第一篇：總結中華文明兩千年發展的歷史經驗與教訓

總結中華文明兩千年發展的歷史經驗與教訓。首先我想說的是；此題是有問題的。中華文明怎么可能只有兩千年，你拿我們的仰韶文化紅山文化三皇五帝夏商周秦往哪放，難道我們比印度的阿三文明還矮一大截，所以這本身就是個錯誤的說法。

中華文明按具體時間內使用最先進的工具器物的屬性來劃分的話可分為石器文明時代，青銅器文明時代，鐵器文明時代以及后來遇見就不敢再錯過的機械文明時代，現在則是開始向信息文明時代邁進。前三個文明是東亞大陸多點起源文明獨立地逐漸實現泛中華文明區形成的過程，機械文明時代主要是中華文明逐漸喪失其信心的過程也可以稱作是中華文明的失落期，信息文明時代則是全球化背景下泛中華文明區重塑其文明信心與世界其他文明區逐漸磨合形成全球的普世價值文明的過程。

中華文明是融合改革發展繼承的文明，他和他的最遠古的起初文明是一脈相承的，不像愛琴海，尼羅河，兩河流域，瑪雅等文明要嘛被后期的宗教文明所吞噬，要嘛突然中止。可要指出的是現代的印度文明和古印度文明也是一脈相傳的，但與其相比中華文明更可能被消失。原因是中華文明中的信仰屬性在消逝而印度則有被多次改進的從原始波羅門教中形成的印度教作為信仰支撐。而我們知道文明的根本就是信仰。

中華文明在歷史上有兩次大危機，一次是蒙古人統治時期差一點被伊斯蘭化的危機，一次是建國后差一點被蘇俄化的危機。而這兩次危機都慶幸地被智慧的中華文明繼承者化險為夷，不可不謂祖宗顯靈祖宗保佑了。還有一點要補充佛教不是中華文明，馬克思更不是中華文明。

翻開中華歷史中華文明最興盛的時候往往是當時最大生產力下人身關系最疏松時候。人身關系與生產力是成比的，不成正比意味著衰落意味著變革時代的到來。奴隸時代人身是隸屬關系，封建時代是依附關系，資本主義時代是雇傭關系。從這個層面上講人身關系反映著時代其變化趨勢決定著未來。從宏觀的講生產力與人身關系的關系能解釋通為什么中華文明由興盛轉向衰落。可從微觀上講說不通的。

我們知道文明的根本是信仰，可體現卻是在發明創造上。中國不缺少發明創造缺少的是推廣的平臺，缺少的是廣闊的心胸。舉個簡單的例子，古代軍事武器，越王勾踐劍，為什么這種兵刃鑄造技術沒有廣泛運用。古中國人太注重專利保護，不傳外人，傳男不傳女，而導致的結果大多是人死技滅。所以中國總出現一種怪圈，一種創造摧毀重建的怪圈。當然政府在發明創造上的不作為也是技藝無法推廣繼承發展的重要原因。

河南科技大學

商英10級吳歡慶

第二篇：中國共產黨作風建設的歷史經驗與教訓

中國共產黨作風建設的歷史經驗與教訓

2016年01月19日09:03

來源：人民網-理論頻道

作風建設貫穿中國共產黨歷史的全過程。90余年來，我們黨歷經革命、建設、改革三個時期，先后在全黨開展12次大規模整風。從方式上看，改革開放之前是搞“運動”，此后改為“活動”（集中教育活動）。從周期上講，每次短則半年（如1950年整風運動），長則三年多（如延安整風運動、20世紀80年代整黨）。從頻率上講，改革開放新時期是黨史上整風頻率最高的一個時期，迄今共開展6次集中教育活動，大致每6年一次。2001年9月，中共十五屆六中全會通過《關于加強和改進黨的作風建設的決定》。這是我們黨歷史上第一份專門針對作風建設制定的指導性文件。

重視作風建設是我們黨的一大優良傳統和重要政治優勢，是我們黨區別于其他政黨的顯著標志。對這一歷史進行回顧和總結，有助于深化認識，進一步搞好當下的作風建設，切實推進全面從嚴治黨。本文著重就黨風建設的歷史經驗與教訓談點一得之見，以期拋磚引玉。視角與側重點不同，所作歸納難免見仁見智，這是需要事先說明的。

一 黨的作風建設的歷史經驗

90多年來，我們黨之所以能始終走在時代前列，緊緊依靠人民完成和推進三件大事，與重視作風建設密不可分。在長期作風建設過程中，我們黨積累了不少成功經驗。這是一筆寶貴的精神財富。

（一）每逢重大歷史轉折關頭或完成重要歷史任務的關鍵時刻，格外重視作風建設，著力解決黨內存在的問題

這一條可以從三個方面來理解。

1、越是緊要之時，越發重視抓作風建設

黨史上歷次整黨整風的背景，均印證了這一點。譬如，在艱苦卓絕的抗戰時期，毛澤東同志提出要在延安養成一種新風氣，用延安作風打敗西安作風，把陜甘寧邊區建成全國最進步的地方，建成民主的抗日根據地。改革開放之初，鄧小平同志指出：“在目前的歷史轉變時期，問題堆積成山，工作百端待舉，加強黨的領導，端正黨的作風，具有決定的意

義。” 他強調，只有搞好黨風，才能轉變社會風氣，才能堅持四項基本原則。再如，以黨的十八大召開為標志，我國站在一個新的歷史起點上，所面臨的發展機遇和風險挑戰前所未有。面對復雜多變的國際形勢和國內艱巨繁重的改革發展穩定任務，以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體以加強作風建設作為貫徹十八大精神的開局起步，以八項規定作為切入口和動員令，在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動。

2、在不同時期各有側重，著力解決黨內存在的突出問題，現實針對性強 例如，為了妥善解決黨內歷史遺留問題，消除主觀主義特別是教條主義影響，樹立理論聯系實際等優良作風，延安整風運動以整頓“三風”為重點，即反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風。改革開放初期，針對思想、作風、組織方面的“三個嚴重不純”，針對干部經商辦企業、亂發獎金、倒買倒賣緊缺物資等新的不正之風，中央著手全面整黨，將整黨任務確定為16字：統一思想，整頓作風，加強紀律，純潔組織。去年結束的黨的群眾路線教育實踐活動以“為民務實清廉”為主要內容，聚焦作風建設，集中解決群眾深惡痛絕、反映最強烈的“四風”問題，即形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，以保持黨的先進性和純潔性。

3、整黨整風與當前工作緊密結合，做到兩不誤、兩促進

在新中國成立后開展的多次整黨整風中，這兩者關系沒有處理好，影響和干擾了經濟工作。新時期以來，這種偏向得到糾正，每次活動都強調處理好這兩者關系：整黨整風是手段，目的是為了解決黨內存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢進行一次大掃除，為推進黨和國家的中心工作創造條件、排除障礙、增加動力。1983年10月通過的《中共中央關于整黨的決定》明確指出：要處理好整黨與生產、工作的關系，保證整黨與經濟等工作兩不誤，相互促進。

（二）抓作風建設，在方式方法上既有繼承，又注重創新與完善

以前抓作風建設，主要采用搞“運動”方式，常有過火之處。延安整風運動開創了在黨內開展大規模集中教育的先例，獨創了在全黨通過批評和自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式，具有里程碑意義，但也有失誤，在審干反奸過程中掀起所謂“搶救運動”，大搞“逼供信”。結果，延安地區在十多天里清查出1400多個“特務”，造成許多冤假錯案。再如，1951年整黨與“三反”運動相伴隨，在追查貪污犯即“打老虎”階段處決劉青山、張子善，教育挽救了大批干部。但運動開展得很迅猛，以致出現偏差：全國被打出的“老虎”最多時達29.2萬多人，多半是把小貪污、公私不分、失職、浪費算成“老虎”，或因贓物折價過高定為“老虎”，有的甚至完全是錯案；很多地方搞“逼供信”，致使有人因肉刑逼供而致殘。1957年整風運動的節奏被反右派斗爭打亂，導致大批黨外人士挨整，被錯劃為“右派分子”。“文化大革命”期間，“左”的錯誤全面泛濫，黨的建設受到嚴重沖擊和破壞。

進入新時期后，整黨整風擯棄了過去政治運動中盛行的那套“左”的做法，從搞“運動”轉為搞“活動”，方式方法大變：昔日大轟大嗡、大搞“群眾運動”的方式不再延續，轉為自上而下、分批開展集中教育活動，以正面教育、自我教育為主，著重總結經驗教訓、提高黨員干部素質，不搞“人人過關”。這體現了民主與法治精神，反映了中國社會的發展進步，既有助于在新的歷史條件下妥善解決黨內問題、正確處理黨內矛盾，又避免了像過去政治運動那樣留下許多后遺癥、引起社會震蕩。

“三講”教育在新時期黨風建設中起了重要的承前啟后作用。這次活動按照中央規定的四個步驟，在具體運作上形成一套完整的程序：學習文件，查擺問題，征求意見，民主評議，自我解剖，開民主生活會，深入整改，開展“回頭看”。在活動開展過程中，由上級派巡視組督導。這套做法體現了繼承與創新的統一，基本為日后開展的黨內集中教育活動所沿用。

（三）作風建設的核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系

黨的作風建設內涵豐富，核心是保持黨同人民群眾的血肉聯系。這是由黨的性質和宗旨決定的。中共七大將黨在長期奮斗中形成的優良作風概括為三大作風，其一是和人民群眾緊密聯系在一起，即密切聯系群眾。毛澤東思想活的靈魂有三個基本方面，其一為群眾路線，這是黨的根本工作路線和生命線。黨來自人民、植根人民、服務人民，密切聯系群眾是黨的最大政治優勢，而脫離群眾是黨執政后的最大危險。據報道，2012年間，西部某省一官員在與記者爭執時質問說：你是記者，你是黨的喉舌，你是為人民服務還是為黨服務的？身為干部，居然將黨性與人民性割裂開來，一時引得輿論大嘩。在新形勢下，面對執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗，脫離群眾的危險更加尖銳地擺在全黨面前。

新時期以來特別是進入21世紀后，歷次集中教育活動均緊扣保持黨同人民群眾的血肉聯系這一主旨；鑒于黨內脫離群眾的現象集中表現在“四風”上，黨的群眾路線教育實踐活動以“為民務實清廉”為主要內容，以整治“四風”為重點。每次具體開展活動時，均強調走群眾路線，開門整改，聽取群眾意見，讓群眾監督和評比；均重視解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。黨的群眾路線教育實踐活動特別強調，要打通聯系、服務群眾的“最后一公里”，建立聯系、服務群眾的長效機制。

堅持黨的群眾路線，注意防范、遏制脫離群眾現象，這就把握住了黨風建設的核心問題。

（四）作風建設的重點是抓干部作風

每一名黨員的言行都關乎黨在群眾心目中的形象。普通黨員雖然不握有權力，談不上犯做官當老爺等毛病，但也須防止沾染不正之風、影響黨的形象，所以作風建設是面向全黨的。另一方面，領導作風、干部生活作風的主體是干部，黨的思想作風、工作作風、學風、文風也集中體現在干部身上。脫離群眾主要指干部脫離群眾，“四風”問題主要出在干部身上。因此，干部是作風建設的重點對象，改進作風主要指改進干部作風。干部作風好，上行下效，全黨就風清氣正；反之則是另一種情形。

建黨以來特別是成為執政黨以來，我們黨始終高度重視抓干部作風。毛澤東同志在中共八屆二中全會鄭重指出，國家的命運掌握在幾十萬縣委以上的干部手里，我們一定要警惕，不要滋長官僚主義作風，不要形成一個脫離人民的貴族階層。鄧小平同志1979年11月在一次干部會上針砭了干部特殊化現象。他表示，為了整頓黨風，搞好民風，先要從我們高級干部整起。江澤民同志在慶祝中國共產黨成立75周年座談會上指出：“黨要管黨，首先要管住領導班子和領導干部。從嚴治黨，首先要治理好領導班子和領導干部。一個執政黨，如果管不住、治理不好領導班子和領導干部，后果不堪設想。”胡錦濤同志在中共十六屆中紀委三次全會剖析了干部隊伍存在的亟待解決的突出問題。他告誡說，干部作風不實，不僅會給黨和人民的事業帶來嚴重危害，而且也會給黨同人民群眾的關系帶來嚴重損害。總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上指出：“從嚴治黨，重在從嚴管理干部。??我們國家要出問題主要出在共產黨內，我們黨要出問題主要出在干部身上。”

基于這種認識，我們黨每次整黨整風，均以干部為重點。延安整風運動首先是在高級干部中展開，以此帶動全黨整風。在新時期開展的歷次集中教育活動中，“三講”教育專門在縣級以上領導班子、領導干部中進行；其余幾次活動面向全黨，但大多明確強調以縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部為重點。

（五）作風建設必須與黨的其他建設統籌推進

搞好作風建設，必須與黨的其他建設統籌推進，尤其要與思想建設、制度建設結合起來。

干部作風問題說到底是黨性問題，黨性不純則作風不正，其根源在于理想信念不堅定、私心雜念膨脹。我們黨歷來重視從思想上建黨，通過思想建設來推進作風建設。延安整風運動便是一個典型，通過開展集中教育，使眾多農民和城市小資產階級出身的新黨員實現思想上入黨。新中國成立、我們黨擁有執政資源后，是否入黨關系到個人的政治前途和發展空間，于是抱著功利目的入黨的人多起來了，基于理想信念入黨的人少了。實行改革開放特別是發展市場經濟后，各種誘惑急遽增多，客觀上又進一步加大了堅守理想信念的難度。鑒于這種情況，歷次整黨整風特別是新時期的集中教育活動，每次都組織理論學習，加強黨內思想教育，甚至開出學習書目，包括作為立黨、治黨、管黨總章程的黨章，以及反映馬克思主義中國化最新理論成果的基本著作。十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨，以“科學理論武裝”作為首要任務。總書記一再強調要防止溫水煮青蛙現象。他指出，對黨員、干部來說，思想上的滑坡是最嚴重的病變。理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。

制度帶有根本性、全局性、穩定性、長期性。我們黨根據時勢變化，一直積極推進以民主集中制為核心的制度建設，制定了許多正風肅紀的黨內法規，收到成效。不過，相關制度仍不夠健全和完善。1980年中共十一屆五中全會通過《關于黨內政治生活的若干準則》，明確指出：“在我們的國家中，人們只有分工的不同，沒有尊卑貴賤的分別。誰也不是低人一等的奴隸或高人一等的貴族。??共產黨員和干部應該把謀求特權和私利看成是極大的恥辱。”然而，尊卑貴賤之分、人身依附關系仍有所體現和存在，上下級關系有時蛻變為貓鼠關系、主仆關系。前些年有些地方流行稱一把手為“老板”，***怒扇已是副部級的王立軍耳光，便是例證。萬慶良擔任廣州市長時初學游泳就在橫渡珠江中奪得第二名，次年又以市委書記身份穩穩奪冠，這種“勵志”故事當時就遭人譏諷。對權力監督和約束不到位不得力，潛規則、關系網、利益鏈也就難以有效破除。這次黨的群眾路線教育實踐活動的特點之一，就是重視建章立制并取得重大進展。總書記一再強調，要切實改變“牛欄關貓”現象，堵塞制度漏洞，加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里。

以上五條經驗，分別涉及作風建設的方式方法、核心問題、重點人群，開展集中教育活動的時機選擇、以及如何處理好作風建設與當前工作的關系，與黨的其他建設的關系，等等，是我們黨作風建設走向成熟的體現。這些經驗來之不易，必須倍加珍惜。

第三篇：當代中國發展的經驗與教訓

當代中國發展的經驗與教訓

經過了一學期的學習和思考后，結合了自己的金融專業的背景，我對的當代中國在改革開放中的一些成就和不足有了新的不成熟的看法和理解，在此寫下。

想要評價當代中國的發展功與過，得與失，就必須從改革開放開始。從總體上評價30多年的改革開放，我有四點看法。

第一點，改革開放式在“文化大革命”借宿以后，中國共產黨人痛定思痛，大徹大悟（或者可能是迫不得已），對中國向何處去做出的一個明智而艱難的抉擇。葉劍英在1978年11月中央工作會議上說，我們再不拐彎不行了。以鄧小平、陳云、葉劍英和胡耀邦等人為代表，做出了拋棄階級斗爭為綱，以經濟建設為中心，實行改革開放，融入世界文明的選擇。應該說，對比今日朝鮮，這是一個非常正確的選擇。

第二點，30多年的改革開放是對傳統社會主義體制模式的自我完善和自我拯救。經過1956年的社會主義改造，到了1978奶奶，我國全民所有制和集體所有制的勞動者占了社會總數的99.96%，城鄉個體勞動者僅有0.04%。這個結果就是，扼殺了整個國家的經濟活力，生活必需品、副食品，從糧食、棉布，到自行車、手表、縫紉機，甚至火柴，都要憑票證供應。這說明，“一大二公”和高度集中的計劃經濟體制在當前的生產力水平下是不合適的。

于此同時，黨國在政治和文化體制上搞大一統的轉圈，通過不斷整人、“自我清洗”的政治運動來解決社會矛盾，傷害了大部分的知識分子、民主黨派甚至開國功臣。這與蘇聯在斯大林時期的肅反抓捕政治犯并將他們作為不付工錢的奴隸投入工業化建設有出發點上的區別。當這個體制走到盡頭，不僅在經濟上，在政治上和文化上也難以為繼。可以說，在“文化大革命”中，絕大部分的中國人民的利益受到了損害，所以當改革開放開始后，這些過往受到利益損害的人得到了利益，成為了改革的動力和支持者。

第三點，通過30多年的改革開放，我們堅持以經濟建設為中心，在經濟上取得了巨大的成就，增長速度和時間完全可以媲美鍍金時代的美國和6、7十年代的日本。這是客觀事實。一個13億人口的國家，國家生產總值以9.8%的速度平均遞增，持續30多年不衰，現在以GDP來看已經成為了世界第二大經濟體，達到了1895年清朝的世界經濟排名（美國第一清朝第二）。勞動生產率有了極大地提升，2010年的勞動生產率是1978年的40余倍。在生產力的方面看，改革開放以來的成就是值得肯定的。

第四點，30多年的改革開放造就了復興的中國經濟，但是沒有造就復興的中國文化。我們作為世界工廠，能夠出口“Made In China”的產品，但是卻缺乏陽光、自主的文化精神。以經濟建設為中心，導致了執政者對民族的自由全面發展關注不夠。“貓論”在整個治國理念上的蔓延，使得社會上充斥著浮躁的氣氛。當前階段共產主義信仰實質上的破滅，使我們這個破除了傳統封建文化“遺毒“的民族失去了信仰。配合浮躁的時代背景，自然產生了道德滑坡、治安混亂、腐敗蔓延、貧富差距拉大、拜金主義泛濫的問題。

當前我們已經步入了公共產品短缺的時代。在取得了經濟建設的巨大成就的通知書，我們還面臨著巨大的矛盾和挑戰。隨著改革開放所產生的階段性變化，在我看來，盡管官方說人們日益增長的文化物質需求同落后的社會生產力之間的矛盾沒變，但是矛盾的表現形式發生了明顯改變。

今天，我們存在著三個比較突出的矛盾：第一個是經濟持續快速增長同自然環境的矛盾、城鄉發展不平衡的矛盾，這個矛盾越來越突出。第二個是進入21世紀以來，特別是“非典“以后，全社會公共需求的全面快速增長，但是基本公共服務和基本公共產品的攻擊還不到位，甚至可以說現在開始進入一個公共產品稀缺的時代。這個矛盾越來越突出，而且盡管政府采取了相當大的力度來緩解、解決這方面的矛盾，但與社會公共需求的變化還有一定差距。

第三個就是隨著社會進步和利益關系多元化，對政府自身建設與改革提出的一些要求，也就是社會經濟發展、社會進步同公共治理結構建設滯后的矛盾突出。例如，利益關系改變后，人們都需要一個正常的、法定的程序來反映自己的利益訴求。需要有一個協商對話的機制。整個社會生活發生變化以后，需要有廣泛的社會參與和社會監督，同時社會發展進步對政務公開、對政府的自身建設都提出了一系列的要求。

這三個矛盾從客觀上來說是階段變化的必然反映，我們要把握這樣一個階段變化的趨勢來尋求新階段如何來以進一步改革的方式解決這些問題。這是中國在擺脫了“亡國滅種”之后的又一次歷史關口，將決定中國和中華民族成為英美一樣的“主導者”還是德日乃至拉美諸國“附庸者”。

在這三個主要矛盾的下面，是我們國家在改革中存在的一些其他具體問題。

第一是當前的“國進民退”問題。推進市場化改革最主要的是推行公平競爭的環境。在這樣的環境中，企業是出于平等的地位。在改革開放中，民營經濟的發展、民營經濟對經濟的貢獻是極為突出的。但是當前的某些體制、政策對民營經濟的要求可以說是有嚴重阻礙的。

例如，在一些資源性壟斷行業，盡管法律沒有規定壟斷，但是實際上民營企業是進不去的，如通訊、能源領域的巨型壟斷國有企業在對外競爭中處于明顯下風而對內則依靠壟斷地位獲取超額回報。在比如，民營企業可以喝國有企業一樣獲得金融支持，但事實上民營經濟難以得到大的國有商業銀行的支持。更有甚者，政府有時還為國有經濟消除民營競爭對手。政府存在的國有經濟偏好，這是發展中存在的突出問題。在保增長、包就業、擴內需的角度上看，應該對民營經濟采取更加寬松的態度來處理。

政府的國有經濟偏好，大部分原因是出于國家政權的掌控者階層的私利考慮。作為國家的“親兒子”，自然掌控在掌權者的手中。在改革發展中，大量“紅色貴族”接管了大型國有企業和由國有資產改制成的大型集團（如魯能集團），形成了事實上的利益共同體，共同在政治和經濟上掌控中國。與美國以財團控制政治的模式相反，中國沿襲了自古以來的傳統，以政權控制經濟。事實上這種“權力尋租”現象表現出來的也是腐敗在中國難以根除的原因。權利所有者的權力不受監督，必然會以權謀私，視公產如私產。這所以在事實上“國進民退”就是政府中央集權策略，是權貴資本主義在中國發展中成長的表現。

第二是4萬億投資的問題。4萬億的經濟刺激方案和十大產業振興計劃是中國應對金融危機一攬子方案中的兩大方案，這是蒸發在金融危機中出售比較快，力度比較大的兩大方案，在應對危機中值得部分肯定。但是問題是如何使這樣一個大的投資計劃和產業振興規劃達到預期目標。

問題出在了這個計劃和振興規劃的布局上。4萬億的投資全部集中在了基礎領域和重大項目投資上，沒有將擴大投資與改善民生相結合

第四篇：裝備制造業發展的經驗與教訓

改革開放30年裝備制造業發展的經驗與教訓

改革開放30年，中國的經濟和社會發展進入了一個新的歷史時期，中國制造業在承接國際產業轉移與自主創新并舉的發展中，必然面對新的歷史機遇、面對一些新情況和新問題，中國如何在承接國際產業轉移中培育新的競爭優勢，如何應對當前的新情況和新問題，是一個值得關注的話題。

一、沿海地區制造業出現的新問題

近期，位于珠江三角洲地區和山東半島的韓國部分制造企業倒閉，有一部分企業已經遷移或準備遷移，還有部分企業處于開工不足的維持狀態。造成這些現象的主要原因是，按照落實科學發展觀、走新型工業化發展道路的要求，下一步中國將對貿易、投資等方面的政策做出新的調整。既然是調整，肯定是要付出代價的，代價可能會很高。于是，有些外資中小企業不能適應新的形勢，企業管理者做出了一些不符合企業道德和社會責任的舉動，有些人甚至放棄企業，一走了之。

二、過去30年，制造業必須汲取的經驗教訓

今年是中國改革開放30年，我們有很多經驗和教訓可以總結和借鑒。例如，中國應吸取汽車企業出現的“合資鎖定效應”，避免在與外資企業合資過程中，學習國外先進管理和技術時，喪失自主研發、自主品牌、自主營銷的能力，同時切忌完全倚仗低價優勢，忽視技術優勢。

一方面，外資企業利用產業轉移的方法，在中國加工生產組裝，取得低成本優勢，另一方面，通過關鍵技術和關鍵零部件的研發，取得高技術產品優勢，取得很大競爭優勢。這些教訓是非常值得總結和吸取的。

三、中國裝備制造業在承接國際產業轉移時面臨的困難未來國際產業轉移的重點是知識型服務業和新技術制造業，其動力就是越來越激烈的全球競爭的壓力。因此，在未來的5年里，預計將出現新一輪的國際產業轉移熱潮，重點將轉向知識型服務業和高技術制造業，如金融、信息、全球供應鏈管理等中高端服務；航空航天、能源、醫藥、生物工程等高端制造領域的全球配置，這也是中國裝備制造業的一個機遇。

外資進入中國的情形也將發生明顯變化。現在來看，外資開始從成本驅動變化為市場驅動，未來5年，以內銷為主的市場驅動型跨國投資將成為主流趨勢。跨國公司有研發、技術優勢，在中國市場上，還享受對外資的優惠政策扶持。因此，外資公司比中國企業有更明顯的競爭優勢，這對正在成長和發展中的中國企業來說，壓力很大。

四、承接國際產業轉移的新形勢下，中國如何應對？

在制造行業，中國的優勢是有需求。我們應該充分利用國內需求浪潮，鼓勵國內優勢企業技術創新、管理創新、市場創新，在開放競爭中加快成長。

首先，中國需要在發展戰略上做出調整，例如，珠三角地區，以前強調發展外向型經濟，現在變為強調開放型經濟。依靠市場和開放兩輪驅動，真正轉變經濟發展方式。

其次，開放競爭，搭建一個公平非歧視性的政策平臺。目前，中國裝備制造業是一個人強我弱的情形。一些外資企業享受的是超國民待遇，這種狀況需要調整，為內外資企業搭建一個公平的競爭平臺。開放的競爭很重要，競爭越慘烈，會迫使外資必須把技術拿到中國來。

第三，必須承認，中國絕大多數企業研發能力弱。有數據顯示，中國規模以上工業企業93%以上沒有研發投入。雖然研發是昂貴的活動，但中國企業為了增加生存的機會，也必須參加這種高投入、高風險的項目。

第四，在融投資領域，中國要加強國際合作，通過開放的方式，使多元化的資本市場得到發展。越來越多的中國企業將進入國際市場進行融投資，跨越融投資難的障礙。

第五，中國還要為企業提升競爭力創造開放和寬松的體制軟環境。政府應提供一個低稅費、少管制、多鼓勵、能者上的制度軟環境，促進高技術含量的國際產業轉移，鼓勵國內企業在加強國際合作的同時，積極開展自主創新。

五、我國與日韓制造業發展路徑的對比

中國與日本、韓國等國家相比，承接產業轉移的情況是不一樣的。首先，日、韓沒有從計劃到市場的經濟體制轉型階段，而中

國處于由計劃經濟向市場經濟轉型的時期；日、韓不需要大規模的招商引資，中國需要，不僅僅是需要國外的資金和外匯，而且需要引入外來競爭壓力，沖破計劃經濟體制的束縛；不僅僅是需要國外先進技術、人才和管理，而且需要引入全球先進的知識和進步的觀念。另一方面，日韓企業的引進、消化、吸收和再創新是按照市場規律走，是民企為主體；而中國是市場換技術，其主體是國企，創新的動力是不一樣的。從引進、消化、吸收和再創新的投入相比，中國存在很大的差距。日、韓每引進一個單位技術，在此上面投入10倍資金，最大限度地達到引進、消化和吸收，它們的效果要比我們的好，我們在消化、吸收、再創新方面的投入嚴重不足。因此，在承接產業轉移方面，與日、韓相比，中國在承接國際裝備制造業轉移方面更艱苦一點。

第五篇：初二英語教學經驗與教訓總結

初二英語教學經驗與教訓總結

榮成第二十三中學 盧桂芳

去年，我們初二年級組的老師在思想上不斷更新理念，發展自己的教學觀；在教學上團結協作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，認真做好課后輔導工作；在知識上廣泛涉獵，定期組織教研，形成比較完整的知識結構；對待學生，既做到嚴格要求，又做到尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的思想覺悟和教學水平，經過一個學年的努力，順利完成教育教學任務，獲取了很多寶貴的教學經驗。下面是我們的教學經驗。

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我們做了下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，對教材的基本思想、基本概念都充分把握，每堂課前都進行嚴謹的集體備課與教研，在教研中各抒己見，暢所欲言，將眾人的智慧集合在一起，讓有效的課堂不再單調，而變成了有層次、有深度，有廣度的教學場所。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。今年我們尤其注意了語音教學在課堂中的運用。為了避免自己的發音如有不標準，會給學生造成不良的影響，我們盡可能地使用錄音教學，從單詞的學習，到聽力訓練，到口語訓練，直到課文教學，我們都充分地運用錄音機，給學生營造了一個英語化的課堂氛圍，讓學生耳濡目染，所聽之處，所見之處，所處之處，處處是英語的世界。這樣，學生在自覺與不自覺之中就形成了英語的習慣，連原來都不愿意開口讀單詞的同學都開始積極地參與到英語課堂的各項活動中。一個看似簡單的語音教學，卻帶動了全方位的教學活動，使教學過程變得更加科學、更加純正。

2、要提高教學質量，還要做好課后思想輔導工作。初二的男生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成任務，針對這種情況，我們將工作做到課外，重點是學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，理解和尊重他們，并及時與家長聯系，了解他們在課外的學習情況，協助家長一起完成學生的課外學習。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為了讓自己的教學水平不斷提高，我們年級組盡最大努力抽出時間去其他年級組聽課，學習他們先進的教學方法和教學經驗，為了開闊自己的眼界，我們有時申請校外聽課，也在網絡上尋找一些優質教學案例進行研討和學習。

經驗是寶貴的，教訓更發人深思。在一年的教學工作中，我們也發現了不足之處，在這里提出來，請各位同仁一起研究探討，爭取得到最好的解決途徑。盡管我們盡了最大的努力，但仍然不能改變英語作為第二語言帶給學生困惑和不便的現狀，與生俱來的母語生活與教學給英語教學帶來很大的障礙，平凡的生活中，英語沒有得到廣泛的應用，學生始終沒有把英語當作是一門語言，當作生活中的一部分，對于他們而言，英語依然是一門學科，一門他們通往高一級學校所必修的學科，一門包羅應付考試知識的學科，真正的素質教育距離我們依然遙遠，語言的豐富多彩和樂趣我們只領略其中極少的一部分，真正的快樂學習，輕松學習還是我們的夢想。