第一篇：編制人員

《廣東省東莞衛校護理專業論證報告》

編制組成員

一、調研論證小組成員

甘贊東莞衛生學校校長、副主任醫師

林珊東莞衛生學校副校長、高級講師

葉衛平東莞衛生學校書記、副校長

農子文東莞衛生學校教務處主任、高級講師

賴學林東莞衛生學校辦公室主任、高級講師

李琦東莞衛生學校學生處主任、高級講師

王勇東莞衛生學校職成科主任、高級講師

王忠福東莞衛生學校醫研室主任、高級講師

黃潤明東莞衛生學?？倓仗幹魅?、高級講師

劉鈺東莞衛生學校培訓科主任、高級講師

宋海燕東莞衛生學校護理學科主任、副主任護師、高級講師

二、專家咨詢組成員

張順華廣東省衛生廳科教處調研員（正處級）詹奇廣東省教育廳教育發展研究與評估中心科長 李莘廣東省衛生職業教育協會會長、副教授

管敏政東莞市衛生局局長

盧贊梅東莞市衛生局人事科科長、東莞市護理學會秘書長 周英廣州醫學院護理學院業務副院長、副教授 倫理芳東莞市人民醫院護理部主任、主任護師

第二篇：工勤編制人員總結報告

機關個人工作總結

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機關個人工作總結

時光荏苒，光陰似箭，2010年在繁忙的工作中已然過去?；仡欉^去的一年，我在領導的指導和同志們的幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，清正廉潔，團結同志，顧全大局，學習和工作生活上都取得新的進步，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的情況加以總結。

一、在學習和思想方面，多層學習，內強素質

一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內容，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。在學習內容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，主要學習了黨的十七大和黨的十七屆四中全會精神、鄧小平理論、黨風黨紀等，學習中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，通過學習，我提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實。二是按照市局（公司）“******”教育活動安排，認真學習、深入領會***局長、***局長的工作報告、***局長在全市**政治工作會議上的重要講話及盛市局（公司）教育活動實施方案等指定篇目，書寫筆記，與同事互相交流、互相切磋，通過學習切實認識到“******”教育活動非常及時、非常必要、非常重要的。三是注重專業技能方面的學習，以保持良好精神狀態，努力提升自身的專業水平，不斷為行業的發展做出更大的貢獻的使命感和責任感融入追求更新更豐富的知識學習中，把所學融入工作、用知識提高效率。

二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職

在工作中，我能夠保持思考的心態，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務實的工作作風。作為一名黨員，我始終以身作則，對自己高標準、嚴要求，恪盡職守，執著追求，服從領導分工，在科室工作人員較少的情況下，樹立大局意識，積極分擔部門工作，與同事凝心聚力，共同開展好部門工作。對待工作，我緊緊圍繞服務基層的理念，嚴格堅持公正、公平、科學的原則，對每一份報告都做到嚴要求、高效率，以求為基層的執法工作提供更好地服務。

三、在生活上，積極向上、遵章守紀

在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績；作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕腐敗現象的滋生蔓延；紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。

豐碑無語，行勝于言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。2011年，請黨組織繼續監督和考驗我，我將以堅剛耐苦、勤勞自勵、朝氣蓬勃、奮發有為的狀態，牢記使命，不斷超越，振奮精神，扎實工作，銳意進取，開拓創新，用實際行動為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優秀的共產黨員。

【擴展閱讀篇】

工作總結格式一般分為：標題、主送機關、正文、署名四部分。

(1)標題。一般是根據工作總結的中心內容、目的要求、總結方向來定。同一事物因工作總結的方向——側重點不同其標題也就不同。工作總結標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題就是只有一個題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。一般說，工作總結的標題由工作總結的單位名稱、工作總結的時間、工作總結的內容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995生產工作總結”“××市××研究所1995工作總結”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作總結”，省略了單位名稱。毛澤東的《關于打退第二次反共高潮的總結》，其標題不僅省略了總結的單位名稱，也省略了時限。雙標題就是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結提煉的東西，副標題往往指明工作總結的內容、單位、時間等。例如：辛勤拼搏結碩果——××縣氮肥廠一九九五年工作總結——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結的問題;或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過;或者將工作總結的中心內容：主要經驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本情況、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。(3)正文。正文是工作總結的主體，一篇工作總結是否抓住了事情的本質，實事求是地反映出了成績與問題，科學地總結出了經驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質量。因此，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內容是做法和體會、成績和缺點、經驗和教訓。

1)成績和經驗這是工作總結的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料如何安排很重要，一般寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經驗。即表述成績、做 法之后從分析成功的原因、主客觀條件中得出經驗教益。二是寫做法、成績的同時寫出經驗，“寓經驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體會”的方式來介紹經驗，這實際是前一種寫法。成績和經驗是工作總結的中心和重點，是構成工作總結正文的支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質成果和精神成果。所謂經驗是指在工作中取得的優良成績和成功的原因。在工作總結中，成績表現為物質成果，一般運用一些準確的數字表現出來。精神成果則要用前后對比的典型事例來說明思想覺悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作總結中看得見、摸得著，才有感染力和說明力。

2)存在的問題和教訓一般放在成績與經驗之后寫。存在的問題雖不在每一篇工作總結中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的問題，分清主流和枝節。這樣才能發揚成績、糾正錯誤，虛心謹慎，繼續前進。

寫存在的問題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結尾一般寫今后努力的方向，或者寫今后的打算。這部分要精煉、簡潔。(5)署名和日期。署名寫在結尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結尾只落上日期即可。

簡而言之：

總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什么經驗、提高。那么，工作總結怎么寫?個人工作總結的格式是怎樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本情況

1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。

2.成績和缺點。這是總結的中心?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講清楚。

3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的打算。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體可以參考部分工作總結范文。

(二)寫好總結需要注意的問題

1.一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清楚?？偨Y是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次、詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。另外，在結尾處也可以附上下一步個人工作計劃。

第三篇：工藝編制人員崗位職責

1.嚴格執行工藝標準，加強企業內控。

2.做到產品工藝、樣品、樣板三統一。

3.做到技術要求、檢測、操作標準、號型規格、圖解、樣板、包裝等規定齊全，并制定各工序的工時定額標準。

4.編制工藝技術文件時，語言要標準、通俗易懂，方案要合理、條理清楚。各種標準要經濟實用、先進、合理。

5.在實際操作過程中，嚴格監督檢査，規定標準是否得到貫徹執行。

6.及時收集各種工藝技術標準的執行情況，及時反饋、及時上報、及時解決。做到技術文件的歸檔和保密工作。

第四篇：人力資源部現編制人員崗位職責

人力資源部現編制人員崗位職責 人力資源部人事專員崗位職責：

1、負責全體員工的人事檔案管理工作；

2、負責新進員工試用期的跟蹤考核；

3、轉正合同的簽訂并形成相應檔案資料；

4、負責員工健康體檢證的發放工作；

5、完成人力資源部經理安排的其它工作。

人力資源部現編制人員崗位職責

人力資源部薪酬專員崗位職責：

1、負責制定考勤編制說明，統計匯總，上報員工考勤月報表，處理考勤異常情況；

2、負責草擬，解釋公司的福利保險制度，組織辦理入保手續，聯絡退保，理賠事務；

3、按相關流程申報，計算員工薪酬，正確扣除社會保險個人應繳部分，及時上報公司工資統計報表，建立員工年收入臺帳；

4、負責員工薪酬發放的異常處理和薪酬政策的跟蹤調查，提供相應的報表和資料；

5、依據公司有關規定，按時準確編制企業在崗員工節日福利費計劃；

6、依據公司年終獎有關規定，做好年終分配與項目獎分配工作；

7、協助做好績效考評工作，結合日?？冃Э己私Y果，做好員工績效終評，組織先進評選活動，授予等相關工作；

8、負責收集并掌握國家、地方和人事相關的勞動、保險、戶籍等政策法規，為公司員工提供相關信息支持；

9、完成人力資源部經理交辦其它各項任務。

人力資源部現編制人員崗位職責 人力資源部招聘專員崗位職責：

1、負責公司的內外部招聘：配合人力資源部經理進行工作分析，制定、完善各崗位的職務說明書，做好人力資源規劃；

2、完善公司的內外部招聘制度，做好人力資源信息的收集、整理、儲備；

3、負責制定公司的內外部招聘計劃，發布招聘消息，并組織實施招聘；

4、負責制定、完善面試組織程序及應聘者考核辦法與標準；

5、負責提出人員內部選拔、調動的建議，并組織實施；

6、負責員工試用、轉正的考核登記工作；

7、主動與相關高等院校、人才交流中心等建立并保持良好的關系；

8、負責報到及解聘手續的辦理，對離職面談工作及每月的員工離職原因做詳盡的分析報告；

9、負責招聘費用的控制；

10、負責員工更衣室的管理發放工作；

11、完成人力資源部經理交辦其它各項任務。

人力資源部現編制人員崗位職責 人力資源部培訓專員崗位職責

1、編寫、月度培訓計劃；

2、根據培訓計劃具體落實培訓工作；

3、負責培訓考勤工作，落實員工參加培訓的出勤情況，及時

向相關部門反饋；

4、進行培訓教材編寫工作具收集培訓教材；

5、建立員工培訓檔案，跟蹤員工培訓效果；

6、對員工培訓進行考核，評估培訓效果；

7、收集酒店各部門每月培訓計劃，日常進行督促檢查；

8、深入工作一線，對員工作情況進行檢查，評估培訓，發理

問題后調整培訓講，增強培訓工作針對性；

9、定期舉辦店內服務技能競賽，形成店內業務服務技能競爭

氛圍；

10、具體負責店內各項培訓場地、音響、燈光及接待等安排；

11、完成人力資源部經理交辦的其它各項工作。

第五篇：醫院藥學人員的編制

三、醫院藥學人員的編制

一般可按衛生技術人員總數比例、按床位或兩者結合的辦法來計算，或者以實際工作量計算的方法進行編制。

（一）按衛生技術人員總數比例計算 綜合醫院病床與工作人員之比，根據各醫院的規模和擔負的任務，1978年國家衛生部頒發的《綜合醫院組織編制原則試行（草案）》規定，在衛生技術人員中，藥劑人員占8％。

隨著臨床藥學的開展，有專家提出藥劑人員應占全院衛生技術人員總數的10％，其中藥師占藥師人員的30％；根據部隊藥局業務范圍、技術條件和設備情況，藥劑人員一般宜占衛生技術人員的編制數的8％~9％。

縣醫院以下根據情況可適當減少。中、西藥劑人員必須經過專業訓練，具備專業知識，才能勝任藥劑工作。

醫院因實行藥品管理改革所需的財會統計人員，應當增加編制。藥劑科還應配有勤雜人員。

（二）按床位比例計算 國家衛生部規定，各級藥劑人員與病床之比，藥師1:80~100，其他藥劑人員為1:15~18,中藥炮制制劑人員為1:60~80。

根據部隊醫院目前情況，藥師與床位之比，可參照：總醫院1:50~60，駐軍醫院1:60~70的比例計算。