第一篇：法制宣傳教育工作調(diào)研

法制宣傳教育工作調(diào)研

法制宣傳教育工作調(diào)研

法制宣傳教育是實(shí)施依法治國基本方略、加強(qiáng)社會主義民主法制建設(shè)、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)性工作。自1986年黨中央、國務(wù)院決定開展“一五”普法以來，全民普法至今已走過28年的歷程。28年來，憲法以及與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及，廣大公民的法制觀念和法律意識明顯增強(qiáng)，學(xué)法尊法守法用法的社會氛圍逐步形成。法制宣傳教育在推進(jìn)依法治國的進(jìn)程中，發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用。但是在實(shí)際工作中，由于多種因素的影響，法制宣傳教育工作難以發(fā)揮最大的效能，難以滿足廣大人民群眾的期望要求，尤其對法制宣傳的實(shí)際效果不盡滿意。今年的人大審議意見以及8月28日黃永祥局長走進(jìn)南京電視臺大型全媒體互動新聞欄目《民聲》演播廳與嘉賓、市民互動中，都要求我們要針對各類受眾對象，采取有效措施，切實(shí)提高法制宣傳教育的工作實(shí)效。

如何提高法制宣傳教育的實(shí)效性，一直是普法工作的難點(diǎn)問題。對此，我們開展了深入細(xì)致的調(diào)查研究，認(rèn)真梳理分析。本文試從原因分析及工作路徑選擇的角度，對如何提高法制宣傳教育工作實(shí)效性的途徑和方法提出一些思考和探討。

一、現(xiàn)階段法制宣傳教育工作的現(xiàn)狀及存在問題

從1986年至今，我國已經(jīng)開展了6次五年法制宣傳教育活動，每個階段都確定了不同的任務(wù)和目標(biāo)：“一五”普法是普法學(xué)習(xí)的啟蒙階段，“二五”普法講求學(xué)用結(jié)合，“三五”普法提倡加強(qiáng)民主法治建設(shè)，“四五”普法提倡學(xué)用結(jié)合、普治并舉，“五五”普法提倡樹立社會主義法治理念，“六五”普法注重法律觀念意識的養(yǎng)成。經(jīng)過多年的普法實(shí)踐，還形成了“12？4”法制宣傳日、“農(nóng)民工學(xué)法活動周”、“法律六進(jìn)”等宣傳活動主題。普法宣傳活動看上去轟轟烈烈，熱熱鬧鬧。然而，認(rèn)真分析現(xiàn)狀，法制宣傳教育工作還存在著以下幾個方面的問題。

（一）法制宣傳教育工作機(jī)制有待完善

一是缺乏法制宣傳教育工作激勵機(jī)制。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對法制宣傳教育工作的重要性、緊迫性和長期性認(rèn)識不足，重視只是停留在口頭上和形式上，沒有落在實(shí)處，沒有建立起有效的工作激勵機(jī)制，影響法制宣傳教育工作的實(shí)效。

二是法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制不順。法制宣傳教育工作牽頭單位一般是各級普法辦公室，而政府部門的法制宣傳教育機(jī)構(gòu)有的是法制機(jī)構(gòu)，有的是人事教育機(jī)構(gòu)，有的是黨委辦公室，各自工作出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)不一致，工作步伐不協(xié)調(diào)，缺乏統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

三是法制宣傳教育工作保障不到位。法制宣傳教育點(diǎn)多面廣，教育對象素質(zhì)參差不齊。一些地區(qū)普法經(jīng)費(fèi)、設(shè)備設(shè)施不到位，甚至十幾年未增長，影響了法制宣傳教育工作效果。

（二）法制宣傳教育形式陳舊單一

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，群眾接觸互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字多媒體、電子圖書的機(jī)會越來越多，對法律知識的需求也從單純了解一般法律知識向了解維權(quán)途徑、訴訟成本和訴訟時效等多層次、綜合性需求的轉(zhuǎn)變。而我們的法制宣傳教育形式依然傳統(tǒng)單

一、方法簡單、手段相對落后，缺乏創(chuàng)新，必然影響工作的實(shí)際效果。

（三）法制宣傳教育內(nèi)容針對性不強(qiáng)

目前，法制宣傳教育的目標(biāo)普遍定位于干部和群眾知法、守法，忽視引導(dǎo)其樹立現(xiàn)代法治理念，依法維權(quán)。法制宣傳教育內(nèi)容設(shè)計普遍性有余但針對性不強(qiáng)，普法活動流于形式，學(xué)用脫節(jié)，學(xué)無所獲。

（四）法制宣傳效果缺乏科學(xué)評價

法制宣傳教育屬于思想意識形態(tài)領(lǐng)域。把長期存在的人治觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ斡^念，需要長期堅持不懈的努力，輔之以科學(xué)評價機(jī)制。然而，多年來，法制宣傳教育效果的評價依據(jù)一般是領(lǐng)導(dǎo)如何重視、建立了多少制度、開了多少次會、發(fā)了多少份材料、辦了多少期培訓(xùn)班，而不是考察法制宣傳教育的形式與效果是否有機(jī)統(tǒng)一，教育對象崇尚法律、運(yùn)用法律的能力是否得到提高。

二、影響法制宣傳工作實(shí)效的原因分析

多年來，法制宣傳教育工作搞得轟轟烈烈，有聲有色，為何總是針對性、實(shí)效性不夠。究其原因有歷史的，也有現(xiàn)實(shí)的；有形式內(nèi)容的，也有運(yùn)行機(jī)制的，還有社會執(zhí)法環(huán)境的影響，可以說是一個綜合性的問題。僅從法制宣傳教育工作自身來看，我們認(rèn)為主要原因是存在三個錯位：

（一）重視錯位

在當(dāng)前行政體制下，要做好一項(xiàng)工作，各級領(lǐng)導(dǎo)部門、特別是主要領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵部門的重視非常重要，甚至起到至關(guān)重要的作用。對于法制宣傳工作來說，形式上各級領(lǐng)導(dǎo)部門都很重視，該發(fā)的文發(fā)，該講的話講，該參加的活動參加，顯得都很重視。然而，實(shí)際情況卻是，面子上的事情做完后，具體工作難以落實(shí)到位，實(shí)際問題難以得到解決，重視停留在了表面上，出現(xiàn)了錯位。例如：雖然有龐大的工作機(jī)構(gòu)，但真正干活的卻只有幾個人；雖然理解普法工作人員的工作辛勞，卻沒有積極有效的工作激勵機(jī)制；雖說要不斷加大對普法工作的投入，普法工作經(jīng)費(fèi)卻長期不見增長，甚至開展活動還要靠籌集經(jīng)費(fèi)等等。在當(dāng)今行政運(yùn)行體制下，出現(xiàn)這樣的錯位，如何能期望具體從事法制宣傳工作的人員有力挽狂瀾的作為。

（二）供求錯位

隨著全民普法經(jīng)歷的28年歷程，普法目標(biāo)任務(wù)實(shí)現(xiàn)了由最初的普及法律知識到樹立法治理念、培育法治文化的轉(zhuǎn)變，普法手段也從最初的“挺進(jìn)報”模式發(fā)展到運(yùn)用全媒體自媒體互動式轉(zhuǎn)變。然而，隨著這些轉(zhuǎn)變，我們卻忽略了一個最重要的轉(zhuǎn)變，就是人民群眾對法律需求的轉(zhuǎn)變。隨著二十多年的普法工作的進(jìn)程，廣大人民群眾對法律的需求已經(jīng)不是簡單地停留在獲取法律知識的層面，而是要求建設(shè)法治政府、法治社會，切實(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。多年來，我們習(xí)慣于自上而下的行政運(yùn)行模式，主仆角色錯位導(dǎo)致我們長期主觀替人民群眾確定需要知道那些法律，要向人民群眾普及什么法律，而忽視了廣大普法對象對法律的真正需求。特別是隨著社會多元化的發(fā)展，人民群眾對法律的需求也因群體、時期、環(huán)境等不同而呈現(xiàn)差別化，其中個體差異尤為明顯。這種供求錯位致使我們長期以統(tǒng)一的、不變的普法供給應(yīng)對人民群眾千差萬別的法律需求，必然導(dǎo)致普法預(yù)期效果與實(shí)際成效之間的落差。

（三）評價錯位

長期以來，對于普法工作的評價一直都是按照自上而下的一套考核評價體系進(jìn)行，各級普法工作在很大程度上是圍繞這個考評體系開展的。多年來對法制宣傳教育工作的評價，大都以組織領(lǐng)導(dǎo)、基礎(chǔ)保障、重點(diǎn)對象、工作措施等為評價考核指標(biāo)，以黨委政府研究過多少次普法工作、開展了多少場次普法活動、舉辦了多少期法制學(xué)習(xí)講座、下發(fā)了多少文件材料、開展了多少次廣場咨詢活動、承辦了多少次法制培訓(xùn)等為考核依據(jù)，對于形式與效果是否達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一、是否實(shí)現(xiàn)了法制宣傳教育的最大效能，往往考慮不夠，忽略了人民群眾對普法工作的實(shí)際效果和滿意度這樣最重要的評價指標(biāo)。甚至由于有些指標(biāo)制定的不科學(xué)，造成各級普法工作部門為完成指標(biāo)而弄虛作假的現(xiàn)象。這種評價錯位也就必然導(dǎo)致普法工作唯上不唯下、忽視最廣大人民群眾對法律的實(shí)際需求，普法工作如何能取得良好的實(shí)效？

三、切實(shí)提高法制宣傳工作實(shí)效的思考

法制宣傳教育是黨的宣傳工作的一部分，屬于思想意識形態(tài)領(lǐng)域，它是做人的工作，是培養(yǎng)人的意識和觀念。要把長期存在的傳統(tǒng)“人治”觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)檫m應(yīng)建設(shè)法治國家需要的“法治”觀念，需要時間和歷程，更需要與時俱進(jìn)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，以“人民群眾對法制宣傳工作的需求就是我們工作的目標(biāo)”為宗旨，深入基層，深入群眾，開展切實(shí)有效的法制宣傳工作。

（一）各級領(lǐng)導(dǎo)部門要切實(shí)從法制宣傳教育是實(shí)施依法治國基本方略的高度來重視普法工作

法律必須被信仰，司法必須被尊重，這是現(xiàn)代法治社會的共識。在推進(jìn)依法治國的進(jìn)程中，法制的力量越來越顯現(xiàn)，發(fā)揮著保證國家安寧、促進(jìn)社會穩(wěn)定、維護(hù)人民權(quán)益的重要作用。在現(xiàn)行體制下，各級領(lǐng)導(dǎo)部門，特別是主要領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)鍵部門，對普法工作的重視要落在實(shí)際工作中，落實(shí)在群眾路線、為民執(zhí)政上，聚焦關(guān)鍵，準(zhǔn)確定位，帶頭學(xué)法尊法守法用法，依法決策，依法行政，深入基層，深入實(shí)際，認(rèn)真研究解決制約普法工作發(fā)展中的瓶頸問題，力戒形式主義。

（二）轉(zhuǎn)變觀念，針對人民群眾的迫切需求有效地開展普法工作

一是要樹立以人民群眾為根本的思想，要從受眾者的角度出發(fā)考慮普法工作重點(diǎn)，既要圍繞黨和政府的工作部署，還要考慮“民生”這個工作大局，圍繞服務(wù)“民生”確定工作的目標(biāo)、任務(wù)和措施。特別要加強(qiáng)權(quán)利與義務(wù)對等的宣傳，既不能對人民群眾進(jìn)行重義務(wù)、輕權(quán)利宣傳，也要引導(dǎo)人民群眾不能只講權(quán)利，不盡義務(wù)。二是把主體需要做為法制宣傳教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在宣傳內(nèi)容上，要把人民群眾希望知道、了解、掌握的法律內(nèi)容及與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)作為宣傳的重點(diǎn)。要改變行政部門說了算，我宣傳什么，你聽什么；我采用什么方式，你就按什么方式接受的理念，變被動普法為主動求法，切不可讓人民群眾“被普法”、“被宣傳”。三是要堅決拋棄“向民施舍”的“救世主”觀念，真正站在受眾的角度，研究他們的心理，選擇最適合的載體和形式，不僅在內(nèi)容上要貼近群眾的需求，在形式上也要生動活潑，易于公眾的理解和參與，不斷提高法制宣傳教育工作的實(shí)效性。

（三）充分利用現(xiàn)代傳媒提高普法工作的實(shí)效

近年來，較之于傳統(tǒng)的報紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體外，出現(xiàn)了諸如網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微博、微信、微電影等新興媒體，信息傳播呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的趨勢。普法工作也要適應(yīng)這一變化，與時俱進(jìn)，跟上時代的步伐，實(shí)現(xiàn)普法工作媒體全覆蓋。要認(rèn)真分析研究各類受眾群體接受信息的特點(diǎn)，有目的、有重點(diǎn)開展普法工作，增強(qiáng)實(shí)效。如分析機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員主要通過黨報、政務(wù)平臺、互聯(lián)網(wǎng)獲取信息；年輕人主要通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、微博、微信獲取信息；老年人主要通過報紙、電視、廣播獲取信息；進(jìn)城務(wù)工人員主要通過廣播、書籍資料獲取信息等等。要深入調(diào)查了解各類群體最關(guān)注的法律熱點(diǎn)問題，有重點(diǎn)、針對性地利用各類媒體開展法制宣傳教育工作，特別是要充分發(fā)揮各類媒資源優(yōu)勢，放大傳播效應(yīng)，最大限度地提高法制宣傳的實(shí)際效果。如與《現(xiàn)代快報》開展的“法律大講堂”欄目，就是把在有限課堂上所講授的法制內(nèi)容通過《現(xiàn)代快報》在南京的近30萬發(fā)行量，傳播到廣大市民中，放大講堂效應(yīng)；又如南京市中院通過邀請十萬群眾進(jìn)法庭旁聽真實(shí)的庭審活動，力改傳統(tǒng)“模擬法庭”宣傳模式，讓人民群眾走進(jìn)法院，了解法律，監(jiān)督審判活動，不僅宣傳了法律，而且滿足人民群眾日益增長的對公平正義的需求，提升對司法公信的認(rèn)同度。要利用電視專訪、網(wǎng)絡(luò)直播等形式，針對社會上法制熱點(diǎn)問題，邀請法學(xué)專家、專業(yè)人士、各界代表等進(jìn)行專題討論，會更加有效地提高普法工作的實(shí)際效果。

（四）充分發(fā)揮社會力量提高普法工作實(shí)效

法制宣傳教育是一項(xiàng)政府主導(dǎo)的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展需要的社會系統(tǒng)工程，是全社會共同參與，旨在提高公民法律素質(zhì)的公益性社會事業(yè)。法制宣傳教育社會性的特點(diǎn)，決定了參與人員的社會性。在日常普法工作中，除了部門聯(lián)動、協(xié)調(diào)推進(jìn)、發(fā)揮普法聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍作用外，還要充分利用各種社會力量、特別是發(fā)揮普法志愿者隊(duì)伍的特殊作用，有效推動全社會開展法制宣傳活動。在長期的普法實(shí)踐中，逐漸形成了一個熱愛普法公益事業(yè)、自愿參與、只求奉獻(xiàn)、不圖回報的法制宣傳志愿者群體，如我市的“法律人在行動”群體。他們長期扎根基層，利用自己的資源和優(yōu)勢，義務(wù)為法制宣傳作貢獻(xiàn)。普法志愿者的工作沒有條條框框，什么形式受群眾歡迎，他們就采用什么形式；什么內(nèi)容受群眾歡迎，他們就宣傳什么；因而對于提高法制宣傳教育工作的實(shí)效性，具有很大的促進(jìn)作用。要充分這只隊(duì)伍在普法工作中的重要作用，不斷完善普法志愿者公益工作記錄機(jī)制，統(tǒng)一納入社會公益活動紀(jì)錄，向社會公示，鼓勵更多的普法志愿者參與到普法工作中來，形成強(qiáng)有力的社會普法資源。

（五）制定科學(xué)有效的普法工作考評機(jī)制

法制宣傳教育工作這種長期性、復(fù)雜性、潛移默化、投入高而短期內(nèi)不易見到成效的特點(diǎn)，需要深入開展調(diào)查研究，研究建立科學(xué)的評價機(jī)制。要堅決摒棄形而上學(xué)、不切實(shí)際、官僚主義的考評機(jī)制，不為考評而考評，特別是要取消那些全憑拍腦袋想象的根本無法確定、無法完成的考核指標(biāo)，使考評機(jī)制更加趨于合理，更加趨于實(shí)際，更加有利于推進(jìn)普法工作的深入開展，取得實(shí)效。如近期市委政法委委托省社情民意調(diào)查中心開展的法治建設(shè)滿意度調(diào)查，涉及法制宣傳工作的一個指標(biāo)是：“表示近兩年有參加過普法活動的占24%”。這個指標(biāo)看似較低，仔細(xì)分析卻很有成效。這個指標(biāo)特指親自參加普法活動的人群占總?cè)巳罕壤?。南京有?000萬人口，24%就是240萬，即近兩年來全市有240萬人親身參加了普法活動，這個數(shù)字不小啊，反映了兩年來普法的實(shí)際工作成效。這個指標(biāo)遠(yuǎn)比“普法知曉率”指標(biāo)更有意義。

總之，深入開展法制宣傳教育，提高法制宣傳教育工作的實(shí)效性，是貫徹依法治國方略的重要內(nèi)容任務(wù)之一，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是踐行黨的群眾路線、實(shí)現(xiàn)中國夢的具體舉措。提高法制宣傳教育工作的實(shí)效性，就是要追求法制宣傳教育工作的預(yù)期目的與結(jié)果的統(tǒng)一，全方位滿足廣大人民群眾的法律需求，發(fā)揮法制宣傳教育工作的最大效能和社會效果，實(shí)現(xiàn)法制宣傳教育工作的價值追求。）

第二篇：法制宣傳教育工作原創(chuàng)調(diào)研報告

法制宣傳教育工作原創(chuàng)調(diào)研報告

法制宣傳教育工作原創(chuàng)調(diào)研報告

隨著我國第六個五年普法工作的不斷深入，法制教育在街道和社區(qū)得到了更好的貫徹執(zhí)行，居民的法律意識明顯提高，有效地推進(jìn)了民主法治建設(shè)的快速發(fā)展，取得了可喜的成績。但從當(dāng)前的普法工作實(shí)踐來看，仍有一些問題影響社區(qū)普法工作的推進(jìn)?，F(xiàn)結(jié)合本人在大廠街道和社區(qū)從事法制宣傳教育工作的實(shí)際情況，就如何深入開展法制宣傳教育工作淺談自己的思考。

一、當(dāng)前街道、社區(qū)法制宣傳教育工作開展情況

一是建立機(jī)構(gòu)，確保了法制宣傳工作正常開展。街道、社區(qū)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”基本方略的總體要求，堅持法制宣傳與法治實(shí)踐相結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)依法治理工作，提升了依法行政和依法管理的水平。

二是開展活動，法制宣傳工作成效明顯。近年來，包括大廠街道在內(nèi)的許多街道、社區(qū)的法制宣傳教育工作有了很大改觀，教育方式和手段也日趨多樣化，比如利用通過“18”法律廣場、“12.4”法制宣傳月和“綜治宣傳月”等宣傳活動，使法制宣教活動取得明顯成效，得到廣大市民的首肯。

三是學(xué)會用法，市民法律知識明顯增加。特別是經(jīng)過“五五”和“xxxx五”普法，廣大居民群眾通過“法律xxxx進(jìn)”、創(chuàng)建“民主法治示范社區(qū)”等活動，法律意識顯著增強(qiáng)。在給社區(qū)居民做的一份問卷調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)有90%以上的人選擇了運(yùn)用法律手段解決矛盾糾紛的意識明顯增強(qiáng)，這也充分體現(xiàn)了廣大居民的法律維權(quán)意識在逐步提高。

二、法制宣傳教育工作中存在的問題及產(chǎn)生原因

1、重視程度不高。當(dāng)前全社會都在倡導(dǎo)建設(shè)法治型社會，但在實(shí)際工作中卻更加關(guān)注經(jīng)濟(jì)任務(wù)，認(rèn)為法制宣傳教育只是一項(xiàng)“軟指標(biāo)”，既花錢又費(fèi)力，短時間內(nèi)難以見成效，因此重視程度不夠。往往變成了我們司法行政部門唱“獨(dú)角戲”，嚴(yán)重影響了普法教育的深入開展。

2、宣傳經(jīng)費(fèi)不夠。社區(qū)在法制宣傳方面雖有經(jīng)費(fèi)預(yù)算，但數(shù)額遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需要，很多情況下是借助其他指定活動節(jié)省或擠出的經(jīng)費(fèi)用于開展法制宣傳教育工作，雖能取得一些成效，但無法保障法制宣傳教育工作深入開展。

3、專職人員不足。說大廠街道轄區(qū)而言，近年來，由于區(qū)域調(diào)整，許多小的街道撒并為大的街道，相對來說，新的街道責(zé)任轄區(qū)范圍廣、人口多，尤其是吸毒人員、矯正對象、流動人口等特殊人群更是數(shù)量較多，而整個街道司法所負(fù)責(zé)法制宣傳的專職人員卻仍維持2人左右，這一狀況與上級要求很不相匹配，很難扎實(shí)推進(jìn)法制宣傳工作。目前，社區(qū)的法制宣傳員全部由分管綜治的副主任兼任，這些分管副主任自身工作多，對社區(qū)普法工作無暇顧及，有的年齡較大、法律知識少，在處理運(yùn)用法律條款解決矛盾和突發(fā)事件時，往往束手無策，導(dǎo)致一些矛盾糾紛化解不及時不得力。

4、宣傳手段不多。社區(qū)法制宣傳至今仍停留在散發(fā)資料、設(shè)立咨詢臺、更新宣傳欄、張貼標(biāo)語橫幅等傳統(tǒng)靜態(tài)形式，效果不明顯，居民關(guān)注度小。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)居民樂于通過動態(tài)方式從電視(如《法治在線》)、電臺等節(jié)目獲取法律知識。

5、重點(diǎn)對象不平衡。法制宣傳教育重點(diǎn)對象是指領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、企業(yè)經(jīng)營管理人員、農(nóng)民及流動人口等人員。在法制宣傳實(shí)踐中，只有青少年教育工作開展得較好，而領(lǐng)導(dǎo)干部任務(wù)重，公務(wù)員事務(wù)多，企業(yè)家經(jīng)營忙，農(nóng)民工打工散等因素，使得絕大多數(shù)重點(diǎn)對象法制宣傳教育工作陷入盲區(qū)。

6、陣地作用不大。主要表現(xiàn)在許多社區(qū)宣傳陣地建設(shè)有名無實(shí)，硬件投入雷聲大，教育活動雨點(diǎn)小，導(dǎo)致活動陣地內(nèi)的電腦設(shè)備、法律圖書及其他活動項(xiàng)目設(shè)施長期閑置或是不對外開放，沒有充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、對提升街道社區(qū)法制宣傳教育工作成效的基本思考

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。街道黨工委和辦事處應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對普法工作的領(lǐng)導(dǎo)，將法制宣傳教育工作納入重要議事日程上來，切實(shí)將法制宣傳教育工作的認(rèn)識提高到關(guān)系依法治國和全社會穩(wěn)定及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度上來，納入到各級績效考核上來，教育中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取有效措施加以解決，確保普法工作順利開展。

2、健全機(jī)制，落實(shí)制度。第一，增加人員經(jīng)費(fèi)。重點(diǎn)解決司法所和社區(qū)宣傳經(jīng)費(fèi)、人員配置及工資待遇等困難。宣教經(jīng)費(fèi)除街道按規(guī)定正常預(yù)算外，對有困難的街道上級有關(guān)部門還應(yīng)給予撥付，以彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。從根本上解決宣傳員專職隊(duì)伍問題。第二，構(gòu)建宣傳人才網(wǎng)絡(luò)。整合現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮街道人民調(diào)解員、基層法律服務(wù)工作者、法治聯(lián)絡(luò)員和法制宣傳志愿者等法制宣傳教育人才作用，把法制宣教活動引向深入。第三，搭建街道法制宣教大舞臺。法制宣教不僅僅是司法所的事，法制宣傳的內(nèi)容更應(yīng)貼近居民的實(shí)際，尤其是養(yǎng)老保險、勞動保障、住房安置、計劃生育等法律法規(guī)更受居民關(guān)注?？稍谶@些職能科室設(shè)立兼職宣傳聯(lián)絡(luò)員，適當(dāng)考慮補(bǔ)助，司法所和社區(qū)宣傳員經(jīng)常與他們對接，把法制宣傳教育工作與各職能科室業(yè)務(wù)相結(jié)合。第四，加快社區(qū)普法員選聘，重點(diǎn)對象是將大學(xué)生“村官”選聘到普法隊(duì)伍中來，使他們成為各社區(qū)普法教育的新生力量。第五，發(fā)揮專職法律服務(wù)工作者的作用。在公、檢、法、司等部門和律師事務(wù)所聘請在職或離職專家擔(dān)任各社區(qū)、各中小學(xué)校法制宣傳輔導(dǎo)員，指導(dǎo)社區(qū)、學(xué)校開展法制宣傳教育，提供法律服務(wù)。

3、輻蓋死角，追蹤宣傳。在日常工作中除了要做好五大重點(diǎn)對象的宣教工作外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注外來務(wù)工人員、經(jīng)營商販、矯正對象、吸毒人員等特殊人群的法制宣傳教育工作。這部分人群的文化素質(zhì)不高，法制觀念淡薄，自控能力差，遇事極易沖動，容易引發(fā)犯罪，危害社會穩(wěn)定。對這一人群開展宣傳教育單靠街道法宣辦、流管辦、禁毒辦等部門難度頗大，也很難集中宣教。建議可以發(fā)揮街道網(wǎng)格員的作用，在有條件的社區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，做法是由社區(qū)網(wǎng)格員，按所分配的居民戶數(shù)，大部門時間蹲點(diǎn)沉降在流動人員集中區(qū)、店鋪和居民家中，隨時掌握分配戶所有人員的基本情況及動向，采取散發(fā)傳單，宣講與他們生活息息相關(guān)的政策法規(guī)，對于法制宣教工作的深入開展有一定推動作用。

4、進(jìn)居入戶，解決民生。在法制宣傳教育層面，最基礎(chǔ)的任務(wù)就是要了解社區(qū)居民的需求，不斷適應(yīng)新形勢下人民群眾的法律需要。因此街道各部門、社區(qū)需要多形式、多渠道、多角度加強(qiáng)和促進(jìn)民生相關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定的宣傳，一是要重點(diǎn)宣傳推動社會和諧、幫助群眾生活、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等與穩(wěn)定相關(guān)的法律法規(guī)；二是要重點(diǎn)宣傳養(yǎng)老保險、食品藥品安全、衛(wèi)生防疫、道路交通、校園安全、物業(yè)管理、勞動用工等與民生相關(guān)的法律法規(guī)；三是要重點(diǎn)宣傳戶籍制度改革、基本藥物改革、住房政策、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、人民調(diào)解、法律援助、司法救助等與服務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，著力營造良好的法治氛圍。

5、創(chuàng)新思維，更新形式。創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)法制宣傳教育深入開展的催化劑。因此，我們必須突破慣性思維，改變法制宣傳教育形式的陳舊格式，在繼承傳統(tǒng)的、行之有效的方式上，不斷創(chuàng)新法制宣傳教育的方式方法。

第一，要創(chuàng)新宣教隊(duì)伍。要充分發(fā)揮法制宣傳教育志愿者在法制宣教方面的示范作用、推動作用、創(chuàng)新作用和維權(quán)作用。志愿者們是法制宣教一支重要的力量，不僅宣傳法律法規(guī)，還能成功化解許多社會矛盾。因此，組建一支法制宣傳志愿者隊(duì)伍勢在必行。應(yīng)對轄區(qū)內(nèi)的人員結(jié)構(gòu)進(jìn)行摸底排隊(duì)，聘請一些法律專家和法律專業(yè)大學(xué)生，政法崗位退下來的離退休干部，在職的律師、法官和其他法律服務(wù)人員以及愿意參加此項(xiàng)工作的社會熱心人士加入到愿意者隊(duì)伍中來，共同參與街道和社區(qū)法制宣教工作做貢獻(xiàn)。

第二，要創(chuàng)新宣教形式。一是要充分運(yùn)用電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)的優(yōu)勢，定期或不定期地開展各種法制專題宣傳教育活動。依托法制宣傳平臺建設(shè)，及時全面地掌握街道范圍內(nèi)的法制宣傳工作動態(tài)，二是要加強(qiáng)信息化管理和考核。定期交流各部門、各單位和社區(qū)宣教的工作動態(tài)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高宣教工作效率。三是要形成法制宣教的多樣性。既要圖文并茂講解，又要以案現(xiàn)身說法；既要正面積極引導(dǎo)，又要反面典型事實(shí)說話；既要莊重嚴(yán)肅的正式宣講，又要豐富多彩的廣場宣教表演，使廣大市民在潛移默化中增長法律知識，樹立法制觀念，提振依法治國的信念。

第三、要創(chuàng)新宣傳載體。伴隨著法制宣傳教育的深入推進(jìn)和群眾法律需求的不斷高漲，普法內(nèi)容呈現(xiàn)出快速擴(kuò)充豐富之勢。這必然要求與之相適應(yīng)的法制宣傳教育在廣度、深度和力度上有新的突破。必須改變過去那種簡單機(jī)械灌輸?shù)姆绞椒椒?，用法治文化的形式來感染居民，目前大廠街道普法文藝隊(duì)自編自演的法治小品、快板、三句半以及湖濱社區(qū)的景泰藍(lán)制作中心、法治書畫展覽等法治文化深受居民朋友們的喜愛，實(shí)踐證明僅僅靠說教、灌輸?shù)确绞绞遣粔虻?，一次良好的法治?shí)踐本身就是最好的法制宣傳教育，且效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過百次空洞的說教。我們要引導(dǎo)和指導(dǎo)群眾從法治活動體驗(yàn)中增強(qiáng)法律意識，樹立法治理念。在法治實(shí)踐方面，我深刻的感覺到xxxx冶山鎮(zhèn)的法治農(nóng)民畫就是法治實(shí)踐的很好見證，有力地擴(kuò)大法制宣傳教育的影響力。下一步我們將強(qiáng)化居民群眾之間的互動作用，讓越來越多的居民能夠成為法治文化建設(shè)的主導(dǎo)者和實(shí)踐者。

總之，法制宣傳教育工作應(yīng)當(dāng)跟上時代前進(jìn)的步伐，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。我們要堅持以人為本，按照依法治國的總體要求，以思維創(chuàng)新為前提，以實(shí)踐創(chuàng)新為基點(diǎn)，以機(jī)制創(chuàng)新為保障，街道和社區(qū)的法制宣傳教育工作一定會取得更大的成績。）

第三篇：法制宣傳教育工作自查報告

安徽省工業(yè)工程設(shè)計院 法制宣傳教育工作自查報告

按照《安徽省國防科工辦關(guān)于組織開展法制宣傳教育工作檢查的通知》(皖科工推?2015?133號)文件要求，我院對開展法制宣傳教育工作相關(guān)情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、法制教育開展情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，在全院開展普法宣傳教育

為推進(jìn)“六五”普法工作，全面深入開展“依法建院”創(chuàng)建活動，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真部署，在全院宣傳普法工作重要意義，有序推進(jìn)普法工作和“依法建院”活動，為我院普法工作開展打下良好基礎(chǔ)。

（二）結(jié)合實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子率先深入開展法制宣傳教育工作

領(lǐng)導(dǎo)班子重視，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子的法制宣傳教育。通過學(xué)習(xí)各種國家法規(guī)和行業(yè)法規(guī)，樹立依法決策和依法辦事意識；通過開展廉政風(fēng)險防控、班子成員民主生活會、聚焦“四風(fēng)”、深入貫徹學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”、“三嚴(yán)三實(shí)”等教育 活動，自覺培養(yǎng)和樹立“法治、責(zé)任、服務(wù)”的意識和能力，從法治宣傳教育到樹立法制意識提升的轉(zhuǎn)變。

（三）結(jié)合實(shí)際，有效開展普法工作

根據(jù)普法要點(diǎn)精神和科工辦普法工辦部署，結(jié)合我院實(shí)際，有效開展普法工作。

1.結(jié)合自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，加強(qiáng)專業(yè)法的學(xué)習(xí)和宣傳。院屬各部門認(rèn)真貫徹好設(shè)計行業(yè)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，依法進(jìn)行市場競爭活動，在“法律進(jìn)企業(yè)”中突出抓好規(guī)范化建設(shè)。

2.注重把開展普法教育與解決職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題結(jié)合起來。在向全院職工宣傳相關(guān)的法律法規(guī)的同時，積極維護(hù)職工利益，為職工購買互助保障險、意外險、安排職工體檢、組織職工進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查、食堂安全衛(wèi)生檢查等，幾年來基本保證無重大群眾利益的訴求與矛盾。

3.著力抓好普法宣傳針對性。為了增強(qiáng)“六五”普法的吸引力、感染力和說服力，我院在普法工作中注重貼近實(shí)際、貼近生活，努力創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工作方式方法，不斷增強(qiáng)“六五”普法的針對性和實(shí)效性。

一是利用多種形式開展普法宣傳。采取了會議、門戶網(wǎng)、局域網(wǎng)、LED顯示屏、宣傳欄、測試題等形式多樣、豐富多彩的方式開展普法。

二是在不同節(jié)點(diǎn)開展專業(yè)法宣傳。自2011年以來，根據(jù) 上級在各階段的工作部署和在相關(guān)紀(jì)念日，開展專門宣傳活動，分別組織學(xué)習(xí)和宣傳安全生產(chǎn)、職工保障、合同法、勞動法、黨員干部依法行政等法律法規(guī)。

三是強(qiáng)化對法治文化活動的指導(dǎo)和支持。法制文化宣傳以部門為單位開展行業(yè)法制規(guī)范學(xué)習(xí)，各黨支部結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動、“三嚴(yán)三實(shí)”等活動，采取以會代訓(xùn)和組織普法知識測試的方式不斷提高職工的整體法制觀念，從而豐富了全院普法工作的全面開展。

4.積極參與和開展法制創(chuàng)建活動，促進(jìn)我院民主法制建設(shè)。通過積極參加工程設(shè)計評優(yōu)工作和先進(jìn)評比考核工作等活動，通過榮獲了“省總模范職工小家”、“五.一勞動競賽獎”、“優(yōu)秀基層黨組織”、“工人先鋒號”、“11315立信單位”等一系列榮譽(yù)，積極創(chuàng)建全院誠信守法企業(yè)品牌。

二、存在的主要問題及下步工作思路

“六五”普法期間，我院積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，“六五”普法任務(wù)全面展開，普法依法治理工作雖然取得了不錯成績，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是普法的宣傳氛圍仍然不夠濃，普法學(xué)習(xí)對象發(fā)展不平衡，教育宣傳形式比較單一;二是普法用法主動性不夠，有時緊時松現(xiàn)象;三是普法依法治理工作不夠深入。針對以上情況，我院將加強(qiáng)以下幾個方面的工作： 1.結(jié)合當(dāng)前依法治國戰(zhàn)略總體目標(biāo)，圍繞“七五”普法普法內(nèi)容和要求，及時總結(jié)“六五”普法工作經(jīng)驗(yàn)，為“七五”普法開好局。繼續(xù)以職工喜聞樂見的法制形式多途徑宣傳，使職工通過不同渠道接受普法教育，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。使每一名干部職工都牢記服務(wù)宗旨，進(jìn)一步自覺學(xué)法用法，增強(qiáng)法律知識，做“法律明白人”。同時，充分發(fā)揮黨員在法制宣傳工作中的主力軍作用，深度實(shí)現(xiàn)“七五”普法的總要求。

3.結(jié)合“七五”普法，加強(qiáng)黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)紀(jì)律和條例，堅持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，黨員群眾共同推進(jìn)“依法治院”的良好局面。

下一步我們在已有工作的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合“七五”普法工作部署，結(jié)合新常態(tài)，進(jìn)一步抓好和推進(jìn)普法教育工作，建立和完善“依法治院”的各種制度保障。

二〇一五九月三十日

第四篇：法制宣傳教育工作自查報告

法制宣傳教育工作自查報告

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)生是祖國的未來和希望，從小學(xué)習(xí)法律意識，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使學(xué)生養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作，確保法制教育經(jīng)?；?、規(guī)范化，我校堅持教育為本，組織學(xué)生學(xué)習(xí)法制教育讀本、開展法律知識講座，還結(jié)合學(xué)生實(shí)際開展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的法制教育活動，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)任務(wù)

（一）為加強(qiáng)對法制教育的管理，我校成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長擔(dān)當(dāng)，xxx任副組長，班主任、心理教師任組員。

（二）學(xué)校法制教育工作相關(guān)制度比較完備，把法制教育納入教育教學(xué)之中，做到有計劃，有落實(shí)。

（三）充分發(fā)揮法制副校長對學(xué)校法制教育工作的宣傳、指導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)作用，定期對師生進(jìn)行法律知識講座與座談，以確保我校法制教育的水平和效果。學(xué)校非常支持老師參加法律知識學(xué)習(xí)與培訓(xùn)工作。

二、法制教育四落實(shí)

（一）法律教育教材：

充分利用下發(fā)的法律教育宣傳資料，利用校園廣播進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，組織學(xué)生觀看法制方面的影像資料，看后寫觀后感，談體會。

（二）法制教育課程: 積極開發(fā)小學(xué)品德與社會、品德與生活課程，并把法制教育融入語文、體育、音樂課程中，適時對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（三）學(xué)校配備了品德教師與社會教師，保障了學(xué)生能系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課程與知識。

（四）在開展法制實(shí)踐活動中，基本有活動經(jīng)費(fèi)。

三、法制教育實(shí)踐活動

（一）專題教育：

1、能把法制教育與道德教育、心理健康教育、生命教育、及安全、禁毒、交通安全等教育有機(jī)的整合。

2、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)有針對性的開展團(tuán)隊(duì)活動，如“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命遠(yuǎn)離艾滋”等班隊(duì)會。

3、在開學(xué)典禮、結(jié)業(yè)式、利用周一升旗儀式、班會、校園廣播等形式進(jìn)行經(jīng)常性教育。還利用節(jié)假日對學(xué)生有針對性的進(jìn)行教育，如寒暑假、五

一、國慶長假等，對學(xué)生進(jìn)行社會治安方面的法制教育，防止學(xué)生受社會不良少年的誘惑和影響。

（二）個別輔導(dǎo)

1、班主任老師非常關(guān)注學(xué)生的成長，針對班級中出現(xiàn)的違紀(jì)行為進(jìn)行積極的管理與教育。

2、法制教育與行為規(guī)范相結(jié)合。開展?fàn)巹?chuàng)“達(dá)標(biāo)班級”、“流動紅旗”活動。我校把學(xué)生行為規(guī)范教育作為一個重點(diǎn)，并制訂了一系列操作規(guī)程、進(jìn)行量化評分。

四、宣傳陣地建設(shè)

（一）法制宣傳櫥窗

利用學(xué)校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學(xué)生進(jìn)行法律宣傳教育，為學(xué)生營造一個良好的法制教育環(huán)境。

（二）法制宣傳品

師生征文、上網(wǎng)找宣傳材料。通過找材料，自編材料使學(xué)生掌握更多的法律知識。如在開展主題班會時，讓學(xué)生自己設(shè)計、自己編排，自己表演、自己評價。學(xué)生們用小品、相聲等喜聞樂見的形式宣傳“珍愛生命、做文明學(xué)生”“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命拒絕毒品”“廉潔自律”以及一些交通安全法規(guī)等，從中懂得從小應(yīng)樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)不良行為傾向應(yīng)及時糾正，不斷增強(qiáng)道德和法律觀念，提高了自身的法律常識和法律素質(zhì)。

（三）校園廣播

利用校園廣播定期對學(xué)生進(jìn)行法律知識宣傳。如宣傳禁毒知識、禁放知識、安全知識、防火知識、未成年保護(hù)法等。

（四）采用學(xué)生易于接受的形式進(jìn)行法制教育活動 充分利用教育資源開展教育活動，聘請法制校長、校外輔導(dǎo)員，為全體師生上法制教育課，講解法律知識和自救常識。組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，在活動中提升學(xué)生的法律意識。

五、工作成績

通過各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《中小學(xué)教職業(yè)道德行為規(guī)范》等法律法規(guī)，使廣大教職工增強(qiáng)了依法治校，依法執(zhí)教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。在工作中多給學(xué)生一份理解，一份關(guān)心，一份愛心，為他們創(chuàng)造一個和諧、寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之，學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長期的任務(wù)，只有不斷地把法制教育制度化、規(guī)范化，才能收到成效。正因?yàn)榇隧?xiàng)工作做得實(shí)，多年來我校學(xué)生沒有違法亂紀(jì)的行為，學(xué)生品行很好。在今后工作中，我們將不斷努力、勇于開拓創(chuàng)新，探索加強(qiáng)未成年人法制教育工作的新途徑，使學(xué)生更加健康快樂地成長。

第五篇：法制宣傳教育工作要點(diǎn)

法制宣傳教育工作要點(diǎn)

一、與時俱進(jìn)，不斷提高做好法制宣傳教育工作的認(rèn)識

要充分認(rèn)識到，做好學(xué)校法制宣傳教育工作是推進(jìn)素質(zhì)教育，搞好學(xué)校教育工作的一部分，在新的發(fā)展形勢下，做好法制宣傳教育工作具有非常意義。做好學(xué)校法制宣傳教育工作是踐行“三個代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求；是建設(shè)和諧社會，創(chuàng)建平安校園為重要目標(biāo)；是加強(qiáng)政治文明建設(shè)，促進(jìn)“三個文明”協(xié)調(diào)發(fā)展的客觀需要，是維護(hù)社會穩(wěn)定，確保長治久安的重要保證；是發(fā)展教育民主，推進(jìn)依法治教和教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容和舉措，我們要站在法制和發(fā)展的高度，順應(yīng)時代要求，不斷提高認(rèn)識，進(jìn)一步提高做好法制宣傳教育工作的自覺性和主動性，把各項(xiàng)要求落到實(shí)處。

二、結(jié)合實(shí)際，切實(shí)開展好學(xué)校法制宣傳教育工作

1、不斷推進(jìn)校務(wù)公開，進(jìn)一步提高教育執(zhí)法水平

隨著教育民主化、法制化的發(fā)展，必須加強(qiáng)校務(wù)公開制度的建設(shè)，推行校務(wù)公開，不斷增強(qiáng)教育行政和學(xué)校管理、重大事項(xiàng)的透明度，實(shí)施教育陽光行政。《行政許可法》頒布實(shí)施后，如何處理與社會、與教師、與學(xué)生的關(guān)系，如何應(yīng)對教育管理中的事件，需要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)，需要不斷提高教育執(zhí)法水平。

2、不斷提高法制教育活動效果，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)青少年法制教育

青少年是教育法制宣傳教育的重點(diǎn)對象，我們要把法制教育放到重要的工作位置，全面開展警校共建活動、創(chuàng)建“安全文明校園”活動，保證學(xué)校法制教育的時空和效果。不斷提高法制教育課的教育效果，發(fā)揮主渠道作用，充分利用黑板報、廣播等，大力宣傳有關(guān)法律知識，增強(qiáng)法制意識，規(guī)范日常行為。進(jìn)一步發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員的作用，每學(xué)期安排一到二次法制講座，切實(shí)提高師生的法律素質(zhì)，確保無在校生違法犯罪事件。要加強(qiáng)法制課的教育研究和指導(dǎo)，定期組織研討交流。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)和管理，不斷提高干部教師依法施教水平

教師是依法施教的主體，必須不斷提高法制教育水平，要通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參觀、交流、考核、檢查等多種形式，促使不斷提高認(rèn)識，增強(qiáng)能力。主要學(xué)習(xí)《普法讀本》，重點(diǎn)宣傳《民法》、《刑法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪》以及預(yù)防職務(wù)犯罪條例等法律法規(guī)。深入開展以憲法為核心的法制宣傳教育，突出宣傳民主憲政理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大關(guān)于民主法律建設(shè)理論和新頒布法律、法規(guī)，要組織師生學(xué)習(xí)全國十屆人大三次會議通過的《反分裂國家法》。要切實(shí)采取有效措施，抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的學(xué)法，建立和完善學(xué)法制度，努力形成領(lǐng)導(dǎo)干部個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)與專題法制講座相結(jié)合的學(xué)法機(jī)制。

4、抓好有利時機(jī)，組織好法制宣傳月和各種法制宣傳日活動。

要不斷鞏固現(xiàn)有法制宣傳陣地，努力開辟新的法制宣傳項(xiàng)目。建立專門的宣傳陣地，定期開展有針對性的法制宣傳活動，進(jìn)一步擴(kuò)大法制宣傳的社會影響力。要利用法制宣傳月、法制宣傳日和農(nóng)村傳統(tǒng)節(jié)日，組織教育宣傳下社區(qū)、下鄉(xiāng)村活動，讓更多的人民群眾了解教育的有關(guān)法律法規(guī)和要求。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為法制宣傳教育提供有力保障

要不斷加強(qiáng)對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，做到校級領(lǐng)導(dǎo)分管，分管德育工作的校長直接抓，黨支部宣傳委員、教導(dǎo)處等具體抓，確保法制宣傳教育工作制度化、經(jīng)?；?。學(xué)校努力為法制教育開展提高條件，不斷提高廣大法制宣傳教育教師工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，同時加強(qiáng)指導(dǎo)和督促考核，確保我校法制宣傳教育工作在新的一年取得新的成效。