第一篇：藝術是自我完善的需要

藝術是自我完善的需要

——賀東城首屆藝術節

首先讓我代表學校黨政工熱烈祝賀上海市東城高級中學舉辦首屆校園文化藝術節。這次校園文化藝術節以“藝術是自我完善的需要”為主題，以“領略藝術之魅，展現青春風采，傳承五·四理想，創造美好未來”為宗旨，以“為歌而狂”、“E劇快餐”、“丹青妙筆”、“我型我塑”、“激情似火”、“美化生活”、“才藝比拼”、“網頁設計”等八項藝術活動為內容，開展辯論和藝術知識普及講座等??最后以“美哉五月，美哉東城”為結束展示校園文化藝術教育成果。首屆校園文化藝術節貫穿始終的特點是由學生自己組織策劃制定方案，自己準備實施方案，通過親自表演、展覽、領悟、體驗去認識美育不僅能陶冶情操、提高素養，而且有助于開發腦力和智力，對促進自己全面發展具有不可替代的作用，同時舉辦藝術節還可以讓同學們在豐富多彩的藝術活動中發揮主體性作用，增強美感體驗，培養自己欣賞美和創造美的能力。

首屆東城校園文化藝術節是反映一年來東城高級中學藝術教育的成果，從一個側面展示東城學生參加課內外藝術活動的情況。使廣大同學能以嶄新的精神面貌展現東城學子藝術素養的潛能。在東城中學加大改革力度、進入新的全面發展時期，舉辦首屆校園文化藝術節，指導思想之明確，主題活動之突出，活動口號之響亮，參與人數之眾多，活動內容之豐富，活動形式之多樣，都是很鮮明的特點。更可喜的是這次藝術節是廣大同學在教師的指導下，以主體的地位參與策劃、組織制定方案、自行組織管理各項活動，更顯得有特別的意義。

我們要以“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創造，有素質會生活，有精神會合作”作為藝術節的總指導思想，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的五愛教育和德智體美勞教育滲透在藝術節活動中，做到有質量、有影響、有特色、有經驗、有發展。

人類藝術發展史是人類文明史的重要組成部分，也是人類用勞動汗水塑造自己美學素養的成果，是人類在不同發展時期、不同發展階段，各種藝術家和勞動人民共同創造體現時代特征的思想、情感的寶貴財富。我們舉辦校園文化藝術節就是要以中華民族優

秀的傳統文化藝術激勵青少年學生繼承發揚自強不息的民族精神和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的民族氣節，讓同學們在藝術節中接受生動活潑的人文精神的熏陶。

學校開展學生藝術教育是推進素質教育實施美育教育的重要途徑，它有助于提高青少年學生的全面思維能力，發展他們的想象力和創造力；它有助于培養青少年學生健康豐富的情感世界，高雅的藝術可以凈化人的靈魂；它有助于青少年腦力開發、智力發展，全面提升素質。我們就是想通過加大藝術教育的力度、加快藝術特色課程開發建設的速度，有效地幫助青少年學生樹立正確的審美觀念，提高審美水平，從而激發青少年學生對美的愛好與追求，塑造自己健康的個性和健全的人格，促進青少年學生全面發展。

東城首屆校園文化藝術節就是想營造一個讓全體同學積極主動參與自己喜聞樂見的藝術活動的氛圍，通過親身體驗美，學會欣賞美、追求美、創造美，使同學們在深入了解各式各樣健康美自然美的過程中，創造屬于自己的最有生命力的心靈美和行為美。

學校開展美育教育的根本目的是培養全面發展“有理想會做人，有文化會學習，有能力會創造，有素質會生活，有精神會合作”的有藝術素養的優秀高中生，所以首屆校園文化藝術節要體現以學生的發展為本，以全體學生為主體對象，以普及為基礎，以全面提高素質為任務，充分挖掘學生的藝術潛能，促進腦力和智力的發展，讓每個學生的藝術才能都得到充分的發展，使校園文化藝術節越辦越興旺。

學校課堂教學是美育教育的主渠道，在深化課程教材改革的過程中，要努力探索高中階段開設美育課程，進行藝術教學滲透素質教育的內容、形式、特點、要求、規律和實施途徑。轉變觀念端正思想，研究改革藝術教育的內容和方法，不斷總結經驗教訓，促進學校藝術教育水平的提高，創造條件爭取成為美育教育的特色學校。要搞好學校藝術教育，關鍵是要建設一支德才兼備、素質和能力、組織管理和教學水平高的美育教育師資隊伍。學校今年從全國幾所師范院校選擇了幾名優秀藝術專業的畢業生，組成強有力的美育教育師資隊伍，為發展東城的美育教育做好隊伍準備。我相信隨著東城事業的不斷發展，美育教育的花朵會越開越鮮艷，我祝愿東城首屆校園文化藝術節獲得圓滿成功。

陳文榮2002、5、21

第二篇：關于自我完善

大學生們，你們的ceo也曾在教室中哭泣過

1剛參加工作的人可能倍感煎熬，但要學會蟄伏，再優秀的人，總有你所不適應的地方和事物，應該面對，趁著年輕，多學一點東西，努力完善自己。

2在人際交往中要注意尊重老輩，要謙卑。在公司里，面對各種提升，如果自己可以勝任卻沒有被提拔，也不要灰心，不要輕易說辭職走人，一點小挫折都受不了，在別的地方一樣會離開，會做不好。

3其實，在公司里，誰做得多，做得少，能力強，能力弱，大家都清楚，只是領導要顧及的東西很多，有些位置不安排你，也有他的原因，我們要做的依舊是完善自己，等待機會。4另外，不論你的地位高低，要寬以待人，不要輕易發脾氣。

5要懂得感恩，首先這樣的人是幸福的。另外，記住別人的好，適時的報答。不要落井下石，見風使舵，不要忘本。

6大學生剛開始的時候，一點優勢也沒有，困惑也很正常，但是工作久了，你就知道了，大學生走的比別人遠。

7應聘是關注的，不要有功利心（表現在做事上不急功近利），這是在大學生里最缺乏的，大一剛進去，不是想著怎么入黨。。。而是如何多學點東西，完善自己。一個人要做的就是不斷積累，不斷的沉淀自己，首先要沉得住氣，學會等待，其次是抓住機會。

這是浮躁的人不愿意談論的話題。并不是每次闖紅燈都會被撞，不是每個罪犯都會被抓到，不是每個錯誤都會被懲罰，不是每個貪官都會被槍斃，不是每一份努力都會有收獲，不是每一次堅持都有人看到，不是每一點付出都有公正的回報，不是每一個善意都會被理解，這個，就是世道。如果你沒有推翻世道的勇氣，那么就要有耐心和信心。每個人總會輪到幾次不公平的事情，而通常，安心等待是最好的辦法。要耐得住寂寞。

8肯干比別人叫得動，領導，同事，都有自己有急事的時候，被叫得多了，人家總會不好意思的。總會想辦法報答一下你的，如果你能力再優秀點，自然對自己好了。還有一個好處就是可以交到朋友。實習生，雖然不受待見，但是跑腿，打雜的事可以自己找著做，很快的融入團隊，這樣是容易被培養的一批人。

9謙卑在做人方面，越謙卑，越顯示氣度，越能形成個人魅力。面試時，有些問題你不懂，不會，不要假裝自己行，說自己不行，其實更讓人欣賞。大家都知道大學生學到的到底有多少。說自己什么都會的人，反而讓人覺得虛無，至少是不謙虛。

10應屆畢業生太過老練未必是好事，沾染太多社會氣息，很難成為領導的首選。他們需要的是和自己脾氣性格對路的人，然后慢慢雕琢，這個只有白紙可以實現。大多數領導覺得不是缺人，而是缺合適的人。

11不要抱怨你的家庭，與其如此，不如努力讓你的下一代有一位好媽媽。

12不要對崗位和工資特別關心，你不可能獲得你能力之外的東西，同樣的，你不可能得不到你能力之內的東西。只要做得好，總有你的價值體現。

第三篇：自我完善

自我完善

人是生存于群體之中，而并非獨自存在。對于自己，別人有不同的評論，而我們就要在他人的評價之中完善自我，來彌補自己的不足。

自我表現的好壞，也就從別人的評價的高低中所得。一個人獲得高度的稱贊，像李小化/魏青剛等等，試想，他們為何為人們所欽佩，想到他們的名字，講起他們的事跡，心中又有何感觸？是的，是他在逆流中托起那對水中的母子，以致到死時依然是那個姿勢；是他三進三出浪潮，救出落水的女青年。他們有什么理由不被我們成贊？而那些沒有得到大家一致好評的，我想也應該高興，因為從中可以找出自己的不足，做出進一步的調整，彌補不足，用來更好的完善自己。所以，別人的評價也是至關重要的，從別人的評價中，分出自己的好與壞；從別人的評價中，挑選出他人評價的精華，唯有這樣，才能更好地完善自我。

別人的評價就像警鐘一樣，時時刻刻讓我們發現自己的不足，把別人的評價作為自我檢測的標準，彌補缺點，從而進一步完善自我。

蘇東坡看了王安石的“昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金”后隨手寫道：“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”盡管東坡錯了，但他的這種錯誤是后來自己從實踐中發覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因為在他認識到自己的錯誤之前，他并沒有見到過被秋風掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對菊花鏖戰秋霜的崇高精神贊不絕口，那么有什么充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實踐使他發覺了錯誤，也使他重新認識了菊花。當蘇東坡調任黃州團練副使，某天發現菊園中滿地鋪金，枝上無一菊花后才知道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。雖然這只是生活中的一點小錯誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊園中此刻地心表：他的心里十分內疚，他對自己的輕狂放縱深感羞愧，他對自己所說的默默地承擔了一切過錯。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細致全面地了解后方可行動，切忌以偏概全。

對自己不要過于苛刻，不要追求盡善盡美。世界上沒有完美的人，也沒有完美的事。羨慕他人是無知，模仿他人是自殺。活著就要有自己的生活信念、人生宗旨，千萬不要去負擔虛榮的十字架，不要被虛假的事實所安慰。這次錯了，下次就有可能正確。從實踐到認識，再從認識到實踐，這樣反反復復地認識，總會使我們的感性認識上升到理性認識，從而不斷地完善自我。

第四篇：自我完善是人生的超然

自我完善是人生的超然人在學習階段，有老師的不時教誨，可以隨時改進不足。人在進入社會以后，就沒有學校時的那種福分，這時要多靠自知之明，依賴自我反省。學習是沒有止境的，尤其是自我的改造，更是沒有窮盡的。每日提醒：孔子曰：吾日三省吾身。人生頓悟：自省自悟，日超完善。

第五篇：自我完善途徑

自我完善途徑
養成良好習慣的信心

樹立信心
快速提高成績的信心 想不想做

行為突破

愿不愿做 怎么去做 體驗成就感

嘗試成功
創造成功點 認清自我 傾心投入

成功法則
總結修正 持之以恒