第一篇：瑞安市第四中學星級團員評估細則

瑞安市第四中學星級團員評估細則

為了發揚四中精神，提高同學們的素質和能力，做一個適應時代的新青年，經多方商定，我校決定實行星級團員制度。

星級團員制共分五個等級，分別是從一星——五星級，實行對象是全校團員。星級團員首先必須遵守中學生日常行為規范（自尊自愛，注重儀表，誠實守信，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德），并在三年中不斷積累自己的工作時。到高三第一個學期末累計工作時確定你的最終團員等級，頒布相應的證書，而星級團員制簡介表及你的星級情況也會跟隨檔案進入大學。

星級團員制

一星級團員：5個工作時。

二星級團員：10個工作時。

三星級團員：20個工作時。頒布三星級證書。

四星級團員；40個工作時。頒布四星級證書。

五星級團員：80個工作時。頒布五星級證書。

一、計時項目：

1、為班級或學校義務勞動或做其他工作（根據實際情況計工作時）

2、參與學校及班級活動的管理（根據實際情況計工作時）

3、為晚會或主題班會等活動表演節目、活動主持人或主要策劃者（僅限兩人）（1個節目計1個工作時，主持人每次計1個工作時，策劃者每次1.5個工作時）

4、出黑板報人員（每次計1.5個工作時）

5、參加市級與校級運動會分別計2個與1個工作時，為運動員提供后勤服務計0.5工作時，參加校運動會管理計1.5工作時；參加校籃球賽計1工作時（不論場次）。

注：各類大掃除、掃各班級公共場地、社會實踐均不計工作時。

二、特殊情況

1、參加學生業余黨校學習的團員每學期計3個工作時。

2、各班級班委每學期計8個工作時，課代表及組長計4個工作時。

3、學校里各大社團負責人每學期計10個工作時，各部門部長計8個工作時，各干部可得5個工作時，社員可得2.5個工作時。

4、寢室方面的管理人員一學期計4個工作時（如寢室長、樓長）。

三、計時細則及注意事項：

1、計時以1個工作時為單位，1個工作時=100分鐘。

2、每次申報工作，都得使用支部工作手冊和申報表（均在各班團支書處）。

3、申報工作時在登記證與申報表上如實填寫工作情況，然后將申報表投入團委信箱即可。

4、在多個部門或社團工作的同學以及在班里一人兼多職的只能取一個最高工作時來計算；既為班級又為社團工作的，可累計工作時。

5、在工作期間，工作過半學期自動請辭的班委或社團成員計一半工作時。如是老師或各負責人將其辭退的可按時間的長短得到相應的工作時。

6、當升到三星時，如要升四星級就必須進行一次社會實踐（如義務幫人看店），五星亦如此。

四、獎勵方法：

1、對三星及三星級以上的團員通過廣播在班會課上通報表揚。

2、三星級以上人員可得星級證書。

3、優先參加各種活動。

瑞四中團委

2009年3月

第二篇：張家集鎮中學中學星級評估自查報告2014——2015

教職工代表大會星級評估自查報告

張家集鎮中心學校（2013——2014）

自1992年以來，我校就建立了教代會工作制度，教代會工作就逐步向規范化方向邁進。2011年，我校教代會工作在學區教育工會和學校黨小組的領導下，在本校教代會工作實踐的基礎上，對如何提高教代會工作質量，規范教代會工作程序，加強教代會制度建設等問題作了有效的探索，保障了教職工通過教代會實施民主管理權利的落實，有效地調動了廣大教職工積極性，促進了學校事業的發展。

依據《湖北省學校教職工代表大會星級評估辦法》，對照《襄州區學校教職工代表大會星級評估標準》，我校組織全體教職工認真學習標準，對照學校民主管理工作進行客觀公正的自查自評，經過反復審議，自評分如下：

一、組織領導總分15分，得15分。

二、職權落實總分28分，得25分，三、代表情況20分，得18分，四、組織規則22分，得18分，五、工作機構15分，得13分，最后得分89分，對照星級等次，我校民主管理工作屬三星級標準。現將民主管理工作的主要作法匯報如下：

一、黨政重視

1.學校黨政領導依法治校意識的強弱以及對教代會重視支持與否是教代會工作能否順利進行的根本保證。我們新班子上任以來，堅持做到堅持依靠教職工辦學，把教代會工作列入每年黨組織工作議程，還加強黨支部對教代會的組織領導，結合學校中心工作，研討每學期教代會的主要內容與形式，使教代會工作有聲有色。定期聽取教代會工作匯報，每次召開教代會，確保95%以上代表出席。

2.學校確保工會主席參加校務會，確保了工會主席參與學校重大問題的決策，還確保落實了工會主席應該參加的各種會議。

3.能認真準備并按時提交大會審議書面材料，閉會期間，能主動與教代會代表進行溝通。在經費上，我校的行政大力支持教代會活動。學校行政首先從物質上保證教代會所需經費。

4.能定期向教代會通報工作，能認真落實大會提案，做到條條有交代，件件有著落。能認真研究和吸收代表意見和建議，及時調整、補充，保證參與權落到實處，真正做到源頭參與，既把維護教工的合法權益融于新的規章制度和改革方案的制定之中，把群眾的情緒和呼聲作為第一信號，想群眾所想，急群眾所急，辦群眾所需。

5.書記、校長能以普通代表身份參加教代會會議，并參加討論，聽取代表們的意見。

二、職權落實

1.教代會作為學校民主管理的基本形式，應賦予教代會真正的民主管理權力：每年不少于聽取2次校長工作報告，能審議學校工作計劃、學校財務工作報告、學校發展規劃、改革方案、隊伍建設問題等學校的重大問題有知情權和參與權。在學校的重大改革措施和各項內部規章制度修改、完善過程中給予審議通過權，教代會所通過的決議、章程和各種規章制度、實施辦法等具有一定的合法性和約束力。例如行政制訂，教代會審議通過的規章制度是保障學校工作正常運行的機制，是實行校務公開的基礎，是全體教工行為規范的準則，更是領導干部依法行事、依章行事的準則和依據，減少工作上思想上的隨意性。

2.教代會是廣大教職工行使民主權利參與民主管理和民主監督的基本形式和制度，是學校管理制度的重要組成部分。它擔當著維護教職工合法權益，保障教職工投身教育教學改革等各項任務，凡是文件中規定的，應由教代會審議和決定的事項，都向教代會報告，交教代會審議、通過或決定，用好教代會這個載體，是維護教職工的政治民主權益的具體體現。因此我們工作中堅持做到多請示，多匯報，多溝通，多爭取，自覺接受和維護黨支部領導，把支部意見貫穿于教代會的每項工作。這樣，既保證了教代會主動圍繞學校中心工作開展活動，不偏方向，又使教代會依靠黨支部這棵大樹，工作有底氣，形成良性循環。

3.我校能按照文件的要求，每年民主評議學校領導干部（行政正、副職），還能對領導干部進行表揚和批評。這種民主評議干部制度的實行，把教代會作為我校民主管理通向科學管理的橋梁和紐帶。

三、制度化和經常化

我校十分重視對教代會條例的學習、工作程序的熟悉，經常組織工會委員及教代會代表學習討論，加強理解，保證了教代會規范、有序地工作。

1.每學期能定期召開全體代表會議，工會換屆教代會依次換屆。

2.為了深化文明組室的創建，強化“六小”過程的管理，制訂了一系列工作制度、例會制度。

3.教代會專門小組，每學期能保證2次活動。

4.我校教代會提案小組能定期檢查督促提案處理情況，并能及時公布提案落實情況。

四、教代會工作規范

本校工會堅持做到教代會每次工作都按程序操作，規范到位。

1.制定教代會工作實施細則，每年定期向大會報告教代會工作，讓他們有充足的時間去思考，寫提案，保證了提案的質量。所以份份提案提的實在，針對性強，整改措施清楚，可操作性強。

2.我校能按規定選舉教代會代表，教師代表比例不少于60%。

3.代表組討論有記錄，大會所有書面材料能整理裝訂成冊，主要文件能做到存檔。

4.通過大會決議及學校改革方案一般用舉手表決進行，牽涉到人的表決用無記名方式。

五、教代會工作機構

1.能制訂代表選舉方案，主持選舉工作，有目的有計劃地對代表進行專門培訓，為了提高代表的整體素質，提高參與能力和水平，及時培訓代表。會前能征求各方面意見，提出大會議題的建議，能督促大會文件準備工作；能提出主席團人選的建議名單；能做到大會宣傳發動工作。作好文件分發、記錄以及其他會務工作。

2.能召集各專門小組活動，召集代表組長會議，能召集臨時教代會代表會議。3.能依據教代會條例，受理代表有關投訴，對大會通過的決議，征集提案，有專人督促辦理并及時向代表匯報。

六、做好校務公開工作

1.完善領導機制與工作機制。學校及時調整充實校務公開領導小組、工作機構和監督機構，制定詳盡的工作計劃和具體措施，切實把校務公開工作列入學校的重要議事日程，加強研究部署，抓好檢查落實。進一步完善規章制度，制訂校務公開制度，明確操作規程，健全考評制度，嚴格工作責任制及責任追究制度，真正形成黨組織統一領導，學校行政主持，工會組織協調監督，業務部門各負其責，德育處主抓，教職工積極參與的工作格局。

學校確定德育主任陳鑫為校務公開具體負責人，德育處為主管部門。制定了《新城子鄉中心小學校務公開指南》。

2.規范公開內容。按照“公開是原則，不公開是例外”的要求，我校除法律法規和黨紀規定的保密事項不得公開外，凡社會和群眾普遍關心、與師生員工切身利益密切相關的重要事項都要向社會公開或在校內公開。學校收費情況。嚴格執行“一費制”，做到“四公開”，即公開教育收費政策、公開教育收費項目、公開教育收費標準、公開學校收支賬目。留存好收費通知書。代辦服務項目收取規范。招投標情況。大額物品的采購清單及金額、基建維修項目招標及實施情況均公開。我校今年的基建項目是中心小學、王驛小學、二臺子小學、新城堡小學的維修工程。該項目是由教育局房管所負責。

其他師生員工普遍關心的事項，我校也進行了公開。包括：師生評先評優、專業技術職務評定、學校干部選拔任用考核情況、學校財務預決算、貧困生資助、預備黨員入黨前公示等事項。學校校務公開欄內容及時更新。

3.嚴格公開形式與要求。在充分發揮教代會作用的同時，我校根據群眾可知情、能參與、便于監督的原則，采取以下公開形式：

各種會議。以全體教職工大會、中層干部會、和家長會等形式公開校務。校長每年至少二次在教代會上作財務公開專項報告，較為詳細地公開學校的財務預算及收支情況，并在校內張貼公布。教職工對具體的預算收入、支出有疑問的可以咨詢，并進行財務公開滿意度民主測評，以群眾的滿意度來認定財務公開的實際效果。利用職工政治學習，經常向全體教職工通報學校大筆開支或重大事項。

視聽查詢。通過設立公開欄、開通咨詢電話、掛牌服務等形式接受群眾監督。學校建有專用公開欄。公開欄位置醒目、堅固耐用、防曬防水、內容齊全、便于更換。公開欄內容及時更換，對學校的工作職責、領導分工、部門職責、財務狀況、師生評優評先、預備黨員入黨前公示、教師專業技術職務評定、學校干部選拔任用考核等進行了及時公開。設立舉報意見箱，公布學校和主管部門監督投訴電話。舉報意見箱由校監督小組負責管理。

網站公開。依托政府政務公開網的網頁，共上傳政務公開文件30余條，5萬字以上。成為全區5小學校中，文字量最大，信息條目最多、最先完成的網頁之一，受到了兄弟單位的好評，為其他單位網頁的初步建立做了樣板。

經過幾年的努力，我校的校務公開工作已經取得初步成效，依法治校的理念日益得到家長、教師的認同，下步我們在繼續強化校務公開的同時，著重做好以下幾項工作：

加強教師的主人翁意識。校務公開是關系到教職工切身利益和學校民主化建設的大事，需要全校教師的關心和支持。我們在做好校務公開的同時，要更加廣泛的吸收教師和家長對校務公開工作的建議和要求，盡可能的擴大校務公開的范圍，給教師、家長更大的知情權，以進一步促進學校的民主化建設。

培養廣大教師的主人翁意識。校務公開的最終結果是全校教師的廣泛參與，目前還有一部分教師認為校務公開參與意識不強，使學校的校務公開效果不強。校務公開也需要社會的監督和家長的支持和關心。我們希望隨著校務公開工作的深入，讓全校教師都能參與到學校的校務公開當中，讓家長更熱心關注學校的校務公開工作，讓校務公開真正落到實處，讓全校教師和家長體會到校務必須公開，真正認識到校務公開是學校民主化建設的重要組成部分，是學校和社會溝通的橋梁。

七、今后的工作構想

我們學校今后一段時間的工作中心是努力構建和諧學校。因為構建和諧學校是應對當前教育復雜局面的科學舉措，是解決工作矛盾、思想矛盾、利益矛盾的有效手段。我們構建和諧學校的目標是：“和諧揚長,勤奮篤行”的校訓深入人心；民主辦學得到充分發揚；依法治校得到切實落實；科研興校的辦學特色得到深化；各方面積極因素得到廣泛調動；各種矛盾得到正確處理；公平和正義得到維護和實現；安全穩定得到長久維護；各方面的關系得到妥善協調；一切有利于學校發展的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定。

第三篇：鳳凰中學星級評估自查報告

關于《教職工民主管理星級評估工作》

自 查 報 告

新洲區鳳凰中學

鳳凰中學現有教學班12個，學生903人，教職工103人，工會會員103人，入會率100%，工會委員由7人組成，下設四個工會小組，每年召開一次教職工代表大會，至今已經成功召開了八屆教代會，多年來，在學校黨支部和上級工會的領導下，在校委會的大力支持和學校基層工會 的積極推動下，通過廣大教職工的積極參與，進一步堅持和完善教代會制度全面履行教代會的各項職權，大力推行校務公開，努力維護教職工合法權益，做到基礎工作扎實，制度建設完善，職權落實到位，作用發揮充分，極大地調動了廣大教職工的工作積極性，提高了他們的主人翁意識，增強了工會的生機與活力，促進了學校各項工作的和諧發展。

遵照《武漢市企事業職工民主管理質量評估標準

（三）》，我校組織全體教職工認真學習標準，對照學校民主管理工作進行客觀公正的自查自評，經過反復審議，自評分如下：

一、基礎工作總分20分，得20分。

二、制度運行總分40分，得37分，三、職權落實總分40分，得36分，四、創新突破得3分，最后得分96分，對照星級等次，我校民主管理工作屬四星級標準。現將民主管理工作的主要作法匯報如下：

一、基礎工作扎實

學校黨政十分重視并積極支持學校民主管理工作，建立行之有效的民主管理領導體制，制定切實可行的規章制度，積極放手發動群眾參加各項規章制度的修改與制定，由教代會牽頭、起草、討論、審議通過。黨支部、校委會經常召開民主管理工作專門會議，成立了學校民主評議干部領導小組，工作組織機構健全，民主管理資料齊全，工會主席是學校領導班子成員，參與學校重大事項的研究和決策，健全的組織機構為學校民主管理工作的順利開展奠定了組織基礎。

二、制度建設完善

1、學校基層工會根據《教代會工作規程》，進一步規范教代會制度建設，制訂了《鳳凰中學教代會實施細則》，明確了教代會必須堅持四項基本原則和民主集中制的原則，積極推行教代會民主評議干部工作，正當使用知性權和監督權。學校的各項大政方針，都要交教代會討論、審議通過后，才能實施，否則不予執行，凡經教代會討論通過的制度，決議，任何人不得擅自更改，八屆教代會審議通過了《鳳凰中學教職工管理制度》、《鳳凰中學教育教學管理制度》、《鳳凰中學后勤管理制度》、《鳳凰中學財務管理制度》、《鳳凰中學教學常規管理制度》、《鳳凰中學安全管理條例》、《鳳凰中學后勤管理制度》。每次教代會籌備期間，我們通過代表在廣大教職工中廣泛征集各項提案，學校領導都進行認真研究，一經立案的提案，會后由代表監督學校行政認真落實，并在下一次教代會議上報告提案落實情況。2007年12召開的八屆一次會議共征集提案76件，將相關內容合并為8項，經大會提案委員會審議立案6項，會后都得到落實，2008年12召開的八屆二次會議共征集提案25件，合并為7大項，全部立案，學校行政正在逐一落實中，廣大教職工很滿意。

2、學校黨、政、工形成合力，不斷深化校務公開工作，使校務公開經常化、制度化、規范化、有成效。校務公開有組織機構；有規章制度；有公開陣地（1）利用教代會進行校務公開（2）利用各種聯席會議進行公開（3）設立校務公開欄及時公開（4）設立校長接待日和校長信箱進行公開（5）印發有關資料進行公開；有校務公開充實的內容，學校收費情況、教職工聘任、考核、職評、獎懲、福利、學校發展規劃改革方案等都充分進行公開。并且堅持實事求是原則，堅持突出重點的原則，堅持群眾參與原則，讓教職工知校情，參校政，議校事，做學校的主人。

三、做到職權落實

教代會及其成員不僅注重自身維權，而且調動了群眾自覺維權的自覺性，學校行政在實施人文管理的同時，尊重教代會民主管理的權利，將學校工作報告，各項制度，重大改革，福利方案都交給教代會審議，尤其在教師的晉級、評先、評優等大家關注的熱點問題。學校充分發揮民主并做到及時公開，教職工的民主意識，主人翁意識不斷增強。

四、積極發揮作用

教代會參與民主管理，民主監督，不僅使教職工享有參與權，知情權，而且促進了黨風廉政建設，密切了干群關系，尤其是校務、政務的真正公開，極大地調動了全校教職工的工作積極性，促進了學校的和諧穩定，教育改革的發展，提高了辦學水平和辦學效益。學校民主管理已成為學校管理的特色，通過民主測評，對學校領導班子勤政廉政滿意率為98%，學校教科研成績顯著，中考升學人數再創新高。

五、工作成效顯著

近年來，學校連年被評為區教代會工作先進單位，學校工會先后被區教育工會授予“教書育人示范崗”獎牌，被區總工會授予“百強基層工會”榮譽稱號。學校女工委2008年被新洲區教育局評為“建功立業標桿單位”，2008年被武漢市授予“巾幗文明崗”榮譽稱號。2008年被評為“先進教工之家”。

六、存在的問題和努力方向

通過自評，發現我校民主管理工作對運用ISO9000原理建立校務公開控制程序還吃得不透，學校教職工代表工作壓力大，時間緊，有關資料收集整理不夠規范、齊全。

通過自查，我們進一步明確了民主管理工作努力的方向，今后一定繼續依靠教職工加強民主管理與民主監督，進一步完善制度，健全工作機制，不斷提高教職工參政、議政能力，堅持以人為本，創新工作思咱，當好橋梁，紐帶，提升管理水平，為早日實現民主管理四星級學校努力工作。

第四篇：中學教代會星級評估自查報告

中學教代會星級評估 自 查 報 告

#中學現有教學班34個，學生1550人，教職工170人，教代會代表46人，每年9月中下旬召開一次教職工代表大會，至今已經成功召開了四屆三次教代會。多年來，在學校黨支部和上級工會的領導下，通過廣大教職工的積極參與，進一步堅持和完善教代會制度，全面履行教代會的各項職權，大力推行校務公開，努力維護教職工合法權益，較大的調動了廣大教職工的工作積極性，提高了他們的主人翁意識，促進了學校各項工作的和諧發展。

對照《湖北省學校教職工代會大會星級評估表》的各項評估內容和材料，以及我校教代會工作開展情況，我們進行了客觀公正的自查自評，自評結果如下：

一、組織領導：標準分15分，實得分14分；二職權落實，標準分30分，實得分29分；

三、代表情況：標準分20分，實得20分；

四、組織規劃：標準分20分，實得20分；

五、工作機構：標準分15分，實得15分；最后所得分98分，因此我校教代會申請五星級教代會，現將我校教代會工作情況向上級予以匯報：

一、建立健全工作機構

我校建立了工會委員會，工會會員170人，下設七個機構：

1、工會主席，工會主席由支部書記兼任；

2、提案審理委員會；

3、民主評議干部委員會；

4、教學科研工作委員會；

5、生活福利、文體委員會；

6、女職工工作委員會；

7、財經審查委員會。

教代會設主席團、秘書長、九年級代表小組、八年級代表小組、七年級代表小組、后勤代表小組和特邀代表小組；教代會代表共46人。

我校工會組織健全，承擔教代會工作機構的任務，做好教代會的籌備、組織和服務工作，負責教代會日常工作，組織傳達貫徹教代會精神，督促檢查教代會決議的落實，主持召開聯席會議，就學校民主管理工作主動、及時向學校黨組織匯報，與學校溝通。

二、加強民主管理的組織領導

我校黨支部堅持和加強對教代會工作領導，將教代會工作列入學重要議事日程。學校行政，重視教代會工作，當教代會工作機構履職盡責提供必要的工作條件和經費保障。制定了《#中學教職工代表大會實施辦法》；建立健全了黨政聯席會議制度，努力解決教職工普遍關心，迫切解決的難點、熱點問題，保證和支持教代會依法行使權利。

三、落實教代會職權

1、學校牢固樹立依靠教職工辦學的指導思想，充分發揮教職工主人翁作用，保障教職工的民主權利，認真聽取教職工代表的意見，我校的重大事情、決策等都要由教代會討論通過。

2、我校教代會堅持民主集中制的原則，學校的各項大政方針、學校的發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設與教職工利益直接相關的福利，教職工聘任、考核、獎懲制度等，都要廣泛征求教職工意見和建議，每次教代會召開前要求每位代表廣泛調研征集提案，在教代會召開時交由各位代表認真討論，審議通過，才能實施，否則不予執行，教代會代表提案如受條件等限制，暫不能實施的，學校要給以答復，并說明理由。凡經教代會討論通過制度、決議，任何人不得擅自更改；我校四屆三次教代會審議通過了《#中學2013—2014學工作報告》學校工作計劃、財務工作報告、工會工作報告、各處室工作人員崗位職責、德育考核辦法、#中學班主任津貼發放暫行辦法、優秀班主任評選辦法、九年級中考獎勵辦法、教職工聘任方案、教職工考績及獎勵辦法、信息宣傳工作獎勵辦法、免費凈化水飲用管理辦法、教職工用水用電管理暫行規定等。

3、我校每次教代會籌備期間，我們要通過代表在廣大教職工中廣泛征集各項提案，學校領導都進行認真研究，一經立案的提案，會后由代表監督學校行政認真落實，并在下一次教代會上報告提案落實情況，每次教代會提案都得到落實，由于條件限制，暫不能落實的，學校領導也向代表做出答復，并說明理由，廣大教職工非常滿意。

4、按照有關工作規定，我校積極推行教代會民主評議學校干部工作，從而保證了代表的監督權。

5、教代會及其成員不僅注重自身維權，而且充分調動了群眾自覺維權的自覺性，學校行政尊重教代會民主管理的權利，尤其是在教師的晉級、評先表模、績效考核等大家關注的熱點問題，學校充分發揮民主并做到及時公開，實行民主管理、民主監督，從而使教職工享有知情權，也促進了學校黨風廉政建設，密切了干群關系，尤其是權益，政務的真正公開，相大地調動了全校教職工的工作積極性。，促進了學校的和諧穩定，學校持續健康有序的發展，提高了辦學水平和辦學效益。學校民主管理已成為學校管理的特色，通過民主測評，對學校領導班子勤政廉政滿意率為99%，學校教科研成果顯著，中考升學人數穩居襄州區第二位。

四、教代會建設制度化、規范化

1、學校按規范程序定期召開教代會，保證每年召開會議不少于1次，我校定于每年9月中下旬召開。

2、教代會按規程進行換屆選舉，我校教代會每三年實行換屆，代表都由教職工選舉產生，我校現有教職工代表46人；一線職工代表比例達27%，青年代表占50%以上，教師代表占78%，女教職工代表占22%；按照規定的程序推薦組成教代會主席團，并由工會主席擔任主席團主席，做好教代會召開前的籌備工作，做好教代會閉會期間的日常民主管理工作，及時檢查、督促教代會決議對提案的落實情況。

3、教代會工作列入全年工作重點，做到有計劃、有總結，檔案資料詳實齊全規范；有組織、有計劃地培訓教職工代表，不斷提高他們的政治素質和參政、議政的能力。

五、工作成績顯著

近年來，學校組織學校工會教育管理，教科研、后勤管理、遠程教育等分別獲得市、區、鎮級表彰。學校黨支部多次被評為先進基層黨支部，2012年學校工會被評為襄陽市工會先進單位，2011年被評為襄陽市課改先進單位等。

六、存在問題和努力方向

學校由于種種條件限制，學校經費緊張，在教代會的經費保障、工作條件上有待改善，有少數代表履行意識不強，主人翁意識不強，不關心學校發展，提高建議的少，有的建議不切合學校實際，有的建議是站在個人利益和小團體利益，不是站在學校工作大局考慮。

通過自查，我們進一步明確了教代會工作的努力方向，今后一定繼續依靠教職工加強民主管理監督，進一步完善制度，健全工作機制，不斷提高教職工參政、議政能力，提升管理水平，積極為學校發展出謀劃策，為爭創人民滿意教育做出貢獻。

第五篇：幼兒園星級評估

幼兒園星級評估

工作總結

幼兒園 二O

年五月

三、衛生保健與安全防護

嚴格執行《幼兒園衛生保健制度》，有保健工作制度和計劃，堅持晨檢制度。我園教師、幼兒每年體檢一次，體檢率達100%，并建立了合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發育。

我園從制度上規定安全措施，從設施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查，做到經常性檢查，及時消除隱患，并經常組織教師學習安全防護知識，對幼兒開展安全教育課程。

四、教育教學

我園認真貫徹執行幼兒教育的方針政策和《幼兒園教育指導綱要》，遵循孩子的身心發展規律制定一日作息制度，合理安排游戲活動和戶外活動的時間，充分體現動靜交替，保教結合的原則，同時重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養，幼兒活動內容豐富，形式多樣。

五、存在問題

經過師生們的共同努力，我園幼兒在各方面都得到了很大的提高，辦園水平也獲得了社會各界和家長們的認同。但是，我們也清楚的知道還有很多不足之處，如：有些制度不夠完善、教師整體水平有待加強等，但我們有信心，通過努力，我們不斷完善我園不足，獲得社會的認可。