第一篇：愛他教育江南大學生物化學考研資料及歷年真題答案(在校研究生)

一。名詞解釋（5個，每個4分）（名詞是英文的）

底物水平磷酸化，輔基，蛋白質的等電點，逆轉錄，磷酸戊糖途徑

二。判斷是非并改錯（10個，每個2分）（順序可能不同，也不是完全與題目一樣，但意思應該差不多）

1，酶的活性中心由一級結構上相鄰的氨基酸殘基構成2，只有偶數(shù)脂肪酸才能被氧化成為乙酰輔酶A

3，解偶聯(lián)劑抑制呼吸鏈中的電子傳遞4，維生素E不容易被氧化，因此常作為抗氧化劑

5，生物氧化過程一定需要氧氣的參與

6，DNA的堿解和酶解，都只能得到5’-核苷酸

7，DNA雙鏈中，一條鏈的堿基順序為pGpApCpCpT,則另一條鏈的堿基順序為pCpTpGpGpA

8，雙縮脲反應是肽和蛋白質特有的反應，因此二肽也有雙縮脲反應

9，酶反應時間越長，則所需最適溫度越高；酶反應時間越短，所需溫度越低。

10，α-淀粉酶和β-淀粉酶的區(qū)別在于α-淀粉酶水解 α-1,4糖苷鍵，而β-淀粉酶水解β-1,4糖苷鍵

三。簡答題（5題，每題10分）

1，直鏈淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子聚合而成，為何物理性質差別如此之大？2，丙二酸是TCA循環(huán)中琥珀酸脫氫酶的抑制劑，預測丙二酸是琥珀酸脫氫酶的抑制劑的類型，為什么？加入丙二酸到反應體系后動力學常數(shù)和反應速度的變化？如何消除這種影響？

3，乙醛酸循環(huán)是什么？有什么生物學意義？

4，DNA的復制精確度大于RNA轉錄的大于蛋白質翻譯的（具體是一些數(shù)據(jù)，記不清楚了），簡述DNA復制保持高度忠實性的主要機制。

5，糖酵解的中間產物在其他代謝途徑中的應用有哪些？

四。問答題（4題，每題15分）

1，堿基堆積力在穩(wěn)定核酸結構中非常重要。（1）堿基堆積力的化學本質究竟是什么。（2）嘌呤和嘧啶中哪種堿基堆積力的作用更強，為什么。（3）在RNA結構中，經?？吹浇Y合的金屬元素，它們所起的作用是什么。

2，在下列培養(yǎng)基條件下，大腸桿菌中l(wèi)ac操縱子的轉錄速度是怎么變化的（a）乳糖和葡萄糖（b）葡萄糖（c）乳糖

3，什么是蛋白質變性和蛋白質復性？蛋白質變性后哪些性質會發(fā)生改變？

4，嘌呤和嘧啶核苷酸的合成過程各有什么特點？其中分別有哪些氨基酸的參與？

首先，想了好久才把題目想全的，希望對大家有幫助，大家覺得不錯就回個帖，讓更多的人看到。專業(yè)課：今年重復率還是挺高的，雖然去年幾乎沒有重復題，但其實重點都差不多，都是很基礎的，大家只要都復習到了 還是不難的。重點章節(jié)是蛋白質，酶，核酸，各種代謝途徑及其酶的調控（除了氨基酸生成和分解途徑），維生素，DNA復制轉錄翻譯，操縱子那章等，當然其他 的也還是要看的，但不用花太多功夫。從歷年真題來看，名詞解釋和判斷題幾乎都是重復的，大家只要把往年的題目都看熟背熟就沒問題了，至于大題，就需要自己 好好復習了，每年都會有一定的新題，但其實重點都是那些。復習策略大概是；首先把書從頭到尾看一遍，（但是像什么三糖，四糖，糖苷，糖醛酸什么的都不用看，只看下常見二塘和多糖及他們的性質結構，代謝中的酶具體的作用機理如His的羧基與什么反應的過程都不用看，只用記下反應過程和酶），第一遍看完也只會留個印象，不用著急會忘記；然后，對 照著真題的重要知識點逐個復習課本上相關內容，特別是我前面說的那些重點章節(jié)，一定要好好多看幾遍，當然每章里也要有重點的看，在做一點輔導書上的相關題（主要還是看書，題目都是會變的，輔導書只是幫助你鞏固那些知識點），最好相應的筆記（不是寫真題答案，而是知識點的具體內容，如代謝圖）；最后，再開始做真題，一定要把答案整理好。大家不要總是看些與真題重要知識點無關的比較偏的內容，真的會浪費很多時間，本人就浪費了很多時間，還什么都沒記住，考試一般不會考到那么偏的。主要是看真題，背真題有關的知識點。

◇課程結構

1．精講教材章節(jié)內容

按照教材篇章結構，輔導老師精講教材章節(jié)內容，并在此基礎上分析重難點以及各個知識點需掌握的程度。

2．穿插經典考研真題

在各個章節(jié)中，通過列舉并分析名?？佳姓骖}（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點，引導學員掌握考點的歷年出題思路及方式，從而有效指導學員復習相關知識點。

3．分析各章考點重點

通過梳理各章知識點，將各個知識點的經絡編制清晰，使知識點形成一個框架網絡，強化基礎知識的基礎上分析教材的考點，歸納難點、重點。

復習全書內容總括

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點分析及試卷結構分析

（3）專業(yè)課高分考研經驗

（4）專業(yè)復習指南

（6）全真模擬試題及答案解析

復習全書簡介

◇答題高分技巧：我們總結專業(yè)課考高分考生的答題經驗，對專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進行分析，并用相關的真題進行舉例解釋說明。熟練掌握知識點固然重要，但如果能同時熟練運用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預測：對2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點做出詳細分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢變化，同時結合愛他教育有內部消息整合優(yōu)勢對2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預測。

◇歷年真題考點分布及試卷結構分析：專業(yè)課復習指南總結了專業(yè)課近年來各考點的詳細分布及歷年的試卷結構分析，以事實為依據(jù)讓考生對專業(yè)課各考點的重要程度及歷年的命題情況、試卷結構了然于胸。給了專業(yè)課相關試題，內含詳細的解題思路和答案。研究真題對洞悉考試重點、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨一無二的價值，真

題解析的參考價值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢及歷年題型特點命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細的參考答案。本模擬題在兼顧考題預測的基礎上，既可作為讀者自檢復習成果之用，也可幫助大家在考前進行操練，提前進入考試狀態(tài)以緩解考試時的緊張壓力。

開課致辭：

同 學們，大家好，歡迎來到由愛他教育考研為您帶來的江南大學《生物化學》專業(yè)的暑期輔導課程。從今天開始，我將和大家共同為2013年研究生入學考試做準 備。我們暑期輔導班課程大致的安排：20個課時的視頻課程和8個課時的QT語音互動課程。視頻課程主要有兩部分內容：1）各章節(jié)基礎知識的回顧和重點總 結；2）真題試題的分析。同學們可以結合自己的復習進度進行有選擇、有計劃的觀看視頻課程。QT語音課程是一個總結性的講解，同時也可以集中解答同學對于 視頻課程以及自己復習過程中所產生的問題。相信此次暑期輔導可以有效提高同學們的復習效率，另外，讓大家對于江南大學專業(yè)課的考察有更深入的了解，把復習時間都用在“點兒”上，減少對專業(yè)課時間的耗用，而使整個考研過程都變得簡單起來。

第二篇：愛他教育南京大學傳播學考研資料及歷年真題答案解析(在校研究生)

2013年南京大學傳播學考研真題（完整回憶版）及個人淺評

622 新聞傳播史論

一、名詞解釋（4*5=20）

1、“拒檢運動”

——中新史。南大1997年考過，時隔15年再度出現(xiàn)。

2、NHK

——外新史。南大1995年考過，時隔17年再度出現(xiàn)。

3、有限效果論

——傳播學。2002年、2003年、2010年都考了傳播效果研究，“有限效果論”包含在其中，但這還是第一次專門單獨地拿出一個階段的傳播學觀點來考。

4、大眾傳播

——傳播學。1995年南大考過簡答題（“大眾傳播的過程”）；1998年南大考過名詞解釋（“自我傳播”）。

二、簡答（3*10=30）

1、奧斯克接管《紐約時報》后的新聞政策。

——外新史。這題我覺得考的 有點偏，我開始以為最多也就考一下《紐約時報》的名詞解釋……而且，考完以后我翻了一下書，這道題在書上的原話是比較多的，即使你能記住內容，考試時肯定 不可能全部照抄書上的內容，因為時間不允許，因此必須對書本進行提煉和總結。不過想一想，這道題出得也在情理之中，《紐約時報》創(chuàng)辦于1851 年，2011年正好是它創(chuàng)刊160周年。同理適用于下一題。

2、前蘇聯(lián)新聞體制的特征。

——外新史。這道題雖然我在第一遍看書時看 過一遍，但很快就在知識點的汪洋大海被淹沒得無聲無息了，一直到最后復習時我都沒看第二遍，我感覺俄國并不是最重要的點?。ㄏ鄬τ谟⒚蓝裕?，沒想到它居 然又考了……所幸的是，大學時學過外新史，還記得一些。南大傳播學上一次考俄國還是在2002年，考的是簡答題（“當前俄羅斯新聞體制的特點”），10年 之后再次考到了前蘇聯(lián)。本題和上一題異題同律的是，2011年是前蘇聯(lián)解體20周年。

3、簡述改革開放以后中國報紙自辦發(fā)行熱的動因。

——這個應該是屬于《媒介管理學》里面的吧，這本書雖然我在整理筆記的時候很用心，但我最后復習時有兩本書沒背，其中一本就是《媒介管理學》。考試的時候不能只靠死記硬背的東西，只有理解的知識才是屬于自己的。

三、論述（2*25=50）

1、《申報》的演變軌跡。

——中新史。這道題真不好回答，個人感覺，黃 瑚第一版的中新史本來概括性、總結性就稍弱，和方漢奇的那本新聞史比起來，黃瑚的這本新聞史更像一本故事書而不是教科書，雖然讀起來可能比較有趣，但對于 考生來說可能會感覺抓不到重點。而《申報》的知識點散雜在書本的各個章節(jié)，必須在復習的時候經過自己歸納總結，將各個時段《申報》的發(fā)展整合到一起。好在 我復習的時候還是把《申報》作為重點關注整理了一下。其實《申報》的演變軌跡，南大早在1994年就考過了（“《申報》的歷史發(fā)展過程”），復旦大學 2007年也考了。因此，這道題可以說既在意料之外，又在情理之中。

2、三網融合的動因、路徑和制約因素。

—— 考前我就猜到今年可能要考這個點，而且在新版的《網絡傳播概論》里，杜駿飛老師

在序言中明確提到了“三網融合”，作為新增知識點，即使是出現(xiàn)在序言中，又怎能不加以重視呢？更何況是時下這么火的業(yè)界熱點話題。所以在準備《網絡傳播概論》的時候特地上網查了一下資料，但復習時我是當做名詞解釋來準備的，知道的內容肯定涵蓋不了題目的全部，所以部分內容基本上還是要憑借著平時積累，依靠自己的理解臨場發(fā)揮的。

四、實踐應用（2*25=50）

1、從互動性的角度出發(fā)，寫出你認為互動性最好的兩個新聞網站，并闡述互動性對新聞傳播活動的影響。

—— 這個題其實不算太難吧，一般都能寫一些，但能不能得高分，就要看水平了。

2、針對小悅悅事件、媒體強迫式采訪強奸事件，說明媒體怎樣做到既報道信息，又堅守社會責任。據(jù)此寫一篇新聞評論（字數(shù)800字）。

—— 這個題和2011年評論題的考查邏輯其實很類同，2011年的評論題大概就是“怎樣既追求收視率又正面引導價值觀”，2012年變成“怎樣既報道信息，又 堅守媒體責任”（大概是這個意思）。實際上都是要求結合社會熱點問題，談談媒體在社會上的功能、作用以及責任等等?？荚嚂r做到這兒的時候時間基本上已經差 不多了，800字而且要寫好，要求還是比較高的。

史論總評：

2012年的傳播學試卷與過去幾年相比，在風格上又有了新變化，今年的題量非常大，與2011年史論真題相比，簡答題多了1個，論述題少了2個，實踐應用 題多了1個，總量基本上平衡。但在分值設置上，今年最后4個大題全部都為25分，因此，每一道大題都必須答到一定的質和量，想根據(jù)分值來安排答多少內容就 有了操作難度。

因為題量大，而且拆信封的時間也是包含在考試時間之內的，3小時的時間其實并不多，根本沒有時間拿來過多的思考，就連寫個錯別字也覺得很奢侈（擦錯別字浪 費時間~）。這就要求，在復習過程中對基礎知識的掌握必須很扎實，要能做到見題如見書，答案不說信手拈來至少也不用想太久，把思考、回憶的時間盡可能拿來 碼字。如果有時間，在復習的時候應該有意識地鍛煉自己的思考和寫字的速度，在復習后期可以進行模擬測試，衡量一下自己能否在規(guī)定時間內完成滿意的答卷。

今年的史論題目，總體來說我個人感覺要比去年偏一些，但是考查的仍然以基礎為主，名詞解釋還好，難度主要體現(xiàn)在大題上。

959 傳播業(yè)務

一、名詞解釋（5*6=30分）

1、廣播電視板塊式節(jié)目

——廣電概論。2010年才考過名詞解釋（“板塊式節(jié)目”），復習時應重點關注。

2、窄播

——廣電概論。這個也在2005年考過，復習時應重點關注。

3、朗曼模式

——廣告策劃與創(chuàng)意。考這個真的有點細碎，這樣一個關于廣告預算意義的知識點在600多頁厚的書里真的算是很小的知識點了。不過因為它本身是一個“模式”，我個人感覺“模式”化的東西一般都傾向于是重點，所以復習時也有所準備。

4、CIS

——廣告策劃與創(chuàng)意。CIS本身是個重點，而且在新書中作為專門的一章，也的確該考了，考它不意外。

5、UGC

—— 網絡傳播概論。今年網傳更新了版本，杜駿飛老師在第四版序言中明確提到“教材就?Web 2.0?專題增加了UGC的概念”，自然在復習時也應重點關注一下。不要以為只是序言就不用看，序言也很重要，本題就是很好的例子，我每本書基本上都是從 序言的第一個字開始看，一直到后記的最后一個字。

6、斯塔爾報告

——網絡傳播概論。考這個其實挺有意思的，因為2005年考過“德拉吉報道”，這兩個事件是前后相連的，時隔七年終于聚首了~

二、簡答（3*15=45分）

1、簡述中國廣播電視經營管理體制的問題，談談解決思路。

——考場上我覺得很像是媒介管理的題目，結果后來發(fā)現(xiàn)可能更偏向于廣電概論一些，而且這一部分的筆記我沒復習到，我自己是結合媒介管理，稍加一些廣電概論的知識綜合回答的。

2、衡量廣告效果有兩個標準，應該怎樣合理運用傳播尺度和銷售尺度？

——廣告策劃與創(chuàng)意。南大傳播學2006年的時候就考過“試論廣告效果評估的客觀標準”。作為考點，復習的時候要重點關注一下。

3、從法律上看網絡交易的核心問題是什么？結合案例，說明它的趨勢和未來發(fā)展。

—— 我猜網傳的題目是杜老師出的，這個題目出的有點讓我意想不到。不管是看書還是最后的總復習，我都沒有很重視“網絡交易”，因為書中對這一塊內容闡述不多，所以我也就略過了，沒想到剛好這就是一個考點。這一題的教訓就是，復習的時候不要存在僥幸心理，自己認為不會考就不好好準備。所幸的是剛好去年就出現(xiàn)了一 個網絡交易的案例，可以用到這里?；蛟S也正是因為出現(xiàn)這個案例，所以剛好可以出題。平時的積累很重要，厚積薄發(fā)的作用在這個時候就顯現(xiàn)出來了。

三、論述（2*25=50分）

1、論述《非誠勿擾》節(jié)目成功的原因，并說出你的深度思考。

—— 2011年的史論科目的評論題考的就是“非誠勿擾”，今年又考！這充分說明，南大出題向來都是不“避嫌”的，去年考過的今年換個花樣接著考！更何況“非誠 勿擾”是江蘇本地的品牌節(jié)目！這種不拘一格的出題手法，前幾年也出現(xiàn)過，比如2006、2007、2008年傳播學部分連續(xù)三年考了“拉扎斯菲爾德”的名 詞解釋，再比如外新史的交替出現(xiàn)規(guī)律——2007年掏糞運動、2008年哈瓦斯社、2010年“掏糞運動”、2011年哈瓦斯社?？上У氖?，雖然我認識到 了這一出題規(guī)律和慣性，但卻沒有在評論部分加以重視和實踐，也沒有去查一些“非誠勿擾”的資料備用！遇到這種毫無準備的情況，真的只能利用已有的知識，依 靠自己的理解現(xiàn)場發(fā)揮，沒有思考做不好題目。本來就是活題，書上也不會有現(xiàn)成的答案。平時就要多觀察、多思考，注重積累。要善于從書本走向現(xiàn)實。

2、論述你對中國政務微博的觀察，提出你的建言。

—— 這個題比較新也比較切合實際，微博近兩年來很火，是新聞傳播界出現(xiàn)的一個不可忽視的新現(xiàn)象，2011年有黨報發(fā)表文章支持各級ZF部門建立政務微博。網傳里面有講到微博，可以結合書上的知識，依據(jù)自己的觀察、理解和思考自由發(fā)揮的。

總之，論述題還比較活吧，標準肯定有，但應該不會有現(xiàn)成的唯一的答案，能夠自圓其說，有自己的想法，能往點上靠估計都能得分吧。

四、實踐應用（25分）

1、小張是某汽車企業(yè)的員工，現(xiàn)在要為一輛新車做推廣，時間大概4個月，請你從媒體策劃的角度，指出他應該搜集哪些資料？如何根據(jù)資料進行研究策劃？請你提出專業(yè)的意見。—— 媒體策劃絕對是一個?？疾凰サ臒狳c，屢試不爽，2005年、2008年、2009年都考過，算算也有兩年沒考了，2012年出現(xiàn)并不奇怪。而且去年的綜合 題是考的是車輛的利益屬性，今年又考新車的推廣，雖然考法不同但主體相同（都與車輛有關），再一次驗證了南大的出題慣性和規(guī)律。

業(yè)務總評：

今年的傳播業(yè)務名詞解釋比較基礎，數(shù)量也比去年多了一個。大題比較靈活，比如網絡交易和政務微博等等，如果平時不怎么關注時事，只是一味地陷進書本之中，那么想答得好答得出彩就不那么容易了，畢竟大題目都要結合案例來答，至少你的記憶儲備中要有案例是可以用到題目中的吧。

今年的傳播業(yè)務也有一個新的現(xiàn)象，就是自2005年傳播業(yè)務以來，如果我記得沒錯的話，今年是唯一一年也是第一年在名詞解釋部分出現(xiàn)了兩道已經考過的廣電 概論的真題，所以今年的題目設置還是比較人性化的，沒有很明顯的“超綱”，只要復習到位，細心準備，基礎題還是比較容易把握的。

最后的總結：

1、真題絕對是復習的法寶，今年兩門專業(yè)課至少有55分考過的原題即是最好的證明。書本要踏踏實實地看透，不可存有僥幸心理，同時也要研究真題，透過真題把握出題的規(guī)律。

2、史論部分90年代考過的真題有抬頭的趨勢，名詞解釋3道題、論述題1道題都是90年代史論考過的原題，因此只關注近5年或近10年的真題是遠遠不夠的，對此必須予以重視。

3、業(yè)務部分2005年以前的題目價值可能不是很大，南大傳播學試卷從2005年開始改革并首次出現(xiàn)“傳播業(yè)務”，因此業(yè)務部分可以主要參考2005年及以后的真題，雖然業(yè)務部分的真題重復原題的不多，但也不是絕對沒有，今年就是一個很好的例外。

如有疏漏，還望諒解。以上內容，僅供參考。

秋秋 1274272179，加我時請注明“南大傳播”。

考研，對于現(xiàn)在的我而言已經成為了過去時，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時間都在朝著這同一個目標而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經歷跟大家分享。

第三篇：愛他教育江南大學環(huán)境藝術設計(江大環(huán)藝)考研資料及歷年真題答案

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視頻課程結構和特點

1．精講教材章節(jié)內容

按照教材篇章結構，輔導老師精講教材章節(jié)內容，并在此基礎上分析重難點以及各個知識點需掌握的程度。

2．穿插經典考研真題

在各個章節(jié)中，通過列舉并分析名校考研真題（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點，引導學員掌握考點的歷年出題思路及方式，從而有效指導學員復習相關知識點。

3．分析各章考點重點

通過梳理各章知識點，將各個知識點的經絡編制清晰，使知識點形成一個框架網絡，強化基礎知識的基礎上分析教材的考點，歸納難點、重點。

復習全書結構：

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點分析及試卷結構分析

（3）專業(yè)課高分考研經驗

（4）專業(yè)復習指南

（5）歷年真題解析

（6）全真模擬試題及答案解析

復習全書簡介

◇答題高分技巧：我們總結專業(yè)課考高分考生的答題經驗，對專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進行分析，并用相關的真題進行舉例解釋說明。熟練掌握知識點固然重要，但如果能同時熟練運用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預測：對2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點做出詳細分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢變化，同時結合愛他教育有內部消息整合優(yōu)勢對2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預測。

◇歷年真題考點分布及試卷結構分析：專業(yè)課復習指南總結了專業(yè)課近年來各考點的詳細分布及歷年的試卷結構分析，以事實為依據(jù)讓考生對專業(yè)課各考點的重要程度及歷年的命題情況、試卷結構了然于胸。給了專業(yè)課相關試題，內含詳細的解題思路和答案。研究真題對洞悉考試重點、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨一無二的價值，真題解析的參考價值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢及歷年題型特點命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細的參考答案。本模擬題在兼顧考題預測的基礎上，既可作為讀者自檢復習成果之用，也可幫助大家在考前進行操練，提前進入考試狀態(tài)以緩解考試時的緊張壓力。

① 江南大學設計學院研究生課程《設計符號學》課件

②2010年設計學院設計藝術學考前答疑班錄音及筆記

③ 江南大學設計學院復試答疑錄音

江南大學環(huán)境藝術設計參考書目：

設計史論（中外建筑史）

1、《外國建筑史》，陳志華編，中國建筑工業(yè)出版社

2、《外國近現(xiàn)代建筑史》，東南大學編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年版

3、《中國建筑史》，東南大學編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年版

4、《建筑概論》，吳堯編著，高等教育出版社，2008

專業(yè)設計

1．《快速環(huán)境藝術設計60例》，過偉敏 史明，江蘇科學技術出版社

2.《空間設計》，楊茂川，江西美術出版社

3.《景觀藝術設計》，史明，江西美術出版社

4.《環(huán)境設計》，過偉敏 王筱倩，高等教育出版社

5.《室內設計》，過偉敏 魏娜，江西美術出版社

第四篇：2014年江南大學視覺傳達考研歷年真題及答案解析(在校研究生)

真題:

2000年專業(yè)手繪考題：

專業(yè)設計（100分，6小時完成）

一、“上海牌速溶咖啡”整體包裝設計（60分）

1、要求容量100克

2、作三種不同的瓶型設計（草圖）

3、選其中一種瓶型作三視圖（包括剖面圖）

4、作外包裝結構展開圖

5、作包裝主視面和其兩個臨面的色彩效果圖

二、論文（40分）

題目：論CIS在現(xiàn)代企業(yè)提升中的地位（1500字左右）

2001年專業(yè)手繪考題：

一、"江南大學設計學院”標識形象設計

具體內容：院標（一枚）

院名標準字體設計

標準色設計

院標與標準字體組合（不少于5種）為上述學院設計一件用于設計教育與設計交流的禮品。該設計以草圖形式完成，草圖量3張，黑白，線描均可）

3.為上述禮品作禮品包裝設計

（尺寸、形式、結構不限，但必須以色彩完成）

二、用300-500字闡述院標圖形設計的創(chuàng)意思想。

釋題：

在漢語中“研”有細磨之意，即對事物進行廣度上的比較分析；“究”有追查之意，即對事物進行深度的探索。

要求：

1、請分別用兩個圖形表示“研”和“究”的含意。（草圖，共4個圖）

2、有機組合“研”和“究”的圖形，構成兩個有“研究”之意的整成圖形。

（分別用不同的技法表示，共2個圖）

2002年專業(yè)手繪考題：

試題一：裝飾和圖形基礎能力(6 0分)

所視圖例為魯賓的經典圖、底互換圖形，以此圖形設計原理選擇兩種不同物象進行圖底處理，構成具有“以人為本”或“生態(tài)環(huán)保”內涵的標志.要求:

1.虛、實圖形有明顯的物形特征，圖底虛、實關系正確。

2.標志圖形簡潔，有良好的形式美感，內涵符合題意，黑白稿

（魯賓圖底反轉圖見相冊）

試題二：包裝造型結構基礎能力(40分)

設計一種有特點的茅臺灑紙盒包裝造型，再分別畫它們的結構展開圖。

要求：

1.在結構展開圖上規(guī)范表示切刀線、折線。

2.結構正確、工藝簡潔、合理、省料，具有較好保護功能。

3.能有效圍合成與立體圖相一致的紙盒

注：茅臺灑瓶尺寸為：瓶體最大直徑8cm，瓶蓋直徑3cm，瓶蓋高2.2cm，瓶總高(連蓋)18.5cm”

2003年專業(yè)手繪考題:

初試手繪考題見相冊，以下是專業(yè)型碩士復試手繪考題:

一、命題類別：藝術招貼設計

二、標題與內容：2003年3月16日中國將召開“呼喚和平”為主體的國際音樂會。請為這次音樂會設計一幅招貼畫。

三、招貼上應示文字與信息

1、呼喚和平音樂會（中文）CALL PEACE MUSIC CONCERT（英文）

2、主辦單位：中國·中央樂團

3、地點：北京中山音樂堂

4、演出時間：2003年3月16日17：00

四、畫面尺寸與工具：

1、尺寸：21X29.5 cm（白板紙或鉛畫紙）

2、工具：以色彩表現(xiàn)（以水粉色為主）

五、畫面要求：

1、主題鮮明、構思新穎

2、畫面整潔、規(guī)范

3、設計創(chuàng)意說明

2004年專業(yè)手繪考題：

專業(yè)設計試題（150分）（六小時完成）

內容：

江南大學設計學院2004年10月將策劃以“發(fā)現(xiàn)亞洲”為主題的國際設計交流活動。請為“發(fā)現(xiàn)亞洲”為主題的設計交流活動設計標志一個，并展開設計活動所需的應用系統(tǒng)：（活動用）信封，信紙，邀請函，手提袋，戶外導向，贈品等。

要求：

1.所提項目必須設計

2.如有更好的能體現(xiàn)該活動的設計項目，可增加

3.所需設計能最好的展示活動的主題和國際化的設計活動性質。

所需文字:

主辦：南大學設計學院

承辦：“發(fā)現(xiàn)亞洲”組委會

組委會：地址無錫市錢榮路68號

活動時間：2004年10月5日

2005年專業(yè)手繪考題：

專業(yè)設計試題（150分）（六小時完成）

試題一：“唐朝”茶樓視覺系統(tǒng)設計（100分）

要求：1.設計三個“唐朝”茶樓品牌圖形，并選擇其中一個為視覺系統(tǒng)設計要素；

2.自選五個以上設計項目展開設計；

3.設計要素:（1）品名“唐朝”;（2）服務名：茶樓;（3）其他要素自擬

試題二：專業(yè)論文淺議視覺形象設計中的色彩問題（800-1000字）（50分）

2006年專業(yè)手繪考題：

專業(yè)設計試題（150分）（六小時完成）

題目：品牌視覺形象設計

內容：

任意選擇某種動物為基本形象元素，通過對這個元素的凝練，將其設定為某個商品（或服務）的品牌標志，并圍繞該商品（或服務）進行視覺形象的推廣設計。

要求：1.畫出動物元素向品牌標志設計的凝練過程。

2.給品牌標志命名。

3.推廣設計的內容自定，但不可少于五種不同的內容。

4.動物形象與設定的品牌內容之間要有必要的聯(lián)系。

5.品牌標志要有釋意（100字），并就推廣設計的要點進行文字闡述（500字）

6.答案為兩張8開卡紙，彩色表現(xiàn)，工具不限制.2010年專業(yè)手繪考題：

1.根據(jù)中國古代太極圖形的陰陽相生設計原理再設計4個類似的圖形（黑白顏色表現(xiàn)、50分）

2.以江南大學設計學院建院50周年為主題設計四款禮品袋

（附300字左右設計說明，100分）

2011年專業(yè)手繪考題：

該年考題為本人的回憶記錄，初試成績138，復試成績135.視傳當年手繪第一。專業(yè)設計試題（150分）（六小時完成）

初試（學術型+專業(yè)型）：

1.以人與自然為主題，畫一幅直徑為13cm的圓形的裝飾畫，黑白表現(xiàn)；

2.“人與自然”字體設計，黑白表現(xiàn)；

3.設計一款巧克力標志，及品牌名稱、字體設計，并寫設計說明200字；

4.設計三組巧克力包裝，選定一組充分表現(xiàn)，要求彩色，表現(xiàn)手法不限，帶設計說明；

5.畫出其中一款包裝的平面展開圖。

紙張：工業(yè)制圖紙2張（大概四開大小畫紙兩張）

碩士型專業(yè)復試：

（一段關于竹子的引文……）

500字的設計思路

以“竹”為主題，設計三張海報，草稿6張。每張都要設計說明。

清單：

一、2013年愛他教育江南大學視覺設計考研交流會全程錄音和文字實錄

2013 年愛他教育江南大學視覺傳達考研交流會全程錄音錄音 60多分鐘，是愛他教育組織了一次江南大學大型考研交流講座，包含了江南大學各個專業(yè)，由江南大學視覺傳達第一名的本校研究生主持，很多江南大學考研的問題都講到了，而且還有互動，2013年考研的同學問到了很多考研相關的問題，解決了考研復習的難題和諸多困惑；好評5星星后發(fā)郵箱；

二、2013版愛他教育江南大學視覺傳達專業(yè)課考研復習全書+愛他教育江南大學視覺傳達40個課時的視頻授課課程，視頻為加密格式好評5星星后授權播放！視頻 和復習全書單賣590元一套，視頻適合考研復習的各個階段，熟看視頻可以達到對考研的深入了解，指明復習思路，達到事半功倍的效果！強烈推薦！

視頻課程結構和特點

1．精講教材章節(jié)內容

按照教材篇章結構，輔導老師精講教材章節(jié)內容，并在此基礎上分析重難點以及各個知識點需掌握的程度。

2．穿插經典考研真題

在各個章節(jié)中，通過列舉并分析名校考研真題（主要包括名校2011、2012年考研真題或本校真題），明確命題規(guī)律和特點，引導學員掌握考點的歷年出題思路及方式，從而有

效指導學員復習相關知識點。

3．分析各章考點重點

通過梳理各章知識點，將各個知識點的經絡編制清晰，使知識點形成一個框架網絡，強化基礎知識的基礎上分析教材的考點，歸納難點、重點。

復習全書結構：

（1）前言：開課致辭

（2）歷年真題考點分析及試卷結構分析

（3）專業(yè)課高分考研經驗

（4）專業(yè)復習指南

（5）歷年真題解析

（6）全真模擬試題及答案解析

復習全書簡介

◇答題高分技巧：我們總結專業(yè)課考高分考生的答題經驗，對專業(yè)課可能涉及的每種題型答題技巧進行分析，并用相關的真題進行舉例解釋說明。熟練掌握知識點固然重要，但如果能同時熟練運用各種題型的答題技巧，將使讀者如虎添翼。

◇2012專業(yè)課分析及2013年命題預測：對2012年專業(yè)課最新一年的試題命題特點做出詳細分析，以便考生了解專業(yè)課的最新命題趨勢變化，同時結合愛他教育有內部消息整合優(yōu)勢對2013年專業(yè)課可能的命題方向做出預測。

◇歷年真題考點分布及試卷結構分析：專業(yè)課復習指南總結了專業(yè)課近年來各考點的詳細分布及歷年的試卷結構分析，以事實為依據(jù)讓考生對專業(yè)課各考點的重要程度及歷年的命題情況、試卷結構了然于胸。給了專業(yè)課相關試題，內含詳細的解題思路和答案。研究真題對洞悉考試重點、了解命題規(guī)律、掌握答題技巧具有獨一無二的價值，真題解析的參考價值不言而喻！

◇全真模擬試題及解析部分：我們根據(jù)專業(yè)課的最新命題趨勢及歷年題型特點命制了八套專業(yè)課的全真模擬試題并附上詳細的參考答案。本模擬題在兼顧考題預測的基礎上，既可作為讀者自檢復習成果之用，也可幫助大家在考前進行操練，提前進入考試狀態(tài)以緩解考試時的緊張壓力。

第五篇：復旦大學860微觀經濟學考研資料及歷年真題(在校研究生)

考研，對于現(xiàn)在的我而言已經成為了過去時，但現(xiàn)在想來依舊是那種感覺——值得記憶回味。大半年的時間都在朝著這同一個目標而努力，哭過、笑過，但無論如何我還是走過來了，現(xiàn)在一切終于塵埃落定，希望可以把我的一些經歷跟大家分享。

一、考生須知信息

1.復旦管院學院簡介

官方介紹：

商學歷史悠久 走過一個世紀的復旦大學是我國最早設立工商管理教育體系的高校，早在1917年就創(chuàng)設了商科，并在1929年正式成立了商學院。1952年全國高校院系調整，工商管理學科教育中斷。改革開放之后，復旦大學率先恢復管理教育，1977年開始招收管理學科專業(yè)學生，1979年成立管理科學系，1985年恢復組建管理學院。

學科體系完整經過20多年的發(fā)展壯大，學院目前設有８個系、18個跨學科研究中心（所）。學院現(xiàn)有一級學科博士點1個，二級學科博士點8個（含自設博士點），二級學科碩士點16個（含自設碩士點）。本科專業(yè)7個，博士后科研流動站3個（其中1個與經濟學院共同設立）。專業(yè)碩士項目有：復旦大學工商管理碩士（MBA）/高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、會計碩士（MPAcc）學位項目。

2010年，學院又相繼開設了財務管理和金融工程管理2個碩士項目、與香港城市大學合作開設工商管理學博士（DBA）項目、以及復旦大學-臺灣大學合作EMBA項目。

師資力量雄厚 截至2010年7月，全院共有教師147人，其中教授48人（包括博士生導師41人）、副教授53人。91%的教師具有博士學位，其中取得境外博士學位的有45人，占總人數(shù)的30%。

科研實力突出 學院已形成一些在國內外具有學術影響力的專業(yè)和研究方向，積累了一批優(yōu)秀的學術專著、論文和專利，培養(yǎng)了一批卓越的學術帶頭人，形成了十幾個高質量的學術研究團隊。

優(yōu)秀人才輩出 學院嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的學習氛圍，每年都吸引了眾多考生前來深造，培養(yǎng)了一批批管理精英。截至2009年底，學院有在讀本科生945人、碩士研究生490人（含DDIM項目190人）博士研究生238人；在讀MBA學生1158人，EMBA學生697人，MPAcc學生151人；高級管理人員發(fā)展中心暨復旦管理咨詢公司全年共開辦了66個各類高級管理培訓班，有3000多名企業(yè)中高層管理者參加了高級管理人員的培訓。目前學院校友已超過23000人。

國際交流廣泛 管理學院恢復建院以來，廣泛推行“走出去、引進來” 的國際化戰(zhàn)略，積極拓展國際交流，與美國、意大利、挪威、英國、法國、新加坡、澳大利亞、韓國、香港等20多個國家和地區(qū)的60多所著名高等院校和研究機構建立了多種形式的交流、合作關系。國際化戰(zhàn)略已經覆蓋到了學生、師資、科研、課程設置、企業(yè)聯(lián)系、國際合作研究等各個層面。

國際權威認證 為了拓展更為豐富的全球化資源，加強與各國優(yōu)秀商學院間的交流和科研合作，學院還積極加入諸多國際頂尖的合作組織。2007年，管理學院正式成為PIM（Partnership in International Management）組織成員學院。2009年，學院成為GMAC(美國商學院協(xié)會研究生入學管理委員會）在全球的第173家正式會員。同時，順利通過EQUIS（歐洲質量發(fā)展認證體系）國際認證。并在2010年，又以全球最快速度通過AACSB（國際精英商學院協(xié)會）國際認證。

企業(yè)合作深入 早在1992年 學院就成立了復旦管理咨詢公司，以學院教授群體為依托，為跨國公司、國內大型企業(yè)、各級政府部門提供全方位的管理咨詢服務。企業(yè)通過

校園宣講會、招聘會、職業(yè)信息平臺等，展示企業(yè)品牌與文化、選拔人才。學院發(fā)起了興業(yè)問學講堂、復旦渣打聚勁論壇等各種講座論壇，成為院企合作的紐帶。學院還設立了專職團隊，全方位對校企合作關系進行高效、有序地管理。眾多海內外著名企業(yè)與學院開展了企業(yè)參訪、學生實踐、論壇合作、人才定向培養(yǎng)、案例研究、資金與物資捐助等多 種形式的合作，并給予學院發(fā)展有力的支持。

2.考生的視角

復旦管理學院暑期夏令營，是其招人的重要手段，70%從中產生，這對我們來說算是個壞消息。

要我在復旦經院和管院之間作出抉擇的話，那我必然會選擇復旦管院。管院師資力量要雄厚不少，近幾年收了不少海龜，挖了不少人，像從廈門大學王亞南研究所來的馬成虎，孫謙。之所以名氣不大，可能是因為管院偏微觀，偏數(shù)學，不像其他搞宏觀的，經常上財經新聞做個評論啊。

碩博班項目碩士畢業(yè)的同學，可以去選秀MBA的課程，當然對于他們來說是免費的。

復旦經院5、6年來一直在走下坡路，而管院正好相反，而這個情況在10多年之前正好相反。

我說的管院這幾年來的大力發(fā)展，跟新任學院院長的改革和大刀闊斧的宣傳是密不可分的。

復旦管院的大力發(fā)展不僅體現(xiàn)在硬件上，軟件上也得到了質的飛躍。

首先，硬件方面。

管理學院經過08、09年的裝修和裝潢，管院擁有現(xiàn)代化的獨立教學辦公樓3棟： 李達三樓(港人捐助)、史帶樓(美國國際集團AIG)、思源教授樓。

管院接下來馬上要花7個 億，再建一個新園區(qū)，以擴充學院發(fā)展空間的不足。所以一到周五周六周日的時候，邯鄲校區(qū)國順路學院內人氣很足，人聲鼎沸，大門口經常把鐵門開半邊，上面寫 著車位已滿，當然時常會見到名貴汽車。部分教授開的是這類汽車。所以這樣很多車就開到國順路上停，或停在人行道上，當然這幾天警察也特別忙，因為要拍照，寫罰單，貼罰單。

那有人會想，管院是不是太商業(yè)化了，學術水平怎么樣呢？

會不會也水了呢？

其實不然。

管院因為效益規(guī)模好了后，這兩年來了很多海歸，有直接給開百萬年薪的教授。其實復旦管理學院尤其是2008-2009這兩年，發(fā)展的速度加快了。

拿下了EQUIS和ACSB的兩項國際認證，能在2年之內拿到這兩個國際認證，在國內高校里目前為止就只有復旦管理學院。

EQUIS國際認證的時候，當時學院的老師公開說，只需成功，不需失敗。

因為上海交大EQUIS評了下來，在上海大眾的普遍想法是復旦是第一，這下好，交大安泰已經拿下來了，那復旦也只能必須拿下來。

當然，交大是安泰經管學院，經濟學院和管理學院并在一起的。

應該說管院現(xiàn)在進行的是一種良性循環(huán)，名氣、效益、師資、生源。

管院的碩博班讀書期間給1500元每個月，博士2000元一個月，據(jù)說，馬上要給那些專業(yè)碩士，也就是2年的不是科學學位的專業(yè)碩士也要加錢了。

現(xiàn)在隨著管院的復興，本校的很多同學平常也往管院圖書館跑，因為環(huán)境好?，F(xiàn)在好像不大讓外院的同學進了。

以后管院的博士到國外交流1年所花的資金，學院里給予全額報銷，資金來源于校友捐贈。

有個領導透露，“第一次捐贈儀式就募集到了800萬，校友這么熱心捐贈的話，我們就多開幾次會，多照幾張相?！?/p>

所以，各位朋友，想學真本事的，真的要來復旦管院。

在這里學習會給你優(yōu)越的學習和生活條件。

3.報考情況介紹

??碩博：應用經濟學，管理科學與工程，工商管理。（11年改規(guī)定：若不讀博，必須4年才能修完碩士。）招生人數(shù)一般比較少，因為目標學術人才，要求高?？荚嚳颇浚赫?英語+數(shù)一+860微觀經濟學。

??新項目（主金融行業(yè)對口）：金融工程管理，財務管理。10年招生晚全部用于調劑招生，11年第一年統(tǒng)招。培養(yǎng)是應用型導向，授課制碩士，無直接導師，學碩。1年半課程，兩年畢業(yè)?？荚嚳颇浚赫?英語+數(shù)一+860微觀經濟學。

??國商（專碩）：中國意大利合辦項目（2年半畢業(yè)）：第一年復旦，第二年意大利（有一萬歐生活費補助），最后半年回復旦畢業(yè)答辯。考試科目：政治+英語+數(shù)三+434國際商務專業(yè)基礎

招生人數(shù)：原則上是招生目錄人數(shù)-保研人數(shù)。保研人數(shù)熱門專業(yè)大于7成，其他小于，管院保證總體比例，注意??！

4.2012年考研錄取基本情況

??各專業(yè)最高分：金工410，財管410，國商427，工商436，應用經濟學417，管科427。

??金工財管情況：因為第一年報考，人數(shù)不是很多，金工50多人，財管80人左右。最高分都是410，400+6個。金工380排17名，財管381排13名。350以上的金工25，財管22個人。

??關于860微觀：只考微觀經濟學，近三年全是尹伯成綠皮書上原題。復習建議：微觀中級水平，以防提高難度，重視綠皮書。高鴻業(yè)+尹伯成+范里安都看看，學有余力的可以看看18講。

5.復旦管院復試介紹

??應該是完全按55 90 350的線劃的人數(shù)。各專業(yè)分別為：金工25，財管22，國商23，工管13，管科8，應經4。

??復試情況比較不同，關鍵是碩博中文面（最后一個英語題），其他都是全英文，不同專業(yè)重視不一樣。面試時間大致15分鐘，老師5~7個，一個小房間，桌子周圍坐一圈老師。

6.錄取結果

??管院錄取通知的很晚，3月30號面試，4月13號通知被刷，19號通知擬錄取和候補，22號通知候補同學全部進入擬錄取名單。（候補屬于管院需要想研究生院爭取擴招的名額）

??大致錄取人數(shù)：金工21，財管18，國商21，工商8，管科3，應經4。此數(shù)據(jù)非官方，有些許差錯。

真題：用作圖的方法表示正常商品和劣質商品的區(qū)別

正常商品和吉芬商品的需求曲線特點

劣質商品和吉芬商品的區(qū)別和相同之處

2N君的效用函數(shù)為 U=Y的平方

問N君的風險類型是什么 為什么？

如果目前的穩(wěn)定工作工資是10000美元，換工作50%可以找到16000的工作，50%可以找到5000的工作

他的選擇是什么？

3XY的無差異曲線的斜率處處相等 均為二分之一 即MRSxy為二分之一問 Px=1 Py=1時的消費者均衡

Px=1 Py=2呢？壟斷性廠家實行在兩個不同的市場實行差別價格 C=三分之一Q的三次方-40Q的平方+1800Q+5000

q1=320-0.4p1p2=A-Bq2

利潤最大化時Q=60利潤為5000

求A B請用舊車市場和醫(yī)療保險市場解釋市場信息不對稱和市場失靈的關系Q=1000-PC=40Q

壟斷性廠家利潤最大化的 P Q 利潤

帕累托最優(yōu)時的P Q

壟斷造成的社會福利純損失是多少？

1.尹伯成西方經濟學習題指南 P44 第4題

2.某君月收入540元，全部用于購買商品1和商品2，他的效用函數(shù)U=3(X1)(X2)(X2)。求消費者購買兩種商品的數(shù)量組合。

3.一個廠商擁有兩個工廠生產一種商品，Q1和Q2分別為兩個工廠的產量，廠商成本C=2*Q1*Q1+Q2*Q2-Q1*Q2

在總產量是40的情況下，求兩個工廠的產量組合使成本最小？

4.一完全競爭廠商長期成本LTC=Q*Q*Q-20Q*Q+200Q，市場上產品價格600

(1)該廠商利潤最大時的平均成本、產量和利潤

(2)行業(yè)處于長期均衡狀態(tài)嗎？為什么？

(3)如果該行業(yè)處于長期均衡狀態(tài)時，廠商產量、平均成本及利潤

(4)廠商處于規(guī)模經濟還是規(guī)模不經濟階段？

5.一壟斷廠商 P=100-2Q-2根號ATC=3Q*Q+20Q+A

A是廠商的廣告費，求廠商利潤最大時產量、廣告費及利潤

6.伊伯成西方經濟學習題指南P217 19題

1-10是選擇，一提3分，總共30分，就是綠皮書上的，很簡單

二假定生產函數(shù)由F(K,L)=KL2（平方）給出，Pk=10,Pl=15,什么是既定產出下成本最小化的資本和勞動組合（20分）

三對壟斷者產品的需求的增加是否總會導致較高的價格？買方壟斷面臨的供給的增加是否總會導致較低的價格？作圖說明理由

四 一個競爭性廠商，再其最后雇傭的那個工人所創(chuàng)造的產量大于其他所有全部工人的平均產值是，他能否實現(xiàn)最大化利潤？為什么？作圖說明

五高鴻業(yè)微觀經濟學97頁第9題原題

六假定某企業(yè)短期成本函數(shù)TC(Q)=Q3-5Q2+15Q+66求（1）指出可變成本部分和不變成本部分（2）寫出相應的函數(shù)：：TVC(Q)AC(Q)AVC(Q)AF(Q)MC(Q)