第一篇：賀云龍簡介2014（模版）

賀云龍：男，1982年4月出生，本科學歷，山西省忻州人。（聯系電話：***）

我是一名電視編導，但是深深的熱愛著播音主持工作，多年工作的積累，使我熟練掌握Adobe-Photoshop平面設計、cooleditpro、Adobe Audition 錄音剪輯制作、Corel會聲會影視頻剪輯制作、EDIUS、Final cut Prro、Adobe Premiere Pro非線性編輯專業剪輯制作視頻流程、Microsoft Office辦公及多媒體課件制作、。擅長采訪、編導、策劃、撰寫各類新聞、主題、記錄片，（錄）配音、主持各類專題活動。

曾導演策劃主演微電影《那些年，我們一起走過》、主演微電影《愛，只差一步》、制作《中隊是我家MV》、《祝你一路順風MV》、《6ZD舞蹈》、《新聞快報》電視欄目、《警營之聲》廣播欄目、《難忘軍旅MV》、《我愛中隊MV》、CCTV-7《中國武警》欄目電視專題片《杰措湖邊的瑪尼堆》曾獲中國廣播電視協會舉辦的第七屆“記錄中國”紀錄片優秀作品獎，CCTV-7《中國武警》欄目電視專題片《我的愛情有扇門》等作品及CCTV-綜合頻道、CCTV-軍事農業頻道電視新聞等。曾從事河南省三門峽市教育電視臺《才藝大比拼》主持人、三門峽人民廣播電臺《三門峽新聞》主持人、三門峽團市委外聘主持人、策劃主持武警黃金六支隊《新聞快報》新聞欄目和《警營之聲》廣播欄目等工作，多次應邀主持、拍攝、制作軍隊和地方影視欄目工作。

工作成績：先后策劃主持《新聞快報》電視欄目、《廣播之聲》專題節目，于2008年元月30日考取了國家廣播電視播音員策劃主持人專業資格證書。2007、2008、2009年連續三年榮立個人三等功； 2007年、2008年分別被三門峽團市委評為青年崗位能手；2008年被三門峽共青團湖濱區委評為優秀共產黨員。2010年被三門峽團市委評委“十大優秀青年”。

工作展示：先后策劃主持《抗擊“非典”文藝晚會》、《三門峽市

慶祝黃金系統建國55周年文藝晚會》、《三門峽慶元旦軍民聯歡晚會》、《三門峽“和諧在社區”文藝晚會》、《軍歌嘹亮文藝晚會》、《金色豐碑文藝晚會》、《忠誠頌文藝晚會》、《戰友，辛苦了文藝晚會》、《“抗震救災”官兵同樂系列文化活動》、《中秋賞月文藝晚會》、《“軍旗下的祝福”文藝晚會》、《“揚帆遠航、再創輝煌”送老兵專題文藝晚會》、《兵歌壯行“夢想—2009”文藝演出》、《2010—我們共同走過專題文藝晚會》、《法律服務在基層現場活動》及各類讀書演講、詩歌朗誦和隨機晚會等。2004年，曾在地方教育電視臺《才藝大比拼欄目》擔任策劃主持人。2007年，在三門峽市人民廣播電臺擔任主持，主播欄目《三門峽新聞》。2009、2010年，應三門峽團市委電視臺邀請，出席三門峽市“第九屆、第十屆十大杰出青年頒獎晚會”，擔任策劃主持人；2009年5月，參與策劃主持武警指揮部《聚是一團火、散是滿天星》文藝晚會。2009年8月，策劃主持武警黃金指揮部“歡樂在警營”專題文藝晚會；2009年10月，策劃主持黃金六支隊“軍歌嘹亮頌祖國”專題文藝晚會和“祖國在我心”詩歌朗誦會；2009年11月，策劃主持“和諧警營”老兵頌專題文藝匯演；2009年12月應邀策劃主持三門峽市第五屆“似水年華杯”校園歌手大賽。2010年12月，策劃主持武警黃金指揮部《2010“難忘軍旅”老兵退伍晚會》、2011年策劃主持《軍旗頌專題文藝晚會》、2012年策劃主持《兵之歌文藝晚會》、2013年，主持武警部隊“戰士與大山”專題文藝演出。

第二篇：西賀村簡介

高村鄉西賀村簡介

高村鄉西賀村位于侯馬市西側，毗鄰新絳、北臨108國道，東連環鄉公路，南靠侯西鐵路并設有西賀站，西接大運高速公路，大西高鐵從村西穿行而過。全村共有389戶，1475人，耕地面積為1664畝，以種植小麥、玉米為主兼有蘋果蘆筍等經濟作物。村莊土地肥沃、交通便利、運輸業較為發達人民富裕安康。

兩年來共計投入340余萬元，硬化680米通村公路、硬化村內小巷14000余平米；配套了2000余米排水排污管道。投資56萬元打深井5眼并配套7000米地埋管及其它附屬設施，村民生產生活水平大幅提高。

在支村兩委的努力下，我村先后獲得了“2008年先進基層黨組織”、“2009年農村救助先進村”、“2009年經濟社會發展綜合考評先進村”、“2010年經濟社會發展綜合考評先進村”、“2010年生態文明建設先進村”、“2010年人口和計劃生育工作先進村”等一系列榮譽稱號。

黨支部書記曹建華：1993年-----1996年擔任村婦女主任期間獲得“雙學雙比女能手”“三八紅旗手”榮譽稱號；1996年至今但任黨支部書記期間兩次獲得侯馬市優秀人大代表稱號，獲得“村村通水泥路先進個人”“人口與計劃生育先進工作者”“優秀婦女干部”“優秀共產黨員”“勞動模范”“和諧家庭”“關心支持教育優秀黨支部書記”等榮譽稱號。

村委主任常通春：中共預備黨員中專學歷。1996年-----2002年擔任村委副主任期間，多次獲得上級領導的好評；2008年擔任村委主任期間獲得“生態文明建設先進個人”“矛盾糾紛調處先進個人”等榮譽稱號。

第三篇：賀昌中學簡介

賀昌中學是山西省呂梁市政府直屬的省首批重點中學，創建于1945年。為紀念我黨早期革命家賀昌同志，1946年校名由“晉綏建新中學”改為賀昌中學。1999年被確定為“山西省現代教育技術實驗學校”，2000年7月被評為“山西省文明學校”，2006年被確定為省級德育示范學校，2007年9月評定為省級示范高中。

2004年，在呂梁市委、市政府“優化教育資源配置，實現規模發展”精神指導下，賀昌中學與原離石區高級中學合并，學校辦學規模進一步擴大，現有教學軌制24軌，教學班級72個，在校學生4700余名,學校占地面積45337平方米，建筑總面積19984.17平米。現有教職工389人，專任教師279人，其中高級教師93人，中級教師118人，有省級學科帶頭人和骨干教師6人，省級教學能手12人，市級教科研專家庫成員20人，市級中青年專業技術學科帶頭人2人。教師隊伍梯度結構合理，中青年在教師隊伍中占有極大比重，已成為學校的骨干和中堅力量。

2004年以來，學校先后投資了1000余萬元，建成了雙向控制閉路電視系統，校園智能廣播系統，新增現代化教學儀器3套，添置圖書10余萬冊，物理、化學、生物實驗設備齊全，教室全部配置了多媒體教學設備。

賀昌中學以其優秀的歷史傳統，濃郁的文化氛圍，全新的辦學理念，雄厚的師資力量，先進的教學設施，優質的教學資源，顯著的辦學力量，優秀的教學質量，良好的社會信譽，成為呂梁山上一所有巨大影響力和特色示范作用的高級中學。建校六十多年來，為國家培養出三萬多名優秀人才。如今的賀昌中學，正在以全新的理念、一流的師資、精細的管理展現出時代風采。

第四篇：賀氏集團簡介

賀氏集團簡介

賀氏集團是從事專業化水產品加工及出口企業。集團公司成立于2000年，位于遼寧省綏中縣境內，總投資8000萬，占底面積30萬平方米，員工1500余人，期中高、中級員工（）人。擁有6條國內先進的生產線，年加工能力8000噸。生產的產品主要有港灣扇貝、蝦夷貝雜色蛤、貽貝、魷魚、黃花魚、章魚等二十余種水產品。

賀氏集團經過了11年的穩健發展，正憑借綏中經濟區的開發與建設的東風，集團也在不斷發展壯大。目前旗下設有的子公司即：葫蘆島春賀食品有限公司、葫蘆島藍海金貝食品有限公司、葫蘆島恒大食品有限公司、綏中縣賀港魚粉有限公司、綏中貝昌隆養殖有限公司。產品已通過ISO9001、ISO22000、HACCP、FDA、BRC、ETI等國際認證，產品遠銷美國、歐盟、日本等國家和地區。

擁有2個備案養殖場、一個漁業碼頭和正規的捕撈船隊，保證了集團公司生產的貨源充足。

11年來，集團公司始終堅持“以質取勝、誠信為本、用戶第一、顧客至上”的經營理念和服務宗旨。不斷改進完善，發展創新，積極開拓本地及外埠市場。目前集團業務市場已經遍布日本、韓國、美國、澳大利亞、俄羅斯等國家和地區，在客戶中享有較高的聲譽，贏得了業界良好信譽，與日本、韓國、美國、等國家食品企業保持良好的合作伙伴關系。

今天，集團公司憑借日益強大的綜合實力、敢為人先的企業團隊和不斷創新的技術力量，塑造了一流的企業，為社會創造更多的價值。集團公司董事長賀國春攜賀氏集團全體員工歡迎海內外客商前來洽談業務，賀氏集團將與您精誠合作，攜手共創輝煌未來。

第五篇：賀能坤 教授簡介[范文模版]

賀能坤 教授簡介

賀能坤（1971-），男，重慶開縣人，管理學碩士、教育學博士，重慶文理學院教育學院教授、西南大學碩士研究生導師，加拿大英屬哥倫比亞訪問學者。

一、學習經歷

2013.07－2014.07 國家公派留學赴加拿大英屬哥倫比亞大學(UBC)社會學系訪問學者1年；

2007.09－2010.07 西南大學 西南民族教育與心理研究中心民族教育學專業攻讀博士學位；

2003.09－2006.07 西南大學 教育學院教育經濟學專業攻讀碩士學位 1992.09－1995.07 重慶高等師范專科學校 漢語言與文學教育專業學習

二、咨詢報告

1.《關于促進非物質文化發展的六點建議》（張詩亞，賀能坤）被教育部《專家建議》2013年第30期全文采納；

2.《新時期內地西藏班（校）政策調整和完善的建議》（賀能坤，張詩亞）被《教育成果要報》2015年第6期全文刊發。

三、科研項目

1．主持重慶市決策咨詢與管理創新計劃項目《重慶市戰略性新興產業技能人才培養機制研究》（cstc2015jccxA00045）,經費3萬元，批準時間2015年7月；

2．主持重慶市教委人文社會科學規劃項目《渝東南民族地區非物質文化遺產教育問題與對策研究》（15SKG164），經費0.8萬元，批準時間2015年6月；

3．主持西藏昌都地區教育局橫向委托項目《昌都農牧區學校布局調整對策研究》（11萬元），批準時間2013年5月，2013年12月結題；

4．主持國家社會科學基金西部項目《內地西藏班教育成效及其對西藏教育發展的影響研究》（11XMZ040），經費12萬元；批準時間2011年7月，在研；

5．主持教育部人文社科規劃項目《西藏特點背景下西藏教育適應研究——基于帕森斯AGIL模式視角》（10YJA880040），經費9萬元；批準時間2010年10月，2013年12月已結題；

6．主持西南大學校級項目《高校教學評估與大學生文化素質教育評估互動研究》（已結題）

7．主持重慶文理學院校級重點項目《民族地區非物質文化傳承機制研究》（已結題）8．主持重慶文理學院人才引進項目《教育促進貧困地區縣域經濟發展機制研究》（已結題）

9．主研教育部人文社會科學重點研究基地重大招標課題《西南藏區人口與經濟發展過程中的教育問題研究》（07JJD880235）（已結題）

10．主研教育部哲學社會科學重大招標項目《民族地區教育優先發展研究》（08JZD0027）

11．主研教育部哲學社會科學發展報告資助項目《中華民族教育發展報告》（11JBGP021）

12．主研教育部人文社科一般項目《基于文化遺產視角的城市化研究》（11YJCZH218）13．主研重慶市軟科學項目《重慶市統籌城鄉學前教育發展的困境及對策研究》（cstc2011cx-rkxA00055）

14．主研重慶市軟科學重點項目《重慶市農村留守兒童的社會支持系統研究》（cstc2012cx-rkxB0097）

四、學術論文

1．賀能坤.西藏與內地西藏班(校)學生合作能力比較研究[J].貴州民族研究, 2015(3): 222-226.2．屠明將,賀能坤.西藏農牧區中小學教師流動的特殊性分析——以西藏昌都地區A縣和B縣為例.教育理論與實踐, 2015(2): 28-30.3．賀能坤,屠明將.民族地區農村中小學校布局影響因素的特殊性分析——以西藏昌都地區為例.西藏民族學院學報(哲學社會科學版)，2015（2）:121-125.4．Peng Ou, He Nengkun.2014.An Investigation into the Academic Performance of the Students within the Compulsory Education Phase in Changdu,Tibet.Cross-Cultural Communication,10(4).18-23.5．楊利利,賀能坤.內地西藏班初中學生合作能力調查研究.重慶文理學院學報(社會科學版), 2014(1):142-147.6．賀能坤.西藏農牧區中小學生逃學差異性研究——以A縣為例.西北師范大學學報，2013（5）: 73-77.7．賀能坤.教育在西藏穩定發展中的作用初探.貴州民族研究，2013(2): 178-181.8．賀能坤.學習快樂度:西藏農牧區中小學生輟學問題新解——以A縣為例.貴州民族研究，2012(5): 204-209.9．賀能坤.貧困地區教育促進經濟增長的非常規模式研究.廣西社會科學，2012(7): 170-174.10．賀能坤.利用高校優勢資源促進縣域經濟發展——以重慶市為例.社會科學家，2012(3): 126-128.11．賀能坤.中小學生教育需求指標體系研究——基于西藏農牧區的調查與思考.民族教育研究，2012(4): 9-12.12．賀能坤.西藏穩定對西藏教育的訴求.黑龍江民族叢刊，2011(1): 168-172.13．張學敏.賀能坤,西藏農牧區學生輟學問題與反思——基于學生讀書意愿視角的調查分析.民族教育研究，2011(5): 30-34.14．賀能坤.大學教學經費評估反思.江蘇高教，2010(3): 19-22.15．賀能坤,張學敏.高校與大學生就業關系研究.黑龍江高教研究，2010(4): 96-99.16．賀能坤.民族村寨開發的基本要素研究.貴州民族研究，2010(1): 127-132.17．張學敏.賀能坤.民族地區農村初中學生輟學現象透析——基于西藏A縣的調查.廣西師范大學學報(哲學社會科學版)，2010(5): 1-4.18．賀能坤,張學敏.西藏義務教育問題與改革思考——以A縣為例.當代教育與文化，2009(6): 6-10.19．張詩亞,賀能坤,周玉林.認識西南與西南民族地區發展——西南大學張詩亞教授訪談.社會科學家，2009(9): 3-7.20．賀能坤.旅游開發中民族文化變遷的三個層次及其反思——基于貴州省黎平縣肇興侗寨的田野調查.廣西民族研究，2009(3): 172-177.21．賀能坤.民族地區學校管理轉型研究.黑龍江民族叢刊，2009(6): 173-177.22．賀能坤.大學生文化素質教育與本科教學工作水平評估互動研究.中國成人教育，2008(5): 51-52.23．賀能坤,張學敏.構建少數民族非物質文化傳承的新機制——促進西南少數民族非物質文化傳承的學校教育改革研究.民族教育研究，2008(6): 47-51.24．賀能坤.評價標準多元化:少數民族自身的教育需求.黑龍江民族叢刊，2008(1): 172-175.25．賀能坤.西南少數民族非物質文化傳承與學校教育改革研究.重慶文理學院學報（社會科學版），2008(4): 5-8.26．賀能坤.黎明.劉厚東.新建本科院校辦學定位探索與實踐.重慶科技學院學報(社會科學版)，2007(4): 159-160.27．張學敏.賀能坤.本科教學評估指標“教學經費”構成研究.中國大學教學，2007(11): 75-78.28．張學敏.賀能坤.邊境民族地區義務教育經費投入調查報告.教育與經濟，2005(4): 12-15.29．賀能坤,張學敏.教育專款投入存在的問題與對策.教育探索，2005(10): 23-24.30．張學敏.賀能坤.少數民族地區義務教育經費投入研究——對云南省邊境民族地區的調查.云南師范大學學報(哲學社會科學版)，2005(6): 75-79.31．賀能坤.教師評價體系與基礎教育課程改革.內蒙古師范大學學報(教育科學版)，2004(12): 50-52+95.五、學術專著

雪域紅景天：西藏農牧區教育調適研究.廣西師范大學出版社，2011年12月

六、培訓

1．2012年8月4日-12日在重慶文理學院參加教育部首屆高校文化人類學骨干教師研修班學習；

2．2012年2月27日-6月28日在四川外國語學院參加出國留學英語培訓，成績合格； 3．2012年2月7日-15日在北京大學參加重慶文理學院干部高級研修班學習，獲結業證書；

4．2011年3月31日-4月30日參加重慶市2011年高校哲學社會科學教學科研骨干研修班學習，獲結業證書；

5．2008年7月7-23日參加北京大學社會科學方法培訓班學習，獲結業證書。

七、學術交流

1．2015年11月13日－15日在廣西民族大學參加“中國人類學民族學研究會教育人類學專業委員會第二屆年會暨文化多樣性與教育國際學術研討會”，并作《內地西藏班教育成效研究——基于首屆畢業生視角》的報告。

2．2015年10月23—25日，在重慶大學參加第六屆“藏邊社會研究”學術研討會。3．2015年7月15—18日，在泰國Thamasat University參加國際人類學與民族學聯合會（IUAES）2015年中期會議，并在會上作《Research on the Educational Outcomes of Tibetan Schools in Inland in China: from the Perspective of Cultural Capital Theory》的報告。

4．2014年11月1日，在中南民族大學參加“民族教育學學科建設暨高層次人才培養學術研討會”，并作了《加拿大原著民人才培養模式研究》的主題發言。

5．2014年10月25日—26日，參加由教育部重點文科基地西南大學西南民族教育與心 理研究中心、重慶旅游職業學院聯合主辦的“文化強國戰略中民族文化特色傳承”學術研討會，并向大會作了《加拿大原住民文化傳承的實踐與思考——以UBC為例》的學術報告。

6．2013年6月29-30日在重慶大學參加“中國西南人類學論壇”學術研討會；

7．2013年 2013年4月15日—17日在云南師范大學參加“第三屆全國教育人類學學術年會”；

8．2012年10月8-10日在中央民族大學參加“全球化背景下的多元文化教育國際學術研討會”；

9．2011年11月5-6日在西南大學參加“西南民族文化與教育的人類學研究國際學術研討會”，并在會上作《西藏和四川藏區中小學生棄學問題實證分析——以西藏類烏其縣和四川甘孜縣為例》學術報告；

10．2011年11月11日-13日在南京農業大學參加2011中國教育經濟學年會，提交論文《貧困地區教育促進經濟增長的非常規模式研究》；

11．2010年1月5日在西南大學參加“社會應急機制下的教育應對”學術論壇，并作主題報告《西藏穩定對西藏教育的訴求》；

12．2010年6月5日－6日，在成都四川大學參加“西藏與四省藏區和諧社會建設學術研討會”，并作《西藏農牧區學生教育需求實證研究》學術報告，引起與會者強烈反響。

13．2010年10月29－31日，在中南民族大學參加“第七屆中華民族學學會全國會員代表大會暨“少數民族與中華民族的復興”學術研討會”，并向大會作主題報告《教育在西藏穩定發展中的作用及其反思》；

14．2010年12月3－5日，在武漢華中科技大學參加中國教育經濟學年會，并作《西藏教育投入特征及啟示》學術報告；

15．2007年10月20－22日在西南大學參加2007全國博士生（教育類）學術論壇，并在會上作《評價標準多元化:少數民族自身的教育需求》主題發言；

16．2006年3月22～25日參加“全球化背景下的多元文化教育國際論壇（”中國·重慶·西南大學），提交《西南民族非物質文化傳承機制研究》并作主題發言；

17．2006年11月26～28日參加“高等學校辦學成本管理與資源優化配置創新交流研討會”（中國·海口·中央教育科學研究所），并在會上作《高校教學經費投入研究》主題發言；

18．2004年8月14～16日參加“全國教育管理學科學術研究會暨教育管理協作研究學術年會”（中國·長春·東北師范大學），提交學術論文《少數民族地區學校管理轉型研究》，提出“民族地區學校管理應有自己特點”一觀點被《中國教育報》引用（李曜明.尋找理論與實踐的結合點——全國教育管理學科學術委員會第七屆年會綜述.中國教育報，2004年8月31日第6版）；

19．2004年10月8～10日參加“全國教育經濟學2004年年會”（中國·北京·北京師范大學），提交學術論文《少數民族地區義務教育經費投入研究》。

八、個人獲獎

1．獲2010年重慶市普通高等教育優秀畢業研究生；

2．《西藏農牧區教育調適研究》獲2010年西南大學優秀博士學位論文； 3．獲西南大學2010屆優秀畢業研究生；

4．論文《構建少數民族非物質文化傳承的新機制——促進西南少數民族非物質文化傳承的學校教育改革研究》獲西南大學2008－2009研究生優秀科技成果獎；

5．《依托高校資源，壯大縣域經濟》獲重慶市教委2007重慶青年人才論壇“二等獎”； 6．《高校資源優勢在構建和諧重慶中的地位和作用》獲重慶文理學院2007重慶青年人才論壇“一等獎”。

九、相關報道

《走進西藏，蒼涼與喜悅相伴——我校非物質文化遺產中心賀能坤老師的學術調研之路》，重慶文理學院報，2013－09－12（3）.