集思廣益，快速提高。

６、抓好年級（教研）組建設。適時召開年級（教研）組會議，分管領導深入組內，認真分析問題，指明奮斗方向；科學確定教研組工作規劃，全力打造英語組，藝體組。

７、全力以赴抓好畢業班工作，確保畢業班成績穩中有升。在對畢業班的管理中，校長親自擔任畢業班工作小組組長，教導處具體負責畢業班的日常管理，我們堅持做到了全程監控，堅持做到每天上午、下午巡視，每周一次的工作小查，半月一次的工作小結，一月一次的全面總結，同時加大畢業班教學質量的監控，各學科堅持做到了一課一結，一單元一測，一月一檢測，認真進行質量分析，找出問題，及時解決；加大了培優扶差力度，不僅確定了各段目標生名單，也確定了各段邊緣生名單，建立了跟蹤檔案，制定了輔優轉困措施，力爭讓每一位學生，每一科次得到最大的提升。

（二）、塑形象，強素質，促發展。１、加強學校形象建設。

我們全面打造學校育人環境。將學校的辦學思想、辦學理念上墻；以“奮斗的兩河小學”為主題，書寫學校宣傳資料，大幅張貼于校門醒目位置；建立了教師風采墻；懸掛了提質升位標語。

以“仁愛”為主題，加強了校園文化建設，打造了仁愛文化墻，以《仁愛賦》和活潑生動的圖釋全面闡釋仁愛內涵，為學生營造了良好的氛圍。

教師懸掛工作證上崗，學生分住校生和走讀生懸掛學生證到校上課。

聯系廣播站，滾動播出我校“慶六一”專題節目，同步宣傳學校辦學思想和辦學成果。

期中考試、期末考試、畢業考試等，書寫紅榜張貼于顯眼位置，引導家長和學生重視學生成績提升。

我們堅持“在校是主人，出校就是形象”的理念，利用一切可能的機會，向社會宣傳我們的學校，推薦我們的教師，展示我們的學生。通過宣傳，讓家長和社會各界了解了兩河小學，使兩河小學的知名度大幅提升，2、教育教學活動蓬勃開展。

圍繞“學生主體發展，教師專業發展，學校內涵發展”，大力開展了教育教學活動，使我校呈現出蓬勃生機和無限活力。

（1）在活動中發展學生能力，培養學生行為習慣。

舉辦校園藝術節。藝體組牽頭，排練近二十個文娛節目，六一節當天進行了盛大的匯演；美術教師、語文教師合作，制作展板２０余張，進行了學生手抄報、書法作品，美術作品展評。

舉辦第３４屆排球運動會。舉辦低段“講故事”比賽。有序組織小學生春季社會實踐活動。開展防邪教育，迎接省市檢查。

在三、四、五年級中選派五十余位少先隊員，向縣第十三屆團代會獻花、獻辭。

（２）加強鄉村少年宮建設。建好各類活動室、作品陳列室；高標準建設了舞蹈室，鋪紅地毯，安玻璃墻，立塑形桿。分周內班、周末班開展活動，活動成效明顯。以鄉村少年宮建設成果為主體，收集活動方案，陳列書法美術作品，存儲影像資料，辦好宣傳展板。

３、加強隊伍建設，努力提升學校領導、教師隊伍素質。加強骨干教師隊伍建設。經我校慎重推薦，黃俊、張潔玉、楊曉燕、袁明等被確定為縣骨干教師人選。選派了年輕、能力強的老師擔任少先隊大隊輔導員，召開了少先隊員代表大會，選配少先隊干部，組建“文明監督崗”。定期開展班、隊活動，充分發揮了先隊在學校德育工作中的重要作用。

加強班主任和值周教師管理。科學制定班主任和值周教師工作量化考核制度，堅持周考核制度，定期召開班主任研討會，集思廣益，共同進步。

4、多方努力，全力改善我校辦學條件。

本期我校在經費緊張的情況下，堅持多方努力，多方籌措，努力改善了我校的辦學條件。科學安排有限校舍，分年級和教研組設置辦公室，保證了教研（年級）組集體備課和教學研究；為教師們添置了辦公桌，實現了教師單人單桌辦公；同時，擠出有限經費，粉刷了辦公樓，維修了破爛校舍；充分利用人脈資源，聯系愛心機構捐贈200套課桌凳，解決了部份班級課桌破爛不堪的燃眉之急。

組織了香山籍愛心人士，首次捐資兩萬元，成立“韓婆婆基金會”定向幫扶我校香山籍的貧困學生。

三、辦學水平提升，辦學成效顯著

在過去一學年里，我校在各個方面均取得了不錯的成績，得到了上級領導的肯定和社會各界的好評。

１、六年級在畢業考試中，成績優異，圓滿完成學校下達的工作任務。尤其是英語科更是異軍突起，繼去期末考試、一診考試連續名列第一名后，本次考試英語學科再次名列第一名。

２、鄉村少年宮建設成績顯著。市委常委、宣傳部長張學民，縣委常委、宣傳部長盧海兵等到我校調研，高度贊揚我校的鄉村少年宮建設。專題介紹我校鄉村少年宮建設的展板在市教育局展出，顧姍也、陶美江等同學的作品多次的市縣參展。我校被確定為省鄉村少年宮項目學校和市特色鄉村少年宮創建單位。

３、慶六一文娛節目受到上級和社會各界的一致好評，鹽亭電視臺在新聞欄目專門報道慶祝盛況。多個節目選送縣市展評，獲高度評價。

三、一班謝會瓊、張體坤排練的武術節目《中國功夫》到縣展演，獲得好評。

４、我校田徑隊參加縣小學生田徑運動會，獲第二名，實現了巨大突破。

５、趙虹老師代表我校青年教師到縣賽課，成功展示了我校教師的風采，獲一等獎。

６、省市多次到我校進行防邪教育檢查。我校被省確定為防邪教育經驗單位，成功經驗將在省防邪工作會上交流。

７、２０１２年２月，我校被評為兩河鎮先進集體。

８、２０１２年４月，市級科研課題《在小學語文閱讀教學中遠程教學資源運用有效性的實驗研究》獲縣人民政府首屆科技果二等獎；２０１２年５月，我校被確定為省級科研課題“義務教育階段學生學生課業負擔狀況調查研究”實驗基地校，我校的調研報告《查找真問題，尋求新思路——深入開展學生課業負擔調查研究》在全市教育科研工作會議上交流。

９、期初，組織香山籍愛心人士捐資一萬元，成立“韓婆婆基金會”對二十余位品學兼優、家庭貧困學生捐助生活費；５月，市愛心幫護中心聯系市郵政儲蓄支行信貸部副總經理王鵬先生，每年解決二、二班學生謝太平學習生活費用２４００元。

１０、我校教育教學工作受到高度好評。６月，《綿陽晚報》派出專門記者到我校觀摩校園藝術節，并進行現場采訪。６月７日，《綿陽晚報》教育周刊用整版對我校進行宣傳報道。１１、２０１２年７月２日，我校少先隊員代表到縣團代會獻花、獻辭，獲得與會領導和團代表的盛贊，為我校爭光添彩。

１２、４月，文辦教育管理工作會，我校作為樣板學校作管理經驗交流和現場觀摩。

１３、成都建材集團張立仁董事長一行，在縣府副縣長蒲浪濤，教體局長黃世勇、縣團委書記何倫等領導的陪同下，到我校檢查災后重建工作和辦學水平調研。張董事長一行對我校的教學管理，學生培養，辦學水平高度評價。黃世勇局長勉勵我校要力爭上游，把學校辦成“唐巴線上的一行名校”。近期，成都建材集團正有意再對我校進行補充投資和教學設備捐贈。

１４、六年級二班被評為市級優秀班集體，程茂容老師被評為市級先進班主任。

１５、縣“讀書伴我成長”征文活動中，程茂容、顧洪林、趙虹等老師被評為優秀指導教師。

１６、袁明主任被評為綿陽市第二屆未成年人思想道德建設先進工作者。

17、在縣耀達杯運動會中，謝會瓊老師獲乒乓球項目第六名。謝志國老師獲籃球項目第六名。

四、存在的困難和今后努力的方向

本學年，我校工作各個方面均有長足發展和大幅提升。但是，由于歷史原因，目前學校仍然存在著一些困難：

1、由于我校連年承擔創建任務，再加之人事基建等歷史遺留問題的解決，學校公業務費用嚴重不足，造成了一定的債務，影響了學校的發展和進步。

2、受地域和地方經濟的影響，學校硬件建設和兄弟學校相比，還存在不少差距。學生宿舍由九十年代初期修建的教學樓改造而成，無衛生間，無洗漱設施，每間宿舍容納住校生五十人左右；綜合樓木板門和樓梯過道相當陳舊，部分破損，急需更換；功能室缺乏，無多媒體教室、閱覽室、音樂室、美術室等，無行政會議室；教師寢室緊缺，租房教師大有人在；學生計算機嚴重老化，不能保證正常教學需要；近二百套課桌凳相當陳舊；一年級、二年級、英語組等辦公室腳沒能配備計算機，更不用說教師人手一臺了；體衛設施缺乏，全校無一張乒乓臺，無田賽場地。

3、中老年教師偏多，業務進步空間較小；學校教學質量多年在低谷中徘徊。

4、辦學特色不夠鮮明，創建工作流于形式，不能很好的助推教育教學工作進步。

在今后的工作中，我們將從以下方面努力：

1、樹立“質量先行，發展至上”的辦學理念。通過建章立制，規范教學行為；通過目標考核，提升質量意識；通過務實管理，促進教學過程優化，保證教學效果；通過作風建設，重樹榮辱意識。

2、強化師培教研，保證教師專業成長。以打造高效課堂為著力點；采取外出學習，汲取他校成功經驗；組織教育專家到校指導，提高專業素養；開展校本研修，集思廣益，共同提高。

3、發揮骨干教師的帶動引領作用。要求骨干教師幫護教學觀念、教學水平較為落后教師；鼓勵中青年骨干教師上好多班主科課程。

4、抓特色，促發展。保持鄉村少年宮創建特色，認真開展各種活動；積極打造鄉村學校英語教學特色、藝體教育特色，為學生健康成長奠基。

5、開源節流，量入為出。管好公業務費，嚴格控制生活費開支，減少非正常支出；管好學生食堂，保證師生營養用餐，實現食堂必要利潤；學校經費用于教學第一線，用于教師培養，教學獎勵，教學設施添置。

6、做好改造辦學條件規劃。計劃于暑假更換綜合樓木門，安裝辦公樓防護欄，打造校園文化氛圍，添置一百套課桌凳，添置一些教師機，至少保證每科室配備一臺計算機。爭取體育建設項目，建好田賽場地，添置乒乓球臺。

7、節約為主，多方爭取。通過“擠”、“壓”、“卡”、“要”等方面的工作，計劃用二至三年的時間，化解學校所有債務。放下包袱，輕裝上陣，迅猛發展。

8、尋求政策支持，積極爭取在較短時間內完成綜合樓的改造和學生宿舍樓、教師周轉房的建設，從而保證師生良好的生活環境。

一學年來，我校在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。我們也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰。在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，質量立校、特色興校、創新強校。我們堅信，在不久的將來，我校定會成長為唐巴線上的一所名校！

鹽亭縣兩河鎮兩河中心小學

二０一二年七月六日

第四篇：兩河鎮興坪小學2011考場安排

兩河鎮興坪小學2011——2012學第一學期期末

教學質量檢測工作安排

第一考場

（一、三年級）

陳楊楊

胡夢琪

許義濤

王開煜

李成順

許

瑤

陳登云

楊思源

康清松

曾道興

謝婷婷

王雨蝶

盧國新

夏思雨

周繁

許

鑫

石

樂

方如意

周純江

兩河鎮興坪小學2011——2012學第一學期期末

教學質量檢測工作安排

第二考場

（二、四年級）

周純云

陳登山

黃夢凡

張學琴

許

楠

方小剛

梁 偉

陳登鳳

劉

瑞

張天天

何 坤

羅習菊

許仁博

戚云鑫

周 燕

賓

歡

周祖幔

朱紅燕

周純凡

第五篇：兩河小學校本研修總結2012

鹽亭縣兩河鎮中心小學2013-2014學年

校本研修工作總結

一個學年過去了，校本研修工作在上級領導以及學校領導的指導下，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，立足于學生的全面發展，圍繞?務實、規范、有效?的工作理念，為營造教師終身教育和可持續發展的良好格局，努力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍。同時，充分發揮校本研修的功能和優勢，促進教育教學質量的提高。具體總結如下：

一、工作重點

立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用，進行教師教學行為及學生學習方式的研究，重點解決了教師和學生在教育管理以及實施新課程中遇到的具體問題。

二、培訓原則

根據我校教師學習狀況和工作實際情況，我校確立了校本培訓的原則，校本研修必須與教育改革發展的形勢相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，理論學習與建立學習型組織相結合，真正把教育理論學習落到實處。

1、自主性原則。由學校自主規劃、組織、自主考核、管理，教師自主學習、探究和發展。

2、實效性原則。避免形式與說教，緊密結合教師的教學實際，以發現問題為中心，著眼于教材、教法、管理、師生中的問題解決。

3、針對性原則。以學校和教師的實際需求為出發點，多種途徑，多種形式，多種模式進行，有針對性的解決教師教育教學中的現實問題。

4、開放性原則。利用校際之間合作交流、網絡互通，實行社會參與的開放式培訓。

三、具體做法

1、管理機制落實到位。

首先，堅持執行每周領導聽課制度，要求每一位領導在聽課后與老師們一起研究并整理聽課要點，并做好要點記錄，在下周一交由教導處或校長室審閱。其次，?教師校本研訓一體化‘二三四’模式?同時跟進，堅持每周分科組集中學習，做到定時間、定內容、定人員。利用每周二下午語文教研活動時間，每周三下午英語、綜合組，星期四數學組教研活動時間，主要是系統地學習專業理論、課程標準、提升文化底蘊等，并定期進行測驗、總結、評價等。

2、注重提升專業素養。

良好的教師專業素養是教研活動有效開展的前提。因此，本學年，我們依然把抓教師的專業素養放在首位。共派出50多人次參加各級的培訓學習。通過這樣，使得每一位教師在關注學生發展的同時，更關注自身的發展，努力成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。其次，多讀書。同樣，本學年也要求老師們閱讀一定有關時事、教育、科研等的書籍。讀書有具體的要求，有規定看的，有選看的，分自學、集中學，考慮到有部分教師對學習的認識不夠，除了加大思想教育的力度，我們主要通過任務式驅動教師們看書，有相應的考核，進行讀書筆記檢查評比，讀書心得交流等。再次，勤動筆。要求教師注意積累總結教育教學中的一些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學行為，對于好的做法積累經驗，對于不好的做法及時反思及時改正。這是我們這個學年要求老師門必須進行的常規工作。同時，還鼓勵教師們善于將自己積累總結的一些做法寫成論文，多向刊物雜志上投稿，鍛煉自己的寫作能力，提高自己的教育教學水平。

3、開展集體備課研究，提高備課實效。

集體備課注重三個結合：與學習新的教學理念相結合，與實施課堂教學改革相結合，與學校課題研究相結合。設置統一的科組研究時間，積極進行備課制度改革，實行?三級備課?制，總體思路是?提前備課，集體議課，個人整理，注重反思?16個字。即教師提前一周備課，然后教研組集體評議，在此基礎上教師根據自身教學實際進行個性化修改，課后撰寫教學反思，反思要把課堂中的閃光點和失敗處、學生的錯例、二次教學建議等都記錄下來。這樣既加強了教師之間的學習交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔，提高了備課實效。

4、立足課堂，以研促教。

課堂教學是抓質量之本，是實施素質教育的主渠道，教學質量是一節課一節課上出來的，只有遵循學生的認知規律、心理特點，切實按課程標準辦事，才能有效提高教學質量。我們進行課堂教學的診斷，進行?連環跟進式?的課堂教學研究，通過這些實實在在的過程，真正發現問題，從而解決問題。使教師在教學方法、手段、知識結構等方面逐步適合教改要求，在新課程實驗過程中提高教學水平和能力。努力使教研活動體現三化：活動時間經常化，活動內容專題化，學習主題的序列化。

5、教研與科研相結合。

在校本教研中，鼓勵教師參與課題研究，讓教師結合自身的特點和現有的水平選擇不同的研究方式。根據教體局和教研室課題管理要求，我校在科研方面人人參與了小課題的研究，管理進入了規范化，具體就是：①將課題實驗與校本教研緊密結合，在課題研究的實效性方面下功夫，使教師在經驗加反思中迅速成長。②將課題同課程改革緊密結合，注重課堂教學評價標準的改革創新，探索建立促進學生素質全面發展的評價體系，探索建立促進教師不斷提高的評價體系，使教師能運用評價標準對自己的教育行為及時做出分析和反思，不斷提高教學水平。③將課題同信息技術相結合，及時吸納、傳輸課程改革和課題的信息與研究成果，引發對課題的爭鳴與交流，使課題研究在交互式、對話式等互動培訓

6、充分發揮骨干教師的專業引領作用，以點帶面，提高課堂學的實效。

通過骨干教師的專業引領，使廣大教師逐步改變，提升自己的教學行為。以教研組為單位，通過具體的課例研究、研討，使廣大教師認識現代課堂教學，實踐現代課堂教學，以達到在實踐中反思，在反思中提高的目的。

7、注重日常檢查和考核、評價。

按照計劃每周除了常規的教研組活動，每月我們還要進行一定的檢查和考核，每個月教導處都專門抽查校本教研的各種活動或資料的檢查，對做得好的給以表揚，對存在的問題及時的指出和提供支持。分別進行了?教學方法交流活動、新課標知識解讀、課例評比活動?等。通過一系列活動給教師們搭建平臺，展示自我，讓大家在學習交流中共同成長。

其次，我們還把教師參與教本教研的表現納入學期對教師的績效考核之中，并記入教師業務檔案。

四、特色與成效

強化教研組的建設和管理，特別強調要發揮團隊精神，群策群力，充分發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自為戰的局面，每一堂展示課都是教研組集體的結晶，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉化了能動的教育教學行為，使教師不斷走向成熟。

推行主題式研修，提高研修實效。各教研組推行主題式研修，以提高研修質量。如語文教研組開展了以?讀寫結合的有效實踐?為主題的研修活動。數學組以課例為載體，開展了以?解決問題?為專題的研討活動。這些專題性的主題研討真正提高了校本研修的實效性。綜合實踐活動組開展了以?教師在綜合實踐活動中的有效指導?為專題的研討。

實行多元聯動式研修，促進了中老年教師迅速適應新課改理念。對青年教師實行?結對制?培養方式，充分發揮骨干教師在同伴互助中的積極作用，幫助和指導青年教師，使他們盡快適應角色和環境要求，實現跳躍式發展。除了師徒結對工程，學校還引導教師自行組成?學習伙伴?，互幫互助互學互進。營造了?人人有學習之所，處處是學習之地?的濃厚的學習氛圍，使我們的學習型教師隊伍不斷走向成熟。

由于我校校本研修機制的完善落實，校本研修活動的扎實開展，校本研修形式的豐富靈活，使我校逐步形成人人愛研修、大家共研修的學習局面，教師綜合素質有了顯著的提高，促進了教師專業化發展，同時帶動了課堂教學水平的提高和學生整體素質的發展。大大促進了學校各方面的工作，學校整體工作也提高了一個新的水平，得到了社會和廣大家長的認可，讓我們再次理解了?教育質量就是教師質量，選擇學校就是選擇教師，素質教育的成敗取決于教師素質?。

五、存在的不足

由于我校教師隊伍結構不盡合理，中老年教師所占比例較高，青年教師偏少，骨干教師比例也需增大。另外，教師的教育教學理念還要不斷更新，學校教育教學研修的氛圍還待濃厚，學校校本研修制度和考核評價機制還需要完善，骨干教師隊伍建設有待加強，特別是如何留住這批骨干教師和優秀教師，如何發揮他們的引領作用有待于進一步研究和思考，教師參與教研和課題等方面的積極性還有待提高。

六、今后努力的方向

校本研修有利于教師專業成長，而它的最終受惠者，是學校，是學生。因此，應該重視校本研修工作，讓它成為每所學校、每個教師的內在需要，從而創造素質教育的生動實踐。

堅持?按需施教，講求實效，立足校本?的原則，在實踐中學習，在實踐中提高。充分利用學校自身的資源，以打造?學習型學校?為根本目標，促進我校全體教師專業化發展。為培養一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的反思型、科研型教師隊伍而努力。