第一篇：圍場二中二年十班張小薇的學習雷鋒作文——學習雷鋒,做道德高尚的人

學習雷鋒，做道德高尚的人

二年十班張小薇

雷鋒，一個多么親切的名字，一個多么令人感到的名字。雷鋒叔叔非常年輕的時候就犧牲了，但他卻把有限的生命投入到偉大的事業中去，讓年僅二十二歲的生命綻放異彩。他對人民無限忠誠無私奉獻，助人為樂全心全意為人民服務，他如一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心，他是剛展翅的鳥，卻能夠一心想著黨；他是點亮的蠟燭，照亮別人，燃燒自己。

他，一個普通的解放軍戰士卻能夠激勵幾代人的成長；他，一個平凡的共產黨員能夠贏得人民的崇敬，他不為自己編歌曲，他不為自己梳羽毛，他不為個人流一滴眼淚。這種偉大的精神，過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴財富，永遠發光、發熱。

我們要弘揚雷鋒刻苦學習，艱苦奮斗的精神，像雷鋒一樣在每一件平凡的工作上都注入偉大的理想，不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創造美好生活。像雷鋒一樣大力弘揚新明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實可信、助人為樂良好社會風氣。

青年時祖國的未來和希望，祖國的發展需要我們，而我們的發展需要雷鋒精神，讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。

第二篇：圍場二中學生學習雷鋒作文- 學雷鋒,做道德高尚的人

學雷鋒，做道德高尚的人

假如你是一滴水，是否會滋潤萬物呢？假如你是一縷陽光，是否會照耀大地？假如你是一粒糧食，是否會哺育有用的生命？

從曾經到現在，從古代到現代，從革命時期到社會主義的現在，出現了數不勝數的令我們可歌可泣的英雄人物，在我們心中都知道的就是那個樂于奉獻的少年——雷鋒。他有著常人不能比的英勇，有著一般人不可想的堅持，有著超乎意料的能力，他的精神我們學習到底，他的奉獻我們銘記于心，他的事跡感動世世代代，這個少年 我們會永遠記住......伴著皎潔的月光悠閑地躺在床上，想起老師曾說過的“張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上 等等一些感人事件”還有

在電視上曾經看過《感動中國》中的 ：

高淑珍老師粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

張麗莉老師，用自己的一雙腿換來了，幾個年輕的希望，她的身上發出了耀眼的光芒，她的精神不是每個老師都可以做到的被稱為最美教師的張麗莉。

......除了這兩位令人敬佩的英雄還有許多讓人不會忘記的感動人物，在他們身上體現的就是

雷鋒精神，現在的中國學習雷鋒已不再是一句簡單的話語了，而是在許多人行動中體現出的。

有人曾經說過“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這句話說 的就是那些無私奉獻的人。

那些在我們眼里那些樂于助人的人，其實他們也是我們身邊的普通人，不要覺得人家可以做的我們就做不到，可能我們做的不會那么偉大，但是生活中的幫助人的一些小事是可以做到的，我們身為一名中學生就應該從小學會“學雷鋒，做好事”一點點小的好事做多了 就會成為一個大的成就，所以學雷鋒并不是一句話而已，而是我們每個人在生活中應該用行動表示出來的。

中學生做到：1.觀察生活，主動幫助學要幫助的人。

2.樂于助人，在學習中幫助別人解決問題。

3.尊重每一位老人，幫助殘疾人......學習雷鋒，還有好多事可以做到，學習雷鋒，就在我們身邊，學習雷鋒，給我們的生活添加一份純潔色彩.讓我們在以后的生活中學習雷鋒精神，揚我道德風采吧！

第三篇：圍場二中初二1班景昭天的學習雷鋒作文_學雷鋒,做道德高尚的人

學雷鋒，做道德高尚的人

初二1班

景昭天

假如你是一滴水，是否會滋潤萬物呢？假如你是一縷陽光，是否會照耀大地？假如你是一粒糧食，是否會哺育有用的生命？

從曾經到現在，從古代到現代，從革命時期到社會主義的現在，出現了數不勝數的令我們可歌可泣的英雄人物，在我們心中都知道的就是那個樂于奉獻的少年——雷鋒。他有著常人不能比的英勇，有著一般人不可想的堅持，有著超乎意料的能力，他的精神我們學習到底，他的奉獻我們銘記于心，他的事跡感動世世代代，這個少年 我們會永遠記住......伴著皎潔的月光悠閑地躺在床上，想起老師曾說過的“張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。張海迪多年來還做了大量的社會工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無數青少年奮發向上 等等一些感人事件”還有

在電視上曾經看過《感動中國》中的 ：

高淑珍老師粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

張麗莉老師，用自己的一雙腿換來了，幾個年輕的希望，她的身上發出了耀眼的光芒，她的精神不是每個老師都可以做到的被稱為最美教師的張麗莉。

......除了這兩位令人敬佩的英雄還有許多讓人不會忘記的感動人物，在他們身上體現的就是

雷鋒精神，現在的中國學習雷鋒已不再是一句簡單的話語了，而是在許多人行動中體現出的。

有人曾經說過“一個人的生命是有限的，但為人民服務是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這句話說 的就是那些無私奉獻的人。

那些在我們眼里那些樂于助人的人，其實他們也是我們身邊的普通人，不要覺得人家可以做的我們就做不到，可能我們做的不會那么偉大，但是生活中的幫助人的一些小事是可以做到的，我們身為一名中學生就應該從小學會“學雷鋒，做好事”一點點小的好事做多了 就會成為一個大的成就，所以學雷鋒并不是一句話而已，而是我們每個人在生活中應該用行動表示出來的。

中學生做到：1.觀察生活，主動幫助學要幫助的人。

2.樂于助人，在學習中幫助別人解決問題。

3.尊重每一位老人，幫助殘疾人......學習雷鋒，還有好多事可以做到，學習雷鋒，就在我們身邊，學習雷鋒，給我們的生活添加一份純潔色彩.讓我們在以后的生活中學習雷鋒精神，揚我道德風采吧！

學習雷鋒，做道德高尚的人

初二。1班

趙溢奇

雷鋒，是一個平凡而偉大的士兵，以其短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起一座不朽的道德豐碑，是全國人民的光輝榜樣，雷鋒始終是青少年敬仰的學習榜樣，向雷鋒歇息，已經成為引領青少年提高道德素養，向上向善，成長進步的強大力量。

雷鋒走到哪里就把好事做到哪里，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這么多年的風風雨雨，雷鋒一直都在我們身邊。

“學習雷鋒好榜樣”這句話我們不止聽過一遍了吧，在我們的生活中，雷鋒更是無處不走。一天中午，一位70多的老人獨自到醫院進行助聽器調試后，來到位于天津北路的一家書店準備給孫子選幾本書，從書店出來后。由于年事已高，加上長時間走路過于勞累，老人的身體突然失去重心，重重的摔倒在便道上。當時鼻梁摔破血流不止，老人一時動彈不得。

當時正值中午放學，附近第十九中學的幾位中學生路過此地，急忙將老人扶起。他們有的拿出紙巾為老人止血，有的撥打120，110求助，并通知老人家屬，隨后，老人被及時送往醫院。經醫生診斷，出身上多處擦傷外，老人鼻梁處的動脈被摔斷，如不能及時送到醫院，情況十分危險。老人的全家十分感謝這些樂于助人的中學生。

事后，老人的家人給學校送來感謝信。這幾名同學說:“學校教育我們，在別人危難之時，一定要伸出援助之手，幫他們脫離困境。老爺爺無助的眼神令我們不可能袖手旁觀，一走了之。”他們救助老人的事跡在校園內被廣泛傳頌。

是啊，這就是雷鋒，路遇危險，熱心救助，這就是雷鋒精神的一種，這樣的助人為樂，拔刀相助，讓人們沒齒難忘，社會就需要這樣的好人，社會就需要這樣的雷鋒。

深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，引領文明道德風尚，是社會的呼喚，時代的強者。學習雷鋒精神已經成為加強思想道德建設的重要內容.廣大青少年是國家和民族的未來，我們的思想道德素質狀況如何，不僅是當前社會文明程度的重要表現，也對國家未來的社會風貌，民族精神有著決定性的影響。

在新時期，廣大青少年究竟該怎樣學習雷鋒呢？

第一，學雷鋒就是大力弘揚雷鋒愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。

第二，學雷鋒就是要學習雷鋒助人為樂，無私奉獻，全心全意為人民服務的高尚品德。

第三，學雷鋒就是要學習雷鋒刻苦專研政治知識和科學文化知識的“釘子”精神。

第四，學雷鋒就是要學習雷鋒熱愛本職崗位，干一行愛一行，專一行精一行的精神。

第五，學雷鋒就是要學習雷鋒的勤儉樸素，的生活作風，保持艱苦奮斗的政治本色。

這五個方面正是“雷鋒精神”的價值內核，也是在傳承與發展中凝聚的時代共識。

雷鋒是不朽的豐碑，雷鋒是永遠的榜樣。讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時代同行，與文明相隨，做一個有道德的人。

第四篇：2012年熱點專題：向雷鋒同志學習做道德高尚的人

向雷鋒同志學習做道德高尚的人

材料一：感動中國2012十大人物

朱光亞：一生就做了一件事；胡忠、謝曉君夫婦：堅守藏區12年支教；吳孟超：設身處地為病人著想；劉偉：無臂鋼琴師劉偉；楊善洲：退休后義務植樹22年；阿里木：8年資助上百名貧困生；張平宜：讓麻風村孩子受教育；孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩；吳菊萍：托舉生命的最美媽媽；劉金國：烈火鍛造的鐵血將帥。

材料二：2011年全國第三屆全國道德模范評選表彰典禮在北京舉行。李長春出席頒獎典禮。郭明義等54位同志榮獲“全國道德模范”稱號，李桓英等260名同志獲“全國道德模范提名獎”。

材料三：河南的李文祥當選為2011年全國道德模范——敬業奉獻模范。

材料四：紀念雷鋒逝世五十周年，2012年是雷鋒同志逝世50周年。教育部網站公布了《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系。

材料五：觀看視頻《被“冷漠”軋死小悅悅》 2011年10月13日下午5:25左右。廣東佛山黃岐廣佛五金城，兩歲女孩小悅悅被兩輛車碾壓，肇事車輛逃逸，18路人無人相救??

教材連接：

1、高度的社會責任感。

2、道德、美德、精神、文化、民族精神。

3、生命的價值

4、自信、自尊、自強、磨礪堅強意志

5、個人命運與祖國前途的關系

6、公平正義

7、理想與艱苦奮斗

1、雷鋒精神的內涵：

雷鋒精神內涵之

一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

雷鋒精神內涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。

雷鋒精神內涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己生命溶入黨和人民事業的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

雷鋒精神內涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會，哥哥、弟弟都因負傷、饑餓，病死了，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛。因而，他工作和生活的一言一行都體現出中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。

2、雷鋒精神的時代意義。

（1)雷鋒精神體現了構建社會主義和諧社會所需要的道德情操與價值取向。雷鋒那種“甘做永不生銹的螺絲釘”的工作態度、“自己活著，就是為了使別人活得更美好”的高尚品德、“永遠愉快地多給別人，少從別人那兒拿取”的奉獻精神，為我們做好本職工作、協調人際關系、促進社會和諧樹立了典范。

(2)雷鋒精神不僅體現了中華民族的傳統美德，而且富有時代特色，應當大力弘揚。（3）開展學雷鋒活動有助于激發人們思想道德建設熱情，激揚人們心中蘊藏的美好思想品德，解決道德領域突出問題，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、良好社會風尚的創造者。

（4）是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神，形成全社會共同的價值理想和價值遵循，打牢全體人民團結奮斗的共同思想道德基礎。

（5）是有助于引導黨員干部忠實踐行立黨為公、執政為民的理念，永葆共產黨人的政治本色。

（6）是有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發展。

3、弘揚雷鋒精神我們該怎么做？

（1）向雷鋒學習，做一個愛黨、愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義，有正確人生觀和價值觀的優秀學生。牢固樹立遠大理想，切實增強責任感和使命感。

（2）學習弘揚雷鋒的“釘子精神”。在學習上發揚刻苦鉆研的精神，好學上進，不畏艱難，努力學習科學文化知識，做合格的社會主義建設者和接班人。

（3）向雷鋒學習，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。積極肩負起報效祖國的重任，承擔民族振興的使命，決不辜負黨和人民的殷切期望，爭做一顆永不生銹的螺絲釘。

（4）學習雷鋒的集體主義精神。自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中小學生日常行為規范》。從我做起，從身邊做起，從小事做起，規范日常行為，養成節約習慣，自覺到艱苦環境中磨練意志、砥礪品行，自覺接受鍛煉、成長成才。

（5)牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，始終堅持全心全意為人民服務。

（6）、學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”，繼承弘揚優良傳統，積極參與公益活動和志愿服務，幫助身邊需要幫助的人，在點點滴滴中，在無私奉獻中，實現自己的人生價值。

4、標語：

弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人

把握時代內涵

傳承雷鋒精神 學習雷鋒精神

創建和諧校園。

小悅悅事件

1.如果你路過此地,你會做出怎樣的選擇?為什么?

答：正確選擇：①及時救助：扶她到路旁；②守護她身旁，喊人救助；③記住肇事車牌及時撥打122報警；④及時撥打120救助。

因為：人最寶貴的是生命，生命屬于我們只有一次，不可重復；我們在珍惜、愛護自己生命的同時，也要尊重、愛護他人的生命，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手；這是助人為樂、見義勇為奉獻社會的高尚行為。

2.你如何評價新聞中的三類主人翁(肇事逃逸司機、18路人、撿垃圾的阿婆)的行為？ 答：肇事逃逸司機：漠視他人的生命、道德敗壞，是故意殺人的犯罪行為，應受法律的制裁。

18路人：見死不救，是不尊重、愛護他人生命的表現，是不道德的行為，應受社會道德的譴責。撿垃圾的阿婆：及時救助小悅悅，是尊重、愛護他人生命的表現；是助人為樂、見義勇為、奉獻社會的高尚行為，值得全社會每一個人學習。

3.新聞采訪：人最重要的是什么？[ 金錢？感情？生命？?] 答： 人最寶貴的是生命。

①生命是人們享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、勞動、信息、參與政治生活等多種權利，才有可能對他人、對社會有所貢獻，并在為他人、為社會奉獻的過程中實現生命的價值、體現人生的意義。

②人的生命是不可重復的，生命一旦失去，就永不再來，生命屬于我們只有一次，它是無比寶貴的。

③人的生命不僅只有一次，而且是短暫的使人們倍感它的可貴。4.小悅悅事件給我們的什么啟示？

答：①未成年的我們要增強自我保護的意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護的能力，避免意外和危險的發生。

②家長要加強未成年人的家庭保護。

③社會成員要提高道德修養，當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己的所能，及時伸出援助之手。

④國家要弘揚助人為樂、見義勇為的風尚，加強道德建設，提高全民族的道德素質。5.活動類試題

（1）搜集小悅悅事件的有關資料運用所學知識辦一期黑板報。要求：①請為這次黑板報設計一個主題。②請為這次黑板報設計幾個宣傳欄目。

（2）搜集小悅悅事件的有關資料運用所學知識開一次“珍愛生命，拒絕冷漠”的主題班會。

要求①請為這次班會設計活動步驟。

②如果請你為這次主題班會發言，你將為同學們講哪些問題呢？闡述哪些觀點？

1．舉辦評選道德模范、感動中國人物活動有什么意義？（見教材 頁）①有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質；②有助于繼承和發揚中華民族的傳統美德；③有助于弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，實現全面建設小康社會的目標；④有助于激發全國各族人民的積極性和創造性，增強其社會責任感。⑤青少年增強社會責任感和自信、自強的良好品質，關心他人，奉獻社會。

3．對照先進人物，說說自己身上還有哪些不良品質。為提升自己的思想認識和落實行動，請制定一份切實可行的計劃。

（1）如：以自我為中心，習慣被別人照顧、不習慣回報別人，不敢于接受挑戰，冷漠自私、猜疑，不負責任等。

（2）提示：以先進人物的感人事跡擬定一句座右銘，時刻鞭策自已，促使自已在學習和生活過程中克服遇到的困難等。以模范人物為榜樣，明確自己應承擔的責任，自強不息、奉獻社會。把崇高的理想付諸于平凡的行動。如：培養獨立意識，從洗自己衣服、做飯、打掃衛生等小事做起；勇于承擔責任，孝敬父母，尊敬老師、團結同學；自強不息、力爭上游，把學習的本職工作做好！

4．向先進人物學習，我們青少年應該怎么做？（1）思想品德方面：樹立正確的理想信念增強社會責任感，擔負起時代賦予的崇高使命。

（2）心理品質方面：從身邊小事做起，努力接著良好的心理品質和健康的人格。（3）遵紀守法方面：認真學習法律法規，提高法制觀念，維護法律尊嚴。

（4）學習知識方面：刻苦學習，努力創新，掌握現代化建設需要的專業技能，為建設和諧社會貢獻力量。

5．如果要求你評選學校的道德模范。請你制定出評選標準．

提示：只要從努力學習先進、提高道德素質、增強社會責任感、落實社會主義榮辱觀等角度回答即可。

6．你準備如何向這些道德模范學習?

答案：我們青少年要牢固樹立社會主義榮辱觀，自覺履行公民基本道德規范，把個人的成長進步與祖國的繁榮富強緊密聯系起來，學習他們自立自強、助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高品質，學習他們弘揚中華民族傳統美德、自覺踐行社會主義榮辱觀的高尚情懷，學習他們積極維護公平正義、勇于承擔責任的崇高精神，自覺肩負起民族振興的使命，做社會主義“四有”新人．

7．“感動中國人物”的先進事跡給我們哪些啟示？

樹立崇高的理想，培養自立自強精神，在磨礪意志中自強不息，開拓創新，要自覺承擔責任、服務社會；要珍愛生命；讓有限的生命煥發光彩；

8．感動中國人物的感人事跡對你今后的成才有何啟發？

①無論從事什么職業要以高度的社會責任感，在自己的崗位上敬業奉獻，就能在各種崗位上做出不平凡的貢獻，對社會的發展起積極推動作用。②艱苦奮斗作為一種積極健康的生活態度，一種精神境界，是成就任何事業所必不可少的精神力量。③要正確把握成才目標。首先要符合社會的發展要求和人民的根本利益；其次要從自己的實際出發。

9．作為祖國未來建設者，你準備怎樣向這些感動中國的人物學習？

我們青少年應樹立遠大理想，明確自己所扮演的角色和應承擔的責任；努力學習科學文化知識，提高創新意識和創新能力；不斷加強道德修養，發揚艱苦奮斗精神，服務社會，立志成才，報效祖國等。

11．請你就如何加強和改進未成年人思想道德建設提幾條合理化建議。

（1）學校：全面貫徹國家的教育方針，加強和改進學校的德育教育；（2）社會：創作出版各類知識性、趣味性、科學性強的未成年人讀物和視聽產品，豐富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家長要以正確的思想和言行引導、教育子女，及時解決子女思想中存在的問題。

（4）國家：切實加強文化市場監管，凈化網吧、娛樂市場經營環境等。

12．你準備怎樣加強自己的道德修養？

①樹立遠大志向。（2）認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，培養良好的道德品質和文明行為。（3）努力提高自己的思想道德素質、科學文化素質和健康素質，做一個誠實守信的人。（4）積極參加道德實踐活動；勤奮學習、大膽實踐、勇于創造，爭做“四有”好公民。

13．根據當前中學生的思想實際，你認為中學生應培養哪些基本品質 愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

15．為了更好地學習、宣傳感動中國人物（全國道德模范人物）動人事跡，某校決定開展一次宣傳活動。請你完成下列問題：

（1）活動的主題： 如：學英雄事跡，做英雄傳人

（2）請你設計幾種活動形式：如：開主題班會、利用校園網宣傳、辦黑板報、舉辦征文比賽等。

（3）如果采用主題班會的宣傳形式，請你擬寫一發言稿。

示例：同學們： 你們好！

我們要學習他們的感人事跡，發揚他們的崇高精神，樹立正確的人生觀和價值觀，多行光榮之事，永拒可恥之舉，視人民利益高于一切、重于一切，在為祖國安寧、社會和諧、人民幸福所作的奉獻中，實現人生價值，用實際行動譜寫自己人生的光輝篇章。

第五篇：學習雷鋒做有道德的人

學習雷鋒，做一個有道德的人

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰?對，他就是——雷鋒!一個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。他，一個年僅二十二歲的大男孩，以自己的堅韌，把渺小與偉大完全融合，把普通與高尚完美結合，把短暫的一生變成永恒的歷史。

“有的人活著，他卻死了；有的人死了，他卻永遠活著。”雷鋒，這個永遠活在我們心中的人。他像一縷春風，融掉世間的冰霜，演繹著人間的溫馨；他像一盞明燈，照亮我們前進道路，為我們指引人生航向。我們，也應該像他那樣，把自己融入集體，融入自己的思想。用他的熱情、堅韌、大公無私來指引我們的學習、生活、工作、做人。雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

我們的人類，需要雷鋒精神，我們的社會，呼喚雷鋒精神，我們的時代，需要雷鋒精神，我們的人間，渴望雷鋒精神。我們的人間，因為雷鋒精神的傳承，更加溫暖，我們的工作，因為雷鋒精神的支撐，更有意義，我們的學習，因為雷鋒精神的指引，更加奮進，我們的人生，因為雷鋒精神的發揚，更有價值。雷鋒精神，它全方位詮釋了我們中華民族的所有美德。我們，生活在這個有雷鋒精神的國度里，更應該向他學習，做一個有道德的人。老師們、同學們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養“學校是我家”的主人翁責任感，在學習和工作中刻苦鉆研，求真務實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標吧!讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!