第一篇：大學生如何使自己成為企業經營管理的“四有”新人

轉變觀念提高認識加強學習

----大學生如何使自己成為企業經營管理的“四有”新人江澤民同志曾指出，努力培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”新人，是思想政治工作的基本任務，是精神文明建設的根本目的。2003年10月召開的中國共產黨十六屆三中全會提出了科學發展觀,在十七大上，胡錦濤總書記提出在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，近期，第二批學習實踐科學發展觀活動在國企廣泛開展之際，作為科學發展觀的核心，“以人為本”意味著對人才培養的關注，人才是發展的根本，在科學技術發展到今天的關鍵時期，培育“四有”新人創造著輝煌，積蓄著力量，展示著希望，決定著未來。結合企業實際，我就大學生如何成長為企業經營管理的“四有”新人談一些膚淺認識，與青年朋友們共勉。

一、要轉變觀念、調整心態、增強信心，盡快適應企業工作、生活環境 大學生由學校進入企業，實現了角色的轉變，由原來的學生成為了名副其實的勞動者，結束了多彩多姿的校園生活。我們公司是組建于五十年代的國有大型電力施工企業，施工企業的性質就決定了一是常年流動，二是生活條件相對艱苦，三是文化生活相對枯燥等特性。少數大學生對畢業后分配的單位期望值較高，“離家近一點、工作輕松一點、環境好一點、收入高一點”這“四點”是相當一部分大學生的擇業觀和就業觀，當進入企業被分配到施工現場后感到很失落。我們一定要打消這種想法，要以一個良好的心態面對我們的工作、生活環境，要努力適應企業的生產、生活方式，適應企業的工作環境，使自己盡快成長、成熟起來。

二、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

世界觀、人生觀、價值觀是一個有機的整體。世界觀是我們對世界的總體看法，具有決定性的作用。世界觀的轉變是一個根本的轉變，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀和價值觀。人生觀、價值觀是世界觀的重要組成部分。人生觀與價值觀緊緊相連，人生觀決定價值取向，價值觀引導人生走向，人生觀和價值

觀又豐富著世界觀。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不會一蹴而就，也不能一勞永逸。周恩來同志曾說過，活到老，學到老，改造到老，可謂至理名言，可謂人生真諦。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是實現人生理想和信念的基礎和前提。我們大學生進入企業后要有正確的理想和信念，要對人生的定位準確。當大家進入企業后，通過二至三年時間的鍛煉，部分人員將走上主管、部門負責人以及更高一級的管理崗位，部分人員仍將從事現場技術管理工作，這時沒有走上主要管理崗位的少數人員也許有失落感、自卑感，甚至有個別人員還會選擇離開企業。這時就需要我們及時的調整心態、轉變觀念，努力做好自身本職工作，以優異的成績爭取更大的機會。如果沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，很多青年朋友的認識就會拋錨，價值取向就會發生改變，從而影響自己的發展前途。企業視每一為員工都是人才，有人曾說過“能做事、會做事、愿做事、做好事的人都是人才”。因此，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是實現人生理想和信念的基礎和前提，是成為企業“四有”新人的基本要求。

三、要有長期艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神

一個人要自立，一個民族要振奮，一個國家要富強，都離不開艱苦奮斗。由于特殊的環境，要求我們大學生要有長期艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，只有通過艱苦奮斗、艱苦的磨練，才能夠實現自己人生的價值，才能夠真正成為企業的人才。下面這個例子，對幫助我們青年朋友樹立艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神很有啟發。

在美國，曾經有這樣一位年輕人：他是名大學生，每逢學校過禮拜或放假，他都得趕到他父親的工廠去上班。他用打工的工資去償還父母為他墊付的學費和生活費。在廠里，他跟其他工人一樣，排隊打卡上下班，月底就憑卡片和車間給他評定的質量分和工件的數量與廠里結算工資。

當他終于熬到大學畢業，他想可以接管父親的公司了，可他父親不但不讓他接管公司，而是對他的生活更加苛刻。他想不明白，他的父親是一家公司的董事長，他家并不缺錢花，并且還經常捐錢給福利院，可是就舍不得給他一分錢，連

生活費也得定期向父親索要。而且，他終于被父親“逼”出了家門。他恨恨得想，他肯定不是自己的親生父親，要不然怎樣會這樣對他。

他想去銀行貸款做生意，可父親堅決不給他擔保，沒有人擔保，他沒法向銀行貸款。于是他只得去別的工廠打工，打工的生活又苦又累，并且沒多久，因初出茅廬，未能適應復雜的人際關系，沒多久他就被人擠出了公司。失業后，他將打工積累的一點資金用來開了一家小店。生意不錯，小店慢慢地變成了小公司，小公司又變成了大公司。

令他萬分痛心的是，公司最終因經營不善倒閉。他想到跳樓，但它實在不甘心就這樣離開人世。他認真的思索了自己的過去，思索自己在打工和經商中為什么失敗。他總結了自己的種種教訓，咬緊牙關，決心挺起胸膛從頭再來。

然而，他的父親這時出人意料的找到了他，張開雙臂緊緊地擁抱了他，宣布讓他接管自己的公司。他對父親的決定非常不理解，他說，我現在一無所有是個失敗的人，你為什么還要我接管你的公司呢？他父親說，不，你跟幾年前不一樣，你擁有了一段可貴的經歷，這段經歷對你來說是一場艱苦的磨練，也是經驗的積累。如果我幾年前就將公司交給你，很難說你會經營管理得好，也可能會遲早失去這家公司而變得一無所有。

果然，不負他父親所料，經過不懈努力，這家規模不大的公司發展成為了令世界矚目的大公司。他就是伯克希爾公司的總裁，有著“美國股神”稱號的沃倫〃巴菲特，現在擁有350億美元的資產，僅次于比爾〃蓋茨。

可見，經歷苦難和磨練，對于一個人的成長和事業的成功是多么的重要。經歷了苦難和磨練可以使人積累經驗，增強毅力，塑造品格，從而使人更懂得熱愛和珍惜自己的事業和生活，更懂得如何做人與處世，也更懂得如何做好、做強、做大自己的事業。

我們大學生進入企業后，首先是分配到現場實習，按照以前的實習計劃還得在班組參加勞動鍛煉三個月至半年，現在大家已基本不參加勞動實習。但生產一線的工作、生活條件、環境相對都較差，我們作為當代的大學生要有崇高的理想

和信念，要“守得住清貧、耐得住寂寞、經得住誘惑”。

四、要不斷加強學習、提高認識

一是要加強對企業有關規章制度、措施的學習。盡快熟悉和掌握企業的有關規定，使自己盡早的融入企業；二是要加強對生產管理知識、規范、標準的學習。努力適應現場生產管理的要求；三是要加強對自身業務知識的學習。要加強理論同現場實際相結合，在指導老師的帶領下認真學習本專業現場實踐經驗，加強自身的動手能力鍛煉。作為剛跨出大學校門的學生，我們要“夾著尾巴做人”，要隨時保持謙虛謹慎的態度，要善于學習，不斷吸收和總結別人的經驗和教訓，以幫助自己不斷提高；四是要加強政治理論學習。理論的成熟是政治成熟的基礎，是思想成熟的前提。我們大學生要在工作之余努力學習政治理論知識，不斷充實自己，用理論知識指導自己不斷改造世界觀、人生觀和價值觀。

五、要與時俱進、開拓創新

江澤民同志曾指出：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不歇動力。歷史的經驗反復證明，閉目塞聽，坐井觀天，因循守舊，墨守陳規，只能是囿于所成，止步不前，必然將被時代所拋棄。在全黨和全社會大力弘揚與時俱進、開拓創新的精神下，我們作為新時代的大學生，要善于把握客觀情況的變化，及時察覺和研究在企業發展中的新情況新問題，不斷在實踐中總結新經驗。安于現狀，不思進取是缺乏與時俱進、開拓創新的精神。我們要抓住當前西部大開發，以及西部地區加快城市化進程步伐的大好機遇，不斷加強自身的培養和鍛煉，堅持與時俱進、開拓創新，自覺肩負起企業發展的歷史使命，開闊視野，開動腦筋，開拓思路，銳意進取，創造出無愧于這個偉大時代的成就。

人才是科學技術向現實生產力轉化的重要載體，是企業保持持續、穩定、健康發展不可缺少的力量。我們只有不斷提高自身的思想素質、技術素質、政治素質，在勞動實踐過程中樹立職業理想，養成職業道德，訓練職業技能，努力成為道德高尚、技術精湛、貢獻突出的復合型人才，才能真正成為企業發展的“四有”新人，才能真正實現自己人生的理想和價值。

江西環境工程職業學院信息分院

吳正波

2010-10-23

第二篇：高校畢業生要努力使自己成為企業經營管理的四有新人

轉變觀念提高認識加強學習

----高校畢業生要努力使自己成為企業經營管理的“四有”新人

一、要轉變觀念、調整心態、增強信心，盡快適應企業工作、生活環境

大學生由學校進入企業，實現了角色的轉變，由原來的學生成為了名副其實的工人，結束了多彩多姿的校園生活。我們公司是組建于五十年代初的國有施工企

業，施工企業的性質就決定了一是長年流動，二是生活條件相對艱苦，三是文化生活相對枯燥等特性。少數大學生對畢業后分配的單位期望值較高，“離家近一點、工作輕松一點、環境好一點、收入高一點”是相當一部分大學生的擇業觀和就業觀，當進入企業被分配到施工現場后感到很失落。我們一定要打消這種想法，要有一個良好的心態面對我們的工作、生活環境，要努力適應企業的生產、生活方式，適應企業的工作環境，使自己盡快成長、成熟起來。

二、要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

世界觀、人生觀、價值觀是一個有機的整體。世界觀是我們對世界的總體看法，具有決定性的作用。世界觀的轉變是一個根本的轉變，有什么樣的世界觀就有什么樣的人生觀和價值觀。人生觀、價值觀是世界觀的重要組成部分。人生觀與價值觀緊緊相連，人生觀決定價值取向，價值觀引導人生走向，人生觀和價值觀又豐富著世界觀。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不會一蹴而就，也不能一勞永逸。周恩來同志曾說過，活到老，學到老，改造到老，可謂至理名言，可謂人生真諦。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是實現人生理想和信念的基礎和前提。我們大學生進入企業后要有正確的理想和信念，要對人生的定位準確。當大家進入企業后，通過二至三年時間的鍛煉，部分人員將走上項目經理、項目總工等項目領導以及更高一級的管理崗位，部分人員仍將從事現場技術管理工作，這時沒有走上主要管理崗位的少數人員也許有失落感、自卑感，甚至有個別人員還會選擇離開企業。這時就需要我們及時的調整心態、轉變觀念，努力做好自身本職工作，以優異的成績爭取更大的機會。如果沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，很多大學生的認識就會拋錨，價值取向就會發生改變，從而影響自己的發展前途。企業視每一為員工都是人才，有人曾說過“能做事、會做事、愿做事的人都是人才”。因此，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是實現人生理想和信念的基礎和前提，是成為企業“四有”新人的基本要求。

三、要有長期艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神

一個人要自立，一個民族要振奮，一個國家要富強，都離不開艱苦奮斗。由于特殊的環境要求我們的大學生要有長期艱苦奮斗、吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，只有通過艱苦奮斗、艱苦的磨練，才能夠實現自己人生的價值，才能夠真正成為企業的人才。下面這個示例，對幫助我們大學生樹立艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神很有啟發。

在美國，曾經有這樣一位年輕人：他是名大學生，每逢學校過禮拜或放假，他都得趕到他父親的工廠去上班。他用打工的工資去償還父母為他墊付的學費和生活費。在廠里，他跟其他工人一樣，排隊打卡上下班，月底就憑卡片和車間給他評定的質量分和工件的數量與廠里結算工資。

當他終于熬到大學畢業，他想可以接管父親的公司了，可他父親不但不讓他接管公司，而是對他的生活更加苛刻。他想不明白，他的父親是一家公司的董事長，他家并不缺錢花，并且還經常捐錢給福利院，可是就舍不得給他一分錢，連生活費也得定期向父親索要。而且，他終于被父親“逼”出了家門。他恨恨地想，他肯定不是自己的親生父親，要不然怎樣會這樣對他。

他想去銀行貸款做生意，可父親堅決不給他擔保，沒有人擔保，他沒法向銀行貸款。于是他只得去別的工廠打工，打工的生活又苦又累，并且沒多久，因初出茅廬，未能適應復雜的人際關系，沒多久他就被人擠出了公司。失業后，他將打工積累的一點資金用來開了一家小店。生意不錯，小店慢慢地變成了小公司，小公司又變成了大公司。

令他萬分痛心的是，公司最終因經營不善倒閉。他想到跳樓，但它實在不甘心就這樣離開人世。他認真的思索了自己的過去，思索自己在打工和經商中為什么失敗。他總結了自己的種種教訓，咬緊牙關，決心挺起胸膛從頭再來。

然而，他的父親這時出人意料的找到了他，張開雙臂緊緊地擁抱了他，宣布讓他接管自己的公司。他對父親的決定非常不理解，他說，我現在一無所有是個失敗的人，你為什么還要我接管你的公司呢？他父親說，不，你跟幾年前不一樣，你擁有了一段可貴的經歷，這段經歷對你來說是一場艱苦的磨練，也是經驗的積累。如果我幾年前就將公司交給你，很難說你會經營管理得好，也可能會遲早失去這家公司而變得一無所有。

果然，不負他父親所料，經過不懈努力，這家規模不大的公司發展成為了令世界矚目的大公司。他就是伯克希爾公司的總裁，有著“美國股神”稱號的沃倫·巴菲特，現在擁有350億美元的資產，僅次于比爾·蓋茨。

可見，經歷苦難和磨練，對于一個人的成長和事業的成功是多么的重要。經歷了苦難和磨練可以使人積累經驗，增強毅力，塑造品格，從而使人更懂得熱愛和珍惜自己的事業和生活，更懂得如何做人與處世，也更懂得如何做好、做強、做大自己的事業。

我們大學生進入企業后，首先是分配到現場實習，按照以前的實習計劃

還得在班組參加勞動鍛煉三個月至半年，現在大家已基本不參加勞動實習。但生產一線的工作、生活條件、環境相對都較差，我們作為當代的大學生要有崇高的理想和信念，要“守得住清貧、耐得住寂寞、經得住誘惑”。

四、要不斷加強學習、提高認識

一是要加強對企業有關規章制度、措施的學習。盡快熟悉和掌握企業的有關規定，使自己盡早的融入企業；二是要加強對生產管理知識、規范、標準的學習。努力適應現場生產管理的要求。三是要加強對自身業務知識的學習。要加強理論同現場實際相結合，在指導老師的帶領下認真學習本專業現場實踐經驗，加強自身的動手能力鍛煉。作為剛跨出大學校門的學生，我們要“夾著尾巴做人”，要隨時保持謙虛謹慎的態度，要不恥下問，不斷吸收和總結別人的經驗和教訓，以幫助自己不斷提高；四是要加強政治理論學習。理論的成熟是政治成熟的基礎，是思想成熟的前提。我們大學生要在工作之余努力學習政治理論知識，不斷充實自己，用理論知識指導自己不斷改造世界觀、人生觀和價值觀。

五、要與時俱進、開拓創新

江澤民同志曾指出：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不歇動力。歷史的經驗反復證明，閉目塞聽，坐井觀天，因循守舊，墨守陳規，只能是囿于所成，止步不前，必然將被時代所拋棄。在全黨和全社會大力弘揚與時俱進、開拓創新的精神下，我們作為新時代的大學生，要善于把握客觀情況的變化，及時察覺和研究在企業發展中的新情況新問題，不斷在實踐中總結新經驗。安于現狀，不思進取是缺乏與時俱進、開拓創新的精神。我們要抓住當前西部大開發，西南鐵路建設高潮的再次掀起以及西部地區加快城市化進程步伐的大好機遇，不斷加強自身的培養和鍛煉，堅持與時俱進、開拓創新，自覺肩負起企業發展的歷史使命，開闊視野，開動腦筋，開拓思路，銳意進取，創造出無愧于這個偉大時代的成就。

人才是科學技術向現實生產力轉化的重要載體，是企業保持持續、穩定、健康發展不可缺少的力量。我們只有不斷提高自身的思想素質、技術素質、政治素質，在勞動實踐過程中樹立職業理想，養成職業道德，訓練職業技能，努力成為道德高尚、技術精湛、貢獻突出的復合型人才，才能真正成為企業發展的“四有”新人，才能真正實現自己人生的理想和價值。

《高校畢業生要努力使自己成為企業經營管理的四有新人》

第三篇：如何使自己成為企業的一名優秀員工

如 何 使 自 己 成 為 企 業 的一名優秀 員工

1.作為一名優秀的員工首先要學會了解自己：

舉例—— a：我天生就是最棒的（精子原理）

b：認識到身體就是無價之寶，健康———最大的財富

c：認識到人的潛能―①瞬間的力量：抬車救人，歐陽海推馬

救火車

②堅持的力量：過沙漠時只剩一壺水的故事

2.作為一名優秀的員工要學會時時培養自己優良的品德，并以自己優良的品德形成自己獨特的個人魅力，進而影響到周圍的人。對門市銷售人員而言，若顧客對你的品德認可的話，他可能會更愿意和你做生意，甚至與你做生意將會比和別人做生意花更多的錢他也樂意；對生產部門而言，若你有著優良的品德，師傅可能會愿意教你更多的技術，你得到升遷的機會可能會比別人更多。優良的品德是你獲得良好信譽的優勢，是一筆無形的財富）。

舉例——a：益陽經銷商於2000年與愛麗絲超市結款的真實故事

b：曾經做生意虧本，但所有借債一一償還，個人品牌未倒，也是一筆無形財富。

3.多學會培養自己遠大的商業目光。做人不要將眼前的利益看得太重，而應該多注重公司的發展前景以及公司對自己的長遠發展有無幫助。如果你付出了辛勤的勞動與公司共同成長且為公司帶來很大的利益，那公司肯定也會給你豐厚的回報。為企業工作也是如此，一個正處在發展中的企業，當他還不是做得很強大的時候，此時此刻你若給他強有力的支持，等他日后規模做大了的那一天，他也一定會對你的支持給予豐厚的回報（針對不同餅店可以選用不同的事例）。

舉例——a：信陽紅房子和奧華的事例

b：株洲津麥的故事

4.多學會管緊自己的嘴巴，不要將商業機密隨意泄露。企業員工和顧客交易還未成功之時，嚴守秘密將會為你減少很多不必要的麻煩，并節省很多開支。很多成功的生意往往是在談判桌上成交的，尚未成熟的方案往往不能輕易的對外公布，一旦外泄將無任何秘密可言，那么你之前的努力也將前功盡棄。養成這種良好的習慣將會加重你在談判桌上的分量，而若不嚴守秘密將會成為你競爭對手無形的幫手。

舉例——a：自衛反擊戰中一個電話無意中暴露了解放軍進攻的大體方

位，導致犧牲了很多戰士

b：2005年益陽演示會泄密事件（星期四對方開，星期三我方

開，對方改到星期二開，我方放假消息星期一開，對方逼

于無奈在星期天開，效果可想而知）

5.要學會制定短期（工作）目標、中期（事業）目標、長期（人生）目標。首先要明白制定目標的好處及制定目標的必要性。比方工作目標——我要讓我的銷售業績在年底達到一個億，其中每個季度達到多少；事業目標——我要在三年或五年內成立一個投資上百萬的公司，六到十年內我要讓公司資產達到兩千萬甚至三千萬；人生目標——我要在六十歲時擁有多少固定資產，做到安享晚年；要讓子女受到良好的教育，為他們今后創業指引方向或作好鋪墊；晚年我要將我的人生經歷寫成幾本書和世人一起分享等

舉例——a：做俯臥撐的故事（逐漸增加運動量）

b：揚帆遠航者制定目標，然后想盡辦法竭盡全力克服重重困

難到達目的地

c：請現場人員講講自己近期、中期、長期的目標

6.要學會用正當的行為去獲得收益。在任何一個企業工作免不了競爭，但競爭必須是正當合理且良性的競爭，不能是無序的、惡意的競爭。有的人甚至喜歡在老板面前狂踩競爭對手，將對手說得一文不值，以為這樣就會抬高自己的身價，其實適得其反。

舉例——a：廈門遠華走私案、湛江海關集體走私案等都是通過非正當

手段來牟取暴利，但最終都灰飛煙滅

b：株洲市的廈門幫，兩邊都是老鄉，但卻都叫人砸對方的店，典型的欺行霸市，惡性競爭。

c：提問（當別人踩你被你聽到時，你會怎么處理？）

7.要學會利用公司的資源，懂得利用上司的資源。每個企業都會為各個部門配置一些相關的資源，如：針對門店會設置一些促銷、贈品及其它一些相關的資源，既然企業配置了這些資源我們就要懂得如何去利用；上司也是一種資源，利用得好也可以起到一些意想不到的效果。

8.對門市銷售人員而言，要學會利用老客戶帶來新客戶。做企業的人誰不

希望增加新客戶，但要做到這一點也不是一件很容易的事。你必須時時考慮各種策略，要懂得眼觀六路耳聽八方，多收集一些對工作有利的信息資料，以便隨時調整工作方向。有時因為你的敬業精神強，老客戶對你有好感，他也會主動幫你介紹新客戶，這就等于為你打開財路。留住一位老客戶，會帶來很多新客戶；失去一位老客戶，就將失去很多新客戶。

舉例——a：開發駐馬店客戶的事例，河南各經銷商相互介紹的事例

b：東北延吉、松原、白城、海拉爾、哈爾濱五位大戶聯合用

產品事例

9.要多學會換位思考—也就是站在對方的立場去考慮問題。如果你把為企業工作當成是代表顧客采購，那么你就會很明白顧客現在的需求，這樣你可能就會提供讓顧客滿意的建議。倘若此時顧客拒絕你，你也會知道是什么原因拒絕你，知道原因后你也許就已經找到解決問題的辦法了。在工作中多換位思考，加上堅持不懈的努力，總會成功的。

舉例——a：讀書時的幾何證明題（反證法），餅店生產及門市銷售也

是如此。

b：衡陽大新餅屋2005年六一活動未參加事例

10.努力消除不良習慣。

舉例——a： 首先了解習慣的威力【關公騎馬的故事：傳說關公的馬

有個習慣，若喊‘他媽的’馬就會狂奔，若喊‘駕’馬

就會停住。有一次追敵人追到懸崖邊上，馬停了下來，敵人也不見了蹤影，關公想打道回府，就喊‘駕’，但馬

一動不動；關公急了，就大罵道‘他媽的’，沒想到馬一

躍而起，直沖懸崖。】

b：許多人共有的習慣――拖延。選員工一到兩人寫出現在拖

延的所有事情，并逐個發問：⑴為何不采取行動⑵不采取

行動有何好處⑶長期不采取行動會有什么壞處{最差狀況}

⑷長期采取行動會有什么好處{最理想狀況}⑸何時開始

行動

我們每個人的每一行動都是為了逃避痛苦，追求快樂，如：睡懶覺是為了逃避起早床因干活太累帶來的痛苦，而追求躺在床上因舒適帶來的快樂；某個藥品推銷員推銷產品是為了讓客戶享受到使用我們產品帶來的快樂，而讓該客戶逃避不使用我們產品所帶來的痛苦，或說不讓客戶痛苦。

11.多注意培養自己的自信心。

舉例——a：對專業的自信來自對工作內容的熟練掌握程度（生產部門）

b：對交談的自信來自你平時對各種知識、信息的積累，來自

你平時對周圍各種事物的觀察，對社會脈搏的敏銳度（門

市銷售）。

（堅持看報紙、新聞節目，適量閱讀雜志、勵志類書籍）

12.學會堅持，對每天的工作都抱著滿腔熱情，讓成熟老練的業務素質伴你

左右。初上工作崗位，每一個人都要抱著一個認真學習的態度，抱著一種初生牛犢不怕虎的勇氣，表現出一種積極向上的心態，不斷向工作中的前輩們學習各種技能經驗，不斷充實自己的專業知識。對銷售部門而

言多注意用自己得體的打扮來贏得顧客初次見面的認可和信賴，在顧客面前永遠表現出生氣勃勃、精神抖擻，就算工作再繁瑣，你總可以有條不紊地處理好一切；對生產部門而言總能用飽滿的精神面對一切生產任務，就算壓力重重，你也總能樂觀對待。具備以上這些精神，你離一個優秀的員工還遠嗎？

希望人人能夠與你所在的企業

【榮辱與共，同進步，共發展】。

第四篇：如何使自己成為一名領導者

如何使自己成為一名領導者

班級：工商10--02姓名：葛歡學號：1010200206 在一個組織中，領導者起著極其重要的作用。基爾伯特·菲爾赫姆認為：領導者是員工發展的推動者，是激發組織潛力的戰略遠景的制定者，是文化價值的創造者和變革的倡導者，是與下屬進行密切合作的協商者，是下屬的教育者是領導績效和員工自我發展的雙重推動者。

一個組織是需要領導的。一個優秀的高機動性、高目標完成率的精英團隊更是需要一個卓越的領導。然而，千軍易得，一將難求，帥才更是少之又少。隨著社會經濟、政治等各個方面的發展，領導的作用日益凸顯。令人失望的是，社會的期待并沒有帶來充足的卓越的領導者。事實上這正是今天我們的卓越組織如此鳳毛麟角的原因所在，優秀的管理者不等于是卓越的領導者。那我們到底需要怎樣卓越的領導者呢？這樣的領導者怎么樣養成呢？

從開放性定義上看，領導是能讓人創造理想和有能力把想變成現實并使之持續下去的過程。所以，領導主要表現為一種影響力。我們姑且稱之為“領導力”。由此可知，要培養卓越的領導主要是培養卓越的領導力。領導力并不是一種與生俱來的能力，它是那些有志成為領導者的人認識自己和管理自己的能力，往往是通過后天實踐逐漸習得的一種能力。領導力并不代表某種特殊的地位或戰略，它只是領導者真實生活方式的一種反映。卓越領導者應有的品質和特點大多數人認為，卓越領導者一般都具有以下品質:注意時刻在下屬面前樹立良好形象;不時為自己打造威信的光環;充分發揮作為管理者的影響力;善于運用情感技巧說服下屬;把正確的理念融人細微的管理中;做到既充分授權又不失控制;學會“恩威并用”的批評策略;在妥善處理難題中展示魅力;注意不斷提高自身的能力和素養等等。如何培養卓越的領導能力，筆者謹從領導哲學的角度出發，從以下五個方進行分析。

一、領導者應有優秀的品德

從領導哲學上看，領導是展示崇高品德的行為。優秀的品德是做人應具備的最基本的素質和立業的根本，能使人產生一種敬重感，吸引人們自覺或不自覺地

學習模仿，從而產生巨大的駕馭激勵力量。所以，作為領導者首先應該注重自身的行為修養。儒家認為：“格物”“致知”“正心”“誠意”“修身”“齊家”方能“治天下”。孔子主張德治,認為德治的根本在于居于統治地位的人具有良好的道德修養。子曰；“政者,正也。子帥以正,孰敢不正?”又曰：“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃。”又曰：“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”而哲學家老子由觀察天地無所偏愛，春天萬物復蘇，夏天萬物茂盛，秋天萬物蕭瑟，冬天萬物歸藏這個規律，總結出領導學的精髓：領導者要擁有天地般的修養和美德。所以，毛澤東的大氣磅礴和深謀遠慮即使只是星星之火，卻足夠燎原，周恩來的虛懷若谷和平易近人至今讓人高山仰止，鄧小平的大智若愚和舉重若輕帶領人民熱火朝天的改革開放。而自私自利的陳水扁只會眾叛親離，而空有領導力沒有崇高品德只會成為暴君—希特勒。

那么如何培養光風霽月的美德，從而造就其偉大的人格影響力呢？

首先，要克己。領導者須強化自身修養，則必須從克己做起。孔子講“克己復禮”,要求克制自己的私欲使之合乎禮的規范;孟子講“寡欲”,認為“養心莫善于寡欲”。一個有威信、有人格影響力的領導者必定是具有高度道德自律意識和能力的人。《老子》曰:“夫唯不爭,故天下莫能與之爭。” 古代官箴也說:“吏不畏吾嚴而畏吾廉,民不畏吾能而畏吾公。公則民不敢慢,廉則吏不敢欺。公生明,廉生威。”

第二，要有服務精神。服務是領導價值的最重要的體現，是領導的基本屬性。領導哲學上說，領導以如何構建富有關懷與正義的社會為目標。領導者的精力主要投向組織的發展和組織內部人員關系協調及組織成員的自我滿足。領導應為追隨者設置目標，并讓他們創造理想，為追隨者拓寬思路，拓寬空間，激發追隨者積極地實現組織目標的同時實現組織目標。

第三，要尊重他人。每一位領導者應謹記正視人性，滿足合理的人性需求這個道理。領導者應認識到“人”應該是目的，而非手段。每一位卓越的領導者都會尊重下屬，理解下屬，相信下屬，以平等的態度對待下屬，對人寬厚，關系下屬的生活、利益和愿望，虛心聽取他們的意見，同時不把責任推給下屬，不遷怒于他人，做到“己欲達而達人，己欲利而利人”“己所不欲，勿施于人”。

二、領導者要扮演好自己的角色

從領導哲學的角度看，領導是富于挑戰的，穿越時空和組織邊界的，引發變革的提供希望的行為。所以，對組織而言，領導者要扮演好兩大類即四種不同的角色：一是變革型角色，包括宣傳鼓動家與謀略家；二是務實型角色，包括分析家與實干家。作為宣傳鼓動家，領導者要關注人們的奉獻精神，強調組織的價值，以新的目標和抱負激勵員工，創造振奮人心的氛圍;作為謀略家，領導者要關注未來，了解最新的發展趨勢，強調目的與方向，描繪組織發展的遠景及藍圖等等;作為分析家，領導者應關注組織的運作效率，評估進行中的項目與計劃，協調相互抵觸的看法與需求;作為實干家，領導者應關注業績，強調結果，解決問題，做出影響下級的決策等等。

于是，在具有崇高的品德之后，領導這就要有強烈的使命感，成為組織的思想者和改革者，且要敢于承擔風險，敢于超越自己。他們應該是政治家、技術專家和詩人三種原始類型的綜合體。他們的遠見卓識能在變換無窮的環境中做出戰略選擇的決策，為組織前進指導方向。他們的職業素養、專業能力、人際溝通和事物分析四個方面的綜合能力被追隨者深深膜拜，他們的熱情和樂觀向上的情緒，能夠感染周圍的每一個人。

三、領導者要不斷學習

從領導哲學上看，領導是包含智慧和價值的創造性活動。在這樣的知識經濟

時代，在這樣一個信息爆炸的時代，領導者只有通過不同的形式,加強理論知識、文化科學知識、管理知識學習,不斷探索進取,那么在作決策時,就能站得高、看得遠,考慮周全,思維活躍,有研究、有創新、為下屬所折服,從而增強自己的人格力量。否則，就跟不上知識經濟時代對領導者的要求。

四、領導者要形成良好的心理素質

從領導哲學上看，領導具有堅強、靈活、責任三大特征。

首先，領導要有強烈的使命感。領導者的核心任務是要看清組織存在的意義

以及未來發展前景，并以這種使命感激發自身以及與員工的潛力，使命不應空洞，而應具有實際意義。

第二，要有良好的意志品質。要有“得意時坦然，失意時淡然”的心態，要

有“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的行為準則。在任何情況下都能鎮定自若，不灰心喪氣，處變不驚，防止由于自己的消極情緒對下屬帶來不良的影響。鄧小

平同志在他的政治生涯中曾大起大落三次，但他仍不屈不撓地為自己的政治事業奮斗。

五、領導者要培養自己的領導風格

從領導哲學上看，領導是一種個性化的活動，所以，領導活動不能程序化、制度化、常規化。領導可以借鑒，但絕對不能照搬照抄。

首先，領導者應結合自身的生活、工作實際,發揮氣質中優勢的一面,養成剛毅果斷、有膽有識;樂觀開朗、寬厚待人;沉著冷靜、實事求是;熱情活潑、勇于開拓等方面的良好的性格特征。

其次,領導者要具備一定的語言素養。領導者應掌握談活的技巧、真誠的贊美、批評的方式、幽默風趣的表達、談話的生動形象、表達的得體等都展示著自己的風采,展現著自己的才能,使之具有獨特的吸引力、影響力。

總之，領導力的培養，即卓越的領導者的培養是一個復雜的、沒有終點的過

程。雖然目前對領導的定義有各種各樣的詮釋，但領導的領導主要體現在領導力，而領導力是影響力、凝聚力，是自信和權威等理念已逐漸被大家所接受。領導力會隨著時事的變化而改變其內容和重點，新的領導力對領導者的抱負與方向、戰略思維、變革管理等會提出更高的要求。領導者必須隨時準備好去調整或重新塑

造組織發展所需要的領導力，從而才可以成為與時俱進的卓越的領導者。

第五篇：使你自己成為珍珠

使你自己成為珍珠(網友springli提供)

有一個自以為是全才的年輕人，畢業以后屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺得自己懷才不遇，對社會感到非常失望。多次的碰壁工作，讓他傷心而絕望，他感到沒有伯樂來賞識他這匹“千里馬”。

痛苦絕望之下，有一天，他來到大海邊，打算就此結束自己的生命。在他正要自殺的時候，正好有一位老人從附近走過，看見了他，并且救了他。老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞并且重用他……

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對年輕人說：“請你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來。” “這根本不可能！”年輕人說。

老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？” “當然可以！”

“那你就應該明白是為什么了吧？你應該知道，現在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認你。如果要別人承認，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行。”年輕人蹙眉低首，一時無語。

有的時候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。

若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。