第一篇：相機,鏡頭企業發展簡介

保谷生產光學玻璃，鍍膜技術牛逼

萊卡

賓得

佳能

三星

奧林巴斯

施耐德

索尼

蔡司

尼康

賓德的前身是朝日光學公司，也有人叫旭光學公司，日本最好的光學公司之一，主要生產光學儀器。賓德相機的由來，離不開德國光學巨頭——施耐德。有傳聞賓德這個名字來自東德蔡斯潘太康的一個生產線，后來東德蔡斯被施耐德光學并入，這條生產線由施耐德賣給朝日光學，并提供先進技術，共同開發單反相機。（現在的施耐德鏡頭均由朝日光學設計并生產。而三星機身均由賓德影像部生產）因此，有人說賓德向蔡斯安插商業間諜一說并非遙傳。至少，施耐德把蔡斯的潘太康給賓德的時候，也包括了很多的先進技術。還有傳聞說萊卡的由來也源自施耐德：據說施耐德的相機部——祿萊，想開發一種使用35MM膠片的小型相機，于是找到萊茨光學公司，并給它很多相機方面的技術。萊茨光學公司在生產完這一旁軸的135相機后，就開始設計自己的相機，那就是萊卡相機。如果說天下武學出自少林，那么天下相機就出自“施耐德”。施耐德把135旁軸的技術給了萊茨光學的萊卡，卻把單反的技術給了朝日光學的賓德。賓德素有單反王之稱，其K卡口源自 the king of LSR ,K系列,也許就是相機之王的寓意吧。另外，賓得現在的結盟技術合作伙伴：施耐德,賓德為其設計與生產鏡頭。三星，賓德為其設計與生產相機，以交換CCD與CMOS，及亞洲相機市場份額。柯達，經由三星為賓德提供CCD,由賓德生產的鏡頭，經由施耐德提供給柯達（所以退出相機市場的柯達不久將卷土從來）。HOYO,朝日為HOYO設計與生產一革命性的PL鍍膜鏡片，HOYO為賓德645D投資。其他技術交換伙伴：尼康，尼康用SWM技術與賓德交換一項鍍膜技術，那就是尼康為賓德提供的SWM的線性馬達,賓德為尼康的納米鍍膜鏡片代工。相傳此合作的開始于賓德臺灣工廠為尼康代產一支

18-55 ED II 鏡頭,就是D40的套機頭,此頭拍中午的太陽也不會產生眩光，因此讓尼康公司重視鍍膜的重要性。索尼，賓德為其提提供鏡片與鏡頭設術，交換SR（光學防抖）技術！其他經銷合作伙伴。圖麗，朝日為圖麗OEM代工生產鏡頭，針對尼康，佳能等APS市場。三星，賓德為三星設計與生產NX 10，針對松下，奧林巴斯等4/3系統的市場，并以此項目為出讓賓德在中國的市場給三星。

三星的施耐德鏡頭，索尼的卡爾蔡司鏡頭，松下的徠卡鏡頭以及富士的富士龍鏡頭

康泰時鏡頭

哈蘇是瑞典的雅西卡

美能達相機

單反相機，旁軸相機

但是旁軸相機也有其優點，主要就是機身設計小巧，而且沒有單反相機反光鏡工作時噪音和機振，廣角鏡頭和超廣角鏡頭更是遠強于單反相機，所以最廣泛適用于紀實攝影、人文攝影和風光攝影等題材。

http:///sy916/showarticle.php?id=807

康寧玻璃

成都明珠光學設計工作室服務包括：成像光學設計（手機鏡頭、掃描鏡頭、車載鏡頭、監控鏡頭、紅外鏡頭、投影鏡頭、其他成像光學系統）；照明系統設計、激光器設計（激光系統）、太陽能集光器光路設計、鍍膜膜系設計、光學工藝技術支持等等。我們有上百款的成功案例，包括激光擴束鏡、各類成像鏡頭，顯微、望遠、內窺等目視光學系統，其他儀器用光學光件例如光學傳感器等；以及用于照明的LED自由曲面路燈透鏡、射燈透鏡、復眼透鏡和照明投影系統等；應用的軟件有zemax、CODE V、TracePro、LightTools，機械設計軟件solidworks、autocad、pro/e等。

第二篇：比較便攜式數碼相機,單電相機,數碼單鏡頭反光(單反)相機的優缺點（精選）

比較便攜式數碼相機，單電相機，數碼單鏡頭反光（單反）相機的優缺點

1.便攜式數碼相機

優點：具有小巧的外形、相對較輕的機身以及超薄時尚的設計，大屏幕液晶屏，價格便宜，方便攜帶，而且操作便捷，因為感光器小，不會出現集體合影部分人面部模糊，或者風光景點留念時背景模糊的情況。

缺點：手動功能相對薄弱，超大的液晶顯示屏耗電量較大，鏡頭性能較差，成像素質不高，高感光度差，除了微距和長焦之外，拍不出背景虛化的效果。不適于抓拍。不能更換鏡頭，因為鏡頭是嵌入機身內部的，所以無法得到很大的光圈，拍照時很難達到小景深的效果。不過普通的家庭、旅行紀念照還是可以的，如果掌握了一定的攝影技巧，也是可以達到小景深效果的。

2.單電相機

優點：單電相機根本沒有反光板，所以在按下快門的時候聲音非常小，它只有一個電子取景器。去掉了反光板，連拍速度上升，同時微單還縮小了法蘭距，使得體積大幅度縮小，同時相比單反，具有畫質更好、景深更大的特點，可換鏡頭。

缺點：微單的操控性差，而APS畫幅單電目前的技術還不是非常成熟，特點就是連拍速度高，但是目前引入半透鏡和高像素感光器，導致高感下降。而且由于相機液晶屏的色域太小，看到的影像的色彩和細節與實際被攝體會有所差別。單電相機相比單反，更耗電。單電相機沒有反光鏡和五棱鏡，我們在電子顯示屏上看到的景物，往往比實際瞄準的要遲幾秒鐘。單電相機只有一個鏡頭。

3.數碼單鏡頭反光（單反）相機

優點：單反相機是光學反光式取景器，省電，技術成熟。單反相機有手感，適合專業人士使用。可以更換鏡頭，以便在不同的環境和不同的需要中使用。單反相機在高感光度（ISO值）的情況下，對圖片噪點的控制也比一般數碼相機好。單反相機的感光元件一般約為24*18或35*24毫米等多種規格，比一般的數碼相機大很多，所以他們的分辨率也高很多，拍出來的東西也就很清晰，細節的東西可以得到很好的表現。它是完全透過鏡頭對焦拍攝的，它能使觀景窗中所看到的影像和膠片上永遠一樣，它的取景范圍和實際拍攝范圍基本上一致，十分有利于直觀地取景構圖，所以對焦更快、連拍更強。它還適合抓拍快速運動的物體。缺點：結構較為復雜，成本不好控制，取景器上面有缺點，光學取景器省電，但是一般入門級的是五面鏡，比較暗，就算是中高端的五棱鏡也有問題，少數才能做到100%視野率。單鏡頭反光相機往往不只是一次性投入，當你用這套機器來創作，感到不能滿足你的要求時，通常會增加一些鏡頭，甚至更換主機單反相機通塊頭比較大，出門攜帶不方便。

第三篇：相機廣告詞

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19. 萬事掌控于您手中。

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1.隨時隨地輕觸快門，留住感動瞬間。

2.想怎么拍，就怎么拍，海報大片、搞笑魚眼、趣味微縮景觀等濾鏡秀出你的.獨特，個性，就要張揚。

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1、愛護動物，就是愛護你自己。

2、愛護動物，讓人類不孤單!

3、保護動物，你我的職責。

4、保護動物就是保護我們人類自己，保護動物從我們身邊做起.

5、別讓人類成為最孤單的生命!

6、別讓人類成為最孤單的生命!保護動物就是保護人類自已。 動物是人類親密的朋友;人類是動物信賴的伙伴。

7、不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。

9、達到改善動物生存環境的理想目標

10、地球沒有了動物，就如藍天沒有了白云;

11、動物會流淚的。

12、動物是人類親密的朋友，人類是動物信賴的伙伴。

14、沒有動物，生命沒有了動力

15、請珍惜您最幼小的朋友。

16、請珍惜我們地球上唯一的

17、世界是平等的,請愛護動物. 沒有愛就沒有美好.-----請愛護動物.

18、提倡伴侶動物主人行為自律，及時清理污物，維護社區環境，營造和諧社區;

19、與動物和諧相處，共同構建和諧社會。

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佳能IXUS（伊克薩斯）你好色彩！

佳能 EOS 創造單反相機的傳奇！

佳能，我們看得見你想表達什么！

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螞蟻是您身邊懂攝影的好朋友。

螞蟻原創索尼：螞蟻有態度，螞蟻很用心！

時光，凝止這一刻。

相機讓我們發現自己我的照片就是我！隨手拍下讓你我感動的畫面。

世界無妥協，完美鏡掌握。

隨時隨地輕觸快門，留住感動瞬間。

有效像素20xx萬畫質，在沖洗照片或上傳電腦屏幕都給您帶來極致畫質。

佳能相機，拍下驚人的感動。

感動常在，佳能。

尼康D60，就是不一樣！

D300，DX格式終極旗艦！

輕薄時尚風格完美契合您的生活方式。

昏暗燈光，銳利影像。

留下最美好的珍貴回憶。

用創意效果讓照片更具個性。

D700，又一個奇跡！

尼康，就是不一樣。

只要有微弱的光，精彩照片，不再只依賴閃光燈。

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1. 拿起尼康 FM2，您會發現無論想拍什么照片，控制主權始終在您的手中，然后發揮得淋漓盡致。

2. sony: your pictures are stable, our competition is shaking.

3. 三星：三星藍調照相機 相遇，品味優雅 錯過，沒入平凡，不閃的才是健康的。 柯達：A Kodak moment. 就在柯達一刻

4. 柯尼卡：美好的瞬間--柯尼卡相機

5. 佳能：生活，你有你的選擇。或艷麗，或樸素，或高調，或安靜，或狂野，或恬美…… 一切都在你的掌握。IXUS，不離你的左右，記錄你繽紛燦爛的方方面面。

6. 體驗其獨特之處---Nikon FM3a

7. 尼康FM3A——一臺有求必應的相機。

8. sony照相機

9. your pictures are stable,

10. our competition is shaking.

11. 聰明人選“傻瓜”--傻瓜相機

12. 三星藍調照相機 相遇，品味優雅 錯過，沒入平凡 xiang ji guang gao ci 不閃的才是健康的

13. A Kodak moment. 就在柯達一刻

14. 美好的瞬間--柯尼卡相機

15. 生活，你有你的選擇。

16. 或艷麗，或樸素，或高調，或安靜，或狂野，或恬美…

17. 一切都在你的掌握。

18. IXUS，不離你的左右，記錄你繽紛燦爛的方方面面。

9. 體驗其獨特之處---Nikon FM3a

10. 尼康FM3A——一臺有求必應的相機。

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1、佳能IXUS（伊克薩斯）你好色彩！

2、佳能EOS創造單反相機的傳奇！

3、佳能，我們看得見你想表達什么！

4、sony照相機，your pictures are stable，our competition is shaking。

5、螞蟻是您身邊懂攝影的好朋友。

6、螞蟻原創索尼：螞蟻有態度，螞蟻很用心！

7、時光，凝止這一刻。

8、相機讓我們發現自己我的照片就是我！隨手拍下讓你我感動的畫面。

9、世界無妥協，完美鏡掌握。

10、隨時隨地輕觸快門，留住感動瞬間。

11、有效像素20xx萬畫質，在沖洗照片或上傳電腦屏幕都給您帶來極致畫質。

12、佳能相機，拍下驚人的感動。

13、感動常在，佳能。

14、尼康D60，就是不一樣！

15、D300，DX格式終極旗艦！

16、輕薄時尚風格完美契合您的生活方式。

17、昏暗燈光，銳利影像。

18、留下最美好的珍貴回憶。

19、用創意效果讓照片更具個性。

20、D700，又一個奇跡！

21、尼康，就是不一樣。

22、只要有微弱的光，精彩照片，不再只依賴閃光燈。

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1.尼康，影像從心。

2.尼康D，就是不一樣!

3.DDX格式終極旗艦!

4.D又一個奇跡!

5.尼康，就是不一樣。

6.昏暗燈光，銳利影像。

7.輕薄時尚風格完美契合您的生活方式。

8.留下最美好的珍貴回憶。

9.用創意效果讓照片更具個性。

10.非凡創作力，讓您抓住瞬間美麗。

11.影象就是一切。

12.佳能相機，拍下驚人的感動。

13.感動常在，佳能。

14.只要有微弱的光，精彩照片，不再只依賴閃光燈。

15.佳能EOS創造單反相機的傳奇!

16.佳能IXUS(伊克薩斯)你好色彩!

17.佳能，我們看得見你想表達什么!

18.有效像素萬畫質，在沖洗照片或上傳電腦屏幕都給您帶來極致畫質。

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1. 美是真理絢麗的色彩 --- 真利時

2. 慧者潛鋒芒 --- 帝舵

3. 與時間同在 --- 精工

4. to hear , to listen, to share, to care --- 雷蒙威

5. 西鐵城領導鐘表新潮流，石英技術譽滿全球 --- 西鐵城

6. 先進石英科技，準確分秒不差 --- 梅花表

7. 一旦擁有，別無所求 --- 勞力士手表

8. 切切真情、時刻縈繞 --- 依波表

9. 時間改變一切，惟有雷達表 --- 雷達表

10. 天王巨星、經典再現 --- 天王表

第四篇：相機申請書

尊敬的老師:

您好!

新聞宣傳部的工作中很大一部分涉及活動中的拍攝工作。但目前我部中并沒有一部屬于自己的相機，所以我們在工作中只能用手機代替相機，拍攝效果相當不好。這對我們院的宣傳工作極為不利。

為了我部能更好地服務于同學，也為了更好地展示我們院靚麗的風采。我部特向您申請一部相機，需要資金1000元。如果能成功申請到相機，今后的宣傳工作將完成的更加出色。

望予以批準。

新聞宣傳部

2014年10月6日

第五篇：鏡頭作文[范文模版]

具體、形象是記敘文寫作的基本要求之一。一篇記敘文如果有畫面、有形象，不僅顯得內容充實，富有意境，而且給人一種賞心悅目的美感。然而，學生寫作的記敘文卻常常是泛泛而談，言之無物，缺乏美感。為了全面提高學生寫作記敘文的能力，我們借助文學與藝術的奇緣，把電影劇本鏡頭描寫的方法引入課堂，指導作文教學，取得了意想不到的效果。

一、用好例子，明確鏡頭描寫的特點

電影劇本是為拍攝影片提供的藍本，語言的表達與組合必須適應拍片的需要，無論是寫景敘事，還是描寫外貌，都強調視覺形象，突出畫面美。電影劇本這種畫面式寫法被稱之為鏡頭描寫。為了讓學生對鏡頭描寫的有一個感性認識，我先從電影文學劇本《高山下的花環》中找了幾個例子，用多媒體展示出來，請學生欣賞：

伴著落日的余暉，玉秀背著柴草，踏著殘雪，在山路上蹣跚而歸……

頭頂稀疏的晨星，玉秀在井臺上打水。她吃力地用繩索把一大桶水從深深的井里提上來……

茅屋內，如豆的油燈之下，玉秀端著碗，坐在炕上，給病中的婆婆一勺一勺地喂飯……

豬圈里，玉秀汗水涔涔地將豬食倒進糟內……

讀后，結合電影相關鏡頭剪輯的畫面，我給學生分析，這些文字描繪了四幅畫面：打柴而歸、深井提水、給婆婆喂飯、流著汗喂豬，沒有任何渲染，沒有半點議論，一個勤勞善良的軍嫂的主體形象浮現在我們面前，給人以深深的感染。接著，我又投影出《揮手之間》機場道別的描寫片斷，通過對比，讓學生歸納出鏡頭描寫與一般描寫的區別：

機場上人群靜靜地立著，千百雙眼睛跟隨著主席高大的身形在人群里移動，望著主席一步一步走近了飛機，一步一步踏上了飛機的梯子。

這一會兒時間好長啊!人們屏住了呼吸，一動不動地望著主席的一舉手，一投足，直到他在飛機艙口停住，回轉身來，又向著送行的人群。

人群又一次像疾風卷過水面，向著飛機涌了過去。主席站在飛機艙口，取下頭上的帽子，注視著送行的人們，像是安慰，像是鼓勵。人們不知道怎樣表達自己的心情，只是拚命地一齊揮手，像是機場上驀地刮來一陣狂風，千百條手臂揮舞著，從下面，從遠處，伸向主席。

主席也舉起手來，舉起他那頂深灰色的盔式帽；但是舉得很慢很慢，像是在舉起一件十分沉重的東西。一點一點的，一點一點的，舉起來，舉起來；等到舉過了頭頂，忽然用力一揮，便停止在空中，一動不動了。

主席的這個動作，給全體在場的人，以極其深刻的印象。它像是表達了一種思維的過程，作出了斷然的決定；像是集中了所有在場的人，以及不在場的所有革命的干部、戰士和群眾的心情，而用這個動作表達出來。這是一個特定的、歷史性的動作，概括了當那個偉大的歷史轉折時期到來的時候，領袖，同志，戰友，以及廣大革命群眾之間，無間的親密，無比的決心，無上的英勇。

1、二者描寫的角度不同。一般描寫可以直接表達作者的情感、態度、價值

觀；而鏡頭描寫則要求站在攝影師的角度，比較客觀地寫人狀物，不直接表達作者的主觀感情和對所寫事物的態度。

2、二者的語言特點不同。一般描寫多用修飾語，多用比喻、擬人、排比等修辭手法，追求語言的生動性，以生動取勝；而鏡頭描寫文字簡約、質樸，少用修飾語和修辭格，追求語言所表現的形象性，給人以生動的視覺形象，以畫面取勝。

3、二者段落間的過渡不同。一般描寫靠敘述性文字過渡，有時還需要一些必要的交代；而鏡頭描寫的段與段之間則是靠“蒙太奇”(蒙太奇就是把分切的鏡頭組接起來的手段)藝術組接，不用文字過渡，突出空間位置，讀者憑視覺形象將畫面自然連接在一起，形成一個完整的印象。

片斷舉例：

劉翔在預賽中被分在第6組第4道。比賽之前，身著運動服的劉翔還微笑著向攝像機鏡頭揮手，顯得十分輕松。可是比賽開始前，劉翔卻在起跑器后方對有傷的右腳做著最后的處理。這也讓人不免對他的傷勢擔憂起來。

當劉翔脫下外套，站在起跑線時，他的臉上再次露出微笑。當現場介紹劉翔的時候，全場觀眾爆發出雷鳴的掌聲，這是對這位參加三屆奧運會的中國飛人最大的肯定。

槍響之后，劉翔正常完成起跑，但是在用左腳跨越第一個欄的時候，右腳不堪重負，整個人意外跌倒。倒地后的劉翔坐在地上手扶右腳，表情痛苦。

在此之后，劉翔緩緩地站了起來，但右腳仍然不敢著地，用左腿單腿跳到場邊，然后強忍著疼痛從場邊一路向終點跳去。在路過最后一個欄時，劉翔特意又繞回場內，深情親吻最后一組欄架。

當劉翔最后抵達終點附近的時候，兩名已經完賽的選手上前攙扶受傷的劉翔，并舉起劉翔的手臂，全場觀眾報以熱烈的掌聲。最終，劉翔在輪椅的幫助下離開了賽場，遺憾地告別了倫敦奧運會。

二、分格分層訓練，逐步培養學生鏡頭式描寫的基本技能

明確了鏡頭式描寫的特點，這還只是初步。要想實現由學到用的跨越，還必須穩扎穩打，步步為營。為此，我們采用了分格分層次訓練的方法。所謂分格就是將內容分解成若干點進行片斷訓練；所謂分層就是根據學生的實際水平或進行改寫或進行獨創。一般來說，基礎較差的學生根據鏡頭式描寫的要求，從現有的記敘文課文、古典詩詞、現代歌曲中，尋找那些畫面感較強的片斷進行摹寫改編；基礎比較好的同學，則根據要求分別從寫景、敘事、對話、描寫外貌等幾個方面進行獨立訓練。

下面是指導分格分層訓練的幾個片斷：

1、用鏡頭描寫方式寫景。比如寫初春的新芽、嫩綠、春水，暮春的河水、綠柳、鴨子、漁船這些景物一般的寫法是邊敘述，邊形容，而用鏡頭描寫的方式可以這樣寫：

初春。田野。

大塊大塊的新綠隨意的鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

暮春。小河。

河水清澈見底，緩緩流動。兩岸綠柳成陰，倒映水中。水面一群鴨子，逆流而上。遠處一只漁船，停泊在岸邊。

新芽、嫩綠、春水；春天的氣息，生命在召喚，畫面層次感強，饒有詩意，而河水、綠柳、鴨子、漁船四種景物構成一幅生動的畫面，給我們一種視覺的美感。

2、用鏡頭描寫方式描繪外貌。比如要寫一位在麥田里挖野菜的小姑娘的外貌，一般的寫法不外乎大大的眼睛，漂亮的臉蛋，鮮艷的衣著；而用鏡頭描寫，可將“鏡頭”逐步拉近，由整體到局部分層次地展示其外貌特征。

麥田。

綠油油，一望無際。一位紅衣裳小姑娘，提著竹籃，正高高興興去挖薺菜。小姑娘出現在面前：紅紅的臉蛋，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一笑，露出兩排潔白的小牙齒，腮上蹙起兩個淺淺的酒窩。

遠“鏡頭”描繪背景，勾畫小姑娘的整體輪廓，構成了“萬綠叢中一點紅”的意境；近“鏡頭”具體描繪小姑娘的外貌特征，遠近“鏡頭”配合，一個活潑可愛的小姑娘的形象躍然紙上，給我們留下深刻的印象。

3、用鏡頭描寫的方式敘事。例如在老師講述王慶根勇奪奧林匹克金牌的事例的基礎上，有學生以《金牌路上的三次流淚》為題，用鏡頭描寫的方式，直接用幾幅畫面來表現王慶根的奮斗歷程，省去了很多不必要的過渡。

家里。

兩張破床，一張舊桌子。床上躺著生病的媽媽，桌上放著幾千元借款單；王慶根為媽媽煎藥；跟父親下地干活。

學校餐廳

同學們吃著噴香的飯菜，王慶根啃著從家里帶來的生山竽邊吃邊流淚。南京選拔賽賽場。

寒風呼嘯，大雪紛飛。王慶根穿著一件破舊的單衣，凍得渾身打顫，一雙腳凍得紅蘿卜似的露在外面。教授們感動了，紛紛送衣送錢。王慶根面對錢物，眼淚簌簌而下。

巴黎維萊特科學城會堂。

第22屆國際中學生化學奧林區克閉幕式正在進行。大會主席宣告：“第五名金牌獲得者——中國王慶根。”會場掌聲雷動，王慶根走上領臺獎，眼淚奪眶而出。

這樣敘事，更能生動地表現王慶根在貧困中刻苦學習，獲得世界化學競賽金牌的奮斗歷程，引起讀者光鳴。

4、學習電影劇本的對話方式。為了使對話也形成畫面，電影劇本常常先寫交待語，再寫對話，交代語只供閱，不需讀。根據這個特點，學生進行了摹寫創造。

(金黃的大斗笠下還遮著笑，遮著小山羊偶爾發出的咩咩聲，遮著姐姐和弟弟的笑語)

弟弟：姐姐，你怎么知道雨來啦？

姐姐：那團烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。

弟弟：姐姐，你怎么知道風來啦？

姐姐：咱家屋后的竹林告訴我的。

弟弟：姐姐，你要還送斗笠來，哪怕晚送一會兒，我正好淋個澡，可惜……——嘻嘻

——咯咯

這是根據課文《金黃的大斗笠》中的相關內容改編的一段對話，構成了一幅生動、活潑、可愛的畫面，體現了電影劇本的對話特點。

三、綜合運用，全面提高記敘文寫作的水平。

經過上面的指導和訓練，學生基本上掌握了鏡頭描寫的方法，但寫出來的東西還只是片斷不是整體，而記敘文的寫作通常是就整篇文章而言的。因此，適當將訓練進行綜合，就能將一個個畫面組合起來，構成一篇完整的、形象感極強的記敘文。當然，組合也應按由簡單到復雜的方法逐步擴展，如寫景與敘事的組合；寫景敘事與人物外貌、人物對話的組合，等到學生作文畫面感增強之后，引導學生在描寫中穿插運用各種修辭手法和抒情議論等表達方式，不僅使文章具體形象，而且語言優美，富有感染力，達到內容和形式的完美統一。

讓動作描寫具有鏡頭感

【摘 要】在作文教學中，我有意識的讓學生學會合理設置一些動作，讓這些動作具有畫面感和鏡頭感。在實踐中我套用電影術語總結了四種方法：鏡頭定格、特寫鏡頭、放大鏡頭、慢鏡頭。用這些方法把感情的火花點燃，讓塑造的形象更加豐滿，表達的感情更為集中、具體、生動。

【關鍵詞】動作描寫 鏡頭感 定格 特寫 放大 慢鏡頭

黑格爾在《美學》中曾說：“能把個人的性格、思想和目的最清楚地表現出來的是動作，人的最深刻方面只有通過動作才能見諸現實。”只有成功地描寫人物的動作，充分表現出人物的動態，使人物在一系列動作中顯露出獨特的個性和內在的思想，才能使形象顯得豐滿、完整，人物的精神世界才能得以充分的展示，形象才能真正“站立”起來。那么如何才能描寫好動作呢？

在作文教學中，我有意識的讓學生學會合理設置一些動作，讓這些動作具有畫面感和鏡頭感。在實踐中我套用電影術語總結了四種方法：鏡頭定格、特寫鏡頭、放大鏡頭、慢鏡頭。用這些方法把感情的火花點燃，讓塑造的形象更加豐滿，表達的感情更為集中、具體、生動。

鏡頭定格是對動作的剎那間“凝結”。對動作定格，顯示宛若雕塑的靜態美，用以突出或渲染某個動作、某個細節等。它力求一字傳神，即只抓住最能反映描寫對象顯著特征的動詞，盡量用最簡練傳神的筆墨粗線條地勾勒出人物的動態和風貌。如《儒林外史》中的嚴監生，臨死時“喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。”定格嚴監生臨死伸出兩個手指的傳神的動作鏡頭，就把一個守財奴的丑態表現得淋漓盡致，入木三分。

特寫鏡頭就是抓住人物最準確的動作特征，對人物單一動作用傳神的文字濃墨重彩地詳寫，可以運用修飾性成分，突出其動作情態。單一的動作往往時間很短，但對單一動作的特寫，可以使有限的時間拉長，有限的空間拉大，從而讓人物栩栩如生。如寫葛朗臺看到查理留給女兒的那個金匣子時，“他的身子一縱，撲向梳妝匣，好似一只老虎撲上一個睡著的嬰兒。”這一“縱”一“撲”以及生動形象的比喻，深刻地揭示了葛朗臺行動的內在動力——對金錢的強烈占有欲，從而使嗜財如命的守財奴形象躍然紙上。可見，對單一動作的特寫鏡頭，其藝術魅力就在于作者在動作描寫中實現以有限寫無限的藝術追求，產生了極強的藝術表現效果。

放大鏡頭是放大有感染效應的動作。把想表達的內容賦予細小的動作描寫，即把這些微妙的動作內容放大，產生巨大的情感張力。放大鏡頭往往要描寫人的某一部分，可以寫四肢的動作，還可以描寫軀干、頭、脖子的動作。也可以放大人物的臉部變化，使其特別夸張，以取得神在言外的意蘊。曲波《林海雪原》中有這樣一段描寫：于是他噗嗤一笑，磕了磕吸盡了的煙灰，……慢吞吞、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹說道：“……你怎么知道我是共軍呢？嗯？！你說說我這個共軍的來歷吧！”說著他朝旁邊椅子上一坐，掏出他的小煙袋，又抽起煙來。放大有感染效應的一系列動作“笑”、“磕”、“吐”、“抹”、“說”、“坐”、“掏”、“抽”等，把楊子榮在局勢危急一觸即發時，沉著冷靜、從容鎮定的大智大勇的性格特征活靈活現地表現了出來。作者巧妙地把動作放大鏡頭，使其形象凝固，曲盡其妙。

慢鏡頭是把人物的大動作分解成一個個連貫的小的動作，用慢鏡頭的方式一一描繪出來。人物的一連串動作往往是一瞬間完成的。延長動作的過程，精描細摹完整過程才能看清人物的動作。采用慢鏡頭的方式來描寫人物的動作，必須用動作分解法，把一個大動作分解成幾個小的動作，抓住人物最具特征性的動作，并選擇恰當的動詞一步一步地描寫，就不難把人物動作寫得具體生動了。如“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快的流下來了。”（朱自清《背影》）“探”“攀”“縮”“傾”等幾個動詞運用精當，運用細致筆調使一連串行為動作如影視中的慢鏡頭凸現于讀者面前，把父親怎樣走過去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺，都細細地如實記下，給讀者以身臨其境之感。讓讀者真切感受到父親對兒子無微不至的關懷和體貼。把不管多深多濃的情感用慢鏡頭投射到人物動作上，徐徐地甚至一字一頓地道出，更足以表現感情的渲瀉噴涌。

俄國著名作家阿·托爾斯泰也說：“在藝術語言中最重要的是動詞。因為全部生活都是運動的。”只有成功地描寫了人物的動作，才能使讀者真切地感到作者筆下的是一個個栩栩如生的活人，形象才能真正站立起來。寫作中巧妙地設置動作描寫，讓動作具有鏡頭感是非常有效的，它能給讀者立體的畫面感，給讀者最為細膩的感受。它于細微處見精神，在“動”中見真情。希望學生能夠巧妙運用這一技巧，在作品中把人物塑造得更完美，把感情表達得更充分！