第一篇：上海市第二初級中學學校概況

上海市第二初級中學學校概況

上海市第二初級中學創辦于1962年，1997年成為與具有百年歷史的上海市重點中學——上海市第二中學資源共享、特色銜接的初級中學。近年來，學校以科學的發展觀、正確的人才觀為指導，堅持“育人為本、德育為先、全面發展”的辦學思想和“依法治校、科研興校、質量強校”的辦學思路，全面實施素質教育，努力探求教學適合學生的發展、張揚學生個性特長的發展、追求師生協調持續的發展，取得了令人矚目的成績。

學校先后評為全國“心中有祖國、心中有主人”主題教育先進集體、上海市素質教育實驗校、上海市藝術教育特色學校、市教育科研工作先進集體、市教育科學研究基地、市“十五”“十一五”家庭教育指導基地、市校園安全單位，學校青年教師集體被評為市新長征突擊隊，少先大隊先后被評為市雛鷹大隊、紅旗大隊。學校連續四屆被評為徐匯區文明單位，先后被評為區教育系統先進黨組織、區藝術教育先進集體、區德育工作先進集體、區特殊教育先進集體、區藝術教育特色學校，區優秀家長學校、區校園信息化實驗學校。去年，學校校長被任命為上海市第二中學副校長，構建了兩所學校“一套班子、兩個法人”的管理新模式和“高中示范帶動，兩校合作互動”的發展新格局。今年，教育局撥專款將對校舍進行大修。管理體制的創新和硬件建設的改善，必將促進學校全面、和諧，健康、持續，更好、更快地發展，成為老百姓滿意的、全社會公認的“市二”品牌學校。

近年來，學校先后被評為上海市素質教育實驗校、市藝術教育特色學校、市知識產權教育試點學校、市藝術教育先進集體、市教育科研工作先進集體、市科技教育與研究成效顯著學校、市公安局頒發“安全單位”，學校少先大隊先后被評為全國“心中有祖國、心中有他人”主題教育先進集體、上海市雛鷹大隊、上海市紅旗大隊。學校是上海市“十五”和“十一五”家庭教育研究基地、市教育科學研究基地、聯合國教科文組織《環境、人口與教育可持續發展》項目實驗基地。

學校連續四屆被評為徐匯區文明單位，多次被評為區藝術教育特色學校、區藝術教育先進集體、區德育工作先進集體、區科技教育先進集體、區特殊教育先進集體，先后被評為徐匯區教育系統先進黨組織、區優秀家長學校、區行為規范示范學校、區民族精神教育試點學校、區校園信息化實驗學校、區課外文體活動工程示范校、區平安學校。

師資力量

學校現有教職工62名，教師51名，其中特級教師1名，高級教師占16%，研究生3人。學校制定了“以德看人、以質用人、以績獎人”和“啟用年輕人、重用有為人、厚待老年人”的用人機制以及多項激勵方案和舉措，促進了教師師德和師能的發展。涌現出一批教育教學骨干，有近20人獲得全國優秀教師和中小學優秀班主任、上海市優秀共產黨員、十佳班主任標兵，優秀園丁、少先隊十佳輔導員，徐匯區學科帶頭人、崗位能手、新長征突擊手、三八紅旗手徐匯區教育系統中青年骨干教師、駿馬獎、耕耘獎、育人獎、好黨員等榮譽稱號。有2人獲得市青年教師教學評比一等獎。青年教師集體被評為上海市新長征突擊隊。

第二篇：上海市第二初級中學

上海市第二初級中學

上海市第二初級中學創辦于1962年，1997年成為與具有百年歷史的上海市重點中學——上海市第二中學資源共享、特色銜接的初級中學。近年來，學校以科學的發展觀、正確的人才觀為指導，堅持“育人為本、德育為先、全面發展”的辦學思想和“依法治校、科研興校、質量強校”的辦學思路，全面實施素質教育，努力探求教學適合學生的發展、張揚學生個性特長的發展、追求師生協調持續的發展，取得了令人矚目的成績。

學校先后評為全國“心中有祖國、心中有主人”主題教育先進集體、上海市素質教育實驗校、上海市藝術教育特色學校、市教育科研工作先進集體、市教育科學研究基地、市“十五”“十一五”家庭教育指導基地、市校園安全單位，學校青年教師集體被評為市新長征突擊隊，少先大隊先后被評為市雛鷹大隊、紅旗大隊。學校連續四屆被評為徐匯區文明單位，先后被評為區教育系統先進黨組織、區藝術教育先進集體、區德育工作先進集體、區特殊教育先進集體、區藝術教育特色學校，區優秀家長學校、區校園信息化實驗學校。去年，學校校長被任命為上海市第二中學副校長，構建了兩所學校“一套班子、兩個法人”的管理新模式和“高中示范帶動，兩校合作互動”的發展新格局。今年，教育局撥專款將對校舍進行大修。管理體制的創新和硬件建設的改善，必將促進學校全面、和諧，健康、持續，更好、更快地發展，成為老百姓滿意的、全社會公認的“市二”品牌學校。

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近年來，學校先后被評為上海市素質教育實驗校、市藝術教育特色學校、市知識產權教育試點學校、市藝術教育先進集體、市教育科研工作先進集體、市科技教育與研究成效顯著學校、市公安局頒發“安全單位”，學校少先大隊先后被評為全國“心中有祖國、心中有他人”主題教育先進集體、上海市雛鷹大隊、上海市紅旗大隊。學校是上海市“十五”和“十一五”家庭教育研究基地、市教育科學研究基地、聯合國教科文組織《環境、人口與教育可持續發展》項目實驗基地。

學校連續四屆被評為徐匯區文明單位，多次被評為區藝術教育特色學校、區藝術教育先進集體、區德育工作先進集體、區科技教育先進集體、區特殊教育先進集體，先后被評為徐匯區教育系統先進黨組織、區優秀家長學校、區行為規范示范學校、區民族精神教育試點學校、區校園信息化實驗學校、區課外文體活動工程示范校、區平安學校。

第三篇：初級中學第二學期學校工作總結

篇一：匯文初級中學2011-2012學年第二學期學校工作總結 匯文初級中學2011-2012學年第二學期 學校工作總結

神九飛天，蛟龍入海。在這歡欣鼓舞的日子里，一學年的工作也已圓滿地落下帷幕。本期以來在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導之下，學校著重加強學生安全管理及規范化管理建設，強力拉升教育教學質量標桿，著力內涵提升，進一步樹立良好的學風校風，較好地完成了期初提出的各項任務，取得了一定的成績。現將本學期工作總結如下：

一、依法管理，建構安全和諧校園

1、抓安全管理，營造平安校園

安全工作是學校工作的重中之重，本學期就安全管理工作，做了以下幾件事：

強化職能職責：通過完善和建立各項安全衛生制度預案，強化崗位職責和行政值班的落實，提高師生的安全意識，確保一切平安。

做好疾病防控：為了做好流行性疾病防控教育工作，按照衛生部門和上級教育部門的要求，學校及時對校園公共區域及教寢室進行了全面消毒，下發了《秋冬季流行病的防治》、《如何預防傳染病腮腺炎和肺結核》等宣傳材料，由班主任利用班會時間組織學生進行學習，并切實做好學生晨檢和防控情況上報工作。

宣傳安全知識：為增強學生的安全自救自護意識和技能，學校利用宣傳欄及時宣傳《學生交通安全注意事項---致中學生一封信》、《消防逃生急救知識》、《防踩踏知識教育》等材料。另外，學校還推出《新安中學學生安全緊急疏散演練方案》，本學期學校兩次組織學生進行逃生演練，進一步提高師生的應急自救意識和能力。

1排查安全隱患：為了保證全校師生人身和財產安全，本期多次進行安全大檢查。重點檢查食品安全、教學樓的通行安全、寢室防火安全、電機房的用電安全等。檢查發現，絕大多數地方不存在安全隱患。針對存在的問題，領導小組當場責成相關部門采取措施進行整改，堅決確保校園安全。為解決學生周末放學交通矛盾，優化了錯峰放學制度。本期來，學校工作穩定有序，無重大事故發生。

重視食品安全：嚴格規范食用油、食用鹽使用；確保食品不過期，來源有登記，保證師生能吃到放心菜、平安飯。

加強法制教育：利用電子顯示屏、黑板報加強法制宣傳，利用課間操和例會時間對全校師生進行普法教育。

整治周邊環境：爭取綜治部門的支持，積極對校園周邊的治安情況進行整治，嚴防外來人員干擾學校，確保師生人身安全。

2、規范化辦學，著力民主管理

學期伊始，學校繼續把規范辦學落到實處。

學校充分發揮教工例會的職能，及時向廣大教職工通報學校工作的重大事項，學期結束組織了財務收入專項稽查，做到了校務透明公開。學校出臺了廉政風險防控工作方案，相關工作正在有序推進。

二、、研教興校，教育教學業績再奏新華章

1、探究教研活動模式，著力師品師能提升。

本期以來，學校始終堅持“走出去，請進來”的思想，更改教研活動形式，減少活動次數，提升活動質量，大力抓好青年教師的技能培養，重視課堂教學的有效性、時效性及高效性的研究，引導教師在研究狀態下工作，不斷探索教育教學規律，有效發揮教研成果的效能，促進教師的課堂 2教學水平邁上新臺階。同時，學校還鼓勵教師提高學歷，并在學習費用上予以補助，本學期又有多名教師參加在職研究生的學習。

2、依托課題研究工程，提升學校內涵品位 以課題活動為依托，以成果為體現，創新學校的校本教科研模式，充分總結教師的教學研究經典案例，使學校的教研工作再上新臺階。

3、積極開展教學研究，青藍工程穩步推進

四、凝心聚力，镕鑄卓越的團隊精神 一個堅強務實求真有力的領導班子和精誠協作的教師團隊，是辦好一所學校的關鍵所在。管理中，我們始終堅持“以人為本，以德服人”的核心理念，積極營造寬松、和諧、平等、向上的人際環境，把學校工作和個人的發展結合起來，勤政勤教勤學，樹立創新意識，用遠大的目標振奮人心，用共同愿望來勵志聚力。讓每個班集體、教研組集體和行政集體精誠合作，產生磁性聚力。本學年來，學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，高度重視青年教師、骨干教師的師德和教學技能的培養，樹立人品為先利益為后的形象。我們希望全體教師要自覺遵守《教師職業道德規范》和《匯文初級中學教師行為“八不準”》，把“熱愛學生，教書育人；愛崗敬業，刻苦鉆研；務實創新，甘于奉獻；廉潔從教，為人師表；遵紀守法，誠實守信”的職業精神落到實處。

四、修心養性，奠定學生終身發展

1、抓“心理健康”教育，促學生身心發展。進一步加強心理健康教育的師資隊伍和檔案建設，以合格心理咨詢室為切入點，以形式多樣的心理輔導活動為載體，努力推進學校心理健康教育，不斷促進學生身心全面健康發展。

32、開辟第二課堂，拓寬學生知識視野。

為豐富校園文化生活，使第二課堂成為激發學生興趣，培養特長的樂園。為進一步提高我校學生的英語口語表達能力和學習英語熱情，展示英語教師的教學特色與魅力。

五、服務師生，保障工作再上新臺階

后勤保障服務工作本著花小錢、辦大事、辦實事的原則，一方面為要算經濟帳、真正當家理財；另一方面，千方百計解決師生的學習、生活所急需，保證師生能安心學習和工作。本學校加強了與保潔公司等服務單位的溝通和合作，進一步提高為師生服務的質量。

1、辦好食堂，保障師生生活。加強食堂管理，監督食品進貨渠道，嚴把質量關，保障衛生工作到位，防止食物中毒現象出現。本學期食堂為教職工提供了價廉物美可口的飯菜，得到了教職工的高度評價。

2、及時維修設備，確保教學流程暢通。我校所有教室都安裝了多媒體電教設備，使用頻率高，電腦和投影儀容易發生故障，若不及時維修將影響教學工作。

3、重視消防工作、確保校園安全。加強消防安全教育，落實消防措施，消除消防隱患，檢查用電線路，確保消防設施完備和用電安全是學校一項重要工作，學校非常重視，選派一名同志參加消防知識培訓，并取得合格證書，全力做好業余消防員工作。

4、后勤管理社會化，教師待遇有提升。后勤管理社會化工作繼續向前推進，校園安保，校園保潔、綠化養護工作都落到實處，校園環境潔靜優美。過去的一年里學校辦學步入了良性循環，教職工津貼及福利雖受績效 4工資影響，但我們還是按規定，最大程度地發放有關津貼，住房公積金補助也逐年提高。

5.關愛師生員工，體現溫暖。定期組織教職工參加健康檢查，是我校的一項常規工作，目的是讓廣大教職工了解自己的身體健康狀況，增強教職工疾病預防意識。

六、關注民生，資助工作平穩推進

回顧一學期來的工作，學校取得了顯著的成效，受到社會各界的好評。但是，我們也清醒地看到在學校管理上還有許多不盡人意的地方，原有的一些制度還需進一步完善；教學上仍須采取強有力的措施；校本教研還需加大力度更深入推進；青年教師的扶持培養有待再加大力度，部分教師的憂患意識有待加強。校外住宿生過多，學校管理安全壓力增大，師生的安全意識還有待加強；學生的思想教育和日常行為管理有待加強。

“安貧堅守鑄師魂，明鏡無塵潔校園“。讓我們全體新中人以高漲的熱情和干勁，為創建一流校園文化，培養一流教師隊伍，創造一流學校管理，開創一流的工作業績，而努力拼搏。

東莞市中堂匯文初級中學 2012年7月

5篇二：初級中學學校工作總結

陳吳鄉中2010—2011學年 第二學期

2011 工 作 總 結 6月

日 年26陳吳鄉中2010—2011學年 第二學期工作總結

本學年，是陳吳鄉中領導班子新老交替，各項工作承上啟下的一年。一年來，在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的關心支持下，陳吳鄉中全體師生在韋永生校長帶領下，團結拼搏、負重奮進，銳意進取、真抓實干；學校在辦學條件、教育教學管理、師資隊伍建設等方面均取得了長足發展。

一、工作回顧

在全面做好各項工作的同時，重點抓好了以下幾點：

（一）進一步理清工作思路，強化措施，調動師生積極性，形成強大合力

1、從校長到教師，加強自身的思想素質、管理能力和業務知識學習，不斷提高自己的工作能力和管理水平。

2、通過認真反復學習教育局有關文件精神，采取走訪座談、多次召開領導班子和全體教師會議、邀請離退休老教師和各界人士召開座談會等形式，認真查找學校存在的問題，進一步理清工作思路，強化工作措施，研究制定學校下一步的發展規劃。確定以教學成績為主線，以營造安全溫馨的學習環境為基礎，狠抓師生紀律作風大轉變，不斷完善各項規章制度，強化工作措施，提高工作執行力，積極穩妥提高教育教學質量，力爭辦人民滿意的教育。

3、學校多次組織對學生進行理想教育、紀律教育、人生觀和價值觀教育，并且各教師注重對學生學習興趣培養和學習方法的指導，不斷調動學生的積極性和自覺性。

（二）狠抓安全工作，常抓不懈，營造良好育人氛圍

1、加強安全學習，普及安全知識。學校堅持每周日教師例會、每周一升國旗，進行安全知識教育是必講內容，定期對師生進行安全教育。同時，各班開設每周一節的安全教育課，通過堅持學習，不斷提高學生的防范意識，增強防范能力，普及安全知識。

2、安全排查制。要求班主任、科任教師每天、每晌都要對學生進行安全教育和危險物品的檢查，學校不定時對各班進行危險物品突擊排查行動，安全排查做到細化，且責任追究到人，切實做到緊繃安全這根弦，讓校園危險事件遠離我們。同時，學校堅持定期不定期進行安全隱患排查，確保師生生命財產安全。

3、全天巡邏制。學校成立以領導班子帶隊的執勤巡邏小組，堅持24小時在校園巡邏，使學校每時每處都有教師執勤，這一值勤制度在應對可能的突發事件、確保校園平安起到了十分重要的作用，使學生在校平安，讓家長放心，使學生舒心。

4、規范請假制。實行“三聯”請假制，杜絕學生隨意請假和無故請假。學生請假班主任必須電話聯系家長，核實后才能批準，再經政教主任批準后，將請假條一式三份交班級、政教處、門衛處留存才能離校。若出現學生曠課，任課教師第一時間報班主任，班主任報政教處或值班領導，并與家長聯系且做出相關應急處理。

5、杜絕吃零食。積極協調，多策并舉，敢于碰硬，徹底關閉了學校歷史遺留的校內門市部問題。同時，加大管理力度，堅決杜絕學生吃零食，學生上學時不允許攜帶不衛生的小食品進校園。課間時間避免學生外出，有效地遏制了個別學生吃零食的習慣。

6、在學校大門口懸掛安全橫幅標語、在校園內部懸掛四條垂幅標語、以及張貼安全知識宣傳掛圖的基礎上；投資三千余元，在學校大門內盈門處，制作大型噴繪標語，營造安全的氛圍。

7、加強樓梯間課間疏散值班和校園內分時分區值班管理，確保處處有人管，時時無隱患。

8、加強同鄉派出所的溝通，邀請所長和公安干警到學校對師生做法制報告會；同時，也積極取得派出所的支持，加強校園周邊的環境治理。

（三）立足實際，合理定位，大力加強校園文化建設

在教育局和鄉中心學校的正確領導下，高度重視，把此項工作作為本學期的重點工作來抓，扎實開展校園文化建設工作，取得明顯成效。

1、加強領導，成立組織。成立以韋永生校長為組長、班子成員為成員的領導小組，抽調程宏章同志兼任專項辦公室主任。

2、認真學習，統一思想，提高認識。多次召開領導小組和全體教師專題會議，學習有關文件，統一思想，制定方案。組織有關領導，到先進學校進行考察學習，進一步明確思路，提升思維。同時，聘請有關專業人士，到校搞規劃、做指導，立足學校實際，確立以“走進家鄉”為主題的文化定位。

3、強化措施，制定方案，狠抓落實。經過認真研究，制定出詳細的執行方案，從教室、校園、宿舍、餐廳、廁所、各辦公室、功能室等，人人參與，抓好落實。綠化、亮化、凈化、美化，營造氛圍，促使形成良好的行為習慣，推動教育教學各項工作上臺階。

4、主要工作：

（1）傾力打造花園式學校，實現四季常綠，三季有花。栽植綠化樹木1000余株。其中：月季花120棵，牡丹花40棵，竹子300棵，藤類植物600余株，還有迎春花、紅葉李、龍須柳、泡桐、女貞、金邊女貞、花石榴、南天竺、紅葉小檗、石楠、劍麻、棕櫚、芍藥、月葵、玉蘭、羅漢松、龍爪槐、火棘、芭蕉、萬年青、桃花、龍柏、雀舌黃楊、紫荊、紫藤等。（2）新購臵閱報欄2個，新制作黑板10塊；新購臵高低單杠等活動器材4副。（3）在教學樓前方新制作并安裝了校訓和校風。（4）在西三樓制作并安裝大型噴繪標語，“創建規范加特色學校，誓做自律加進步師生”。（5）制作噴繪標語40條，版面16塊，傾力打造，讓每面墻壁會說話。對各班教室、會議室、教室集體辦公室、各科室、學校餐廳、宿舍進行進一步布臵，在營造濃厚育人氛圍的同時，打造美好校園，做優做美校園環境文化。

（6）大力加強制度文化建設。由教導處、政教處和總務處分別牽頭，從學校管理等方面，進一步完善了教師績效考核制度、集體備課制度、學生紀律條例、學生衛生條例等各項規章制度，加強對全體師生的管理，服務于校園的管理，服務于師生的共同成長。

（7）大力加強活動文化建設。扎實開展“六個一”活動，一是全員促英語，促進英語水平整體提高。二是開展人人有一根跳繩，人人跳繩健身活動。三是召開了學校春季田徑運動會。四是開展校園班級隊形隊列比賽。五是開展校園班級之間的“經典紅歌”比賽。六是引導全體師生講普通話，寫規范字。人人練習寫小楷，練習自己名字和176個常用漢字。

（8）大力加強行為文化建設。從校長、領導班子到教師、員工以及廣大學生，教育大家加強自律，認真遵守行為規范，引導他們從點滴小事做起，服裝整潔，講究禮儀，言談文明，舉止穩健，樹立自身的良好形象。

（9）傾心打造景觀文化。韋永生校長身先士卒，沖鋒在前，帶領全體教師，自己動手，搞設計、平場地、找材料、抓實施，在操場南側建造綠色長廊一座；并且種植藤類植物10余種100余株，打造成校園景觀的同時，更是師生休閑的好去處。同時，由學校教師自己設計、親自施工，在宿舍樓前建造魚池、噴泉，力求達到節省開支，花最少的錢辦最大的事。

（四）抓住關鍵，重視過程，穩步提高教育教學質量

2、班級叫板制。為營造良好的學習風氣，樹立班級競爭意識，形成篇三：龍塘初級中學2013～2014學年第二學期學校工作總結 弘揚優秀傳統文化 追求學校內涵發展

——龍塘初級中學2013～2014學年第二學期學校工作總結

這一學期來，我校認真學習貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“黨的十八屆三中全會”的重要思想和總書記系列講話精神，緊緊圍繞提高教育教學質量的工作思路，切實加強學校德育工作和未成年人思想道德建設工作，強化學校管理，大興科研興校，不斷創新進取，取得了顯著的成績。現將我校一學期來的工作總結如下：

一、德育工作

學校認真貫徹落實黨的群眾路線和《未成年人思想道德建設實施綱要》，重視德育工作，堅持德育為首，開展“三德”系列教育活動，即：領導修政德，老師修師德，學生修品德。在教師隊伍建設中，不斷加強師德建設，開展師德師風建設系列活動；在學生德育教育中，強化學生的養成教育，真正落實“以德立校，創新育人”的辦學思想。

加強理論學習，不斷提高教師的政治素養和師德師風修養。一學期來，我們組織教師認真學習了《黨章》，“兩個條例”以及《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》等。特別是在黨的群眾路線教育活動中，全體黨員帶頭學習，帶頭立足本職工作,踐行“四風建設”重要思想，使全體教師的政治素養和師德師風修養發生了很大變化，教師的敬業精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

強化學生養成教育，培養具有良好行為習慣的學生。為此，我們重視對學生的養成教育，通過一系列課間活動培養學生各方面的興趣，從而促進學生養成教育的提升，同時借助活動提高課堂質量。共青團經常組織師生團隊活動，如：三月份組織團員開展植樹綠校活動；班主任利用班會課、思想品德課等課堂形式對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經常化，并將養成教育落到實處，學校制定每周“文明班”和“文明宿舍”評比，并要求值周領導、教師提前到校，在校門口檢查，督促學生按時入校，安全離校。把行為規范文明班級的榮譽和班主任 1的津貼掛鉤，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。

抓好學生法制教育工作，使學生知法守法，學校聘請鎮司法所，派出所，交警工作人員定期到學校對學生進行法制教育宣傳，通報社會治安情況，本學期進行法制專題講座3次，通報青少年犯罪情況，并對青少年犯罪心理和預防進行講解，使廣大師生做到了警鐘長鳴，局部杜絕中學生沉迷于網絡電子游戲，網絡色情等不良現象的出現。余校長特別邀請了羅定市附城平灣小學校長王作巨校長到我校作“感恩父母、感恩老師、感恩黨”為主題的教育專題講座，以喚起同學們靈魂深處的善良本性與感恩之心。學校還通過辦法制手抄報，班級黑板報，教師專題講座，深化了法制教育的內涵。一學期來，學校師生中無違法犯罪人員，無交通事件，無涉毒人員，無刑事案件，獲得縣“平安校園”稱號。學校被評為2013--2014學年鎮“優秀黨支部”。為加快我校特色的建設步伐，學校加大校本課程開發力度，以活動促教育，在前幾年經驗積累的基礎上加大創新力度，初步形成了“三類六項”的布局，即音樂類、體育類、美術類和器樂、繪畫、手工、籃球、乒乓球、書法六項活動，并積累了大量資料，使我校的校本課程開發邁出了堅實的步伐。在2013年中學生元旦文藝中，我校舞蹈節目獲得縣三等獎。這些成績的取得既是對我們工作的肯定，也是鞭策，更是我們前進的動力。安全工作是學校工作的有機組成部分，它牽動著每個學生家庭的喜與憂。因此，學校對于師生的安全，統一計劃、統一安排、學生簽名責任書，責任到人，責任到崗，做到了安全第一，警鐘長鳴。

2、強化治理，創造良好的工作環境。我們不僅在思想上重視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環境治理。如在醒目的地方設置安全警示語，對學校用水、用電、校產設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對校內小賣部，飯堂等公眾場合定期監督檢查安全隱患，這些為學校創造了一個良好的環境，保證了教育教學質量的正常開展。同時，我校加大投入，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，通過向上級部門爭取，同時積極聯系學校校友，鄉賢,千方百計籌措資金，為校園綠化環境,學生學習環境,添設小道林蔭石椅子八張,新種植紫荊樹幼苗60株，大大改善我我校美化,凈化,綠化環 2境。這樣，我校本學期改善辦學條件的經費投入超過8萬元。

2、落實校園文化建設規劃，不斷優化內部環境，緊緊圍繞以德立校，科研興校的發展方針，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，在全體師生中弘揚中華民族優秀傳統文化教育,組織學生觀看《立德樹人，蒙以養正》專題記錄片和電影《孝女彩金》。并根據教育發展，不斷完善校園文化建設規劃，在師德建設、文化熏陶、環境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。

本學期，我校按照縣黨紀委，鎮委文件精神，認真開展了黨的群眾路線教育實踐活動，把學校黨建工作推向了一個高潮，深入貫徹“黨的十八屆三中全會”的重要思想和總書記系列講話精神，保持黨員先進性，堅持落實科學發展觀，開創了學校黨建工作新局面。學校黨支部對政治理論學習進行統籌安排，制定學習計劃，采取個人學習、集中學習、交流心得等形式，學習政治理論。把保持共產黨員先進性，同認真落實本職工作結合起來，有效地推動學校黨建工作的發展。

1、開展好學校體育，衛生工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，本學期組織學生開展“五四”游園活動，和每天師生齊參與的第二課堂活動，吳啟明老師在縣體育技能展演中獲得三等獎。全校師生在活動中齊快樂，齊發展。學校對衛生工作堅持常抓不懈，校園整潔優美，師生精神面貌好。

2、團委，學生會工作成效顯著。學校團委在本學期舉行了3次大規模的團員活動。組織團員進行了校園野炊活動，慰問孤寡老人等學雷鋒活動和自己動手種植蔬菜瓜果的活動、舉行個人才藝展示活動，如九年級的街舞和七年級的竹杠舞等。這些活動從不同方面對學生進行思想教育。另外，學校師生踴躍參加扶貧捐款活動。

本學期，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平，把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，政教處還組織開展了 3班主任會議，會議中既有理論指導，又有案例示范，還有班級工作經驗交流，以及個別管理特色，班級班主任的管理感悟等等。我們通過不斷的積累，為以后進行班主任管理工作提供了一個很好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。

二、教學科研工作

1、加強教師常規管理，努力提高教育教學質量。這一學期，我校總的核心工作是以“課改促課堂”努力營造良好的學習氛圍，結合我校師生實際情況，全力推行特色的“成功教學模色（底起點、小步子、多活動、快反饋）”，在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質量有了大幅度提高，原來一些薄弱學科，薄弱班級經過一學期的努力，通過縱向比較，我們發現，收效非常的明顯，特別是在九年級升中考試中，與去年同期相比，學生成績各項指標幅度有了很大的提高，取得了喜人的成績，吳麗萍同學以總分719分排在全縣鄉鎮中學第三名，有74名考生考上縣重點中學，是歷年來最好的一年。另外，九年級寫作才華展示活動中，有兩名學生分別獲得一等獎、三等獎；吳漢成同學獲得八年級數學競賽二等獎；林華中同學獲得“青少年美術書法大賽”一等獎，這些成績的取得，是我校全體師生共同努力的結果。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，并堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，選出各學科帶頭人首先上一節示范課，隨時發現問題，及時糾正教學失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。教導處具體負責落實過程管理工作，專人負責指定方案，督促落實，一學期調研性聽課普通教師20節，領導干部達到25節以上，有效地監控了教學過程。

3、加大科研興校力度，以教育科研促教學質量提高。本學期學校計劃并實施了由教導處牽頭組織的為期3個月的“學習、反思、成長”大型小組合作教研活動，召開了我校教師小組合作動員大會和學生小組長會議，把我校的成功教學模式推上新的高潮。本，教導處經常利用教師月考分析會、教研活動，組織 4教師進行教育改革前沿理論學習，豐富了教師的理論儲備。本學期派1人赴珠海參加省級課改觀摩課，之后學校邀請了廣州116中學的退休校長謝毅鋒校長到校獻課，并共同參與教研活動，指導課堂教學活動，使我校的課堂教學水平有了很大的提高，老師們在練課活動中充分展示了新課改師生平等、以學生為主，注重知識生成的課堂教學形式，并帶動全校教師在練課中反思，在反思中成長，使學校涌現出了溫桂梅、吳榮珍、黃炳輝等教研先進個人。4月份，在教育局領導的組織下，在我校成功開展了郁南縣課改現場會。這是我校歷年來首次開展現場會，也說明我校教研教改工作取得了豐厚的回報。

三、學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發展，因此我們加大了學校創新管理力度，大力倡導“以人為本”“以校為本”的管理理念。

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公平、公開。

2、加強領導班子建設，增強中層主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層服務，中層老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業勤政，團結協作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業心的集體。加大對中層人員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

3、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。

學校在強化師德師風修養的同時，利用校本資源優勢，進行計算機應用、課件設計制作、網站應用及設計等校本業務培訓，安排沈冰晶，林德標兩位老師到連灘中學學習學校網站設計。同時抓好教師在職學歷提高，學校49名教師中，本 5

第四篇：上海市浦東新區初級中學排名情況

浦東新區初級中學排名

張江集團213100.00洋涇南校16055.00民辦新竹園中學25789.11老港中學14854.05平和學校9588.42三林北校31453.50市實驗東校14983.89航頭學校17852.25民辦尚德實驗26877.24傅雷中學29651.69南匯四中24170.95

建平西校63169.89

致遠中學15969.18

模范中學27467.88

南匯一中32467.59

建平實驗中學66067.58

進才北校48667.08

進才實驗中學25066.00

羅山中學26465.15

菊園實驗17463.79

南匯三中26463.64

清流中學22460.71

華夏西校46160.30

東方階梯2060.00

南匯二中40959.90

南匯實驗學校14759.86

川中南校21859.17

東昌東校17458.62

五三中學26857.46

陸行北校12555.20

上南南校2055.00

民辦協和2250.00萬祥學校14450.00僑光中學39448.22洋涇外國語高橋實驗40747.91黃路學校18847.87澧溪中學25846.90黃樓中學7245.83東陸學校22444.20光明學校26443.94東昌南校20143.78中芯學校2842.86育人中學27542.55上南東校30842.53建平香梅15342.48洪山中學26842.16泥城中學19042.11上南北校14641.78康橋學校8941.57北蔡中學27740.7912147.93

第五篇：學校概況

大寨中心小學概況

大寨中心小學始建于1942年，改建于1998年，重建于2008年，位于魏縣縣城東3公里，定魏公路與邯大公路交叉口，興源河東岸，交通便利，地理位置優越。學校現有在校生490人，12個教學班，教師29人，中師學歷3人，專科學歷19人，本科學歷7人，學歷達標率為100%，其中專科以上學歷達90%，我校總占地面積20010平方米，總建筑面積6223平方米，是一所布局合理的花園式學校。

我校配備的專用教室有：計算機教室、多媒體教室、開放式圖書閱覽室、衛生室、標準化實驗室、儀器室、體育器材室、勞動器材室、音樂教室、美術教室、電子備課室、心理咨詢室、少先隊科技活動室、衛星接收與光盤播放室、古箏室、探究實驗室、舞蹈室、棋藝室、手工制作室、乒乓球室、檔案室等。標準化實驗室、儀器室全部按照省標準配備器材，實驗教學開出率達100%。學校微機室配備學生機21臺，班班配有多媒體，建成了校園局域網。學校開放式圖書室現有圖書11000冊，實現了學生全天開放借閱。

學校始終如一全面貫徹黨的教育方針，求實創新，開拓進取，建校以來，培養了一批又一批的合格人才。教學中處處體現“以人為本 面向全體 求實創新 發展個性”的辦學理念，實現“讓學生成才、讓教師成功、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標。我校以藝術教育（古箏和舞蹈）為特色，打造學校發展品牌；創建新課堂以來，通過教師創新、合作、探索、歸納、總結，形成了操作方便的“三環121模式”，上課即（1）情境導入、明確任務;（2）合作探討、展示成果；（3）及時反

饋、積累運用；教學效果明顯提升，教學質量顯著提高，受到社會普遍贊譽。

我校先后被市教育局評為“德育先進學校”、“教育教學先進學校”，被縣政府、縣教育局評為“校園文化建設先進單位”、“綠色學校”、“明星學校”，連續十幾年被團縣委評為“雛鷹少先大隊”，在縣、鎮歷次教育教學質量檢測中名列前茅。省文明辦袁主任、原邯鄲市副市長辛寶山、邯鄲市教育局曹建召副局長等省市領導先后蒞臨我校指導工作，并給予了我校較高的評價。

回首過去，成績已經成為歷史；展望未來，我們豪情滿懷。我們將以更高昂的斗志，開拓進取，迎接更輝煌的明天。