第一篇：兩河小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動總結(jié)

兩河小學(xué)開展“學(xué)雷鋒好榜樣”活動總結(jié)

根據(jù)鹽教體發(fā)（2013）22號文件精神，結(jié)合我校實際，在全校師生中認(rèn)真開展了“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng) 見行動”主題教育。現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

一、在3月5日周前會上安排布置了活動實施方案。

二、在3月12日升旗儀式上，行政值周對全校學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)一思想教育，號召同學(xué)們在校內(nèi)做一件力所能及的好事。學(xué)校少先隊大隊部向全校學(xué)生發(fā)出《弘揚雷鋒精神爭做文明學(xué)生》的倡議。

三、各班在3月11日前圍繞該主題召開一次主題班會。

四、少先隊大隊部組織隊干部到場鎮(zhèn)清理“牛皮癬”廣告。

五、各班結(jié)合實際，通過黑板報、手抄報、故事比賽、寫心得體會文章等形式凸顯本次教育活動的主題。

2012年3月27日

第二篇：弘揚小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動總結(jié)

學(xué)雷鋒活動工作總結(jié)

三月是萬物生長，生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。弘揚小學(xué)積極開展了一系列的“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”活動。全校學(xué)生積極響應(yīng)號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，熱心幫助他人，積極服務(wù)他人。

為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)，營造助人為樂的校園氛圍，優(yōu)化學(xué)校和班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境，增強少先隊員的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神，三月五日早晨，學(xué)校召開了全體教師學(xué)雷鋒動員大會。***校長會上作了本次活動的布置，觀看了回顧了雷鋒事跡的短處。要求全體教師學(xué)習(xí)雷鋒精神，全心全意為人民服務(wù)，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，他的優(yōu)秀品質(zhì)是多方面的，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學(xué)雷鋒活動月結(jié)束后，但是學(xué)雷鋒活動遠(yuǎn)不能停止，我們會把他作為生活和學(xué)習(xí)的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進(jìn)取。會后***長帶領(lǐng)學(xué)生在街道開展了衛(wèi)生大掃除活動。并對街道居民進(jìn)行了愛國衛(wèi)生宣傳。利用校園廣播向全體同學(xué)發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永放光芒”的倡議，各中隊召開了一次學(xué)雷鋒主題班隊會，聽一個雷鋒的故事，背一句雷鋒名言，讀一本關(guān)于雷鋒的書，出一期“有關(guān)雷鋒板報，寫一篇學(xué)雷鋒的日記或作文的“六個一”活動。

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少先隊員們在學(xué)習(xí)上也形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)越來越多。

學(xué)雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質(zhì)得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學(xué)到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續(xù)！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響！

弘揚小學(xué)

二○一二年三月五日

第三篇：小學(xué)開展三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)

平樂小學(xué)開展三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)

三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。陽春三月，平樂小學(xué)積極開展了一系列的“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”活動。全校學(xué)生積極響應(yīng)號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，熱心幫助他人，積極服務(wù)他人。

一、學(xué)雷鋒精神，建和諧校園

為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)，營造助人為樂的校園氛圍，優(yōu)化學(xué)校和班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境，增強少先隊員的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)精神，3月5日，平樂小學(xué)少先隊大隊部利用校園廣播向全體同學(xué)發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神永放光芒”的倡議，各中隊開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主題班會，并且出了一期“學(xué)雷鋒精神，建和諧校園”的黑板報。

二、爭做愛綠護(hù)綠使者

為增強少先隊員的綠化意識，環(huán)保意識，3月12日，平樂小學(xué)以三月植樹節(jié)為契機，開展了“愛綠、護(hù)綠”主題活動。各班提水桶、拿抹布的同學(xué)擦洗綠化帶的欄桿；拿筷子、塑料袋的同學(xué)撿拾綠地里的垃圾；拿剪刀、塑料袋的同學(xué)修剪枯葉；帶掃帚、撮箕的同學(xué)清掃綠地四周的垃圾……學(xué)生在活動中體驗勞動的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環(huán)

保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧！

三、紅領(lǐng)巾溫暖平樂農(nóng)家

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校少先隊活動深入發(fā)展，3月12日，校少先隊組織四年級的少先隊員們到校園平樂村周邊進(jìn)行義務(wù)勞動。少先隊員們給村莊沿路兩邊進(jìn)行認(rèn)真的打掃和清理。學(xué)生在勞動中體驗了生活的艱辛，感受到了幫助別人所帶來的快樂。

四、“比學(xué)趕幫”如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少先隊員們在學(xué)習(xí)上也形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)越來越多。

三月學(xué)雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質(zhì)得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學(xué)到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續(xù)！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響！

第四篇：小學(xué)開展三月學(xué)雷鋒活動總結(jié)

皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)開展三月學(xué)雷鋒活動

總結(jié)

三月是一個春光明媚,生機勃勃的季節(jié)。三月更是一個講文明,樹新風(fēng),讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。陽春三月，皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)積極開展了一系列的“學(xué)雷鋒、講文明、樹新風(fēng)”活動。全校學(xué)生積極響應(yīng)號召，以各中隊為單位，開展了形式多樣的學(xué)雷鋒活動，切實做到了向雷鋒同志學(xué)習(xí)，熱心幫助他人，積極服務(wù)他人。

一、學(xué)雷鋒精神，建和諧校園

為進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)，營造助人為樂的校園氛圍，優(yōu)化學(xué)校和班級衛(wèi)生、學(xué)習(xí)環(huán)境，增強少先隊員的服務(wù)

意識、奉獻(xiàn)精神，3月5日，皮

拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)少先隊大隊

部利用校園廣播向全體同學(xué)發(fā)

出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，讓雷鋒

精神永放光芒”的倡議，各中隊

開展了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的主

題班會，并且出了一期“學(xué)雷鋒精神，建和諧校園”的黑板報。

二、爭做愛綠護(hù)綠使者

為增強少先隊員的綠化意識，環(huán)保意識，3月12日，皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小學(xué)以三月植樹節(jié)為契機，開展了“愛綠、護(hù)綠”主題活動。各班提水桶、拿抹布的同學(xué)擦洗綠化帶的欄桿；拿筷子、塑料袋的同學(xué)撿拾綠地里的垃圾；拿剪刀、塑料袋的同學(xué)修剪枯葉；帶掃帚、撮箕的同學(xué)清掃綠地四周的垃圾……學(xué)生在活動中體驗勞動的喜悅，增

加對植物生長的了解，增強環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)

校增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。這個春天，讓我們的綠色校園更美、更和諧！

三、紅領(lǐng)巾溫暖皮拉力鄉(xiāng)農(nóng)家

為弘揚雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校少先隊活動深入發(fā)展，3月12日，校少先隊組織四年級的少先隊員們到校園皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉周邊進(jìn)行義務(wù)勞動。少先隊員們給村莊皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉沿路兩邊進(jìn)行認(rèn)真的打掃和清理。學(xué)生在勞動中體驗了生活的艱辛，感受到了幫助別人所帶來的快樂。

四、“比學(xué)趕幫”如火如荼

“一年之際在于春”，有了春的播種，才會有秋的收獲。在開展文明禮貌月活動之際，廣大少

先隊員們在學(xué)習(xí)上也形成了比

學(xué)趕幫的良好氛圍。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們以雷鋒的“釘子”精神

為榜樣，以“沒有最好，只有

更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同

學(xué)越來越多。

三月學(xué)雷鋒活動，不僅使少先隊員的自身能力和素質(zhì)得到強化，也使他們的身心得到升華，從中學(xué)到的東西是受益終身的，我們會把雷鋒精神的真諦銘記在心中。相信只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻(xiàn)精神永存，雷鋒精神也必將在我們身上延續(xù)！讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌越唱越響！

皮拉力鄉(xiāng)庫蘇拉小

2013年3月16日

少先隊員們沿路撿垃圾

校領(lǐng)導(dǎo)帶頭植樹

第五篇：小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動情況

小學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、學(xué)雷鋒”系列活動

我校為貫徹落實關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)深入開展學(xué)雷鋒活動的通知精神，在學(xué)校大力弘揚雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的精神，進(jìn)一步加強學(xué)生思想道德建設(shè)，弘揚中華傳統(tǒng)美德，營造講文明、樹新風(fēng)的良好風(fēng)尚，開展活動以來抓了以下幾個方面的工作：

1、從3月4日起開展學(xué)習(xí)雷鋒活動。值周教師在升旗儀式上作“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”為主題的國旗下講話，校長作開展活動動員講話，號召同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒熱愛集體，艱苦樸素，助人為樂，刻苦鉆研，不怕苦難的精神。

2、召開“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會。3月5日各班結(jié)合本班實際，認(rèn)真組織開展了“我向雷鋒學(xué)什么”的主題班會活動，在班級內(nèi)宣傳雷鋒精神，發(fā)掘本班級資源，各班同學(xué)積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在班級范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，同學(xué)們悄悄地發(fā)生著變化。各班班主任注重教育引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾温鋵嵭袆樱鲆粋€有道德的人。班級里給同學(xué)取不好聽的外號、課間沖跑打鬧等不文明現(xiàn)象明顯改觀，每個同學(xué)都能做到講文明、講禮貌、遵守秩序。

3、各班成立了學(xué)雷鋒活動小組。立足校內(nèi)，以班級、以個人為單位分別開展學(xué)雷鋒活動，為集體、為他人默默地

奉獻(xiàn)著他們的愛心。同學(xué)們主動清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、清潔校園衛(wèi)生等美化校園等活動，涌現(xiàn)出一批好人好事，有好多的先進(jìn)事跡都令我們感動。

4、舉辦學(xué)雷鋒精神征文比賽。學(xué)校圍繞雷鋒精神組織開展了征文比賽。通過征文比賽使同學(xué)們更進(jìn)一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，做一名符合一個講文明講禮貌的小學(xué)生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人。

5、舉辦雷鋒精神專題討論會。朱琳校長首先指出，雷鋒精神不是某一個特定時期的產(chǎn)物，他是廣大人民群眾在創(chuàng)造偉大事業(yè)與美好生活的實踐中不斷豐富發(fā)展起來的崇高精神，是中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀的集中體現(xiàn)，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的精神需求。在座教師對新時期發(fā)揚“雷鋒精神”展開熱烈討論。

6、組織學(xué)生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》等有關(guān)雷鋒的書籍，組織學(xué)生觀看有關(guān)雷鋒的電視節(jié)目，看完后寫出感想。

7、各班學(xué)唱“學(xué)習(xí)雷鋒歌曲”，在校園內(nèi)唱響《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等歌曲

附：活圖片。